學雷鋒活動總結

總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，通過它可以全面地、系統地瞭解以往的學習和工作情況，因此我們要做好歸納，寫好總結。總結一般是怎麼寫的呢？以下是小編收集整理的學雷鋒活動總結，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

學雷鋒活動總結1

雷鋒精神是中華民族傳統美德的集中體現，閃耀着共產主義思想的光輝，也反映了社會主義新人的精神風貌和時代特徵。幾十年來，雷鋒精神鼓舞和激勵着一代又一代的青少年不斷茁壯成長。作為學校一項傳統教育活動，隨着三月悄然離去，我校學雷鋒活動也暫告一段落，但雷鋒，一個在人們心裏閃耀了幾十年的名字，他仍是我們心中光輝的楷模。在同學們的心中，他們認為每個月都應當是禮貌禮貌之月，每一天都是學雷鋒活動日。

在這熱情洋溢的三月，我們校所有同學都參加了班上及學校組織開展的學雷鋒活動。每一年的學雷鋒活動都會使我們對“雷鋒精神”有新一層的認識，今年也不例外。他説的每一句話做的每件事都被我們記住，因為那是每一箇中國人的實踐準則，是每一箇中國人所崇尚的。在這異常的日子裏，我校在這方面做了以下工作：

一、宣傳階段(雷鋒精神學習周)

1、3月3日，利用國旗下講話，圍繞“爭當雷鋒式的好少年”這個主題，生動趣味地為隊員們講述了雷鋒故事，3月5日大隊部召開了“學雷鋒樹新風”動員大會。在大會上宣讀了學校學雷鋒活動計劃，並在大會上宣讀題為《祝福母親》的倡議書，號召全體學生在三八節為母親送祝福。

2、各中隊制定活動方案，各班於3月12日組織了一次學習和討論雷鋒精神在現時代作用和意義的主題班會。雷鋒精神能夠概括為：生活上艱苦樸素，工作上忘我勞動，學習上刻苦鑽研，團體中助人為樂的精神。各班經過閲讀書報活動、演講、講故事等多種形式，對雷鋒精神的一個或幾個方面進行一次深入的討論和學習，在學習和討論中制定出學雷鋒方案。

3、各班成立了學雷鋒志願者服務小隊。

4、開通了紅領巾廣播室，各中隊小記者進取撰寫了“學雷鋒做好事”廣播稿。稿件質量高的班級有：六⑴、六⑵、五年級。

5、各中隊出版了“學習雷鋒好榜樣”的主題黑板報。其中，主題鮮明、設計新穎的板報有：六⑵中隊、五中隊、三中隊。

二、實施階段(學習雷鋒行動周)

1、立足學校，走向社會。在活動期間，我校“學雷鋒”志願者服務小隊前往敬老院清理衞生死角，為老人們洗衣服、牀單、洗頭、洗腳、剪指甲，疊被子，為弱病殘等弱勢羣體送温暖、獻愛心活動多大幾十人次。

2、各班組織學習互助小組，發揚雷鋒“釘子”精神和助人為樂精神，鼓勵成績好的，有特長的班幹部或同學與班上學習有困難的同學結成學習互助小組，共同克服學習上的困難，提高學習成績。各班學習互助小組可列入班級年度學雷鋒計劃長期進行。

3、各班圍繞雷鋒精神，聯繫本班實際，開展學雷鋒主題活動，將雷鋒精神融合到學生學習、生活、守紀、禮貌等各個方面。

4、低年級的同學經過學唱一首雷鋒歌曲，做一件好事、寫一篇做好事的日記，談一次做好事的體會，上好一節主題班會課……經過一個個生動、感人的故事，讓同學們走進雷鋒那偉大的精神世界，真正懂得“為人民服務”的真諦。

三、總結階段(學雷鋒活動自我總結評比)

1、隊員們經過重温雷鋒同志的感人事蹟，走進雷鋒那偉大的精神世界，真正懂得“為人民服務”的真諦：學習雷鋒精神不是刻意地去做好事、去助人為樂，而應當是時時處處的記住為人民服務，為他人做好事，以助人為樂為榮，把幫忙他人變成一種自覺行動。

2、各中隊都進取投入到平整操場，美化學校的勞動中，同學們發揚了雷鋒一不怕苦，二不怕累的精神，在校領導和班主任教師的榜樣示範下，幹得熱火朝天。

3、各班收集本班的好人好事情景，認真填寫本班的“好人好事登記本”，對本班亮點的好人好事要有詳細記錄並及時寫成通訊稿件上交大隊部;經過班會等各種形式做好本班的學雷鋒總結工作，構成書面文字上交班級學雷鋒總結。

4、學校少先隊部評選了“學雷鋒小標兵”十四名，分別是一年級李雯、張瑞;二年級石玉明、朱琳;三年級田雨、宋林;四年級的張寧、周菲;五年級邢曉麗、羅志;六(1)班趙茂林、沈紅偉;六(2)陳會、石林。各班組織本班同學認真做好個人學雷鋒活動月的自我總結，進取撰寫心得體會。，經過查看記錄、走訪調查評選了六年級二班、五年級、三年級為“學雷鋒先進團體”。

經過這次活動，各個班級的紀律有了明顯的好轉。同學們的言行也禮貌多了，打架、罵人、説髒話的人少了;環境衞生也有大的改觀，果皮紙屑不見了，隨地吐痰的少了;學習面貌煥然一新，晨讀、早讀書聲琅琅，自習堂安靜做練習。思想上也改變了許多，好同學起了帶頭作用，他們主動幫忙那些學習有困難的同學，提高全體同學的進取性和成績。在這些活動中，各班湧現出了一大批學習雷鋒的分子和優秀班幹部，如六年級常鬆衞、周海;五年級的張青松;四年級的王灝傑。

雷鋒精神，是全心全意為人民服務，是敢於鑽研探索，是不計較個人利益的精神。正義、勇敢、奉獻、節儉，他的優秀品質是多方面的，我們要學習他，也不僅僅是做一件或兩件好事，而是瞭解其內涵，領會其精神實質後，真正的一種體此刻行為行動中的精神。今年的學雷鋒活動月即將結束，可是學雷鋒活動遠沒有停止，我們會把他作為生活和學習的榜樣，勇於奮鬥，不停探索。

我們期望在以後的日子中，同學們也能夠繼續發揚雷鋒精神。把雷鋒精神這顆種子，深深埋在了各自心中，時刻用實際行動去哺育它，讓它生根發芽，茁壯成長!

學雷鋒活動總結2

時間飛逝，又來到了春暖花開的三月，以進一步推動“奉獻，友愛，互助，進步的“的精神，區各級團組織在”3.5“期間的一系列豐富多彩的活動。

1、全區各鄉鎮、街道團組織開展豐富多彩的志願服務活動。

鎮團委聯合部隊在集鎮範圍內掀起“傳雷鋒精神、幫老助老淨家園”活動，近500名部隊官兵和青年志願者在活動當天開展了集鎮、新農村建設示範點、敬老院和學校的衞生清理活動，鎮衞生院團支部開展“3.5”義診和疫病防治知識宣傳；鳳凰路街道團工委、李棋鎮團委開展全國第八個愛耳日宣傳活動。

同時積極的組織青年志願者面向市民舉行“城鄉聯動、共同關注青少年聽力健康”大型康復義診諮詢活動；春和鎮團委、衞生局團委等團組織開展“三下鄉”和“四進社區”志願服務活動。組織志願者開展禁毒防艾宣傳教育及其它疫病、疾病防治知識宣傳，進行義診，免費發放“複方三七補血片”等藥品共計1500餘盒。

2、學校團組織開展“學雷鋒、樹新風，共建和諧校園”系列活動。

學校團委認真整頓班風、班紀，規範校風、校紀，倡議全校師生從身邊小事做起，從小事做起，從身邊做起。創建文明，共築平安和諧家園，並組織團員青年到春和鎮宣傳雷鋒精神，對春和鎮的主論文大街作了衞生清掃，共清除垃圾二十多袋，受到春和鎮人民的好評。讓共青團員在勞動中體驗了勞動的快樂，感受了勞動所帶來的收穫，為構建和諧校園奉獻自己的一份綿薄之力而引以自豪。

全區各級團組織豐富多彩的志願者服務活動，在我區掀起了一次又一次的學雷鋒高潮，青年志願者們充分發揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志願精神，以各種形式為建設社會主義新農村、建設和諧社會作出了積極貢獻。

學雷鋒活動總結3

今年3月5日，是毛澤東等老一輩無產階級革命家向雷鋒同志學習題詞xx週年紀念日。五十多年來，雷鋒精神鼓舞和激勵了一代又一代的青少年不斷進步、茁壯成才。為進一步學習和弘揚雷鋒精神，在局團委的號召下，我校少先隊組織全校師生積極開展“學雷鋒見行動”主題活動。隊員們根據我校的活動方案，開展中隊建設，組織各項活動，把雷鋒精神落到實處，取得了可喜的成效：

一、營造學雷鋒氛圍，體驗雷鋒精神

三月伊始，我校少先隊積極響應局團委發出的號召，結合我校的實際情況制定了學雷鋒活動月活動方案，營造濃厚的學雷鋒氛圍，由此掀起了學雷鋒的熱潮。通過紅領巾廣播、出黑板報、舉行少先隊活動、開主題隊會等形式多樣的活動，帶領隊員走近雷鋒，瞭解雷鋒的感人事蹟，尋找雷鋒的足跡，體驗雷鋒的精神。

二、組織學雷鋒活動，學習雷鋒精神

在尋找雷鋒的足跡，瞭解雷鋒的事蹟的過程中，隊員們被雷鋒的高尚品格和崇高精神深深感染，紛紛用實際行動向雷鋒學習。

1.3月2日，我校召開了“手拉手共同追夢”開學典禮，韓佳融同學向全校少先隊員發出“學雷鋒雛鷹行”活動倡議，號召隊員們“維護校園環境，提倡零消費感恩，幫助同學，像雷鋒一樣勤奮學習……”校少先隊用隊員們捐獻的“愛心基金”為18名宏志生購買了新學期禮物，校領導祝願他們能努力學習，取得更好的成績。

2.3月5日開展“學雷鋒見行動”主題隊活動。

①各中隊召開了“學雷鋒見行動”主題中隊會。隊員們在隊會上唱雷鋒歌曲、讀雷鋒語錄、講雷鋒故事、為學校提建議，聯繫實際談自己怎樣向雷鋒學習。

②校部分少先隊員來到玫瑰園老年公寓，為老人們送去《奔跑》等歌曲和小提琴《梁祝》等器樂表演，優美的旋律、甜美的歌聲，為老人們枯燥的生活帶去了一抹春日的暖陽。

③各中隊舉行“關愛留守兒童”活動，隊員們與中隊內的留守兒童開展幫扶活動，為他們送新學期禮物，與他們談心解決心中的困惑，幫助他們改進學習方法，送去中隊大家庭的温暖。

④開展全校大掃除，隊員們共同進行新學期全校大掃除，大家刷地面，擦桌椅，通過大家的勞動，校園環境煥然一新。

3.開展實踐體驗活動。號召隊員們利用週末進行實踐體驗活動，為媽媽做一件力所能及的事。

三、樹立學雷鋒典型，弘揚雷鋒精神

雷鋒活動月活動開展以來，各中隊好人好事層出不窮，中隊的好人好事記錄薄上每日都在更新，月末根據隊員們的表現評選了“學雷鋒標兵”。

雷鋒的精神是中華民族一筆可貴的精神財富，我們不但要在“學雷鋒”活動中發揚這樣的高尚精神，也要在日常生活中，一點一滴，方方面面發揚這樣的優良傳統，讓這種“雷鋒精神”永遠的流傳下去，讓中華民族的傳統美德發揚光大。

學雷鋒活動總結4

三月是一個生機勃勃、萬物復甦的季節，也是一個倡導文明新風，向雷鋒同志學習、弘揚雷鋒精神的季節。無償獻血捐獻造血幹細胞志願服務隊在“踐行雷鋒精神血液傳遞愛心”的主題活動的指導下，全體志願者們積極投入、熱情參與，為此次主題活動畫上了一個_的句號。

一、二月二十六號，服務隊對三月學雷鋒主題活動作出了策劃，對相關工作提出來具體要求。

二、自二月二十五日服務隊參與九江鐵路局與九江團市委舉辦的春運“暖冬行動”以來，三月一日至三月四日，服務隊的志願者們繼續堅守在九江火車站的各個服務崗位上，在整個“暖冬行動”的過程中，志願者參與人數28人，服務時間547小時。

三、三月四日在市政府會議室，九江市紅十字召開了表彰榮獲20__年全國造血幹細胞志願服務五星獎獲得者，市文明辦易主任、紅會熊副會長、九江市中心血站胡站長到會祝賀並作了重要講話，各志願者隊伍以及大專院校志願者共百餘人蔘會。獲獎志願者的表彰為全體志願者做出了表率，同時也極大的鼓舞了志願者們對“奉獻友愛互助進步”的志願者精神傳承與理解。

四、協助中心血站的外採服務。八位志願者積極參與服務了九江農業銀行三月七日外採、潯陽區政府三月十一日外採，服務獻血人數205人，血站採集血液65300毫升，市內各醫院用血緊張得以緩和。

五、中心血站三月十二、十三日開展的無償獻血者的聯誼活動，服務隊派出了志願者17人，配合血站做好聯誼活動約200人的簽到、發放宣傳資料、沿途宣講招募成分血志願者以及志願服務人員的各項工作。在兩天的時間裏，我們招募成分血志願者24名，招募志願服務人員21名。

六、開展活動以來，志願服務隊的志願者們，在做好志願服務的同時，也紛紛挽起衣袖，朱飄泉、左海英、黃捷、楊晶、胡和珍、任郎環、杜紅磊、梅小紅、陳亮、楊林華以及成功捐獻造血幹細胞的劉玉勤等11位志願者用自己的無償獻血的實際行動“踐行雷鋒精神血液傳遞愛心”。

七、三月二十一日至三月二十四日，中心血站的梅飛主任、志願者楊義屏、王偉、石松與南昌、撫州、上饒、武漢、宜昌、孝感等地的志願者領袖們以及志願者們進行了贛鄂兩省多地的志願服務學習交流，無論是在撫州獻血屋的服務指導或是武漢火車站獻血點的實地服務，以及三地誌願者在九江的宣傳巡遊，都讓我們受益匪淺，從而對我們志願服務隊今後的工作有了更大的信心。

八、紅十字無償獻血捐獻造血幹細胞志願服務隊在三月八日的理事會成立後，對志願服務隊的工作進行了調整，市內三個固定獻血點的街頭常態化服務在調整後人員安排更合理、工作銜接及時到位、與院校青年志願者的服務聯繫更密切。三月份志願者參與志願服務85人{大學生41人}，服務人次226人次{大學生46人次}，服務時間1230。5小時{大學生211小時}。

在三月雷鋒月活動中，志願服務活動雖然取得了一些成績，但是，志願者的整體素質如何提高，志願者整體培訓如何開展;怎樣提高志願者的宣傳服務的積極性，讓更多優秀志願者主動申請報名並推薦加入志願隊;這些問題與思考也將促動我們在下階段進一步努力實踐。

回顧過去，成績鼓舞人心，展望明天，我們任重道遠。

學雷鋒活動總結5

三月是一個春光明媚、生機勃勃的季節，三月更是一個講文明、樹新風，讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季節。

我們班也不例外，緊緊圍繞學雷鋒月積極的開展班級建設，組織各項活動，努力把學雷鋒活動落實到實處。同學們在活動過程中得到了鍛鍊，在鍛鍊中得到了成長。雷鋒精神像春風一樣拂過了同學們稚嫩的心靈，播下了樂於奉獻樂於助人的種子。具體的説我們是這樣開展工作的：

一、指導思想。為了把此次學雷鋒活動真正落實到實處，我努力從學生的思想面貌抓起不留於形式，把學雷鋒活動和本學期開展的文明禮儀教育活動相結合，力求改變學生的精神面貌。從而為班級的穩定和長遠發展打下一個堅實的基礎，併為學生的可持續發展和終身發展埋下一粒希望的種子。許多同學認為學雷鋒只是做做好事而已，事實上他們一直也是這樣做的。我認為雷鋒精神不僅僅是做做好事這麼簡單，雷鋒在學習上的釘子精神、在批評和自我批評方面的敢於直言的精神、在是與非的選擇上的立場堅定的精神、在對待同志上的高度熱情的精神、在對待工作上的高度負責的精神等方面都是值得我們認真學習的。

二、開展了“向身邊的同學學習”的活動。為了把遠、大、空的典型轉化為近、小、實的榜樣，真正的使學雷鋒活動收到實效，我們班開展了“向身邊的同學學習”的活動。目的是從學生身邊的同學身上去挖掘雷鋒的各種精神，讓同學們從小處學習、從身邊的榜樣身上學習。這樣，不僅可以調動同學們的積極性，而且可以讓同學們揭下雷鋒精神的“神”的、高不可攀的面紗，正確的認識雷鋒精神的實質。從而體會到雷鋒精神是看的見摸得着的，就在自己身邊的，我們每個人都能做得到的。活動中，同學們積極踴躍地説出了自己眼中的小雷鋒。令我想象不到的是大家在這些同學身上發現的閃光點竟和雷鋒精神是那樣的吻合。石春英同學發現有同學違反學校紀律，某某堅決制止並明確表態要向老師彙報。某某當時有同學還揚言要報復，班長但沒有畏懼與退縮，相反更是義正嚴詞對他進行了批評。結果，惡勢力最終要向正義低頭！她用實際行動證明了這一點，為同學們樹立了一個良好的榜樣。又如孔琴同學常常在學習上幫助沈婭婷同學等等。榜樣的力量是無窮的，通過同學們的討論，認為雷鋒在學習上的釘子精神、在批評和自我批評方面的敢於直言的精神、在是與非的選擇上的立場堅定的精神、在對待同志上的高度熱情的精神、在對待工作上的高度負責的精神都在這幾位同學身上得到了體現，可以説我們把雷鋒留在了我們的身邊。

三、結合文明禮儀教育，開展“三要”“三不要”活動。為了深入的開展學雷鋒活動，改變同學們的精神面貌，提高他們的思想覺悟，我們班開展了“三要”（要以純潔的微笑；要以高尚的情操；要以完美的人格）“三不要”（即向不文明語言説不；向不文明行為説不；向不文明習慣説不）活動。開展評比，爭創文明小組、禮儀標兵。同學們表現出了高度的熱情和積極性。通過此次活動，對改變班級整體精神面貌起到了積極作用。

“學雷鋒月”已經過去，同學們參加學習雷鋒活動的熱情是這樣的積極，雷鋒精神依然在我班的每個角落綻放光芒。通過活動，大家體會到，“學雷鋒”的目的不是為了得到別人的讚賞與表揚，學習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個人，關心每件事，同學相處要像兄弟姐妹般相親相愛，生活處處都洋溢着和諧融洽的温暖。雖然三月已經過去了，但這並不意味着學雷鋒活動就此結束，並不意味着在日後的生活中將雷鋒淡忘，等待來年的月份再將他想起。我們應該在日常的生活當中繼續發揚雷鋒精神，使其成為我們生活的一部分，使其精神成為我們的一份良好的品格。我相信，只要我們全校師生心中愛心永駐，奉獻精神永隨，雷鋒精神必將在我們身上延續。

學雷鋒活動總結6

今天是3月5日，我們一行十餘人來到了位於中街附近的大南二國小進行學雷鋒宣傳活動。我與三班長一組負責六年二班的工作。

走進教室，班裏共有二十多名國小生。由於國小的電腦與我們的設備不兼容，所以之前所準備的ppt並沒有用上，我們開始了與學生間的直接對話。很容易看出，現在的國小生對雷鋒並沒有太多的深入瞭解，我問：“誰知道雷鋒的身高”，而當我公佈答案的時候，所有的學生都在詫異。我告訴他們：能力越大，責任越大。幾年以後，他們也會成長並超過雷鋒的身高，那麼也就意味着他們會擁有更多的能力，那就更要對社會、對身邊的人和事儘自己力所能及的幫助。

孩子們都很可愛，對我們江蘇的雷鋒的故事都表現出了極大的興趣，他們自己也開始在下面悄悄的討論，同時有的學生組織秩序繼續聽講。我們每説一鋒的遭遇同學們都會發出感慨。而對雷鋒的故事更是無比敬仰。[有的學生向我們介紹班級裏的一些好人好事，讓我們也認識到了：孩子們都有一顆善良的心，他們擁有美好的未來，這些00後的心靈也是那樣純潔。有些孩子天真地問我：哥哥，雷鋒長得什麼樣子啊？我回答他們説：雷鋒很平凡，就好象人羣中的一粒微塵，但是他確是思想和行為上的巨人。雖然雷鋒沒有那樣與精神同樣高大的身軀，但是同樣用他偉大的精神影響了全中國半個世紀，未來仍會是學習雷鋒的時代，未來的社會風氣建設，也要靠你我和我們所共同影響下的他。

不知不覺幾十分鐘就結束了，在輕快的節奏下，我們和國小生們一起再次接受了雷鋒精神的洗禮，再一次地為雷鋒所感染，為之所感動。在離別時，國小生們都要我們再給他們多講一些雷鋒的故事，我們邀請他們來到我們的建大，我們的雷鋒學習重點基地參觀，期待日後的相遇。

這次對國小生們的接觸，對我的觸動很大。以前我一直以為現在的社會已經是雷鋒精神迷失的社會，一切都要重新向人們宣揚，重新燃起對學習雷鋒的熱情。可是我錯了，善良還是在我們的生活中主體的存在，這些國小生就是最好的例子，也許他們還不知道雷鋒精神是何物，但是在他們的生活中用行動去證明了助人為樂的不變本質。

作為入黨積極分子，我感謝黨支部給我的這次鍛鍊的機會，希望還能繼續參加以後的類似活動。我會在參與中持續改變人生觀，昇華自己的思想，更加熱愛我們偉大的黨，做一個有利於人民的人，將有限的生命投入到無限的為人民服務當中去。我願做雷鋒的傳人，幫助身邊每一個需要的人。

學雷鋒活動總結7

為豐富和發展新時期學雷鋒活動的內涵和形式，弘揚和培xx族精神，倡導團結友愛、文明禮貌、勤儉節約、無私奉獻的新風尚，軍民社區按照嫩江鎮黨委政府的相關要求，結合本社區實際情況，確定20xx年“學雷鋒活動”的主題為:傳承雷鋒精神，參與志願服務。社區積極組織開展了豐富多樣的學雷鋒活動，取得良好的效果，具體總結如下:

一、營造氣氛，深入宣傳，讓雷鋒精神深入人心

社區通過張貼學雷鋒宣傳標語等形式，宣揚雷鋒精神，在社區內營造濃烈的學雷鋒的氛圍，對雷鋒事蹟、好人好事進行廣泛宣傳，通過點向面的宣傳，使得更多的人蔘與到學習雷鋒精神的活動中來，以此來鼓勵和支持更多的好人好事，擴大學雷鋒活動的影響力度和廣度，力求使學雷鋒活動不流於形式，而是真正的深入居民心裏。

二、弘揚雷鋒精神，開展豐富多彩的雷鋒活動

社區組織志願者義務巡邏隊在小區內義務巡邏，包括轄區退休黨員、社區志願者，目前已有13名志願者加入到義務巡邏隊伍中，同時社區以“巡邏到位、防範到人、保安到家”的思想加強志願者隊伍建設，為居民的生活安全起到了很大的保障作用，真真正正為居民看家望門解決了居民上班後的後顧之憂。

20xx年3月5日，組織轄區志願者、黨員、居民20多人開展“學雷鋒”活動，粉刷覆蓋樓道內小廣告200餘處，同時針對張貼欄、報亭、居民樓等易被張貼小廣告的地方，進行全面清理，還居民乾淨整潔的居住環境。

20xx年3月6日，社區組織20多名志願者開展為空巢老人送温暖活動，走進空巢老人家裏，幫助老人擦玻璃，打掃衞生，晾曬被褥，洗衣服，陪老人聊天，使老人感受到社區大家庭的温暖。

20xx年3月7日，社區組織開展“學雷鋒、關愛他人、關愛社會”主題宣傳活動，組織了黨員、青年志願者、居民20多人，在社區門前開展了一次學習雷鋒宣傳活動，掀起社區學雷鋒活動的高潮。

三、樹立榜樣，深化活動內涵

社區廣為宣傳xx等模範人物故事，重點學習他們愛崗敬業、誠實守信等精神，以模範為榜樣，提高服務意識和奉獻意識。宣傳轄區好人好事，像社區巡邏員xx，休息時間仍然堅持加入志願者隊伍，每天巡邏在轄區內，寒來暑往從未間斷過。在這些年裏，他始終秉承“一個人做點好事不難，難的是一輩子做好事”的宗旨，老有所為獻餘熱。以榜樣的力量，號召社區居民從現在做起，從身邊事做起，讓“活雷鋒”活躍在社區每個角落，要讓雷鋒精神永放光芒。

社區開展學習雷鋒活動的目的，是要通過學雷鋒活動，提醒並告訴大家雷鋒是一種精神，一種動力，一種意識形態，我們要學習的不僅是簡單的無償幫助別人，而是要長期的樹立心繫他人，處處替別人着想，懂得換位思考的一種做人的道理，從而以正面的姿態鼓舞人教育人，在繼承弘揚雷鋒精神的同時更主要的是要提高居民的道德素質修養！今後社區將一如既往的在日常生活和工作中及時發現先進人物和事蹟，及時做以宣傳，充分發揮身邊榜樣的作用，大力弘揚雷鋒精神，推動學雷鋒活動深入發展，為創建和諧文明新社區起到積極的推動作用的瞭解，增強了對老人的敬愛之情，豐富了校園文化生活。

學雷鋒活動總結8

十分期待每一次的雛鷹活動，而我們中隊總是有這麼多的孩子與家長積極參與，全情投入，感謝!

首先，此次本班組織的“雛鷹假日小隊”活動規範、有序。經過從一年級開始的各次雛鷹活動，家委們也積累並增強了組織活動的能力，互相配合協作。由於本次活動在户外，又是在原始森林，安全意識在活動開始伊始就進行了特別地強調。活動過程中，各隊員互相扶持，互相幫助，隊員們積極踴躍地參與活動，整個活動基本遵照活動方案在進行，並完滿結束。

其次，本次活動內容豐富、廣泛。在符合學校“雛鷹假日小隊”活動的整體方案下，從隊員自身情況出發，組織隊員開展野外探險、學習雷鋒的活動。讓孩子們在活動過程中增強了集體互助精神，體驗了野外探險的樂趣，弘揚並宣傳了雷鋒精神。每次雛鷹假日小隊活動的開展都使同學們在增強學識的同時，通過小隊活動也得到集體的煅煉，進而培養社會責任感。

再次，本次活動考慮到同學們尚還處於二年級階段，在學習及成長過程中需要很多家庭的支持。此次活動很多家長也參與其中，有效地拉近了家長與家長、家長與孩次子之間的距離，在同學們在展示自我、感受喜悦的同時，也讓大家感受到家庭的温暖與支持。

最後，在活動過程中，不管是森林探險活動還是體驗空中走廊等户外活動，都讓孩子們增強了户外生活的勇氣與能力，並使隊員在活動過程中樹立團隊精神，進一步培養其培養集體榮譽感，讓隊員們在積極向上的集體活動這樣一個良好的氛圍中取得進步。開展的“學雷鋒、獻愛心”的活動是此項雛鷹活動的主題，孩子們表現毫不遜色，積極投入活動當中。我們從身邊小事出發，尋找並實踐“雷鋒精神”。當我們除卻那些華麗的辭藻和激昂的口號，我們發現，雷鋒之所以成為最可愛的人，是因為他所做的一切都體現了人性的純真與善良，在他身上，我們看到的不只是個“大寫的‘人’”，還是“美好的‘人’”。對美好人性的讚美與堅持，讓“雷鋒精神”跨越時代。懷念雷鋒，願曾經指引着他的純真與善良，能繼續指引我們芸芸眾生。

每一次的雛鷹活動，都啟在開闊孩子視野，密切親子感情，促進家庭合作，增強家校溝通。通過親子羣體間的活動交流，加強家長與孩子，家長與家長，孩子與孩子之間的交流合作，增進親情和友情，提高孩子的綜合能力，幫助家長營造與孩子之間的交流、交往的氛圍，促進孩子的健康成長。同時，我們也感到學校推動並鼓勵同學們廣泛開展“雛鷹假日小隊”活動是非常有意義的，很得家長們的認可。它是學校教育、家庭教育的延伸，讓孩子們能勉勵積極、主動地參加到社會活動中。

讓我們共同期待下一次在“雛鷹假日小隊”活動中展翅而飛，使隊員們在社會這個廣闊的天地裏越飛越高!

學雷鋒活動總結9

一、宣傳階段

1、3月2日，利用廣播講座，圍繞“弘揚雷鋒精神，踐行志願服務”這個主題，生動有趣地為中學生講述了雷鋒故事，3月4日團委會召開了“學雷鋒樹新風”動員大會。在大會上宣讀了學校學雷鋒，號召全體學生在三八節為母親送祝福。

2、各團支部制定活動計劃，各班於3月5日組織了一次學習和討論雷鋒精神在現時代作用和意義的主題班會。雷鋒精神可以概括為：生活上艱苦樸素，工作上忘我勞動，學習上刻苦鑽研，集體中助人為樂的精神。

3、各班出版了“弘揚雷鋒精神，踐行志願服務”的主題。其中，主題鮮明、設計新穎的板報有：G1301、G1305、C1401、C1307、C1202等班級。

二、實施階段

1、立足校園，走向社會。在活動期間，我校志願者服務隊前往街道清理衞生死角，本週星期四第二節課及大課間活動時間組織七年級學生清除校園衞生死角(還包括教室和衞生區)，具體安排如下：C1401班負責南校門校外圍牆、街道及校門瓷磚的衞生。C1402班負責女生公寓後面垃圾清掃。C1403班負責體育訓練管的衞生。C1404班負責藝體樓內衞生的清理。C1405班負責綠化帶清檢垃圾(校道兩邊及辦公樓)。C1406班負責國中教學樓後面磚塊清理。C1407班負責家屬樓後面的衞生。

2、各班組織學習互助小組，發揚雷鋒“釘子”精神和助人為樂精神，鼓勵成績好的，有特長的班幹部或同學與班上學習有困難的同學結成學習互助小組，共同克服學習上的困難，提高學習成績。

3、與西洞庭管理區工商局合作開展幫困活動，我校C1307班騰亞偉，C1204班陳冰冰，G1401班葉超羣，G1305班遊阿迷在本次幫困活動中得到了幫助，他們也在這次活動中感受到社會的温暖。

三、總結階段

1、同學們通過重温雷鋒同志的感人事蹟，走進雷鋒那偉大的精神世界，真正懂得“為人民服務”的真諦：學習雷鋒精神不是刻意地去做好事、去助人為樂，而應該是時時處處的記住為人民服務，為他人做好事，以助人為樂為榮 ，把幫助他人變成一種自覺行動。

2、各班都積極投入到平整操場，美化校園的勞動中，同學們發揚了雷鋒一不怕苦，二不怕累的精神，在班主任老師的榜樣示範下，幹得熱火朝天。

雷鋒精神，是全心全意為人民服務，是敢於鑽研探索，是不計較個人利益的精神。他的優秀品質是多方面的，我們要學習他，也不僅是做一件或兩件好事，而是瞭解其內涵，領會其精神實質後，真正的一種體現在行為行動中的精神，我們會把他作為生活和學習的榜樣，勇於奮鬥，不停探索，積極進取。

學雷鋒活動總結10

三月是雷鋒月，自從51年前毛澤東主席揮起大筆，留下了“向雷鋒同志學習”後。學雷鋒再不陌生，這句話深深的.刻在人們的心裏。三月春暖花開，生機勃勃，同時三月更是一個講文明、樹新風，讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季節。

一、進一步明確學雷鋒活動的意義

深入開展學雷鋒活動是大力弘揚中華民族傳統美德的需要，是倡導一代社會主義新風的需要，是培養一代社會主義四有新人的需要。各班主任要指導學生把握雷鋒精神的實質，各班級、各團支部要深刻領會新時期學雷鋒活動的重大意義，以進一步提高對學雷鋒活動的認識。

二、重根本、抓實效，深入持久地開展學雷鋒活動

重根本，就是要學習雷鋒精神的實質，牢固確立正確的人生價值觀，經常將自己的言行與雷鋒精神相對照，找出差距和不足，按“四有”標準不斷地完善自我，改造自我，使自己成為社會主義現代化建設的合格接班人。學雷鋒的活動貴在堅持，一要常抓不懈，為此，各班級、各團支部要有一項長期的活動內容，如可義務為學校出板報、佈置櫥窗、建立校園文明衞生監督崗、花草看護等等，各班級將活動內容填寫好申報表送校團委，以便統一安排，互相協調。

三、活動的總結評比

為把學雷鋒活動有效地開展起來，學校將於3月底對各班級、團支部的學雷鋒活動進行評比，評比出先進班級和先進個人，並予以表彰。

在月初，德育處作了“學雷鋒活動”總動員，全校的教師和學生積極響應號召，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，在全校範圍內開展了互幫互助活動。

助人為樂的事情多了，“事不關己，高高掛起”的人少了;相互關懷的人多了，同學間的隔閡少了，我們的同學們正在悄悄地發生着變化。

同時各個班級根據本班級的具體情況召開了“雷鋒精神與時代同行”主題班會，通過本次班會，從思想深處加深了對雷鋒精神的理解，進一步明確了雷鋒精神的精髓，從而更加深刻地理解了學雷鋒的必要性，雷鋒精神將永遠與時代同行。校團委為此舉辦了“學習雷鋒活動”徵文比賽，各個班級的學生踴躍參與，字裏行間流露出對雷鋒的崇拜和對雷鋒的敬佩以及對學雷鋒活動的認識，思想再一次得到了昇華。

這次活動的舉辦，不僅是在形式上收到了好的宣傳效果,也使大家在思想上又一次受到教育,在社會上也贏得了好的反響。當然在活動的同時也存在着一些問題，比如有的班級參加的人員比較少、活動前的準備工作不夠充分，擺花架子，活動開展的不實在。

通過這次活動，讓我們深刻認識到作為新一代的年經人，在獲得了更廣泛的科技文化知識，掌握了更多的生產生活技能時，往往會丟失一些中華民族最傳統最淳樸的美德。

學雷鋒活動總結11

今年3月5日，是毛澤東同志“向雷鋒同志學習”題詞發表48週年，也是第12箇中國青年志願者服務日。為進一步在全社會弘揚雷鋒精神，倡導“奉獻、友愛、互助、進步”的志願精神，推動我院學雷鋒活動和“温暖同行”青年志願者行動全面深入開展。我係團總支響應校團委號召，組織開展了“學習雷鋒志願服務月”系列活動。現將活動月進行總結：

一、三月工作、活動回顧：

1.6號組織各班團支書開例會，組織各班開展八個一工作;

通過開團支書例會，把本學期即將開始的“團建八個一”活動中的第一個活動佈置給各班團支書，讓各班團支書在本班召開本學期本班的第一次團員大會。目的是通過這次活動，充分調動了各團員的積極性，增強了廣大團員的意識。發揮團員青年的先鋒作用，提高團員青年的綜合素質，解決目前團員思想意識淡化和部分團員組織戰鬥力不強的問題。每個班級的同學均積極的投入到這些活動中，可謂是收益良多。

2.11號開始開展招收新團員;

為進一步充實學校共青團隊伍，及時吸收政治思想好、學習努力刻苦、積極要求上進的同學加入團組織，開展形式多樣的活動豐富團組織生活，提高學生對團的認識，同學們入團願望迫切，積極向各系團總支遞交入團申請書，積極以實際行動向團組織靠攏。由本班團支書回各班宣傳招收新團員的消息，讓各班還不是團員的同學，有意願加入中國共青團的同學寫入團申請書。

3.14號組織各班開展學雷鋒班會;

我們在開班會前召集各班團支書開例會，交代本次開展班會的目的，以及開這次班會所涉及到的材料和總結的上交問題。讓他們回去後，與本班的宣傳委員和組織委員協調，開好本次主題班會。

宣傳部負責到場拍照以及寫新聞稿。

通過“學雷鋒”的主題班會課活動，目的在於引導學生明白：雷鋒精神永遠不會過時。雷鋒精神的內涵在於奉獻，而奉獻正是美的真諦，從而在切實感受身邊好人好事的過程中激發奉獻的情感，學會關心與幫助周圍的人，共同創造生活中的美。

4.23號組織愛護母親河的簽名活動;

此次活動由我們系組織部策劃的簽名活動，23號中午放學在教學樓前進行簽名活動。通過這次簽名活動為開端，做好倡導節水和環保工作，掀起保護柳江河行動熱潮。要進一步弘揚生態文化，樹立人與自然和諧發展、構建和諧家園的生態文明理念，廣泛開展環保活動，普及生態環保知識，傳播家園建設理念，弘揚生態道德規範。

5.29號組織團支書寫工作計劃與目標。

本次召開的團支書會議，只要是跟團支書説要做的本學期團支書的工作計劃與目標。讓我們組織部更好的瞭解各班這學期的活動，以及我們需要跟進的活動，讓我們更好的管理各班的團建工作。

二、除以上幾點

我們還對其他學生組織部門開展、舉辦的各項活動予以協助和支持，加強了校園學生組織的團結，增進了彼此聯繫。

同時，在工作中。通過我與部長的觀察和安排，對組織部的幹事們進行分工和鍛鍊，考察了他們的個人人品素質及工作能力，在實踐中鍛鍊他們、提高他們，希望將他們培養成為學校的有用人才，更好的服務學校，呈現良好的學生風貌。

在工作中，我們還是有很多不足處，例如，開會有時太急，有些班團支書通知不到，導致工作分配下去沒到位，還有就是組織部內部沒有協調好，導致有些工作做不到位。在今後的工作中我們會從中吸取教訓的。好好把組織部的工作做好。

在4月份，我們組織部會策劃些活動，來豐富廣大團員的業餘生活。

三、活動總結

在一個月的活動中，各團總支、團支部、團小組、廣大團員青年嚴格按照有關要求，開展了學雷鋒系列活動，內容不斷豐富、範圍不斷擴大、形式不斷創新。各班也通過各種活動來學習雷鋒，讓同學們對於學習雷鋒的精神有了更深的瞭解。

學雷鋒主題活動月已經結束了，但學雷鋒行動不能停止，雷鋒精神不能淡忘。我們應當在今後的學習、生活、工作中處處以雷鋒為榜樣，嚴格要求自己，努力學習、紮實工作、無私奉獻，在每一個平凡的崗位上拼搏奉獻，作雷鋒精神的傳播者。

學雷鋒活動總結12

三月的春風像春姑娘的手一樣輕撫着大地，處處都是春的氣息，我班在政教處和校團委的正確領導下，三月開展了“學雷鋒”系列活動，學雷鋒活動開展得有聲有色，形成了一股學雷鋒熱潮，在這次活動開展收效甚好，為此，取得了一定的成績，現將三月學雷鋒活動總結如下：

3月5日，我班組織了以“弘揚雷鋒精神，參與志願服務，建設精神文明”為主題的主題班會。我班就“現在怎樣理解螺絲釘”精神這一問題展開了熱烈的討論。本次活動，使學生進一步理解了學雷鋒不僅侷限於做好事，也要與時俱進，不斷賦予新的形式、新的內容，更要對照雷鋒精神，不斷地改造自己的人生觀、世界觀，堅定正確的政治立場，全心全意為人民服務，努力學習。

3月8日，我班圍繞主題自主組織開展活動，形式、內容、時間、服務類型多樣化。在這種靈活組織的情況下，班級開展出了形式多樣化的活動。我班到校外的大街上進行擦洗工作，使得路面得到清潔。

3月10日上午，由校團委發起的為患病學生王銀燕獻愛心捐款活動，我班同學踴躍捐助，每位同學都獻了自己的愛心。

3月12日下午，通過在班級內開展“尋找雷鋒”，提倡學生積極做好人好事，同時發掘我們身邊的雷鋒代表，並加以宣傳其事蹟活動，使我們班一時間湧現出很多好事好事現象。比如李夢雪和王媛同學在路鑫同學燙傷腳行動不便情況下，每天攙扶他去食堂、去廁所，並且將其送到校門口待家長接走再回去；張珂妍和路潔同學在校園內撿到錢後拾金不昧，主動交給政教處；等等，這樣的好人好事很多。在班級內大家已經形成了人人爭做好事，以做好事為自豪的良好班級氛圍。在這種氛圍的影響下，我們班整體的班風也提高上去，同學們的關係更加的和諧融洽。

在學雷鋒活動中，我班同學自始自終地堅持開展學雷鋒活動，把學雷鋒活動繼續進行，徹底消除雷鋒三月來了四月走的形式主義。為社會、為學校貢獻出一份應有的力量，讓雷鋒精神永存。

學雷鋒活動總結13

為進一步弘揚雷鋒精神，倡導時代新風，推進學雷鋒活動制度化、常態化。今年以來，信訪局工會組織幹部職工積極開展學雷鋒活動，以實際行動來弘揚雷鋒精神。現將我局開展“學雷鋒系列活動”情況總結如下：

一、高度重視、精心組織

信訪局黨組切實加強組織領導和統籌協調，結合自身實際，研究制定工作方案和具體辦法。

二、以活動為載體，傳承雷鋒精神

1、深入情親關愛志願服務活動。我局以雷鋒精神為動力，在學雷鋒活動期間，先後對困難户進行走訪，組織志願者為56餘户困難家庭送去了米、面、油生活用品。鼓勵貧困户向雷鋒同志學習，做自強、自信的人。

2、廣泛開展向雷鋒同志學習的宣傳活動通過開展“普法迎七五送法惠民眾”文化服務志願活動，“三八”婦女節”維權宣傳、“弘揚雷鋒精神倡導時代新風”平安建設志願服務活動，宣傳法律知識，為我區營造學法、守法、用法的良好法治氛圍。

3、開展五一勞動節志願服務活動由我局黨組組織5名志願者在濕地公園開展志願服務活動。

學雷鋒活動總結14

自三月份學校開展“學雷鋒，見行動”活動以來，我們五年1班以“知雷鋒、學雷鋒、贊雷鋒”為主題，開展了形式多樣、內容豐富的學雷鋒系列活動——學習雷鋒的先進事蹟，感悟雷鋒的崇高心靈，高舉雷鋒的偉大旗幟，追尋雷鋒的光輝足跡。讓孩子們從現在做起，從我做起，從小事做起，以實際行動弘揚雷鋒精神，將“雷鋒精神”紮根於每個孩子的心中，落實到日常生活的行動中。

通過這次活動，雷鋒精神像春雨一樣滋潤着孩子們稚嫩的心靈，播種着真善美的種子。孩子們在活動中提升了認知，陶冶了情操，鍛鍊了能力，初步奠定了奉獻社會、服務他人的人生價值觀。同時，也增強了班級凝聚力和同學們的合作意識，進一步鞏固了良好的班風和學風，使班級的各項工作更加井然有序了。

一、知雷鋒

雷鋒，這個曾經家喻户曉、全民學習的榜樣，與今天的孩子相去甚遠。也許，孩子們還不知道雷鋒這個名字。即便知道，但對這個名字所代表的精神內涵，卻是十分陌生。雖然我們年年學雷鋒，也把每年的三月定為“學雷鋒活動月”，但由於種種原因，這個活動，要麼流於形式，要麼做做秀，要麼是一陣風吹過就什麼事都沒了。因而，在孩子們的心目中，對雷鋒的印象，遠遠及不上舞台上的歌星笑星等。

有鑑於此，為了將“學雷鋒、見行動”活動真正落到實處，我先是號召全體同學利用課餘時間，讀《雷鋒故事》、《雷鋒日記》兩本書，看雷鋒的電影，並利用班隊會、餐會時間，為學生創建交流平台。讓孩子們聊雷鋒，瞭解雷鋒的事蹟及更多與雷鋒相關的知識，讓雷鋒的光輝形象在他們生動有趣地講述中樹立起來，從他們飽含深情地背誦裏活起來。為了讓大家更加深入的領會雷鋒精神，班委會建議：每個同學自己查找資料，自己設計排版，出一期以“雷鋒精神知多少”為主題的手抄報。這次手抄報從選材、排版到製作，全部由學生獨立完成。70個孩子70個樣，可以説是人人有內容、張張有特色。有的版面設計美觀，有的字體工整，有的內容豐富，有的構思巧妙，字裏行間，透露出對雷鋒的崇敬和向雷鋒學習的願望，起到了良好的宣傳發動作用。

二、學雷鋒

學習雷鋒，關鍵是行動。在雷鋒精神的感召下，同學們的自律意識、主人翁意識、服務意識明顯增強。班裏助人為樂的事情多了，“事不關己，高高掛起”的人少了；相互幫助的人多了，斤斤計較的人少了；拾金不昧的人多了，丟東西的事沒了；教室裏、走廊上地板亮了，座位裏的垃圾不見了；打掃衞生的速度更快了，不寫作業的同學沒了；文明用語多了，粗話髒話沒了。象“對不起”、“沒關係”、“我來幫你”、“不錯呀”、“謝謝”等這些語言，你在教室內外隨時可以聽到。同學們自發形成了這樣的約定：從現在做起，從我做起，從生活中的點滴小事做起，向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別。最令人驚喜的是，張碩同學在工具房裏寫了一則温馨的提示語：“我們都有自己的家，工具也有工具的家！請大家自覺把勞動工具擺放整齊”。這樣一來，以前擁擠的工具房變寬敞了。最令人感動的是，陳智萍小組的四位同學，每週堅持幫管圖書的王老師打掃圖書室。因為工作認真細緻，衞生打掃乾淨徹底，加上懂文明、講禮貌，贏得王老師的喜愛，給每人一元錢作為獎勵。這幾位同學硬是不要。在王老師再三勸説後，她們收下了，但執意把這錢捐給班上作班費。這些平凡中的小事，不正是對雷鋒精神的最好詮釋嗎？

“三八”國際婦女節期間，我號召每位學生用不同形式表達對媽媽的愛。同學們有的親手為媽媽製作了寫滿感恩語言的賀卡，有的為媽媽做了一頓豐盛的午餐，有的為媽媽寫了一封熱情洋溢的感謝信，有的為媽媽洗頭洗腳等，形式多樣，表達了對媽媽的敬愛之情。通過活動，同學們深深體會到關心媽媽不是口頭上説説，而是從心開始，用實際行動把愛獻給媽媽。

在此次學雷鋒活動中，同學們積極參與，認真體驗，切實感受到了“贈人玫瑰手有餘香”的快樂，湧現出了許多“小雷鋒”、“活雷鋒”。

三、贊雷鋒

為了鞏固學雷鋒的成果，強化學生的奉獻意識、責任意識，堅定信念，特舉行“贊雷鋒”的展示活動。孩子們自編、自導、自演，有雷鋒名言大接力、雷鋒詩歌深情誦、雷鋒日記齊分享、説説身邊的小雷鋒整個活動高潮迭起，精彩紛呈。最令人佩服的是兩位主持人，他們不僅在半個小時準備好了台詞，而且還恰到好處地組織台上台下互動，掀起一個又一個小高潮。最令人難忘的是瞿亞楠小組改編的雷鋒故事，生動形象，讓人耳目一新。“活就要活出個人樣！”這是孩子們學習雷鋒的肺腑之言，也是人生誓言。

雖然3月已經過去，但學雷鋒的活動並未結束。雷鋒，已經在孩子們稚嫩的心靈中復活；雷鋒精神，已經在孩子們幼小的心靈中紮根！只要我們用心去呵護它、培育它，我們有理由相信，它就一定會發芽成長，開出絢麗的花朵，結出豐碩的果實，從而讓雷鋒精神一代一代的延續下去。

學雷鋒活動總結15

我們學習雷鋒就是要弘揚雷鋒精神，要發揚雷鋒精神，首先要明白什麼是雷鋒精神。其實它的核心就是樂於助人，在別人需要幫助的時候，儘自己所能搭把手。並不一定是什麼驚天動地的大事。

在我們中間就有很多雷鋒，比如：同學做題時，遇到了解決不了的問題愁眉苦臉的打算放棄時，另一位同學主動上前指導直到對方明白為止；一位同學上課説話，另一位同學提醒他應認真聽講；有些同學拾金不昧，撿到錢後自覺將錢送到廣播室，希望找到失主……太多太多的例子，數不勝數的好人好事，為我們的社會增添了無窮正能量。

“雷鋒們”做的這些好事，自己認為這不算什麼，不需要過分誇讚，可是，對於那些被幫助的人，他們對“雷鋒”永遠心存感激。所以我們要發揚雷鋒精神，讓每個人都能感受到暖暖的愛。只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間，説的不就是這個道理嗎。

其實我們不一定只在學習雷鋒的某一天努力做好事，我們應當把每天都當做學雷鋒日，並努力做得更好，把生活中的冷漠、自私、欺騙等不良習慣斬草除根，留下熱情、慷慨、誠信等優良品質。

以後，我們會繼續將這種雷鋒精神傳承下去，讓愛遍地開花！