關於高中學校工作總結模板錦集7篇

總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成後進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，是時候寫一份總結了。總結怎麼寫才是正確的呢？以下是小編收集整理的高中學校工作總結7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

高中學校工作總結 篇1

在本學期學校德育工作中，德育處緊緊圍繞學校的中心工作，以人為本，不斷開拓德育新思路，發揮德育途徑整體效益，提高學校德育整體效果。結合我校實際，努力加強德育隊伍建設，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現學校德育工作的導向、動力、保證作用，實現了本學期德育目標的要求，取得了一定的成績，現將本學期個人工作總結報告如下：

一、做好德育工作計劃，努力加強德育隊伍建設，不斷提高德育隊伍的整體素質。

發揮德育領導小組的核心作用。加強了德育工作領導，完善德育工作管理機制，由校長負總責，少先隊具體抓，實行校長室————班主任二級常規管理的制度，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領導小組成員增強了“教書育人”、“服務育人”、“管理育人”的意識，並能以身作則，努力工作，帶領全員積極探索學校德育工作的新途徑。注意加強德育隊伍建設，特別是班主任隊伍建設。每學期堅持開好“四種會”即每週一次主題班會；每月一次班主任會議；每學期1—2次班主任經驗交流會；每學期1次家長會。多年來堅持開展主題班會觀摩活動，讓班主任在實踐中互學互進，共同提高，由於長期開展這項活動，使我校班會課質量得以較大的提高。定期舉行班主任例會，通過學習有關經驗文章、經驗介紹等方式，努力提高班主任的工作能力，並組織班主任參加了由教育部基礎教育司、中國教育報主辦的“班主任話細節”徵文；對於一些初當班主任的，學校則採用“幫、扶、帶”的方式，以使他們儘快勝任班主任工作。

二、加強校園文化建設，優化育人環境。

1、精心佈置宣傳陣地。加強對“紅領巾廣播站”、牆報等文化陣地的指導管理，在把好輿論導向的同時，力求主題突出，圖文並茂，充分發揮宣傳教育功能。

2、規範教室佈置。各班教室的佈置體現了各班的特點，營造了生動活潑、潔淨素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。

3、積極做好了迎接“區域現代化”迎檢工作，使校園文化具備與教育要求相適應的吸引力和情感號召力，逐步形成了以“紅色精神”為特色的校園文化，凝聚高品位的校園文化精神。

4、大力推進“書香校園”進程，以優美的環境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進向上的力量，學校發揮環境育人的作用，創設一個“時時受教育，處處受感染”的德育環境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報、廣播站、少先隊活動室等。學校長期堅持不懈地開展升旗儀式活動，每天中午廣播站定時播音，每天下午的“操前講話”已形成我校的特色。這些活動都充分體現了學生參與的全體性、教育目的的素質性、教育形式的多樣性，使學生在這樣的教育環境中，陶冶情操，健全人格，促進學生實踐能力和創新精神的發展。

三、加強學生的思想道德教育和養成教育。

1。豐富德育活動促進養成教育。認真學習貫徹《中學生守則》、《中學生日常行為規範》和《茅山中心中學學生在校一日常規》，堅持每天十分鐘的養成序列教育。同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。

2。加強班級文化建設。我們要求班主任積極思考，加強班級制度建設、班風和學風建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色，爭創“文明班級”。各班的學習園地佈置精美，中隊角規範實用，富有教育性，各班的中隊活動、好人好事都有記錄。

3、加強後進生的教育與轉化。德育處要求各班對後進生轉化工作做到了有計劃，有措施，並比較及時地瞭解掌握有關情況，協助班主任做好個別學生的幫教工作。

4、開展了普及小康知識學習宣傳活動，

開展一次主題中隊活動，出一期“我與小康同成長”黑板報，學校還利用“小靈通”廣播站進行了宣傳，真正做到了小康知識“進課堂”。同時，少先隊組織隊員開展了“我與父輩手拉手，小康知識我來教”活動，要求隊員把自己在校學習的小康知識帶回家，讓他們的家長對小康知識也有所瞭解，讓小康知識“進家庭”。通過開展普及小康知識學習宣傳活動，讓全校教師切實增強了教育工作的榮譽感、自豪感和責任感；學生也瞭解了小康，更體驗感悟到祖國、家鄉、家庭的變化，激發了學生熱愛祖國、熱愛家鄉的情感。在學生心中樹立了“為早日實現全面建設小康社會而努力”的理想。

四、做好德育教學工作計劃，拓寬德育渠道，發揮“三結合”教育優勢。

1、辦好家長學校，增進家校聯繫。我們堅持定期召開家長會，通過聽講座、隨堂聽課等形式，豐富家長學校活動，家長參與率達70%以上。同時，堅持通過電話聯繫、家訪、經常性地與家長溝通，充分利用有效的教育資源，推進家校聯繫，提高了家教水平。

2、我校一直注重寓教育於活動之中，我們組織了一系列的活動：如開展了以“激情奧運、陽光校園”、“奧運精神伴我成長”等為主題的讀書教育活動；組織學生定期觀看教育片；佈置宣傳櫥窗，讓學生及時瞭解了國際、國內及校園大事；開辦家長學校，召開家長會，努力營造學校、家庭、社會共同教育的氛圍。

3、我校非常重視家庭教育工作，成立了家長委員會和家長學校，定期開展活動，使學校教育和家庭教育步調一致。通過家長學校向家長介紹學生基本情況、學校發展規劃及對學生的要求和對家長的希望。希望家長和學校密切配合，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，轉變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。

存在的問題

1、全員育人方面，教師重視程度有待提高。

2、家長對學生教育理念有待更新，社會、家庭、學校三結合工作仍需加強。

3、需更加註重學生的心理健康教育，促進學生身心全面和諧健康的發展。

今後工作設想工作總結

1、進一步加強師德建設，突出全員育人觀念，充分發揮全體教師的育人作用，真正做到服務育人，教書育人的全方位育人觀。

2、加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。加強德育課題研究工作，進一步提升教育管理水平，把研究成果及時應用到學校教育工作中去。

3、繼續抓好班主任“老青幫帶”工作，營造良好的教育氛圍。樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養學生自覺遵守《中學生日常行為規範》和學校各項規章制度。以嚴要求、高標準加強學生的組織紀律。

4、學校德育工作領導小組將在原有工作經驗的基礎上從學校實際出發，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的台階。

今後，我們要進一步結合我校德育工作中的新情況、新問題，結合少年的年齡特點，加強教育理論的學習，不斷提高教師的科研意識，為培養德智體美全面發展的建設者和接班人而不懈努力。

高中學校工作總結 篇2

學校財務的有效管理是提高辦學水平，促進學校建設規範化、民主化、科學化的重要組成部分，是加強學校黨風廉政建設，依法治校的必要手段和有效措施。學校嚴格經費管理、抓好財務公開、建立財務監督制度、完善學校內控制度，加大了學校財務工作管理的力度，確保了教育經費的使用效益和財務工作的健康發展。

我校總務處全體人員克服了工作中的種種壓力與困難，學校財務人員始終牢記全校工作一盤棋，以年度工作目標為中心，通過羣策羣力，發揮財務人員的整體力量，全面完成了年度既定的工作目標。努力完善我校財務管理制度，不斷提高我校經費管理和資金合理利用水平，創辦人民滿意的學校。

一、領導重視，建全財務機構和財務制度

我校領導對財務工作格外重視，配備了財務專用辦公室、專用檔案櫃，學校財務工作，由學校校長金開忠親自牽頭，並由總務主任負責分管學校財務工作，嚴格履行財務審批制度。在中心校的組織下，在學校領導的關注、支持下，制定了適合我們自己的《學校財務管理制度》，並將這些制度打印上牆，時時提醒學校財務人員依法依規辦事。整理了學校歷年來的財會檔案，對學校財務資料進行了分類、規範管理，完善了我校財務管理制度。

二、資金籌措、內外協調

學校財務人員對日常工作流程熟練掌握，能做到條理清晰、帳實相符。資金是學校正常教學活動和學校發展的血液，我們開源節流，較大的綏解了學校的資金壓力，保證了學校正常教學工作的開展。在對外聯繫的過程中，財務人員堅持把學校利益放在首位，堅持維護學校的整體形象。以年初計劃安排的經費為限，盡力使所花費的每一分錢都有回報為基本準繩，為學校整體發展而盡最大努力。

三、明確職責，搞好報賬員基礎工作

財會人員必須依法依規設置會計科目，正確核算並熟練掌握財務的基本技能，妥善保管學校收支所取得的原始憑證，在中心校財務處規定的時間內按時送審，對於中心校財務處對票據審核提出的整改意見，返校後，及時整改到位。按時上報各項資金的用款計劃，按要求將資金撥付到位，嚴格執行專款專用制度；學校收據管理規範，堅持財務“收支兩條線”，嚴格資金的入庫手續，從源頭做好學校的財務監督工作。

四、依法理財，提高資金管理水平

按照局收費規定，學校取得的收入全額入賬，不設賬外賬。嚴格執行學校的年度預算，按年初預算執行開支，確保學校正常運轉。學校食堂實行學校獨立核算，由學校直接監管，確保孩子在校吃飽吃好。

五、依法保障，最大限度發揮資金使用效益

按照中心校統一要求，學校經費開支嚴格執行校長一支筆審批，報銷時必須憑原始憑證實報，手續不完善、票據不正規和非正常開支的費用，一律不予報銷。

我校的財務工作，在各級領導的高度重視下，在“校財局管”新機制的推行下，取得了跨越性發展，學校領導以及學校財務人員盡最大努力不讓財務工作拖後腿，但是也面臨許多新問題：制度有待進一步完善，方法需進一步改進，力度需進一步加強。

面對這些挑戰，在以後的工作中，我們將努力工作、抓住機遇、總結經驗、查找不足，我們相信在中心校領導的關注下，一定能夠促使我校財務工作再上新台階，向財務規範管理邁近。

高中學校工作總結 篇3

根據縣局20xx（46）號文件精神，我校今年高中招生工作堅持從學校可持續發展的戰略高度出發，力求認識到位，組織到位，措施到位，落實到位，高標準嚴要求地完成了此項工作，現簡要總結如下：

　　一、考點基本情況：

今年報考我校的考生人數888名。語文、數學、物理三科實參考人數876名，缺考12名，英語、政治、化學三科實參考人數875名，缺考13名。考點共設三十個考場，每個考場編排30名（第三十考場為18名）。參加本次考試工作的考務人員共81名。招生考試期間，考點一切情況正常，考紀嚴，考風正，無考務工作人員失職行為發生，無考生違紀舞弊行為發生。

　　二、考務工作回顧：

（一）統一思想，提高認識，加強領導，周密部署

1、國中畢業會考是全省組織的大型考試，既屬選拔性考試，事關每位考生的切身利益，又是教育主管部門客觀評價學校教育教學質量的重要依據。為此，我校從維護考生利益出發，站在講政治的高度，充分認識此項工作的重要性。召開了專門會議詳細傳達、認真學習縣局文件精神，努力提大學聯考務人員的責任認識。

2、為加強高中招生工作的領導，我校提早介入，召開行政會議安排部署工作，成立了由範校長任組長，行政組其他成員為組員的考務領導小組。領導小組下設考務辦，分設六組，即：政宣組、紀檢組、考務組、監考組、後勤治保組、音體美加試組，實行組長負責制，分工明確，責任到人，各司其職，各負其責，確保考試工作的有序進行。

3、學校於6月15日下午召開了考務工作會議。教研室張主任在會上作了重要講話，範校長提出了這次考試的目標是工作要努力實現“兩無”、“三確保”。會上，張校長詳盡安排了這次“三合一”考試的具體工作，任校長培訓了監考教師。為進一步明確招生考試期間考點的統一安排和有關要求，便與各校更好地密切配合考點工作，增強考務管理透明度，當日下午，學校組織召開領隊會議，就有關工作作了強調。

　　（二）、強化管理，規範操作，精心組織，認真實施

1、嚴把考場編排關。為有效防止人為因素的干擾和影響，考務辦指派2名同志於考前一天晚上在某招待所進行祕密編排，將各校考生全部插花打亂，避免考生舞弊行為行發生。

2、嚴把主、監考關。首先，慎重選調主、監考教師，將平時工作責任性強，思想覺悟較高的教師抽調出來；其次，實行迴避制度，為使此次招生考試能夠客觀準確地反映本屆九年級級教育教學工作業績和學生的真實學業水平，給考生真正提供一個公平竟爭的環境，抽調監考教師時，對九年級科任教師及有其子女參加考試的職工進行了迴避。

3、嚴把考生入場關。監考人員在考場逐一核對考生各種證件上的照片與本其本人是否一致，同時重點查驗准考證上的鋼印印跡，嚴禁參考證件不齊的考生參加考試，防止頂考現象的發生。

4、嚴把試卷保密關。做好試卷保密工作，是公平竟爭的前提條件，為此，學校指定專人負責試卷保密和分發工作，實行保密室晝夜值制度。每科考罷之後，監考、主考人員分別按照考號由小到大的順序收集草稿紙（草稿紙統一編號並與考生准考證考號一致）和試卷，在考點辦公室經考場巡視人員驗收後裝訂，真正達到了試卷按次序裝訂，無漏裝，無倒裝，無密封不嚴，草稿紙無缺損的要求。

　　（三）、深入宣傳，強化措施，端正考風，嚴明考紀

1、考務辦政宣組充分利用廣播、板報、標語、橫幅等形式進行考風考紀宣傳，舉辦板報3面，製做橫幅6條。並通過召開考生會、利用校園廣播對考生進行考風考紀教育，宣講有關制度，教育考生嚴格考場紀律，堅決禁止違紀舞弊行為。

2、加大監督力度，杜絕不正之風。考點面向考生設立舉報箱和曝光台，開通舉報電話，公示舉報電話號碼，監督主、監考人員有無失職行為、考生有無違紀舞弊行為。同時劃分禁區，設立六個監督台，嚴格要求禁區監視人員堅守工作崗位，保證了考試工作的順利進行。另外，實行考場劃片包乾制度，監視領導2小時坐班，規定監視員每15分鐘輪迴巡視考場一次，嚴防以外事故的發生和處理本片各考場突發的考務事件。考點明確規定：那個考場出了問題，除追究主監考人員的責任外，監視人員首先要作為第一責任人予以追究，並視為重大工作失誤的、納入其年度考核。設立了六本考務日誌，考場監視人員人手一本，如實記載監視區域考務情況。

　　三、存在的問題：

雖然考點在考生安全管理問題上高度重視，並採取了一些措施進行嚴密防範，但出乎預料，發生了不安全事故：6月17日中午政治開考前，方山中學考生姚姣姣在街道因車禍致傷未能參加考試。

中學

20xx 年六月十八日

高中學校工作總結 篇4

隨着教育改革的不斷深入，新型的教育價值觀打破了傳統的教育時空觀，也改變了傳統的師生關係，一種平等的、對話的、相互作用的新型關係逐步建立。三分靠學，七分靠管。作為一名班主任，我認為，在這樣一個開放的時代，過於粗暴嚴格的管教也許只能產生唯唯諾諾的庸才或者是高分低能的殘缺人。因此在管理中我力求做到與同學真誠平等和諧相處。具體做到如下兩點：

一、把和藹與尊重送給學生

很多人在提到教師時，總會與“嚴肅”聯繫在一起。其實，“微笑”的力量才是無窮的。捷克教育家誇美紐斯曾説過：“孩子們求學的慾望是由教師激發出來的，假如他們是温和的，是循循善誘的，不用粗魯的辦法去使學生疏遠他們，而用仁慈的感情與言語去吸引他們；假如他們和善地對待他們的學生，他們就容易得到學生的好感，學生就寧願進學校而不願停留在家裏了。”溝通從心開始，嚴格的有隔閡的有代溝的關係，不利於師生的交流。

我們班有個學生。剛開始他根本不想讀書，並且也不和別人交流，孤獨地來孤獨地離開，每天的封閉自己。回到家與父母也沒兩句話説，家長一籌莫展，無能為力，甚至想要送他去看心理醫生，因為他以前不是這樣的。遇到這種情況訓一通不可能行得通，甚至會適得其反。於是我找他談，完全以朋友的身份，沒有給他絲毫的壓力，我覺得沒有融化不了的冰，沒有人會拒絕朋友。剛開始他沒理我，甚至用後背對着我，但我並沒有放棄，而是不厭其煩的説。也許是精誠所至，金石為開吧。最後他把一切都告訴了我，原來是他談了一個女朋友，並且關係很好，如今的狀態他只想和她的女朋友在一起，而父母只是一味強行的反對，以致他非常反感，特別是所謂的父母。利害關係説明了，心鎖打開了，一切也就解決了。如今他無論是與同學還是與老師關係都不錯，性格也大大改觀。他的父母非常高興，我也為能夠轉化改變一個人而自豪！

二、把真誠與平等送給學生

真誠關心和愛護學生，不僅在思想上、學習上、生活上等給予關心，而且要具體體現在實際行動上。不論是成績好的還是成績差的，不論是家庭富裕的還是條件較差的，不論他是否犯過錯誤，班主任都要一視如仁，不搞特殊化，不偏見，公平、公正、平等對待班上每一位同學，融洽師生關係，增強師生情感交流渠道，讓學生學習有一個温馨和諧的場所。

例如我們班的大部分同學學習基礎確實很差，但家裏經濟條件不錯。也許正因為如此，他們養成了不愛學習，懶惰，講究吃穿的不良習慣。基本上每次考試他們都包下倒數。

對於他們我確實是煞費苦心，動之以情曉之以理地談過，嚴肅地批評過，但都收效甚微。於是我試着尋找他的優點，結果發現他們非常懂禮貌，每次見了老師總會笑嘻嘻地打招呼，勞動也很積極。於是只要一發現他們做了好事，表現好，我馬上表揚他們。在課後再和他們談一些道理：什麼條條大路通羅馬，但無論走哪條路，都要有知識，用知識武裝起來的自己是最強大的。慢慢的，他們找到了自身的價值，自信心增強了，也喜歡錶現自己了。看來轉變這種人，平等地交談，真誠的交往，積極的鼓勵很重要。

三、收穫

開門紅，在高一軍訓中，我們就獲得了高一級會操第三名的好成績。

期會考試之後又在學校舉行的拔河比賽中獲得了第三名的好成績。

在政教辦公室舉辦的國學朗誦比賽中獲得了二等獎。

一學期以來，在班級學習成績方面，在11個平行班裏面，我班的成績穩居前三，大多數是第一第二，我想這個成績已經很不錯了。

在遵規守紀方面，前半學期不是很理想，每月的遵規守紀模範班我們班總是差那麼一點，不過到了後半學期，這種現象徹底消失了。整個下學期，我們班每週評比都在同級前三。

四、今後打算

總之，師生應該是平等的，師生之間坦誠相待和師生間和諧融洽的關係是做好班級工作的基礎。在學生取得成功時，我會用微笑送去欣賞；在學生感到失落時，我會用微笑送去鼓勵；在學生犯錯時，我會用微笑送去寬容。我想説：微笑、真誠、平等、尊重是一把閃閃發光的金鑰匙，能開啟教育成功的大門，幫助學生們茁壯成長。

班主任工作是管理人的工作。班主任所面對的是朝氣蓬勃、有思想、有感情、自我表現欲較強的學生羣體。因此，班主任在工作中既要有宏觀的羣體管理，又要有微觀的個性發展指導。當然管理的目的在於讓學生明理。管理是一門學問，要講究科學性、民主性。我將一如既往地用真誠、用愛心去對待每一位學生。

做了九年班主任，雖然有些心得，但我知道還有很多做的不夠的地方，需要改進的方面。比如和學生的交流還不夠，還沒做到真正的因材施教。所以今後，我會不段努力，加強理論學習，多向有經驗的老教師學習，爭取做一個優秀的班主任。

高中學校工作總結 篇5

本學期在學校黨支部和全體行政的領導下，本科組緊緊抓住高效課堂建設這個主題，充分發揮科組成員的主動性和創造性，團結一致、共同奮鬥，在教育教研教學工作中取得了一定的成績，現總結如下。

一、教學工作方面

各備課組嚴格按照學期初的教學計劃，圓滿完成了教學進度和任務。在教學中，各備課組堅持以備課組長為核心，充分發揮集體備課的優勢，統一教學進度，共享課件和練習，積極實施新課標、在滲透德育教育、發揮學生主體作用、提高教學實效方面取得了明顯成效。

高一高二在四校聯考中政治成績僅次於光明中學，排名第二。高三在惠州二調中成績突出，遠遠高出市平均。特別是李春華、陳婉華老師所教班級成績出眾。考完後，備課組及時召集老師們總結經驗，認真分析，針對個別班級成績落後認真查找問題，提出改進措施，爭取期末考試能夠取得更好成績。

二、教研工作方面

本學期初我們就在科組會議上提出了把高校課堂建設與發揮學生主體作用有機結合，着力尋找低效課堂的低效因素和高效課堂的高效表現，開展高效課堂建設的教研任務。結合各年級的實際情況，確定各備課組的教研子課題，高一備課組的課題是圍繞高效課堂建設如何提升學生的學習興趣，養成良好的學習習慣。高二則從如何提高課堂教學效率，減少無效勞動方面來建設高效課堂。高三的課題是如何上好複習課，減輕學生負擔。老師們還深入的研究和分析了在課堂教學中如何利用課堂資源自然生成課堂教學的思辨亮點。這種探討活動促進了交流，彌補了不足，是經驗的總結，也是智慧的盛宴，既帶來了教學質量的提高，又促進了教師專業的發展。

10月25日，學校邀請了市教研員王定國老師前來我校指導工作，科組全體老師陪同王老師聽了塗蘭英老師和黃遠雄老師的課，王老師高度評價塗老師的課是平淡之中見神奇，也指出黃老師在解題指導方面的做法值得推廣，之後對高三的複習和教師的專業發展提出了有價值的建議，給科組老師以較大的啟發。

本學期科組論文評比取得了不錯的成績。其中，在東莞市政治教學論文評比中，朱祖玉老師獲得了市一等獎，李旭紅老師獲得二等獎、陳婉華老師和彭妍老師獲得三等獎。在政治小論文評比中陳婉華老師指導的《黨在我心中——陽光的微笑》獲得市二等獎，鄧春燕老師、朱祖玉老師、李旭紅老師指導的小論文均獲得三等獎。

本學期公開課活動順利開展，李文武、彭妍、朱祖玉老師上了校級公開課；曾雲珍老師承擔了校優質課競賽課並獲得一等獎；黃遠雄老師和塗蘭英老師上了教研員的調研課，組內全體教師聽課。在公開課活動中，每個老師都盡心盡責，認真準備，思想上比以前更重視，起到了應有的公開示範作用。

三、科組建設方面

學期之初，科組制定了三年規劃，對各教師的成長提出了具體要求，特別是從職稱晉級方面做了重要的規劃。科組部分老師參加了廣東省的'“教育技術”培訓，在培訓中相互交流，提升了學科教學與信息技術的結合能力。本學期周巖老師、黃遠雄老師積極申報一級職稱的評定，李旭紅老師申報了高級職稱的評定，為科組教師的專業成長做出了表率，當前不少老師都在積極為職稱晉級做準備。其次，科組的青藍工程繼續開展，新老師徒之間互相學習，共同提高。科組內的青年教師進一步成長，在循環教學、第二課堂活動等方面都嶄露頭角。第三，第二課堂活動依據學期初制定的計劃正常開展，高一的愛心義賣很成功，學生興趣度高，效果好。高二的哲學問辨人生開展較好，對學生的影響很大。第四，積極走出去，博採眾長，開闊視野。本學期李小平老師多次參加了市名師工作室的集體研討會，參加了省市大學聯考研討會，與學科領才近距離接觸，受益匪淺。第五，不斷充實科組建設的資源，本學期我們購買了聿懷政治專業網站、20xx和20xx年全國優質課競賽實錄，每個老師都刻錄了這些優質資源。同時我們建立了科組自己的博客，點擊量突破2。2萬，擴大了科組的影響力和知名度。本科組還積極參加東莞市政治教研網站的建設，在共享資源中不斷進步。

一學期來，在教務處領導下，全體科組成員共同努力比較順利地完成了本學期的教學任務，特別感謝三位備課組長的付出和努力。

高中學校工作總結 篇6

20xxX學年度高中學校上學期工會工作總結在學校黨總支、校行政的領導下，我們在做好有關中心工作外，重點抓好漢川高中第二屆教代會的召開。

一、做好幾件有意義的事情

我們始終把關心教職工的温暖疾苦，幫助教職工解決切身利益的事情作為已任。

①解決好子女上學難的問題

這學期，我校教職工中有十多個子女要上國中，以往是全部要求上實驗中學，根據目前形勢，今年有的教師提出將子女送到城關中學就讀，而這兩家學校對於我們的子女來講，都是跨學區的，尤其是城關中學，我們以往和他們在這方面的聯繫較少，為了讓老師們把精力集中在教學上，為了家庭的和諧，我們多次跑教育局、實驗中學、城關中學，用真情感動了有關領導，讓子女們高興地上了理想的學校。

②主動探視生病的教職工

我校教職工由於長期超負荷運行，今年有十多位教職工生病，我們積極主動地代表學校，或到家中，或到醫院看望生病的教職工，使他們真正感覺到學校就是他們的家。

③努力為教職工謀求福利

在教育侷限額管理的有關規定下，為了儘量不降低有關福利待遇，我們多次向校黨總支，校行政提出申請，學校在經費吃緊的情況下，仍然拿出二十多萬元來解決教職工的有關福利問題。

④抓好離退休同志的有關工作

我校有38位離退休同志，居住較散，有的住在城區，有的住在鄉下，我們組織有關同志上門看望老幹部、老教師。在加強共產黨員先進性教育活動中，我們請老幹部來校座談，廣泛聽取他們的意見。在重陽節時，給離退休的同志送去温暖與愛心，對在職在崗的五十歲以上的同志也表示了慰問，使這些老同志感到老有所為，老有所望。

⑤積極推進教職工的文體活動

號召教職工加強身體的鍛鍊，如開展乒乓球、籃球、晨跑等活動，在XX年全市迎春長跑活動中，我校共有10名教師參加，令人高興的是，還有4名女教工參加，比賽成績令人喜悦，共有4名教師獲獎，學校拿出一千多元作為獎勵，大大激發了教職工的體育熱情。

⑥工會工作無小事，殊榮來之不易

我們始終堅持做好有關工會的每一件事情，一致認為工會工作無小事，學校就是職工的家，我校被孝感市總工會評為“模範職工之家”，這在漢川僅四家獲此殊榮，孝感市也只有27家。

二、重點抓好教代會的召開

漢川高中第一屆教代會已期滿，原領導成員也有些變故，召開漢川高中第二屆教代會是漢高人政治生活中的一件大事，為了召開好這次會議，做好了以下幾個方面的工作：

1、精心組織，周密安排。

我們召開了專門會議三次，成立了工作專班，發了一號文件，七易其稿，分為五個工作組，將各組人員的職責都明文規定，將教職工的名單一人不漏分組編好，將選票印製好，將此次會議的有關精神公開宣傳。

2、改革選舉制度，選出滿意代表

上次的代表是各處室提名，然後再由學校審批。實踐證明，這種方法產生的代表在某種程度上往往有人情因素的制約，代表的廣泛性也受限制，我們這次採取改革，將232人分成10個組，將各組候選人印成選票，規定所要選舉的人數，採取海選，然後再由主席團審批，選出正式代表57人，代表人數比上一屆增加16人，新增代表37人，選出的代表令領導、教職工滿意。

3、聽取治校謀略，通過有關規定

會議在XX年12月17日至18日召開。為了開好會議，我們將會議議程安排的井然有序，環環相扣，將有關材料分裝到袋，從大會的主持人到會議討論的地點、負責人以及生活等都作好精心的安排，使代表們有愉快的心情，有充沛的精力來開好會議。

大會認真聽取了劉校長作的《團結奮進，漢川高中永遠輝煌》的學校工作報告，聽取了陳校長所作的《提案工作報告》，代表們在分組討論時，一致認為劉校長的《工作報告》總結客觀真實，分析問題毫不袒護，描繪未來手筆恢宏。陳校長的《提案工作報告》立足於務實，分析問題真實，解決問題的思路清晰，答覆符合實際，表態中肯，既尊重教職工的意見，又注重了學校的客觀條件。

大會選出了新一屆工會領導班子及工會委員，同時也選出了新一屆的民主理財班子。以往學校的民主理財小組是由學校任命的，此次由教代會選舉產生，加大了工作力度，增加了透明度，在學校更具有廣泛的羣眾基礎和可信度。

大會一致通過了《漢川高會考勤管理暫行規定》、《漢川高中教師職業道德管理條例》、《漢川高中優秀教師評定辦法》、《漢川高中優秀班主任評分細則》、《漢川高中財務管理暫行規定》、《漢川高中校產管理條例》、《漢川高中臨時工管理辦法》，這些為我校今後的科學科理，規範管理制定出了政策依據。我們又將大會決議在文化廊裏進行宣傳，將大會的資料整理成冊，將大會的情況在漢川電視台及時插放，在社會上造成良好的影響。會議圓滿完成了大會的各項議程，達到了預期的目標，令學校教職工歡欣鼓舞。20xx—20xx學年度高中學校上學期工會工作總結

三、存在的問題

主要是監督的力度不夠大，特別是在學校的維修、基建及大型購買方面，有時雖參與了，但也只是美其名日監督，對其實質性的東西監督的不到位；對教職工關心的津補貼幾乎沒有監督，導致有些同志對少數人的補貼有想法。

今後，在校黨總支、校行政的領導下，組織好民主理財小組，按照新的理財規定，積極參與學校的財務監督公示，在橋樑與紐帶方面充分發揮創造性，在協調方面充分發揮主動性，為我校工會工作再創輝煌作出新的貢獻。

高中學校工作總結 篇7

相比傳統的“高一年級學生分會”這一單調名稱，在它的中間加上“FANTASTIC”,似乎更能體現出這個年輕團隊的青春與活力！是的，我們就是這樣一個由30顆團結的心繫在一起的温暖的大家庭！

管理上，我們不提倡過多地扣分，實行“先警告後扣分”，我們相信這樣才能真正達到管理的目的！

活動上，我們勇於創新，敢於創新，堅決拒絕以往形式上的傳統活動，力求做到最好！

生活中，我們團結互助，在我們自己看來，我們就像一個比普通班級人數較少的國外式的新班級——也更是一個全體成員共同所有的温暖家庭！！

關鍵詞——創新

　　特色一制度改革

我們勇於創新，打破傳統“等級”觀念，只保留形式上的“主席”、“部長”等頭銜，而實際上卻淡化部門界限，使活動的組織者、參與者由僅僅一個部門變為了所有願意付出的成員，大大地提高了工作熱情和積極性，使一些常規部門（如辦公室、紀檢部）的成員也能得到鍛鍊，體會到組織活動的成就感和快樂！使全體幹部都能為這個集體而感到自豪，同時也使得這個温暖的大家庭變得更為團結！

　　特色二例會

我們的例會是每週二課間操時間。我們沒有枯燥乏味的內容，更沒有宂長得讓人想早點結束的“演講”，更值得高興的是，我們的會議每次都到得很齊。我們都把例會當作是一個星期一次的小聚，在佈置完常規事項後，大家暢所欲言，發表自己的見解，會議輕鬆而愉悦。遇到高興的事情時，大家會一起分享，一同快樂；遇上小小的風波時，大家也會相互鼓勵，總結經驗；遇上難題時，我們又會一起討論，商量對策。這使得每一個成員都能體會到作為這個大家庭的一員而有的快樂！

　　特色三環保小組

會內小組這一形式毫無疑問是開創了歷史之先河！於20xx年11月1日成立的會內小組——FRESHLIFE綠色環保小組，是建立在“淡化部門界限”這一措施基礎上的一個會內所有熱心環保的成員參與的綠色小組。

關鍵詞——活動

　　特色一年級月報

《TOGETHER》是由我們推出的、面向全年級同學老師的一份月報，目前已編輯兩期，由於一系列原因未能及時於大家見面，現在即將“出爐”！為了製作這份報紙，我們付出了很多心血，共同努力了將近2個月。為了籌集經費，我們自發上街賣報，先後與幾家單位進行一系列洽談，最終選定長沙學校作為合作伙伴。報紙版式美觀大方，內容豐富多彩，相信能贏得廣大同學們的喜愛！

　　特色二感恩

11月22日是西方傳統感恩節，為了感謝全校老師對我們的辛勤栽培，我們特別策劃並製作了感恩節橫幅與海報，並引起《瀟湘晨報》、湖南教育網、湖南經視台、《長沙晚報》等多家新聞媒體的關注與報道。能為學校爭得榮譽，是我們最大的驕傲和自豪！

　　特色三賣報賺經費

11月27日我們自發組織了賣報活動，一共7人（加上友情客串~），200份報紙被全部賣出，賺得的156元作為了我們最初的活動經費。

關鍵詞——温暖

特色一生日會

每半個學期為所有在這期間過生日的成員舉行的一次集體生日慶祝會，給我們這個“家庭”增添了一份温馨。

　　特色二辦公室佈置

對於一個温暖的大家庭來説，辦公室就如同我們的家，也體現着我們的個性與活力！辦公室有我們喜愛的海報，有記錄我們成長足跡的“記事板”，有為了相互鼓勵而創立的“格言牆”，有卡通式的公告欄……有時下課，我們愛聚在一起開心地談天説地，辦公室內也總是有着愉悦輕鬆的氛圍。

這便是我們——高一年級FANTASTIC學生分會！

我們這裏有默默奉獻的人，有輕鬆搞笑的人，有才華橫溢的人，有滿是想法的人，有充滿激情的人，有認真負責的人……以“管理·服務·創新”為工作理念的我們，定會創造出更輝煌的成績！！