幼兒園安全工作小結（通用17篇）

時光飛逝，伴隨着比較緊湊又略顯緊張的工作節奏，我們的工作又將告一段落了，想必你學習了很多新知識，不妨把這些記錄下來，寫一份小結吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編整理的幼兒園安全工作小結，希望能夠幫助到大家。

幼兒園安全工作小結 篇1

認真做好學生的安全教育和防範工作，鄉教育辦公室始終把學校的安全、學生安全工作做為頭等大事來抓。加大排查力度，力求整改落實出成效。注重實效，嚴格制度。把安全工作做深做細。為師生創造良好的安全環境。

成立了學校安全管理檢查工作領導小組，開學初。學校安全管理工作小組在學校安全自查的基礎上，對全鄉的中國小幼兒園校舍、圍牆、廁所、用電、水井、儀器設備、化學藥品、建築施設及學校周邊環境等進行全面排查治理，經查，主要存在有個別學校、幼兒園交通要道無警示標誌，對存在問題，及時分解任務到學校領導班子，於鄉、村領導聯繫，做了近期整改方案。

自制力差，安全防範意識弱，自救意識不強等原因，宣傳教育工作尤為重要。為此，各學校、幼兒園成立了專門的安全教育宣傳小組，開學初對學生進行安全教育，帶領學生學習《安全須知》和《安全自救》等知識，特別是班主任，要作為宣傳工作的骨幹力量，以學生進行深入細緻的教育，使安全防範意識深入每個學生心中。學校、幼兒園安全教育工作,認真開展安全教育。由於學生年齡小。主要以《中國小生安全自救自護常識》中國小生安全須知》和《中國小生行為規範》為內容,進一步進行校內校外安全教育,交通安全,水上安全,防火安全,居家安全,預防疾病和飲食安全,自然災害安全,外出安全教育及活動場所等方面的安全教育,認真開展好安全自救演練。

責任到人，層層簽定安全責任書。真正把安全工作落到實處，為此教育辦公室與各學校負責人、各學校與班主任，班主任與學生層層簽定責任書。明確責任，對自己轄區內出現的安全事故要及時上報，並做好妥善處理，使每個人真正把安全工作放在心上常抓不懈。

不定期對各學校進行安全突擊檢查，辦公室要成立了安全檢查小組。發現問題，立即整改，檢查重點放在教室、師生宿舍、食堂、餐廳、圖書室、實驗室等人員聚居地，以及配用電設備、供電線路、消防設施、安全疏散通道等重點部位，堅決防止各類事故的發生。檢查中一經發現問題，要明確任務，落實責任，指定專人，立即整改。各學校、幼兒園在交通要道設立值勤點，指揮學生有秩序地行走，使學生於校外也能安全無恙。

加強安全防範。各學校、幼兒園要堅持以防火、防盜、防中毒、防止意外事故發生為重點，突出重點。加大學校安全防範力度。不斷完善人防、物防、技防相結合的安全防範措施。學期初，各學校都要擬定安全工作計劃並把工作落到實處，及時進行工作總結匯報。如有安全事故發生，須及時上報，並按規定追究相關責任人的責任，對於安全工作較好的單位，要表彰獎勵。

堅持安全第一的思想，學校安全管理工作是一項重要的長期任務。開學第一課通過看視頻的方式，進行宣傳，增強安全防範意識。把安全隱患的處理工作做在前面，努力建設良好的學校幼兒園的安全環境。

幼兒園安全工作小結 篇2

三月份以來，我園根據本園實際情況，圍繞安全月開展了一系列的活動。意在通過活動，提高幼兒的安全意識和自我保護意識，以及為幼兒提供一個安全的環境。

首先，我們對各班班裏的不安全因素進行了自查。通過自查，我們發現了一些班級的不安全穩患，並進行了排除。如電視桌處的線路較多，而且又是在幼兒摸得着的地方，我們就及時地作了調整，將放飲水機的桌子放到了電腦桌旁，這樣，一來可以方便我們放置一些物品，更重要的是，這個桌子將線路全部擋住了，這樣，幼兒就不會碰及，也避免了一些不全因素。

其次，開展一些符合幼兒年齡特點的安全教育活動。如組織幼兒觀看安全教育的視頻，讓幼兒知道出去的時候，要跟好大人，不能隨便自已走開去。同時，我們也利用集體活動時組織幼兒開展了一系列的有關安全的教育活動。如平時，在班級裏面不可避免的要有一些桌角椅角，對於幼兒來説，有時候不小心或者同伴之間無意推擠都可能撞到這些角，應該説這是比較危險的，但是，我們也不可能因此而不用桌椅，所以，我們就結合班裏發生的實例，開展了“角角不要”的安全教育活動，請確實因為撞到而弄傷的幼兒來説一説是怎麼弄傷的，從而告訴幼兒“角角會弄傷我們，所以我們不要跟它們做朋友，看到了就要躲開”。並請幼兒在教室裏找一找哪些地方有角角，我們以後要小心。同樣，我們在平時組織集體活動時，幼兒自己搬小椅子，或者坐在小椅子上時，會自覺或不自覺地將手或腳放到小椅子的側邊，這樣就很容易不小心在兩個小椅子之間被夾到，於是，教師就利用集體活動的時間，向幼兒作相關的演示，表演小手被夾到時很痛的樣子，引起幼兒的共鳴，也由此告訴幼兒，小椅子的旁邊長着一個大嘴巴，如果你把小手小腳放到大嘴巴的地方，小椅子會生氣，生氣的時候，就會用大嘴巴咬你一口！聽到這些，幼兒也就自覺了很多，也知道了要保護自己，坐的時候要小手小腳放放好。因為幼兒年齡還小，自我保護意識非常地淡薄，而給他們講道理，或者灌輸一些純粹的安全知識，可能起到的效果也不會很明顯。所以，我們就用這樣比喻、演示的方法，引導幼兒形成初步的安全意識、初步地懂得要保護自己。再次，教育幼兒在集體活動時，要跟好教師，不能走開來自顧自地玩。同時引導幼兒在同伴之間交流、交往的時候，要相互謙讓，不能爭吵、打鬧等，以避免一些安全事故的發生。安全工作是一項常抓不懈的工作，我們應時刻緊繃安全這根弦，時時處處注意安全問題，我們有責任讓幼兒在安全、衞生的環境中健康、快樂的成長。

幼兒園安全工作小結 篇3

4月份已近，我幼兒園非常安全工作，總結如下：

（1）安全、保衞工作，分層簽訂安全工作責任書，安全工作制度，專人檢查園內設施，

安全工作責任到人，把安全工作落到實處。每月安全工作月評獎勵制度。“安全”的意識，時時、事事、處處講安全，並努力“四勤”：眼勤、嘴勤、腳勤、手勤，安全隱患或不安全的活動要和制止，杜絕事故的，師幼的人身安全。

（2）安全、衞生保健常識的教育，健全幼兒在園安全常規，並在日常保育、教育教學活動中，使教師、幼兒從中知道必要的安全、衞生保健常識，自我保護的意識和能力，幼兒、教師、幼兒園財產的安全。

（3）每學期不少於兩次的安全演練，好安全教育活動。

（4）晨午檢，幼兒衞生保健工作，並將幼兒情況向家長反饋；季節流行病特點和信息，預防和傳染病工作。

（5）户外活動管理，幼兒户外活動、運動量達標。

（6）衞生保健工作管理和檢查，師生健康。

（7）清潔打掃制度，教室、廁所等場所要清潔衞生。玩具、用具按幼兒園規定消毒的衞生制度。

幼兒園安全工作小結 篇4

2月裏還伴着絲絲寒意，還在朦朧般的意識裏迎來了新的學期，調整心態，大家又開始投入到學校的工作中，後勤也開始了正常的運轉，回顧本月後勤工作的點點滴滴，有忙碌後的沉澱更有忙碌後的收穫，也要反思工作中的不足，現將本月後勤工作總結如下：

一、衞生保健

1、做好本地生的轉學工作，並做好班級幼兒學期初的身高測量和評估工作。

2、針對體檢指標對各班的體弱肥胖幼兒做好指導計劃和管理工作。並且做好預防接種進行登記的系統軟件。

3、春季是幼兒多發病和流行病的爆發期，所以我們針對季節特徵指導班級做好衞生消毒工作，對家長做好春季流感的知識的宣傳。

4、根據班級人數做好每週的營養食譜制定，繼續調整膳委會成員，加強我們隊幼兒和教師食譜的管理，科學合理有效的制定菜譜，如發現有什麼不喜歡吃的蔬菜，什麼喜歡吃的等，要求在平時幼兒的午餐管理中發現的飲食問題進行更好的調整。

5、針對食堂工作，我們又重新制訂了關於食堂工作人員的考核制度，要求司務長做好帶頭管理工作，並制定了相關獎懲方法，確保食堂人員在工作中更有效的遵守五常法操作要求，另外加強對廚房人員及其保育員的消毒意識。

6、召開保育員會議，佈置本學期保育工作的主要內容，強調一日衞生消毒規範，保證定期對班級及其寢室進行臭氧消毒。及時填寫好每日的消毒衞生記錄，要求保育員在平日的工作中遵守自己的工作職責。

7、保健老師繼續做好早上晨間活動，並制定早上晨間值班表，繼續做好早上一看、二摸、三問、四檢查的晨檢程序，有效指導家長如何配合幼兒園做好幼兒園晨檢工作和幼兒服藥流程。加強家長理解對幼兒園晨間晨檢必要性。

8、迎接了綜合執法局和衞生監督局領導來園的食堂檢查，對我們幼兒園食堂工作中發現的問題提出了相關指導要求，對保健老師和飲用水負責方面做了詳細的問卷，也提出了指導性建議。

二、後勤保障：

1、開學初期做好全園電教設備的調試工作，對幼兒的飲水機更換濾芯，保證水的質量。另外對幼兒園正常安全用電用水等做好前期的維修和更新工作。

2、安排好保育員每日具體工作內容，發放保育員記載本，要求保育員嚴格按照消毒規範進行班級衞生消毒，並知道物品擺放的規範性。對各班保育員承擔的包乾區域公共衞生做到細緻的清潔衞生消毒工作。

3、做好期初各項幼兒學習用品和生活用品的購買工作和分發工作，做好班級各種衞生、消毒用品的購買和分發工；做好食堂人員工作服裝的分發工作。

4、對幼兒園外在大環境進行整修和區域規劃，做好開學初期整個幼兒園牆面下雨後引起的的牆削的修補工作。

5、食堂方面維修了教室備菜間的玻璃損壞後的更換，還有蒸飯車的維修以及置菜架的更新，以及裝備更新食堂消毒櫃的準備更換工作。更換有關食堂推飯車的車輪。

6、做好開學初期教育局來園開學檢查工作的前期準備工作，包括內外場環境衞生，要求各條線人員必須保持良好的精神面貌工作在崗位的第一線。

7、做好系列三八節活動的各項前期材料的準備工作。

8、做好各班有關電腦的軟件的安裝、以及有關電腦的零時壞零時維修及更換工作，確保電腦的正常運行。

9、對中四班衞生間的漏水現象進行了維修，請相關人員勘察了漏水情況，對破損地方進行了修補，但還需加強深度維修才能解決問題。

10、本學期繼續與惠健淨菜進行幼兒午餐的食堂配送材料，保證了幼兒對健康食品的安全性。另外更是對食堂人員提出了相關工作制度和要求，在本月的工作中他們已逐步規範自己的行為意識。

三、安全工作：

保證幼兒的生命安全和身體健康是幼兒園的首要任務。

1、更新了相關接送制度，要求家長都帶好接送卡，分不同的通道進入園內來接孩子，對於早來接的部分特殊幼兒也進行了時間規定，要求在統一時間中完成，完善了在接幼兒放學時的一些不確定因素，有效保障幼兒的接送安全。

2、繼續加強家長和教師的停車意識，要求幼兒園老師的汽車停放在後門內的停車區，電瓶車等整齊有序的停放在車棚裏。並提醒教職員工要是充電要注意安全使用。

3、制定學校早護導人員安排，要求嚴格執行早上護導工作，要求門衞早上有早護導教師兩名、門衞兩名，看護好家長車輛的停放及幼兒的安全通行。本學期開始也將通過家長早護導義工申請來維護幼兒的加送安全意識。

4、根據幼兒園的上學期的維修工作，對各種勘察發現破損的硬件請專人進行拆除和維修工作，使大家都能安全使用。

5、進行2月幼兒園安全環境自查，發現問題的及時維修更新，並上報常熟市教育局安保科。加強校園安全宣傳活動，提醒家長和幼兒注意交通安全和車輛停放安全。

6、對幼兒園各部門人員簽訂崗位安全責任書，要求各崗位人員能嚴格安全要求，做好各個安全事項，以防意外的發生。

本月裏常熟市教育局開學檢查小組來園進行了開學檢查，對我園的園禮貌園風進行了全看的檢查，聆聽了園長對我園特色建設的介紹，同時也聽取了上級領導對我園的反饋意見，並得到了肯定。綜合整治管理和衞生監督管理局領導對我園的食堂和保健工作進行了常規的檢查，也對我們的工作提出了中肯的建議。要求我們在以後的工作對五常法做法中做的更加完善有效。

日子總是忙忙碌碌，而我們需要的是耐心的去做好每一件繁瑣的事；也在不斷的收穫與失去中得到更多的啟示，在以後的日子我們將一如既往的以最真誠的態度去守護好我們的幼兒園。

幼兒園安全工作小結 篇5

安全第一，責任重於泰山，保證和促進幼兒的健康和安全是幼兒園的首要任務，我園一貫非常重視安全工作，尤其對於幼兒的交通安全工作。我們在加強學習的同時，仔細考慮全園師生方方面面的交通安全，排查隱患，進一步規範工作，不斷提高交通安全管理工作。

一、領導重視，加強學習，交通安全工作常抓不懈。

為了使安全工作深入人心，我們要求全體教職工自覺學習《交通安全法》，大家通過網上看資料、案例分析、討論等對《交通安全法》有了深入的瞭解。同時充分發揮安全教育網的作用，進行學習的同時，注重在實踐中的運用。我們組織教職工一起討論，就身邊發生的、聽到的、幼教雜誌上收集的交通安全案例進行分析，在討論的同時，分析本園自身的實際情況，自找差距與隱患，進行整改，不斷完善交通安全工作。如我們結合“離園時孩子丟失是誰的責任”的案例分析，使全體教職工明確幼兒園的交通安全工作必須細化到每個角落，制度必須規範到位。又如結合雜誌上離園時助動車未熄火而造成的事故的案例分析，使我園的教職工明確幼兒園孩子幼小，自控能力差，任何方面、任何時間段都來不得半點疏忽，大家要防患於未然，時時具備安全意識。

二、健全制度、規範管理，確保交通安全。

我園的安全工作制度不斷地健全與完善，重落實、有檢查、有反饋、有獎罰。如與交通安全相關的制度有：幼兒園安全保衞制度、幼兒接送制度、各崗位工作人員的安全管理責任制、安全管理責任區負責制等。如《幼兒園安全保衞制度》第八條中規定對師生要加強交通安全教育，幼兒外出活動時所用車輛必須經交警大隊嚴格驗車。《幼兒接送制度》中規定：各班注重離園環節的組織，保教人員同時進班，分工負責，做到幼兒離園有序、安全。在《教師安全管理責任制》中規定教師要加強對幼兒的交通安全教育，教師帶班過程中負有對幼兒的監護責任，要防止幼兒的走失、走散等。我園的安全責任區負責制規定，責任區負責人須敏鋭地察覺薄弱之處，管理人員每週須對責任區內排查。如我們發現離園時接送孩子後有的家長安全意識淡薄，通過家長會我們進行宣傳與教育，提醒家長遵守我園的接送制度，通過警示標誌每天提醒家長在離園時注意擔負起對孩子的監護責任。

我園建立有安全領導小組、創建“平安校園”活動領導小組等，我們採取日常督導與定期檢查相結合的方式，經常關注教職工的交通安全工作情況，保證幼兒園的交通安全工作常抓不懈。每日的行政督導第一時間關注的是安全工作，每月安全小組都要進行全面的檢查，對照獎罰制度，對安全工作先進進行獎勵，對安全責任沒有很好落實的，根據相應的制度扣發質量獎，並根據連帶責任制扣發班主任、年段長津貼等，從而人人明確安全責任重於泰山，保證安全措施的時時落實。期末對教職工的考核中，安全工作的情況是教職工工作質量的重要方面

三、深入實踐，細化工作，探索交通安全管理有效策略

每天清晨與傍晚，園領導總是最早到、最晚回，在幼兒來園、離園時總會看到他們在園門口、在交通要道巡查，與早早班的教師一起迎接全園第一位幼兒的安全到來，傍晚又與晚晚班的教師一起看着最後一位幼兒被家長安全接走。我們號召大家都來做交通安全文明人，要求教職工們做遵守交通規則的模範。園門口接送孩子時停車較多，我們從教職工自身做起，做好家長的表率，車輛停入車棚，分區域、有秩序，不停在園門口要道，同時規範家長的停車，請交警隊協助，設置禁令標誌，禁止汽車開進第一道園門，同時通過地面上設置警示標語及劃分停車區域，保證幼兒園出入要道的暢通。

另外，為了保證離園時的安全，還在門口設置了安全警示告示牌，提醒家長在離園時監護好自己的孩子，以免孩子出現交通意外。分部的職工車棚在園內，我們則用一道不鏽鋼的門隔斷，以免孩子進入發生危險。園門外無證攤販有時堵塞交通，特別是虹橋園區，門口道路狹窄，我們就請城管辦等有關部門協助進行管理，保證道路暢通無阻，保證家長接送孩子的安全。每次家長會、親子活動時，家長一下子來的較多，園內外的停車我們總是事先規劃好，家長停車時在現場指揮好，從而保證道路時時暢通安全。

四、注重引導教育，幼兒從小樹立交通安全意識。

安全工作，教育為先。幼兒園的孩子年齡小，自我保護能力差，交通安全教育更要注重具體、形象，要抓細、抓實對幼兒的教育。我園各年段根據幼兒的年齡特點由淺入深分別安排了交通安全的主題教育活動，如小年齡的幼兒我們從上下樓梯的教育開始，託班的孩子一入園就在教師們的教育下懂得了上下樓梯靠右行。教師們就在樓梯的兩側貼上了兩排小腳印，提醒孩子們靠右行，集體活動中往往擁擠。大班教師還發揮家長志願者的作用，請了當交警的家長給幼兒上課，大班教師佈置了圖文並茂的安全走廊，教育幼兒注意乘車時的安全等，並組織幼兒暢説“我心中的紅綠燈”引導幼兒做交通安全文明人。為了讓幼兒有更多的社會生活體會，我們組織幼兒去十字路口看交警指揮交通，觀察行人遵守交通規則的情況，看一看機動車道、非機動車道上的車子，數一數一個時間段內車子通過的數量。

為了將這些學到的交通安全知識內化，將交通規則深植幼兒心中。我們為幼兒創設更多的實踐機會，如在模擬成人社會的角色遊戲中為幼兒提供行人遵守規則的訓練機會，模擬交警指揮交通等。幼兒外出散步時提醒幼兒走人行道，走“斑馬線”――人行橫道線，教會幼兒看紅綠燈，使幼兒將“紅燈行、綠燈停”等交通規則深植心中。大班幼兒還開展了實踐活動，如“坐公交車”“去超市購物”，明確瞭如何在公交車上注意安全。

五、做好對家長的宣傳教育，確保幼兒節假日的安全。

我園利用家長會、宣傳欄，園家教刊物、安全走廊等向家長宣傳交通安全工作的重要性，如在家長會上宣傳接送幼兒時注意路途中的安全，幼兒園家長接送制的要求等。又如張貼圖文並茂的交通安全宣傳資料，每逢節假日前做好對家長的宣傳與教育，寒假暑假還在給家長的一封信中強調幼兒的交通安全。保證幼兒節日期間的安全。

由於我園的交通安全工作從規範管理入手，加強制度保障，對幼兒的教育能做到從細微處着眼，因此，多次被評為縣交通安全先進集體。但同時我們也想到隨着生活環境的不斷變化，幼兒園規模的擴大，方方面面的工作應做得更細更實，我們有信心把這項工作做得更好。

幼兒園安全工作小結 篇6

為了讓我們的孩子能夠：“高高興興上學，平平安安回家”，為了“安全第一，預防為主”的方針，加強對幼兒交通安全教育管理，結合我園特點，創造性地開展了交通安全宣傳教育活動。

一、全方位加強管理，完善幼兒接送安全制度。

切實加強幼兒接送安全，認真執行幼兒接送制度，由行政人員進行監督執行。接送高峯期，行政值班人員在門口進行巡視，嚴防幼兒冒領或走失；嚴禁無牌無證的車輛來接送幼兒，確保幼兒接送途中安全。

二、多渠道宣傳，提高家長的交通安全意識。

都説“孩子是看着父母的後背成長的”，父母如果嚴格遵守規則，那麼孩子亦然。我園積極利用宣傳窗，以圖文並茂的形式向家長推廣交通法規常識，利用家園欄和“告家長書”這些宣傳載體，讓家長明確自己具有教育職責、管理職責、自覺遵守的職責等等。從而不斷提高家長的道德法制意識，使其從自身出發，在路上時，常以“自覺遵守交通規則”自誡，為幼兒樹立良好的榜樣。

三、濃厚的教育氛圍，增強幼兒的交通安全意識。

當幼兒坐在家長駕駛的車內或父母騎的自行車上時，家長應因勢利導讓孩子明白怎麼乘車，安全帶怎麼系，乘車應注意的事項等交通安全知識。幼兒園則運用生動形象的教學形式對幼兒進行交通安全教育。在社會區域遊戲中設立交通指揮崗、斑馬線、“小小交通警察”運用簡單的交通手勢，指揮交通，通過遊戲活動使幼兒對交通規則有一個初淺的印象，增強幼兒的交通安全意識，瞭解交通法律知識，知道違反交通規則也是一種違法行為；在班級裏創設良好的教育環境，潛移默化地影響幼兒，如設立交通安全角，張貼有關交通安全標誌的圖片等，提高幼兒對交通標識的識別。

幼兒園安全工作小結 篇7

一、學校衞生監督管理加強，抓好重點工作，確保落實到位

為確保學校衞生監督工作落到實處，保健老師制定了學校食堂衞生工作計劃，確保學校的衞生安全，並對檢查結果進行了通報。

20xx.4我園按照xx區市場監督管理局要求，更換了食品安全監督公示牌。公示牌清楚地展示了學校的食品衞生檢查結果，同時還展示了xx區市場監督管理局管理員和幼兒園食堂直管領導和管理員，在老師和家長的監督下更好的做好食堂的監管工作。

1.積極配合xx區食品衞生監督管理局對我園食堂的環境衞生、餐具消毒和規範操作等進行檢查和採樣，結果全部合格，並得到檢查組的表揚。

2.積極配合xx區教育局安全衞生管理中心對我園食堂工作的`監督檢查和指導，對我們的食品衞生工作開展表示絕對的認可。而對存在的問題也我們也及時的進行改進，如紗門有點小裂縫，及時上報修補；營養員健康證即將過期的及時安排進行體檢。

3、園長和保教老師定期對食堂工作進行檢查，對工作中存在的問題給以指導和解決，在硬件設施上也給與一定的支持。如日常工用具的積極配備，發現紗門關上後不能緊閉，立即安裝彈簧自動門，安排除四害公司定期檢查食堂老鼠蟑螂活動情況，杜絕四害發生。

4、保健老師和港茸公司管理定期對食堂的衞生安全，操作規範等進行檢查，杜絕了食物中毒和操作安全事故的發生。

二、飲用水安全監管到位，保障全園飲用水衞生安全

1.飲用水和生活用水完全分開，幼兒飲用水是煮開後冷卻備用，對盛裝飲用水的容器每週進行消毒，每天清潔後用開水沖洗。監督檢查消毒衞生操作規範到位。

2．水箱4月份清洗，水質監測報告合格率100%。

3、教師飲用水為農夫山泉桶裝水，供應商為xx農夫山泉供水站，資質合格。

4、食堂工作人員持健康證上崗，健康證均在有效期之內，管理員對上崗人員每天嚴格晨檢，並做好健康記錄。

三、消毒餐具、衞生用品監管力度增加，促進行業規範

20xx.3區食藥監局對我園食堂餐具進行了抽樣檢查，檢查內容有熟食刀、湯勺、調羹、茶杯、工作人員手等，檢查結果合格率100%。

保健老師不定期抽查蒸箱消毒的規範操作，做到每週更換蒸箱水箱水，每天清潔蒸箱內部和外部的衞生，消毒物品擺放規範，空間充足不擁擠，保證消毒時間和消毒質量。消毒好的餐具及時進熟食專間。

制定蒸箱操作流程，嚴格按照消毒時間物品安排表進行操作，保證了按時完成消毒工作。

清潔工具隨用隨清洗，每天在工作結束前徹底清洗和消毒備用。

四、抓管理，求實效，全面開展科室規範管理工作

進一步完善食堂內部的崗位責任制，將崗位責任分解到個人，加強了食堂管理。

為了適應繁重的監管工作要求，為了提高食堂工作效益嚴防食物中毒，使食堂工作順利開展，我制定了新人上崗培訓和考核工作，考核合格方可留用。加強了每月一次業務知識培訓，內容包括：各崗位操作規範，傳染病的預防和食堂工作的關係，各崗位工作要求，夏四防工作重點，每月工作反思和問題討論，通過學習討論組織營養員進行相關知識的考試。

幼兒園安全工作小結 篇8

孩子是祖國的未來，保護幼兒園兒童的安全，預防幼兒園火災事故的發生，為做好此項工作，防止悲劇的發生，我園平時非常注重對教職員工和幼兒的消防安全教育，樹立自我保護意識，建章立制，加強管理，配合消防部門制訂相應的消防安全應急預案，將隱患扼殺於萌芽狀態

本學年，在上級主管部門、園領導的監督管理下，結合我園實際，堅持“預防為主、防消結合”的方針，紮紮實實做好消防安全工作，提高師生安全防範意識，確保全園師生生命財產的安全。現將本年度消防安全工作彙報如下：

一、高度重視，提高消防安全工作的認識

首先加強對教職工的消防安全教育，增強教職工的法制觀念和安全意識，使教職工瞭解本崗位的防火措施，做到會報警，會使用滅火器材撲救，會冷靜處理組織幼兒疏散，會簡單的自救辦法，靈活地進行自我救護。

幼兒園將消防安全工作放在首位，重視消防安全宣傳教育，經常性地在教師、幼兒中廣開展消防知識的教育活動，提高全園師生安全防範的意識，做到消防安全警鐘長鳴，長抓不懈。

二、加強領導，健全組織

為了切實做好消防安全工作，我園建立了以園長為組長組成的消防安全領導小組，按“誰主管，誰負責”，“誰在崗，誰負責”的原則，周密部署了各項消防安全工作，並開好“安全領導小組會”。

三、紮實開展各項消防工作

1、各班進行了消防安全知識小講座，並以播放動畫小短片的形式向幼兒介紹了安全防火及逃生常識。

2、園內組織各班進行了一次演練活動，使幼兒明白如何應對意外事故的發生，教育幼兒知道怎樣保護自己，學會自救。

3、園內保組全面檢查了一次園內消防設施和用電用氣情況，對兩個過期的消防器材進行了更新。

4、加強了對門衞值班管理，門衞設立外來人員登記本，對於每一位外來人員進園時門衞有權詢問來園原因，問明原因後在外來人員登記本做記錄，不許外來人員自己隨便在園內走動，在假期和晚上做好了校園巡邏工作，確保了校園安全。

以上是我園冬季消防安全工作小結，由於我園領導與教職工密切配合，各項工作都進展的很順利，從而確保了校園師生安全。安全工作是一項長期不容鬆懈的工作，我園一定把消防安全工作落到實處，讓祖國的“花朵”茁壯成長。

幼兒園安全工作小結 篇9

根據區教育局關於進一步加強火災隱患整治的工作要求，進一步加大我校冬季消防安全整治力度，我校開展了廣泛宣傳、加強檢查和堅決整改的冬季消防安全整治活動，現將工作情況做彙報：

首先根據緊急通知的工作要求成立了工作領導小組，進行了工作的研究和部署，從第13周起在行政和教師中發動了廣泛的宣傳制定了工作方案，校園內懸掛標語和橫幅，對班級要求在黑板報上留出一塊專門進行11。9防火的宣傳知識，製作了一塊“防火安全知識圖片”的展板，並利用夕會時間進行連續一週的防火知識講座。第14周，我們請來了武漢市省消防中心的教官對全體教職員工進行了生動的消防知識講座，使老師們受益匪淺。學校的臨時工作人員經常更換，我們召集她們學習防火知識、學習使用滅火器、學習安全制度，有效的加強了臨時工的安全意識。我們還印發了關於“防火須知”等的通告，對校內的所有辦公室、功能教室、四家住户、出租門點進行了防火的宣傳，使家屬們和打工人員進行自我檢查加強安全防範意識。

在火災隱患整治工作中，我校重點檢查磚木結構房屋、食堂、副食店、實驗室、圖書室、會議室、禮堂、配電房、電閘、電路、大功率電器、出租門點和倉庫等要害部位的防火安全。檢查了消防設備是否到位；教學、生產、生活用電設備、線路是否規範；有無易燃易爆物品存放；學校出租門點吃、住、生產是否分開；消防安全通道是否暢通；安全值班人員是否執崗等。通過排查火災隱患，我們更換了到期滅火器36部，新增滅火器10部，更換老化消防水槍20米，更換老化和容量不夠的電線50餘米，更換空開4個，更換破損接線盒或開關16個，進行磚瓦房檢漏2處，整改出租倉庫通道不暢2處，清理校內死角2處，處理了存放的易燃物1處。

通過這次開展火災隱患整治工作，我校師生增強了防火的安全意識，整改了幾個方面的安全隱患，確保了校園冬季消防安全，為構建和諧的校園打下了基礎。

幼兒園安全工作小結 篇10

安全月活動即將結束，在上級領導的關心指導下，我們結合實際情況，以“安全責任，重在落實”為主題，開展了一系列安全活動。現將安全月工作總結如下：

每個人的生命只有一次，而安全隱患又無處不在，作為幼兒園如何為孩子創造一個安全而舒適的環境，讓孩子在幼兒園度過一個愉快的童年呢?在我園積極的開展各項安全月活動的同時，本班的安全月活動也如火如荼的開展着.下面我就把前段時間開展的安全工作做個簡單的小結。

1、中班消除一切安全隱患。

每天孩子來園老師要認真檢查每個幼兒，一看指甲，如指甲很長馬上幫助剪掉，以免抓傷別人;二看身體狀況，如身體不適老師儘早察覺，如有異樣馬上打電話聯繫家長;三看有無帶異物，以防孩子帶不安全的玩具來園，如小刀、剪刀、彈珠等，及早發現及早沒收。以免發生安全事故。定時查看玩具，如有安全隱患存在，馬上上報上級。

2、用晨間談話、飯後談話對幼兒進行常規教育。

通過一些小故事或是發生在我們身邊的真是故事來告誡幼兒安全工作是很重要的，每個小朋友都必須牢牢記在心裏。通過一些談話如“哪些東西很危險”“這樣對嗎”“你知道一些特殊的電話嗎?”等，讓幼兒用已有的經驗來談談自己對安全的看法，説説哪些東西小孩子是不可以玩的。

3、觀看碟片、書籍開展安全教育

我班還利用家長資源，發動家長幫助孩子收集有關安全方面的碟片和書籍，孩子們通過觀看此類碟片和書籍都知道了小朋友在日常生活中應該注意哪些安全，並懂得了一些安全自我防範意識。

4、通過遊戲和通過家園欄向家長宣傳安全的重要性。

在向孩子宣傳的同時我們也沒忘了家長，畢竟家長才是和孩子朝夕相處的人，家庭的安全教育也是必不可少的，我在網上拉了很多關於家庭安全的文章和知識點張貼在家園欄裏，希望家長和我們一起行動起來，為了孩子杜絕安全隱患。

5、安全遊戲活動

3～6歲年齡段的幼兒，具有活潑好動、好奇、模仿力強等特點，同時觀察力和辨別是非的能力較差，是最容易引發交通事故的羣體。雖然他們出去一般都有成人監護，但稍有不慎，就會嚴重影響幼兒的身心健康甚至釀成悲劇。因此開展安全教育遊戲是很受孩子們歡迎的。我班為孩子們組織了很多有關安全方面的遊戲，如：火災逃生，開車過馬路，我一個人在家時，我在河邊等等遊戲，通過一系列活動使孩子們在輕鬆愉快的氣氛中懂得了許多安全方面的知識。

6、安全活動的落實

幼兒園組織大型的地震安全演習、安全知識競賽、安全知識演講。班上老師每週組織孩子進行一到兩次的安全教學活動，並在日常生活中進行實地隨機的安全教學等。

通過本次的“安全月”活動，不但使孩子們在看似遊戲性質的表演中獲得了最為深刻的感性認識，也使他們的頭腦中從小樹立了關注安全、關愛生命的自我保護意識。並取得了一定的成效!藉着“安全月”這個平台，我園通過各種活動把安全種子播散到孩子、老師、家長的心中，為幼兒撐起安全保護傘。雖然，安全月已近鄰尾聲，但我們的安全工作只有起點沒有終點，我們將時刻緊繃安全這根弦，做到“警鐘長鳴、防範在先”。在今後的工作中繼續努力，及時解決安全工作中出現的新問題，不斷提高我園的安全教育工作水平。

安全工作只有起點沒有終點，必須做到長期的。

幼兒園安全工作小結 篇11

在《國家中長期教育改革與發展規劃綱要》精神的引領下，在幼兒園“陽光成長”辦園理念的指導下，幼兒園根據教師不同能力建設了雨露組、彩虹組和陽光組對教師進行分層培訓，有效發揮不同層面教師的作用，進一步提升教師隊伍整體水平，先將xxx年園本培訓工作小結如下：

一、從理論走向實踐。

金色家園幼兒園是建鄴區實驗幼兒園的分園，各項活動實行總分園一體化管理，教師隊伍培訓管理也是幼兒園“陽光”管理體系之一，幼兒園定期定點圍繞話題組織教師輪訓。

（一）理論培訓

組織教師深入學習《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》，領會精神，採用筆試和撰寫學習體會的方式，進一步深化理論的學習。再次學習《幼兒園教育指導綱要》，以賽課的形式，加強理論與實踐的融會貫通，積極把《綱要》的思想滲透在課程的目標、內容、評價中，並通過各種實踐研究，把《綱要》的精神內化為教師實際的操作行為。

（二）專題培訓

聘請園外名師進行各類專題講座，如：教學論文與案例的撰寫、教科研論文撰寫、晨間鍛鍊活動的組織與指導策略、家長工作的新策略、信息技術與課程整合等，在聆聽中，優秀教育工作者實踐中一些寶貴的經驗傳遞給我們的教師，在交流中，使教師的工作有了新思路，新方法。

（三）專項培訓

根據教師的特長和愛好，組織教師外出參加各種培訓，部分教師參加了“南京武漢兩地早閲教學研討交流”、“幼兒園晨間體育鍛煉自主評價策略”主題展示與研討交流、“第四屆全國中國小新媒體新技術教學應用研討會”、“教師個人課題研究過程運作策略”專題研討等培訓，老師們還輪流參加了區組織的各項名教師參加南京市舉辦的育嬰師培訓，獲得育嬰師資格證書。

二、從參與走向自主

（一）課題研究管理紮實穩定。

幼兒園課題實現總分園連鎖式管理模式，所有的課題實現三地同步研究，根據各家幼兒園的情況適當調整。參與協助總園《“陽光成長”園本文化建設的實踐研究》課題，《交互式電子白板在幼兒園陽光課程中有效運用的研究》課題，《主題閲讀特色課程的構建》課題結題工作。

（二）個人課題研究有條不紊。

幼兒園注重個人課題的申報和結題工作，從課題的申報、課題的實施到結題報告的撰寫做了相應的培訓，並專門對申報個人課題和個人課題結題的教師進行一對一的指導。從參與總課題研究，到自己找子課題研究，教師們參與個人課題研究的積極顯著提高，1名教師完成市個人課題結題工作；6名教師申報市、區個人課題工作。

（三）教研活動開展有聲有色

教研活動中，骨幹教師發揮帶頭作用。2名青年教師參與了區級教研組，1名教師參加市數學組教學研究，教師們把參與研究獲得的心得，與幼兒園的日常工作緊密結合起來，以健康生活引領幼兒園的全面發展。

幼兒園內主題閲讀課題組，創意美勞教研組、體育教研組活動按時進行，老師們認真學習理論，經常開展專題研討，互相觀摩教學活動，取長補短，創造了濃郁的教研氛圍，老師們在研討、交流中獲得成長。

三、建立教師培訓考核制度。

幼兒園成立了由園長擔任組長的園本培訓領導和考核小組，形成由園長親自抓、各部門協助抓的管理系統，為園本培訓的順利開展起到重要的組織保證作用。

將教師的學習筆記、聽課記錄、課例或案例、課件、學習體會、經驗總結、研究論文等文字材料和參加培訓或研究活動的考勤情況作為校本培訓檢查、考核的重要依據。

四、獲得成績

（一）教科研成果碩果累累

1、組織教師撰寫教學案例，參加了參加南京市優秀教學案例評比，獲得3個一等獎，4個二等獎和2個三等獎。

2、3名教師師撰寫的文章分別在《南京教育》上發表刊登。

（二）青年教師教學競賽顯身手

1、在第四屆全國中國小新媒體新技術教學應用研討會暨基於交互技術的教學課例評比活動中，獲得1個一等獎，4個二等獎，4個三等獎，1個現場説課二等獎

2、區課件比賽獲得3個一等獎。2個二等獎。2個三等獎。

3、在全國幼兒園特色教師精細化培訓活動中，2名教師獲得一等獎。

4、楊帆老師被評為第七屆南京市優秀青年教師。

5、潘紅、李俊被評為區第二屆教壇新秀。

幼兒園安全工作小結 篇12

兒期的孩子活潑、好動，有強烈的好奇心，他們什麼都想看一看、摸一摸。然而，他們的能力和體力都十分有限，動作的靈敏性和協調性較差，又缺乏生活經驗，因此，幼兒常常不能清楚地預見自己行為的後果，往往會誘發危險因素，對突發事件不能作出準確的判斷。當處於危險之中時，也缺乏保護自己的能力。

由此看來，教師不僅有責任保護幼兒的生命安全，避免讓幼兒接觸不安全的環境，而且應該通過優化幼兒園的保育環境，對幼兒進行初步的、最基本的安全指導和教育，來逐步提高幼兒預見危險、排除危險，保護自己的能力。

確保幼兒的健康成長和生命安全、保證幼兒在園期間的人身安全是每個托幼機構工作人員的責任。在幼兒園中不發生任何損傷是不切實際的，但減少損傷的發生率和將損傷對幼兒的威脅降到最低限度，每個保教人員責無旁貸。我園領導非常重視幼兒的安全問題，每會必講，引起全體教職工的高度重視。

一、保教人員的責任感是保證幼兒安全的首要條件。

為了保證幼兒的安全，避免意外傷害的發生，我園制訂了嚴格的安全制度、安全措施，並在一日常規安排中真正實施，做到有檢查，有記錄，有總結。發現問題，及時解決。每發生一起意外損傷事故，哪怕是極輕微的損傷，我們都認真分析事故原因，記錄幼兒損傷情況，癒合情況，並做好家長的工作。

二、幼兒實施安全教育是保證幼兒安全的重要條件幼兒園安全教育小結5篇文章幼兒園安全教育小結5篇

只有培養幼兒的自我保護意識，提高他們的自我保護能力，才能使意外傷害率降到最低點。為了提高幼兒的自我保護能力，我們大班在對幼兒進行自我保護教育前，首先圍繞着保護自身、防止意外、避免傷害三大內容進行調查。通過談話活動，讓幼兒自由講述如何保護自身、防止意外、避免傷害，瞭解幼兒已有的知識經驗的水平。我們知道幼兒對一些自我保護的基本知識理論已掌握，如：知道如何防止迷路、走失，不跟陌生人走，並能自己動腦筋想辦法解決；知道如何正確使用一些簡單的電器，如插頭等。對幼兒開展了多種形式的安全教育

如

（1）我們通過講故事《淘氣的小黃雞》、教育幼兒不要隨便離開成人的視線。

（2）演練《我會上樓了》等教育幼兒要排隊，上下樓梯不擁擠，上下樓梯要扶欄杆上下等。

（3）晨檢時，嚴把關。教育幼兒不玩小刀、釘子、火柴等危險品。（物業管理工作總結）

（4），我們安排了“紅綠燈”的遊戲，幼兒爭先參與角色，在表演中親身感受了遵守公共交通秩序的重要性。

幼兒園安全工作小結 篇13

為了讓我們的孩子能夠：“高高興興上學，平平安安回家”，為了“安全第一，預防為主”的方針，加強對幼兒交通安全教育管理，結合幼兒園特點，創造性地開展了交通安全宣傳教育活動。

一、全方位加強管理，完善幼兒接送安全制度。

切實加強幼兒接送安全，認真執行幼兒接送制度。幼兒入園即配有一帽兩卡，家長接送幼兒須憑“接送卡”。嚴禁無牌無證的車輛來接送幼兒，確保幼兒接送途中安全；完善門衞考核制度，落實門衞職責，有效促進幼兒在園安全。

二、多渠道宣傳，提高家長的交通安全意識。

都説“孩子是看着父母的後背成長的”，父母如果嚴格遵守規則，那麼孩子亦然。我園積極利用宣傳窗，以圖文並茂的形式向家長推廣交通法規常識，利用家長學校這一大課堂，為家長開設“交通安全”專題講座；利用家長會向家長提出了，要求家長遵守的《幼兒園家長接送車輛停放制度》；利用家園欄和“告家長書”這些宣傳載體，讓家長明確自己具有教育職責、管理職責、自覺遵守的職責等等。從而不斷提高家長的道德法制意識，使其從自身出發，在路上時，常以“自覺遵守交通規則”自誡，為幼兒樹立良好的榜樣。另外，我園為確保接送高峯期園門口的交通安全，在園門口設置了車輛通行標誌和車輛停放標誌，進一步提高了家長的交通規則意識。

三、濃厚的教育氛圍，增強幼兒的交通安全意識。

當幼兒坐在家長駕駛的車內或父母騎的自行車上時，家長應因勢利導讓孩子明白怎麼乘車，安全帶怎麼系，乘車應注意的事項等交通安全知識。幼兒園則運用生動形象的教學形式對幼兒進行交通安全教育。在社會區域遊戲中設立交通指揮崗、斑馬線、“小小交通警察”運用簡單的交通手勢，指揮交通，通過遊戲活動使幼兒對交通規則有一個初淺的印象，增強幼兒的交通安全意識，瞭解交通法律知識，知道違反交通規則也是一種違法行為；在班級裏創設良好的教育環境，潛移默化地影響幼兒，如設立交通安全角，張貼有關交通安全標誌的圖片等，提高幼兒對交通標識的識別。

幼兒園安全工作小結 篇14

新的一學年開始了，我們迎來了開學的第一個月，在幼兒園安全教育工作計劃指導下，芸溪園區中班能結合實際開展安全教育工作，時刻樹立“安全第一，愛護幼兒健康與生命”的思想，依據幼兒園的安全工作目標，結合安全月、安全周、安全日開展了生動活潑、形式多樣的安全教育活動，取得一定成效：

一、制定安全工作計劃

落實安全工作，始終把幼兒的安全工作緊密結合於幼兒一日生活中。

二、落實“id接送卡”制度。

通過班級“親子橋”欄目、家訪、隨訪及發通知等形式做好宣傳、動員工作，使家長明白了“id卡”接送制度的必要性與重要性，提高了家長的安全防範意識，每位家長都能做到持卡接送幼兒。

三、通過各種途徑把安全工作滲透到日常的教育教學活動中。

1、結合安全月、安全周及國旗下講話進行安全教育。

2、以話題討論的形式激發幼兒及家長的安全意識，如，“怎樣注意活動安全”、“與爸爸媽媽一起討論，2月份全國處於乾旱時期，如何注意森林防火等”。

3、指導幼兒看《幼兒園安全教育小品》、《中國小生安全教育讀本》及《道路交通安全讀本》提高幼兒的安全防範意識及自護自救能力。

4、組織幼兒參觀幼兒園的消防設施，請家長向幼兒介紹有關安全防火的消防知識，並進行現場模擬操作，幼兒初步瞭解了安全防火技能。

5、指導幼兒學會看幼兒園的“安全防火疏散圖”，瞭解幼兒園的安全通道，並進行防火疏散演練。

6、以遊戲的形式讓幼兒查找幼兒園的安全隱患，並讓幼兒以合作的形式設計安全標誌等。

7、落實“小小安全員”職責，激發幼兒爭當“安全員”。

8、請保健老師及家長助教向幼兒介紹春天疾病的簡單預防方法，樂意接受醫務人員的檢查，注意防治疾玻

9、以故事的形式或日常的户外活動時間，向幼兒介紹幼兒園大型活動器械的正確玩法，讓幼兒知道運動時必須注意安全，保護好自己。

通過開展安全教育活動，開學一個月以來，幼兒安全意識有明顯提高，防範能力逐漸增強，班級未發生安全事故。今後將一如既往的做好幼兒的安全工作，確保幼兒健康快樂地成長。

幼兒園安全工作小結 篇15

安全工作一向是幼兒園工作中的重中之重，同樣也是幼兒園正常開展工作的前提與基礎。在接到《廉江市教育局關於印發開展20XX年"安全生產月"活動的通知》後，我園制定了實施方案並結合自身實際情況開展了一系列活動，現總結如下：

一、安全警鐘常敲響，未雨綢繆

抓緊防範我園的領導一直都十分重視幼兒園的安全工作，強調幼兒"保教"工作，必須"保育"在先。尤其在接到通知後馬上召開了全體教工會議，傳達了有關精神，佈置了有關工作。

因為幼兒園的安全工作涉及幼兒園工作的方方面面，尤其是幼兒活潑好動的天性和是非判斷力差、好奇心強等特徵，更加強了此項工作的難度。因此幼兒園從上到下，從一線教師到後勤，安全之弦從沒有一絲一毫的鬆懈過，從不敢有一點一滴的疏漏。凡事有據可依，凡事有據可查，凡事有人督導，凡事有人負責的管理機制，在幼兒園的安全工作管理中取得了一定的成績。

二、豐富活動形式，大力宣傳

對與安全隱患加大排查力度。安全工作領導小組人員對全園各處進行了一次徹底的安全檢查，包括活動室的設施設備、大型玩具、食堂的水、電、衞生等，還有滅火器械以及走廊，保證各設施設備都處於完好狀態，走廊通暢無障礙。

把好四個安全關：幼兒接送關、幼兒晨檢關、幼兒食品衞生安全關、幼兒日常管理關，切實做好安全"十三防"工作，即防交通安全事故、防食物中毒、防雷電、防火、防溺水、防毒蛇、防毒蟲、防流感、防手足口病、防甲型H1N1流感、防中暑、防地震、防天災人禍(本月重點：防暑降温、防溺水、防雷擊、防甲型H1N1流感、防手足口病、防火、防交通安全事故等)，抓好幼兒安全思想教育，增強孩子的自我保護意識，保證幼兒平安健康成長。

加強師生及家長對甲型H1N1流感的認識。收集資料，製作預防甲型H1N1流感的宣傳小冊，分發給家長閲讀，起到了良好的宣傳效果。

將安全工作融入到班級的主題活動中。結合此次"安全月"活動，幼兒園的老師們開展了各類安全教育活動，以達到教育幼兒的目的，包括有：地震了，怎麼辦、怎樣防雷、汛期要注意、防手足口病、交通安全與消防安全……、借無聲之處，做安全宣傳。我們在園內顯眼的地方懸掛了橫幅，加強"安全月"的普及認識，在園內的黑板報中出了以安全知識為主的宣傳刊，為我們的教職工和家長提供各種安全知識。

組織幼兒觀看安全專題片。如模擬火場逃生專題、地震知識專題、雷電的形成和防雷擊，這些影片給孩子們留下了深刻的直觀影像，讓孩子們學習到了生動的安全知識。

三、活動成效較為顯着

藉着"安全月"這個平台，我園通過這麼多健康活潑、貼合幼兒特點的活動，把安全這顆種子，播散到幼兒們、老師們、家長們的心裏，為幼兒撐起安全的保護傘。

我們將會時刻緊繃安全這根弦，做到"警鐘長鳴、防範在先"。在今後的工作中我們將繼續努力，以更加飽滿的熱情投入到工作中去，將愛心捧給孩子，將放心送給家長。

幼兒園安全工作小結 篇16

在即將過去的一個學期裏，在園領導的全力關心支持下，在全體教師共同努力下，我園的業務工作有條不紊地開展着，回顧這走過的半年，有許多值得總結與梳理的地方，現對幼兒園的研訓工作做個反思與總結。

一、重培訓，抓薄弱，促進教師整體發展

本學期結合本園特色，本着“立足常態，夯實基礎，力顯教學有序性”的原則，堅持以《綱要》的精神為引領，根據園務計劃擬定好本學期的研訓工作計劃，明確具體的目標任務。把握本學期的工作重心：強化隊伍素質，明確課題研究，優化特色建設，泛化網絡平台。同時細化常規的管理，不斷規範教師一日活動操作要求，確保幼兒園保教工作穩中有序開展，促進教師幼兒的共同進步。

1、學習與培訓

本學期我們利用請進來、走出去的辦法，積極為教師搭建外出學習、培訓、觀摩交流的平台。安排骨幹教師繼續參加市、區教研組的學習與培訓；儘可能安排每位教師有外出學習的機會，並及時將學到的經驗來園反饋，做到資源共享，共同提高；本學期我們有部分教師有機會參加了康軒支架式課程編寫，在這個過程中能得到張永英教授的定期指導，及時調整教師們的教育理念與備課思路。不僅如此，我們還將園外吸收到的新理念結合園內教師的薄弱點與困惑，有效開展園內每週一次的業務學習，本學期的校本培訓以“專家引領”、“外出學習經驗分享”、“園內自陪”這樣幾種形式開展，我們進行了：幼兒軍鼓教學的策略與技巧、畢加索課程的實踐與學習、幼兒園教學活動三維目標的制定、班級環境創設交流、晨間鍛鍊的組織與指導，幼兒園網站建設論壇交流、電子白板專題系列培訓、環保專題培訓等等，有了每一個層面每一位教師的積極參與和策劃，多渠道的學習培訓拓展了教師的視野，汲取了豐富的理論和信息經驗，大家在集體的碰撞中，不斷積累經驗，更好地開展班級工作，有效促進了教師的專業化成長。

2、評比與交流

本學期在引領教師學習內化的同時，每月堅持開展多種形式的技能展示活動，如：9月結合區“好課評比”開展園內“我設計一節好課”活動，通過幼兒園骨幹教師的認真評定，最終評選出五節好課上報，其中有三節分別獲得區二、三等獎的好成績；10月的幼兒早操律動評比活動；11月開展園內主題環境創設與評比活動，12月結合園內電子白板專題系列培訓，開展設計一節電子白板教學活動，等等，強化教師的專業技能，發揮骨幹教師的帶頭引領作用，促進新教師專業技能的提高。臨近學期結束園內還開展了“星級教師”“崗位能手”“進步教師”的評比，每位教師對自己一年的工作進行彙總和評價，以打分的形式體現並評比，最終有5名年輕教師獲得園“星級教師”的稱號，3名教師獲得“崗位能手”的稱號，4名教師獲得“進步教師”的稱號。

3、教研與教學

本學期隨着我園十二五課題的撰寫與申報，結合子課題的擬定，我們將園內的教研組按照年齡班劃分，讓實際的教研活動與年級組活動相結合，通過集體與分組學習、個別學習等形式，開展了講座、活動展示、活動評析等活動，較好地達成了本學期擬定的目標。也有部分老師根據研究的內容申報了市級、區級的個人課題並順利立項。

二、請進來，走出去，有效開展展示接待活動

10月9日：承辦南京市個人課題展示會；

10月4日：河北張家口幼教代表團來園參觀；

10月26日：面向全區展示美術教研培訓活動；

10月31日：接待雲南幼教同行來園觀摩教學活動及參觀；

11月2日：接待北京、四川幼教同行來園觀摩教學活動及參觀；

12月1日：白下區送教活動在園開展；

12月15日：（寧誼）市語言教研活動在園開展；

12月19日——12月21日：接待山西國培班老師來園學習；

在本學期，陳琦麗等三位教師設計的活動方案受到區美術教研組的認可並面向區教研組的老師展示，受到區美術組組長和所有老師的一致稱讚！陳潔等三位老師結合我園的創意美術特色開展區級講座交流，活動的順利開展和我們奧體藝術幼兒園的所有老師團結協作是分不開的，在一次次的活動中，骨幹教師經驗豐富、出謀劃策；年輕教師勇於挑戰、創意無限……無不讓我感受到集體的智慧與力量！

三、重交流，享自主，腳踏實地的開展家長工作

常規性的家長工作體現在日常工作的點點滴滴，為了使家長了解我們的工作，從而爭取家長的理解與信任，我們要求各班教師多途徑地與家長溝通，及時反饋幼兒園教育教學內容、及時向家長展現幼兒在園活動，同時儘可能滿足不同家長對幼兒園教育的需求。所以，我們充分發揮家長會、家園聯繫欄、家委會、寶寶成長冊、班級網頁、家園小報等多種家園聯繫途徑，開展各種豐富多彩的家庭教育指導工作。本學期我們通過前期不斷籌劃與準備，開展了家園親子運動會“迎青奧、綠色行”；開展了家長開放日活動；思維遊戲展示觀模活動；年級組親子活動；家長學校講座活動更是轟轟烈烈地開展着，既有適合各年齡段孩子的年級組家長學校講座，也有全園家長一齊參與地綜合性講座；此外我們還邀請家委會的家長來園擔任評委，觀摩孩子的早操律動並進行打分……通過一系列常規性的家長工作，使我們的家長更廣泛地瞭解我們幼兒園、更全面地瞭解孩子在園學習、生活情況，從而進一步增強對幼兒園工作的理解、支持。

四、重積累，促成長，彙總學期成績與收穫

1、課題與論文：

本學期有包寧寧等六位老師市級個人課題立項；陳潔等十五位老師區級個人課題立項；王玲玲等四位老師市級個人課題結題；黃璐等兩位老師區級個人課題結題。多位教師在區級以上刊物發表文章，多位教師在市級以上論文評比中分別獲一、二、三等獎。

2、幼兒比賽：

本學期獲區20XX年中班自編器械操展評二等獎；“成長的足跡”20XX年第七屆全國幼兒創意美術大賽集體特等獎；“成長的足跡”20xx年第八屆全國幼兒創意美術大賽美術教育成果特等獎；“童畫之星。第四屆全國幼兒創意美術大賽”全國幼兒創意美術教育成果一等獎；第十六屆全國中國小生繪畫、書法作品比賽獲先進集體獎；“童畫之星。第五屆全國幼兒創意美術大賽”全國幼兒創意美術教育成果一等獎；若干名幼兒在各類繪畫比賽中獲獎；

3、教師技能比賽：

本學期姚計平獲市優秀教學課件設計一等獎；唐佳佳獲市優秀教學課件設計二等獎；陳潔獲第三屆SMART交互式電子白板教學應用大賽一等獎；唐佳佳等4位老師獲第三屆SMART交互式電子白板教學應用大賽二等獎；孫穎等8位教師分別獲得第三屆SMART交互式電子白板教學應用大賽三等獎；韓蕾獲區幼兒園數學區域玩具製作三等獎；洪微微獲區原創好課評比二等獎；包寧寧、陳琦麗分別獲區原創好課評比三等獎；還有多位教師承擔國家級、市級、區級的公開課、講座活動，受到好評！這些成績的取得和老師們積極參與、辛勤付出是分不開的。

一學期的工作是忙碌而充實的，在園長的支持下，教師的配合下，我們基本能夠將原本培訓的計劃進行有效落實，不夠的地方也及時調整完善。區進修學校下學期重點工作已經佈置，結合幼兒園十二五發展規劃以及下學期的校園文化展示活動，下學期的工作是十分艱鉅的，屆時也希望大家擰成一股繩，在各項活動中羣策羣力、獻計獻策！

幼兒園安全工作小結 篇17

20xx年3月26日至4月1日為福建省安全教育活動周，我園藉助這良好的安全教育契機，開展了形式多樣、紮實有效的安全教育系列活動。

一、在園內醒目處懸掛安全標語橫幅“普及安全，提高避險能力”，營造安全教育氛圍。

二、向廣大家長和全體教師、幼兒分發安全教育倡議書，宣傳提高自我保護方面的安全知識。

三、簽訂全園教職工及家長安全責任狀。通過層層簽約，進一步強化並明確安全制度，把安全責任落實到每個教職工，從而提高全園教職工的安全防範意識，增強各部門的安全責任感。

四、開展安全教育主題活動，通過淺顯易懂的內容，讓幼兒瞭解了許多有關生活中安全方面的知識。

五、觀看安全教育視頻。根據幼兒年齡特點，通過一些安全教育的視頻，生動直觀地介紹安全知識。如《春夏秋冬話安全》《交通安全無不曉》《兒童交通安全視頻》《巧虎系列自我保護》等，通過觀看視頻，充分了解了安全自護知識。

六、圍繞安全教育周活動主題，設立“安全教育宣傳專欄”和“心理健康教育專欄”，同時，展出安全教育圖片，大大提高了師生及家長們的安全意識。

七、進行全園性的安全隱患大排查。由幼兒園安全小組專人檢查園內電線是否老化，園內樓層緊急疏散通道是否暢通，檢查食堂食品衞生，檢查教學樓、盥洗室、玩具設施等是否存在安全隱患，防止發生意外事故。

八、舉行應急疏散演習，增強全園師生的安全意識，提高了處置突發事件的能力。

通過安全教育系列活動，我園全體教職工、幼兒及家長真正認識到了安全的重要性，時刻緊繃安全之弦，努力營造“平安實幼”的良好校園環境。