小班保育員工作總結精選15篇

總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，並做出客觀評價的書面材料，它可以提升我們發現問題的能力，讓我們一起來學習寫總結吧。那麼你真的懂得怎麼寫總結嗎？以下是小編精心整理的小班保育員工作總結，歡迎大家分享。

小班保育員工作總結1

本學期，我班根據《綱要》的有關要求，按照xxx一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子xxx的宗旨，制定了學期保育工作計劃，並緊緊圍繞計劃，在班級保教人員的緊密配合下，有的放矢地開展工作，取得了初步成效。現將本學期小班保育工作情況總結如下：

一、培養幼兒的良好生活習慣

根據班上幼兒的特點和實際發展能力，我們主要從行為習慣、自理能力、愛護環境、基本動作等方面進行培養，並將其貫穿於幼兒每天的生活和學習之中。

一是通過每週輪流選舉幼兒擔任xxx小值日生xxx、xxx小管理員xxx等，讓幼兒參與管理班上的衞生、自然角、圖書角、整理玩具、區域材料等工作，教育幼兒互相提醒、互相督促，講衞生、不隨地扔紙屑、不在黑板和牆壁上亂寫亂畫，隨時自覺地撿起地上的紙屑，培養幼兒保持良好的學習和生活環境的習慣；

二是培養幼兒的自理能力。主要是從整理攜帶物品、進餐、喝水、處理灑落的食物、擦鼻涕、穿衣服、穿脱鞋襪、洗手、正確使用毛巾、入廁等方面入手，進行良好生活習慣的培養，從而使幼兒形成較好的行為習慣，提高幼兒的生活自理能力；

三是引導幼兒規範基本動作。主要從走、跳、爬、鑽、抓、串、夾、折、畫、撕、貼、剪、穿、脱等方面進練習，以達到幼兒動作的協調發展；

四是培養幼兒基本社會公德行為習慣的養成。引導幼兒按次序排隊、對人有禮貌、尊老愛幼、互相幫助、熱愛集體等良好習慣的培養。

二、認真抓好輔導教學和清潔

衞生工作：

一是協助班上教師做好教學工作。一方面上課時觀察幼兒的.情緒，提醒個別不太專心的幼兒和坐姿不正確的幼兒，讓他們參與到學習和活動中來，並培養他們良好的學習姿勢和習慣，另一方面，在學習過程中對幼兒進行耐心、細緻的輔導，使幼兒能感受到學習的樂趣，協助教師順利完成教學任務；

二是認真做好室內外的清潔衞生。堅持每天一小掃，每週一大掃，地面隨時保持乾淨，玩具和桌面做到每週清潔消毒，在春季和疾病高發期，桌面堅持天天消毒，幼兒的口杯和毛巾保持每天消毒兩次，擦手巾堅持天天清潔乾淨，幼兒的被褥每半月清洗一次，隨時保持乾淨，竭力為幼兒創造一個潔淨、舒適的環境，讓幼兒健康茁壯地成長。

三、努力做好幼兒保健及安全工作

積極配合保健醫生經常對幼兒作身體檢查，服預防藥，每天對有用藥的幼兒，進行嚴格的藥品登記，並按時按要求指導服用。與此同時，隨時檢查幼兒遊戲區、活動區和教室內的安全隱患，保證安全的教學秩序，並隨時提醒幼兒注意自我保護，並教會幼兒怎樣進行自我保護，不讓自己受傷害，同時也不傷害別人。

本學期，我班在保育方面雖然做了大量的工作，取得了一定的成績，但是離幼兒園的要求還有一定的差距。在以後的工作中，我們將認真鞏固過去工作中所取得的成果，繼續本着xxx一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子xxx的工作宗旨，力爭把保育工作做得更好。

小班保育員工作總結2

時光在匆匆流失，在不經意間又到了秋葉紛飛，寒風刺骨的季節，在本學期我擔任大班級的保育員工作，在這一學期裏有歡樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進步。同時一學期又將過去了，那裏，我也就應整理一下我的思緒，總結過去了的工作經驗，以便更好的提高自我的各項工作水平。

一、不斷學習進取，總結工作經驗。

認真做好自我的保教工作，社會在不斷髮展，不斷進步，對保育員教師也不斷地提出新的要求，這就要求我們在工作中不斷學習，不斷進步，才能成為一名合格的保育員教師。在工作中，我以園內下達的任務及本班的教育為中心，努力做到和各位老師相處，學習他們的長處和經驗，不斷提高自我的保育水平，平時遇到園內和班級以及其他班有什麼額外任務，儘自我力所能及，會和本班老師一齊加班加點，及時完成下達的各項工作任務。

二、做好幼兒一日生活常規的培養工作。

在工作中，我們深入貫徹《幼兒園教育指導綱要》，培養幼兒良好的行為習慣和合作、參與、探索意識，培養幼兒行為規範、自理生活潛力、自我保護、生活衞生及養成良好的學習習慣。讓幼兒在一日各項活動中養成良好的行為習慣。

1、幼兒進餐時，能夠做到精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲地、和藹地指導和幫忙幼兒掌握進餐的技能，培養禮貌行為習慣，讓幼兒學會使用、收放自我的物品。

2、注意培養幼兒的自理潛力，教幼兒學習穿鞋襪，整理自我的牀上用品。學做一些力所能及的.事。

3、在保教工作中糾正幼兒的一些不良習慣，如打架、爭搶玩具等，培養幼兒互幫互助的良好品質。

4、保證幼兒户外活動的時光，保證活動的質量，增強了幼兒的體質，提高了身體抗病潛力。

三、加強幼兒安全意識的培養，杜絕了安全職責事故的發生。

老師們有高度的職責心，時刻讓孩子在自我的視線範圍內，排除一切不安全因素，同時對幼兒進行隨機教育，培養幼兒自我保護的意識和高度的應變潛力，開學前，我會對桌椅、牀、玩具等進行了全面檢查，並落實各項安全措施，強化及時的防範意識，杜絕事故隱患，讓家長放心。認真做好午檢工作，做到一摸二看三問四查，並作詳細記錄。有病的幼兒及時通知家長，做好有病幼兒的隔離工作，幼兒的被褥定期給家長拿回去清洗。

四、認真學習“保育員工作職責”，明確保育工作目標。

做到人到、心到、眼到、口到，在組織活動中，注意觀察幼兒的神態、情緒，發現異常及時詢問。

五、認真做好清洗消毒工作，平時做到一日一小搞，一週一大搞，室內無紙屑、果殼，物品擺放整齊，窗明地淨，地面整潔，無死角。

本學期我透過時光，在幼兒的成長中過去了，對於我個人，要學習的東西、知識還有很多，無論是教育還是保育，都是我學習的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學習，把別人身上的精華吸取過來，使自我成為一名合格的保育員教師。

小班保育員工作總結3

一個學期轉眼就過去了，在幼兒園領導的指導下，在同事們得關心，支持和幫助下，使我學會了很多，也使我幹好了我的本質工作，同時也取得了一定的成績，在這裏，我也該整理一下我的思緒，總結過去的工作經驗，以使我更好地提高自己的工作水平。

一、我熱愛保育工作。

自覺遵守勞動紀律，積極參加學校組織的學習和教育，以及開展的一切活動，學習認真做好筆記，增加保育意識，不斷改進工作，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，配合本班老師做好保教工作，

二、我是第一次接觸保育工作。

我選擇這項工作是因為我喜歡和熱愛幼兒，這學期我是小四班的保育老師，我們班的孩子都是第一次上幼兒園，面對陌生的幼兒園，難免會有些害怕和恐慌。這時候，我就把每個孩子當做自己的孩子，從內心去關心個愛護他們，孩子們都是剛剛入園，開學初，早上有的的小朋友要哭要鬧，這時我就用親切的語調，温暖的擁抱，細緻的照料，友善的笑容，像媽媽一樣的去吸引幼兒，讓幼兒很快的適應幼兒園的生活，剛開始，有的幼兒一到中午看到飯菜就想家，不是説“我不餓”，就是説“我不想吃”、還有個別幼兒説“我要回家”為了能讓孩子們喜歡吃飯，我們也採取了多種方法。

首先，我們在户外活動時，讓幼兒多活動，在吃飯的過程中介紹每樣菜吃了對小朋友的好處，如：青菜有很多維生素，吃了皮膚白白的，頭髮黑黑的，肉吃了，小朋友長得高高的，身體棒棒的等各種方法。

其次，我們班有個早產兒，他比較挑食，剛開始來的時候，他根本不會自己吃飯，聽他家長説，他在家裏都不愛吃飯。吃點奶，零食之類的東西來補充，我們就及時和他家人交流。同時希望家長配合老師，在家裏也對孩子進行自理能力的培養，放手讓孩子自己吃飯，不挑食，在學校來我給他講道理，鼓勵他，漸漸的他有了進步，變得喜歡吃飯了，當然大多數幼兒適應能力比較強，很快就適應了，盛給他的飯，都能自己吃了。有的還主動要求老師添飯，養成先吃飯後喝湯的好習慣，孩子們得變化使我變得非常高興。工作總結

三、在衞生保健方面，我以培養幼兒各種生活習慣為主。

幫助幼兒認識自己的杯子，毛巾，培養幼兒飯前便後要洗手，飯後要擦嘴，漱口的好習慣。孩子們都很小，自理能力都很差，因此在大小便時都要老師給予幫助。有的幼兒還尿褲子，這時我就把他弄髒的身子擦洗乾淨，換上乾淨的衣褲，並把弄髒的衣褲洗乾淨，晾乾。在午睡時，王子林要上兩次廁所，並且要按時提醒他，聽他家長説，他在家睡覺時都要用尿不濕，但是他在幼兒園，通過老師的`提醒和培養，他很少流尿了。

活動時，對出汗多的幼兒，我及時給幼兒們擦汗，隔背，以防感冒。隨着天氣的變化，要給幼兒增減衣服，對體弱多病的幼兒給予特殊照顧。我們班有一對龍鳳胎，身體比較差，比較怕冷，我也要隨時關注他們的冷熱情況，給他們增減衣服。

我每天認真的做好消毒工作，減少有害細菌的滋生，總之，保育老師是生活老師，對幼兒來説是非常重要的，他們來到園的每一天都是由我照顧，要想取得幼兒的喜歡，家長的信任，就要像媽媽一樣，要用自己的熱情，愛心，細心，耐心去照顧他們。

通過一學期的共同生活和學習，我與幼兒們建立了深厚的感情，在玩的過程中，有的幼兒還不由自主的喊“徐老師，徐老師的”。我問他有什麼事嗎?他説“沒有”，就是對我甜甜的笑，可見我在他們心中佔取了一定的位置，孩子們甜甜的笑臉，開心的笑聲，使我越來越喜歡這些小天使了

當然，我在工作中也有粗心，有做得不周的地方，在今後的工作中，我一定不斷總結經驗，配合老師，吸取教訓，努力做好本質工作。

粗略總結，如有不妥之處，請領導和同事們批評與指導。

小班保育員工作總結4

作為一名保育員，看着孩子們早上開開心心地來到幼兒園收穫知識然後傍晚開開心心地回家，是一件很幸福的事。我每天都履行着作為一名保育員的職責，認真做好每件事，關心照顧好每個孩子，但僅僅是每天的重複很難發現自己的不足或者吸收新的保育員管理方式，前不久，幼兒園組織了一次換崗一天的活動，也就是相應班的保育員到對方的班裏感受一天，在這一天的中，我感受到了很多和我們班不同的東西，也有很多關於保育員工作的感受，讓我受益匪淺，以下是我的這次保育員換崗工作的幾個心得體會：

一、建立一個有愛的班集體：

來到新的班集，首先給我的感覺是這是一個很有愛的班集體，孩子與孩子之間，孩子與老師之間，交談言行舉止間都很友好的感覺，有些老師可能覺得嚴格一點有威信孩子們會更聽你的話，可是這樣恰恰是治標不治本的，關心愛護照顧孩子首先要知道孩子需要什麼，不僅僅是生理上的需要，也需要心理上的需要，例如孩子有什麼煩惱啊不開心啊，或者喜歡什麼討厭什麼類的，這些都需要我們真心的走進孩子的世界讓孩子真心的信任你，才會知道，如果僅僅靠的是威嚴權威來管理一個班集體管理孩子，帶來的後果往往只是關心照顧到孩子的表面，沒能走進孩子真正的需要，所以這需要我們保育員與孩子良好的溝通，首先需要我們愛孩子，發自內心的愛，關心照顧孩子替孩子着想，還要有一

個人本善原則，人都是善良的，孩子都是善良的，不要因為孩子的哪件事不好而覺得這孩子是壞孩子的想法，通過以身作則，關心愛護髮自內心的照顧孩子走進孩子的世界孩子們會感受到的，一旦孩子感受到你的真心對你的工作也會配合，也會對你產生信任聽你的話。通過自身的帶頭營造一種有愛的班集體，多引導孩子團結合作互相關愛，營造出一個有愛的班集體。

二、原則問題要堅定：

隔壁班的孩子都很活潑，但只是活潑並沒有搗亂，感覺他們知道哪些事情是可以做哪些事情是堅決不能觸碰的，只會在可以做的事情上活潑，一些原則性的不可以做的堅決不做。這種氛圍也需要我們保育員做引導，關愛孩子寬容孩子是要有，可是一些原則性的問題不可以就是不可以，制定的班規校規裏面的不可以觸及的要讓孩子充分感受到這是原則性的問題，例如，班上的孩子違反了班規，我們要採取寬容的態度誰沒犯錯的時候，可是寬容不代表就這樣算了，相應的還是要讓孩子認識到自己的錯誤，而且也讓班上的同學也認識到事情的不可取性，當然，保育員我們自己要起好帶頭作用，例如吃飯不留剩飯，不浪費食物，不亂扔垃圾等等，一些不可以做的自己也要帶好頭給孩子樹立一個榜樣。總之一句話就是：讓孩子們清楚知道哪些事情是可以做哪些事情是不可以做的。

三、多發現孩子的優點多表揚鼓勵孩子：

在隔壁班我發現很多時候他們上課的積極性比較高，為什麼

會這樣呢?後來我發現了他們的老師會時不時地對他們表示讚揚鼓勵，引起了他們的積極性。每個都喜歡聽到讚美的話吧，活潑好動的小孩子更喜歡，當他們收到表揚的時候，做事的勁也會跟着起來，所以通過這次我覺得適當的對孩子進行讚揚鼓勵是很重要的，當然並不是説無中生有的讚揚，這需要我們有善於發現孩子長處優點的眼光，從各方面去發現每個孩子的優點，從而提高他們的自信與積極性，孩子的積極性高了，興趣起來了很多東西就容易了。所以説由此給我的感受是作為保育員要多發現孩子們的'優點以及多給與他們表揚和鼓勵。

通過這次的一日換班，給我的感受很多很多，在上面我只列舉了其中我感受特別深刻的幾點，覺得在這次換班活動中使我自己提升了很多，通過給感受也察覺到自己需要改進的地方，我會充分利用這次換班工作收穫回來的心得，結合我帶班孩子的特點，把感受到的引進我的班級，不斷反思不斷總結，相信我的保育員工作會做得越來越好的。

今年，我帶新入園小班。這些孩子最大的只有四歲，最小的也只有三歲半。剛到幼兒園的時候，有的孩子還帶着奶瓶，每一天他們在擺滿玩具的課室裏尋找的不是玩具、同伴，而是媽媽、奶奶。於是，課室裏哭聲彼伏，任我好話説盡，百般呵護都不管用。然而，設身處地地為孩子們想想，他們這麼小，從温柔的家庭來到陌生的幼兒園，看到的是陌生的環境、陌生的人，怎能叫他們不焦慮、不害怕呢?於是，我就儘量用抱一抱、摟一摟、親一親的方法與他們進行交流。有的孩子脾氣很倔，晚上不肯睡覺，常常我的左手抱一個，右手摟一個，眼睛和嘴還得照顧着另外幾個。

記得洋洋來幼兒園時，年齡也比較小。入園前一向由媽媽、奶奶帶，性格固執，一到晚上，就大吵大鬧“要媽媽，要奶奶”。小嘴不停地嘟囔着，小手還一個勁地拉着我要往外掙，我就抱着他，隨聲附和他的想法，趁機勸他：“是啊，媽媽怎樣還不來接秉燊呢?要是洋洋跑到外面去，媽媽來了，就找不到洋洋啦，要不你先坐在小椅子上，媽媽來了一眼就看到你啦。”聽了我的話，他便使勁地將身子往下墜，我趁機把他放在小椅子上。

他被我勸到椅子上後，一坐就是半小時，其他小朋友都安然入睡了。洋洋最後熬不住了，坐在小椅子上，慢慢地打起瞌睡，我就輕輕地走到他身邊，讓他的頭靠在我的肩膀，他微微地動了動，沒有“反抗”，我就輕聲説：“洋洋坐在小椅子上睡覺多危險，你還是躺在牀上等媽媽吧。”在我的勸説下，他最後睡到牀上，但他也提出了條件，不脱鞋，要我坐在他的牀邊，給他講故事，我都一一答應了，慢慢地，他睜大的眼睛開始不聽話了，只一會的工夫，就進入了夢鄉，我輕輕地幫他脱掉鞋子，長長地舒了一口氣。

兩個月的時間過去了，慢慢地孩子們也適應了幼兒園的環境、生活，大部分孩子認同了我，理解了我。每當聽到這個孩子叫聲“阿姨好”，那個孩子來親親我，依在我的身邊，這時候，帶小班幼兒的勞累感就一掃而空，我的心裏甜甜的。

小班保育員工作總結5

來到學校作為一名保育員已經有兩年的時間，在這兩年裏，我由不熟練到慢慢掌握工作，由經常犯錯到現在的不再犯錯，由幼稚衝動再到現在的成熟穩重。經歷了一個蜕變的過程。雖然現在的我要比剛來的時候進步了很多，但是任然還存在着諸多需要改進的地方。比如，在上學期裏，我對同學們的情緒不是太關注，導致孩子會出現各種吵鬧的情況。所以在這一點上，我需要做到改進。為了讓自己之後的工作進行的更加順利，也為了令自己時刻保持在一個積極進取的狀態，我對我在過去一學期的保育工作做了以下總結。

作為一名幼兒保育員，我最主要的工作就還是複雜好孩子們在園內的起居生活，和健康管理工作。這些工作包括了維持好孩子們生活環境的乾淨，整潔；包括負責照顧好孩子們的吃飯，睡覺，穿衣等等這些日常生活的工作；還有幫助孩子們養成一個良好的衞生習慣和行為習慣；更重要的是要保證孩子們在園區內的一個安全和健康狀態，畢竟這是一個我們不容忽視的問題。

對待衞生打掃工作，我在上學期的.每一天裏，都會對孩子們的宿舍和活動室進行一番仔細且嚴謹的打掃，還會對孩子們的生活用品及玩具進行細緻的消毒。保證讓孩子們生活在一個既安全又舒適的環境中。

對待孩子們日常生活的打理工作，在孩子們每天起牀的時候，我會根據天氣的冷暖情況，幫助孩子們增減衣物，指導他們穿好衣服，整理好被子牀單。在孩子們吃飯的時候，我會帶孩子先去洗手後，再來監督他們認認真真的把飯吃完。在他們睡覺的時候，我會守候在他們身邊，一有情況，比如上廁所，尿牀，或者出現發燒感冒的情況，我就都能及時的進行處理。

對待孩子們的安全工作，這是一個最重要的工作，也是我最重視的工作。所以，在上學期裏，不管是孩子們的食品安全問題，還是孩子們在外的玩耍活動時間，我都時刻關注和注意着，以免他們出現意外情況，造成無法挽回的後果。

保育員的工作説簡單也挺簡單，説複雜也挺複雜的，但總的來説，如果你能享受其中，並可以做到一生熱愛，那並不會覺得這是一件多麼辛苦的工作，也不會覺得它有多複雜，只是會覺得這是一份會給你幸福和快樂的工作。

小班保育員工作總結6

望着漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感，20xx年轉眼過去，耳邊彷彿還是孩子們剛入園時的熱鬧聲。近半年的集體生活，使孩子們學會了許多，各方面進步也不錯，這裏，我也該整理一下我的思緒，總結過去了的工作經驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。

一、我積極參加各項時事、學習，堅持把理論同實際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作。

二、這學期我是小xx班的保育員老師，小班孩子剛入園，離開了熟悉的生活環境，面對陌生的幼兒園總是充滿了惶恐和害怕。這時候，我把每個孩子都當成了自己的孩子，從心底裏關心愛護他們。孩子們都是剛剛入園，對他們的生活照顧就要更多、更細。我以親切的語調、温暖的擁抱、細緻的照料、友善的笑容來吸引幼兒，讓幼兒很快地適應了幼兒園的生活。開學初，有的孩子不喜歡在幼兒園吃飯，每次看到餐桌上的`飯菜不是説“我不餓”，就是“我不想吃”，有時甚至吃一口吐兩口。為了能夠使孩子們喜歡吃飯，我們採取了多種方法。

首先，我們在日常生活中注意加大孩子的活動量，利用餐前的環節，在班上談論“我最愛吃的東西”。哪個小朋友有了一點點進步，我們就及時地表揚他。

其次，對個別能力弱的小朋友，我和其他教師分別指導他們怎麼拿調羹，怎麼吃飯等等，有時還鼓勵小朋友，老師先喂幾口，接下來自己吃。吃得棒的小朋友，獎勵小紅花等等。

再次、我還及時和家長進行交流，把孩子一點一滴的進步告訴家長，同時希望家長配合教師，在家裏也對孩子進行自理能力的培養，放手讓孩子自己吃飯，不挑食，鞏固在幼兒園養成的好習慣。

漸漸地，孩子們的進餐情緒好轉了，都喜歡吃飯了，能把飯菜吃完，有的孩子還會主動要求添飯。孩子的變化，讓我從心底裏感到自己的辛苦沒有白費。

三、在衞生方面，我以培養幼兒各項生活習慣為主，幫助幼兒認識自己的杯子毛巾，學習男女分惻的習慣。培養幼兒飯前便後洗手，飯後擦嘴的良好習慣，督促幼兒多喝開水。由於我們班年齡小的幼兒很多，自理能力差，因此在大小便時都要給予幫助，有的還經常不大小便解在褲子上，這時我就給他們擦好身子，換上乾淨的衣褲，把濕褲子洗好。

活動時，對出汗過多的幼兒及時擦汗，以防。對體弱多病的幼兒給予特別瞻顧。我每天認真做好消毒和打掃衞生工作，加強幼兒的保健衞生，管理午睡，做到讓每個幼兒都睡着。做好預防幼兒常見的工作，常曬被子、枕頭，減少細菌滋生。

總的來説，生活老師對幼兒來説，也是很是很重要的，因為他們的一天生活都由你管理，所以要想成為幼兒的知心朋友，要得到每一位幼兒的信任，需要付出很多的汗水，要用自己的熱情和愛心去感染他們。通過半學期的共同生活和學習我與幼兒建立了深厚的感情，聽到孩子們開心的笑聲，看到他們甜甜的笑臉，我深深地為自己的這份職業感到自豪和驕傲。

小班保育員工作總結7

秋去冬來，暑去寒來。一年又在孩子們歡歌笑語中度過了。又到我們為一年工作做總結的時候了。時間過得真快，我擔任小班保育工作也一個學期了。這一學期使我學會了很多，也使我幹好了我的本質工作，同時也取得了一定的成績，在這裏，我也該整理一下我的思緒，總結過去的工作經驗，以使我更好地提高自己的工作水平。以下是我對這個學期以來在各方面工作詳細的闡述。

一、思想工作方面：

在這個學期裏，本人能夠遵守園內的各項規章制度，熱愛集體，能堅守工作崗位，不遲到、不早退，無事不請假，對幼兒一視同仁，與同事相處融洽。服從領導的分配，樂意接受各項任務，並且盡力把它完成。班上出現問題，能夠與班上的老師共同商量解決。同時創造新的好的辦法傳授給大家，積極認真的參加保育員及其他的各種學習，每次學習都認真的做好筆記，在工作中遇到有問題時，做到早發現早解決，主動聽取保健醫生的意見，做到不隱瞞自己的不足和錯誤；經常與保健醫生交流。

二、生活衞生方面：

做到來園開窗通風，搞好室內外衞生，保證環境清潔整齊。做好晨間各項準備工作。保持衞生區地面乾淨、無污物、無積水、牆飾整潔、畫框無塵土；盥洗室地面潔淨乾燥、無積水、水池及牆壁無污物，每天勤擦，消毒盆每次用完清洗、盆內無浸泡物；盥洗室地面堅持每2—3週一次大的清刷，為保證幼兒的身心健康，減少污染沒采用任何酸性物刷地，而是採用清水刷洗地面；每天下班後清洗毛巾，為毛巾消毒，保證毛巾潔白有淡淡的消毒液味；每天清洗水杯、消毒水杯，保證水杯體外明亮無污物、水杯內無事物殘留；不把當天的活留到第二天再做；廁所保持無異味、地面乾燥潔淨、清潔用具掛放整齊、不堆放垃圾；廁所堅持每次上完後沖洗拖地，發現有異味及時用淡潔廁靈浸泡一會拖幹，做到每天消毒不少於三次，經常用衞生香去味，做到勤衝勤刷；教室拖把和廁所拖把分開使用，

做到經常消毒；活動室地面潔淨乾燥，物品擺放整齊，教具、玩具潔淨無塵土，室內空氣清新無異味；幼兒被褥疊放整齊，經常涼曬；認真做好班中每個角落的衞生，把每天的都當作衞生大檢查來對待；嚴格執行一日衞生消毒，堅持每天三餐的衞生消毒。在這學期工作過程中我自己創新的擦桌法得到園保健大夫的認可，並推廣應用到本園所有的班級中；各種資料記錄清晰，時間準確，按時上交。

三、保育工作方面：

本人能夠熱愛幼兒、關心、耐心、細心、熱心地對待每個幼兒。能積極搞好本班的清潔衞生工作，做好幼兒用具的消毒工作，能夠細心照顧幼兒的生活，根據天氣的變化，及時為幼兒穿、脱衣服。注意護理體弱多病的幼兒，仔細觀察有不適的幼兒全天的情況，及時與家長溝通。午睡時，注意巡視，做到及時發現問題及時處理。户外活時對幼兒進行安全教育，能有秩的上下樓以及玩各種大、小型玩具，防止意外事故的發生；為幼兒擦汗、擦拭鼻涕；引導知道玩累了休息；配合教師培養幼兒的一日生活常規。

四、在協助教師工作上：

本人能夠積極配合，任勞任怨。在活動前能根據教師的教學計劃，為老師準備好教具、學具和佈置好場地等等。積極的參與一些簡單玩具的`製作。配合好教師耐心的照顧每一名幼兒，做好接園、離園的工作；並做好家長工作。

五、保育員學習方面：

能認真學習各種保育知識。如：《研討早餐後水果的問題》、《如何搞好盥洗室、廁所衞生》、《餐前消毒擦桌子的新方法》、《冬季對幼兒的户外護理》、《防止幼兒意外傷害的發生》、《加強幼兒健康教育》等做為這學期的重點，互相學習，取長補短，共同進步；並把所學的知識運到實際工作當中。

以上幾個方面是我在本學期工作中的總結。但是，本人還存在着許多不足之處，今後一定會更加努力，在今後的工作中不斷的進步、不斷的完善、認真把保育工作做到更好！

小班保育員工作總結8

秋去冬來，暑去寒來。一年又在孩子們歡歌笑語中度過了。又到我們為一年工作做總結的時候了。時間過得真快，我擔任小班保育工作也一個學年了。這一學年使我學會了很多，也使我幹好了我的本質工作，同時也取得了一定的成績，在這裏，我也該整理一下我的思緒，總結過去的工作經驗，以使我更好地提高自己的工作水平。以下是我對這個學年以來在各方面工作詳細的闡述。

一、思想工作方面：

在這個學年裏，本人能夠遵守園內的各項規章制度，熱愛集體，能堅守工作崗位，不遲到、不早退，無事不請假，對幼兒一視同仁，與同事相處融洽。服從領導的分配，樂意接受各項任務，並且盡力把它完成。班上出現問題，能夠與班上的老師共同商量解決。同時創造新的好的辦法傳授給大家，積極認真的參加保育員及其他的各種學習，每次學習都認真的做好筆記，在工作中遇到有問題時，做到早發現早解決，主動聽取保健醫生的意見，做到不隱瞞自己的不足和錯誤；經常與保健醫生交流。

二、生活衞生方面：

做到來園開窗通風，搞好室內外衞生，保證環境清潔整齊。做好晨間各項準備工作。保持衞生區地面乾淨、無污物、無積水、牆飾整潔、畫框無塵土；盥洗室地面潔淨乾燥、無積水、水池及牆壁無污物，每天勤擦，消毒盆每次用完清洗、盆內無浸泡物；盥洗室地面堅持每2―3週一次大的清刷，為保證幼兒的身心健康，減少污染沒采用任何酸性物刷地，而是採用清水刷洗地面；每天下班後清洗毛巾，為毛巾消毒，保證毛巾潔白有淡淡的消毒液味；每天清洗水杯、消毒水杯，保證水杯體外明亮無污物、水杯內無事物殘留；不把當天的活留到第二天再做；廁所保持無異味、地面乾燥潔淨、清潔用具掛放整齊、不堆放垃圾；廁所堅持每次上完後沖洗拖地，發現有異味及時用淡潔廁靈浸泡一會拖幹，做到每天消毒不少於三次，經常用衞生香去味，做到勤衝勤刷；教室拖把和廁所拖把分開使用，做到經常消毒；活動室地面潔淨乾燥，物品擺放整齊，教具、玩具潔淨無塵土，室內空氣清新無異味；幼兒被褥疊放整齊，經常涼曬；認真做好班中每個角落的衞生，把每天的都當作衞生大檢查來對待；嚴格執行一日衞生消毒，堅持每天三餐的衞生消毒。在這學年工作過程中我自己創新的擦桌法得到園保健大夫的認可，並推廣應用到本園所有的班級中；各種資料記錄清晰，時間準確，按時上交。

三、保育工作方面：

本人能夠熱愛幼兒、關心、耐心、細心、熱心地對待每個幼兒。能積極搞好本班的清潔衞生工作，做好幼兒用具的消毒工作，能夠細心照顧幼兒的生活，根據天氣的變化，及時為幼兒穿、脱衣服。注意護理體弱多病的幼兒，仔細觀察有不適的幼兒全天的情況，及時與家長溝通。午睡時，注意巡視，做到及時發現問題及時處理。户外活時對幼兒進行安全教育，能有秩的上下樓以及玩各種大、小型玩具，防止意外事故的發生；為幼兒擦汗、擦拭鼻涕；引導知道玩累了休息；配合教師培養幼兒的一日生活常規。

四、在協助教師工作上：

本人能夠積極配合，任勞任怨。在活動前能根據教師的.教學計劃，為老師準備好教具、學具和佈置好場地等等。積極的參與一些簡單玩具的製作。配合好教師耐心的照顧每一名幼兒，做好接園、離園的工作；並做好家長工作。

五、保育員學習方面：

能認真學習各種保育知識。如：《研討早餐後水果的問題》、《如何搞好盥洗室、廁所衞生》、《餐前消毒擦桌子的新方法》、《冬季對幼兒的户外護理》、《防止幼兒意外傷害的發生》、《加強幼兒健康教育》等做為這學年的重點，互相學習，取長補短，共同進步；並把所學的知識運到實際工作當中。

以上幾個方面是我在本學年工作中的總結。但是，本人還存在着許多不足之處，今後一定會更加努力，在今後的工作中不斷的進步、不斷的完善、認真把保育工作做到更好！

小班保育員工作總結9

望着漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感，一個學期轉眼過去，耳邊彷彿還是孩子們剛入園時的熱鬧聲。近半年的集體生活，使孩子們學會了許多，各方面進步也不錯，這裏，我也該總結一下這學期的工作以便更好地提高自己的各項工作水平。

這學期我是小一班的保育員老師，本班幼兒大部分都是從託班升上來的，其中有8個孩子是新入園，對於剛入園的孩子離開了熟悉的生活環境，面對陌生的幼兒園總是充滿了惶恐和害怕。這時候，我把每個孩子都當成了自己的孩子，從心底裏關心愛護他們。我以親切的笑容、細心的關懷來吸引幼兒，讓幼兒很快地適應了幼兒園的生活。開學初，有的孩子不喜歡在幼兒園吃飯，每次看到餐桌上的飯菜不是説“我不餓”，就是“我不想吃”，或者就在那裏，為了能夠使孩子們喜歡吃飯，我們採取了多種引導方法。

在日常生活中我們利用餐前的環節，在班上談論“我最愛吃的東西”。哪個小朋友有了一點點進步，我們就及時地表揚他。對個別能力弱的小朋友，我和其他教師分別指導他們怎麼拿調羹，怎麼吃飯等等，有時還鼓勵小朋友，老師先喂幾口，接下來自己吃。吃得好的小朋友，獎勵小紅花等等。我還及時和家長進行交流，把孩子一點一滴的進步告訴家長，同時希望家長配合教師，在家裏也對孩子進行自理能力的培養，放手讓孩子自己吃飯，不挑食，鞏固在幼兒園養成的好習慣。漸漸地，孩子們的進餐情緒好轉了，都喜歡吃飯了，能把自己的飯菜吃完，有的孩子還會主動要求添飯。孩子的變化，讓我從心底裏感到自己的辛苦沒有白費。

在衞生保健方面：

我以培養幼兒各項生活習慣為主，幫助幼兒認識自己的杯子毛巾，培養幼兒飯前便後洗手，飯後擦嘴的良好習慣，督促幼兒多喝開水。由於我們班幼兒小，有些幼兒的`自理能力比較差，因此在大小便時都要老師給予幫助，有的幼兒有時把大小便解在褲子上，這時我就給他們擦好身子，換上乾淨的衣褲。活動時，及時給幼兒掂上毛巾，對出汗過多的幼兒及時擦汗，以防感冒。對體弱多病的幼兒給予特別照顧，如：樑xx，莫xx，岑xx等幾個小朋友。我每天認真做好班級的消毒和打掃衞生工作。

在家園共建方面：

平時，我熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，瞭解一下幼兒在家的表現或關心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常温暖。我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活、學習情況，認真聽取家長建議。讓家長正確瞭解幼兒保育方面的內容，瞭解孩子的一日生活，並向家長提供一些正確的保育方式。

在保育工作方面：

認真執行衞生保健制度，嚴格執行消毒工作。我堅持做好室內環境和玩具的消毒工作，把培養幼兒良好的衞生習慣作為衞生保健工作的重中之重。通過我們的努力，有效的控制疾病的傳播，確保了幼兒的健康。在日常教學活動中，我能夠配合其他老師工作，為幼兒準備活動用品，户外活動時，積極協助老師組織活動，做到眼疾手快，保證幼兒的安全。在指導幼兒值日生工作時，能夠耐心、細緻的講解，糾正幼兒的錯誤，使我班幼兒值日生工作得到領導認可，在半日開放活動中，受到家長的好評。工作中，我服從領導分配，能做到幹一行愛一行，並對照保育員職責逐條逐項地進行自查。按要求完成本職工作。不怕髒，不怕累，不怕苦，勤勤懇懇，任勞任怨，並於五月份，獲得了衞生保健與消毒工作先進班組獎狀。今年六一活動期間，我能夠克服家中的困難，加班加點趕製演出服裝，受到園領導的表揚。

存在的不足之處：

1、工作中，有時會出現一些急躁情緒。在輕聲教學方面有待加強。

2、業務上的學習還不夠，今後我會不斷學習專業知識，提高各項技能。以上是我的工作總結，請領導和同志們批評指正。

總的來説，生活老師對幼兒來説，也是很重要的，因為他們的一天生活都由你管理，所以要想成為幼兒的知心朋友，要得到每一位幼兒的信任，需要付出很多的汗水，要用自己的熱情和愛心去感染他們。通過一學期的共同生活和學習我與幼兒建立了深厚的感情，聽到孩子們開心的笑聲，看到他們甜甜的笑臉，我深深地為自己的這份職業感到自豪和驕傲。

小班保育員工作總結10

一個學期轉眼就過去了，在幼兒園領導的指導下，在同事們得關心，支持和幫助下，使我學會了很多，也使我幹好了我的本質工作，同時也取得了一定的成績，在這裏，我也該整理一下我的思緒，總結過去的工作經驗，以使我更好地提高自己的工作水平。

一、我熱愛保育工作，自覺遵守勞動紀律，積極參加學校組織的學習和教育，以及開展的一切活動，學習認真做好筆記，增加保育意識，不斷改進工作，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，配合本班老師做好保教工作，

二、我是第一次接觸保育工作，我選擇這項工作是因為我喜歡和熱愛幼兒，這學期我是小四班的保育老師，我們班的孩子都是第一次上幼兒園，面對陌生的幼兒園，難免會有些害怕和恐慌。這時候，我就把每個孩子當做自己的孩子，從內心去關心個愛護他們，孩子們都是剛剛入園，開學初，早上有的的小朋友要哭要鬧，這時我就用親切的語調，温暖的擁抱，細緻的照料，友善的笑容，像媽媽一樣的去吸引幼兒，讓幼兒很快的適應幼兒園的生活，剛開始，有的幼兒一到中午看到飯菜就想家，不是説“我不餓”，就是説“我不想吃”、還有個別幼兒説“我要回家”為了能讓孩子們喜歡吃飯，我們也採取了多種方法。

首先，我們在户外活動時，讓幼兒多活動，在吃飯的過程中介紹每樣菜吃了對小朋友的好處，如：青菜有很多維生素，吃了皮膚白白的，頭髮黑黑的，肉吃了，小朋友長得高高的，身體棒棒的等各種方法。

其次，我們班有個早產兒，他比較挑食，剛開始來的時候，他根本不會自己吃飯，聽他家長説，他在家裏都不愛吃飯。吃點奶，零食之類的東西來補充，我們就及時和他家人交流。同時希望家長配合老師，在家裏也對孩子進行自理能力的培養，放手讓孩子自己吃飯，不挑食，在學校來我給他講道理，鼓勵他，漸漸的`他有了進步，變得喜歡吃飯了，當然大多數幼兒適應能力比較強，很快就適應了，盛給他的飯，都能自己吃了。有的還主動要求老師添飯，養成先吃飯後喝湯的好習慣，孩子們得變化使我變得非常高興。

三、在衞生保健方面，我以培養幼兒各種生活習慣為主，幫助幼兒認識自己的杯子，毛巾，培養幼兒飯前便後要洗手，飯後要擦嘴，漱口的好習慣。孩子們都很小，自理能力都很差，因此在大小便時都要老師給予幫助。有的幼兒還尿褲子，這時我就把他弄髒的身子擦洗乾淨，換上乾淨的衣褲，並把弄髒的衣褲洗乾淨，晾乾。在午睡時，王子林要上兩次廁所，並且要按時提醒他，聽他家長説，他在家睡覺時都要用尿不濕，但是他在幼兒園，通過老師的提醒和培養，他很少流尿了。

小班保育員工作總結11

時間過得真快，從入職到現在已經有將近五個月的時間了，這五個月一直擔任小班保育員的工作，這段時間感覺過得有些辛苦，但是看到孩子們的笑臉，心裏就會温暖和安慰，自己的工作能給孩子帶來快樂和幸福感，自己就很滿足了。這學期就快結束了，我要總結一下經驗，為下面的工作提高做準備。

剛到幼兒園的時候被分到保育員的工作崗位，剛開始的時候很不適應，因為從來沒有照顧過小孩子，沒有幹過保育員的這些工作，心裏有些擔憂和焦慮，不知道從何做起。但是這種焦慮很快就消失了，在各位老師的幫助下很快就適應了工作，很感謝老師和領導的關係和引導。漸漸的我開始熟悉了保育員的工作，保育員就是要照顧孩子的一日生活，從孩子入園開始，孩子早上入園的時候保育員老師要做準備，幫助孩子們放小水杯，挪小桌子，放小毛巾等，因為小班孩子的自理能力還不是很強，所以需要保育老師幫助他們。還有孩子們吃飯時保育員老師要幫他們打飯和引導孩子們進餐。在吃飯的過程中介紹每樣菜吃了對小朋友的處，如：青菜有很多維生素，吃了皮膚白白的，肉吃了，小朋友長得高高的，身體棒棒的等各種方法。讓孩子改掉挑食的壞習慣，讓每個幼兒都身體棒棒的。每次飯前飯後都會提醒下朋友洗手，注意個人的衞生，而且提醒他們飯後要擦手擦嘴，做一個乾淨的小朋友。這讓我感到做一名保育員老師耐心和細心很重要；當然，有時也會有一些突發情況發生，比如：有些小朋友的自理能力不是很強，大小便之後需要老師的幫助，有的小朋友在小便時會尿褲子，大便時也會不小心弄到的'褲子上，這就需要保育員老師幫助他們換上乾淨的衣褲，然後把髒的衣服洗乾淨晾曬。在孩子自己穿衣這方面，我會讓他們自己先試試着穿衣，鍛鍊孩子的自理能力，有些孩子經過幾次嘗試後還是穿不上的再給他們提供幫助。除了幫助孩子的過一日生活之外，還要配合教養老師的工作，教養老師在上教育活動時要幫助他們看着孩子的狀態，幫助孩子糾正一下他們的坐姿等等，還有在户外活動時，幫助孩子們擺遊戲材料，配合教養老師的工作並保障孩子的安全。讓孩子在幼兒園過得即充實又安全。孩子離園的時候保育員老師也做衞生消毒工作，要把活動室和睡眠室的地面都要擦拭消毒，孩子們的小水杯小毛巾都要消毒等。我覺得這大概就是這一學期我每天做的工作。

在這一學期中，感覺最大的收穫就是自己的責任心越來越大了，快樂越來越多了，和孩子們的距離越來越小了，生活常識瞭解的越來越多了。做到最的就是跟小朋友的溝通很多，想成為他們的大朋友；而且很認真的對待自己的工作，做了自己的本職工作。但是自己也有很多不足，比如：對待小朋友有時不是很耐心，對小朋友也有照顧不周的地方，在以後的工作中我會多多注意，多多總結經驗，多多向其他老師學習，更進一步的做自己的本職工作。

小班保育員工作總結12

20xx年就快過去了，x年的鐘聲就要敲響。回首這一學期走過日子，一切都歷歷在目，有工作的種種艱難付出，也有收穫成功的喜悦，看到孩子的成長，看到那一張張甜蜜、天真無邪的笑臉，也是極其欣慰的了。

今年，我和xxx老師配合，共同帶一個小班。全班共有幼兒52名，班級的人數超多，各種活動開展起來很有難度，但我們倆配合默契，都能踏踏實實地幹好每一件工作，主要從以下幾個方面一一總結。

一、保教並進，全面發展

由於我班班額超大，大部分為獨生子女，加上現在的孩子生活自理能力較弱，造成我班出現“三多”狀況，即大小便弄在身上多、吃飯弄翻嘔吐多、家長提出的額外要求多，使本班護理工作量及難度都大大增加了，而且在常規中表現出來的是自由散漫、無所顧忌、驕橫自私。面對這些現象，我們並沒有產生畏難抱怨情緒，而是不斷提高自身素質，思想上樹立為經濟建設服務，為幼兒家長解憂的觀念，激勵自己耐心細緻地照顧好幼兒，安排好幼兒一天生活。

班級的孩子每天都有一兩起甚至多起幼兒尿褲及嘔吐等情況發生，教師和保育員除了即時給幼兒清洗污染衣褲外，我們還在生活中加強觀察，與園醫探討各種方案與對應措施，減少這類情況發生，將班上52名幼兒當成是自己的孩子，關心與呵護，這一切也是所有家長所有目共睹的。家長也常常説把孩子放在我們的班上是一百個放心。

二、不斷教研，開發班級特色

這學期，我們開設了以手工為主題的創新性區域活動，體現其自主性、寬鬆性和開放性，讓幼兒能無拘無束地去想、去做，使幼兒創新潛能得到較好的'開發，將一團泥玩的與別人不一樣。實際上，幼兒的手工活動由一個無意識地玩泥到有意識地模仿成人捏出一定形態，再發展到創造性地捏出一些物體的過程。所以，我們就每週佈署詳細計劃，讓幼兒有目的的通過玩泥活動的每個細節，學會多種玩泥的技能技巧，如：搓長條、搓圓、壓扁等，也能將橡皮泥拼貼成物體，幼兒接受能力強，好奇、好模仿，興趣會幫助他們來掌握技能，教師加以引導，他們也能看簡單的範例進行模仿。

通過一學期的嘗試，最突出的成效是幼兒動手能力在平行班中遙遙領先，而且還把玩泥特色體現在教室的佈置環境上。看，小朋友捏的飛機都飛上了牆，小雞在草地上走來走去，還有各種各樣的花朵。總之，一眼就能看出我班的特色來，而且培養了幼兒自信心、成就感，獨特的想象和表現力，培養他們的進取精神，發展幼兒良好的個性品質，我們還通過各種形式對他們進行開展活動，寫好觀察記錄，個案分析，教育偶得等，從而把科研提高到上一層次。

三、正面教育，觀念更新，家園一致

堅持正面教育，在因材施教的過程中，始終將教育觀念更新放在第一位，深入觀察，細緻地瞭解每一位幼兒，並充分尊重、相信他們，靈活處理好集體、小組、個別、家園之間的關係，進行分層指導，促進每個孩子在原有基礎上都能取得一定的進步，更快地獲得適應21世紀經濟時代全面和諧發展的能力。

我們學會與家長、社區合作，不斷通過“家園同樂”、公開觀摩活動、家園聯繫冊等，家教宣傳欄，向家長、社區宣傳、滲透最新的教育理念，從而使家園同步教育，使幼兒獲得更大的進步。

孩子是一朵未開放的花朵，我們應為他們撐起藍色的天空，陽光下更好的成長！

小班保育員工作總結13

時光在匆匆流失，在不經意間又到了秋葉紛飛，寒風刺骨的季節，而我也來到咱們幼兒園參加保育員工作有近八個月的時間了。在這期間，我也從剛開始的小班來到了中班，擔任中班的保育員工作。在這裏的工作過程中有歡樂也有汗水，有工作上的困惑更有新的進步。這裏，首先要整理一下我的思緒，總結一下工作經驗，以利於今後更好的完成本職工作。

一、學習進取，總結工作經驗。

隨着社會的發展和進步，對保育員也提出了更高的標準和要求。這就要求只有在工作中不斷的學習和進步，才能成為一名合格的保育員。在工作中，我以園內下達的任務及本班的教育為中心，努力和各位老師積極配合，學習她們管理上的長處和經驗，平時遇到園內和班級班有額外任務，儘自己的能力，會和本班老師一起加班加點，完成各項工作任務。

二、幼兒一日生活常規的培養工作。

在工作中，根據《幼兒園教育綱要》，培養幼兒的習慣和合作意識，培養幼兒生活自理能力、自我保護、生活衞生等習慣。

1、幼兒進餐時，自己能夠精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲地、和藹地和幫助幼兒進餐的技能，培養文明習慣，尤其是糾正一些挑食小朋友的不良習慣。同時讓幼兒學會正確使用和收放物品。

2、注意培養幼兒的自理能力，xxx幼兒自己穿衣、鞋襪，整理牀上用品，學做力所能及的事。

3、在保育工作中糾正幼兒的不良習慣，如調皮、爭搶玩具等，培養幼兒互幫互助的品質。

三、提高安全意識，杜絕安全責任事故。

作為一名保育院必須具備優秀的`責任心，時刻讓孩子們在自己的視線範圍內，排除一切不安全因素。平時注意對幼兒隨機教育，培養幼兒自我保護的意識和的應變能力。每天幼兒入園前，我會對桌椅、牀、玩具等了檢查，並做好安全措施，杜絕事故隱患，讓家長放心。做好晨檢、午檢工作，一摸二看三問四查，並作詳細記錄。並根據隨時出現的情況分別採取相應的措施，保證我們班級的整體安全。截至目前我們班在班長的帶領下，一直保持着良好的出勤率。

四、認真做好日常清洗消毒工作

每天認真做好班級內部的清洗消毒，一日一小搞，一週一大搞，室內無紙屑、果殼，物品擺放整齊，窗明地淨，地面整潔，無死角。保證做到每一天讓孩子們都能夠在一個乾淨整潔的環境中學習、生活。

本學期我在咱們幼兒園的工作中學到了很多新的東西，也進步了許多。但是還有很多需要繼續學習的知識，我會在以後的工作中繼續虛心請教、認真學習，把我們班的的整個搞好，使自己成為一名更加優秀的保育員。

小班保育員工作總結14

時間可真快，一眨眼的時間，一學期又過去了，在這裏我需要認真總結自己的工作經驗，提高自己的保育工作水平。這學期我帶的是小班，我在努力完成自己分管的保育工作以外，還做到保教結合，以下我談談這半年的工作情況：

一、手腳勤快、做好衞生、消毒工作。

我每天早上來園就把教室的門窗打開通風，把物體表面擦的乾乾淨淨，物品擺放整齊，玩具清洗消毒，在飯前和飯後給幼兒洗手、擦嘴，讓幼兒養成講衞生的好習慣，吃完飯用消毒液擦桌子、拖地，放學把毛巾、口杯進行消毒，從而減少病菌的生長，讓寶寶在舒適的安全衞生的環境中成長。

二、照顧好幼兒的一日生活。

每天定時提醒寶寶去上廁所，並給他們將褲子提好。寶寶如果進行了户外活動，我及時給他們抹汗、墊毛巾、更換衣服，根據天氣的變化給幼兒增減衣服，每次活動前提醒幼兒喝水、上廁所。活動後給幼兒清潔手和麪部衞生。如有幼兒生病，我會按時給他們喂水，注意觀察是否發燒，對他們多多照顧。寶寶吃飯時，要教育他們飯前洗手、專心吃飯，進餐時不説話，不亂扔，不掉飯的'好習慣。

三、做到保教結合。

雖然是做保育工作，但我知道要保教結合。所以我每次做完自己的衞生、消毒工作後，我還會協助孫老師和胡老師的教學工作，以及幫老師們管理好小朋友的常規工作。

四、家園互動。

我知道要搞好班級工作，需要家長的配合。我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，瞭解一下幼兒在家的表現或者關心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常高興和温暖。同時，我及時向家長反映幼兒在園生活、學習情況，認真聽取家長建議。

在這學期的保育工作中，我還有做得不夠細緻的地方，需要不斷的改進和完善，同時還需要學習更多保育方面的知識。保育工作很鎖碎，也很辛苦，帶給我的是酸、甜、苦、辣，但看到寶寶活波可愛的樣子，並甜甜地説一聲謝謝時，我的心裏像喝了蜜一樣的甜。

小班保育員工作總結15

一個星期的時間過得真快，轉眼間在星期的合作和幫助。

這次的保育實習讓我真正的感受到了保育員的不易和辛苦，也讓我收益頗豐、受益匪淺。依舊清晰地記得人寫真以及活動照片，懸掛着各種各樣可愛的手工作品，充滿了一種童趣而温馨的感覺。

剛剛開始保育工作，毫無工作經驗的我，面對新工作，面對新困難，面對性格各異、愛好不同的孩子，讓我不知道該如何下手，如何解決，如何溝通和交流。經過老師的指導和幫助，慢慢地讓我學到了方法和經驗，在此後的工作中我也能獨自地做好保育工作，漸漸的融入到了這個小集體當中。

在保育工作裏，我們要積極配合老師的工作。户外活動時提醒小朋友們注意安全，適時的增減衣物;吃飯用餐時小心安靜地進餐，根據小朋友的食量和要求盛飯盛菜，不催促孩子，讓他們有一個安靜而又舒適的環境;喝牛奶、喝水時，不要擁擠説話，以免被嗆咳嗽;洗手時要將水龍頭開到中等水位，用肥皂清洗，最後在池裏甩手三下用毛巾擦乾;午睡時要蓋好被子，拉好窗簾，結束午睡後要幫助小朋友們穿衣疊被。平時，也要在規定時間出入幼兒園，及時清潔消毒，開窗通風，防止春季傳染病的傳播和擴散。

幼兒園小班保育員個人簡潔的工作總結6

時間飛逝，轉眼間一個緊張而又充實的學期又過去了，回顧這學期，忙碌而愉快的工作在各位教師和保育員的團結努力協作下取得了較好的成績，以下是我對本學期保育方面的.工作總結：

一、建立健全制度：

為了使保育工作能更好的完善，特制定了《保育員崗位職責》、《保育員工作計劃》、《保育操作規範》、《保育員一日工作流程》、《晨、午檢》制度等，以保證各項工作落到實處。

二、重視安全

1、要求教師、保育要有高度的職責心，隨時注意糼兒情景，發現異常及時解決。

2、每月開展安全教育課，教育糼兒安全常識。

3、做好家長工作，讓家長配合幼兒園搞好安全工作。

4、重視安全，發現隱患及時處理，如不能處理要及時上報。

三、抓好保育工作的日常管理

加強對保育工作的檢查、督促，加強跟班指導。定期召開保育員工作例會，學習保育業務知識，衞生保健常識，反饋工作情景，指出存在問題並總結經驗，提出更高要求，不斷提高保育員業務素質，努力做好保中有教、教中有保、保教結合，加強糼兒生活各環節的管理，培養良好的生活、衞生、學習習慣。

四、存在問題

保育員不能從單一型轉向多向型，對“保中有教”存在必須問題，也許是年齡偏大的原因，在下學期中，我會加強對保育員業務培訓，爭取更上一層樓。