精選教師上半年工作總結模板集合8篇

總結是事後對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它是增長才乾的一種好辦法，讓我們抽出時間寫寫總結吧。我們該怎麼寫總結呢？以下是小編整理的教師上半年工作總結8篇，希望能夠幫助到大家。

教師上半年工作總結 篇1

一、思想工作

俗話説：“活到老，學到老”。特別是剛走上工作崗位不久的我，對於教師的基本工作還有些陌生，如：怎樣講課、怎樣控制課堂紀律、怎樣合理安排自己各項工作、如何與家長相處等。為了早日勝任我的工作，我積極聽備課組長和教研組長的課；及時向師傅請教；同時閲讀許多書籍，如《中國小數學》、《國小數學教師》等書刊，從中汲取營養，彌補我教學經驗的不足。

二、教育教學工作

這學期，本人擔任六年級數學教學工作。在教學中，我能自覺做到認真鑽研新課標、吃透教材，積極開拓教學思路，不斷學習，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用於課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇於創新的等能力。而且在教學中及時反思，發現自己教學中存在的問題，並積極尋求解決對策。

在教學中我能夠針對六年級學生的特點來設計課堂教學，教學中我注重引導學生體驗數學與生活的密切聯繫，從而激發學生的學習興趣，讓學生愛學數學、會用數學。在課堂教學中，我能夠積極地採取多種策略維持良好的課堂秩序，以保證課堂效果更有效。

在重視課堂教學的同時我也特別重視對學生的個別輔導。學生每天做的作業我都及時的批改並講解，並利用學生的課餘時間找學生改錯進行復批。

三、考勤方面

本學期，我每天堅持按時上下班。學校給我安排的各項工作我都能及時到崗，認真負責地完成自己所承擔的任務。

四、工作中存在的不足

作為一名新教師，我懷着滿腔熱情積極開展工作，但是由於經驗不足，我的工作中還存在很多問題。

（一）沒有合理分配工作時間

由於沒有太多的工作經驗，繁雜的工作讓我有點應付不來。每週要上18節課，課間或者午休就要找學生改作業，下班之後還要批作業，還要準備第二天的課，每天都顯得那麼忙忙碌碌。在眾多的工作中，批改作業的時間佔用太多，致使備課不夠充分。

（二）課堂中存在的問題

1、有時課前準備不夠充分。

2、講課時的語言不夠簡練（有時感覺個別學生沒有聽明白我就在囉唆的講一遍，其實老師的語言越羅嗦學生聽課的效果反而不好）。

3、組織課堂教學的方法不得當。雖然我也會運用多種組織教學的方法，如小組評比，運用肢體語言、面部表情控制課堂，但是當課堂出現突發時間時我就沒有辦法了。

4、課堂上不能很好地控制自己的情緒，當課堂很亂的時候我會氣急敗壞的摔東西。我想應該有比摔東西更有效的辦法來解決這種僵局。

5、課堂對學生回答問題語言和姿勢的訓練不到位，這也體現了我課堂教學的預設不足，隨意性太大。二班同學這方面訓練的就比較到位，那是因為在課堂上有榜樣，某個學生回答問題姿勢標準，聲音洪亮我就大肆表揚，結果同學們回答問題時都注意姿勢和聲音。在一班上課時只有課堂上出現這中榜樣我才會鼓勵他們，而當沒有榜樣出現時我就沒有要求，其實不管有沒有榜樣的出現我都應該有意識的為全班同學樹立一個榜樣，並且嚴格要求他們。

6、課堂上表揚的話語太少，對學生回答問題後的反饋不到位，沒有等待意識。

（三）作業批改中存在的問題。工作了幾年，我總是感覺自己的課下個別輔導時的人員和內容的安排不夠合理。每兩週學校都要檢查一次作業，每次檢查的時候我都沒有復批完，我總是在責備學生，從來都沒有好好想想是不是自己的工作方法有問題。想想還是自己的工作方式不對。一是改作業不及時，積累多了改起來就更難改了；二是改作業的時間和人員分配的不合理，其實每個班大約有20人的作業出錯較少，可以利用課間改正，其餘錯的比較多的可以利用中午的大塊時間改正，並且爭取當天的錯題當天改完。

教師上半年工作總結 篇2

時光飛逝，回顧一年來在區教育局的指導下，我園全面貫徹、落實《幼兒園教育指導綱要》，堅持保教結合、保教並重，加強精神文明建設，各項工作逐步趨於科學化、制度化和規範化。主要工作有以下幾個方面：

一、政治思想方面：

“學高為師，身正為範”，既要注重知識的傳授，更要在道德修養方面做孩子們的楷模和表率。

上半年我們採用：加強學習；提高認識；組織活動；樹立典範的形式，開展了每月一篇讀後感的活動，讓教師們能夠多讀好書，撰寫讀書心得。同時，不斷地開展各種形式的政治學習。注重職業道德的培養，樹立正確的人生觀。我們堅持正面引導，樹立師德典範，讓全體教職工學有榜樣，做有方向，行有規範，趕有目標。不斷增強教師的進取意識，使教師們政治素質不斷提高。

二、教育教學方面：

上半年以來按照學期初制訂的教學計劃，開展了豐富多彩的教育教學活動，不斷地改進教學方式和教學理念，讓每位教師從思想上重視起來。

3月份，我們組織了幼兒運動會。教師們精心設計各種比賽項目，孩子們興趣盎然。通過運動會鍛鍊了孩子們的意志，也增強集體榮譽感，得到了家長們的好評。4月份，結合主題活動《找春天》，我們組織幼兒去踏青。讓孩子們去感受春天的氣息，瞭解大自然的奧妙。同時，針對目前教學中存在的問題，我們進行了全園英語評優課，提高了英語教學的能力，促進了英語教學的發展。5月底，我們舉辦了“六一”聯歡會，取得了圓滿的成功，得到了各級領導及幼兒家長一致好評！

三、衞生保健方面：

開園以來，我園一直把衞生保健工作做為重點。今年的工作重點是上保健示範園。

上半年，進行了全園體檢，體檢率99%，並進步完善了體弱兒的管理工作，健全各種制度和檔案。對各種幼兒易發病做到了早預防、早發現、早治療，收到了較好的效果。“非典”過後，消毒工作沒有放鬆，堅持消毒制度。今年幼

兒園購進了幼兒配膳和體格評價軟件，新軟件的運用，使幼兒飲食、體格檢查更具科學性，讓我園衞生保健工作趨於現代化。

上半年，我們對幼兒食堂進行了改造裝修，嚴格按照a級的標準來執行，得到了區防疫站及有關部門的好評，已上報a級。

四、行政後勤方面：

在管理上嚴要求、勤檢查、重落實，持之以恆，抓出成效，逐步形成了本園的管理模式。教育要穩步發展，教師隊伍必須優勝劣汰。為了更好地適應素質教育的新要求，努力提高教職工隊伍素質，我們嚴格執行各種考核制度，不斷改善用人機制，充分調動教師的積極性，不斷提高教師隊伍的素質和辦園水平。

定期檢查財務工作，做好幼兒的費用計算，做到賬證相符、賬賬相符。配合採購員計劃好伙食費用，保證孩子們所需費用能夠到位。定期審驗收費證，核定收費標準，及時向家長公佈伙食費的使用情況。參加家委會、夥委會的工作，並接受物價局、審計局等部門的檢查。

安全工作是幼兒園工作的重中之重。安全小組定期檢查設備設施，召開安全會議。發現不安全隱患及時解決。對各班教師、幼兒定期進行安全教育並要求教師能熟練掌握消防器械的使用方法和急救常識，並有預案，一旦發生問題有疏散的通道，不斷完善園內的環境，保證幼兒在園的安全。

上半年工作已近尾聲，我們會保持成績，以飽滿的熱情做好下半年的工作，爭取實現今年保健上示範的目標。

教師上半年工作總結 篇3

隨着奧運腳步的走近，我們這一學期的工作也接近了尾聲。回首這一學期的各項工作，感想頗多：忙碌中有快樂也有疲憊，充實中也有着茫然，欣慰中也有着失落……儘管很多工作沒有達到自己的目標要求，不過，回首一切俱往已，現將本學期工作作以簡要回顧，以便前事不忘後事之師，使下一階段的工作得以更優化。

　一、師德工作

1、加強了政治理論學習，利用單週五的時間，深入學習《義務教育法》《教師法》《未成年人保護法》和《中國小教師職業道德規範》《吉林市師德禁令》，認真地記好各次記錄，並有效利用閒暇時間進行自學，在期末結合自己的實際與學習，分別寫出了《師德體會》與《lt；義務教育法學習心得》兩篇心得，切實增強了自己的思想政治覺悟。

2、深入學習與感悟了“四風”，樹立了敬業，愛崗，愛生，謙虛，誠信的高尚品質，讓自私自利，陽奉陰違，損人利己，拜金主義的低級趣味和有損於教師形象的行為埋入了垃圾堆。

3、結合學校的安排與本班實際，繼續開展了＂心連心，手牽手＂幫扶活動。根據本班學生的家庭情況，確定本班幫扶對象為孫淑慧，在平時的生活與學習上及時地給予她幫助。

　二、德育工作

1、四月二日，組織全班學生參加了中心校舉行的清明節“祭掃烈士墓”活動。掃墓之後，讓學生結合活動寫出了心得體會。通過掃墓活動與書寫心得體會，讓學生懂得今天的幸福生活來之不易，使學生身心受到教育，激發了學生的學習熱情。

2、五月份，在班內開展了以“感恩父母”為主題的中隊會，取得了良好的效果，學生從中受到了深刻的教育。

3、繼續開展創辦系列手抄報活動，每月一期，內容以法制、迎奧運等為主題，營造了奧運氛圍。

4、開展了書法興趣小組的活動工作，有效地利用時間，組織學生積極練習。在全鄉第五屆藝術節的展示才藝中，所指導的孫淑慧同學的書法獲中年級二等獎，王新同學獲低年組三等獎，本人獲教師組二等獎。

5、充分利用課前三分鐘背誦《弟子規》，指導學生理解含義，並藉此對學生進行了守紀律、尊師長、敬長輩、孝父母等習慣的養成教育。

6、結合班級的實際情況，開展了《觸摸春天》《宣傳lt；義務教育法》《愉快的勞動》《校園安全知識》四次綜合實踐活動，並做好了相應的記錄。

三、教學工作

要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，瞭解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

2、瞭解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。

3、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

4、課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悦的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明瞭，克服了以前重複的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，佈置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。

5、要提高教學質量，還要做好課後輔導工作，國小生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，並使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去。除此之外，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在後進生的轉化上，對後進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從讚美着手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重。所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。

6、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博採眾長，提高教學水平。

7、利用有效的時間學習了《班主任工作指南》《有效研修》《行走課堂》等書籍，豐富了自己的理論知識，積澱了語文素養，以更好地進行教學。

8、積極撰寫教學反思與教育敍事。在本學期中，我書寫了三十餘篇教學隨筆與教育敍事，有效地提高了自身的素質。

　四、其他方面

本學期我積極參加上級組織的各種活動，三、四月份參加了樺甸市首屆專科教師教學技能大賽；四月十日參加了《村級國小遠程教育信息應用匯報展示課》活動；六月份參加了全鄉第五屆藝術節活動，均取得了優異的成績。

金無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂中語速較快，語言不夠生動，學生考試成績不穩定等。

走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

教師上半年工作總結 篇4

為了使本年度中國小遠程培訓工作做實、做好，7月中旬和9月上旬分別召開中國小業務校長、信息員、36名遠程培訓輔導教師工作佈置會及調研會，對遠程培訓中存在的問題，培訓進程及時公佈，督促各中國小校及時完成培訓各項任務。

20xx年我縣遠程培訓共5000餘人參加，培訓合格率100%，優秀率93.5%，市級優秀學員700餘人、優秀輔導教師14人，優秀管理者1人，培訓名次列全省第一。

按照期初工作計劃安排，本次遠培除了市優以外，辦公室評選出縣級優秀學員100人，先進單位12個，縣級優秀輔導教師6人。遠程培訓總結表彰大會預定於20xx年3月份召開。

按照“省培項目”——高中七年級、八年級任課教師同步研修遠程培訓項目要求，我縣遴選170名教師參加遠程培訓，培訓歷時一年時間。為了做好高中教師遠程培訓，辦公室幾次召開調度會，公佈培訓情況，督促培訓薄弱校領導認清形勢，督促每位教師按照完成任務。12月初，市繼教辦工作最後培訓結果，我縣及格率82%，優秀率10%，0學時教師14人，約佔培訓教師總數的8%，從這個成績來看，我縣高中任課教師遠程培訓工作成效低，效果不好。20xx年度，我們將把遠程培訓重點放在高中主題研修遠培項目中來，提高培訓質量。

制定了《關於全面推進中國小教師校本研修工作的指導意見(試行)》，

在校本研修工作中，着力從以下兩點入手。

一是教師專業發展型學校建設。通過教師各級各類培訓、讀書演講活動、微型培訓課程建設比賽、教育教學敍事研究、崗位研修以及個人專業成長檔案袋建設等途徑，大大促進了學校的發展和教師的專業成長。目前我縣市級專業發展型學校示範校3所，市級教師專業發展學校3所。

二是縣域引領，制度規範。樹立點校、以點帶面，促進全縣教師專業發展型學校建設的均衡發展。20xx年——20xx年，我縣楊樹林國小、三寶國小、農安一中等8所教師專業發展型學校點校，其中楊樹林國小、實驗國小、三寶國小以及農安一中參與了20xx年度教師專業發展型學校建設網絡研修項目，在網上建立學校管理工作室，學校領導可以直接在網上對教師進行工作支持與評價，同時教師可以在網上建立自己的工作檔案袋，教師之間可以在網上進行交流與研討等，網絡研修活動的開展使學校管理更加規範、教師專業發展水平得以大幅度提升。

1.迎接“吉林省義務教育初步均衡發展工作評估檢查”工作

為了迎接吉林省義務教育初步均衡發展工作評估檢查，4月3日——7日，按照局裏統一部署，在教育局六樓會議室，對全縣國中、國小68所學校師培工作進行了認真細緻的檢查指導。4月11日——12日陪市督查組領導對我縣一中、實驗國小等10所學校進行了初步驗收檢查，檢查中發現針對c37隊伍建設這一指標，我縣中國小備檢材料比較齊全，質量也較高，得到市裏領導的好評。但部分學校年度計劃存在雷同現象，另外有些材料沒有標出年份。檢查結束後，辦公室及時將檢查情況彙報給教育局督查室，以便於局裏對本次初檢的情況彙總。

5月5日—10日，辦公室針對義務教育均衡發展評估指標體系中c37涵蓋的八個項目進行了認真解讀，並結合c37對縣城三所國中、三所國小以及農村兩個鄉鎮的中國小校裝檔材料、材料目錄、裝盒材料説明進行了全面細緻的檢查指導。對於各個指標中的材料準備充分的學校給予肯定與表揚，鼓勵、支持特色項目。對於個別學校盒內材料過於豐滿，擺放欠規範，部分材料年份不清等問題。檢查過程中及時和主要負責人進行溝通，要求其儘快調整改善。

5月12日下午—5月14日，陪省檢。檢查過程中，主動和省領導介紹我縣培訓思路、做法、成果以及培訓特色，針對我縣師培工作，省領導給予高度肯定與好評，令人振奮。

教師上半年工作總結 篇5

xx年已經走過，作為教師的我又順利的結束了一年的工作。在歲末之際，我應該就一年以來的工作做一下認真的總結。總結自己在過去一年的得與失，總結一年以來的酸甜苦辣，總結自己明年該如何去做的更好。這些都是我每年形成的習慣，沒到歲末，總結一下我在過去一年的得失，已經習慣。總體來説，我的xx年，工作十分順利，成長較為迅速!

一、政治態度和師德修養

我熱愛祖國和中國共產黨，忠於人民教育事業，履行教師神聖職責，貫徹國家教育方針，全面實施素質教育，積極推進二期課改。在教育教學中關愛學生，為人師表;兢兢業業，嚴謹治學;因材施教，注重實踐;老師和學生平等，教學相長;終生學習，開拓創新;淡泊名利，愛崗敬業，以縣教學標兵的標準嚴格要求自己，努力在教師羣眾中起表率作用。

二、學識水平和工作能力

(一)教育研究

1、積極參加學校市級課題《農村國中提高弱勢羣體子女學習能力的研究》的研究工作，並撰寫該課題的二級子課題《農村國中弱勢羣體子女心理問題及其教育的研究》。

2、積極撰寫教育教學論文，《在體育教育中實施“兩綱”教育的實踐與思考》一文發表於xx年11月《##教育》雜誌。

3、在今年1月的聯合體教研活動中，為我們的同行做《淺談體育課程教育教學的目標管理》體育專題講座。於今年6月在縣青年體育骨幹教師研修班上作《研讀體育教材教參，優化課堂教學設計》專題講座。

(二)教學業績

1、認真鑽研教學大綱和教材，兢兢業業備課，全面實施素質教育，面向全體學生，積極推進二期課改精神，努力提高日常課的教學質量。在教學中能對教材有深刻的分析理解，能根據教材的特點和學生的實際情況，結合教育教學動態，科學的傳授知識、培養能力、突出重點和分析難點。同時能做到語言準確、生動、流暢、通俗易懂，動作規範、大方準確。在教法上吸收各種精華，面向全體學生，因材施教，啟發引導，講、練、看相結合，使用現代化手段，用製作的計算機軟件分析動作，從而指導教學工作，收到了事半功倍的效果。

2、努力提高學生身體素質，培養學生體育終身意識，我任教的班級體育成績超過校平均，名列學校前茅。

3、充分利用課餘時間帶好學校男子乒乓隊和男女籃球隊，積極進行乒乓球和籃球的基本技術和基本戰術的訓練，在今年的縣級比賽中取得了一定的成績。

4、認真履行班主任工作職責，積極創建温馨班級，為形成濃郁的班級文化氛圍而努力。

(三) 引領作用

1、在教育教學中堅持以人為本，堅持學高為師，身正為範，以自己的人格魅力感染學生，薰陶學生。積極探索教育教學規律，逐步形成了自己的教育教學風格。在教育教學工作中，我繼續研究學習一些先進的教育教學理念，充分發揮縣級骨幹教師的作用，逐步成為家長、學生和教師心目中的好老師。

2、積極參加縣級教育技術培訓，努力提升信息技術與課程整合的能力。作為一名校級主講老師，我認真組織學校的教育技術培訓工作，受到了縣教師進修學校有關領導的肯定。

3、作為縣體育青年骨幹教師研修班的指導老師，我能積極主動關心青年教師的成長，不遺餘力地為青年教師的成長搭建舞台。

4、作為一名聯合體教研負責人，我充分發揮集體的智慧，團結片內全體成員，實行輪流上研討課的制度，從而相互取長補短，各抒己見，切實把握每一節課的重點和難點，認真鑽研教材，為上好每一節日常課打下紮實的基礎。

5、我於今年1月和6月在新河片聯合體教研活動中上了2次示範課，於今年11月20日在XX市體育德育實訓基地舉行市級展示課，努力將二期課改精神和“兩綱”精神滲透課堂教育教學的各個環節中，得到了市專家和同行的肯定。

6、積極參加XX市中國小體育學科德育實訓基地的所有活動，及時將體育教育教學新動態告知同行，積極探索二期課改精神，落實“兩綱”教育，全面提高教育教學質量。

7、在縣教研室和學校的安排下，新民中學青年教師高峯老師和我校朱衞東、張錦佳老師作為今年的帶教對象，做到每星期交流一次，共同探討教學，從而使他們的專業化水平得到較快的發展。同時確定自己每週的教學開放日，歡迎學校老師來聽課，真正做到相互提高。

一年來，我做的已經是最好了，我相信在今後的工作中，我還是會繼續不斷的努力下去。雖然一年以來，我的工作還是有所瑕疵，不過這是無法避免的，因為誰也不是聖人，出錯是在所難免的，所以我不會過多的苛求自己。不過我相信，只要我在教室崗位上一天，我就會做出自己最大的努力，將自己所有的精力和能力用在工作上，相信自己一定能夠做好!

教師上半年工作總結 篇6

在新課程實驗的過程中，我們學校始終堅持“構建充滿生命活力的校園，創造促進兒童發展的教育”這一理念，以教師隊伍建設為重點，以課堂教學變革為主線，以校本課程開發為依託，以師生評價改革為突破口，注重校本培訓，強化校本研究；邊學習邊實驗，邊實驗邊反思，邊反思邊調整，邊調整邊提高；在探索中前進，在實踐中成長，在改革中發展，積極推進新課程實施，紮實開展新課程實驗。

一、抓住關鍵，加強教師隊伍建設

教師是課改實驗的主力軍，其理念與行為方式的轉變程度決定了課改的成敗。為實現“誰最先掌握規則，誰就能領跑”的目的，全面提高教師素質，我們明確了“以校本培訓促進觀念轉變，以校本研究提高實踐能力”的教師隊伍建設思路。

（一）注重校本培訓，提升教育理念。

理念是行為的指南，是實踐的先導，建立在創新基礎上的課程改革，離不開現代教育理念的支撐，離不開教師對原有教學行為的深刻反思和對新課程的深刻理解。因此，教師觀念的轉變是實施新課程的前提和關鍵，實現觀念的轉變基礎是培訓。我校拓展培訓途徑，以“走進新課程”為主題，以“四項結合”（網絡學習與傳統學習相結合，外出培訓與校本培訓相結，學歷進修與業務進修相結合，專業學習與綜合學習相結合）為實施策略，以“科研論壇”為載體，開展了多形式、多層面的新課改培訓學習，為教師重塑課程觀奠定了紮實的基礎。

（二）強化校本研究，促進教師成長。

教學研究向學校迴歸，向教師迴歸，向教學實踐迴歸，是當今世界教學研究發展的共同趨勢。因此，我們以強化校本研究為抓手，促進教師的專業化成長。

1、以“實踐—反思”為基本途徑，注重教師提高的“生成性”。

在新課程實驗中，我們主張教師“邊實驗邊體驗，邊體驗邊反思，邊反思邊總結”，讓教師在實踐中體驗，在體驗中感悟，在感悟中提高，注重教師專業化發展的“生成性”。

2、以“自我更新”發展為策略，突出校本教研的“師本化”。

在校本教研建設中，我們堅持以教師個性發展為本，主張“一切為了教師的發展”，突出校本教研的層次性與自主性，注重教師參與校本教研的積極性，強化教師個體在校本教研中的“個性發展”，關注教師本人自主化因素在自身專業發展過程中所起的不可替代的作用。

3、健全校本教研組織制度，堅持“專業引領、骨幹帶動、同伴互助、自我反思、自主發展”的策略，促進校本教研的紮實開展。

4、與教育科研同行，構建課題研究式校本教研活動。

作為一名教師，我們的優勢在於自己是教育過程的當事人、教育活動的直接實踐者，我們擁有大量教育教學的'第一手材料，同時又面臨着教育教學實際問題。針對新課程實施過程中，新情況、新問題層出不窮的現象，我們實施課題帶動策略，把課改實驗建立在教育科研基礎上，以“新課改實踐中的問題”為科研起點，開展科研、教學、培訓三位一體的課題研究模式，引導每一位實驗教師進入研究狀態，不斷研究和解決課改實驗中的問題。實現了理論灌輸向理論與實踐相結合的轉變，實現被動培訓向自覺行為的轉變，促進自身的專業化成長。本學期，以“新課改問題”為起點，我們申報了“”等課題。

5、搭建交流展示平台，煥發校本教研活動的生機與活力。

（1）積極開展新課程課堂教學研討及評比活動。

本學期，我們開展了新課程實驗教研課節。通過評析與交流，促進了教師課堂教學能力的提高。

（2）重視深層次的課後反思。

本學期，全校教師每人撰寫了新課改教育教學論文、優秀教案及教學反思等1-2篇，並推薦30餘篇優秀論文及教案、反思參加市級以上評選。推薦參加省、市論文、教案評選中，共有25篇分獲一、二、三等獎。

（3）積極積累新課程改革中取得的成果。

本學期我校將新課程改革實驗中取得的成果經過收集、整理，彙編成《中樞二小校本部新課程實驗成果集》，在仁懷教育界廣泛傳閲，受到上級領導和廣大師生的好評。

6、加強課堂教學研究，促進教師教學行為的轉變。

我們的教師不但要具有新課程理念，而且必須具有與教學理念相一致的教學行為。我校重視課堂教學研究，努力實現教師自身課堂教學行為的轉變。本學期為響應市教育局“新課程課堂大練兵”的號召，我校教師人人蔘與。通過評析與交流，促進了教師課堂教學能力的提高。

二、把握重點，倡導學習方式轉變

先進的教育理念要通過先進的教育方式來體現，再好的教學改革設想也必須在課堂教學實踐中去實現和完善，課程改革的落腳點是課堂教學。因此，我們立足課堂，通過改變教師教學模式和教學行為來帶動學生學習方式的改變。

1、轉變教師角色，構建民主、平等的新課堂。

教與學方式的根本轉變，是此次課程改革的一個重要目標。在課改實驗中，我們通過各種方式，努力實現教師角色的轉變。經過幾個月的實踐，從新教師彙報課、課題研究課以及隨堂聽課中，我們看到了師生關係有了很大程度的改變，我校教師與學生進行平等的情感交流，與學生交朋友，成為完成學習任務的合作伙伴，突出了學生的主體地位。

2、轉變學生學習方式，構建合作、互動的新課堂。

新課程要求教師從舊的教學模式中走出來，改變學生學習方式，倡導自主、合作、探究的學習方式，着眼於對學生綜合能力的培養。為學生創設了一個平等、和諧、互動、合作的學習環境，我們看到也體驗到了學生學習方式的根本轉變。

　　三、凸現亮點，推進校本課程開發

國家“三級課程”管理的實施，意味着原來屬於國家的課程開發權力部分下放給學校和教師。本學期，在樹立“以學生髮展為本”的新課改理念下，結合我校實際擬定了學校校本課程開發計劃。

　　四、突破難點，探索評價體系構建

評價機制制約了教育教學過程的變革。在本次新課程改革中，完善課程評價是一大難點，又是一大重點。本學期，我校改變了評價方式，探索一條“加強過程性評價，有利於促進教師教育觀念和行為改變，重視學生潛能發展，尤其是有利於學生創新能力和實踐能力發展”的評價思路，堅持“以人為本、促進發展、強化激勵、多元參與“的評價原則。在評價中，要求着力體現評價方式多樣靈活，又簡便易行有實效。評價的過程又能成為管理者、教師、學生和家長都能積極參與的交互活動。

xxxx校本部

二００X年七月

教師上半年工作總結 篇7

幼兒園上半年的工作幾乎就要結束了，20xx年上半年以來我們一直都處於一個非常動盪的局面，作為一名幼兒教師的我，自然也是知道這些方面需要去注意什麼的。所以在上半年的工作當中，我絲毫沒有鬆懈半分，即使自己真的疲憊不堪了，我也不會放鬆對工作的警惕，更不會放鬆對自己的工作要求和原則。在此，我想對上半年的工作進行一次總結，也對未來的工作進行一次展望。

一、關注學生健康成長

孩子們健健康康的來到學校學習，首先作為一名幼兒教師，我就應該對孩子們的健康和安全負責。每天我都會按時做好消毒通風的工作，以及給每個孩子做定期檢查。學習當中，關注孩子們的思想成長，行為當中，關注孩子們的人為品格，這些方面雖然都是一些小的方面，但是仍然是要自己去注意的。我知道作為一名老師，身上的責任固然是很重的，而每一個孩子也是每個家庭的一個寶貝，所以我必須要重視起來，積極把目光放到每一個可愛的孩子身上，讓他們在愛和教育當中茁壯的成長起來，這就是我這個學期最為重要的一部分工作。

二、維護學生生活安全

幼兒的年紀尚小，很多方面他們自己是顧及不了的，而我身上所肩負的，也就是去維護孩子們無法照顧到的那一面。在教學生活當中我發現，有一部分的孩子相對而言是比較喜歡吵鬧的，平時下課的時候喜歡追趕，有時候不小心就會摔跤，這雖然並不是説一些很大的安全隱患，但是多多少少也是有一些危險的。所以上半年，我一直強調了學生們一定要注意平時課間安全，聽老師的話，不要去做一些危險的事情，只有保證了平時的安全，我們才能健康的長大。

三、積極與家長合作聯繫

上半年是和家長聯繫最為密切的半年，很多事情都是需要和家長共同協商的。今年的情況比較特殊，所以家長們也非常積極地和我們教師進行了交流，在這半年的聯繫當中，我也瞭解到了很多以前從未有過了解的事情，比如孩子們在家裏的表現情況，孩子們的一些行為習慣。這次通過和家長的溝通，讓我對學生的瞭解也更多了一層，也助於我平時的教學，以及對孩子們的關注。對於接下來的工作，我想自己在心態上也會放鬆許多，相信下半年會是一個非常不錯的半年，我也會不斷努力去調整自己，重新踏入軌道，重新起航。

教師上半年工作總結 篇8

本備課組共有五位教師(何老師、劉老師、潘老師、黃老師、程老師)，在教育教學工作中，我們團結協作，積極開展課改活動，在課改方面，進行了大膽有益的嘗試，並取得了一定的成效。現總結如下：

一、為共同的理想而奮鬥：俗話説：“有了目標就成功了一半。”我們五人有着一個共同的目標，努力做一位好教師。正因為有了這個共同的理想，我們都能勤勤懇懇、任勞任怨，儘自己的全力備好每一節課，講好每一堂課，對得起每一位學生。

二、加強備課組的集體協作：除了參加方高組長主持的語文教研組活動外，我們還經常舉行備課組活動，隨時隨地都有可能討論教學工作內容，對教材的重難點進行分析，統一認識，明確教育教學目標，協同工作，收效好。七年級時參加市統考，在同類學校中我們平均分名列前茅。

三、導優輔差工作：八年級年級是學生在國中階段最關鍵的時期。學生的思想和學習狀況在這一時期常會出現分化。為了及早作好學生的思想工作，幫助學生樹立學習的信心，我們本着不能讓學生掉隊的指導思想，針對學生髮展程度極不平衡這一特點，在每次測驗後大家都碰頭商量，研究方案，突出導優輔差的對象並定出計劃。有時利用下午第四節課義務輔導，使學生的成績有不同程度的提高。

四、積極參加各種活動，樹立大語文觀：針對八年級學生的特點和實際，本着“紮紮實實打基礎，認認真真搞訓練”的原則，除了上好語文課以外，我們還積極參加並主動組織各種活動：

(1)經常化的課外閲讀活動，充分利用校圖書館，加大了閲讀量，開拓了學生的知識面。

(2)結合學校開展的實踐活動，佈置相關的作文練習。如我年級學生施抗洪在本學期舉行的《紅色之旅》徵文活動中，獲得市二等獎的好成績。

(3)精選資料，切實提高學生的語文能力。

我們從教學實踐中認識到，集體的智慧是無窮的，只有團結合作，才能創造出優良的成績。教學道路任重而道遠，我們備課組成員將會繼續努力，力爭發揚長處，注意改正不足，在即將到來的九年級學年裏把各項工作做得更好，全面提升學生的語文素養，為學校建設做出應有的貢獻。