急診護士進修自我小結
導語:急診科是醫院搶救急,危,重症患者的前沿陣地,我們應該好好學習重要的知識,以下是小編為大家整理的急診護士進修自我小結,歡迎大家閲讀與借鑑!
急診護士進修自我小結(1)兩週的爭診科實習就要結束了,抱着初次實習所燃起的熊熊熱情,兩週來,幾乎是整天呆在急診科裏,總是近至午夜才託着仍舊興奮的身軀,在盞盞星光下,呼着夜裏澈亮的寒風,充實的踱至宿舍,急診出科小結。
感到了自己的成長。從最初入科時只敢靜靜的躲在老師背後,到開始用自己理解的通俗易懂的語言將老師認為不至多講但患者卻不曾理解的東西傳達過去,到開始在老師繁忙時初步接診病人,直到現在可以從患者來送至患者滿意離開,中途只需要拿着開好的處方找老師審閲簽字。
像小時候的作文中經常用到的第一次那樣,實習的兩週同樣經歷了好多初體驗。從第一次為患者寫病例,做接診記錄,到開始門診查體,直到最後的外科清創縫合。都經歷了從稚嫩到自信的過程。
特別是在一次將懷疑有食物中毒的患者,在沒有很明顯的臨牀體徵,並且血象也不高的情況下,經我的仔細查體後大膽診斷為急性闌尾炎,並在幾個小時候後被專科醫生確診的時候,真的有種説不出的幸福。
過來的學長説,現在是最初的激情,激情過後就將對這些失去現有的憧憬和熱情。我覺得自己不會,因為我很難想象對這麼一份每時每刻都會有挑戰的工作怎麼會沒有熱情。特別是短暫的實習年,每科的輪轉時間更是急促,怎麼會忍心喪失那僅有的短短几天的機會。
科裏病人實際加書本相關理論,我正在以自認為行之有效的方法來貪婪的吸收着浩如煙海的醫學知識,來壯大着自己,也在利用這個麻痺着自己不是很快樂的生活。
急診護士進修自我小結(2)從前很喜歡看影視節目中關於急診科的故事,覺得故事中的醫生和護士是那麼的果斷和幹練,具有魅力,讓我羨慕不已。沒想到多年後長大學成的我現在也有幸成為一名急診科的護士,從開始的手忙腳亂到漸漸找到規律,這才真正體會到想做好一名急診科的護士談何容易!
急診科是醫院最重要的窗口之一,我所在的醫院是省里名列前茅的綜合性三級甲等醫院,不僅接診正常的急重病人,還要收治從地縣上轉的危重病人,有着急、忙、雜的特性。我們在面對危重急症病人的首診和搶救,急診病人又往往診斷不明、病情不清、變化迅速,若處理不當,就容易發生醫療糾紛。而病人及家屬容易產生急躁、憂慮、恐懼的情緒,急診不同於病房,醫護人員有充足的時間與患者及家屬溝通,及時瞭解患者的需求,建立良好的護患關係。在急診,患者及家屬在與醫護人員較短的接觸時間內,還未建立良好的信任感,對醫護人員的每一個細微環節都十分敏感,醫護人員的言談舉止對病人心理都會產生很大影響。造成醫護人員的救治行為不被理解,患者及家屬留下“不被重視”、“急診不急”的錯誤的感覺。所以我越發覺得溝通在急診是最容易忽略而最重要的東西。
南丁格爾説:護理工作不僅需要精湛的技術,更需要藝術。首先,我們要學會觀察,才善於發現問題的存在,包括對病人病情、心理、需求及家屬的觀察。例如:有些患者家屬對護士的行為百般挑剔,卻對自己患者液體輸完都渾然不知,像這樣的家屬我們就應該在每次更換液體時都耐心的'提醒他液體輸至什麼地方時應該叫護士,與此同時我們也應該按時巡視病房,多觀察液體的進展,這樣就可以在很大程度上避免因為液體沒有及時更換了與患者家屬產生矛盾。其次,要學會溝通,人與人的相互尊重和信任是建立在溝通的基礎上。對於來急診就診的病人,我們應該積極主動地詢問,熱情的為其引導。例如:對於行動不便的患者我們可以予以攙扶或協助其用推車送至診室,為其測量生命體徵,交予診室的護士;對於需要並可以去病房治療的患者,我們可以為其細緻的指明病房的位置,避免患者跑“冤枉路”。而對於患病時間長而並不危重的病人我們可以建議他去門診就醫,耐心而細緻的告知其門診的位置和就醫的時間,這樣會便於患者的安排。雖然,一個微笑的表情,一個攙扶的動作解決不了患者身體上的疼痛,但是,卻能迅速縮短護患距離,有效滿足病人需要被照顧的心理需求,從而便於我們開展下面的護理工作。最後,通過觀察和溝通學會判斷,對病人的病情和需求有一個準確地瞭解和判斷,有利於醫護人員救治工作的展開,也為病人爭取了時間。例如:受外傷的患者可以通過觀察和大致的詢問了解其受傷的部位和嚴重程度,第一時間為其找到接診醫生為其救治,而掛號等手續可以稍候補齊。
以上只是我在急診短暫工作的淺談,要學的東西還很多很多。在急診每個人都是我的老師,每件事都是我的經歷,教會我很多東西,無論做人還是做事。當然,想做好一名急診科的護士,只會溝通是遠遠不夠的,還需要紮實理論基儲豐富的搶救經驗、快速的反應、麻利的動作,這才是在遇到緊急情況時禁得起考驗的保證。
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