一年級班主任年終期末工作總結範文
總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成後進行回顧檢查、分析評價,從而得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料,他能夠提升我們的書面表達能力,不如我們來制定一份總結吧。那麼我們該怎麼去寫總結呢?以下是小編收集整理的一年級班主任年終期末工作總結範文,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
xx年一年級班主任年終期末工作總結報告
一、書香教室,營照良好班風
良好的班風是育人環境的重要組成部分,如何抓好班風建設,更是班級管理的藝術。開學初我精心設計,佈置教室。一張張充滿哲理的條幅上了牆,一條條洋溢着激情的名言認真書寫在自己的身邊。教室的後牆上是琅琅滿目的 “學習園地”和“紅花台”表彰孩子們的`日常行為習慣;“與書為友”記載着孩子們在讀書活動中的進步和收穫;“小畫家”欄張貼着孩子們精美的畫作;“一獎多星”欄裏則使班級小明星們獲得的各種榮譽獎狀……教室裏充滿濃郁的文化氛圍,真正做到“牆壁會説話,黑板有感情”,為培養學生德育工作的開展創造了良好的氛圍。在這樣的環境中孩子們耳濡目染,學習的勁頭更大了,胸懷更闊了,理想更高了,真是“書香教室滿書香,教師處處飄書香”!
二、一人一崗,各司其職
每一個學生在集體中都是“小主人”,他們有權利和義務為集體做出自己的貢獻。集體的光榮與恥辱是他們和各自的表現分不開的,你的一點點失誤就可以給集體帶來批評,相反,你的一點點留意就可以給集體帶來榮譽,我班的一人一崗制度就是這樣展開的
1、自定崗位,擇優錄取
2、明確職責,各盡其職
3、全面監督,養成習慣
全班學生都在自己的崗位上盡着自己的職責,都在為集體的榮譽而努力着。與此同時他們的能力在提高,習慣也不斷在活動中養成。
三、及時做好與家長的交流勾通工作。
好多家長對孩子學習的重視程度跟孩子的學習成績成正比。一年級有相當部分文化水平較低的家長,對學生的家庭教育存在過於溺愛的傾向,為此,我精心準備了開家長會的內容,精心佈置了教室,營造了與家長和諧交流的氛圍,在會上我從“一切為了孩子”的角度去改觀一些家長的態度,向家長介紹了孩子的學校情況、學校對孩子的行為要求,對家長進行了教育觀念和輔導孩子的培訓,認真疏導,細緻説理,耐心地同家長分析了教育孩子的策略和方法,努力贏得家長的信任、支持和配合,共同探討教育的有效方法,取得了家長的積極配合,實效明顯。
四、今後努力的方向
1.隨着孩子們一天天的長大我一定要嚴肅孩子們的課堂紀律。通過講故事、做遊戲,評紀律星、創新星、才藝星等活動讓孩子們活而不亂,成為學習的小主人。
2.用耐心與愛心感來感化和教育孩子。
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