年終技術個人工作總結
二十一世紀的快速節奏,要求教育超前發展。尤其是學前教育,更是擺在我們每名教師面前的一個重要課題。作為剛踏入教育工作的一名新人,在這一年的工作實踐中,我在老教師和青年優秀教師的身上學到了很多工作方法及業務技能。自接任班主任工作後,能充分發揮所學知識,深入研究學前心理學,學前教育學。並將理論與教學實踐相結合,使所授課形式新穎。教學中發揮學生的自主性,善於調動學生的創新思維,課堂氣氛活躍,多次運用“雙語教學”進行教育科研,並在課堂實施。
課餘時間,我積極投身教改工作,並面向全體學生嘗試新的教學方法,真正使教學科研深入課堂,並逐步形成了理論。在XX年暑期參加的市教育研究院舉辦的“新課程培訓活動”中取得優異成績。
在這一年的工作中,我重新認識了教師這一工作,瞭解了“教書育人”的方法,明確了“授之魚不如授之漁”的道理。教學中認真備課,教育中主動與學生進行交流,充分了解每一名學生的性格,真正成為他們的大朋友,使班級建設步入正軌,連續取得“優勝班級”的稱號。經過我的`努力,在校舉辦的“新青年教師賽課”上,所講授的《有趣的拼音國》一課受到領導的一致好評,被評為“優秀課”。
教育教學是一個連續發展的過程,是一個不斷進步的過程。我將用自己的努力在教育戰線上創設新的成績。我愛我的教育工作,我愛我的教師職業,我將終其一生為之奮鬥。
在教育中成長,在教學中進步!
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