班主任個人的年終工作總結
一、 讓愛撒遍每一個學生,給每個學生以發展的舞台。
“知識就是力量”,這一信仰已深深地植根與我們生存的意識中。道德教育的核心是讓孩子學會做人,我在工作中,力求以人為本,以自己的愛心去善待每一位學生,努力服務於學生,從點滴起步,培養學生做文明的人,現代的人。
我所帶的班中,有不少學生家庭生活很不幸,他們中有父母得重病不能上班的,有離異的,看着孩子們在艱難生活的磨礪下,有的學習刻苦,有的勤勞孝敬,讓人欣慰。 也有的思想消極,行為散漫,情緒多變,看了讓我難過。工作中,我不斷和他們談話,瞭解他們的心理,及時表揚和鼓勵,在細微處關心他們的學習和生活……學生們逐漸從我身上感受到了生活的温暖,產生積極的思想行為。我設法藉助活動的力量和友愛的力量,為學生們創造良好的教育環境,使他們在環境的力量中更好、更快的成長。
1)開展孝敬教育,激發學生美好的道德情感。“萬善孝為先,孝為德之本,”我把孝敬教育同班級日常工作有機地結合在一起,講名人孝敬故事,出孝敬小報,記孝敬日記,爭孝敬章等一系列活動,讓每位學生為父母做事,比如幫父母洗一次腳,下班回來倒杯水,從小事中反映出對父母的孝敬。使孩子們從生活中學會了關心他人,尊敬長輩,孝敬父母,把孝敬行為逐步內化為自身素質,產生了進一步熱愛家庭、熱愛生活的'美好情感。
2)引導互幫互助,昇華學生美好的道德情感。愛心的培養從自身做起,把特別的愛給特別的學生。班中張穎豔同學成績較差,學生看不起她,特別關愛她,在我的影響下,同學們也紛紛向她伸出了援助之手,學生也儘可能的幫助她,班很快形成了團結友愛、互助合作的良好風尚。一股股愛的暖流洋溢在每個孩子的心田,因為得到了別人的愛,他們面對自己也就有了真正健康的誠實、自信和樂觀。
二、 抓放結合,淺移默化,促進學生良好行為習慣的全面養成。
我在常規教育工作中採用柔性管理,淡化教育痕跡,有機地“勤做”與“懶做”相結合,使學生在潛移默化中自覺形成各種良好的行為習慣。
1)衞生習慣帶頭抓
為了讓學生早日養成衞生好習慣,我儘量每天擠出時間和學生一起勞動,用自己的行動讓學生感受到老師對衞生的講究程度。在我的帶領下,學生們的值日工作做得既快又好,班中也因此湧現出了一大批勞動積極分子,因次流動紅旗也經常光顧我們班。
2)紀律習慣放手抓
實行每週班幹部競崗制,讓賢制,實現學生自我管理,晨讀專人負責,每節班隊課前定好主題,編好內容,輪流。在自主有序的班級氛圍中,紀律因此也好了。
-
會計第四季度工作總結
總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成後進行回顧檢查、分析評價,從而得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料,通過它可以全面地、系統地瞭解以往的學習和工作情況,讓我們抽出時間寫寫總結吧。總結怎麼寫才能發揮它的作用呢?以下是小編為大家...
-
學生會監察部工作總結(9篇)
總結是把一定階段內的有關情況分析研究,做出有指導性結論的書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標更加明確,不妨讓我們認真地完成總結吧。總結怎麼寫才不會流於形式呢?以下是小編為大家整理的學生會監察部工作總結,歡迎大家分享。學生會監察部工作總結1時光飛逝,年華逝...
-
酒店領班年終個人工作總結(通用9篇)
總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料,通過它可以全面地、系統地瞭解以往的學習和工作情況,快快來寫一份總結吧。你所見過的總結應該是什麼樣的?下面是小編整理的酒店領班年終個人工作總結,希望能夠幫助到大家。酒店領...
-
幼兒園小班班級學期工作總結
總結是事後對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析,從而做出帶有規律性的結論,它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用,讓我們好好寫一份總結吧。那麼你真的懂得怎麼寫總結嗎?下面是小編整理的幼兒園小班班級學期工作總結,僅供參考,大家一起來看看吧。幼兒...