學校工作總結[精選13篇]

總結是指社會團體、企業單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，不如我們來制定一份總結吧。但是卻發現不知道該寫些什麼，以下是小編收集整理的學校工作總結，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

學校工作總結 篇1

風吹日曬，早出晚歸，十分辛苦，為此學校領導也給予關心。領導經常深入體育組，參加體育教研活動，聽取體育教師的意見和建議，瞭解足球和乒乓球工作及訓練的情況，研討具體問題，協調各方關係，及時解決困難，對體育足球和乒乓球教師的努力給予肯定和支持，有了成績及時表揚和鼓勵，並給予重獎;按規定發放補貼和服裝費;訂閲體育方面的報刊雜誌，對青年教師尤其作到業務上信任、政治上嚴格、生活上關心、工作上幫助。

2.班主任和任課教師是搞好學校體育工作和足球和乒乓球運動不可忽視的一支隊伍，充分調動這支隊伍的積極性是搞好學校足球和乒乓球羣體工作和穩定球隊的保證。

重視班主任這支隊伍，使他們能熱心配合和關心學生的體育足球和乒乓球鍛鍊和傳統項目的創建。我們把各班學生體育鍛煉、傳統項目的開展情況列入班主任、任課老師工作的考核內容，同評選文明班掛起鈎來;把各班體育運動水平的高低、推薦運動員的多少同獎金掛起鈎來。由於激勵機制的引入，調動了班主任、任課老師的積極性，他們配合體育老師處理好體育鍛煉與文化學習的關係，競賽與教學的關係，少數人與多數學生一起參加活動的關係，有效地推動了學校體育工作和足球和乒乓球傳統項目的健康發展。

3.學生和運動員是學校體育運動的主體，充分調動學生和運動員的積極性，直接關係到體育運動水平的傳統項目水高低。

(1)我們通過家長學校、運動員家長會、學生座談會，積極做好宣傳教育工作，同時學校領導、教練員和班主任經常做好家長工作，取得家長支持。

(2)我們對運動員不僅狠抓訓練，還十分重視抓思想品德、抓文化學習，運動員因比賽脱了課，學校及時安排老師給他們補課，甚至教練也親自做運動員的學習輔導工作。

(3)我們還在每學期評選“三好生”、優秀隊員、文明學生時，將體育成績列入評比條件，對足球和乒乓球校代表隊運動員拔尖推薦，促使每個家長既能重視子女的文化學習，又能主動關心子女體育成績的提高。

——三個保證

1.經費保證

開展體育工作需要經費的保證，學校在經費十分緊張的情況下，安排對體育實施“傾斜政策”，力爭做到了羣體和傳統項目的器材設備基本齊全。經費到位。場地器材配套，為學校體育工作的開展創造了有利的條件。

2.師資保證

要抓好傳統項目的建設，需要有一支團結戰鬥、奮發向上，樂於奉獻的體育老師隊伍。為了加強我校足球和乒乓球傳統項目的開展，我校領導在體育教師配備上爭取上級支持，不段充實體育教師隊伍，他們都有較強的事業心和責任感，他們既能做好體育教學工作，經常開展教研活動，把足球和乒乓球傳統項目的訓練內容滲透到體育課的教學過程中，又熱心抓好校代表隊的訓練。多少個寒去暑來，他們放棄了休息時間，不計報酬，一心撲在學校的`體育工作上。體育教研組每學期初制定學校體育工作計劃，目標明確，可操作性強，學校領導及體育領導小組經常檢查計劃實施情況。

3.環境保證

學校體育工作離開了社會各方面的支持是難以順利開展的。我們緊緊抓住有利的條件，在三——六年級中舉辦了班級足球和乒乓球賽。家長們都踴躍參與觀看助威，母女、父子的歡笑聲，觀眾的加油聲，十分熱鬧;足球和乒乓球隊遠征進賢比賽，家長們互相聯繫，自己前往觀戰。在上級的支持下，規劃建造三和土田徑場一塊，直線跑道80米，標準足球場一個;乒乓台6張，保證我校體育足球和乒乓球活動深入、持久地開展和發展。

一年來，學校足球和乒乓球隊的思想品質、身體素質、足球和乒乓球水平、學習成績都穩定在一個較高的水平上。12年10月，參加“進賢市體彩杯乒乓球聯賽”獲男子乙組團體第三名，12年12月—13年一月參加“進賢市中國小生足球甲級聯賽”獲男子乙組小組第三名。

學校在足球和乒乓球傳統項目建設中，做了一些工作，取得了一些成績。但還有很多工作需要開展。

1.將進一步搞好國小足球和乒乓球活動的普及工作，充分發揮其的作用;

2.加強足球和乒乓球代表隊的訓練與兄弟學校的交流。

3.努力擴大學校足球和乒乓球傳統項目的特色效應，力爭多個體育項目並頭齊驅的發展。

學校工作總結 篇2

“做一名合格的安全員”是我現行本職工作的追求目標，自肩負安全員這個重任以來，我始終保持清醒的頭腦，勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作，在現行崗位上任職以來，嚴格按照公司年初制定的工作目標，全面貫徹“安全第一、預防為主”的方針,強化安全生產管理，xxxx年在礦區領導的信任與支持下，在安全方面做了一些工作，其中有成績也有不足，現在，我就過去的一年內的安全工作進行總結：

一、xxxx年安全工作主要的內容

1、加強圍繞安全做好員工教育和宣傳工作。傳達貫徹公司及礦區安全生產形勢，強調樹立安全責任意識和“安全第一”的思想和理念，協助生產技術部門做好安全管理措施落實和隱患排查工作，重點加強生產現場“三違”現象的檢查和整改落實工作，為安全生產創造良好的穩定環境。

2、組織進行對各部門的安全培訓工作。以加強安全宣傳教育為預防安全事故的`重要手段，以普及安全法律法規、提高全員安全素質為目的，深入開展安全教育培訓工作：

一是加強安全培訓教育力度，提高安全生產意識。制定出以安全基礎知識、崗位操作、危險源辨識、職業病預防、消防知識、避災路線、應急預案等安全知識為重點的培訓方案和計劃，統一編髮培訓教材組織學習；

二是定期組織公司安全管理人員、特種作業人員參加有關部門組織的專業知識培訓，不斷提高安全管理人員業務水平和特種作業人員操作技能，確保安全管理、特種作業人員持證率。平時利用自已負責組織各部門培訓的機會，協同各部門兼職安全員，每月對部門的員工進行安全知識培訓，共同學習公司的各項安全制度、各項事故案例、上級及公司安全部門的要求文件等，提高部門職工的安全意識與責任意識。

3、組織參與違章現象的檢查與冶理。在安環部、採礦隊聯合進行的的違章現象冶理活動中，對違章現象進行通報及查處，消除違章操作過程中的不安全因素，防止安全事故的發生。

4、組織完善各部門的各項安全管理制度。組織召開安全專題會議，各部門負責人及相關人員參加，對各部門的各項安全管理制度逐條進行討論、修訂、完善。

5、編制修訂礦區綜合應急救援預案和各項搶險救援預案，完善安全資料歸檔。

6、加強對新入職人員安全教育工作：及時將新入職人員身份證、特種作業人員操作證複印歸檔；及時安排時間組織新進場人員進行進場“三級安全教育”，並進行安全及消防考核，確保每個作業人員都合格。

二、xxxx年安全工作的感想與認識

縱觀全年的安全工作，我認為首先必須牢固的樹立安全的核心思想，在一切活動中，都要把安全作為行動的基石，在思想教育工作中，從以前的“要我安全”，轉變為“我要安全”，逐步轉

變為現在的“我會安全”的思想理論，在職工的安全培訓中，必須時時灌輸此一思想；另外，必須加強安全的檢查，對所有不安全的行為，都要受到相應的批評及考核，因此建立各部門的安全檢查與考核制度是十分有必要的；再者，要加強設備方面對安全的保障，通過對設備進行消缺、技術改造，減少設備本身的不安全因素，減少對設備操作人員及使用人員的傷害。

三、不足與展望

一年來的工作雖然取得了一定的成績，但也存在一些不足，主要表現在力度方面。在組織、溝通能力上還尚有不足之處。另外，對於其它車間的設備及安全知識尚需要時間學習。在今後的工作中，我會認真學習語言溝通技巧和加強語言組織能力，敢説敢管，努力把安全環保工作做得更好。

四、xxxx年安全工作計劃

1、根據xxxx年度安全環保總結分析結果，進一步細化安全環保工作標準，制定xxxx年安全環保工作實施方案和目標，確保下年度安全環保工作正常開展，全面實現年度安全環保目標任務。

2、嚴格落實安全生產責任制度，把安全生產納入各級領導幹部業務考評體系，明確責任，加強考核，建立完善激勵約束機構。進一步加強對重點行業、重點領域、重點企業安全生產工作的監督檢查，確保安全監管的主體責任落實到位。

3、繼續深入開展安全質量標準化建設，完善安全生產技術規範和工作標準，健全安全目標、責任控制考核等安全標準化工作體系。加強技術、設備、工藝和現場管理，使安全生產工作經

常化、規範化、標準化，建立“自我約束、持續改進”的安全管理機制。

4、對礦山的主要負責人、安全管理人員和特種作業人員，嚴格實行安全資格准入制度，堅決取締和糾正無證上崗作業等違法違章行為，減少和杜絕各類事故的發生。

5、繼續做好礦區職工安全教育培訓工作，定期組織人員學習安全管理知識，舉辦安全考試

，觀看有關安全教育科教片，不斷提高全員安全思想意識和安全管理水平。

6、加強日常安全檢查，對查出的安全隱患明確責任人、整改時限，嚴格落實整改，保證各類安全隱患消除在萌芽狀態。

7、嚴格按照xxxx年安全環保工作計劃，合理部署安全環保工作，確保計劃項目落實到位。

8、定期組織礦區各部門、施工單位召開安全環保生產例會，科學合理佈置各項安全環保及專項治理工作。

9、堅持“防搶結合，預防為主”的原則，做好礦區防汛管理工作，落實防汛工作責任制，做好防汛等季節性災害應急工作。

10、定期組織職工進行防汛、防火、地質災害、炮煙中毒等各種安全事故應急演練，提高職工遇險應變處置能力。

　　安全環保部 xxx

　　xxxx年1月5日

學校工作總結 篇3

20xx年我校緊緊圍繞"安全""規範"、"質量"三個關鍵詞，認真貫徹落實朱局長在暑期教育系統培訓學習會的講話精神，進一步提高師德、錘鍊師能、提高質量，在安全、德育、教學、後勤、總務等方面真抓實幹、形成合力，努力開創"正教育、真教育"的境界，力爭各項工作再上新台階。

一、教師會、值周檢查推陳出新形成固定模式

從本學年度開學的第一週的教師會，學校就規定了單週業務學習、雙週政治學習。而且形成了"123"教師會模式，即10分鐘的值周反饋、20分鐘的工作佈置、30分鐘專題學習".

每週的值周檢查採用"2+4"模式，即：兩位值周領導、四位值周教師共同組成。而且對值周領導、教師每天從早晨一直到學生放學的值日要求進行細化。每週的值周領導、教師都會提前召開值周的專項會議，明確各自的值周要求。每天早午自習、課堂巡查都有一名領導和一名教師共同檢查，由一名值周教師針對一週的早午自習、校園管理、課堂教學等方面進行彙總並在下週一教師會上集中反饋。通過這一形式極大地提高了教師參與學校管理的積極性、主動性。

二、校園文化及藝體教育特色進一步彰顯

20xx年，我校的.校園文化建設和藝體教育特色得到進一步彰顯。本學年學校對鼓樂廣場、學校草坪進行了出新和綠化。學校西邊緊靠圍牆約60多米的文化長廊、櫥窗已竣工，廁所異地新建，運動場的前期工程暑期已完成，正積極與街道、市區教育部門磋商、落實，爭取學校運動場建設儘早開工。

我校娃娃鼓《鼓娃鬧春》獲20xx年區中國小生藝術展演二等獎；一年來我校娃娃鼓多次被邀請參加省市區演出：20xx年xx市市少兒藝術大賽、xx市民俗文化節、江寧區全民健身開幕式表演、四川甘孜藏族自治區文化交流活動。獲得了上級領導的一直好評。另外，我校的女子足球榮獲首屆"區長杯"足球比賽第六名。代表江寧區參加的20xx年xx市中國小生禮儀風采大賽獲一等獎；學校的"龍柳絮"合唱團獲江寧區"第七屆五月花大合唱"街道組二等獎；英語短劇獲江寧區二等獎。

三、教師隊伍建設舉措多樣，成績斐然

在江寧區教育局教研室舉行的第三屆骨幹、帶頭人評選中，我校有23名教師評為"江寧區第三屆骨幹教師",盧雪簫老師被評為"江寧區第三屆教學帶頭人".一年來多位教師參加了片級、區級教學賽課並獲獎。校內每週的語數英和綜合學科的教研、週二行政推門聽課、每月一次的校內視導等活動正常有序的開展。

其次，課堂教學和早午自習越發規範，許多教師能做到提前候課，早午自習能提前到班親自組織學生的早午自習，提高早午自習的實效。尤其是本屆畢業班全體教師精誠團結，加強學科間的相互溝通，增強團隊協作，任勞任怨。成為我校其它年級學習的楷模。

再次，青年教師發展班、班主任培訓活動豐富多彩。一是邀請翠屏山國小、科學園國小名師講座、去江寧區學生綜合實踐基地開展班主任拓展活動；二是在五四青年節期間開展了閲讀、粉筆字、課標考核等一系列活動。三是開展了系列教研活動：承辦xx市國小品德學科核心素養（網絡安全）培養觀摩研討活動；承辦江寧區國小數學教學校長課改展示活動；承辦江寧區國小語文骨幹研修班教學觀摩研訓活動；承辦江寧區國小信息學科教研活動。四是規範了青年教師雙週研修活動。提前規定研修主題，人人蔘與。通過系列活動的開展有效地激發了全體教師尤其是青年教師不斷上進的動力。

另外，青年教師xx獲區國小品德學科《金陵文化》賽課一等獎、xx老師獲獲區國小品德學科《金陵文化》賽課二等獎。我校教師在本學期的區論文評比活動中取得了優異成績。教師案例、論文獲獎的人數較上學年有很大提高，超過百人獲獎。

四、學生養成教育紮實開展，富有實效

本學年，德育處把學生"一日常規"作為重點工作紮實有效地做好。每月一主題、每週抓一項學生常規養成、每週一次的常規檢查的小結、周冠軍（月冠軍）的評比、龍小之星的評選等等工作安排上，德育處、少先隊不斷創新、提出了具體的新的要求，極大地提高學生"爭卡"的興趣，學生的表現也令人滿意。如我校承辦區市級研討觀摩活動中，學生的良好的課堂常規表現贏得了市區領導、兄弟學校領導和教師的一致好評。

又如：20xx年5月31日，德育處隆重舉行"有愛相伴 幸福成長"十歲成長儀式，三年級師生全員參與，為師生留下了珍貴的記憶，得到了家長的好評。在全區關工委組織的"紀念抗戰勝利70週年"系列活動中，少先隊組織隊員開展紅色尋訪活動，我校蘇成同學獲"三尋訪"演講比賽一等獎，學校也獲得優秀組織獎；小龍娃小隊、向日葵小隊獲xx市優秀假日小隊。學校德育少先隊工作，正從注重形式轉變到注重實效的正確軌道上來。

五、學校管理工作規範有序。

本年度學校進一步完善了細化了各項管理制度，如：教師的考勤制度、教師的教學規範、教師的值周要求、教師的崗位競聘辦法等等。尤其是在職稱晉升期間，本學年採取先自我評分後集中推薦的形式，由於名額的限制，不少落評的教師表現出了理解、謙讓、大度，令人感動。另外，在20xx年12月28日舉行的教職工代表大會，我校進一步修改完善了"績效考核"方案，通過了學校十三五工作規劃、青年教師考核方案、教研教備組長考核方案等。通過學校的各項制度的修訂，進一步明確了各項工作的要求、激發了教師的工作積極性。

一年來我校娃娃鼓多次參加省市區大型活動，我校學生代表江寧區參加了20xx年xx市中國小生禮儀風采大賽並獲得了一等獎。20xx年，學校獲得團體表彰31次，其中完成市區4項創建任務，獲得市區先進表彰、團體獎27項；教師的論文、案例區市級獲獎或發表達109人次，教師在區級以上教學、基本功比賽獲獎和教師個人榮譽達61人次；學生在區級及以上獲獎、表彰達330多人次。學校團體、教師和學生個人成果獎仍然保持近幾年較高的勢頭。

回顧一學年的學校工作，腦海裏一直浮現着這樣一些詞語，那就是敬業愛崗、勤奮刻苦、精益求精。那正是我們xx國小校園文化的精髓所在，我們越來越清晰地感覺到，這些優秀文化的精髓正逐漸滲透到我們龍小每個教師的靈魂深處，因此，我們xx國小正變得越來越和諧，越來越上進，越來越能夠使每個教師生活其中感到快樂和幸福。

學校工作總結 篇4

我校衞生工作在上級主管部門的領導下，在全體教師和學生的大力支持下，認真貫徹執行《學校衞生工作條例》，全面貫徹落實學校衞生工作，完成了我校學生健康檢測及學生的健康檔案、上好健康教育課、美化環境衞生、熟練地掌握學生健康監護信息系統的使用，傳染病防控的宣傳等超多的工作，保障學生的身心健康發展，有力地推動了學生的全面發展。

一、強化組織領導，落實崗位工作職責

衞生工作涉及到每個學生的人身安全和健康成長，牽動着每個家長的心，關係着學校正常教學工作和學校的長遠發展，是學校的頭等大事。我們學校高度重視學校衞生工作，為貫徹落實衞生和教育方針，促進學生健康，提高學生整體素質，改善學生就讀環境，我校成立了由德育主任為組長，學校衞生主管為副組長，以各班班主任為組員的`衞生管理工作領導小組，對學校衞生工作進行全面的督查指導。組長和組員都做到明確分工，職責到人，保證了各項衞生任務、指標、項目的全面完成。學校還組織的各種衞生會議和學習培訓，以提高學校衞生員的管理水平。

二、建立健全制度，完善學校衞生工作

為使學校衞生工作順利實施和確保目標的實現，保證學校衞生工作的細緻化、持久化、制度化。我校制訂了《學校衞生制度》、《疾病預防和管理制度》、《突發公共衞生事件應急預案》、《外出活動事故應急預案》、《校園秩序管理制度》等一系列規章制度，並在工作中逐步加以完善，使學校環境衞生、飲水衞生、生理衞生、疾病防控等工作得到了制度上的保障和制約。在全體師生的努力，一學期以來未發生過任何不安全的事故。制度的落實，確保了我校衞生工作逐步走上了依法管理的軌道。

三、加強衞生、健康教育管理，創設良好的育人環境

學校衞生工作的落腳點是抓好衞生常規管理。一學期以來，我校都高標準管理校園環境、健康教育等工作的落實。

1、衞生習慣抓養成

為培養學生良好的衞生習慣，學校狠抓學生習慣養成教育，透過開展形式多樣的活動進行強化養成訓練，培養學生勤剪指甲、勤洗手、勤理髮的習慣；透過開展禮貌班評比培養學生自覺守紀的習慣等等。班主任要把衞生習慣的養成做為自我的日常工作之一。學生的衞生習慣的確有了很大的進步。學生儀容衞生搞好了，人也整潔了、自信了。

3、環境衞生抓保潔

“打掃易，持續難”這是衞生工作的常識，所以要搞好衞生工作，務必從源頭着手，即提高全體師生的思想認識，養成愛衞生的良好習慣。為養成學生的衞生習慣，各班充分利用牆報、班會、隊會等各種陣地，開展衞生教育，號召廣大學生自覺遵守衞生制度，自覺養成衞生習慣，人人爭做禮貌學生。要求學生認真做到“不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰，不破壞綠化及設施，不損壞公物”等。

另外，我們每一天加派值日生檢查各班做眼保健操的狀況並做好相關的登記，衞生員也進行全校性的巡查。

回顧我校衞生工作，我們深深懂得：學校的衞生狀況，既是一所學校綜合實力的體現，也是衡量學校物質禮貌和精神禮貌建設成果的重要標誌。雖然我們取得必須的成績，但仍有許多地方需要進一步完善、創新。我們將在上級有關部門的正確領導下，與時俱進、開拓創新，為全體師生創設一個整潔、優美的校園。

學校工作總結 篇5

20xx年春季學期，我校繼續深入踐行科學發展觀，以加強教師的職業道德建設為基礎，以培養學生良好的習慣為主線，以促進學生全面發展和教師專業發展為目標，以“創建高效課堂”實踐活動為突破口，不斷推進學校發展。

一、踐行辦學理念，促進學校內涵發展

本學期，按照“目標分解，分層落實，循序漸進，有效推進”的思路，堅持“師生合作，各有側重，家校聯手，共同推進”的原則，學校將育人目標進行縱向或橫向分解細化，讓辦學理念滲透落實到學校工作的各個方面，落實到部門，責任到個人，將辦學理念轉化為有效的、具體的教育行為。

二、完善“三個”建設，確保學校有序發展

1、加強班子建設，提高管理能力。

本學期，學校領導班子堅持“理念先行、領導主導、骨幹引領、全員參與、整體推進”的發展模式，突出“三多”：提高自身修養多學習，改進工作方法多研討，工作求真務實多創新；實行“四個一”：深入一個班級，上好一門課程，參與一個教研組活動，帶好一個年段，着力營造學校小氣候，順應教育改革的形勢，圍繞學校特色定方向，立足校情找路子，營造了團結和諧、共促發展的良好氛圍。

2、強化隊伍建設，提升整體素質。

一是注重提高教師的教育教學實踐能力。本學期，學校大力推行巡課制度，幫助教師規範課堂行為，提高課堂教學調控能力；全面開展教師技能比賽，以教研組為單位進行包括白紙備課、評課、朗讀、鋼筆字、粉筆字等項目的教學技能大比武，促進教學能力提高。讓教師在教學活動中得到鍛鍊和提高。在提高教師教學能力的同時，注重提高教師的育人能力，提升德育工作者的整體素養，廣大班主任搭建相互學習、交流、借鑑的平台，幫助班主任老師解決實際工作中的困惑、轉變陳舊的觀念、提高班級管理的藝術。

二是深化青藍結對制度，建立教師互助系統。繼續推行骨幹教師引領和師徒結對制度，用團隊的成長促進教師的成長，通過傳幫帶，促進青年教師快速成長；繼續選送教師參加業務培訓，給教師“充電”的空間、發展的機會，激發教師的內部動力。

三是建立完善學習型組織。本學期，學校提倡以備課組為單位構建讀書學習共同體，“逢會必學”在教師中形成積極網絡平台，推薦好書和美文，要求每人每月推薦一篇美文，發表一篇原創作品。激發教師讀書的熱情。

3、完善制度建設，提升管理水平。

本學期進一步修訂了學校現有的管理制度和各類《量化考核評價方案》，不斷完善操作程序，提高學校民主管理水平；進一步完善了各類會議制度，校長辦公會、校委會適時召開。

三、深化德育工作，推進素質教育

德育工作以“八好”育人目標為抓手，把養成教育作為德育工作的重點，不斷健全管理，着力培養學生良好習慣，努力促進學生全面發展。

一是重評價，以“評”導行。為了更科學地評價學生和班級，政教處主持修訂完善了《學生一日常規量化考核表》和《班級考核細則》。以“校園形象”大使評選為契機，樹立榜樣，表彰宣傳先進典型，對學生的行動加以正確的引導。評選出有道德、講究文明禮儀、學習習慣和行為習慣良好的“營中形象大使”。

二是充分發揮團隊組織的育人職能。充分發揮少先隊、學生幹部和全體教師在學生習慣養成方面的督導作用。

三是發揮班隊會、升降旗儀式等陣地的育人功能。紮實開展“每班一節班隊會”活動，全校共上班會展示課12節，充分體現了教師的個人素養和團隊精神。每週一升旗儀式上，愛的教育是一項重要內容。面對高高飄揚的五星紅旗，孩子們會莊嚴宣誓：“愛祖國，愛家鄉，愛學校，愛班級”，在鮮豔的紅旗下，孩子們有鄭重承諾：“愛家長，愛老師，愛同學，愛自己”。為了更大程度地調動班主任自主管理的積極性，促進師生綜合素質的提高，本學期學校啟動了“特色班級”創建活動。

四是是紮實推進“文明伴我行”活動。將“文明伴我行”活動有機融入我校“八好”教育內容，先後組織學生開展了“傳播綠色文明，參與環保行動”、“文明出行，和諧營中”等主題實踐活動。通過“環保我獻策”、“環保我宣傳”、“環保我呼籲”、“環保我行動”系列主題活動，培養學生文明衞生的習慣，提升了環保意識。活動中，全體師生簽名作出環保承諾、文明小衞士撿拾垃圾，發動居民參與環保等行為，形成了良好的社會影響。

五是精心打造校園“四節”，啟智育德。為給孩子們搭建展示特長、體驗成功的平台，促進學生身心健康發展，讓學生成為學校德育活動的主人，學校打造了2個校本節日。四月體育節，鍛鍊了孩子們的身體，磨練了孩子們的意志，同時也推動了踢毽球、跳繩等傳統健身活動在我校的普及；五月藝術節，傳唱經典童謠和英雄戰歌，開展師生同台書法大賽、特長生器樂比賽、手工及剪紙比賽，各班才藝展示，藝術節與迎接五四活動充分融合，讓孩子們其樂融融。部分優秀文藝節目在藝術節活動脱穎而出。

六是培養學生愛心。本學期，我校以各項活動為契機全面進行感恩教育、愛心教育。清明節前，對學生進行了傳統教育和感恩教育；玉樹地震發生後，政教處舉行了“情繫玉樹，大愛無疆”系列教育活動。

四、創建高效課堂，深化課程改革

本學期，教學工作堅持以減負增效、提高質量為宗旨，以優化管理、規範過程為手段，着實創建高效課堂。

一是深入調研。本學期，確立了“優化管理，規範過程，減負增效，提高質量”的思路，以教研組為單位收集“知校情、論教情、明學情”調研問題，查找教師中普遍存在的無效行為指導備課組確定研究主題。

二是優化管理。為了探尋增效減負的.管理新模式，把教師從抄教案中解放出來，讓老師多學習、多思考、多鑽研課標、教參和課本，本學期學校做了管理模式的新嘗試。大膽改革備課制度，減輕教師備課抄寫負擔，以考促備，通過查上課、説備課、考備課的形式檢查備課情況。

三是聚焦課堂。本學期我校全面推進巡課制度，校務值日、教學管理人員、骨幹教師分層巡課，每日至少一次，對於教師、學生課堂上的表現檢查督導，根據巡課記錄和教師考核，評出了學風優秀班級，開展“輪課制度”，本學期開展了輪課的嘗試，通過上課—評課—反思—修改—再上課—再評等一系列的過程關注課堂細節，提高教師素養；三是積極開展觀課活動，在備課組內相互觀課，關注課堂細節，提高課堂教學各環節的高效性。

五、完善校本課程，促進學校特色發展

本學期，學校堅持“環境營造，活動支撐，豐富內涵，突出特色”的策略構建學校特色。

1、深入打造課程文化。一是繼續深入開發閲讀校本課程，積極打造書香校園，堅持以語文課堂為主陣地，已閲讀課為契機，指導學生讀好書，堅持以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體，激發學生的讀書熱情，促進良好閲讀習慣的形成，學期末對學生背誦檢測合格率100%；二是繼續開發書法校本課程，力求從育德、啟智和審美三個維度構建一個把書法技能與育人功能相結合、書法訓練與古詩詞學習相結合的校本課程體系；

2、全面構建辦公室文化。開學初，在原文明辦公室的基礎上，學校加大了創建力度，在“特”字上下功夫，根據辦公室空間特點和學校特點，設計辦公室文化牆，全面構建辦公室文化。本學期還修訂了《文明辦公室評選細則》，每週一查，每月一自評和校評。

六、加強後勤管理，強化服務意識

1、加強學校安全工作。一是不斷完善學校安全工作規範。建立並完善了學校安全保衞工作的各項規章制度，強化安全防範意識，建立並完善了學校安全工作領導責任制和事故責任追究制，建立安全工作“日、周、期、年”台賬管理制度。二是進一步強化安全防範措施。加大了校園安全隱患排查治理力度，勤查勤改，及時採取有效的防範措施，切實做好了學校安全工作；嚴格門衞制度，對外來人員，學校嚴格執行身份確認、登記、被訪人員親自接洽的無縫對接制度。加強學生安全教育：開學典禮上邀請了法制副校長陳武雲向全體師生做了安全知識講座；“三是做好了學校衞生防疫工作。嚴防春季流行疾病，每日報告，每週消毒。

2、提高食堂管理服務質量。進一步加強了學校後勤管理工作，努力改善師生生活，為師生服務，為家長解憂。

3、完善財物管理。進一步抓好了資產管理，建立了校產管理網絡，規範財物的管理和使用制度。

七、推進文明創建，抓好組織建設。

1、加強了黨建工作。繼續深入開展“五好基層黨組織”創建活動，嚴格執行黨風廉政建設責任制，加強黨的思想建設、組織建設、作風建設和精神文明建設，舉行了支部換屆選舉，召開了班子民主生活會，抓好黨員、團員的教育；繼續開展了黨員幫扶1+1活動。

2、加強了工會建設。增補了工會委員，改選了教代會，組織了全體教師體檢，表彰了“三八”優秀女教師，組織了全體教師遠足活動。

3、加強了教師職業道德教育。開展了“情繫教育，關愛學生”為主題的師德教育月活動，開展了教師研討會，選樹了師德典型，進行了師德測評，以活動為載體，引導教師不斷提高師德素養，踐行師德規範。

4、切實加強文明創建。規範了文明辦公室、組、先進個人的評優評先工作。

學校工作總結 篇6

xxx年x月被河南省教育廳確定為“中國小安全主題教育月”，活動開展以來，我校本着對學生生命安全高度負責的精神，迅速行動起來，營造活動氛圍，狠抓工作落實，確保學生安全工作萬無一失，現將前段工作總結如下：

一、提高思想認識成立領導機構

學校及時召開安全工作專題會議，對此項活動進行安排部署。通報了當前一系列的交通、校園傷害等安全事故，明確了安全工作面臨的嚴峻形勢。要求全體教師提高認識，克服麻痺僥倖心理，深刻認識到做實安全工作的必要性和迫切性，以積極的心態投入到安全教育月活動中來。制定安全教育月活動實施方案，明確工作階段和工作重點。成立以xxx校長為組長，xxx為副組長，xxx、xxx、xxx、xxx為成員的學校安全工作領導小組，具體負責學校的安全工作。

二、深入宣傳發動營造濃厚氛圍

為使安全教育月活動深入開展，學校積極宣傳發動，營造活動濃厚氛圍。通過出專題板報，懸掛校園橫幅，校門口電子屏滾動播出安全活動宣傳標語，週一升國旗儀式上的主題講話，上好主題班會，印發關於安全工作致家長的一封信等形式。使安全工作入腦入心，人人知曉。發揮校園的輻射帶動作用，深入開展小手拉大手活動，形成人人講安全，人人抓安全，為活動開展創造良好的外圍環境。

三、加強安全教育做好安全防範

對學生進行安全主題教育，一直是我校的工作特色，長期以來，堅持不懈。每週日晚住宿生晚集時間，由宿管員對學生進行安全教育，宿內容主要包括防火、防盜、防電、防煤氣中毒等安全教育。周x大課間時間由政教主任組織起來，分年級集中，對校園活動安全、上下樓梯安全、食品衞生安全進行強調。周x學生離校時，由年級政教員對學生進行安全教育，內容主要包括學生往返校途中的交通安全、人身安全。組織學生觀看xxx交通事故警示片，xxx火災，新學期消防安全第一課，通過觸目驚心的場景，切實提高學生的'安全意識，使學生深刻認識到，安全無小事，安全就在我們身邊，克服麻痺僥倖心理。教職員工人人簽訂安全責任書，各管理部門，從上到下層層簽訂安全責任書。學生家長與學校簽訂交通安全責任書。

四、舉行安全演練提升防範能力

為進一步提高學生的安全防範應急避險能力，學校政教處成功舉行消防安全演練、防震疏散安全演練，在接近實戰中提升學生的自我救護能力。活動開始前給學生印發《消防安全手冊》，人手一冊，組織學習。消防安全演練中教給學生正確的使用滅火器，並進行現場操作，提升能力。教給學生逃生的方法，要求同學們用濕毛巾捂住口鼻，彎腰快速通過安全通道撤離。防震疏散演練要求同學們掌握要領，提升能力。兩項活動準備充分，有詳實的活動實施方案，活動照片和總結，為以後的活動提供借鑑。

五、狠抓工作落實確保生命安全

安全工作重在落實，學校建立和完善各項安全工作制度，細化安全責任，做到定時間、定地點、定人員，實行安全工作事故倒查制，層層抓落實，人人有責任。購置橡膠棒、照明燈、保安服，提高門衞防範能力，構築第一道安全防火牆。增加攝像頭，完善監控設施。達到人防、物防、技防全覆蓋。

（一）簽訂安全責任書明確工作職責

學校與班主任、任課教師、宿舍管理員、食堂管理員、商店食堂從業人員簽訂安全責任書，明確各方責任，增強工作的自覺性和積極性。與家有三輪車的學生家長，及往返校騎自行車的學生家長簽訂責任書，促使其進一步增強安全意識，做好安全防範。

（二）辦理師生校園安全保險

為避免安全事故造成的重大損失，做到防範於未然。本學期學校為全體師生辦理校園安全保險，為師生安全築牢堅固堤防。

（三）加強安全隱患排查

開學之初學校後勤處即組織人員對校園安全隱患進行地毯式排查，做到縱到底，橫到邊，不留死角。檢查學校的滅火器，發現滅火器充裝的藥品過期，及時充裝藥品並且購置新的滅火器；發現教學樓個別部位的瓷片脱落，有可能砸傷學生，利用週日及時進行修砌；學校電路個別部位接觸不良，有打火現象，第一時間進行整修。對教學樓的玻璃、欄杆進行加固，徹底消除安全隱患。

（四）落實“五到位”制度

一是堅持校門口值班到位，值班領導帶領值班教師早上在校門口迎接學生，每晌次放學時在校門口值班，檢查學生出門證，督促學生及時離校，要求學生遵守交通規則，驅散社會上的閒散人員；二是堅持晚上班主任、跟班教師宿舍查寢到位，檢查學生人數，對未到宿舍學生及時聯繫或向宿管教師説明情況，詢問學生學習、生活中的情況，幫助學生解決實際問題；三是堅持大課間、兩操、晚自習時教師樓梯口值班到位，值班教師注意疏散學生，維持秩序，防止學生擁擠及踩踏事件發生；四是堅持雙休日領導值班到位，雙休日領導和宿管教師各一人值班，負責不回家寄宿生的管理，處理突發事件；五是堅持食堂教師值班到位，在學生就餐時值班教師組織學生排好隊，防止擁擠和燙傷，負責維持飯場秩序，對學生之間的矛盾及時處理化解。值班教師強化責任心，值班領導跟蹤檢查，確保學生生命安全。

（五）加強食品衞生安全

學校加強食品衞生安全管理，嚴防羣體性食物中毒事故發生。強化學校商店管理，定期檢查，嚴防過期食品、三無食品上架，加強商店從業人員培訓教育。加強食品衞生安全工作，制定學校食堂管理工作制度並張貼上牆，堅持原料採購索票索證制度。建立完善食品入庫、出庫檔案，堅持食品留樣制度。規範從業人員衣着衞生管理，堅持做到葷素分開，不出售涼菜，不出售四季豆。堅持餐具清潔消毒制度。強化從業人員食品安全意識，保證學生食品衞生安全。

隱患險於明火，防範勝於救災，責任重於泰山。安全無小事，事事關大局。安全工作警鐘長鳴，學校時時繃緊安全工作這根弦，時時保持高度警惕，堅決克服麻痺僥倖心理，狠抓工作落實，嚴格責任追究。打造平安校園，為師生創造幸福和諧的學習生活環境。

學校工作總結 篇7

20xx年邁着堅定而從容的步伐向我們走來。在過去的一年裏我校在上級黨政的領導下與時俱進，繼續以“三個代表”重要思想和黨的“十六大”精神為指導，認真貫徹落實國務院《關於基礎教育改革和發展的決定》，我校堅持“以人為本，促進學生全面發展，堅持“三育人”的辦學宗旨 ；綜合考慮學校實際條件，充分調動學校內外辦學資源，制定了“務實求遠”的立足於學校發展的遠程規劃，力求實效性與先進性相結合，引領學校各項工作在全面探索、實踐新課程的高度下，健康有序、良性運轉；切實加強了學校德育和安全工作，狠抓學校內部管理，使學校整體工作穩步發展；狠抓師資隊伍建設，提升了學校整體教學水平和辦學實力；通過開展日常化、實質化的教育教學研究，全面推進學校新課改工作。

通過積極探索與務實嘗試，我校各項工作呈現出良性發展勢頭，取得了一些成績與經驗，這些成績與經驗必將促進我校今後工作更有目標和方向。現將本學期學校各項工作作簡要回顧與總結，以求自策自勵。

一、眾志成城，擺脱困境奏凱歌

由於我校在暑期因多種原因未能順利剝離，隨即一費制的出台和執行，使我校一下陷入困境之中，面臨着前所未有的挑戰。在這生死存亡的關鍵時刻我校全體教師臨危不懼、團結一心、眾志成城地想辦法，商對策主要從以下幾方面做起終於使學校走出險境再次獲得新生。

1．人人重視。學校於開學初多次召開全體教職工大會，向全體教師講清楚我校目前的形勢，讓全體教職工從思想和行動上引起高度重視，同時也激勵教師：幸運並非沒有恐懼和煩惱；厄運也決非沒有安慰和希望，希望和厄運是一對相依相伴的同胞姐妹；塞哦失馬，焉知非福；所以我們不能坐以待斃不能被困難嚇倒，而是要積極行動起來，在貫徹“一費制”文件精神的同時，尋求公司、市府以及教委等多方支持和幫助，力爭使學校走出危機，重煥生機。

2、完善隊伍建設，即使各部門職責分明，又加強協作，發揮最佳整體效能。以校長、教導、總輔導員、總務工會組成行政領導小組，中心明確，責任到位，職責到人；抓好班主任隊伍和中隊輔導員隊伍建設：加強班級工作和少先隊工作的分工與整合，力爭使每一位教師都能成為“獨當一面”的'優秀管理者和組織者。

4．充分重視家校協作，推動家校良性互動。本學期中學部組織為期一天的教學開放日活動以及邀請家長到校觀看學生的課本劇表演，通過這些活動使家長了解學校，加深對學校的信任，同時也使學校、家庭聯合起來共同教育學生，讓學生學會做人、學會學習等。

5．加強九年級的教育教學管理工作。從政策制度等方面給予一定的傾斜，目的就是請全體九年級教師克服重重困難，務必要保證明年會考不剃光頭，力爭有2—5名學生榜上有名。

6．加強配套專室和專項材料的管理工作：既要發揮專室的最佳效能，同時，重視各類材料的專人管理，整理歸檔。

二、反思問題，爭取順利移交

一年來，我校各項工作在有條不紊中進行，雖然取得了一定的成績，但同時也存在不少問題

1．辦學條件方面。校園跑道凹凸不平，極易發生因學校場地不良造成的學生安全事故；教學樓牆體存在塗料脱落現象，需重新粉刷；教學設備舊，電腦室設備至今仍使用486、586等機型；缺乏一些必須電教設備，如幻燈機、投影儀等，須適量添置才能進一步適應教育教學要求，但由於資金的缺乏，這些問題都暫時得不到解決。

2．學校經費嚴重短缺。受辦學條件和地理位置的限制，造成了我校生源的大量流失。

3．教師反面。部分教師仍不能用教育教學規律來指導自己的教學行為，尤其不注重關心和轉化後進學生，體罰和變相體罰學生的現象仍然存在。

4．管理方面。勞動紀律方面管理不夠到位，遲到早退有事不請假的大有人在。

20xx年對於我們學校來説是最為關鍵的一年，也可以説是生死存亡的一年，我們學校在假期將繼續為移交做各種積極的準備，我們幾位領導負責跑市政府、跑教委等部門；中國小教務處要做好招生宣傳工作，各位老師也要努力把現有生源保住。

成績已成歷史，今後尚須努力。本學期裏，我校以“完善制度”為保證，以“加強課改”為突破，以“遠程規劃、持續經營”為導向，以“學校、教師、學生的共同成長”為目標，進行了許多清醒務實的改革，在實踐與探索中，各項工作開始有了可喜的進展。當然，也受到學校辦學條件和教師資源等方面的制約，學校工作未能有更大的突破。但我們相信，有上級教委的直接領導，有廣大家長及社會上關心教育的有識之士的大力支持，我們有信心、有能力排除干擾，克服困難，把學校的各項工作做好，學校一定能更好的發展。

學校工作總結 篇8

20xx年度，是學院十三五規劃開局之年，這一年，我院招生與就業工作緊緊圍繞以就業為中心這一核心任務，認真組織，精心謀劃，在深刻領悟省、市有關招生與就業改革會議精神基礎上，結合我係實際，求真務實，積極工作，開創了我係招生、就業、創業、校企合作工作的新局面。

一、招生工作

20xx年單招工作任務與壓力是艱鉅的，在院領導及系部的關心和同事的支持下，取得了階段性的成績，現將單招工作情況回顧如下：

1、組織健全領導重視

學院專門成立了以張紅專院長為組長的聽障單招領導小組，下設招生工作組、考務組等機構，具體事務到崗到人，特別是張紅專院長、朱志明、李暉、王虎成副院長等院領導多次召開黨政聯席會研究分析，為殘障單招制訂了專門的切實可行的政策和有利保障。

2、目標明確準備充分

20xx年12月我們特教單招小組就進入了緊奏而有序的單招了，月初制定了20xx年聽障單招工作方案和聽障單招組考方案，提出了：“以湖南、湖北、四川、貴州、江西等九省為重點，開拓廣東、甘肅、青海、廣西、寧夏、河南、河北、安徽、福建、昆明、浙江，逐步輻射全國”的招生思路，確定了“積極開展工作，使招生人數維持100人左右”的目標。專門請人設計並印製了單招宣傳簡章、報名表信息確認表等；通過電話、郵件對全國50多所特校進行了單招生源情況摸底，並寄發了相應的招生資料，及時公佈了網絡的招生宣傳。為單招入校宣傳工作的順利進行做好了前期準備。

3、責任到人送考到校

外出的招生宣傳組考於12月份全面啟動，由王虎成、李業華、婁星明、劉如意、姜春耕、餘弦、袁懷湘、羅浪、王鶴翔、曾昊、蔣麗娜、鄧磊等12位同志向16個省50多所學校進行了開拓式宣傳及考試。本次宣傳組考歷時3個多月，開拓的地方多，拜訪了學校的領導、班主任老師，並和所在學校的聾生及部分家長進行了面對面的溝通交流。許多學校的領導、教師都對我院的單招工作表示支持、理解，並且對殘疾人就業表達了極度的關注之情。

4、及時溝通成效較好

單招有專門的網站和QQ，我們不斷更新內容，及時跟家長、老師和考生溝通，解疑答問。組考結束以後，我們快速地做了試卷的閲卷、統分及第一批次、第二批次預錄取名單的公佈，我們單招小組成員給每位預錄考生家長打電話認真溝通、給每位預錄考生髮信息，不厭其煩地回覆QQ、短信，工作尤其婁星明、劉如意、姜春耕突出。通過大家的共同努力本年有424人報考，涉及52所學校，24個省份，組考31個考場，到目前為止有145名學生繳取預錄費，單招工作初見成效。

5、加強聯繫突顯收穫

在本次單招組考過程中，院領導為我係與全國擁有高中的許多特校洽談合作，通過專門的儀式，建立生源及科研教學基地並簽約掛牌，各個學校表達了與學院深度合作的良好願望。這有助於我係的特殊教育專業及殘疾人高職教育更好更快的發展，對推動我院特殊教育、殘疾人高職教育專業的做精做強、專業品質的提升將起到非常重要的作用。在外出宣傳和組考的同時，我們的老師沒有忘記跟其他相關的單位聯繫，到各省考試院、相關的培智、康復機構拜訪等，為以後的招生和就業、教學合作搭橋鋪路。

6、提升空間努力方向

20xx年度的聽障單招宣傳組考已經結束，正在努力做好後續錄取工作。回顧20xx年的單招，總結經驗、吸取教訓只為更好的做好以後的單招工作。

(1)單招考試製卷、閲卷問題不少

和往年的考試一樣，我們在監考的過程中，總是發現有這樣和那樣的錯誤，令我們考務人員很棘手，因此呼籲教務處負責單招考務的同志加強管理，組織專門的團隊，建立試題庫，負責制卷和閲卷，以提高我院單招國考的規範性。

(2)加強宣傳組考人員的手語培訓

教師會手語，就會交流。本次宣傳、組考，我們到班進行宣傳，婁星明、羅浪老師在班上與學生進行手語交流，給老師和學生留下深刻印象，他們認為高校招辦老師都能用手語，那麼學院老師就更不一樣，作為高校，我們的宣傳、組考的人員就應該懂手語，利用聾人文化，加深和學生的交流和溝通，為錄取打下基礎，建議抓緊做好手語的培訓和考核工作，提高宣傳、考務人員的手語溝通和交流能力。

(3)及時有效地跟各考試院溝通學生的`錄取最終要經過生源所在地的省考試院審批，才能順利地註冊入學。出現了在讀學生未獲審批，導致推遲註冊，這是我們工作的紕漏，以後一定加強聯繫，及時溝通，請負責此項工作的同志和領導努力跟進。

(4)改善條件突顯特色

學院的宣傳，學院的環境聾生特別重視，據來校的老師家長學生反映，我院教學設施相對陳舊、破壞嚴重，這些負面的影響在聾生間相傳較快。加強設施設備的添置，是當前要儘快落實新校區的建設與搬遷的問題，因為我們至少不能與他們高中學校相差太遠。目前，面向殘疾人招生的主要競爭對手有長春大學、天津理工大學、北京聯合大學、中州大學、西安美術學院、山東特教學院，等高校，他們都具有很強的實力。客觀來講，每年的聾畢業生有限，全國加起來不足1800人，還有一部分學生選擇就業，而競爭對手招生涉及全國，可以這麼説，學生報考，都是把我們學院作為保底學院來考慮的，萬一考不上長春、北京、天津，中州、南京才來長沙，因此我院必須加快對接市場，突出專業建設特色，以解決我院預錄的聾人學生總是猶豫及生源質量下降之憂。

二、就業工作

（一）基本情況

20xx年，我係畢業生共174名，其中特殊教育專業95人，殘疾畢業生79人，除4名聾人學生自主擇業外，其餘全部安排就業，就業率97。7%。特殊教育專業實現100%就業，有唐燦等多名學生已獲得正式編制。成為學院就業工作一大亮點。

20xx屆，我係畢業生共413人，其中特殊教育畢業生308人，殘疾大專畢業生105人。為了落實就業，我們走訪了一些愛心企業，如揚州駿升科技、罡達集團、湖南安邦製藥公司、長沙烽雲光電科技有限公司、遠見科技有限公司、崇德北方汽修、福豆雲商，等等，並簽訂了協議。截止目前為止，特殊教育專業學生頂崗實習已全面鋪開。聾啞學生也基本落實了就業頂崗實習單位。

（二）幾項具體工作

1、積極主動組織招聘活動

（1）“遠航”特教人才校園招聘會在東校區舉行

（2）11月23日上午特殊教育、學前教育、殘疾人教育20xx屆畢業生專場招聘會。來自湖南、廣東、上海、浙江、江蘇、福建等省市的56家用人單位參加了此次招聘會，為學生提供了898個就業崗位，涉及特殊教育、學前教育、計算機應用技術（聽障）、裝潢藝術設計（聽障）、廣告設計與製作（聽障）等六個專業。共有畢業生1200餘人次向招聘單位投遞了求職簡歷，370位同學與用人單位簽訂就業協議或意向協議。在學院領導高度重視，專項小組周密部署、準備下，招聘會取得圓滿成功，95%的學生落實了頂崗實習單位。下午1：00，在綜合樓及逸夫樓各個教室，十餘家企業進行了宣講和麪試，並組織了聽障生專場面試，鼓勵和支持了聽障生創業

（3）我係在東校區為兩家特校招聘特殊教育教師組織了兩場招聘會，分別是湖南常寧特校、湖南芷江特校教師招聘。通過這兩場招聘，我校畢業生唐燦、段敏傑等被特校錄取，成為正式在編老師；

（4）帶領我係聽障畢業生參加了湖南省20xx年、20xx年高校畢業生殘疾人專場招聘會、創業分享會；

（5）帶領學生參加主校區舉辦的專場招聘會；

（6）系部舉辦了資興特校、嘉禾特校、岳陽博康等多家企業來校多場小型招聘活動；

（7）揚州駿升、罡達商務、泉水叮咚等來校招聘殘疾學生等。

2、積極主動開展就業指導工作

（1）新學期開始，對新生進行《就業伴我成長》的就業指導講座；

（2）聘請專家來校為學生舉辦專題講座等，積極組織學生參加各項培訓與比賽。如6月16日省殘疾在我係舉辦“殘疾人大中專畢業生就業援助活動”。

3、積極穩步開展校企合作工作

積極做好畢業生就業工作，緊密加強與省殘聯就業指導中心的合作，建架與省殘聯就業基地間的校企合作，今年新增中全教育，福豆雲商等4家校企合作單位，併為合作單位授牌，有力地推進了聾人大學生就業工作的開展，合作企業平均可吸納10名畢業生。

4、積極開展畢業生就業回訪工作

（1）回訪了湖南省內岳陽、湘潭就業學生；

（2）回訪了省外江蘇揚州駿升就業學生；

（3）回訪了長沙烽雲科技就業學生等。

5、積極做好自身教師自我提升工作

（1）積極提升業務素質，我係王鶴翔參加了高校創業指導師的培訓，並順利通過考核，拿到高校創業指導師證書。

（2）積極參加招辦的各項比賽。如長職創業大賽、黃炎培創業大賽等

（3）積極主動做好了我院高校就業督查工作獲得“就業創業示範校”榮譽，配合“一把手就業督查”工作；

6、迎合時代發展，就業新媒體

（1）就業服務採用微信公眾平台等新媒體實施，學生喜聞樂見，參與度高，效果顯著。

（2）婁星明副主任精心策劃製作了反映我院特殊教育招生的宣傳光碟“撐起特殊教育的藍天”PPT，招生簡章，受到各界領導、特殊學校、以及廣大師生的一致好評；

7、創新創業指導工作

（1）響應克強總理“大眾創業，創業帶動就業”的號召，我係積極向各系學習優秀創業工作經驗，儘管東校區創業氛圍比較欠缺，也將全力以赴，為“創業就業示範校”增磚添瓦。

（2）婁星明、王鶴翔多次舉行創業講座，普及創業知識，指導青年創業者協會各項事務，同學們對“雙創”表現出強烈興趣，部分同學開始嘗試接觸創業實踐。6月16日，我係聯合省殘聯，對聾人畢業生進行了創業講座，會上，我院畢業生胡士羣等創業成功者與應屆畢業生分享了創業經驗。

（3）在婁星明主任帶領下，學生作品：《梅花爍聾人汽車微修美容服務有限公司》及《心夢聾人廣告藝術設計公司》均獲得了20xx年湖南黃炎培職業教育獎創業規劃大賽優勝獎。在王鶴翔老師指導下，學生作品《shouyu3d烘焙坊》入圍黃炎培創業大賽。在第二屆湖南青年創新創業大賽上，我院聾人畢業生胡士羣的創新創業項目“UDS設計事務所3D牆繪藝術”獲得一等獎。

三、就業工作穩中求進

在省教育廳的關心和指導下，我係20xx屆畢業生413人，面對大學畢業生創歷史新高和金融危機深刻影響的雙重壓力下，我院迎難而上，經過努力，畢業生就業率和就業品質雙雙提高。

20xx年度，在院黨委的堅強導和大力支持下，我係堅持圍繞高職教育“以就業為導向”的教育特點開展就業指導，領對學生實施五愛滲透，做到“愛無疆、愛無言、愛無累、愛無礙、愛無痕”，始終堅持一個宗旨——“全心全意為學生，千方百計為就業”，做好學生的就業指導工作，通過得力的就業措施，積極拓展就業途徑，儘可能地使學生找到滿意的工作單位，就業工作成果顯著。

20xx屆畢業生就業率為97。7%，截止20xx年6月底，20xx屆畢業生初步就業率已突破95%。

總的來説，20xx年下半年-20xx年上半年，這一年裏，我們遇到了很大的招生阻力，但我們不畏困難，迎頭奮進，確保招生任務圓滿完成。同時，在就業方面學生就業對口性不好，就業穩定性差，我們也通過多方策劃、協調積極尋找應對方式，截止目前為止，特殊教育專業、學前教育專業306名學生全部頂崗實習就業。107各聾啞學生也全部落實了就業頂崗實習單位。20xx屆畢業生就業率為97·7%，截止11月底，20xx屆畢業生就業率已突破95%。同時我係還特別注重積極主動開展就業指導工作，積極穩步開展校企合作工作，積極開展畢業生就業回訪工作，積極做好自身教師自我提升工作等，不斷拓寬就業市場，建立長久的就業基地，理順各方面關係。相信在院領導的堅強領導下，我係的就業工作一定能夠做得更好！

學校工作總結 篇9

我從12月初到XX培訓學校，到現在時間很短，約一個半月的時間。這一個半月的時間主要用來適應新的事物，比如與以前不同的規章制度和新的課程模式。用了大概一個月時間才開始慢慢適應。

這段時間，我學習了XX的理念；參加了公開課的培訓，1級的公開課掌握得比較好，2級的公開課掌握地一般，還需要多加練習。此外，XX培訓了我如何上3級階段初期的語文課，讓我學到了新的技巧。對於2級課程的分割和目標的總結這項工作只完成了一半，這是需要抓緊完成的一項內容。

來xx的時間不長，需要總結的不多。還是談談我的感受吧。xx是個環境非常好的學校，孩子們可以在輕鬆愉悦的環境下上課。xx是個團結的.集體，大家做事很認真，很熱心，能互相幫助，這點我真的感覺非常非常好。寒假班我有一次主持户外課活動的機會，大家都沒有埋怨我主持經驗的缺乏，而是各種幫忙，還給予我誇獎和鼓勵，我聽了覺得心裏暖暖的，備受激勵。這樣團結互助、積極向上的工作氛圍是xx的一筆財富。

來年的工作我會到總部接受培訓，讓自己對xx理念的理解能更深一步，對課件的瞭解能更進一步，我會盡自己的努力在xx中心一步

一個腳印踏踏實實地前進。

學校工作總結 篇10

一學期的時光就這樣過去了，想説的真是太多太多。人民教師這一職業是非常辛苦的，尤其是班主任，不僅擔負着教學工作，更擔負着管理全班同學的重擔。那麼回顧一學期的學校工作總結如下：

我的學校工作總結分三方面：思想方面，教學方面和德育工作。

一、思想方面：遵守勞動紀律，團結同志，熱心幫助同志；教育目的明確，態度端正，鑽研業務，勤奮刻苦；班主任工作認真負責，關心學生，愛護學生，為人師表。

二、教學方面：積極參加教研室組織的教研活動，在師校教研員的指導下進行備課，仔細聽，認真記，領會精神實質。然後根據要求，寫好教案。備課時認真鑽研教材、教參，學習好大綱，虛心向老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節課，我上網查資料，集中別人的優點確定自己的.教學思路，為了學生能更直觀地感受所學的知識內容，我積極查找課件，製作課件，準備、製作教具。複習階段，2、上課上好課的前提是做好課前準備，運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力。培養學困生的學習興趣，有難度的問題找優等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找學困生回答。桌間巡視時，注意對學困生進行面對面的輔導，課後及時做課後記，找出不足。利用課餘時間對學生進行輔導，根據減負的要求，適當地留一些有利於學生能力發展的、發揮主動性和創造性的作業。

在學校愛就是責任。愛學生要深入地愛，愛學生要理智地愛。就是要嚴格要求學生，對學生不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。師愛既藴含着強烈的情感色彩，又表現出深刻的理智，不僅着眼於學生目前的得失和苦樂，更注重學生未來的發展和前途，這就是我的學校工作總結。

學校工作總結 篇11

隨着本學期的結束，20xx年度即將成為過去，回顧一年來的工作，忙碌、充實而富有挑戰，在同伴的鼎立支持下努力地完成了各項任務。為將來年的工作做得更好，特就20xx年工作小結如下：

一、政治思想：

本人擁護黨的基本路線，努力貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業。能堅持準時參加學校組織的政治學習並認真做好筆記，寫好學習心得，思想端正，服從學校的工作安排，辦事認真負責;並能自覺遵守職業道德，在學生中樹立良好的教師形象;能夠顧全大局，團結協作，在各方面以黨員的標準嚴格要求自己，以便更好地適應教育發展的形勢。

二、教育教學：

1、專業成長。嚴格做好“五認真”常規工作，緊緊抓住課堂，研究教學設計，創設問題情境，改革教學方式，實施有效教學，拓展學生思維，努力提高課堂教學效益;堅持撰寫個人教育教學博客，交流教學得失，學習教學經驗，拓寬教學視野，廣交數學之友，豐富業餘生活。認真參與市國小數學中心組教研活動，在聽課、評課、交流中不斷學習、反思，努力提高自身數學專業素養，下半年被評為國小數學學科教學能手。

2、教學管理。認真組織好教師業務學習，xx年圍繞有效教學開展15次集中學習，提升教師教學理念;開展“同課異構”課堂教學競賽活動，拉開過程，提高實效;啟用“有效教學”實施手冊，為教師個人、學校積累業務資料;每學期初制定好學校工作計劃並督促實施落實，期末做好學校工作總結。

三、繼續教育：

積極參加培訓與學習，分別交流培訓心得，領略名校風範、聆聽教授講學、對話專家學者、碰撞思想火花，更新了管理理念，豐富了管理思想，學習了管理技巧。

一年以來，在校領導及同事們的支持和幫助下，以黨的新時期精神為指導，本人能努力做好各項工作，認真地履行了自己的職責。現將一年來的政治思想、教學和學習等方面的工作報告如下：

在思想政治方面，能認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習科學發展觀，,堅持黨的教育方針，忠誠黨的`教育事業。加強自身的政治理論學習，提高理論水平。在教學實踐中，認真貫徹黨的教育方針，堅持黨性原則，提高黨性修養、努力實踐“三個代表”重要思想，學習和落實科學發展觀，與時俱進，愛崗敬業，為人師表，熱愛學生，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發展。努力做到政治堅定、業務精幹、作風踏實、為人誠實。在師德上嚴格要求自己，要做一個合格的人民教師!

在教學工作方面，能認真學習專業業務知識，認真研究教學規律，在教學中，認真鑽研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用於課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇於創新的能力。對個別的差生，能悉心輔導，經常面批作業，找出知識的薄弱環節，及時進行補漏。在課堂上，採用多提問，多檢查，及時疏導，及時反饋的形式，努力提高後進生的文化基礎知識。做到課前認真備課、製作課件、領會教材中的重點、難點，積極查找與教材有關的資料，幫助學生理解每一個問題和難點。上課時認真授課，抓住重點、突出難點、精講精練，運用多種教學方法，從學生的知識水平出發，力求培養學生的學習興趣，調動學生學習的積極性，最大限度地發揚課堂民主，創設生動活潑的氣氛，讓學生愉快思考，主動探索、大膽質疑，敢於標新立異。在教學中注意理論與實踐相結合，注意蒐集學生在實踐中遇到的實際問題，結合理論教學從理論上解釋出現的問題，提出解決的方法和措施，並積極培養學生的動手能力。不斷提高教學質量，教學效果評價良好。在教學工作上，根據學校的工作目標和教材的內容，瞭解學生的實際情況，通過鑽研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的教學工作計劃，保證了整個教學工作的順利開展。安全常規教育工作我也從不忽視，經常利用班會課、宣傳櫥窗對學生進行安全知識教育，並且每到重大節假日，都會讓學生帶去一封有關安全教育方面的致家長信，本學年無安全事故發生。由於本人認真備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。通過一學年的努力，學生的學習成績有了很大的提高。得到校領導和教師的一致好評。

學校工作總結 篇12

輕快的步履，燦爛的笑臉，朗爽的笑聲……孩子們回來了，帶着他們的收穫和成長回到了美麗的校園。現將寒假工作總結如下：

一、加強法制安全教育

放假前，由於甲流盛行，學校就對孩子提出了具體要求：儘量不去人多的地方，不要參加班等等。另外，在過年期間，燃放煙花爆竹時要小心，以防失火。天冷路滑，出行時要注意安全。寒假裏，所有同學都平平安安地度過一個歡樂祥和的新年。

二、精心組織寒假活動

1、開展“讀好書”活動

書籍是人類進步的階梯！在寒假中，孩子們都能與好書交朋友，廣泛閲讀了各類書籍，有古今中外的名著，有探索宇宙、自然奧祕的科學書籍，有反映各地風土人情的`雜誌等等。李白衡同學讀了《湯姆索亞歷險記》，郭春明同學讀了《昆蟲記》，《少兒版三國演義》等，並人手寫了一本讀書筆記。“讀好書”活動不僅有助於孩子們語言文字的積累，而且拓寬了他們的知識面，提高了他們的表達能力。

2、學做家長小幫手。

假期中，我們號召孩子做家長的小幫手，關心父母、自立自強，幫助家長做一些力所能及的家務。讓孩子在做家務的過程中，體會勞動的光榮，理解家長的辛苦，明白做家務是每個家庭成員的責任。

3、愛祖國，以祖國為驕傲。

每位學生都以“驕傲的祖國為題”製作手抄報。在製作手抄報的過程中，感受祖國的偉大，培養孩子愛祖國的精神，以祖國為驕傲。

寒假生活雖然短暫，但隊員們卻過得充實而有意義。在各類活動中，他們領悟到了生活的多彩，培養了他們樂於讀書的精神，鍛鍊了他們各方面的能力和綜合素質。

學校工作總結 篇13

在暑假期間，我校堅持一人為本，保護人員的生命財產安全。

1.放假前我校就下發了《暑假安全教育告家長書》，就學生假期出行、交通、防溺水、防食物中毒、防中暑、防上當受騙、防疾並防雷電等等方面對學生、家長進行警示教育。

2.為保護學校財產，假期我校安排一名領導、兩名教師、一名保安全日值班值宿，代班領導每日檢查，確保無漏崗現象。

3.假前，學校就確定領導包片兒、教師包生的工作安排，進行至少兩次家訪活動，注重安全警示教育。

4.8月末開學前，由校長、主管安全副校長、政教主任、安全聯絡員聯合對學校的'教學樓、廁所、室內外體育器材、用電線路、圍牆、護欄等建築設施進行排查，消除隱患。

總之，本次假期經 、教師、家長的共同努力，我校財產無損，師生無傷害。