關於美術教師教學工作總結範文7篇

總結是指社會團體、企業單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成後進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它能使我們及時找出錯誤並改正，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了。總結怎麼寫才不會千篇一律呢？下面是小編收集整理的美術教師教學工作總結7篇，希望對大家有所幫助。

美術教師教學工作總結 篇1

轉眼間，這學期接近尾聲。一學期來，我在思想上嚴於律己，熱愛黨的教育事業。在工作中對自己要求更為嚴格。我積極參加各類政治業務學習，努力提高自己的政治水平和業務水平。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。樹立正確的世界觀、人生觀，形成良好的師德規範，平時遵守學校的各項規章制度，把全身心投入到教育教學中去。回顧過去，展望未來，為了下學期更好的工作，現將本年度工作情況總結如下：

　　一、教學情況

本學期我教8個班的美術，班級多，班級管理以及學生的狀況也均有不同，這就要求老師的教學要計劃周密，因人而異，採取令學生易學、好學的途徑去激發他們的求知慾，達到教學效果的事半功倍！

按照《美術新課程標準》的要求，本學期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃。在教學過程中，自始至終能按照計劃進行教學，至期考前，本學期的美術教學任務已圓滿完成。一學期來，我認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課後輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟。我就是從邊學邊教的路程中走過來了，並且善於總結出經驗教訓，向先進個人和教學經驗豐富的老師學習，互補有無，取長補短，以達美術教學的至臻完善，並順利完成教育教學任務。

　　二、成績和經驗

1、學生明白美術與文化課的關係，會極大地提高他們學習美術的積極性

國中學生，之所以忽視美術學習，是他們認為只要文化課學好就行了，美術課學好與否無所謂。其實，美術學科是門基礎課，與其它課緊密相關。二者同屬社會意識形態。其起源、反映形式、作用都是一樣的。美術水平的高低，直接關係着美術鑑賞、創作能力的提高和打好專業基礎的問題。就對美術作品的鑑賞而言，它大致經過感覺、知覺、聯想和想象三個階段。憑藉一般的直觀藝術感覺，對作品做出“象不象”、“美不美”的評價是很不夠的，還必須具有綜合、判斷、想象、聯想的能力，並具有一定的思想水平、認識水平，這些在很大程度上要靠學習美術獲得。

美術和文學作品一樣，都是通過形象來反映現實生活及作者思想感情的，只不過是表現形式各異罷了。東漢王延壽在著名的《魯靈光殿賦》中説：“圖畫天地，品類羣生，寫載其狀，託之丹青。千變萬化，事各謬形。隨色象類，曲德其情。”這説明美術創作不僅是描繪可視的事物形象，也同文學作品一樣，還要描繪出事物的“形”、“神”、“情”。西歐有些名畫，多是取材於文學名著。中國有些山水畫珍品也汲取古詩詞的意境、神韻。評鑑作品善用“詩情畫意”一詞，説明好的詩文要含有畫意，而好的畫又何嘗不飽藴詩情呢！在歷史上名畫家兼為文學家的有之，如王維等；文學家的畫在繪畫史上佔有要位的也為不鮮，如鄭燮的《墨竹圖》就是一例。讓學生明白美術與文化課的關係，會極大地提高他們學習美術的積極性。

2、教學質量，關鍵是要上好課

我認真地分析國中美術教材的編寫特色及體系，懂得了國中美術必須要求掌握的學習內容，瞭解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，然後就有的放矢地結合學生的生活實際進行素描、色彩、工藝的練習。每次備課時，我都細心地備教材、專心地備學生。把學生分成若干個小組，課堂上穿插於生動活潑的遊戲活動，增強了學生的美術學習熱情和興趣，使我的美術課成為學生的受歡迎課。

3、做好課後輔導工作，培養美術特長生

加強了課後輔導工作，培養了幾個美術特長生。通過他們的示範作用，帶動其他學生學習美術的興趣，提高學生的課堂熱情。由於學生的基礎差、起步慢，且沒有接觸過此類的專業訓練，故訓練必須從零開始。我在課中着重抓基礎訓練，並根據各自的性格特點和掌握基礎的層次不同而採用多種訓練方法，盡能使他們感覺到在快樂的玩耍中掌握技術和技能，即樂教樂學。並巧用啟發思維，讓他們能體會到舉一反三，做到有所領悟和創新，掌握一定的訓練規律。總之，訓練過程嚴格按照循序漸進的訓練原則，做到精講多練，處處體現教師的指導和學生的主體作用，同時在課中對他們進行思想規律的教育，培養他們的意志品質，鍛鍊他們的性格特徵，做到抓素質訓練，促進全面發展，突出一技之長。

4、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博採眾長，提高教學水平。

在教學過程中有時還會碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學習，從中獲得大量珍貴的課堂第一手材料，從中收益非淺。我應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。

　　三、存在的問題和教訓

金無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言不夠生動，對現代教育技術運用較少等。

總之，本期工作順利圓滿完成，不足之處也是在所難免的，重要的是發揚優點，改正缺點，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”在下一學期的工作中戒驕戒躁，各項工作都能以更大的起色去博得家長挑剔目光的讚許、同仁敬佩目光的羨慕，領導欽佩目光的認同！

美術教師教學工作總結 篇2

歲月如梭，轉眼間一個學期又要結束了。在這一個學期中，我擔任一年級美術教學工作。在工作中我享受到了收穫與喜悦，也在工作中發現一些存在的問題。我對這一個學期中的美術課教學工作總結如下：

一、教學計劃貫徹情況

教學中認真遵照教學大綱要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質教育，按時按質地完成了本期的教育教學工作，工作上兢兢業業，愛校如家，對學生以身作則，言傳身教。

二、教學工作

在教育教學工作中，我認真遵照《教學大綱》的要求，遵循美術教育原則，根據學校的實際情況以及學生的年齡特徵制定出切實可行的教學計劃。同時在課堂上認真上好每一節課，把自己所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到了一定的基礎知識，掌握了美術的基本技能和技巧，同時也學會了判斷美和創造美，提高了學生的審美能力。

在教學中，我注重激發學生學習美術的興趣。我認為興趣是學習美術的基本動力，我充分發揮美術教學的特有魅力，使課程內容形式和教學方式都能激發學生的學習興趣，並使這種轉化成持久的情感態度。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯繫在一起，強調了知識和技能在幫助學美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特魅力。為使學生形成基本的美術素養。

在美術教學中，我還注重面向全體學生，以學生髮展為本，培養學生的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發展奠定良好的基矗因此，我選擇了基礎的有利於學生髮展的美術知識和機能，結合過程和方法，組成課程的基本內容。同時，要課程內容的層次性適應不同素質的.學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會到美術學習的特徵，形成基本的美術素養和學習能力，為終身學習奠定基礎。

美術教師教學工作總結 篇3

本學期我擔任九年級的美術教學工作，工作期間能夠圓滿完成學校分配的各項任務，現就本學期具體工作總結如下：

一、教學計劃貫徹

學期初，認真學習學校工作計劃和教導處工作計劃，明確了學期工作的目標和任務，結合美術教學工作的現狀和特點，按照《國中美術教學課程標準》的要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質教育，按時按質地完成了本期的教育教學工作。

二、教學工作

本學期是國中的最後一學期，在課堂上要有效的運用創新教育，使學生動手、動腦有機結合，實現由重知識傳授向重能力和人格培養的轉化，在教學中能夠愉快的進行教學，使學生在藝術教育上能有自己的創新意識，促進了學校藝術教育的發展。認真做到每堂課都能使學生有興趣。並注重在課堂巡視中儘量讓每個學生都能得到輔導，充分發揮美術教學情感的功能，使學生形成基本的美術素養。在美術教學中，我還注重面相全體學生，以學生髮展為本，培養學生的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發展，為終身學習奠定良好的基礎。

三、教改教研工作。

本學期，教研組一直把尊重學生主體地位，怎樣發揮學生的主體作用作為教研重點，平時注意能注重檢查，美術教師能經常相互交流，

開展互相聽課、評課等活動。美術教師能根據不同學生的不同年齡特點而採取不同的教學方法，注重發展學生的能力，力爭使每一堂美術課都能達到優化，並認真學習新課程標準，使每個學生積極參與美術學習，努力體現新課程理念，使每個學生在各自的基礎上獲得不同程度的發展。

四、美術興趣小組活動開展

加強課後輔導工作，努力培養美術特長生。通過他們的示範作用，帶動其他學生學習美術的興趣，提高學生的課堂熱情。由於學生的基礎差、起步慢，且沒有接觸過此類的專業訓練，故訓練必須從零開始。我在課中着重抓基礎訓練，並根據各自的性格特點和掌握基礎的層次不同而採用多種訓練方法，盡能使他們感覺到在快樂的玩耍中掌握技術和技能，即樂教樂學。並巧用啟發思維，讓他們能體會到舉一反三，做到有所領悟和創新，掌握一定的訓練規律。

總之，訓練過程嚴格按照循序漸進的訓練原則，做到精講多練，處處體現教師的指導和學生的主體作用，同時在課中對他們進行思想規律的教育，培養他們的意志品質，鍛鍊他們的性格特徵，做到抓素質訓練，促進全面發展，突出一技之長。

莫永全

20xx年1月14日

美術教師教學工作總結 篇4

本着做一個讓學生、家長、學校都滿意的老師的信念，本人盡職盡責，力爭完成學校交給我的每一項任務。

作為一名教師，我積極參加各種形式的學習，處處以“師德”規範自己的言行，遵紀守法，為人師表，教書育人。

作為一名美術教師，我利用業餘時間，進行自身業務學習以提高自己的專業知識水平、鑑賞能力、創作能力。閲讀報刊雜誌，學習教育理論，把握教育動態，瞭解教育信息、總結點滴經驗，回顧這一階段的工作，雖有酸甜苦辣，付出了許多許多，但值得欣慰的是，學生在思想和學習上取得了一定的進步。

一、課堂教學方面：

課堂是教與學的主要場所。我踏實鑽研教材，設計好教案，採用各種適合學生心理的教學方法開展教學活動，使學生的觀察、思維、鑑賞能力有所提高。具體體現：

1、以興趣為主線，優化課堂教學。如：我採用音樂感染法、故事誘導法、展示畫面法、直觀演示法等多種形式開展教學活動，充分激發學生主動、持久的學習興趣。

2、以媒體為中介，強化課堂教學。緊跟時代步伐，我充分發揮現代化教學媒體在美術課堂教學中的作用，至使美術課堂上學生學習情趣高張、思維活躍，教學質量有了提高。

3、以評價為宗旨，深化課堂教學。採用多種形式進行作業展評。如我在課堂教學中採用了説畫、寫畫的作業形式駕起美術課與其他學科相聯繫的橋樑，豐富教學內容，以畫、話、文為基點，激發學生審美情趣，調整學生繪畫心態，開拓學生創造思維，使學生形成愛繪畫的內驅力。加強與學生的交流，促進學生髮展，為了讓新學生儘快適應新的環境，接受新的老師，儘快進入學習狀態，加強與學生的交流、溝通，瞭解學生的內心想法，及時加以引導，是十分必要的。

4、以反思為手段，促進個人成長。本學期我積極撰寫論文、反思並在教學中促進了自身的成長。

二、特長培養，堅持不懈。

我除了認真上好一週12節的家常課外，還開展了美術興趣課的教學工作。課外興趣輔導，學生特長培養，投入的工作量是沒有底的。有位教育家説得好，你沒有給予學生什麼，那就別想從學生那裏提取什麼，為了讓學生的思維活躍，創作水平得到提高，我又時時刻刻地做着有心人，關心周圍的事物，留意身邊的書籍，讓學生利用生活中隨處可見的事物，進行創作或是寫生。除此外還積極完成校內的各項指令性工作，團結同事，儘自己所能幫助同事解決製作教具上的一些問題等。

“不畏勞苦才能到達理想的頂峯”，今後我將以此為起點，努力工作，虛心好學，去迎接更加燦爛的明天。

美術教師教學工作總結 篇5

歲月如梭，轉眼一個學期過去了。在這一個學期中，根據學校的實際需要，我擔任了八年級級9至16班的美術課。我對一個學期以來八年級的美術課教學工作總結如下：

思想政治方面，我忠誠於黨的教育事業，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質教育，熱愛本質工作，認真遵守學校的規章制度，服從領導的安排，工作上兢兢業業，對學生以身作則，言傳身教。認真完成了本學期的美術教學任務。

在教育教學工作中，我認真遵照《國中美術新課程標準》的要求，遵循美術教育原則，根據學校的實際情況以及學生的年齡特徵制定出切實可行的教學計劃。同時在課堂上認真上好每一節課，把自己所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到了一定的基礎知識，掌握了美術的基本技能和技巧，同時也學會了判斷美和創造美，提高了學生的審美能力，培養了學生對美術的興趣與愛好，培養了學生健康的審美情趣和良好的品德情操，提高了學生在美術方面的各項技能。

在課堂教學過程中，我注重激發學生學習美術的興趣。我認為興趣是學習美術的基本動力，我充分發揮美術教學的特有魅力，使課程內容形式和教學方式都能激發學生的學習興趣，並使這種轉化成持久的情感態度。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯繫在一起，強調了知識和技能在幫助學美化生活方面的作用，學生形成基本的美術素養，學生在實際生活中領悟美術的價值。在美術教學中，我還注重面向全體學生，以學生髮展為本，培養學生的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發展奠定良好的基礎。因此，我選擇了基礎的有利於學生髮展的美術知識和機能，結合過程和方法，組成課程的基本內容。同時，要課程內容的層次性適應不同素質的學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會到美術學習的特徵。在美術課教學中有的放矢，有重點有難點，注意美術課內容的調整，教學中注意體現民族特點，充分發揚我國民族、民間優秀的藝術傳統，增強學生的民族自豪感。形成基本的美術素養和學習能力。

課堂之餘，我除了聽課，評課，還認真參加了學校以及教研組組織的各種政治業務學習外，還訂閲了教育教學刊物從理論上提高自己完善自己，並虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教學工作，能更快地適應現代化的教學模式。

總之，本學期的教學工作即將結束，在工作中難免存在不足和缺陷，希望在下一學期的教學工作中能不斷的完善自我，提高教學水平。

美術教師教學工作總結 篇6

學期來，本人所從事的美術教學工作，比較順利地完成教學任務。當然在工作中我享受到收穫喜悦，也在工作中發現一些存在的問題。所享有的收穫我會用於下個學年的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決。

一、激發學生學習美術的興趣

興趣是學習美術的基本動力。教師應充分發揮美術教學特有魅力，使課程內容呈現形勢和教學方式都能激發學生的學習興趣，並使這種興趣轉化成持久的情感態度。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯繫在一起，強調了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。

二、使學生形成基本的美術素養

在美術教學中，我注重面向全體學生，以學生髮展為本，培養他們的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發展奠定良好的基礎。因此，我選擇了基礎的，有利於學生髮展的美術知識和技能，結合過程和方法，組成課程的基本內容。同時，要課程內容的層次性，適應不同素質的學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會美術學習的特徵，形成基本的美術素養和學習能力，為終身學習奠定基礎。

三、在課堂上完成了以下知識點的傳授

1、養成良好的繪畫構圖意識：構圖對於兒童來説主要掌握的一點就是要做到構圖飽滿。構圖飽滿簡單的説就是把要畫的主要物體畫大一些。具體指做畫時懂得根據紙張大小將所畫的物體相應畫大或畫小，並可以區分所畫內容的主次關係。

2、知道畫畫的順序是：由上到下，由左到右，由整體到局部，由大到小。明白只有閉合了的線條才表示所畫的是一個完整的形體。

四、要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、認真鑽研教材，對教材的基本思想，基本概念，每句話，每個字都弄清楚，瞭解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

2、瞭解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣，需要，方法，習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。

五、教師自身素質的培養

教學之餘，我除認真參加學校及教研組組織的各種政治業務學習外，還訂閲了教育教學刊物，從理論上提高自己，完善自己，並虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短。從而使自己更好地進行教育教學工作上能更快地適應二十一世紀的現代化教學模式。

美術教師教學工作總結 篇7

新的一學期又開始了，本學期我的教學任務是五年科學和二年美術。五年科學是我第一次接觸的新學科，而二年美術是我已經教過一遍的舊學科。

新時期的國小美術教育不再是一種單純的技能技巧訓練，而是一種文化學習。國小美術教育不同於專業美術教育，它為發展學生整體素質服務：以學生髮展為本，注重培養髮展學生審美能力，感知力，想象力，表現力等方面的能力，注重培養創新精神，注重學生的個性發展和全面發展。

新教育培養學生學習興趣，強調學生自主探究學習，合作互動學習，情感體驗，注重學習的過程，注重跨學科學習，通過美術實踐活動提高學生的整體素質，最終使學生學會學習，學會做人，終身受益。為了進一步提高教學質量，做好本職工作，本學期我擬定了如下計劃：

抓好常規教學。

1，認真備課，做到重難點突出，簡明條理，課後分析評價恰當。

2，充實課堂容納量，充分利用好教學時間。

加強自身建設。

從目前教育發展的要求出發，認真開展"兩學"（學習業務和政治），進一步提高師表形象。具體做法是：

1，堅持參加集體學習，並與自學相結合，以《中華人民共和國教育法》，《教師法》，《新課程改革指導》，及各類業務書籍為主，借鑑先進經驗，樹立創新意識。

2，在學習中學會反思，改進自我。進一步規範教育言行，不遲到，不早退，維護集體利益，不做有損學校聲譽的事。

關注學優生，進行培優訓練。

加強對尖子生的培養，發展學生的學科興趣及個性特長。積極組織學生參加全國，省，市各種比賽活動，豐富學生的校園生活。總之我將嚴格要求自己，不斷提高業務水平，做一名合格的美術教師。

在科學課方面為了能儘快熟練本學科的授課技巧，我也做了如下的計劃：

課前準備：備好課。

認真鑽研教材，對教材的基本思想，基本概念，每句話，每個字都弄清楚，瞭解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

瞭解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣，需要，方法，習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。

考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材，如何安排每節課的活動。

課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意。

要提高教學質量，還要做好課後輔導工作，做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在後進生的轉化上，對後進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從讚美着手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重。

積極參與聽課，評課，虛心向同行學習教學方法，博採眾長，提高教學水平。

走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。