教師教學工作總結報告
作為今年剛剛走上語文教學崗位的新教師,在即將過去的一個學期中,不僅面臨着由一個體育教師到一個語文教師身份的轉變。這個過程是複雜的、艱鉅的,但同時也是充滿了希望、令人奮進的。現將教學方面的體會和工作總結如下:
一、積極聽課,認真備課,善於反思
站到講台上並不難,但要想站穩、站好,卻不容易。積極聽課,開闊思路,博採眾長;認真備課,點滴之處,不容忽略;善於反思,所到之處,必有收穫。
開學伊始,我便在我校青年教師拜師大會上,拜王衞琴老師為導師,工作中更是主動向王老師請教學習。為了上好每一堂課,我主動放慢一課時。一個教案往往要修改兩三遍。其他老師的課,不管是哪位老師的課,只要有時間,就主動去聽。每一位老師都以其自身獨特的魅力影響着我,啟發着我。聽課,成了我的一大樂事。每學期20節課時的聽課任務不僅按時、並能超額完成。
聽課,不僅開闊了思路,也為備課過程積累了豐富的素材。各種鮮活生動的事例,各種教學方法、模式的展示,微小細節之處的精彩處理,使我在豐富課堂教學的同時,也改變了學生對政治課枯燥、單調、脱離實際的成見。為了能及時發現和改正教學過程中的問題,我有意識的進行階段性的工作反思,小到一節課,大到一個學期;近到上一節課説錯的一句話,遠到一種教學思想的深層次思考。雖然它們都還很膚淺,但我相信“九尺之台,起於壘土”,“不積跬步,無以至千里”。
二、積極參加教研活動
對教材的深入理解和挖掘,對教學過程中可能出現問題的預測和處理,都使得一週的教學工作有條不紊,有張有弛。在王老師的耐心指導下,學到了很多有用的東西,這無形中對自己的教學工作提出了更高的要求。顯示出來的問題,最容易得到解決。
本學期我在11月底,開了一堂新新教師彙報課,運用了許多自己聽課得來的、書本上看到的教學方法。得到了聽課老師的一致好評。
三、緊抓作業批改、注重後進生輔導
作業的檢查和批改,是檢測學生知識掌握情況的重要途徑。開學以來,我一直堅持作業的全批全改,這不僅有利於對學生知識落實的情況的更好掌握,更使我對學生課堂表現情況,有了一個更加全面的'認識。從而能夠更好的根據學生的情況,調整教學。對於每個班的後進生,我一直堅持個別知識輔導和思想教育相結合的方式,在給學生談理想、談目標的同時,激發學生的學習熱情。功夫不負有心人,
四、培養多種興趣愛好。
到圖書館博覽羣書,到網絡上學習新的知識,不斷擴寬知識面,為教學內容注入新鮮血液。 學習新的教育教學方法和新的教學模式。
五、"進無足赤,人無完人",
在教學工作中難免有缺陷。例如,課堂語言平緩,平時考試較少,語言不夠生動。對成績好的學生少了一份壓力,使這些學生有點驕傲,成績也有起伏。
當然,萬里長征只是邁出了第一步,在教學的各個環節上,我還存在着許多問題,我要做的和能做的只有努力、努力、再努力,學習、學習、再學習,不論在理論上還是在實踐上爭取更大的進步,儘快成長為一名合格的國小教師。走進21世紀,社會對教師的素質要求更高,在今後的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發揚優點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。
奮進的腳步總是匆匆,今天的一切都將成為美好明天的儲備。我堅信每一滴汗水,每一份付出,都將無愧於己、無愧於人、無愧於這個偉大的時代。
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20XX年XX月XX日
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