(精)語文閲讀興趣小組活動總結
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究,做出帶有規律性結論的書面材料,它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導,因此,讓我們寫一份總結吧。總結你想好怎麼寫了嗎?以下是小編整理的語文閲讀興趣小組活動總結,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。
語文閲讀興趣小組活動總結1
每一篇課文,都是一篇很好的範文佳作。而且每一單元訓練的作文,體裁內容寫作,又是相似的,注意這些佳作對學生進行每一單元的課文指導,可以説是“取之有道、受益匪淺”,既培養學生的閲讀能力,又滲入寫作指導,可以説是雙管其下。
(一)課文教學培養學生觀察能力、寫作順序,是有序地進行習作的前提條件。
(二)根據課文內容,就地取材培養學生有重點地抓住事物進行觀察。
(三)根據閲讀課文,指導學生如何把事物寫具體、寫生動。
(1)適當的發揮聯想,在仔細觀察顏色、形狀、大小、結構時適當地發揮聯想,可以使敍述和描寫生動具體,使讀者對事物的特點留下比較深刻的印象,例如:蘇教版《燕子》,一身烏黑光亮的羽毛,一對俊俏輕快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,這就是活潑機靈的小燕子。……還有幾隻橫掠過湖面,剪尾或翼尖偶爾沾了一下水面,那小圓暈便一圈一圈地盪漾開去。……幾對小燕子飛倦了,落在電線上休息。在藍天的映襯下,電線杆之間連着的幾痕細線,多麼像五線譜哇。例如:《荷花》白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都展開了,露出嫩黃色的小蓮縫。有的還是花骨朵,看起來飽脹得馬上要破裂似的。
(2)把感人的地方寫出來。例如:《微笑着承受一切》中,描寫桑蘭驚人的'毅力和不屈的精神:桑蘭進行兩小時的康復治療,從手部一直推拿到胸部。桑蘭總是一邊忍着劇痛配合醫生,一邊輕輕哼着自由體操的樂曲。
(3)注意心理描寫,使文章內容真實具體。
心理描寫就是寫人物的內心想法,成功的心理描寫能生動深刻的表現人物的內心世界,從而更好地提示人物的思想變化,性格特點,使人物形象更加豐富,更具體有立體感,也更有感染力,同時也有深化文章中心思想的作用。
語文閲讀興趣小組活動總結2
在國小階段學生應具備的歌各種能力中,閲讀能力應居首位,學生如果不完善地掌握在個工具,就不可能地 完成各科的學習,由此可見培養國小生的閲讀能力是十分必要的任務,大量的心理學家研究和實踐表明,國小生良好的學習習貫、注意力、意志、品質等心理素質不夠穩定,尤其男孩對語文學習興趣不夠濃厚,在語文學習上存在着不少的'問題,隨着年級的升高,知識內容和難度的增加,導致他們學習能力、效率和學習成績下降,同時造成了對學習的畏難和厭倦的情緒,長期下去勢必會影響今後的學習。如何改變現狀,就要加閲讀量,多渠道的開展課外閲讀。在本學期中我校閲讀興趣小組就開展的很好。
活動開展的經常性。我校興趣小組每週最少活動一次,全學期共開展活動十七次,學生寫了大量的讀書筆記。
提高了閲讀速度,原來由每分鐘讀一、二百字,現在提高到每分鐘讀三四百字這樣也提高了閲讀量。
通過開展故事演講比賽,提高了朗讀能力和口語表達能力以及課外收集資料的能力,激發了同學們的學習興趣。養成了良好的學習習慣,培養了學生學習的自信心。
學生通過閲讀掌握了許多良好的學習方法,也提高了學習成績。
總之,在本學期的活動中也存在着不少的缺點和不足,今後,我們要總結經驗和教訓,很好地開展課外閲讀活動。
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