最新第一季度幼兒園的工作總結

時間：20xx年3月15日 週日

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內容：一、第一季度幼兒園工作總結

李園長是北京蒙特梭利總部的培訓教師，以前的兩年是請來做此園的一月一次的教師培訓與指導工作，自20xx年元旦開始聘為中心園長工作，對幼兒園的整體工作做了調整與佈署，使這個幼兒園更具特色與實力。園長在工作總結中談到了一季度的變化：離開了三個孩子，一個升國小了，另外兩個轉入其它幼兒園，反饋説適應的都很好；這期間來了三個新老師：盧老師，沈師學前專業畢業，有三年的幼兒園帶班經驗，在張老師忙結婚的期間，她接任主班老師；於老師：見習老師；郎老師配班老師。園長介紹了DIY課程，即動手做，輔助蒙氏教學用的，要求孩子們三年內完成。另外談了一季度調整活動時間，每天有四個時間段在一樓自由活動，天氣暖了，可以到户外活動，鍛鍊了孩子們的體能；每天上午有主題課（全體聽）、小組活動課，按年紀分三組，分別由老師帶着活動，有孩子們自主工作的時間，下午分別安排了不同的課程，週一音樂，週二英語，週三美術，週四思維課，週五分享活動，孩子們的學習、生活秩序都有了進步。在一季度中2月底參觀了博物館，得到了家長的支持，活動搞得很好。

二、第二季度的工作安排：

1、新開了蒙氏數學班，利用週二晚上五點的時間，由盧老師來上，張老師輔助。

2、下週一到三上課，四五六休息，週日上課，連上六天。

3、清明節過後，組織孩子們上科技館活動、踏青。

4、“六一”活動：“親子才能大比拼”，地點：

5、四到六月呼吸道疾病會多些，提醒家長週六日護理好孩子，平時手絹和罩衣每天拿回家清洗，做好保潔工作。

三、分組由負責老師介紹孩子們的學習情況：

昊鵬這組都是屬牛的，由張老師負責，張老師談到這一階段的學習主要是打基礎的階段，如握筆、運筆、手的力量的訓練等，常練習描畫、練筆的控制力，為下一階段寫數字、寫拼音打基礎。張老師詳細介紹了DIY課程的內容與要求，指出不同水平的.孩子會有不同的要求。

張老師談到了昊鵬這一個月主要玩嵌板類的教具和乘法板，專注力比較好。初來的兩週多的時間裏，一直在觀察別的小朋友的工作，集體活動時也是由觀察到進入活動，與小朋友的合作也是由最初的不會合作到現在主動找小朋友交談和遊戲，都有了很大的進步。在教學活動中，昊鵬也能很好地聽老師講課，主動參與其中，老師也能根據他的興趣與能力為他選擇適合他的工作來做。

會後我又分別與老師們和園長談了一點希望，希望她們關注昊鵬的自理能力的培養及語言表達能力的訓練，老師和園長也都表示會關注的，並且也讓我隨時提出一些想法與要求，做好溝通與配合。

此次家長會讓我體會到園裏的教學理念與做法是真正的因材施教，教學內容與要求是呈現出螺蝣式上升的，給孩子們成長很大的空間，老師們都很有耐心地幫助孩子們成長，如發現有孩子出現打人的現象，教學活動中就設計了“接觸他人身體前先詢問，任何事不動手打人”行為習慣的教育，所以這些孩子之間是和諧的、友愛的、互助的；老師們也會等待孩子們的成長，堅信孩子們是會成長起來的，所以不急於一時，不急功近利，不給孩子們壓力，使得孩子們在幼兒園能快樂地成長，所以我才會看到這些孩子臉上燦爛的笑容與自信的目光！