精選幼兒園教學工作總結集錦8篇

總結是指社會團體、企業單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它能夠給人努力工作的動力，不如我們來制定一份總結吧。但是總結有什麼要求呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園教學工作總結8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園教學工作總結 篇1

本年度，我園教育工作繼續進一步貫徹落實《幼兒園教育指導綱要（試行）》，以素質教育為核心，以加強幼兒園管理為中心，以整體提升幼兒園辦園水平為目標，不斷加大投入，用心改善辦園條件，着力提升幼兒園師資隊伍素質，學前教育水平不斷提高。現將工作狀況彙報如下：

一、大力實施幼兒園標準化建設，提升幼兒園辦園檔次

用心建立規範化幼兒園，加快幼兒園標準化建設。20xx年，我園加大投入，嚴格按照《山東省農村幼兒園基本辦園條件標準（試行）》（以下簡稱《標準》）要求進行建設和改造，極大的改善了辦園條件。

二、加強師資隊伍建設，不斷提高師資水平

提高教師綜合素質，加快教師專業化成長。

1、鼓勵教師透過自學、函授、教師資格認定等形式，不斷提高學歷層次和專業水平，取得教師資格證，學歷合格率為100%。

2、加強師德建設，組織全體幼兒教師深入學習《綱要》、《規程》，還學習幼教法律、法規，增強了教師依法辦園、依法治教的意識，沒有體罰、或變相體罰孩子的現象，構成良好的師德、師風。

3、開展教師教學基本功大練兵活動，促進教師專業成長。教學基本功是教師專業素質的基本要素和基礎，也是提高教育教學質量的前提和保證。根據區教育局《關於舉行幼兒教師教學基本功比賽活動的通知》精神，我園開展了教師教學基本功大練兵活動。活動旨在為我園幼兒教師帶給一個鍛鍊自我、展示才華、提高潛力的平台，提升幼兒教師教學基礎潛力尤其

是説、唱、彈、跳、畫的潛力，在幼兒教師隊伍中構成重視基本功、苦練基本功的良好風氣，為推進教育教學改革和全面提升幼兒教育質量奠定基礎。

4、開展了豐富多彩的業務活動。一是根據區教育局的要求，透過層層選拔的方法，開展了教學能手和優質課評選活動。二是在此基礎上參加在中心幼兒園組織開展的課堂教學觀摩研討活動。從而大大提高了教師們課堂教學潛力和業務水平。

三、強化管理指導，推進學前教育規範發展

1、立足督導考核，狠抓了常規管理工作。一方面，認真貫徹落實《泰山區教育局關於加強幼兒園管理的意見》規範辦園行為；另一方面，在充分調查研究的基礎上，根據我園學前教育工作的實際狀況，進一步完善《石碑幼兒園幼兒園辦園水平督導評估方案》、《幼兒園常規管理檢查細則》，根據評估檢查資料逐項進行落實，使學前教育工作始終處於動態管理之中，大大促進了學前教育工作的健康發展。

2、開展了幼兒園開放日活動。為提高我園管理和保教水平，增強幼兒園的現代教育意識，開展了開放日活動。開放日期間，幼兒園全面向社會開放，向家長充分展示了辦園水平和風貌。

3、高度重視安全工作。安全生產“職責重於泰山”。我園高度重視幼兒園安全工作，成立了安全領導小組，建立健全了安全制度，層層簽訂了安全目標職責書，加強安全防範，配足配齊了安保設施，制定了安全應急預案，加強師生的安全教育，進行安全常識和生活常規教育，增強自我保護意識，近兩年來無重大職責事故發生。

四、在活動中不斷豐富幼兒園生活，促進幼兒園內涵發展

1、搞好慶“六一”活動。為了豐富幼兒生活，促進幼兒個性良好發展，我園安排了以“我參與、我健康、我快樂”為主題的慶“六一”活動周，活動期間做到了“三全”：全體幼兒教師、全體幼兒、全體家長都要參與。教師自己動手設計每個節目的服裝，既新穎大方，又節約成本，在活動中讓每個幼兒和家長都能展示自己、欣賞自己，過一個有好處的節日。

2、舉辦元旦“家園聯誼會”。元旦來臨之際，教辦專門下發通知，要求各幼兒園上報“家園聯誼會”活動方案，從活動形式到資料都做好充分準備，給家長展示一年來幼兒園的全面工作，得到家長的理解和支持，取得了良好的效果。

五、存在的問題及今後努力的方向

20xx年全園上下，齊心協力，抓管理，促保教，規範辦園行為，加快了我園教育工作的快速發展，取得了可喜的成績，但也存在着許多問題。一是辦園條件有待進一步提高；二是教師配備不足，教師資格證率偏低，素質有待於進一步提高等。

今後，我園將繼續貫徹落實幼教法規和各級指示精神，注重過程管理，加強業務指導，使我園學前教育工作再上新水平！

幼兒園教學工作總結 篇2

為了使幼兒的語言發展得更好,我在本學期中通過學講話,學兒歌,講故事等各種形式發展幼兒的語言能力,並培養幼兒的發音清楚,正確,學習説普通話.進一步豐富幼兒詞彙,發展幼兒思維和口頭語言的表達能力.本學期來,我根據<幼兒教育綱要>的教學目標,隨幼兒的年齡特點.作出結論如下:

要求幼兒繼續學説普通話，在園活動中和老師或跟小朋友交談，都強調幼兒用普通話進行交談，加強注意幼兒交談時發音和語調的正確，發現語音錯誤，立刻改正讀音。

為了今後更好的工作，現將本學期的的工作小結如下：

作為一名幼兒教育工作者，要想完成教書育人的責任，首先必須具備良好的政治思想素質，樹立正確的世界觀和人生觀。

一、教育教學工作

1、認真備課，提前做好備課工作

備課是確保教育活動能順利完成的前提。我和配班的老師每次備課前都會先討論，確保目標的一致性。每次的備課筆記我都認真寫，做到目標明確、條理清晰。

在體育方面把培養幼兒學習體育的興趣放在首位。

通過講解，示範，練習，語言提高和具體幫助，遊戲，比賽，領做，信號等方法的運用，貫徹經常化原則，適量的運動，複合原則，多樣性原則，全面發展原則，直觀原則興趣性原則，幼兒主體與教師主導相結合原則，有組織的教育活動與幼兒自選自由活動相結合的原則等這些原則的靈活運用，全面實現幼兒身體鍛鍊的目標。

3、細緻、認真地做好每一個孩子的觀察記錄

二、個別幼兒教育

我們班內有個孩子，他早上來園總是很困難。針對這個難題，老師們從上學期開始就想辦法做工作。老師們分析這個孩子的個性特點，

覺得他是一個很嬌氣的孩子，在家裏媽媽什麼都聽他的，在幼兒園因為其它小朋友不可能什麼都聽他的，所以他就不高興了，也不願意來幼兒上課。中午也要媽媽接回家。後來我們通過各種方法改變了他的行為，他的家長為此很高興，很滿意。

生活護理及常規教育

三、為了讓幼兒下半年能很快進入大班的角色，我班在這個過渡階段進行了一些課堂常規的訓練工作。如上課時姿勢端正，認真傾聽老師的講課，積極思考問題，發言要舉手等訓練。課堂上亂下座位、吃零食、玩玩具的現象基本上杜絕了。為了提高幼兒的學習興趣，幼兒園的教材採取多樣化，除購買的五套教材外，還組織幼兒自帶了快樂識字卡片等工具書，上課的原則是：讓幼兒有遊戲中學習，在學習中游戲，使他們的學習過程輕鬆而愉快，沒有半點壓力。

四、家長工作

密切聯繫家長，樂於徵求家長的建議和意見。本學期共開家長會二次，通過家長會，我們和家長可以進行多方面的交談，及時瞭解幼兒的身心情況，有效採取合適的方法，對幼兒進行保教。還可通過與家長的聯繫及時改正一些存在的問題和採納一些良好的建議，使幼兒園的工作更加完善和到位。

這一學期，在我和王老師的努力下，本班的幼兒各方面發展都非常好，我相信他們今後，同樣表現也會非常棒。

幼兒園教學工作總結 篇3

時間的腳步從不停歇，我們以喜悦的心情即將送走虎年，迎來兔年。在這收穫的季節，我細細品味着過去這一學期的點點滴滴，酸甜苦辣。我竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱情，踏實、勤奮地完成了這學期的工作。現將這一年的工作總結如下：

　　一、在政治思想方面

在平時的工作中，我時刻嚴格要求自己，能積極參加各種培訓，自覺遵守園內的各項規章制度，工作中做到不遲到、不早退，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新，以積極熱情的心態去完成園裏安排的各項工作，積極參加園內各項活動，虛心向有經驗的老師請教和學習，勇於解剖自己、分析自己、正視自己，認真查找自己的缺點和不足。

　　二、教育教學方面

大班的幼兒有了一定的自我意識和自尊心，也有了一定的交往能力，性格上也變的懂事了但也會任性，在與同伴相處的過程中很容易產生矛盾，愛告狀，所以我認為對幼兒進行行為習慣的培養很重要，我一直教育幼兒與同伴之間要友好相處，懂得禮貌待人。兩人發生矛盾時，我將主動權教給孩子，讓他們正確認識自己的行為，找到解決的辦法，我們再進行指導。

大班是幼兒進入國小的一個重要過度階段，在活動中嚴格抓好班級常規工作的同時，做到對幼兒學習習慣有良好的培養，讓幼兒養成正確的坐姿、傾聽、大膽舉手發言的習慣，對幼兒的要求有正確的示範並時刻提醒。在語言活動中我採用多種教學方式激發幼兒學習和交流的慾望，在活動中認真傾聽他人的回答，對老師的問題及同伴的問題都積極思考、傾聽，在遊戲中鼓勵幼兒大膽自如的參與遊戲，讓幼兒知道在不同的活動中有不同的活動規則，增強幼兒的自我意識，從而培養良好的學習習慣。進入大班後有一部分幼兒有較強的依賴性，做事拖拉沒有較強時間觀念和責任心，在日常活動中我不僅讓幼兒明白自己要做什麼，還有意識引導幼兒看時間，在一定的時間做完自己的事情，改掉拖拉的習慣，同時還在班裏選了小老師和小組長，讓幼兒在競爭中養成自主學習能力，不僅提高幼兒的自我意識和責任意識，還能培養幼兒的良好品德和參與的積極性，通過一學期的學習和努力，班裏幼兒在這方面都取得了很多進步。

這學期的節日有很多，例如教師節、國慶節、聖誕節等，根據各種節日，我們也開展了各種相關的活動來豐富孩子的業餘生活。如在聖誕節中我們班編排了舞蹈《牛仔很忙》，這個舞蹈歡快活潑，節奏也很快，在表演的個過程當中，雖然孩子們表現的不是很整齊很標準，但是看到孩子們高興快樂我們也很欣慰。接着就是運動會，我們班每個幼兒都是很積極地參加了自己喜歡的項目，在最後的集體項目“拔河”比賽中，我們班輸了，每個孩子都很傷心，心情很低落，他們一直在説“不服氣”，每個孩子都是紅着眼睛，看到孩子們這個樣子，我們也很心酸，不過老師終究是要起個引導作用的，就告訴他們“這次輸了沒關係的，以後還有機會的.，老師相信你們是最棒的”。經過這件事情，我感受到了我們班小朋友的團結意識和合作精神是很強烈的。

　　三、保育工作方面

保教工作中，我經常利用晨間和餐後時間對幼兒進行安全教育，進餐時向幼兒介紹菜譜，激發幼兒食慾，養成不偏食不挑食的習慣，時刻提醒幼兒養成良好的坐姿和文明進餐習慣。在區角設置“我是值日生”，讓每個幼兒都有勞動的機會，又培養了幼兒的責任意識和做事的積極性。

細心照顧幼兒是我們教師的責任。班級是一個大集體，幼兒之間很容易疾病傳染，每天堅持教室開窗通風，現在班裏的幼兒都養成了良好的自覺飯前便後洗手的好習慣，以防病從口入，冬天天氣寒冷，在户外活動時，為幼兒及時的增添衣服，以防感冒，並在生活中培養幼兒的獨立性與自理能力，幼兒都能做到自己的事情自己做，如獨立吃完自己的一份飯菜、自覺收拾餐具、學習整齊的擺放玩具、書籍、學會取放有序，起牀後能整齊的疊放整理牀鋪等這些力所能及的事。通過這學期的加強與培養，我班幼兒有了較強的自理能力和責任意識，並初步有了一定的組織能力。

　　四、自身提高

在昆明這個四季如春的城市工作，我雖然只在幼兒教師這個平凡的崗位上工作，但我能不斷積極學習各種教育理論，充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。平時在工作中遇到問題能和班級老師共同商量，能虛心向有經驗的老師學習，認真參加教研活動，並樹立“終身學習”的目標。

　　五、家長方面

在家園共育方面，要做到家庭教育與幼兒園教育統一是一項非常重要的工作，教師在一天中要關注幼兒的表現，在家長早晚接送幼兒的時候，多與家長交流幼兒在家及在幼兒園的表現，及時向家長反饋、溝通孩子的成長與變化，及時接納家長的建議，真正做到關注每一位孩子，關注每一位家長。讓家長了解自己，讓家長對幼兒省心，對老師放心，安安心心的把孩子交給老師。

我們通過多種渠道與家長溝通，例如每天填寫寶寶健康日記、每週寫寶寶成長手冊、打家訪電話、家訪與家長面談的方式。

時間在孩子的成長中過去了，我在各方面都有了不同的進步，這雖然是可喜的，但在許多方面還存在着許多不足之處。在今後工作中，我要積極地吸取他人的成功經驗，不斷地鞭策自己，自加壓力、敢於爭先，努力做好自己的本職工作，使班內的孩子更加活潑健康地成長。

幼兒園教學工作總結 篇4

時間一轉眼就過去了，作為一名老師，我在xxx幼兒園中主要負責教導大班的孩子們數學這門課。在這個學期裏，我努力的將教學融入到生活和遊戲當中，讓孩子們能在娛樂中學習，在生活裏運用，加強幼兒們在生活中的思考能力。

回顧這一年的教學工作，作為大班的孩子，幼兒們都已經開始擅長獨立的思考，但是，這也造成在課堂上容易出現走神的現象。為了應對這樣的情況，我在這個學期才取了更加積極主動的教學策略，帶動幼兒們學會學習。以下是我的教學總結：

一、通過娛樂來引導教育

幼兒園的孩子們都已經長大，但是在天性上還是愛玩。在這一年的工作中，我參考了很多優秀老師的教案，通過寓教於樂的方式，將每天的課程融入到部分遊戲當中。在教學中，我積極的準備相應的教具，並在教學中觀察幼兒們的接受情況。然後在教學中，針對性教導，並在結束教學後，展開與課程有關的遊戲活動。

在活動中，幼兒們展現出自己愛玩的天性，但是作為大班的孩子，在規則的遵守上，也非常的出色，隨着在玩樂中的實踐，大部分的同學很快就能掌握數學的規律。並且在遊戲結束後，我會緊跟着佈置簡單的作業，讓同學們將玩樂中學習的知識都轉換到文字上。

二、加強管理

作為大班的老師，儘管我在教學中尊崇寓教於樂，但是作為大班的孩子，在紀律教育方面我還是有這比較嚴格的管理。畢竟在不久後幼兒園的大班孩子們也要畢業，成為一名正式的國小生，在管理上提前加強，可以讓他們鮮有機會適應。

在管理上，我絕不會利用體罰等方式，而是用鼓勵和表揚帶動班級的孩子們一起遵守規則，對不守規則的孩子給予關照，通過耐心讓他了解自己這樣的行為是錯誤的。

在大部分孩子都能嚴格遵守後，不遵守的孩子也會慢慢的轉變自己的態度。當然，為了更加牢固讓孩子們意識到應該遵守規定，我們也採取了積極的獎勵方式。

三、個人的問題

在這段教學當中，自己也曾因為難以管理好孩子而感到沮喪，但是在x老師的鼓勵下，自己才重新打起了精神。作為幼兒園老師，我認識到自己必須要有耐心、細心和恆心，而且必須要融入到幼兒當中，成為他們的朋友，這樣才能真正的教導他們。

在今後的工作中，我會更加努力的提升自己的能力，為教導好這些孩子們，我也會繼續努力的提升自己！

幼兒園教學工作總結 篇5

寒假的號角已吹響，轉眼間一個學期又結束了。今天和孩子們聊天，孩子們都説不想放假，想上學。作為孩子們的老師心裏還是很欣慰的。下面為本學期的教學工作做總結。

　　一：培養幼兒學習興趣：

結合本班的實際情況，預備班的孩子還沒有自學能力，課堂上自我控制力差。所以老師的教學方法與引導恨重要。老師的教學設計要有吸引力，激發幼兒的學習興趣，這樣孩子才能自發向上，積極進取。

　　數學課堂：

每節數學課都有一個15分鐘的數學活動時間，也是讓孩子動手操作的環節。數學活動讓孩子們在生活中學習數學，學中玩，玩中學，老師的教學設計貼近生活，讓孩子們既懂得數學知識，也體會了生活的樂趣。同時還能促進幼兒之間的交流。

比如：10以內數的加法課堂。數學活動（超市進貨），老師把孩子分成男生進貨員，和女生進貨員兩個隊。課堂任務就是：為超市進貨。

使用直觀教具。把男生的貨源，加上女生的，得出超市的進貨總數。

整個環節只有15分鐘，但這15分鐘每個孩子都投入到了數學學習中，孩子們在數學活動中玩，玩中掌握數學知識。

　　拼音學習：

本學期主要學習了6個單韻母，23個聲母，掌握了基本的發音方法。和正確書寫。本學期嚴格按照教學計劃完成了教學任務。根據教學進度表的安排，每週學習兩個拼音字母，結合孩子們的年齡特點完全可以輕鬆地接受。

本學期拼音課堂上多了一些手工製作的拼音教具，教具豐富，色彩鮮豔。有教具才走進課堂，不但可以輔助老師完成教學目標，還可以調動孩子們的課堂興趣。課堂上孩子們都喜歡摸一摸，看一看老師的教具，喜歡認讀字卡上的拼音字母。老師還可以借用教具展開很多拼音課堂遊戲。學習效果翻倍地好。孩子們對教具由衷地熱愛。

　　二：課堂習慣與學習態度

結合孩子情況分析，預備班的寶貝剛剛走進正規的課堂學習生活。課堂上難免有一些不遵守課堂規則的孩子。嚴格要求孩子遵守課堂規則，課堂上不可以隨便走動，不可以有小動作，不可以大聲喧譁。但也鼓勵引導幼兒課堂上要認真聽講，多説，多看，多問，踴躍表現自己，積極參與課堂活動。

　　三：存在問題與不足

由於預備班孩子年齡小，還沒意識到學習的重要性。拼音還有幾個寶貝沒有弄清23個聲母。數學還有幾個孩子不會運算，依賴手指，其中有一位孩子連手指都不懂得數。今後要加強培優輔差的工作，培養孩子們養成自覺的學習習慣。

一個學期的結束，接下來就是新學期的開始。下學期堅持不斷創新，不斷實踐，再接再厲，再創輝煌。

幼兒園教學工作總結 篇6

幼兒園開園至今已有五年。現有幼兒140人，教職工12人，其中有園長一名，專職幼師五人，專職保育員一名。在今年的工作裏，我們是這樣做的：

一：環境建設方面：

xx幼兒園已經成立五年了，五年的歷史使我園的設施由原來的先進到現在已經落後了。今年，我們花了近萬元把教室，活動室。走廊全部進行了粉刷，並重新裝修，使幼兒園耳目一新，教室地板也重新更換，為孩子們提供一個更便於活動和遊戲的空間，並且增加了大量的玩具：如充氣木馬，玩具汽車。並定了幼兒讀物，老師學習用書。我園定了<幼教博覽><中國學前教育><戀愛婚姻家庭>等雜誌。，以提高教師教學水平，豐富教師課餘生活，

二：師資方面：

我園共有持證的專職幼師五名，其中大專學歷的三人，中專學歷的兩人。持證保育一名。是一支教育思想先進教學能力強的師資隊伍。

在教師隊伍素質培訓上，我園採取了形式多樣的培訓和學習活動：

多次組織老師去外地學習，花幾千元派園長去長沙學習，並取得園長資格證。

我園繼前年從北京慧凡教育引進神奇手指速算後今年我園又花上萬元從北京請來專職講師來我園培訓新課程——識字閲讀。我園老師通過學習考試獲得北京慧凡教育頒發的執教證書。

識字閲讀和神奇手指速算是幼兒教育百花園中的奇葩。神奇手指速算可以進行多位數的加減，其計算速度可以與電子計算器相媲美，教學方法趣味性強，孩子們特別喜歡學，幼兒學會了神奇手指速算不僅能夠方便快捷地算數，最重要的是在計算過程中能夠健腦益智，巧手強身，對開發智力，增加記憶力有極為良好的作用。而識字閲讀則以浸入式的教學方式創設幼兒熟悉的生活場景，讓幼兒浸入故事生活情境短時間內輕鬆認識常用漢字。這種方法優化了集中識字與分散識字的教學方法，將識字與閲讀同步進行訓練，讓幼兒輕鬆實現流利閲讀。

早期進行識字閲讀的孩子一般都有較強的自信心進取心和責任感讓幼兒儘早識字閲讀能豐富知識開闊視野激發學習興趣，增加求知慾，能形成較強的自我教育能力和理解能力。

　　三：安全方面：

今年我園一如既往地重視和加強了安全防護和安全教育工作。始終將安全工作放在首位。每週對大型玩具電器設備班級設施及食堂等進行全面的檢查和維護。今年我園規定每週五為我園的消防安全預案演習日，每週五都進行消防安全預案演習，每到這天，老師組織幼兒從兩個安全通道疏散，並且每次演習時老師的分工都不同，幼兒的疏散路線也不同，以起到真正的預防作用。我園每週五下午專門開設了一堂安全教育課，使幼兒掌握基本的安全常識。常抓不懈的安全意識使我園平平安安地度過每一天。

　　四：品行教育方面：

我園組織幼兒春遊和秋遊，利用春遊和秋遊的機會去看望孤寡老人並由幼兒親自給孤寡老人

贈送愛心禮品，教育孩子從小具備尊老愛幼的好思想好行為。利用春遊和秋遊實地感受春天的萬物生長的“綠”和秋天豐收季節的“金黃”。培養幼兒熱愛祖國珍惜糧食的優良品質。

　　五：衞生保健方面：

我園的衞生保健工作一直做到了五消毒：紫外線消毒84消毒醋消毒艾葉消毒蒸汽消毒。今年上半年‘手足口’病又侵襲我鎮，我園共有三名幼兒患‘手足口’病，但我園沒有交叉感染。

今年11月縣疾病預防中心對我園幼兒進行了微量元素檢測，檢測結果一出來，我園組織老師熱心為家長講解微量元素在身體內的作用，並督促微量元素異常的幼兒家長儘快購買無毒無副作用的產品補充微量元素。

針對我鎮環境較差的現狀，我園從今年開始改用無毒，無副作用的安利保潔用品。雖然成本高些，但只要對幼兒的身心發展有好處，成本再高也值得。

總結一年的工作，我們雖然取得了一點點成績，但我們還有很多地方做的不夠，硬件的差距還沒有解決好，教學活動和教學遊戲還要多提高，還有部分保育員沒有專業證。在以後的工作中，我們一定踏踏實實工作，無論是硬件還是軟件，我們都一步步提高，爭取向更高更遠的目標邁進！

幼兒園教學工作總結 篇7

新的學期即將開始,學具教學將進入新的階段,回顧上學期的學具教學,有以下幾點:1、上學期由***和***承擔上級領導下達的學具教學任務,從三月份開始,由小一班和小四班兩位教師承擔學具實驗,開展三型學具的學習,對幼兒的學具使用常規,以及培養幼兒愛護學具的習慣等比較重視,已形成較有秩序地良好習慣;2、幼兒對學具這個“新玩具”很感興趣,很願意上學具活動;3、對幼兒的觀察、記憶能力,動手操作能力有所培養。進行過大、小各種公開教學三次,獲得好評;4、六月份介入六型學具。

經過一學期的學習,效果不錯,決定在中班組全面鋪開,在園領導的帶領下,組長:***,副組長:**、***、***,組員:***、***等七名教師共同承擔。由於幼兒學習水平程度不一,我們先用兩個月的時間來讓新實驗班儘快適應,把進度趕上,前實驗班則放慢速度等一等他們,想在兩個月之後齊頭並進,走入正軌。

我們利用班主任備課時間,加強學具教學的理論學習,掌握學具教學的基本步驟和方法,強化常規培養,愛護學具,教師做到心中有數,有責任心,認真對待。

九月份主要對新實驗老師進行理論培訓以及指導活動,前實驗老師每人公開展示一節學具活動。十月份,***、***進行學具觀摩活動,***承擔課題講座任務。十一月份,進行學具課題階段性小結、交流,提出問題,共同商討解決。十二月份,由***承擔課題講座任務,***、***、***進行學具觀摩活動。一月份課題評比小結。

本學期,幼兒升入中班,在智力方面,幼兒的求知慾更加旺盛,手部動作的發展也有所完善,概括和分類能力初步形成,我們將更廣泛的把學具教學的13種能力貫穿到活動中,讓孩子在玩中掌握本領。

1、仍採用每週兩節活動的教學形式;

2、先進行三型學具的學習,一個月後加入六型學具;

3、每週進行一次工作小結和下週

　　活動安排;

4、兩個月進行一次園內學具觀摩活動。每月開展一次小組觀摩;

5、加強業務水平,每週進行一次學具理論學習。

新實驗班主要進行常規訓練,如:學具的擺放,自己學具的所在位置,如:你打開學具,怎樣翻轉等等。並進行幾種能力的培養,如:觀摩記憶能力,分類能力等,目標如下:

觀察記憶能力:8節活動,包括:畫面的常規排列規則,識記底色排列順序,認規則等活動。

概括分類能力:4節活動,包括:排除分類能力,指定分類能力等內容。

　　具體教學安排:

第一週:複習活動:鞏固對常規畫面的認識

知道其排列順序

第二週:複習活動:培養觀察記憶能力 (小下010)

第三週:新授活動:培養觀察記憶能力 (中上013、014)

第四周:新授 培養幼兒排除分類能力 (031)兩節

第五週:複習 培養幼兒觀察記憶能力 (015)新授 培養幼兒再現的記憶能力 (016)

第六週:新授 培養幼兒指定分類能力 (032)兩節

第七週:新授 培養幼兒歸納推理能力 (055)兩節

第八週:新授 培養幼兒排除分類能力 (035)兩節

第九周:複習 培養幼兒指定分類能力 (034)兩節

第十週:新授 培養幼兒的思維方式脱中心化 (076)兩節

第十一週:新授 培養幼兒的思維方式脱中心化 兩節

第十二週:新授 培養幼兒從對方的角度思考問題的思維方式 (079)兩節

第十三週:新授 培養幼兒數學邏輯能力 (099)

第十四周:新授 培養幼兒4以內的計數能力(101)

第十五週:複習 思維方式脱中心化數學邏輯能力

第十六週:新授 培養幼兒對三角形的空間認知能力 (130)培養幼兒空間方位知覺能力 (132)

第十七週:複習 培養幼兒空間方位知覺能力

幼兒園教學工作總結 篇8

律回春暉漸，萬象始更新。我們告別成績斐然的20xx，迎來了充滿希望的20xx。回顧即將過去的這一年，昨天工作的情景還歷歷在目，現將20xx年的工作做如下簡要回顧和總結：

一、定計劃，立目標，明確工作方向

古人云：“凡事預則立，不預則廢”。學期初，我們制訂了三種計劃：教研計劃、科研計劃、美術課題計劃。有了計劃，工作就有了明確的目標和具體的步驟，增強了工作的主動性，減少盲目性，使教學教研工作有條不紊地進行。

二、重質量，求特色，做好保教工作

我們始終堅持以素質教育為中心，以培養幼兒的創新意識和實踐能力為教育重點，以情感體驗為根本，使幼兒成為“會生活、會學習、會做人、會交往、會競爭”的一代新人。

1、加強一日活動各環節的管理

本學期我園對照《幼兒園一日活動常規》的要求，通過對半日活動的跟蹤，和每個領導對各環節組織的檢查督促，消除了孩子的等待現象，我們努力為幼兒創設一個健康、和諧、安全、豐富、新穎的生活和活動環境，充分尊重幼兒的人格和權利，合理安排幼兒的一日活動。及時挖掘生活常規的教育功能，通過常規的培養將道德教育同幼兒生活實際緊密結合起來，使幼兒形成良好的學習、生活習慣，發展他們的自理自律能力。

2、優化校園環境創設孩子的世界

新《綱要》明確指出：“幼兒園應該是為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環境，滿足他們多方面發展的需要。”我們創設了富有教育意義的環境，園所的走廊、教室裏，都有幼兒參與設計並自制的作品，幼兒在參與過程中獲得身心發展的體驗。各班設置的區域以美術活動為主，有塗鴉牆、玩色區、創意區、美勞區、巧巧手、七彩世界等，都是教師和幼兒一起收集材料，幼兒自由繪畫、自由創造，自由裝飾的，幼兒的日常活動變得豐富多彩，同時也嚐到了成功的甜蜜。這樣既調動了幼兒的多種感官，促進了全體幼兒的全面、和諧、主動的發展，又能從孩子的角度出發，滿足了幼兒的喜好、需要和情趣，從而讓幼兒享受一種美的薰陶，提高幼兒的審美能力。

3、搞好安全衞生保證健康成長

我們分別成立了安全工作領導小組和衞生工作領導小組，由焦雅麗和陳建華兩位主任具體負責。“每天檢查，每週考核，每月彙總”是我園的安全衞生考核辦法。本學期，我們層層簽訂了《安全責任書》，嚴格執行各項安全制度和檢查制度，安全教育進課堂，進行了多次突發事件的演練，始終把安全工作放在首位，維護了幼兒園的安全穩定。開學初，我們制訂了衞生管理及責任分工網絡圖，從園長到教職工，每人都有固定的衞生區域，無論颳風下雨，還是嚴寒酷暑，上班之前先清理衞生已成習慣，如今，衞生工作的堅持性、規範性，已成為我園的一項特色。因此，無論何時走進幼兒園，清新的感覺總會撲面而來。另外，我們還堅持着每天的晨跑和户外活動的習慣，增強了幼兒的體質，保證了幼兒的健康成長。

三、抓活動，提素質，優化教研工作

教育教學質量的高低和教師的自身素質是決定幼兒園發展的重要因素。教科研活動是搞好教學，提高教育教學質量的基礎，是提高教師素質的重要手段。