個人學習總結3篇

個人學習總結 篇1

站在歲末，透視快要結束的一學期，工作的點點滴滴時時在我的眼前隱現，回眸過去的一幕慕，在不知不覺中覺得有些感慨和深思，同時也不知道為什麼覺得有點失落和惆悵。加入學生會學習部門一個學期以來，確實學到了很多前所未有的知理論和做到了活動實踐，也深刻體會到團結的力量是偉大的。在一個新的團體裏面，我不斷調整自己的心態以適應環境的變化，尋求自己的方向和前進的動力，真的感觸良多，體會深刻，收益不淺，以至終身受益無窮。以下便是我的總結：

先總結自己的取得進步的地方。

在思想成長方面：我很喜歡每一次的例會的召開，在那裏我都能夠揚長補短，智慧的思想不斷的撞擊和閃爍，因為每一位師兄師姐身上都有很多優點，自然學生會成員都是一本使我受益的大書。特別是學生會的主席團和各部長身上永遠有我學不完的東西。作為學生性組織的學生會，我融入到集體中去，不斷提高自己的學習能力和思想意識，當自己全身心的投入每一次學生會的活動時，我便深深的感覺到我們是同學的公僕，不論工作的哪一個方面都要考慮到同學的利益，也就是這一句話使我的責任感更強了，爭取有鍛鍊自己的機會，沒有後悔。

在學生會裏還有很多的經典語句令我回味無窮，例如：做個有心人；高調做事，低調做人；細節決定成敗，態度決定一切等等。所以我們要時刻保持一顆進取心、時刻保持一顆平常心、時刻保持一顆忍耐心、時刻保持一顆中（忠）心。每一句話都但是一劑精神良藥在工作中我不斷的實踐，領會，實踐，主席和部長的的精妙語言，潛移默化中促使我思想的提升，隨着時間的推移，我對這些話有了較深的認識，自身素質也提高了很多。每次會議結束後，我都整理筆記，慢慢發現更多的自己要學習和改造的地方，這樣，進步是必然的。

在學習和生活中：我是一個喜歡忙忙碌碌的人，總喜歡充實的過好每一天，把時間用得更加有意義，因為工作和學習的時間相對很擠。但作為一名學生會幹部，就應該品學皆優，而不要為了工作而耽誤習，圖有虛名，因此在學習上我的壓力不算很大，課程也比較輕鬆，自主的時間比較充足，，我要在同學們中樹立自己的良好形象和個人魅力，我要以自身的優秀品質不斷的影響我身邊的每一位同學，感染他們，這樣我們就可以一起努力，共同進步。但學習的時間上我支配得不夠好，學習與工作的矛盾沒有恰到其分處理好，所以我要優待進一步合理安排時間，讓自己的大學生活更加充實。在這一學期的工作裏，我全心付出了自己的汗水和時間，自我感覺我大體上盡力而為了。在協助其它部門的工作裏，我們每一個成員都代表我們各自的形象，在這方面我做的還不錯。同時也是取長補短，吸取精華，同時增進各系之間的友誼，這同時也是我們鍛鍊的好機會。説實話，總做確實是累的，但我們都克服了，因為我們把它當是一種鍛鍊。

個人得到鍛鍊：在集體中求團結，在集體中發展自己，就一定要膽大、心細、臉皮厚。在部長的培訓和指導下，我總是在模糊中漸漸清晰開朗起來，樹立自信心和增強鬥志，不斷改善和充實自己，注重人際交往和禮貌待人，謙虛向周圍的人學習，提高自己的實力。我慢慢學會了很多辦事的程序和原則，注重細節，努力爭取做到最好。我很好得確定自己的位置和方向，同時我在集體中我也感受到了團結合作的力量以及我總能以積極進取的心態去面對工作，沒有拒絕也不想拒絕，只要我能做的，就盡力去做到最好，至於自己比價棘手的，我也嘗試着去做或者請教有經驗的指導我。團校培訓從思想和理論知識上武裝了我的思想，指導我如何去做一名合格的學生幹部：新老生經驗交流回使我清晰明白了活動前期的準備工作尤為重要，以及我總結了如何去做一個活動的很多細節問題；吉祥物評比大賽在不知不覺中教育了我應該如何去和其他部門合作或者學習部內部成員的合作等。同時下個學期的工作，我的信心更加充滿，鬥志更加昂揚，熱情更加飽滿，因為我的動力還在，目標也很明確。

然後在簡單談一下自己或者部門應該改進或者仍需努力的地方。

自己不足的方面：首先，經過多次時間發現，雖然我每次都能積極去做，但是這不代表我就是做得很好了，因為工作效率和工作效果沒有很好得展示出來，其實也可以説是自己的確沒有找到最好的方式和訣竅出來，用最少的時間達到最好的效果，所以，我必須得反省自己，不斷尋求自己應該怎麼樣去做得更好，或者是在集體中如何更好得展現自己實力。其次，我自己在人際交往中做得不足，具體體現在剛進學生會初期覺得自己有點害羞和靦腆，面對師兄師姐交談總覺得自己有點緊張和不能很好地交談；同時在學習部內自己也沒很好地合作。但是我相信自己能夠改進這一點，把自己鍛鍊得更加成熟。再次，就是我沒有培養出自己最特長的地方，進入學生會那麼久了，各個方面的知識理論都接觸了不少，同時也有實踐很多工作，但是自我感覺，自己還是沒有做到理想中的那麼理想，自己想要的效果還沒達到，所以，培養有自己的核心競爭力是必不可少的和勢在必行的。最後，自己在每次工作完後，總結也是有的，但是沒有把所要總結的核心內容沒有認真歸納好，同時也沒有及時向部長諮詢意見和反饋意見，沒有做到這點，實在有點過意不去。針對以上我個人的不足，我在下個學期會認真做好，因為做得好與不好，同樣要花費自己的時間和自己心機，那為什麼不做好呢？不是值得深思嗎？

部門內部需要改進的方面：一方面，經過幾次個活動實踐，我部需要重點做好活動前期的準備工作，特別是宣傳工作和通知工作。當搞一次活動時，我們要尋求在多方面進行宣傳，如：Q羣發通知，聯繫班長通知，公告欄張貼海報等，以達到預想的輿論基礎和宣傳作用，以便能讓更多的同學瞭解活動的詳細內容，這樣才能保證活動達到真正為學生服務的效果和使更多的同學參與到其中去。另一方面，學習部還得提高辦事效率和效果，不要在繁忙的工作中迷失了方向，找不到工作的中心和核心。特別是幾個任務同時在同一時間段內，我部要準備把握好重點，抓住中心，從根本上把握工作的實質和方面，加強個部門內部的培訓和合作，我想這樣應該有效果吧。同時，部長需要合理分配工作和調配人力資源（成員），統籌大局，清晰分析每個細節。比如，活動的哪個方面由誰來負責一定要落實到位，及時瞭解各個成員工作的進展狀況。但是，這一點部長提前做到了，要求每個成員在與工作的時候要彙報工作，值得欽佩。但是還可以改善一下，效果應該更好吧！

經過一學期的工作學習，我都得到了很好的鍛鍊，無論在認識上還是在行動上都有一定的提高。回顧這個學期的工作，雖然工作中免不了有挫折缺陷，有成績也有不足，希望在以後的工作中能繼續發揚優點，擯棄不足。回顧和總結一學期以來的工作，我深深感到，每一次活動的開展和自己的鍛鍊，都是院學生會的師兄師姐和部長等對我們的關心和鼓勵，支持和幫助。相信在他們的領導下，我會越辦越好，越來越有經驗。同時，我也相信下個學期，我以及我部的工作會更加輝煌燦爛。同時預祝我部下個學期的英語話劇和人文道德辯論賽等活動完滿成功。

個人學習總結 篇2

今年，我有幸參加了“國培計劃”。回顧培訓期間的點點滴滴，縱觀本次培訓活動安排，既有發人深省、啟迪智慧的專題講座、討論互動、觀摩研討、案例評析、論文撰寫的理論培訓，也有觀摩課堂、體驗名師風采的實踐鍛鍊。一段時間的培訓學習，讓我重新接受了一次系統的理論和實踐提升的機會，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高；既有知識上的積澱，也有教學教研技藝的增長，以下是我的學習總結。

首先，通過這次研修，自己進一步明確了教師專業化成長對教師個人成長的作用，自己在教學中多了些反思，我們很多時候考慮問題的時候都是説學生的多，很少能夠從自身出發，多問問自己究竟做了些什麼，那些還需要改進等等。在教育這塊熱土中教師的職業道德對教師起着決定作用，也許態度決定一切就是如此吧。

我努力把學習的理論知識轉化為實踐動能，使之有效地指導平時的教學工作。並在課例跟進後，用新的練習設計理念指導我的教學，在不斷總結的基礎上重新發現，如此用心的循環往復，是因為培訓班的課例研究讓我從有力，變得更加有心。同時，我學會了變換角度審視自己的教育教學工作，在新理念的引領下，不斷反思、調整我的教育觀，正是這種換位思考，讓我學會了信任學生，並不斷地感受到信任帶來的驚喜和力量。

其次，專家們的講座，內容既深刻獨到又通俗易懂、既旁徵博引又緊扣主題、既發人深省又生動有趣。他們對國小音樂的前沿引領，讓人耳目一新、心生敬仰。讓我經歷了一次思想的洗禮，享受了一頓豐盛的精神大餐，他們的講座為當前的語文指明瞭方向。培訓的內容都是當前所關注的熱點、難點問題如教學設計，課堂教學技能，如何評課，教師的專業成長，校本研修等等，都和課堂教學、教師的專業成長有緊密聯繫，針對性、操作性很強，很有實用價值。

第三，我非常認真的聽看專家老師的報告，認真做讀書筆記，力爭重要的內容記在筆記上、領會在心裏、落實在教學實踐中。關於師德的講座，通過學習，我更加認識到新時期應該怎樣做才能成為一個真正的好老師。我努力提高自身的職業道德修養，努力提升自己的專業素質，愛崗位、愛學生、愛教育，把教育事業作為自己畢生的追求，積極探索，勇做一名默默無聞的耕耘者。

以前在教材的處理上，我發覺自己以前還僅僅停留在表層上，甚至只是在教教材，還有很多的`東西沒有真正研究透。通過學習，我受到了啟發，今後教學時必會真正研究透教材，敢於質疑，敢於挖掘，敢於挑戰常規，並且教學中會教給學生思考問題的方法，讓學生學會思考，敢於挑戰，不盲從，不迷信。

最後，在一系列發貼、回貼、網上答疑的活動中，我瞭解到了新課程的很多新理念、新方法，對我的觸動很大。我已經把同仁們交流的良好的經驗運用於平時的教育教學之中，而且隨時進行反思和總結。

同時，今後我將努力做到：

1、將這段日子學習的教育理論投入到實踐教學中去，為做科研型老師而努力。

2、加強學習。除繼續學習理解本次學習培訓內容外，還要多讀報刊雜誌，積極撰寫教育論文、案例分析和教學反思，做終身學習的表率。爭取能在CN刊物上發表作品。

3、認真做好課題研究，轉變觀念，探求新課程改革中的“熱點和亮點”。

4、加強與專家、同行的交流，讓智慧碰撞，讓“國培”播下的“種子”生根、發芽、結果。

總之，國培給了我一個極好的學習機會，讓我從中學到了很多，也彌補了我以前認識上的不足，讓我有一次和專家老師及廣大同仁學習交流的機會，同時也促進了我的教育教學，對我的專業成長有很強的指引作用。我會以國培學習為契機，努力完善自己，培訓雖然短暫，但是我從國培中收穫很多，使我不斷提高，不斷充實。我將帶着收穫、帶着感悟、帶着信念、帶着滿腔熱情，在今後的教學中，繼續學習教育教學理論知識，不斷反思自己的教學行為，更新自己的教育理念，積極轉變教育觀念，爭做一名合格的音樂教師。

個人學習總結 篇3

作為一名普通的中學化學老師，在中繼教學習過程中，為了提高自身的能力，我認真參加了中繼教的一切活動，形成了自己新的教師素質和新的教學方法，特作總結如下。

一、師德修養：

本學年，我非常注意關注自己的成長，虛心向優秀老師學習，並且研究《新時期師德修養》，認識到作為一名老師，在學校學生基礎不好的情況下，在一些學生不學而有非常調皮的情況下，更應該守住教師道德的底線，戰鬥在教學的第一線，為市八中的崛起貢獻自己的力量，為打造市八中成為名校而貢獻自己微博的力量。

二、學科培訓：

本年度，我積極地參加每次的教研活動學習，向本學科的有經驗的老師學習，並按教研組長的要求去認真做好集體備課和各項工作；另外，按時參加教職工大會，聆聽校長們對教學的安排，意見及對老師的建議，並且認真地作好筆記。這一年度，學校在每週三都開展了校級的大研究課，共分為大文科和大理科，其中也有化學方面的，我都按時參加了聽課，並學習有經驗的老師是如何評課的；其他學科，如數學、物理、生物等，我也耐心地去聽，獲得了很多啟示。我認識到，要搞好學科教學，必須與其他老師互通有無，取長補短，絕不能固步自封，私心自用，作井底之蛙。

三、教育技術培訓：

本年度，學校沒組織過多的教育教學技術培訓，但我並沒有放鬆對教育教學技術的學習。我認真地參加組內的公開課活動，去觀摩別人運用教育技術的情況，與時俱進，發現不足，予以彌補。作為化學老師，我意識到必須掌握新的多媒體技術，才能更好地實施教學。我加強學習了PPT軟件的製作，學會了製作簡單的動畫和簡單的動畫連接以及如何在當中穿插視頻等。

四、專業學習：

我教書就差不多兩年的時間，還是一個年青老師，所以教學時會感到知識不夠用。這一年度，我認真進行對高一教材的研究，我認識到，只有有一定的機會，才能接觸到更多的理念，才能對教學作更多的思考，獲得新的啟示。本年度，通過教研會，我觀摩了公開課和示範課，學到了不少的知識，特別是從一些有經驗的老師那裏獲益匪淺。

五、不足之處及今後打算

1、學習中，有些內容的學習流於形勢，不能更深入地學習其理論精髓。

2、學習活動單一，基本上就是聽課評課，不能很好地把地方特色教材運用上來。

中繼教的工作很多，我只談了其中的幾個方面。當今的社會是一個競爭的社會，逆水行舟，不進則退。作為一位人民教師，應該意識到，教學也需要與時俱進，否則就會害人害己。在新的一年裏，我想，我一定要積極地投入到中繼教的洪流中去，不斷地提高自己和完善自己的教學能力和教學水平以及學科知識。