【精品】教師個人工作總結模板彙編8篇

總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它可以使我們更有效率，不妨讓我們認真地完成總結吧。總結怎麼寫才是正確的呢？下面是小編收集整理的教師個人工作總結8篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

教師個人工作總結 篇1

我知道在座的各位論教齡很多老師都比我長的多，論管理能力很多班主任的經驗比我要豐富的多，實用的多，所以在這裏我只是簡單的説一下這學期的班主任工作感受。

開學到現在最大的感受就是發現班內很多學生都長大了。包括有身體上的，也有心理上的。一些學生變得成熟了，一些學生變得開朗了，一些學生變得穩重了……這學期我們班明顯要比上學年和諧一些。同學間能和睦相處，互相監督。尤其是班級的衞生跟紀律管理上，我沒有花過多的時間和精力，但卻意外的收到了令我比較滿意的效果。學生跟我的關係也有了些改善，時不時的能聽見學生關心的話語。前陣子我生病請假，在醫院掛水還接到班裏不少學生打來的電話，發來的短信，問我怎麼樣了，當時真的很感動。在平時的日常接觸中，有時候他們做的一些瑣碎小事也常常令我感動。雖然有時候一些男生講的話不是很中聽，但我知道他們是無心的，內心還是很單純美好的，我願意這麼相信他們。

這學期，在班級衞生工作方面繼承了上學期的傳統，稍作了調整。每個人都有固定的衞生值日工作，分工明確，責任到人。當然也會存在“漏網之魚”，個別學生勞動積極性不夠，態度不端正，表現欠佳。在班級的紀律方面，最近感覺有點鬆懈。天氣的變化，使得班裏的“賴牀軍隊”崛起並迅速擴大。在端倪初現的時候進行了制止。最近似乎又有反彈現象。在一些自修課的紀律上還是比較好的，這要歸功於我們班的班委。個別班委比較認真負責，甚至我不在比我在的時候紀律還要好。和任課老師以及一些學生做過溝通交流，似乎大家都能感覺到以前班級裏的一絲絲躁動感消失了。取而代之的我想是平和。但這看似平和的表象下，其實也暗藏污穢。例如還是有些自控力不強的學生上課睡覺，上課講話，做一些不該做的事情等……雖然有些是慣犯，並且屢教不改，但令我可喜的是班內的其他學生並沒有受到他們的影響而耽誤學習。

在我們班的宿舍方面，這學期雖然出的狀況比較多，但是近階段經過大力整頓以後，情況似乎有了一點好轉。女生宿舍一直都不需要太操心，偶爾上一兩次小黑板。但我從來沒有為此批評過她們。因為我知道她們都很懂事，用不着我找她們，她們自己心裏有數。第二天肯定不會再見到她們掛上黑板了。令我頭痛的是我們班的男生宿舍，尤其是像以前的204.3個男生宿舍總是不斷上演着千奇百怪的事情。後來和班幹部、舍長以及苗主任討論商量以後，對男生宿舍進行了大幅度的調換和整改。通過近段時間觀察和了解到，各個宿舍成員間能和諧相處，沒有聽到學生間的互相抱怨。看來此舉措還是頗具成效的。

開學2個多月來，從學校的紅歌會到職高部的廣播操比賽，飛揚青春演唱會，再到班內的讀書漂流，慶國慶主題班會等。每項活動都有聲有色，做到了閃亮登場，華麗轉身和完美謝幕。他們這一步一步閃光可愛又略帶倉促的腳印，留在了英橋的舞台上，留在了英橋的校園裏，留在了我的腦海深處。

和他們喜憂參半相處了一年多的日子，跟他們之間有了默契，有了留戀，有些話不用再説出來但他們都已經明白，有些事不用再做出來但都能感覺到他們的理解與支持。一個學生就是一個世界，非常精彩也非常有意思。其實只要自己擺在心態，也能樂在其中。

教師個人工作總結 篇2

時光如水，轉眼間，這學期已經過去三分之一了。回顧這段時間的工作，雖然取得了很大的進步，但缺點和不足更是不容迴避的，現將工作總結如下：

一、教學目標完成情況

在教學中，依據開學初制定的計劃，讓學生理解、瞭解與我們生活密切一些政治知識，激發學生的愛國、愛黨的熱情，提高學生參與政治生活的能力。

經過這段時間的學習，學生們都已經掌握了一些政治生活常識，大部分同學都有積極參與政治生活的激情，而且有些同學還將學到的知識進行了實踐，親身參與、體會政治生活。

二、課堂教學方面

我始終堅持認真提前備課，不但備教材並根據學生特點因材施教。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，培養學生有舉一反三的能力。培養學困生的學習興趣，教學方法力求受到學生的喜愛，能夠和學生積極的融合在一起，教學任務順利完成，學生的學習效果比較理想。

學生的作業全部認真及時批改，並依據學生的自身情況，對個別學生書寫了評語，使他們在評語中可以知道自己的不足，幫助他們樹立學習的自信心，端正學習態度，明確學習目標。

三、個人提高方面

1. 業務方面：積極參加了學校組織的各項活動，定期聽師傅的課和相關學科教師的課共27節，以學習他們好的教學經驗。本學期完成了每個星期設計一個美觀合理的板書；每週寫一頁認真工整的小字；每月寫一篇富有真情實感的下水文。

2. 讀書方面：我利用課餘時間進行了自我充電，更新教學觀念，樹立課堂效率意識，向課堂45分鐘要質量。每天確保了半小時到一小時的讀書時間。每週撰寫了一篇讀書筆記；每月研讀了一本教育刊物；保證了讀書的效果，並學以致用。

3. 其它：充實了成長博客、上網查閲資料等。

以上幾點是我在這段時間工作中的總結，在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，彌補不足，開拓前進，努力使學生在原有的基礎上有更大的進步。

教師個人工作總結 篇3

本學年度，我擔任高一化學（3至7班共5個教學班）的化學教學，兼106班付班主任，兼高一化學備課組組長，化學科組長。現在就高一化學備課組和科組建設中，本人的工作作一個小結。

高一化學備課組是一個充滿活力的集體

高一化學備課組成員由詹海東和楊健敏老師、孔毅英老師組成。高一化學備課組，是一個團結奮進的備課組，各成員間通力合作，開展了一系列的教學改革工作，取得了明顯的成績，受到學校領導的肯定和學生的一致好評。現簡單總結如下：

　　一、有計劃的安排高一第一學期的教學工作計劃：

新學期開課的第一天，備課組進行了第一次活動。該次活動的主題是制定本學期的教學工作計劃及討論如何響應學校的號召，開展主體式教學模式的教學改革活動。

一個完整完善的'工作計劃，能保證教學工作的順利開展和完滿完成，所以一定要加以十二分的重視，並要努力做到保質保量完成。高中化學新教材第一冊共分七章，第一學期完成前四章內容的教學，中段考到第二章。

在以後的教學過程中，堅持每週一次的關於教學工作情況總結的備課組活動，發現情況，及時討論及時解決。

　　二、定時進行備課組活動，解決有關問題

高一化學備課組，做到了：每個教學環節、每個教案都能在討論中確定；備課組每週一次大的活動，內容包括有關教學進度的安排、疑難問題的分析討論研究，化學教學的最新動態、化學教學的改革與創新等。一般每次備課組活動都有專人主要負責發言，時間為二節課。經過精心的準備，每次的備課組活動都能解決一到幾個相關的問題，各備課組成員的教學研究水平也在不知不覺中得到了提高。

　　三、積極抓好日常的教學工作程序，確保教學工作的有效開展

按照學校的要求，積極認真地做好課前的備課資料的蒐集工作，然後集體備課，製作成教學課件後共享，全備課組共用。一般要求每人輪流制作，一人一節，上課前兩至三天完成。每位教師的電教課比例都在90%以上。每週至少兩次的學生作業，要求全批全改，發現問題及時解決，及時在班上評講，及時反饋；每章至少一次的學生實驗，要求全體學生認真觀察並記錄實驗現象，課後認真書寫實驗報告；每章至少一份的課外練習題，要求要有一定的知識覆蓋面，有一定的難度和深度，每章由專人負責出題；每章一次的測驗題，也由專人負責出題，並要達到一定的預期效果。

　　四、積極參加教學改革工作，使學校的教研水平向更高處推進

本學期學校推行了多種的教學模式，要使學生參與到教學的過程中來，更好地提高他們學習的興趣和學習的積極性，使他們更自主地學習，學會學習的方法。本學期分別安排了詹海東老師的名師示範公開課、中段考複習公開課，楊健敏老師的新教師上崗公開課。都能積極響應學校教學改革的要求，充分利用網上資源，使用啟發式教學，充分體現以學生為主體的教學模式，不斷提高自身的教學水平。

高一化學備課組，充分發揮每個備課組成員的聰明才智和力量，使高一化學的教學任務如期完成，並得到了學校領導和學生的一致好評和肯定。高一化學備課組，會再接再厲，創造更輝煌的成績。

　　五、以老帶新，互相促進，互相提高。

楊健敏老師是剛畢業的老師，是學校安排給我的“幫帶”對象。她在教學過程中能夠多聽老教師的課，多虛心請教老教師。楊健敏老師在一學期中聽課共計有53節以上，既有高一的，也有高二和高三的老師的課。楊健敏老師在教學中不斷成長，迅速成為一名受學生歡迎的好老師。

　　六、積極開展第二課堂活動，提高學生的化學意識

化學奧林匹克競賽組由詹海東老師負責，任務主要是提高學生的化學意識，在課堂教學的基礎上加以深化，使學生具備參加奧林匹克競賽的能力。每週五第8節為上為上課時間，內容包括化學興趣指引及學法指導、離子反應專項練習、氧化還原反應專項練習、實驗專項練習、基本計算專項練習、阿氏定律及其應用專項練習等。楊健敏和陳銀珠老師負責高一化學的興趣組活動，每週三第8節為活動時間，主要進行了：變色温度計、晴雨花、制葉脈書籤、化學儀器介紹、暖袋和冰袋的製備等，內容豐富，很受學生歡迎。

化學科組是一個團結向上的集體

我們科組的教師，在化學的教學改革，尤其是實驗教改、教學科研、加強教研組、備課組集體力量、中青年教師鍛鍊與培養、優秀生培訓與大面積提高教學質量等各個方面堅持改革，勇於探索，不斷創新，在提高教學質量和教學水平上取得了良好效果。在學校領導的正確指導下，在深刻體會學校教研處的《認真落實各項教學常規工作》精神的基礎上，以飽滿的工作熱情，端正的教學態度，行之有效的教學手段，共同提高化學科的教學質量。

在南海一中首屆《科技周》活動中，化學科組全體老師和高二化學班的學生們通力合作，創作了很多有很高水準的節目，表演的效果獲得大家的一致好評。同時，很好地配合學校，完成了《省實驗室工作會議現場交流會》的開展。

關鏡青老師的論文，在《中學化學》中發表；葉月麗等四位老師的論文，參加了南海區優秀論文的評選。

盧成老師參加學校組織的《青年教師説課比賽》，獲一等獎。

( 博士教育網整理)

在大學聯考複習指導中狠抓基礎知識和基本技能的訓練，向中低檔題目要升學率，由胡燕華老師負責編定的《單元基礎知識訓練題》，對中低層次的學生的基礎知識的鞏固和提高起到了很大的幫助作用。

教師個人工作總結 篇4

本學期的最大收穫在句法教學上。這個學年的寒假是十幾年來的第一個不補課的假期，假期裏一邊陪女兒做作業，一邊把這幾年在英語教學上的一些想法整理出來，不知不覺竟寫了五六萬字，後來把其中的關鍵部分抽出來，編成了《英語基礎句法十講》。在下個學期的教學與輔導中，不斷把《十講》加以完善，通過大學聯考成績看，教學和輔導的效果還是很讓我滿意的。我教的兩個班的130名考生英語大學聯考成績在130分以上的將近40人，大部分都在120分以上，這説明今年下個學期的以《十講》為基礎的句法教學還是很成功的。

除了句法教學之外，我在下個學期的教學中把前幾年在作文教學上的一些想法和做法系統化了，逐漸形成了自己在英語作文教學上的思路與做法，積累了一部分材料，基本做到了“費力少，效果好”，整個學年我只批改了一次作文，但是最後的效果一點也不比哪些整天批改作文的做法差，甚至還要好一些。不過現在只能説這些做法是有效的，以後還需要進一步的系統化工作。

詞法的重要性一直潛藏在我的意識中，但是一直沒有自覺的系統教學，前幾年的教學中也做了不少詞彙方面的工作，但是沒有像今年這樣提高到理論的高度，並從理論的大學聯考自覺地進行詞彙教學。除了詞彙教學意識的提高，還有材料的積累。我在網上找到了一份約400個詞的基礎詞彙表，並在教學中不斷地晚上，現在基本確定了基礎詞法教學材料。

以前的教學中只知道不斷地強調閲讀、寫作等能力的重要性，今年有了一個豁然開朗的感覺，確定了英語教學的大體框架，也確定了不同教學側面的基本內容和教學思路。

除了以上這些語言知識和語言能力的教學之外，我有幸參加的一個有關國際理解教育的教育部課題為我的教學開拓了一個全新的領域：文化教學。即除了知識和能力之外，還應注重文化教學，而這個方面往往被忽視了。其實我學過的碩士課程中有一門《跨文化交際》，但是當時只為了學而學，現在才恍然大悟，文化本來就是英語教學的一個方面。後來參加了蘇州外國語學校辦的一個有關跨文化交際和中學英語教學的會議，思路漸漸清晰起來，英語教學、文化差異、文化衝突、國際理解教育、跨文化交際能力原來是有着內在聯繫的。

今後的教學除了語言知識和語言能力之外，還應重視英語文化的教學。至此，大概就形成了這樣的框架：

一、語言知識

1、詞彙

2、語法（詞法、句法）

二、語言能力：聽説讀寫能力

三、跨文化交際能力

教師個人工作總結 篇5

時間過得真快，轉眼間一學年的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今後的工作，總結經驗、吸取教訓，本人特就這學年的工作小結如下：

一、 政治思想方面

俗話説：“活到老，學到老”，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發展的形勢。通過閲讀大量的道德修養書籍，勇於解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。在學校組織的師德建設年活動期間，能夠主動配合學校，做好宣傳工作。

二、 教育工作及其他工作方面

這學期，本人擔任中專班金屬工藝學的教學工作，面臨着新課程改革。面對首次接觸的教材，我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗。在教學中，認真鑽研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用於課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇於創新的等能力。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經驗的積累。

三．考勤方面

本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關係。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關係和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規範自己的言行，毫不鬆懈地培養自己的綜合素質和能力。

四、主要成績

隨着新課程改革對教師業務能力要求的提高，本人在工作之餘，還擠時間自學參加本科進修考試，並積極參加各類現代教育技術培訓，基本掌握了多媒體課件製作等，並主動幫助同事們製作課件。

我們學校的老師，都十分認真負責，我在其中並不能算是最好的，還有很多新老師也都取得了相當優異了成績。和其他有經驗的老教師相比，我還是有差距的，在新的學年裏，我將繼續努力，爭取取得更好的成績，成為一名合格的教師。以上小結，如有不妥，敬請領導同事批評指正。

教師個人工作總結 篇6

光陰荏苒，歲月如歌，不知不覺我和孩子們一起走過了驕陽似火的夏日、丹桂飄香的金秋、又一起迎來了銀裝素裹的寒冬，緊張而又忙碌的一個學期又過去了。這個學期因為深得幼兒園領導的信任與錯愛，使我有幸擔任了小四班的班主任。一個學期下來，讓我深刻地體會到了小班教師的不易和偉大，同時，也讓我擁有了無比的自豪和滿足。

我們小四班共有幼兒42人，其中男孩22人，女孩20人，有9位小朋友曾上過託班。幼兒由於剛剛入園，會表現出對親人的依戀及入園焦慮。幼兒身體和手的基本動作已經比較自如，一般能掌握各種粗動作和一些精細動作。逐漸具備了基本的聽説能力，能運用簡單的語言與人交往。幼兒樂意和同伴交往，但自我中心化強，行為自制力差，人際交往能力弱，在集體活動中容易發生糾紛，幼兒欣賞美和表現美的能力也比較差。

經過這一個學期的學習教育，我班的幼兒各方面都有了顯著的提高。現在，小朋友們早上都能情緒愉快地來園，而且，見到老師和同伴能主動問好，他們學會了飯前便後洗手，用自己的毛巾、杯子，用後能放回原處。上課時能坐端正，積極大膽地發言。進餐時不與人大聲談笑，並能保持桌面乾淨。注意個人衞生，勤剪指甲、勤洗澡。同伴之間友好相處，不打人、不罵人，做到不隨便拿別人的東西。他們還學會了做早操和律動，積極參加各種體育活動，運用多種方法進行玩球、玩圈等活動。幼兒能學説普通話，學習正確發音，能口齒清楚地朗誦兒歌，在教師的幫助下能講內容生動、簡短的故事。幼兒還學會自己穿脱衣服，在老師的幫助下會繫鞋帶和解鞋帶，認真完成老師交給的簡單生活任務。

一份耕耘，一份收穫，每一個成功的背後都凝聚着老師無數辛勤的付出。想當初，幼兒來園後的第一次午睡時，簡直是“聽去哭聲一片”，我是抱了這個哄那個，可還是招架不住那此起彼伏的哭鬧聲，那時，真恨不得自己能有孫悟空那樣的三頭六臂。直到把所有的孩子都送入甜蜜的夢鄉後，我已累得精疲力竭，兩手已無縛雞之力。等到起牀時，又是一頓忙乎，穿衣、疊被，忙得不亦樂乎。後來，根據自己不斷地摸索與實踐，我發明了一個“教學跟催法”，就是不管做什麼事情，只給孩子們做一半，其他的另一半則由孩子們獨立完成。譬如，孩子們的皮鞋髒了，我就手把手教孩子們擦亮一隻鞋子，另一隻皮鞋交給他們自己動手擦乾淨;孩子們洗手時，我只給他們洗一隻手，另外的一隻手自己去洗;吃飯時，筷子掉在地上，我只為他們撿一根，另外一根自己去撿;穿襪子或衣褲時，我只給孩子們穿上右腳或右手，左腳或左手則任他們去穿、長此以往，我班幼兒的生活自理能力顯著提高，獨立意識逐漸增強。這個方法的成功之處在於巧妙運用了孩子的心理特徵，並在教育上加進了幽默與示範的色彩，不是強迫他們去做什麼，而是積極引導他們要去做什麼，因此，“要我做”也轉成了“我要做”，其效果自然更勝一籌。

在平時的學習和生活中，我則根據孩子們的年齡特徵，開展了一些你追我趕的競賽性質的活動，效果也是非常喜人的。有一陣子，看到孩子們在用餐時浪費糧食現象嚴重，苦口婆心的善意勸説好像收效甚微，於是，我就有目的地組織了一次“看誰吃得最乾淨”的比賽活動，勝出的小朋友還獲得了獎勵，“榜樣的力量是無窮的”，沒想到這樣一來，在接下來的日子裏孩子們不僅吃得乾淨了，而且，速度也加快了。為了測驗孩子們的生活自理能力，我又開展了一次“穿鞋襪比賽”，孩子們爭先恐後，全力以赴。結果，不僅鍛鍊了能力，還樹立了競爭意識。針對有些孩子對音樂活動索然乏味的現象，我專門組織了一次“唱歌比賽”，讓那些能歌善舞的孩子粉墨登場，引吭高歌，最後還給優勝者頒發了獎品，這樣一來，引得下面的孩子個個摩拳擦掌，躍躍欲試。當然，在以後的音樂活動中就是一番不同的景象了。“辭舊歲，迎新年”，為了讓孩子們過一個快樂而有意義的新年，我們小班組開展了一次“迎新年大聯歡活動”，四個小班齊出動，盛況空前，小朋友們載歌載舞，把歡樂的氣氛推向了高潮。這次活動不僅發展了小朋友的才能，同時也增進了他們之間的友誼。幼4家4兒童

幼兒的發展在很大程度上需要家園的緊密合作，因此，作為班主任的我十分注重與家長的交流和溝通，積極尋找教育的切入點，經常換位思考，急家長所急，想家長所想，以平等的態度來對待每一位家長，尊重他們的人格與觀點，耐心、虛心、誠心地聽取家長的一些合理有意的建議，努力營造一個和諧、輕鬆、愉快的交流環境，與家園保持協調一致，共同教育好我們的下一代。

本學期在家長工作方面我主要做好了以下幾點：

1、 充分利用每週一次的家園聯繫本，讓家長在瞭解孩子在園的情況，並採取適宜的應對策略。

2、 經常與家長保持聯繫，並要求家長對班級教育工作提出一些建議。

3、 做好家訪工作。平時進行有針對性的家訪，學期結束時普遍家訪一次。

4、 積極準備，努力開展好家長開放日活動，增進家長對家園合作重要性的認識。

5、 開好首次家長會，讓家長進一步瞭解幼兒園的工作，增強家長與幼兒園的溝通，交流家園雙方的教育經驗、方法。

太陽是幸福的，因為它光芒四射，恩澤萬物;小草是幸福的，因為它有裝點春天的價值;幼兒老師雖説是平凡的、辛苦的，但同樣也是幸福的，因為她們培育着祖國的棟樑之才，民族的希望之花。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，回過去，展未來，我班的幼兒各方面能力還存在許多不足的地方，還有待於教師的進一步教學教育，我衷心地期待在下學期中取得更大的進步。

教師個人工作總結 篇7

本學期，本人任教八年級級三個班的歷史課。一學期來，本人自始至終以認真、嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。

作為年輕教師，能認真制定計劃，注重研究中學教學理論，認真備課和教學，主動參加科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課，並能經常聽各老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學的業務水平。每節課都以的精神狀態站在教壇，以和藹、輕鬆、認真的形象去面對學生。按照「國中歷史新課程標準」進行施教，讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本，結合現實生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培養現實優良的品德和高尚的人格。

教育是愛心事業，為培養高素質的下一代，本人時刻從現實身心健康，根據學生的個性特點去點拔引導，對於個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態度，主動面對人生，而對優生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創佳績。通過現實生活中的典範，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。

作為教八年級歷史課的老師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認真備課，多方面去搜集相關進行資料。為提高每節課的進行效果，教學質量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點難點外，還採用多媒體教學，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養學生學習政治的興趣，調動學生學習的主動性、主動性，提高教室的教學質量，按時完成教學任務。

通過一學期努力，能制定好複習計劃，並能認真備好複習課，培養好尖子生，提高中等生，幫助差生。但由於本學期授課時間較短，複習內容較多，複習比較倉促，同時發覺很大一部分學生接受能力較差，學習自覺性不高。加上本人對教材生疏，同時要到廣州進修本科，無暇顧及六個班面積較廣的差生，致使本學期教學成績未達所想。

總的來説，一年來我在歷史教學上取得了一定成績，但也面臨着一些問題和挑戰，比如：如何更新知識適應時代的要求?如何讓儘快地轉變觀念以適應新課改的要求?如何發揮學生在教室上主體地位作用?如何加強學科之間的滲透?等等，這些問題都是我今後工作努力的方向，我將通過不斷努力，爭取取得更大的進步。

教師個人工作總結 篇8

作為一名新教師，為期一年的培訓活動快要結束了，但是這一年的培訓活動帶給我的收穫卻是無限的。

從聽專家的報告，學習有關法律法規、怎樣做研究、如何開展德育工作和班級管理、班主任工作等各方面的理論知識，到從理論的學習到觀看別人的教學直到自己評課，讓我自己的教學經驗的學習也經歷這樣一個從原先的理論到實踐，從別人的經驗到自己親身體驗的過程。

還有在這一年鍾，得益於學校的關心和栽培，其他教師的幫助和指導，學生的配合與支持，不管在教育管理方面，還是教學業務方面，我都得到了鍛鍊和提高。在培訓過程當中，我所遇到的每一個老師都流露出積極、樂觀、向上的心態，我認為，保持這種心態對每個人的工作、生活都是至關重要的，這將深深地影響着我、激勵着我對今後工作的態度。感謝新教師培訓班創造了這麼多的機會幫助我們跨越教師道路上的第一道門檻，我們沒有理由不努力。在這中間有欣慰、也有慚愧。下面就以我一學期的培訓和半年的實踐來談談自己的體會。

一、加強自身學習，多參與培訓

作為傳道授業的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質，不斷的完善自己，才能教好學生。如果自身散漫，怎能要求學生認真。要提高我們的自身素質，這要求我們年輕教師多聽取學生和老教師的各種意見。並且自身不斷的學習，積極學習，不斷開闢新教法。摒棄舊的教學方法，把先進的教學模式引入課堂。通過培訓學習，“合作學習”、“主動探究”、“師生互動”、“生生互動”等新型的教學模式為課堂注入了生機與活力。通過培訓我認識到：這些新的教學模式給學生更加自由的學習空間，體現了以學生為本的理念，老師要自覺地把新的教學模式引入課堂，改變課堂的面貌，使課堂氣氛活躍；教學民主；學生的學習熱情高漲；師生關係融洽。才能充分體現素質教育的根本目標。

這學年來通過培訓我認識到：這些新的教學模式給學生更加自由的學習空間，體現了以學生為本的理念，老師要自覺地把新的教學模式引入課堂，改變課堂的面貌，使課堂氣氛活躍；教學民主；學生的學習熱情高漲；師生關係融洽。才能充分體現素質教育的根本目標。

二、立足課堂，在實踐中提升自身價值

課堂是教師體現自身價值的主陣地，我本着“一切為了學生，為了學生的一切”的理念，我將自己的愛全身心地融入到學生中。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念。”力求讓我的體育教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高教學質量。

三、一絲不苟，認真對待教學工作

（1）愛崗敬業，首先，要熱愛教育事業，要對教育事業盡心盡力。我們選擇了教育事業，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，努力創新。盡心盡責地完成每一項教學任務，不求最好，但求更好。

（2）欣賞學生

教師要在教學中樹立以學生為本的現代教育觀念，給每個學生提供思考、創造、表現及獲得成功體驗的機會。做到這一點，教師要學會欣賞每一位學生，發現每一位 學生的閃光點。學生在老師的關注中，不僅會喜歡老師，喜歡上課，產生融洽和諧的師生情感，還會在課堂上積極表現，快樂愉快地去學習。

（3）要有強烈的責任心

教師作為一種職業，在人類社會發展中起着橋樑和紐帶作用，承擔着人的思想文化傳播，新生一代的培養，各種社會所需要的人才的造就等艱鉅任務。我們只有不斷提高自身的道德素養，才能培養出明禮誠信、自尊、自愛、自信和有創新精神的高素質人才。

四、反思教學工作，不斷進取

通過這次的培訓，使我深刻意識到：自己的知識、能力與他們相比較有一定差距，人只有不斷地學習，不斷地充實，不斷地覺醒，才能立足於這個高速發展的社會。只要通過知識來武裝自己，不斷地提高自身的價值，我相信再大的困難都會迎刃而解，也感謝領導給了我這次學習機會，憑着自己對教學的熱情，總是在實踐、在鑽研、在進步、在創造。

培訓接近了尾聲，但是真正的教師歷程才剛剛開始，教師的學習和研究是無止境的，這還需要自己在以後的教學中不斷的充實自己。

總之，在參加培訓後，使我更深刻的認識到，做為一名教師，一個學生人生道路上的引路人、溝通學校與家長、社會的橋樑，一定要更新觀念，提高自身素質，教育帶領學生，為國家培養跨世紀的人才。