活動工作總結14篇

總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料，寫總結有利於我們學習和工作能力的提高，為此要我們寫一份總結。那麼總結應該包括什麼內容呢？下面是小編為大家收集的活動工作總結，僅供參考，歡迎大家閲讀。

活動工作總結 篇1

根據中央、省市委第二批學習實踐活動方案要求，結合我縣學習實踐活動實際情況，經報請市委學習實踐活動指導檢查組同意，市委學習實踐活動領導小組批准，於6月15日召開了全縣學習實踐活動整改落實階段工作安排會議，學習實踐活動整改落實階段工作總結。在這一階段，我們緊緊圍繞解決突出問題這一重點，把35個重點課題作為解決突出問題和創新體制機制的重要載體來抓，深入開展“大整改、大創業、大提高”活動。各參學單位以領導班子分析檢查報告為依據，認真制定各自的整改落實方案，細化了整改內容，確定了整改目標，落實了整改措施，明確了整改責任和時限，保證了整改活動的順利開展、取得實效。我們的主要做法是：

一、領導高度重視，精心安排部署

在分析檢查階段即將結束時，我們就及早謀劃，召開了縣委學習實踐科學發展觀活動領導小組工作會議，對整改落實階段的有關工作進行研究部署。並起草制定了《整改落實階段工作細則》，對每個環節的工作提出了明確具體的要求。如在制定整改方案環節，我們要求各單位既要明確長遠規劃，又要提出階段性要求；既要明確責任人和整改標準，又要提出整改措施。在解決突出問題環節，我們既提出瞭解決問題的主要原則，又明確要求各單位在認真落實縣委提出的35個重點課題任務的基礎上，要把當前能夠辦好的2—3件事情作為整改落實的重點。活動中，各單位都按照要求召開了工作安排會，對整改落實階段的工作進行了精學心習部網署。

在整改落實階段，縣委主要領導高度重視，率先垂範，縣委常委會制定了切實可行的整改落實方案，從提升發展理念、轉變發展方式、創優發展環境、推進三農工作、保障改善民生、加強黨的建設等七個方面31項重點工作入手，採取縣委常委牽頭負責，部門協調配合的方式積極組織整改。明確規定對事關全局的問題、當前經濟社會急需解決的問題、羣眾反映強烈的問題，要集中時間，集中力量，重點解決；對情況複雜、涉及面廣的問題，要明確牽頭領導和部門，組織各方面力量共同解決；對因客觀條件限制而一時解決不了的問題，要提出整改意見，採取措施逐步予以解決。當前我們重點在招商引資、保民生、創優企業發展環境等方面做了一定的工作。在引資上項上，成立了招商引資領導組，分解細化任務，積極組織參加國家和省市各種招商引資活動，做好支柱產業和優勢產業的項目。

目前，全縣共爭取中央、省市級新增投資項目44個，總投資額290.6億元，縣醫院綜合樓、沙渠河流域綜合治理、海鑫集團220萬噸熱軋板卷、銀光1萬噸高速列車用鎂合金型材等一批重點項目已開工建設，部分已投產達效。在調整產業結構上，積極扶持引導金土地農科、興農養殖廠等企業實施轉型發展，東方新聞紙業公司、冀東海天公司大力發展循環經濟，目前都已初步呈現出良好的發展態勢和廣闊的發展前景；陳家莊愛國主義基地等的開發和惠通本命年文化創意公司的發展也多次得到省市領導的肯定和好評。在創優發展環境上，出台了一系列制度，規定困難企業在“兩税”、養老保險上可申請緩交；投資在5000萬元以上的企業用地，給予全力支持；對新創就業崗位並簽訂勞動合同、職工就業時間在一年以上的企業，每安置一名職工，縣財政一次性補貼200元。目前，像海鑫、冀東海天水泥等一大批規模企業的復產、投產，已成為拉動全縣經濟發展的強大引擎，全縣經濟呈現出回暖復甦的良好態勢。8月5日，縣委常委召開第二批學習實踐活動暨縣委常委會整改落實階段工作滿意度測評大會，組織縣委委員、候補委員、離退休縣級老幹部、各單位一把手、部分人大代表、政協委員共計200餘人，對全縣學習實踐活動和常委會整改工作進行羣眾測評。其中，滿意度較高，並對縣委常委會工作提出了積極的建議。之後，全縣各單位對本單位的學習實踐活動和整改落實情況組織進行羣眾測評。

二、廣泛徵求意見，認真制定方案

我們在學習實踐活動中始終貫徹羣眾路線，按照“問需於民，問計於民，問效於民”的思路，堅持開門搞活動，廣泛徵求羣眾的意見和建議。特別是在制定整改方案環節，我們更是把尊重羣眾意願，聽取羣眾意見，集中羣眾智慧，作為科學制定方案的第一途徑。全縣各單位在召開機關幹部座談會、專家學者座談會和服務對象座談會的.基礎上，還通過問卷調查、網絡評論等方式，廣泛徵求社會各界的意見和建議，並經過充分討論、多次修改完善，制定出了各自的整改落實方案。據統計，全縣共召開各類座談會280餘次，發放徵求意見表13000餘份，梳理彙總合理化意見400餘條。縣委常委會在制定方案時，僅向社會各界發出徵求意見表就多達242份，最大範圍的徵求社會各界對縣委班子的意見和建議，並及時將徵求到的意見和建議充實完善到整改方案中。

三、堅持邊查邊改，切實解決問題

我們把學習調研階段查找出的經濟社會發展6大方面的突出問題和確定的35個重點課題作為這一階段需要解決的主要問題來抓。對存在的突出問題進行了任務分解，明確了責任領導和具體責任人，普遍建立了解決問題責任卡，並實行解決問題週報制和整改報告銷號制，確保問題切實予以解決。全縣各單位緊緊圍繞影響和制約全縣經濟社會發展的突出問題，結合單位實際，確定了需要解決的212個重點問題，目前已解決幹部思想工作作風和涉及羣眾切身利益的156個問題，初步達到了幹部素質提升、發展環境優化和社會事業發展的效果。比如，縣委組織部結合日前正在開展的“萬名組織部長下基層”活動，在部機關全體幹部中開展了以“察民情，解民憂，辦實事”為主題的“433”行動計劃，廣泛深入一線，問計於民，徵求羣眾對基層黨建和組織工作的意見，得到了廣大黨員、幹部和羣眾的好評。縣水務局針對石門鄉橫榆村吃水困難的問題，安排班子成員具體負責，目前已完成管線測量工作。縣國税局為了改變基層站所辦公條件落後、辦事效率低、服務質量不高的局面，劃撥專項資金，改善基層站所服務條件，並開展了“優質服務月”活動，激活了工作人員的動力，提升了服務水平，受到了基層工作人員和廣大服務對象的一致好評。縣政法委組織公、檢、法等單位走出機關，深入廠礦、機關、學校，開展了法制教育宣傳活動，並在縣城和東鎮分別召開了公捕公判大會，進一步匡正了社會風氣，創優了法治環境，遏制了違法犯罪活動。目前，35個重點課題，以集中解決5個，30個重點課題由縣級領導牽頭逐步予以整改落實。

四是堅持創新機制，推進科學發展。我們堅持邊實踐、邊探索、邊完善，初步形成了一批保障和促進科學發展的制度成果和實踐成果。在活動中，我們超前謀劃，按照“點題、選題、破題”的思路，通過建立五支隊伍，推行公開公示、整改銷號、解決問題週報、百分考核、定期督查等五項制度，不斷加強機制建設。各單位圍繞全縣確定的35個重點調研課題，進行集中攻關解決難題，並依據調研報告和分析檢查報告，制定出台了《加快鋼鐵生產基地建設的意見》、《加快裝備製造業基地建設的實施意見》等16個促進全縣經濟社會全面發展的長遠規劃，還有19項制度正在修訂完善中。同時，我們還探索建立“講學、述學、評學、考學”為主旨的學習培訓機制、幹部定期交流輪崗掛職鍛鍊制度和重點工作和重大事項羣眾評議制度等。各單位也結合部門實際，總結形成了一批行之有效的工作機制。比如，縣水務局推行“六個一線工作法”，使幹部的作風更加務實，面貌煥然一新。工商局實行了“621”責任監管機制，強化了幹部的責任意識，轉變了管理模式，提高了服務效率。通過體制機制的創新，提高了廣大黨員幹部的工作效率，教育，科學發展上水平，人民羣眾得實惠”的預期目的。

今後，我們將不斷進行回顧總結，把第二批學習實踐活動成果運用到即將部署開展的第三批學習實踐活動中，有力推動科學發展觀在聞喜的全面落實。

活動工作總結 篇2

為了增加孩子與家長之間的互動，豐富小朋友們的暑期生活，8月23日上午，椒江區青少年宮開展了親子廚房DIY活動。

活動中，老師向孩子們分發了用蔬菜汁和成的五顏六色的麪糰，小朋友和爸爸媽媽們用這些麪糰拼出一個個可愛的動物饅頭。

對於孩子來説，製作美食不僅僅是在學習一項生活技能，在製作過程中，孩子通過與食材的親密接觸，可以全方位地開發情感、創造、想象等多種能力；而且還有一項最重要的收穫，那就是和爸爸媽媽一起做美食的快樂，這裏面流動的親子之情滋潤着孩子的'心靈，這是精神的美食，可能比課程的內容更有意義、更有價值。

活動工作總結 篇3

為了貫徹落實臨泉縣教育局《關於做好全縣中國小生節水宣傳工作的通知》及迎仙鎮中心校關於節水宣傳活動的會議精神，努力提高全校師生及學生家長的節水意識，我校開展了一系列的節水宣傳工作。現將開展情況總結如下：

一、 成立領導小組

為切實抓好這次節水宣傳活動，成立以校長為組長，以副校長為副組長、各班主任為成員的宣傳活動領導小組，負責整個宣傳活動的組織領導，具體負責宣傳活動的計劃、安排、組織和實施。

二、採取多種措施，切實抓好宣傳活動的落實。

根據實際，我校從以下幾個方面採取措施，抓好宣傳，切實提高全校師生的節水意識。

1、為了使學生從內心深處認識到節水的深遠意義，各班組織開展了以“節水”為主題的教育活動。師生們共同查找有關節水的資料。在班會上，同學們相互交流了很多有關節水的好方法，通過出黑板報、手抄報形式宣傳節水的重要性。通過這次活動，同學們懂得了惜水、愛水、節水的重要性，都表示要從自我做起，節約水資源，用實際行動做惜水、愛水、節水的好學生。

2、學校利用校園廣播對全校師生進行節水宣傳。以班級為單位，組織學生觀看節水宣傳專題片，要求學生看後寫一篇觀後感，讓節水意識內化於心。

3、各班組織開展了“小手拉大手，共同來節水”家校宣傳活動，要求學生把校園節水宣傳活動帶進家庭，同學們將自己學到的.節水知識向家人、朋友進行宣傳，很多同學糾正了父母錯誤的用水習慣。

4、學校組織開展了一次以節水為主題的國旗下的講話活動。各班學生代表根據自己的認識，積極準備，大膽發言，表達了他們節水的心聲。各班還積極發出倡議：隨手關緊水龍頭，充分挖掘水的利用價值，養成一水多用的良好習慣。

5、在四五六年年級開展了“節水用水，從我做起”演講比賽，並從各班中評選出3名優秀學生。

三、組織力量對學校的用水設備、管道器具進行仔細清查、維修，我們堅決做到隨時檢查節水器具，爭取做到隨壞隨換，堅決杜絕“跑”“冒”“滴”“漏”。

通過以上工作，我校節水宣傳活動已取得了良好的效果，全體師生的節水意識大大增強，都能從自身做起，從小事做起，為創建節水型校園做出了貢獻，同時，還帶動家庭積極投身節水行動，真正起到教育一個學生，帶動一個家庭，輻射整個社會的作用。

活動工作總結 篇4

一、活動背景：

今天是我的第二十個雙十一，20xx年11月11日。

二、活動時間：

20xx年11月11日

三、活動意義：

通過本次活動，我銘記了這是我的第二十一個雙十一，銘記這20年來的悲慘生活，通過歷史，瞭解自己，也讓自己學會在以後的生活中如何努力擺脱光棍的稱號。

四、活動流程：

1、今天早上有一講課，我覺得那簡直是個狗屎，原本準備在今天這個特殊的日子裏犒勞一下自己，睡到自然醒然後去逛街的，早上的一講課讓我的心情變得很不美麗。

2、還有更不美麗的事，就是我還要在下課後花掉我寶貴的時間去畫宣傳海報，足足一個小時啊，今天總共才24小時，要花掉我的二十四分之一的節日時間，不過還好，我確實該做點什麼了，打醬油達到我的這個水平的也不多。還有巨巨巨讓我心情不美麗的事，在西5貼海報時，一個路過的人説：“這字寫的好卡通哦!和我國小弟弟寫的差不多”，我就在離海報不足100米的地方被這個“美女”侮辱，簡直斯文掃地，汗。。。。。但是沒有站出去説是我寫的，首先我覺得去和她理論有失我的`風度，其次我還是覺得而我的那個字用“卡通”來形容已經是手下留情了，何必呢，理論一番心情會更不美麗的。

3、超級盃具的是我們四個人在城裏像孤魂野鬼似地遊蕩了大半天，結果啥子收穫都沒得，我的那個鬱悶啊!!所以在準備踏上38路的最後一秒，我毅然決定我不回去了，我要繼續逛，於是和柴曉麗一起繼續掃蕩鞋店，終於的終於，我們都如願以償的買到了靴子，好啊好!!這是個完美的結局。

五、活動收穫：

我今天逛街最大的發現就是好多花枝招展的美女都是幾個姐妹一起逛街，她們不是和男朋友一起出來的，不管是什麼原因沒和男朋友逛街，但結局就是沒和男朋友逛街，美女都獨自出行，那我們激動個啥，安慰一下自己還是多好的，啊Q簡直就是我的老大啊!!!

六、活動不足處：

本來準備去看東八文藝學院的迎新晚會的，最終還是沒有去，原因如下：

1、看晚會的目的不單純，便面説看晚會，其實是看人，所以這個有點像耍流氓。

2、即使去了還不一定看得到，因為人太多，還有他也不一定要去。

3、沒得人陪我去，我的目的如此明確，被我邀請的惡人都覺得丟臉的很，有失身份。

4、最最最關鍵的是即使看到了又能怎樣，還不是就只是看一眼而已，我又已經逛了一天的街，累的只剩下半條命，晚會那裏肯定沒得座位，我還要站兩個小時等一個可能不會出現的人，這個貌似對我有點殘忍。

總之這個雙十一我還是過了，不管有多麼不願意過，照這個狀態發展下去，往後幾年應該還是會繼續與雙十一同行，突然喊我不過這個與我相依偎20年的節日，我怕還不習慣呢，希望通過本次活動的總結，我可以進一步改進，在以後的雙十一活動中取得更好的成績。

活動工作總結 篇5

本次活動一般。分析如下：

一、活動準備不足。初賽及複賽活動時間與實際時間相差都有二十分鐘。初賽開始時間的延遲主要是由於選手過於散漫，這從側面就可以看出我們初期宣傳做得很差，並沒有讓太多同學對此次活動足夠重視，這也是兩次比賽現場氣氛並不夠熱烈的主要原因。複賽中活動開始時間延遲則是主要出於我們自身的問題。活動開始前準備事項做的很一般。佈置會場時出現了大大小小的問題、活動嘉賓邀請方面同樣存在問題、活動用品方面考慮也存在漏洞。

二、活動流程並不出彩，缺乏創意和新鮮感，甚至可以講整個活動大部分時間都是枯燥無味的。一方面是因為活動本身的性質和選手的個人能力。而另一方面則是因為我們並沒有細心地去考慮本次活動的流程和效果。同樣是我們工作的疏忽。

三、活動現場氣氛不夠熱烈。這個問題最根本的原因就是觀眾太少。活動宣傳方面問題不必多説。再則是否應該有更多的其他部門幹事參與本次活動。我認為這一點存在兩方面問題。一是邀請活動嘉賓時應順便邀請其部門幹事。二是我們宣傳時是否應特地將一部分注意力放在學生會內部人員身上。

四、忽略了一些客觀因素。例如複賽延遲二十分鐘，這二十分鐘有一半的時間浪費在了調試音響方面，這個不能説是我們工作的重大失誤，但同樣也可以是避免的，也反映了我們工作的不夠細心。

五、本次活動觀眾少存在一個重要的客觀原因。相比於去年我們部門舉辦的兩次活動，我們這次活動其實在宣傳方面是下了大力氣的，但是觀眾人數卻慘不忍睹，除去工作人員觀眾人數兩隻手怕是能數的過來，而去年兩次活動的人數都要破百。我考慮過原因，兩次活動觀眾基本都是大一新生，去年人數多而今年人數少的最主要原因是大一新生已經沒有了剛進大學校門時對參與活動的新鮮感，由以前的主動參加到了現在的'對活動有一種膩煩感。這確實是本次活動觀眾人數少的不能否認的客觀原因。

雖然這次活動辦的確實不好，但我認為還是有很多亮點的。部門從部長到幹事不敢説是嘔心瀝血，但是每個人都為這次活動下了大力氣，都在努力把自己的工作做到最好，起碼我們的精氣神和積極性就挺好，我相信只要有這種勁頭，只要能把這種勁頭帶到最後，我們就是成功的。

活動工作總結 篇6

學了《綜合實踐活動》課以後，在教學國小人教版六年級數學上冊的“確定起跑線”時，教師安排了一次實踐活動：冬季運動會即將來臨，體育教師正在忙着各項準備工作，教師與體育教師協調讓學生利用所學知識確定田徑400米的起跑線，交接到任務後，老師在徵求學生的意見時，學生的積極性空前高漲，個個眼睛轉悠、發亮，一種被學科知識束縛、壓抑之後的大解放場景。教師把學生分成六個小組，並安排學科組長為小組長，每個小組負責一圈跑道。任務下達後，各組爭先恐後的到運動場上查看，並根據任務確定了所需工具，老師要求所需工具能小組內解決的就在小組內解決，實在沒辦法的再向老師請求。工具準備好後，各小組根據組員的個性、特長分工，有計算的、測量的、畫線的，在活動中，學科知識基礎差的同學不再是觀眾，熱情洋溢的參與其中。教師在各組的邀請下，與組員共同解決出現的問題，教室裏因敬畏教師權威而不敢説、不敢做的現象消失了。在活動總結階段，教師指導學生對活動過程中的資料進行篩選、整理，形成結論，指導學生撰寫活動報告。

這次活動課的開發與實施基於如下基本理念：一是堅持學生的自主選擇和主動參與，發展學生的創新精神和實踐能力；二是面向學生完整的生活領域，為學生提供開放的個性發展空間；三是注重學生的親身體驗和積極實踐，促進學習方式的變革。

這一實踐活動做到了“綜合實踐活動”四大領域之一——研究性學習的基本要求：以轉變學生的學習方式為出發點；強調知識的聯繫和綜合運用；注重過程；強調開放；重視師生互動。

活動本身也為教師專業成長提供了廣闊的環境和有利條件。1、國小綜合實踐活動課程的開展，有利於教師更新觀念、提高理論素養。教師由單一知識傳授者成為問題解決的合作者，學習過程的分享者；由知識權威變成“平等中的首席”：由課程“消費者”變成課程“設計者”、“開發者”；由活動主宰者成為活動指導者和組織者。2、國小綜合實踐活動課程有助於教師形成強烈的課程意識。國小綜合實踐活動課程要求教師具有強烈的課程開發意識，關注學生的現實生活，從學生的實際情況出發，不斷開發、生成新的、適合學生髮展需要的綜合課程體系。3、國小綜合實踐活動課程有助於教師形成多方面的綜合能力。(1)、提高教師的活動規劃、實施能力。。(2)、增強教師的人際交往能力。(3)、發展了教師的信息收集與處理能力。(4)、培養了教師的探究精神和創新能力。

興趣是培養學生創造精神的原動力，是實踐活動的基本動力之一。托爾斯泰曾經説過：“成功的教學，所需的.不是強制，而是激發學生學習的興趣。在綜合實踐活動的課堂教學中要儘量避免書本知識的機械傳授，要解放學生的手腦，甚至他們的行為，讓他們充分與具體事物和大自然直接接觸，培養他們興趣。如：提出疑問，創造情境來激發學生學習興趣；運用分組競賽來激發學生學習的興趣；利用問題來激發學生學習的興趣；運用巧妙的語言藝術來激發學生學習的興趣；徹底解放學生；發揮小組合作的優勢等。

總之，我通過這次實踐活動認識到：生活是知識的寶庫，四季變換，萬物興衰，日月星辰，無不藴含於生活之中。讓綜合實踐活動面向生活，就能使活動如生活般充滿情趣。絢爛多姿的生活有形、有情、有聲、有色，是綜合實踐活動的不竭之源，更是綜合實踐活動的延伸與發展。

活動工作總結 篇7

要求，我園積極採取措施，大力宣傳《3——6歲兒童學習與發展指南》，讓科學育兒知識進入千家萬户。通過一個月的學前教育宣傳月活動，進一步營造了全社會高度關心、重視和理解學前教育的濃厚氛圍，形成了全社會共同關心支持學前教育的良好局面；進一步引起家長和社會對幼兒教育關注和重視，端正了家長和社會對幼兒教育的觀點，防止和糾正幼兒教育“國小化”傾向。現將我園學前教育宣傳月活動開展的情況彙報如下：

一、加強領導，認真組織

根據榆中縣龍泉學區《20xx年學前教育宣傳月活動方案》的有關要求，我園迅速行動起來，成立了榆中縣龍泉鄉中心幼兒園學前教育宣傳月活動工作領導小組，由幼兒園園長任組長，全面領導我園宣傳月工作；確立宣傳月宣傳主題為“給孩子適宜的愛”；制定了《榆中縣龍泉鄉中心幼兒園學前教育宣傳月活動實施方案》。根據實施方案，結合幼兒園特點，緊扣主題，精心設計，制定切實可行的活動計劃，統一安排部署，並認真組織實施。

二、廣泛發動、深入宣傳

1.向社會廣泛宣傳。5月20日，幼兒園召開學前教育宣傳月活動啟動會，動員廣大教師積極行動起來，全身心投入到活動中來。同時在幼兒園顯著位置懸掛宣傳條幅：“遵循幼兒成長規律，實施規範辦園，科學保教。”營造了濃厚的宣傳氛圍。以園為單位致家長一封信，向家長詳細介紹了規範辦園、科學保教和幼兒園科學辦園理念。製作了宣傳板塊，向家長和社會宣傳幼兒園的'保教工作、幼兒活動圖片；召開家長會、園內開展遊戲教學觀摩活動等形式；召開專題家長會，積極宣傳規範辦園、科學保教的相關知識，讓全社會了解學前教育發展現狀、未來，讓幼兒家長和幼教工作者掌握科學保教知識，深得家長的稱讚。

2.深入開展園內宣傳。在宣傳月期間，認真抓好教職工的政治理論學習。把每週一幼兒離園後作為教職工政治理論學習時間，通過集中學、分組學、自學等形式，重點學習《指南》和國家相關部門政策文件；傳達各級會議精神、撰寫學習《指南》筆記和心得，糾正“國小化”教育內容和方式，從老師的思想上引起重視， 過早的“國小化”式學習，是對幼兒的摧殘，是違反教育法律法規的。通過宣傳教育，我園教師隊伍整體思想素質得到提升。

3.組織科學保教相關活動。突出規範辦園、科學保教宣傳，促進辦園質量提高。活動月期間，根據龍泉學區學前教育宣傳月活動的安排，我園組織開展了全園遊戲活動觀摩，幼兒園學前教育保教成果展，幼兒作品展及慶六一家園聯歡活動，向家長和社會宣傳有關學前教育政策、方針及科學的育兒觀念，進一步增進家園溝通與理解。召開全園家長會，介紹規範辦園、科學保教和幼兒園科學辦園理念。深刻理解規範辦園、科學保教，以及幼兒園辦園各個環節的具體要求，增強規範辦園、科學保教的自覺性和主動性。

三、強化幼兒園管理，確保宣傳實效

幼兒園辦園方向正確，教師隊伍建設加強，幼教管理水平提高，幼兒園各項工作才能邁上了一個新的台階，學前教育宣傳月活動才能確保有實效。在幼兒園管理方面，堅持以法治園，嚴格執行有關教育教學法律、法規和政策，認真制訂各類工作方案，並定期檢查和落實。健全幼兒園規章制度，有各類制度、職責，有各人員考核細則，並能認真執行落到實處。積極創設適宜幼兒發展的良好條件，整治“國小化”教育環境。

在教育教學方面，嚴格遵循幼兒的特點和身心發展規律，科學制定保教工作計劃，合理安排和組織幼兒的一日活動，保證幼兒每天兩小時的户外活動和自由活動時間；堅持以遊戲為主要教育教學方式，促進幼兒身心全面和諧發展。

總之、本次學前教育宣傳月期間我園採用懸掛宣傳橫幅、製作宣傳板報、致家長一封信、召開家長會、開展遊戲教學觀摩活動、及慶“六.一”家園聯歡活動等形式，大力宣傳國家學前教育政策，幼兒園的保教工作，家庭幼兒教育開展等有關知識，讓全社會了解學前教育發展現狀、未來，讓幼兒家長掌握科學保教保育知識。同時組織廣大教師採取多種形式學習幼教法律法規，無幼兒教育教學“國小化”現象發生。通過本次學前教育宣傳月活動，使《指南》知識走進千家萬户，為學齡前兒童的健康成長創造良好的社會環境。

活動工作總結 篇8

xxxx年是縣實施基層農機體系改革與建設補助項目的第二年，在縣委、縣政府的高度重視下，在上級主管部門的指導下，縣農機推廣站通過建立組織機構、調查摸底、徵求意見、完善方案、宣傳發動、組織實施等各個環節的紮實工作，確保了項目的順利推進，並取得了可喜的成效。現將全年工作總結匯報如下：

一、項目實施基本情況

農機推廣體系改革情況

根據《省農業廳、省財政廳關於印發xxxx年省基層農技推廣體系改革與建設實施方案的通知》要求，縣政府成立了農業科技示範項目建設工作領導小組，由縣主管農業副縣長趙俊芳為組長，縣農辦、縣農機局、縣財政局、縣農業局以及項目區各鄉鎮等單位主要負責人為成員的領導小組，示範鄉鎮也成立了相應領導組織，全面落實該項目改革落實。目前，全縣農機推廣機構在編人員共10人，本科學歷4人，大專2人，中專4人；初級職稱2人。制定完善了聘用、考評、分配等制度，實行工資報酬、職務晉升等與業務考評掛鈎，充分調動了基層農機推廣工作人員積極性。

項目實施基本情況

縣基層農機推廣體系改革與建設補助項目緊緊圍繞縣域縣情和種植習慣、特色產業發展需要，確定了小麥、玉米、水稻作為基層農機推廣體系改革與建設補助項目的三大主導產業，xxxx年主推技術為玉米機械化收穫技術和水稻育插秧機械化技術。通過嚴格程序、科學遴選，等4個鄉鎮12個行政村為科技示範户，指導農户3200户。其中，水稻科技示範户800户，玉米科技示範户2400户。同時，在全縣建設1個玉米機械化收穫試驗示範基地，基地土地為縣弘晟農機專業合作社所有，示範基地面積20畝，簽訂使用年限10年，重點示範推廣玉米機械化收穫技術。每個基地和科技示範户都有專門的負責人和技術指導員，前做做好實施方案制定，中期做好田間管理記錄，後期做好總結。並在不同的生產環節組織技術指導員及輻射户到基地、科技示範户參觀。

項目實施的主要成效

通過項目實施，切實理順了我縣農機推廣機構管理體制，發掘了各方面的潛在力量，提高了廣大技術人員的工作積極性；加快了農機新技術、新機具的推廣力度，廣大技術人員得到羣眾的認可，受到羣眾的好評；通過培育科技示範户，羣眾的科技興農意識進一步提高，示範帶動作用明顯，出現了“村看村，户看户，羣眾都看示範户”的.良好景象。xxxx年，縣玉米機收率達75%，較去年增長五個百分點；水稻機插率10%，較往年有明顯提高。

二、主要做法

（一）強化組織領導，健全規章制度

為確保項目順利實施並取得實實在在的效果，縣財政局、縣農業機械管理局聯合下發了《縣xxxx年基層農技（農機）推廣體系改革與建設實施方案》（獲農機〔xxxx年〕15號），成立了由主管副縣長為組長的工作領導小組全面協調各項工作；同時，聯繫市、縣相關專家，抽調骨幹技術人員組建成專家組，具體負責制定技術規程、開展技術培訓和試驗基地的技術指導工作；還建立完善了多項工作管理制度，如《對口幫扶制度》、《縣農機推廣人員培訓制度》、《縣農機推廣人員責任制度》、《縣多元化農機推廣制度》等，確保項目實施工作有章可循，有序推進。

（二）明確細化責任，科學制定方案

我們制定了較為詳細的實施方案，方案中對年度目標、農技推廣體系改革、主導產業、主導品種、主推技術、技術指導員和科技示範户的遴選和培育、示範基地的建立、農技人員的培訓以及經費使用、考核工作等作了規劃安排。並在項目批覆後立即組織按進度計劃開始實施。為確保項目各環節工作有效落實，按照項目任務，農機推廣站又與示範基地和農技指導員、示範基地和農技指導員與農户分別簽定了目標責任書，明確了各自的目標、任務、職責義務與責任，實行了績效考評，凡目標任務完不成的，取消下年該示範基地和農技指導員資格。

（三）精心培育科技示範户，發揮示範帶動作用

根據現代農業生產的需求，我們積極學習兄弟縣市先進經驗，實踐探索了“專家一農機技術人員一科技示範户”的科技成果轉化應用模式，建立了農機人員抓示範户、示範户帶動輻射户的農機技術推廣新機制。一是精心挑選技術指導員。按照要求遴選了10名素質高、業務精、技術過硬的人員作為技術指導員，要求做到技術指導入户、技術培訓入户、信息服務入户、工作有方法、效果有證明。二是合理確定科技示範户。在入户調查、尊重農民意願的基礎上，由農機局審核，選定4個農機專業合作社為4户科技示範户，其中1户為水稻育插秧主體示範户。4個科技示範户覆蓋12個農業村，覆蓋率為5.7%。每户科技示範户帶動800户農户。三是實施動態管理。對示範基地、技術員、示範户實行百分考核制，實行末位淘汰制。在建立的1個示範基地、4個科技示範户、10名技術指導員、3200户指導科技示範户，採取電話抽查、入户檢查、專家組督查指導的辦法，確保技術人員到户工作時間和技術到位率。對凡能按時完成項目實施方案內容，示範效果明顯，考核優秀的，直接進入下年項目；對不能完成示範任務以及和主導產業有衝突的取消其下年資格，以充分發揮示範帶動作用。

（四）強化人員管理，提高技術人員素質

我們制定相關制度，明確技術指導員工作職責，要求每個技術指導員分別與縣農機局、科技示範户簽訂協議，明確雙方權利和義務，填寫《技術指導員手冊》和《示範户手冊》，分門別類地指導農機生產技術，發放相關補助和資料。同時，切實加強了對10名基層農機指導員的培訓力度，通過自學、集中講學、抽查考試等形式，學習了現代農業發展形勢、農機推廣面臨局面、玉米機械化收穫技術、水稻育插秧機械化技術、保護性耕作技術和糧食烘乾技術等，技術人員素質得到明顯提升。

（五）抓好基地和科技示範户建設，大力推廣新技術、新機具

為切實搞好玉米機械化技術試驗示範基地建設，我們結合縣產業分佈和種植特色，依託現有的農機企業、農民專業合作社，加大與縣財政溝通，完善了各項配套設施。xxxx年，向承擔基地建設的弘晟農機專業合作社發放歐豹1104d輪式拖拉機壹輛；向承擔玉米機械化收穫技術的科技示範户縣興發農機專業合作社發放時風7yp-1450dk三輪汽車壹輛；向承擔玉米機械化收穫技術的科技示範户縣森林農機專業合作社聖和1cqqnck-200旋耕機壹台；向承擔玉米機械化收穫技術的科技示範户縣匯豐農機專業合作社發放聖和1cqqnck-200旋耕機壹台；向承擔水稻機械化育插秧的科技示範户縣大豐收農機專業合作社發放開元1gkn-200a旋耕機壹台。省、市、縣主要領導多次到基地和科技示範户進行參觀考察，對基地建設給予充分肯定。

（六）加大宣傳力度，擴大影響範圍

充分挖掘、及時宣傳項目實施中各類典型人物、經驗和做法，擴大項目實施影響面，激勵廣大基層農機人員建功立業。xxxx年，分別召開玉米機械化收穫演示會2次，水稻育插秧機械化2次，電視宣傳5次，上報相關農機信息14篇。

三、主要經驗

資金管理。在資金使用上實行“專人、專帳、專户”，確保資金使用規範公開，杜絕滯留、擠佔、截留挪用以及虛報冒領、鋪張浪費。資料管理。項目開展後，我們十分注重項目資料的收集與整理，明確了專門的信息管理員，按照要求認真做好網上填報項目基本情況的工作。目前，已全面完成了“縣基層農技推廣改革與建設補助項目申報資料”、“技術指導員基本情況表”“專家基本情況表”、“科技示範户基本情況表”、“試驗示範基地基本情況表”等資料的整理成冊工作。據調查，分發的《技術指導員手冊》、《科技示範户手冊》都已認真填寫，並保存完好，同時，收集整理了相關的影音文件。組織管理。自項目開展以來，成立了項目實施工作領導小組，落實了一把手局長負總責、分管局長具體負責、各項工作有專人負責，成立了項目專家組，各主導產業設首席專家，首席專家較好地組織了產業技術指導服務工作在項目領導小組的領導下，技術人員、管理人員、財務人員等各司其職，遵紀守法，協調配合，促進項目又好又快地開展。

四、存在問題

農民對農機新機具、新技術需求非常之迫切，需要農機部門採取行之有效的方式，把先進適用的農機技術普及到千家萬户，建立專家?技術指導員?示範户?農户技術應用快速通道，有效解決了農業技術推廣難的問題，使農業技術的推廣應用學有榜樣，幹有示範，是羣眾喜於接受的形式。要調動技術人員的工作積極性和創造性。農機推廣工作是一項公益性事業，但由於農機體系改革，農機局缺乏相應推廣站崗位、編制、經費設置，不利於技術人員工作更好開展。

五、相關建議

1、加快農機推廣站事業單位改革步伐。省、市、縣各級加強與主要領導和人事部門聯繫，充分利用事業單位改革時機，積極爭取將農機推廣站列為公益性機構，將人員及工作經費納入財政預算，實行全額管理。

2、將基層農機推廣體系建設項目制度化。改革與建設示範縣項目作用大、效果好。但農機推廣體系的改革與建設，是一個持續的、長久的系統工程，光靠一次性的項目投入是不可能完全解決問題的，如果能從機制上、政策上為農機推廣體系的改革與建設提供保障和支撐，如果能有不斷增長的經常性項目經費投入，那麼基層農機服務體系的改革與建設必將會有極大的改觀，必將上一個新的台階，必將更好地為現代農業的發展提供強有力的技術服務。

3、加大專業人才培養和輸入力度。在編制限額內，按照國家有關政策規定，有計劃地從相關院校中招錄選拔有農機專業知識的大中專畢業生充實縣級農業推廣隊伍，逐步增大農機專業人才的比重；建立激勵機制，鼓勵不具備專業知識的人員通過各種途徑參加專業學習，獲取專業技能。建議進一步加大培訓工作力度，在現有的培訓基礎上，多開展實用技術培訓，形式可以通過參觀學習和固定培訓相結合，多到一些大型的現代農業園區、集約化農業發展好的地區參觀學習，增加知識面和感性認識，提高實用技術應用能力，逐步提升基層農技推廣隊伍素質。

4、進一步加大推廣體系硬件建設投入。進一步加大投資基層農技推廣體系建設，大力推進基層農機推廣體系條件設施建設項目力度，完善縣級推廣中心---區域農技服務站---村級農技服務點的網絡體系。

活動工作總結 篇9

作為我鎮唯一的校園足球試點學校，在學校領導的重視，全體教師的配合支持下，在校園足球負責人努力和全體師生的積極參與下以校園足球新理念“陽光體育，快樂足球”為指導，積極組織學生參與班級足球聯賽、師生足球友誼聯賽、足球課、業餘足球訓練以及課外自發的足球活動等等校園足球活動，開得如火如荼，初顯成效。

一、 激發學生愛好，進步學生足球綜合水平

愛好是學習之本，是學習的最強有力的動力。因此根據國小生愛新鮮、好奇心強好動又愛好足球的特點。為了更好的激發學生的愛好，我校把足球課加在教本課程裏，二至六年級每週不少於一節足球課，我們每學期還組織形式多樣的校園足球比賽，有三、四、五年級的足球聯賽，有1-2年級的趣味足球單項賽，如足球射門、墊球比多、運球繞竿接力賽等。每班都組隊參加比賽，而班裏的其他學生則組織形式多樣的拉拉隊、足球寶貝等加油吶喊，場面甚是熱鬧。另外在每班個年級中還組織了形式多樣的以足球為龍頭的校園文化展示，列如：我們的文化課老師的足球知識書法展示，教師的出色文章、學生的手抄報、繪畫作品等等。而天天下午四點二十的足球練習課，更是讓孩子們引以為豪的話題，我們開設了基礎班和進步班，還有張海芬老師的足球寶貝和拉拉隊。通過以上多層次的足球活動，進步了學生對足球的愛好，形成良好的足球氛圍。

　二、科化練習，進步足球專業水平

在練習上，學校校長、足球分管校長、教練員、指導員等4名老師全身心投進體育的各項練習工作，尤其是足球，在練習和落實的基礎上，在學生學的基礎上，發展學生對足球的愛好，並通過愛好小組對其愛好進行延伸，終極通過三、四、五年級的各層次運動隊保證學校足球隊的職員配置，之所以能夠順利的讓孩子們能夠安心的`踢球，都與我們的班主任和帶課老師的支持是分不開的，我們的語數老師擔心孩子們踢球耽誤文化課，就利用課餘時間義務為孩子們補課，使我們的孩子們綜合素質都得到了不同程度的進步。在練習中我們教研組做到年年有計劃，月月有目標，週週有記錄。在練習實踐課中貫徹技

術是關鍵，體能是保證的練習手段。對學生加強傳接球、射門、搶斷等技術練習的同時，對學生的速度，耐力、靈敏反應，柔韌等素質的進步也從不放棄，注重學生足球意識的培養，在全體教練員的不斷努力與鑽研中學校足球比賽成績保持了陽新縣賽區比賽的前茅。

三、團結合作，教師專業能力不斷得到進步

在校領導的重視和關心下，我校全體體育教師在工作中團結合作，勁往一處使。在工作中羣策羣力，保證了學校體育的全面開展。工作中，大家充分做到具體工作落實到人，而在工作過程中又是相互支持，羣策羣力，在參加陽新縣校園足球聯賽中，我們的老師犧牲了自己的休息時間，為了孩子們的安全，專門組織了足球比賽志願者，顯示了強大的凝聚力。

教研組每週定期進行教研活動，平時教研組經常性地對足球技術，練習的方法，運動隊伍建設與治理等情況進行分析討論，加強對足球的理論學習與鑽研。一有空就集中進行學生足球技術、錄像的觀看，並針對學生特點進行有目的的練習，對於部分學生家長擔心練習影響學習成績而不支持學生參與體育練習的情況，校長和教師們經常性地通過家長會與電話聯繫耐心、細緻地與家長溝通。正是有了這樣一支為體育工作不遺餘力，鑽研上進的隊伍，我校的體育工作及校園足球的發展才具備了較為堅實的人力和物質基礎。

近些年，我學校的學校體育工作及校園足球項目的治理、開展、練習都取得了一定的成績。這些成績都離不開校領導的高度重視、幫助、支持。而學校體育整體水平的攀升需要在探索中不斷調整與完善，在此也希望能得到各級領導的加倍關注和經費上的支持，能夠使我們的校園足球活動開展得有聲有色，相信我校的足球會百尺竿頭更進一步，不斷的成長壯大。

活動工作總結 篇10

根據成都市文明辦《關於開展以誠信為主題的教育實踐活動的通知》（成文明辦[20xx]29號）有關工作要求，都江堰市商務局結合實際，將“誠信興商宣傳月”活動和商務其它工作統籌安排，活動內容豐富，形式多樣，效果明顯。現總結如下：

一、宣傳造勢，擴大影響，積極營造“誠信興商”的輿論氛圍

（一）在超市、商場和農貿市場等人流密集場所，統一懸掛宣傳。

（二）在都江堰市電視台等媒體上，開闢了為期一月的專題宣傳，將“誠信興商”的意義、目的、作用進行了廣泛宣傳。

（三）廣泛徵求社會意見和建議，收到“誠信興商”活動的意見和建議12條。

二、加強培訓，樹立典型，努力增強“誠信興商”宣傳活動的`實際效果

我局以此次活動為契機，積極宣傳貫徹商務領域的法律法規，開展專題培訓。結合城鄉環境綜合治理結合“公民道德宣傳月”、“公民道德宣傳日”、“3〃15消費者權益日”、“全國質量月”等活動，在全市大中型商場、超市開展“做誠實守信、文明禮貌的商貿人”教育活動，引導商貿企業誠信經商，推動形成公平有序的市場環境積極督促流通企業和市場主辦者依法開展明碼實價誠信經營活動，除進行了專業知識培訓外，還對城鄉環境綜合治理及誠信建設的意義、內容、作用及基本要求進行系統講解培訓，突出了宣傳活動的實際效果。

三、完善制度、建立體系

加快構建“誠信興商”的長效機制我局按照商務部《關於進一步推進商務領域誠信建設的意見》（商秩發[20xx]234號）的部署，積極加強商務行政執法工作，重點查處私屠濫宰生豬產品和假冒名酒產品等違法欺詐經營行為，宣傳商務政策法規和“12312”商務舉報投訴服務熱線，以及誠信興商的重大意義，大力推進“誠信興商”、“放心酒”、“放心肉”、“放心菜”示範店創建活動。認真開展“誠信興商”評價體系建設，一是對有各重點商貿企業及農貿市場的負責人，包括髮展思路、戰略目標等；二是有無違法行為和製售假冒偽劣產品情況；三是品牌建設規劃三個方面進行了重點摸底調查和綜合評價。同時借鑑先進經驗和成功做法，逐步完善和提高企業“誠信興商”評價體系建設水平，進而促進了全社會誠信建設。

活動工作總結 篇11

一、 活動背景

為了豐富大家的業餘生活，為了提高大家的動手能力，為了展現新時代大學生的風采和班集體的面貌，在校團委和院領導的要求和指導下，經過兩個星期的精心策劃準備，我院於20xx年5月13日星期日在朝輝大學生活動中心成功舉辦了“班級風采評比大賽”。

二、活動目的

為了增加班級凝聚力，為了增強集體榮譽感，也為了展示大學生活的多姿多彩，提高同學們學以致用的能力。

三、活動之前的準備

１、根據院校領導的要求，彩虹驛站全體人員對此次活動進行了精心的策劃，並形成了書面策劃，同時號召全體同學積極參與此活動，這為此次成功開展提供了前提保證；

２、提前向教務處申請活動教室，並在活動之前佈置好會場，準備好活動的必需物品；

３、提前向全體同學通知活動的時間、地點。

四、活動基本情況

1 、參賽班級的PPT展示；

2 、活動期間的娛樂節目。

五、活動的效果

（一）、表現開展的多樣性，避免了班會活動中的冷場情況。同學們表現得很活躍，在節目的參加與遊戲等各方面都表現得很熱情，極大的配合了主持人開展各項活動。

（二）、以幻燈片形式展開，使主題深動形象。將活動主題“展現班級新風貌，共創理院新風采”一直作為貫穿始終的一條主線。在我院彩虹驛站同學的組織安排下，本着“展現班級新風貌，共創理院新風采”的主旨和公平，公正，公開的評比規則，參賽的八個隊伍，立足於本班實況，從多角度，多方面向大家展示了一個個活潑向上的同學，一個個積極進取的`班級，反映了大家的真實生活，展示了理院的蓬勃生機。

六、存在問題及建議

（一）問題

1 、節目之間的銜接不理想；

2 、存在同學缺席的情況；

3 、主持人之間配合缺少默契，事先準備不充分等缺點。

（二）建議

1 、完善策劃書的細節，增強活動的邏輯連接；

2 、開展活動之前發動全體同學的參與積極性，加強同學們集體榮譽感的教育 ;

3 、活動之前主持人應加強溝通，做好處理突發事件的準備。

總之，這次主題班會使我們班全體同學進一步加深了對大學生活的理解，同時也增進了同學之間的友誼。同時也讓大家深深的體會到大學生活的美好，同學們都表示要在這裏播下理想的種子，爭取在三年的大學學習生活中有所建樹。同時希望在經後的活動中大家能取其長，避其短，把我們的活動辦得更加精彩，讓我們的驛站更加温馨！

活動工作總結 篇12

9月30日是全國第一個烈士紀念日。為了引導我校學生緬懷烈士功績、弘揚烈士精神，培養學生的愛國主義、集體主義精神和社會主義道德風尚，培育和踐行社會主義核心價值觀，我校依據縣教育局德育辦的精神，在全校師生中開展了烈士紀念日相關紀念活動，對學生進行愛國主義教育。

一、加強組織領導和宣傳力度

學校對第一個烈士紀念日相關紀念活動高度重視，精心組織，周密安排，對“烈士紀念日活動”進行動員部署，通過轉發上級文件精神及活動通知方式及在親子共成長、實驗教師qq羣中進行部署動員，通過led電子顯示屏等方式加強宣傳，形成教師學生人人蔘與的良好氛圍。

二、統籌規劃、抓住契機開展紀念活動。

以不增加師生負擔為前提，學校做好活動的統籌規劃，結合學校近日召開教學現場會和親子德育實踐活動為契機，開展好紀念活動。

(一)、學校充分利用小手拉大手向國旗敬禮親子德育實踐活動。

讓學生了解國慶節的由來，牢記新中國的'成立、五星紅旗的飄揚、我們今天的幸福生活是許許多多的先烈用生命換來的。我校的具體做法有：“親子上網蒐集國慶節的來歷”、“小手拉大手編首詩歌誦祖國”、“小手拉大手向國旗敬禮網上簽名”、“向國旗敬禮做個有道德的人四個一活動”：(1)假期在父母的帶領下進行紅色旅遊。(2)小手拉大手唱響愛國歌(3)小手拉大手一起繪五旗(4)小手拉大手做個有道德的人：能文明用語、遵守社會公德、愛護環境、遵守交通規則、乘車能主動給老弱病殘主動讓座等親子實踐活動。

(二)以教學現場會為契機，進行優秀傳統經典文習，緬懷烈士，弘揚愛國主義精神。具體活動有：

1、誦讀愛國主義經典詩詞。

2、組織國小生表演抗日愛國課本劇，激發國小生的愛國熱情，寓教於樂。

3、開展讀愛國主義書籍。

4、開展緬懷烈士唱響愛國之歌。

5、四——六年級創辦手抄報。有愛國英雄的詩篇，有抗日的故事，圖文並茂，使國小生在潛移默化中受教育。

6、一、講楊xx將軍的故事。

7、四——六年級開展“烈士紀念日”主題班隊會。為了使活動紮實有效的開展，做到不走過場、有實效，學校將班隊會具體方案及活動參考資料為班主任老師準備好，使班主任在繁重的工作中輕鬆的完成此項工作。

8、用校園紅領巾廣播系統，讓國小生收聽革命歌曲，如《兒童團歌》、《閃閃的紅星》等影視曲。

(三)、開展網上祭奠緬懷英烈教育活動。利用家校通及qq羣方式將楊靖宇將軍網上紀念館網址發給班主任，班主任組織學生在教室中通過網絡模擬祭奠的方式緬懷先烈，並進行了集體宣誓活動。

通過此項活動，對我校學生緬懷烈士功績、弘揚烈士精神;對於培養我校學生的愛國主義、集體主義、國際主義精神，培育和踐行社會主義核心價值觀，傳承中華民族氣節血脈，增強愛國主義意識和身為靖宇人的自豪感。

活動工作總結 篇13

根據《xx市教育局關於印發全市教育系統開展XX年安全生產月活動方案的通知》的精神，我校圍繞安全生產月活動主題，開展內容豐富、形式多樣的宣傳教育活動，普及安全法律法規和安全知識，弘揚安全文化，大力推進校園安全文化建設，形成關愛生命、關注安全的濃厚氛圍，紮實推進全系統安全穩定工作的開展，努力構建和諧平安校園。現將我校“安全生產月”活動的開展情況總結如下：

一、統一思想，提高認識

按照教育局文件統一部署，我校在6月3日進行舉行“安全生產月”啟動儀式，進一步加強我校安全生產工作，落實各級安全生產責任，重視抓好安全防範工作，形成了一級抓一級的安全生產責任制。通過“安全生產月”活動，大力宣傳安全生產方針政策、法律法規和加強安全生產的重大舉措，推進安全文化建設，強化全面安全意識，引導全校師生重視人的生命價值。

二、開展活動，注重實效

1. 各班出好一期交通、消防、應對突發事件等安全宣傳主題黑板報。內容有自我防範與自救教育、交通安全教育、飲食衞生與預防傳染病教育、環境安全教育、消防安全教育、預防溺水安全教育、網絡安全教育等內容。

2.多形式普及安全知識。組織全體學生觀看學習《讓愛不溺》防溺水教育宣傳片及“青少年水上安全和救生知識”講座，進一步提高學生的.防溺水安全意識和自護互救能力、科普水上安全和救生知識。6月10日上午，xx市公安局交通管理大隊交通安全宣講團到我校開展“構建法制交通，文明交通”主題巡迴宣傳講座。

3.加強家校聯繫。召開畢業班家長會，學校詳細介紹日常安全管理措施，並從畢業班家長如何對孩子安全負責、做好防溺水安全教育等方面要求家長做好畢業班學生的安全教育工作，切實承擔起父母監護人的責任。利用家訊通平台定期發送安全短信提醒家長共同做好學生安全教育工作。

4.開展安全隱患排查整治工作。在安全生產月工作中，我們對涉及師生安全的各個方面進行分析研究，制定工作方案，成立組織，分工落實，確保隱患排查整治工作落實到位。對學校食堂、校園設施、交通、治安安全作為重點來抓，與龍崗派出所等相關部門相互配合，綜合治理，努力打造平安校園，確保學校穩定和諧。

5.開展食品衞生安全專項活動。各班教育學生要注意飲食安全。不購買“三無”食品，防止食物中毒；不在校門口和街頭流動攤點購買零食，注意春季常見病、傳染病的流行爆發。

6.加大保安室力度。堅持24小時值班制度，值班人員要盡職盡責，堅守崗位，接班人不到崗，交班人不得離崗。提高警惕，搞好安全保衞工作。注意防火、防盜，妥善處理突發事件，加強校園巡視，加強對值班人員的責任心教育，嚴禁空崗、漏崗，確保學校的安全穩定。

7. 開展防溺水防交通事故安全教育活動。建立每日提醒警示制度，在學校出口顯目位置設置游泳提示牌，利用每天上、下午放學前最後一節課下課前5分鐘，開展防溺水、防交通事故“六不”教育，組織觀看xx市教育局和經濟報社聯合制作的《讓愛不溺》三維電影和學習“青少年水上安全和救生知識”講座視頻。利用《告家長書》、校訊通等形式，向學生及家長髮布學生游泳和交通安全提示，增強家長安全意識和監護責任意識，要求家長特別是在周假日（期）的中午、傍晚注意看管好自己的小孩，防止小孩私自進入危險水域游泳、戲水。

8. 開展中國小生安全知識網絡競賽活動。認真貫徹落實省教育廳《關於認真組織開展XX年全國中國小生安全知識網絡競賽活動的通知》（閩教安〔XX〕8號）精神，組織師生及家長參加競賽活動，做到學習、練習、競賽有機結合，實現全覆蓋。

通過開展“安全生產月”活動，進一步增強了廣大師生對安全生產工作重要性的認識，提高了安全意識和安全素質，強化了責任意識，促進了全校安全形勢的穩定，為交通的快速發展創造了一個安全、健康、穩定的環境。

活動工作總結 篇14

為了激發同學們學科學、愛科學的興趣，普及科學知識，20xx年11月5日至11月29日，根據xx科協字（20xx）18號文件精神，在全校範圍內開展了科技創新活動大賽。本次活動旨在培養學生創新能力，動手能力以及科學素養，幫助學生樹立科學精神，提高科技輔導員隊伍的科學素質和技能，推進科技教育事業的科學的發展，取得了較好的效果。

首先，我校通過各種方式在學生中進行了宣傳，學生的參與積極性很高。活動期間，學校成立了科技創新制作小組和科技創新繪畫小組，每週下午放學後小組進行活動，同學們的參與意識很強，都勤於動手動腦、查資料、問老師，大家一起合作探究。圖書室裏顯得更熱鬧了，科技類圖書成為最暢銷的一類；課間休息時，教室裏、操場上都能看到同學之間的討論，他們最關注的是其他同學的小創意、小發明或小製作。通過此次活動的開展，增強了學生的動手能力，思維也活了，學習成績也有所進步，活動效果較好，得到了家長的一致好評。

其次，在活動的開展過程中，不少學生明白了科技創新其實就來源於生活，只要自己善於觀察生活，認真思考，願意動手操作，也能有所創新，在一定程度上提升了學生對科學的興趣及探究能力。

最後，學生通過這次活動，展示了自己的思維能力，顯現鄉村孩子獨特的'創造力。活動中，各班學生紛紛交來不同的科技創新作品，有學生利用廢舊物品或農產品加工製成的小型玩具；有小巧的工藝品；有幻想畫。充分體現了學生對環保、節約的願望，表現出鄉村學生在物質條件不甚充裕的情況下，善於利用自己身邊已有物品來自娛自樂的生活智慧。

總之，從本次活動中，培養了學生參與科學實踐活動的積極性，激發了學生的科學興趣，提高了學生的觀察能力，創造能力，以及想象能力，但是，從中也看到了我校在培養學生科學素養、創新能力方面還有許多的不足，以及學生科學知識的匱乏，特別是在動手製作方面還很不足，學生交上來的作品科技含量較低，在思維暢想上還不夠放開。為此，我校將會學習其他學校的先進經驗，加強本校本課程的教育管理，結合實際情況，努力走出一條適合自己的“科技創新”之路，同時也會將這樣的活動不斷延伸，甚至向各學科延伸，讓所有任課教師重視培養學生的想象力和創新能力。我們有信心，在上級科協的領導下，經過全體師生的共同努力，我校的科技活動將會走向更高的發展。

　　中坪國小

20xx年11月29日