【精華】學校工作總結範文彙編十篇

總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規律，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了。總結怎麼寫才是正確的呢？下面是小編精心整理的學校工作總結10篇，歡迎大家分享。

學校工作總結 篇1

今年暑假我校國小部認真貫徹上級有關精神，認真做好以下幾方面工作，確保全體師生度過了一個“安全、健康、實踐、成長”的暑假。現將國小部暑期工作情況小結如下：

（一）加強學習，培訓提升

為了確保暑期工作正常開展，做到有計劃、有組織、有落實，學校重視了教師暑期指導工作。我們利用暑假前印發《致慎中實驗學校（國小部）全體教師的一封信》，要求每位教師完成五項作業：

1、我的經典，我對話。深入閲讀一本經典名著，介紹自己閲讀的教育書籍內容與感受，以自己的感受詮釋經典，或介紹自己最喜歡的一段經典教育名言，或闡釋自己踐行的教育格言，教師閲讀相關教育等，寫一篇1000字左右的讀後感。

2、我的反思，我成長。根據自己的教學實踐，結合我校正在進行的《學生差異背景下的學習方式續究》或《學生語文學習行為有效性研究》等地、市級課題，撰寫一篇1000字左右的教學案例或論文。

3、我的課堂，我作主。為新學期的課堂教學做好規劃，精心製作一堂較有質量的教學課件。

4、我的視角，我感受。觀看名師教學實錄，寫一篇觀課短評。

5、我的修行，我快樂。學習國學精髓、感受中華文化；家人團聚、共敍天倫，旅遊修行、開闊視野，飲食均衡、作息有序。每天鍛鍊一小時，健康工作五十年，快樂生活一輩子。

6、慎中南音社團代表晉江市參加泉州市第二十五屆中國小生南音演唱演奏比賽榮獲“四管合奏”第一名（許鈺晶、邱鍾銘、許巧雯、許吉娜、柯心如）及國小組演唱比賽二等獎（許鈺晶）。

7、慎中南音社團代表晉江市參加由福建省圖書館、福建省藝術館和晉江市文體新局共同舉辦的“同舞台共藝術”閩東閩南文化交流夏令營活動。

8、全體教師分別參加了在晉江市第二實驗國小舉行的“晉江市名師講堂”（語數）活動。

9、全體教師參加了安海鎮各項期初培訓講座活動。

經過了解，全體教師均能利用暑假空暇時間，認真進行學習培訓、體育鍛煉和旅遊修行，現已進入總結階段，豐富的暑假生活將幫助教師提高，為新學期的工作打好基礎。

（二）安全教育，文化建設

1、我們認真落實上級通知精神，多次開展暑期安全教育，普及“學生安全知識”，特別在游泳、交通、生活上給予學生以特別指導，提高了學生自我管理、自我保護能力；通過分發《告家長書》、暑假前召開家長會、利用“校訊通”傳送安全短信、張掛安全橫幅、假期再次全面家訪等形式向家長提出暑假中對學生的教育要求，督促孩子認真完成暑假作業，積極參加各項有益活動，希望能和家長共同承擔起教育孩子、防範事故的責任。讓家長在家引導孩子在暑假中注意居家安全、飲食衞生、以及外出交通安全，增強自我保護意識，提高自我保護能力。

2、在校內則加強了保安、門衞巡邏制度，實行凡進必登記制度。安排了全體行政人員參與校園暑假值班，處理日常事務，查閲上級文件，加強學校安保工作等。

3、利用暑假進行校園日常維護工作，包括粉刷牆壁、油漆教室門、班級電路改造、日光燈風扇維修、維修課桌椅、教師宿舍樓管道改造、更新各處室辦公電腦、運動場年規劃整修等。

4、同時定期組織人員清理校園雜草、修剪花圃等，確保假期校園整潔有序。

5、新購置100套學生課桌椅。

學校在暑假期間每兩週均召開一次校長辦公會，研究討論學校新學期的相關工作，於8月25日召開了新學期班主任工作會。

在全體師生的共同努力下，我校的校內外活動一切正常，確保了“平安校園”的實現。新學期的工作也正在有條不紊的推進中。

學校工作總結 篇2

在過去的一年中，我校以信息網絡建設為樞紐，充分利用信息網資源，全面實施校園網工程;以課堂模式改革為突破，營造良好的教科研氛圍，加快推進信息技術教育和學科課程的整合，探求運用信息技術培養學生的創新能力和實踐能力，建設以學生為主體的探究性(研究性)學習模式，我們圍繞開學初制定的工作計劃，認真加強了學校各部門的硬件建設，實施網絡校本培訓，開展了豐富多彩的計算機活動，並初見成效。現將我校信息中心工作總結如下：

一、認真完成現代教育技術常規工作

信息中心能按時發放電教器材，及時維護，讓老師們能用好電教器材。能定期對錄音機、投影儀全面檢查維護、保養，及時做好發放登記工作，並傳授正確使用方法;做好各班有線電視線路的檢查，確保有線電視系統能正常運行，完成學校重大活動的直播工作。

二 、積極做好計算機與網絡的維護

本學期，我們對全校計算機進行了定期的檢查、維護，對學校網絡、校園網站進行全天候的監督，確保網路暢通。對辦公室、教室計算機多媒體實行即報即修制度，確保師生對計算機與網絡的正常使用。

三、積極推廣現代化辦公的實施

本學期，我校充分利用校園網絡進行現代化辦公，行政部門實行網上管理，逐步做到辦公自動化、無紙化、遠程化。一是教師文字資料實行數字化儲存與傳遞。(電子文件)二是學校部門與部門、部門與教師、教師與教師之間的電子文件實行網絡傳輸。三是實行網上備課制度，並實行網絡備課共享、網上評論，形成校園網校本資源。(備課中心)

四、紮實計算機課程教學

本學期，我們落實計算機學科教學常規，加強對隨堂課的調研、分析與評價，重視學生信息技術能力的期末考核，對實驗班計算機教學進行週期性調研，進一步促進覓小計算機教學特色的發展。過程中，我們加強了計算機課的隨堂跟蹤、分析，加強了實驗班計算機教學的調研分析，並在期末對三到五年級學生進行了信息技術的考核，通過質量考核來分析本校計算機教學的實際情況。

五、進行信息化校本培訓

本學期，我校繼續推廣校園網使用培訓，以信息化辦公、網上備課等制度促進校園網絡應用培訓，組織教師開展了教師多媒體硬件連接技術培訓、新教師校園網使用培訓，並啟動省第三輪信息技術培訓，積極開展基於校園網站的應用培訓，以“任務驅動”的方式用實踐代培訓，提高教師對計算機、網絡、校園網站的應用水平。同時我們對二至五年級部分學生進行了電子成長冊的推廣培訓，在部分學生中開展了電子成長檔案袋的試點工作。

學校工作總結 篇3

大家下午好！對於我來講，今天這個總結是一個新的嘗試。這是第一次進行全校工作小結。我的總結分為四個部分。

　　第一個部分：那些年年歲歲都少不了的瑣碎之事

1.教育處半期以來主要完成了這些工作：計劃宣講交流、迎接新同學、開學典禮、班主任例會、新生電訪、俱樂部報名開班、表彰暑假優秀、每週常規檢查、升旗儀式、發放家聯表、年段工作……

2.教學處工作：制定計劃並宣講交流、課表安排與調整、晚自習安排與調整、職稱工作、期初教學幹部會議、規範電子備課、月常規檢查、教研活動、四課活動（新教師入門課；師徒結對研究課；組內問題研究課；高級教師示範課）、學科活動、中天杯工作有序推進、每月課時統計、教研組備課組工作……

3.寄宿部工作：打掃衞生、寢室安排、迎接新生、調整生活老師工作、生活老師培訓、一日常規工作、早鍛鍊有序開展、小廣播活動、周例會……

4.總務處工作：開學前物資到位、開學初教室班牌調整、小櫃格調整、桌椅數量與高度調整、學校活動配合（布標、會場椅子擺放等）、計劃交流、辦公物資發放、安全責任書的簽訂、每日的菜香飯熟、學校保潔工作、安保工作、校園巡查、食堂的月餅式早點、搶奪型大餅……

這些瑣碎之事不可少但可以改變，我們對這些事情進行了梳理作出了六點反思：

1.開學前的準備：物資、人員、具體事項

2.計劃總結：明確總校、分校工作目標；確定目標與重難點；羅列具體措施（對應目標）；安排具體行事曆（要求到周、有落實人、檢查人）；宣講交流調整（部門間協調、融合團隊成員意願）；按部落實；月底回顧，月初提醒。

3.常規檢查：教學板塊教研組月抽查，備課組月普查，隨機抽查；教育板塊日常規檢查，周彙總；寄宿部日普查，月彙總；總務處？（其實看起來是檢查下屬的工作，真正的是檢查自己的工作）

4.月績效考核：根據常規檢查打出績效等級？建議引入延時評價。第一次有問題不評價，第二次看改進情況再評價。

5.完成臨時交辦工作：打1到2天的提前量，不要因臨時工作耽誤既定工作。如教學進度，一般在安排時就具有提前量，在完成時又稍有提前量。

6.力爭瑣碎之事做出新意。如開學典禮、建隊日活動等（參考文章 《有多少教育是無用的》）

　　第二個部分：那些讓我們記得住的事

社會實踐活動：因為訓練了學生的常規我們記得住，還因為武警戰士精彩的表演我們記得住；一年級新生穿衣疊被親子活動：因為在極短的時間內展示了學習的成果；體育節活動：因為活動豐富了校園生活；國慶專刊：因為結合了愛國主題、綜合展示了學生成果；哭聲的逐漸消失：因為裏面有老師、校長、寄宿部付出的努力防震減災活動：因為教官的魅力、組織的有序，聽説五3班的教官長得很帥很高，當時要是在黑板上留下劉潔老師的電話就好了，可能還會有後續活動。（眾人笑）教學大檢查：我們看到了教師的敬業；閲讀課的開設：這是一次教學的創新，我們看到了學生的活力進出校門的控制：這個老大難問題，學校開始行動了校園環保活動的開展：包含了我的國旗下講話，大隊部的志願者行動（目前已經到了第三期），紅領巾小廣播的配合，此項活動我們計劃至少要做六個月，記住此項活動因為體現了小成思想； 學校幹部的調整：大家都在極短的時間內適應了自己的角色，且通過了無形的考核；區優質課的準備：記得住因為比賽正常化，甚至很多老師都不知道有這件事，這樣反而能夠記得住。當然還有五星少年評比、兄弟學校磨課、疏散演習、藝術班的工作……

記得住的事情也給了我們很多思考。社會實踐活動：教官組織學生多麼無力呀！我們多麼可憐他們呀！（眾人笑）但防震減災的教官效果很好，為什麼？多了一種選擇。一年級新生穿衣疊被親子活動：花園校區在大操場進行了展示活動，孩子更有自豪感、成就感。體育節活動：部門配合、細節、責任。國慶專刊：出完刊後續怎麼辦？哭聲的逐漸消失：一開始的開口子是不是可以守住。防震減災活動：這麼好的活動居然靜悄悄。教學大檢查：也發現一些問題。閲讀課的開設：老師一開始的抗拒、年級力度的不一致。進出校門的控制：部分班級走十幾個人原因為回家輔導。校園環保活動的開展：高年級不如低年級。學校幹部的調整：有些幹部職責不清。區優質課的準備：上期成績下來 成績不是那麼令人滿意。

那些讓我們記得住的事既有亮點讓我們記得住，更有遺憾讓我們記得住。

　　第三個部分：那些讓我們記得住的人

xx，她們是本學期的新班主任，xx已經在前兩個月的績效考核中獲得優的等級，xx這個班，開學時換班主任，家長到校羣體交鋒兩次，從早守到晚，不許我離開，但是現在，沒有一個家長再來找我，他們認可了新的班主任。

xx她們有些是新的幹部，有些是幹部崗位發生變動，她們工作出色，在團隊中得到了大家的認可。

xx，她們是教學班級發生調動的，她們服從學校安排，着眼大局，新接到班兢兢業業工作，目前為止，我沒有接到一個家長的反映。

xx雙五年華呀（55歲）比二八年華的人幹勁還足，私下開玩笑講她越資深精力越來越旺盛，現在她教兩個班的語文帶一個班主任，工作乾得很漂亮；何穎擔任學校教學主任還帶着兩個畢業班的數學教學工作；陳玲也是教着兩個畢業班的數學，關鍵還有兩個兒子在學校，還得當好媽媽，最關鍵的是她拖着輕度“殘疾”的腳堅持工作。（眾人笑）別笑呀，她是骨折錯過了治療期呀，幸好人瘦，腳還能支撐。

xx，這一組老師和我有共同的特點，肚子很大，內容不一樣，我這裏面是脂肪，人家裏面是生命。（眾人笑）她們幾個克服一切困難，默默地工作，尤其是海陽，二年級4班是一個班級兩種制度，常規時間上一節英語課，每週還要給二十幾個人上小課。

xx這兩個班的家長看見一年級的家長到政府去鬧有些效果，也行動起來了，兩位老師多次與家長溝通，目前二4班還實行的是“一國兩制”，多不容易呀！

孫泠、姜然、沈潔、徐靜紅、黃貴妍，她們是藝術班的老師，在大家看來藝術班的工作並不是特別辛苦，可是大家不知道的是她們作出了多麼了不起的貢獻。昨天我看到了她們做出的《藝術班教學大綱》，六年的教學大綱呀，這得死多少腦細胞呀！還有xx，因為一些不方便講的原因，真是深深地感謝。

xx這些都是新老師，不管代課還是試用，她們都非常努力，新維班主任工作很上心，胡佳教學中善於研究……她們所接的班級教學穩定，這就是最大的成績。

保安，三人幹四人活跨四界，安保、快遞、背篼、環衞（眾人笑），安保、快遞一直都做，開學時涉足背篼行業，最近我每天早上7:40分左後到校，總能看見他們打掃校門口清潔的身影。

吳校，為我們留下和諧的團隊，便於工作的開展。

唐校，三4班一個家長跟我説：“你們那個唐校長太霸道了！我們去找她，她把我們説得啞口無言！”我跟家長講了唐校轉化許xx等三個一年級新生的故事，xx還咬了唐校一口……家長説：“我還沒看出她有這麼温情的一面！”（眾人笑）

xx，開學七年級二年級的業主提出了午餐、午休、晚託的要求，説是政府承諾的，只要他們願意交錢就可以享受，肖珂代表“集團公司”的財務跟家長核算了成本，這些家長主動放棄了這些要求，核算水平很高呀！（眾人笑）

寄宿部，只是看看，就是最大的放心，因為各項工作真的做得很到位、很漂亮。

總務處，我們看見了，看見了雨篷，看見了月餅，看見了搶奪式大餅，接下來，我們還會看到更多。

我們記得住的人很多很多，這裏因時間關係不能一一細説！

　　第四個部分：我在做什麼？

我曾和孫校討論，其實這個學校沒有執行校長也能正常運轉，那我能做什麼呢？

我從我的博客中截了一張圖，是我開始做執行校長以來的日記，我們只看看目錄……

截止到昨天，每一個工作日我都堅持寫下日記。

我還做了一件事情，閲讀，九月份我寫下了兩篇讀書筆記，藉此機會隆重為大家推薦《民國女神林徽因》，這是一個何其優雅的女神呀，三個男人為其瘋狂一生。（眾人笑）十月份我讀了《幸福比優秀更重要》，並推薦給李菁閲讀；我還讀了《學生第一》，並推薦我田怡閲讀。

我在做什麼？我在學習，我在慢慢地行走，在努力走到大家的心裏去！

謝謝大家！

學校工作總結 篇4

感恩是一種文明，感恩是一種品德，更是一種責任。感恩應是社會上每個人都應該有的基本道德準則，是做人的起碼的修養，也是人之常情。對於今天的廣大青少年來説，感恩意識絕不是簡單的回報父母養育之恩，回報老師的教育之恩。它更是一種責任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現。為了讓我校全體同學心懷一顆感恩的心，積極地面對生活，我們團支部組織學生觀看電影《美麗的大腳》，張美麗的心靈是至純至美的，她沒有選擇城市，而是用自己的全部身心守望那一片貧瘠的土地，在現實與理想之間真正實踐她人如其名的美麗人生，喚起了普通人心底的酸楚，被這真實的美麗所感動。讓同學們在影片中能從感動中，有所認識，有所感悟，有所啟迪。

一、達到了活動目的

通過本次“學會施恩，懂得感恩”系列教育活動，讓同學們知道如何孝敬父母、尊敬老師，並在此基礎上學會了關心他人、知恩圖報。使學生樹立起了感恩之心，使學生對父母心存感恩，更使學生把這種愛化作博愛，能夠感恩幫助過自己的人。

班會中我們從電影入手討論到，如果我們都是這一些愛的受益者，我們得學會施恩。沒有國就沒有家;沒有家就沒有疼愛我們的父母;沒有父母、老師、朋友就沒有我們今天的幸福生活;沒有包括太陽在內的自然界萬物，誰給人類提供吃、穿、住、行，一切的一切告訴我們都來之不易要知恩感恩。即感激祖國的強大，感激父母的養育，感激老師的教誨，感激同學的幫助，感激社會的關愛;增強愛心和社會責任感;關愛自己，關愛他人，關愛集體，從而提高對生命意義的認識，懂得熱愛生活，珍惜生命，提高思想道德素養，在人格上獲得健全發展學生幾乎能夠時時、事事、處處心存感恩，使家庭充滿和諧、充滿愛心、充滿希望。

二、內容與形式

1、從實踐體驗入手，開展了感恩教育。要求各班幹部利用班會向學生進行了全員發動，公佈感恩系列教育活動內容，觀看感恩系列電影《美麗的大腳》。

2、從班會入手，開展了感恩教育。結合班級實際，邀請學長，召開了電影觀後感主題班會。開展了一些活動，用不同形式大家互相交流一下感情。折射出了同學們自己觀點及對家長的關心和感激。

3、結合自己平時的學習，用不同的形式瞭解父母的愛意老師的心意，向父母老師表達了自己的祝福，並回報社會。

4、感恩的主題是永恆的，活動會更加人文化、趣味化，讓學生在快樂參與中感悟體驗，學會學習和做人

備註：

雖活動中所有工作人員都非常賣力工作，努力把此次系列活動辦的僅僅有條，然而，由於缺乏統一的調度，難免個別人員之間有不協調之處。雖一直強調班級同學積極參加投入，可由於準備不夠充分，班會感情還是渲染不夠，沒有預計的效果好。雖支部總體討論這次活動是一個半成品，但經歷此次經驗，我們坦然會爬起，繼續努力投入到後面的工作當去。

學校工作總結 篇5

節水型社會試點區域以來，張掖市的節水型社會建設取得了明顯的社會、經濟、生態、資源效益。為貫徹落實市、區政府關於建設節水型社會的要求，提高全民節水意識，積極支持與推動我區創建節水型社會，我校積極申請開展城市節水校園創建活動。我們認為節水校園創建活動有利於培養學生節能環保意識、現代公民意識，是學生素質教育的重要組成部分，將培養學生終生的節水觀念，既有利於學生的養成教育，又有利於節水型社會建設，必將帶來更加長遠的社會效益。

節水校園創建工作開展以來，學校成立了節水領導小組，制定了切實可行的實施方案，建立健全了各項節水制度，對全校用水器具和水管網絡進行了徹底的節水改造。同時，我們通過開展豐富多彩活動，強化宣傳教育,提高節水意識,在周邊社區、單位產生了廣泛的宣傳效應。

一年來，我校在區節水辦的指導下，節水校園創建工作成效顯著，各項指標達到了《甘州區節水校園考核標準》，現將創建工作總結如下：

一、張掖鐵路學校概況

張掖鐵路學校現為九年一貫制學校，20xx年被命名為張掖市“初級中學示範校”，學校始建於1955年，分別隸屬鐵道部西

北工程局、蘭州鐵路局，20xx年移交甘州區，更名為張掖鐵路學校。學校自1969年設國中部。1974年設高中部，成為附設國小的完全中學。20xx年高中部停辦，改製為九年一貫制學校。學校現有23個教學班，教職工79人，在校學生1173名。

學校佔地面積39000多平方米，有教學樓、實驗室、禮堂、平房教室、標準化食堂，建築面積7000多平方米，綠化面積5498平方米。學校現有理化生實驗室、生物標本室、多媒體電教室、語音室、微機室、師生閲覽室、電子閲覽室、音樂室、美術室、400m標準田徑場、籃球場等教學場地，建有1200平方米的大禮堂，可供大型集會和室內文體活動使用，圖書室藏書30000餘冊。學校各類教學設施齊全、配套，校園綠樹成蔭、整潔有致、佈局合理、優美怡人，文化底藴深厚，辦學特色鮮明。

近四年來我校用水量呈逐年遞減趨勢，自節水校園創建活動開展以來，節水意識深入人心，節水行為蔚然成風，校園形成了良好的節水宣傳教育和實踐氛圍，學校在有用水量較大的基建工程的情況下，全年用水量為9206m3,人均日用水量為21.5L, 學校節水創建工作卓有成效。

二、高度重視，加強領導

學校高度重視節水工作，為保障創建活動的順利進行，我校成立了以王冠羣校長為組長，張青副校長為副組長，以相關處室領導為成員的節水校園創建領導小組，負責整個活動的組織領導，領導小組下設辦公室，具體負責各部門、各年級宣傳活動的計劃、安排、組織和實施。學校制定了分工明確的組織方案和切

實可行的實施方案，精心安排各項節水宣傳教育和實踐活動。領導小組除定期召開節水會議研究學校節水工作如何開展，協調各相關部門，為做好節約用水工作提供各方面的相關保障外，還經常不定期檢查節水工作落實情況，強有力的組織領導，全面推動了建設節水型校園工作的開展。

三、健全制度，落實責任

學校建立健全了各項用水、節水制度，制定了《張掖鐵路學校辦公區域節水管理制度》、《張掖鐵路學校節水節電管理辦法》、《張掖鐵路學校節水考核辦法》、《張掖鐵路學校節水目標管理責任書》、《張掖鐵路學校節約用水管理制度》、《張掖鐵路學校水電設備維修制度》、《張掖鐵路學校用水用電巡迴檢查制度》，用制度來強化節水工作的管理。

學校節水領導小組和總務處簽訂了《學校節水目標管理責任書》，和各班級簽訂了《班級節約用水承諾書》，班主任和家長簽訂了《家庭節約用水承諾書》。

總務處詳細記錄每月的用水量，並安排值班人員每天都對供水運行設備、管網、各種用水設施巡迴檢查，發現問題及時解決,無跑冒滴漏、長流水、違章洗車、大水漫灌等浪費水現象。學校將節水工作納入到班級工作考核之中，班主任作為班級節水的第一責任人具體負責學生節水的宣傳教育和指導。不僅如此，學校還通過和家長簽訂《家庭節約用水承諾書》，將節水工作延伸的了家庭，真正起到了“教育一個學生、帶動一個家庭、影響整個社會”的效果。

四、多措並舉，加強宣傳教育

為使節水意識深入人心，促進人水和諧，樹立科學的節水觀，學校狠抓節水宣傳教育活動，將現代公民意識納入學生的德育範疇，培養學生全新的資源價值觀和自覺珍惜和保護水資源的意識和習慣。廣大師生和學生家長都成了節約用的水義務宣傳員，深入家庭社區，宣傳節水理念，傳播節水方法，產生了廣泛的社會效益。

在創建活動過程中，學校利用網站、校園廣播、宣傳專欄、張貼標語等形式,大力宣傳節約用水的重大意義。

學校節水辦公室向全校師生、家長下發了《張掖鐵路學校節水知識宣傳材料》、《致家長朋友的節水公開信》各1200多份。11月6日學校團委組織學生在火車站廣場開展了節水宣傳實踐活動，向廣大旅客發放宣傳資料200多份。

學校深入開展節水教育，總務處在校園張貼節水標語20條，製作大型節水宣傳欄2個，在各教學樓的水房等公共用水處設臵節水温馨提示，要求時時處處節約用水。學校節水辦公室在三至九年級年級開展了節水徵文比賽，徵集作品500多篇，組織學生製作“節水知識手抄報”300多份，編輯“節水知識電腦報”200多份,安排班級每學期出一期節水黑板報。一條條發人深省的節水標語，一篇篇內容豐富的節水徵文，一張張排版精美的手抄報，一份份色彩紛呈的電子小報，一面面圖文並茂的黑板報，營造了濃濃的節水氛圍。

同時，學校還充分發揮學科優勢，將節水教育向課堂教學有機滲透，將節水意識滲透在日常教育教學工作的各個環節，學生“人人蔘與節約用水，個個厲行節約用水”。

學校先後開展了“節水宣傳動員”主題班隊會和“為甘州發展，做節水小公民”的環保主題班會活動，評選了23名班級節水之星。學校還組織一至四年級學生熟讀和背誦《節水歌》, 組織學生開展了“我為學校節約一滴水”的實踐活動,使節水宣傳教育變為學生的實際行為。

豐富多彩的節水創建活動,培養了學生、教職員工、家長良好的節水意識，進一步增強了我校師生節約用水的責任感和使命感，自覺養成了從我做起、從點滴做起的良好的節水習慣，在全校師生和周邊社區中掀起了一個愛水、惜水、節水的高潮，大大增強了廣大師生的節水意識，有利地發揮了學校節水宣傳教育的輻射作用。

五、改建設施，科學節水

學校總務處認真貫徹國家有關節水標準和政策，組織力量對校園內部的用水設備、管道器具進行仔細清查、維修和改造，對全校不符合節水標準的設施和器具堅決淘汰。20xx年以來學校共投資2萬多元，將落後的2m燒水鍋爐停用，改用新型節能節水電熱水燒水器，檢查維修了7個節水衝廁的節水水箱，對部分漏水灌網進行了更新改造，更換節水水龍頭17個，完全杜絕跑冒滴漏現象，節水器具普及率已達到96以上%。此外學校綠化面積大、覆蓋率高,植物種類繁多，灌溉用水量很大，為了大力節3

學校工作總結 篇6

依據本學年初制定的“建設以新的辦學理念、辦學目標、校訓、校風、教風和學風等為核心內容的學校文化，創新學校的德育工作，構建適合民辦薄弱高中學生髮展的有效教學模式。”的工作思路，按照學校《第二學期工作要點》，本期完成了下列工作。

校風建設活動推動了內涵發展

繼上期德育工作的創新，實行“三制”（學生校長助理制、值日班長制、德育導師制）後，本期校風建設活動重點放在下列幾個方面。

1、舉辦了全校性的以“尊重”、“合作”、“誠信”、“責任”為主題的形式豐富多樣的教育月活動，每月開展一個主題教育。通過各種方式教育學生尊重生命、尊重知識、尊重勞動、尊重歷史、尊重創造，以誠待人、言而有信、恪盡職守、盡心盡責。

本期還進行了班級“無人監考”的嘗試，對學生進行誠信的教育。

2、啟動了“黨員示範崗活動”，充分發揮黨組織在校風建設中的引領、示範作用。通過開展“黨員示範崗”的活動，提高了黨員教師深化教育改革，轉變教育觀念的自覺性，促進了黨員教師的專業成長，促進了學校教育教學工作和各項工作協調發展，促進了“嚴謹、務實、創新、高效”教風的形成。

3、實施了“學生訓導制度”。為加強問題學生行為規範教育，積極幫助學生矯正不良習慣，培養良好的行為習慣，提高其思想道德素質和促進身心健康發展，學校在全校開展了對問題學生和問題行為訓導活動，設立了“三級訓導+特級訓導機制”。“學生訓導制度”已成為制度化、常態化，有效地推動了校風的建設。

4、開展了共青團員與後進同學結對子，“一幫一，同進步”活動。

二、有效教學研究翻開了全新篇章

本學期，學校在“基礎薄弱高中學生學習適應性培養策略的實踐研究”的基礎上正式啟動了“促進基礎薄弱學生髮展的有效教學模式”的課題研究。

1、黃孔辰校長編印了《促進基礎薄弱學生髮展的有效教學模式實施手冊》，並面向全校作了3次輔導講座。

2、開展了對《實施手冊》的學習活動，教師撰寫學習心得100篇。

3、以教研組為單位，開展“有效教學”研究課活動，組織了29節課例研究課，每節課後都進行了研討活動，全體老師均寫出了研究報告，各教研組寫出了分析報告，並進行了交流活動。同時，重視了高三年級的“有效複習”的落實。

從教師的課堂教學以及學習心得、研究報告的綜合情況來看，老師們的有效教學理念和實際教學的有效性都有了相應的提升，不同程度地離“有效教學”的標準愈來愈近，可以説本學期的研究是我們在“上下求索”過程中力圖“華麗嬗變”的新開端。

教師專業發展提升了育人素質

依據學校“以先進文化引領學校的內涵發展”指導思想，為了“建設先進教師文化，打造教書育人的先進教師團隊。”本期一如既往地從教師的教育觀念、師德水平、教育教學行為方式以及教師行為風範等進行教師文化建設。側重於三個方面：

1、加強了師德師風建設。確立了“嚴謹、務實、創新、高效”的教風；實行師德一票否決制；評選了一批最受學生歡迎的教師。

2、加強了班主任隊伍建設。學期末評選表彰了一批學校優秀班主任。

3、加強了校本培訓。①邀請了有關專家來校做教育教學改革的講座。②校長舉行了十二次專題講座。③開設教師論壇，加強教師間的經驗交流，實現成果共享。

校慶系列活動彰顯了校園文化

“以系列活動的形式，慶祝學校建校十週年”是上期既定的工作思路。通過系列活動，促進了校園文化的建設，推動了內涵發展。

1、開展了學生“桃李杯夢想秀”才藝大賽系列活動。

2、開展了教師“園丁杯”才藝展示系列活動。

3、開展了學生家長“春暉杯”才藝展示活動。

4、舉行了一定規模的“慶祝建校十週年慶典活動”。

家校合作育人形成了教育合力

通過開展形式多樣的家校合作，整合家庭教育和學校教育，形成教育合力。本期學校加強了家長與學校的溝通、交流與合作，使學校與家庭教育更有時效性、針對性，目標要求更一致。

1、繼上期成立了各年級家長委員會後，本期成立了學校級家長委員會。委員會成員代表全體家長，參與學校教育和管理工作。

2、定期舉辦家長學校講座，幫助家長轉變教育觀念，尋找與孩子溝通的橋樑，為孩子營造良好的家庭學習氛圍，提高家庭教育水平。

3、邀請了香港著名親子教育專家莊榮輝教授到我校開展以“得道之旅──掌握親子智慧，輕鬆教育孩子”為主題的家庭教育培訓活動。僅此項活動就有230名家長自願參加。

學校工作總結 篇7

20xx年會考，我校共有461名考生參加考試。62人考上重點中學，其中黃品怡總分756.6，羅山河756分名列前茅。各科平均分：數學62.77分、英語64.15分、語文90.52分、政治42.32分、物理65.43分、化學62.23分、歷史33.71分、地理27.38分、生物26.48分，各科均達市平均以上。完成了學校下達的任務。以下是我校今年抓畢業班工作的一些做法。

一、領導高度重視，把畢業班教學工作放在全校教學工作的首位 畢業班教學工作是學校工作的“重中之重”。

在過去的一年中，我校充分重視畢業班的管理工作。開學初成立了畢業班工作領導小組，各班班主任為小組成員。畢業班工作領導小組負責組織畢業班各項工作的開展。有了畢業班工作領導小組，就等於有了畢業班工作的“領頭雁”。實踐證明，成立畢業班工作領導小組，是做好畢業班工作的前提和保證。

同時，我們也虛心地聽取和接受教研室對我們備考工作的指導，教研室領導經常到我校指導工作，幫助我們認真分析了20xx年備考工作的方向，指出了我校備考工作的不足，使我校能及時明確地調整備考工作重點，最終，取得了會考的決定性勝利。

二、注重畢業班教師團隊協作精神的落實，形成合力，齊抓共管，營造良好的畢業班教學工作氛圍。

俗話説：“眾人拾柴火焰高。”我校要求教師，不管處在一個什麼樣的團隊中，都要具有團隊協作精神，變以往“同行是冤家”的傳統競爭觀為“同行即合作伙伴”的現代競爭觀，摒棄喜歡“單打獨鬥”的工作作風。實踐證明，具有團隊協作精神的教師，他的個人工作能力、工作狀態、工作競爭意識，都會比以往來得更強，來得更佳，來得更積極，從而營造出良好的畢業班教學工作氛圍。

三、德育先行，把做好畢業班學生的思想工作和紀律管理工作作為畢業班教學工作的前提。

做好學生思想教育工作，紀律管理也是我校狠抓的一個方面。“紀律是學習的保證”，沒有良好的紀律保證，要提高教學質量是很難做到的。在備考過程中，畢業班學生的思想波動比較大，如果不穩定他們的思想，是不能讓他們全身心地投入到學習中的。因此，我校在學生進入九年級第一個學期初，就十分注重畢業班學生的思想教育工作，成立了畢業班德育工作小組，先摸清學生的思想動向，掌握每個學生心裏的想法，以及對畢業以後的去向選擇。明確了學生的想法，才能對症下藥。利用升旗儀式、校會、班會、課餘等時間，對學生進行有針對性的思想教育，穩定他們的學習情緒，端正他們的學習態度。

在日常生活中，一旦發現有學生情緒產生波動，我們幾位領導成員和班主任立即找學生談話，解決他們的後顧之憂。第一次模擬試後，1班的廖裕興同學成績僅排在年級的26名，顯得信心不足，後來經過老師的耐心輔導鼓勵，二模成績躍升為年級7名，最終考上了一中。

四、高標準，嚴要求，狠抓教學常規的管理，注重尖子生的培養，確保教學質量上升。

學校工作最終的凝聚點就在教學的質量上，學校的興衰與會考質量息息相關，我校會考備考領導小組一班人統一思想，視質量為生命，確保會考創優，每人分工明確，一人負責一個方面，做到細緻，紮實，不留疏漏，尤其對每次測試測評認真做好分析，找出存在的問題，研究相應的措施。老師與老師之間加強聽課的力度。採取推門聽課，相互聽課，領導蹲點聽課的形式，作業的佈置與批改，做到老師的自查和教導處的檢查相結合，對教學各環節的檢查情況，都作好詳實的`記載，按照學校制度，獎罰分明，嚴格兑現。

在尖子生培養方面，我們都知道，升學要靠尖子生。不注重尖生的培養，就不會有好的升學率。我校的做法是，專門組建九年級尖子生培優小組，

對這部分學生進行集中教學。在尖子生中間，我校實行專人負責跟蹤制，在每次的測試、模擬考過程中，發現尖子生的薄弱科目或薄弱環節，則立即安排相應學科的教師進行談心，瞭解原因，找出對策，深入輔導，促使學生能平衡發展，全面提高。良好的班級學習環境，競爭環境和均衡的師資力量，使得這部分學生得以取得最佳的學習效率。同時，加強學生應試能力和會考適應能力的培養，通過學校組織的多次模擬考，讓學生熟悉各種題型，提高綜合應試能力，從而在會考中發揮出最佳的答題水平。

以上是我校20xx年備考工作中的一些做法，今後，我們將在教研室的指導下，在學校會考備考工作領導小組的領導下，吸取以往的經驗教(轉載於:學校會考工作總結)訓，認真做細做實做好每一步教與學的工作，爭取20xx年會考有更大的進步。

學校工作總結 篇8

轉瞬間一學期已經結束，回顧一學期以來學校工作在全體教師的共同努力下取得較圓滿的成績，現將有關工作開展情況簡要小結如下：

　　一、明確工作目標：

一切為了教育教學着想

一切為了孩子的安全着想

一切為了孩子和學校的發展着想

　　二、工作態度：

求真 務實 團結 進取

　　三、教學工作

(一)完善和落實各項工作管理制度。

(二)落實工作計劃的紮實有效開展。

(三)素養提升 人格引領。

教師的素養和做人品格直接影響着教師的工作態度、工作方法、工作效益，對教師能否安於教學工作，能否真正為教育教學工作服務等。我們把“素養提升 人格引領”作為教師的基本工作要求，才能把一切的工作做實，才能真正為教育教學服務，為學生服務、為家長和社區服務。

(四)做實基礎。

1、紮實做好教師學生五認真工作。不要求教師在全鎮做的最好，只要求教師做的有效。

2、做實課堂教學。做實課堂教學互聽互評，互相促進和提高，以求課堂教學收到最大效益。

3、做實學生培優補差，以求學生的全面發展和特色學生的個性張揚。

4、做實學校與家長之間的溝通，及時向家長反饋學生在校情況，瞭解學生校外的學習和生活狀況，及時掌握學生的思想動態，調整教學方法措施，以追求學校與家長共同教育的和諧有效。本學期先後多次向家長髮放“告家長書”，涉及國小生現代教育方法和措施、國小生日常安全教育知識和自我防控、季節性的傳染病知識和預防、學校喜報、學校近期工作安排(如假期放假安排、學校招生工作)等。

5、落實學前教育，老教師徐保俠不顧自身病痛纏身，在努力解決家庭困難的同時，全身心投入幼教工作，讓學生在快樂的遊戲中學習知識、陶冶情操、養成良好的習慣、培養優秀的做人品格。

6、落實教師崗位培訓、學歷提高工作。

7、鼓勵教師積極撰寫論文，參與教科研工作。

8、任教教一年級語數教學工作的徐蘇雲、朱作偉老師工作踏實肯幹，在本學期質量調研中邵西國小一年級語文獲得全鎮第二名的好成績，僅比第一名相差0.4分，數學獲得全鎮第四名，僅比第一名相差0.3分。

　　四、德育安全工作。

(一)落實學校校安工程計劃。

(二)做實門衞值班工作。

(三)做實安全教育宣傳及安全防範工作。

1、做實學生進出校門登記和護導。

2、做實晨、午檢制度。

3、做實因病缺課學生登記上報和後期輔導工作。

4、做實管制刀具全天候的排查和管理。

5、做實學生日常安全教育管制，向家長髮放相關安全教育知識及日常安全防範措施等資料。

6、做實不同季節傳染病的安全防範工作，向家長髮放“告家長書”， 讓家長了解傳染病相關知識、防範措施等，及時配合學校做好各類傳染病的防控工作。

7、做實上級各部門相關安全工作，做到既要落實又要有成效。

8、做實學校安全隱患的排查和整改‘

9、做實安全信息的檢查、資料管理與信息的上傳。

學校工作總結 篇9

為進一步提高教師隊伍整體素質，我校認真落實貫徹瑞安市教育局關於開展“教師素質年”活動的意見，切實做好我校的“教師素質年”工作，有效提高我校的教育教學質量和管理水平，使我校的各項工作得到全面、快速、協調地發展。現工作總結如下：

（一）認真學習文件，提高教師認識，理清工作思路，確立工作重點。

為積極響應市局文件精神，我校成立以校長為組長的領導小組，認真組織全校教職員工認真學習文件精神，認清“教師素質年”活動的意義，增強質量意識、創新意識、學習意識、服務意識。並確立教師素質年活動重點：以教育教學工作為中心，以現代教育管理為手段，轉變教師觀念，全面提高教師的師德修養、業務能力和教育教學質量。

（二）細緻安排，全面深入地開展“教師素質年”活動。

1、大力倡導學習之風，提高教師素質。

（1）加強師德教育。

熱愛教育事業，是搞好教育工作的前提。學校把提高教師的職業認同感的工作放在首位，利用各種方式使教師熱愛教育事業，在廣大教師中開展“一切為了學生，為了一切學生”為主題的師德教育活動。通過組織廣大教師認真學習政策法規、倫理道德、心理健康知識、師德典型事蹟等，增強教師的依法執教意識、育人為本意識、教學服務意識、團結協作意識。努力塑造師德標兵，激發廣大教師熱愛教育、獻身教育的責任感和使命感。強化師德考核，在完善考核細則的基礎上，對教師受獎勵情況和師德違紀情況如實紀錄，把師德檔案制度落到實處，凡師德存在嚴重問題的，在晉職、晉級、評優、評先過程中，實行“一票否決”。

（2）提高教師業務水平。

1、引導教師多讀書、讀好書。學校為教師營造良好的讀書氛圍，購置了大量的圖書，開放閲覽室，方便教師課餘閲讀。推薦教師讀《給教師的建議》、《教育的理想與信念》、《堅守講台》等教育名著。鼓勵教師每年閲讀3本以上的教育理論書籍。每位教師不僅認真讀了名著，還撰寫了讀書心得體會，做了很多摘記。

2、強化教師基本功的訓練。當今社會發展日新月異，知識更新速度加快，學校鼓勵教師與時俱進。要求教師開設博客，教師個人發表的日誌深受同行的喜歡。廣大教師還苦練教學基本功；研究教學規律，探索教學中出現的新問題、新情況，努力提高自身業務素質；注意有意識地瞭解掌握一些相關學科的知識，以便能多受啟發、開闊思路、提高自己；經常看書報，瞭解教育動態及重大新聞等；老教師認真聽課、備課，撰寫論文、案例，為年輕的後輩起到了很好的帶頭作用。

3、堅持聽、評課制度。學校領導身先士卒深入課堂調研，要求每位教師聽課、評課。教研活動中要求每個教師要認清聽課的目的，廣泛、認真聽別人的課，使自己受到多方面的啟發，博採眾家之長，形成自己獨特的風格、特點。教導處利用全教會對上課及時的總結反饋，讓上課老師有啟發，也讓聽課老師有很大收穫。

（3）全面推進校本教研活動

校本研修是校本教研是校本培訓的提升，是教師在自身實踐基礎上不斷構建自身專業知識和能力的過程，是促進教師專業發展的有效途徑。學校主要通過教學反思、案例研討、教育敍事、同伴互助等多種形式大力開展校本研修活動。並及時總結經驗教訓，不斷反思，不斷改進，力求取得明顯實效並形成本校特色。各教研組根據學科特點和學校安排，制定了切實可行教研計劃，把教研活動的立足點放在解決教育教學工作的實際問題上，着眼點放在理論與實踐相結合上，切入點放在改進課堂教學方法上。

學校工作總結 篇10

本月來我校的安全工作認真貫徹落實《中國小幼兒園安全管理辦法》。堅持以人為本，牢固樹立“珍愛生命，安全第一”的意識，把加強安全工作擺到首要位置，強化管理，狠抓落實，積極防範各類校園安全事故的發生。 以下是學校五月份工作總結報告：

　　一、加強防範，提高認識

認真落實《關於進一步貫徹落實<中國小幼兒園安全管理辦法>，切實做好學校安全工作的通知》，不斷提高全體師生的安全意識。落實好安全工作的有關規定。

　　二、建立制度，責任到人

切實把學校安全工作擺上重要議事日程，層層落實安全責任狀，做到：機構健全，人員落實，分工明確，責任到人。建立學校安全工作制度。即：安全檢查制度、集體外出報批制度、重大事故報告制度和責任事故追究制度。杜絕重特大事故發生，確保校園一方平安。

　　三、落實措施，防範未然

（1）加強校舍安全檢查。定期組織校舍安全檢查，每月一次總結，遇到特殊天氣隨時檢查，發現險情及時彙報排除。每個教師都有主人翁的思想，保持高度警惕，關心校產校舍及其它設施安全，發現問題及時彙報。加大教師住校值班制度的督查力度,確保學校財產安全。

（2）做好安全工作計劃，加強教學設施安全檢查。電器、教具使用前進行安全檢查，如有故障及時排除。

（3）加強交通安全教育。把嚴格遵守交通法規作為每天例會的必講內容；值日教師切實執行學校按時清校的規定，等學生全部離校後方可回家。

（4）根據季節的變化，制定強有力的措施，充分利用板報宣傳欄、晨會、班會、國旗下講話，有預見性的對學生進行安全教育，嚴禁學生擅自到江湖、池塘、水庫等水域游泳或遊玩，防止溺水死亡事故的發生。嚴格課間、午間活動，儘可能地杜絕追逐、打鬧現象，規範自主行為。堅持每節課點名制度,發現缺席的學生,任課老師應在第一時間內按程序上報學校領導,並及時查明原因；加強對學生校外行為的安全教育與引導。

本月我們做到消除學校的安全隱患，做好安全工作總結，使教師有一個安全祥和的工作環境，學生有一個安全文明的學習環境，創造一個和諧的校園。