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中學二級教師職稱評定工作總結(通用6篇)

時間不知不覺,我們後知後覺,辛苦的工作已經告一段落了,回顧這段時間以來的工作,收穫頗豐,是時候認真地做好工作總結了。那麼工作總結的格式,你掌握了嗎?下面是小編整理的中學二級教師職稱評定工作總結(通用6篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

中學二級教師職稱評定工作總結(通用6篇)

  中學二級教師職稱評定工作總結1

xxxx年xx月我從大學畢業,回到xx中學工作,現將xx年多以來的工作作如下總結。在過來的這xx年內,我能堅持四項基本原則,堅決擁護中國共產黨的領導,在政治思想上追求上進,回來工作一年多,我即向黨組織遞交了入黨申請書,併到縣黨校參加了入黨積極分子培訓班的學習,如今我已光榮地加入了中國共產黨。

我與周圍人們的關係融洽,尊敬領導,對學校領導佈置的各項工作都能樂意接受,從無怨言,我尊重同事,團結同事,樂於助人,如幫助其他教師修理電器,幫助別的教師打練習題、試題,教他們使用電腦,我還任武高計算機培訓班的上機輔導教師,教了多期的學員。我多次送生病的教師、學生上醫院就診等。我能關心、愛護學生,同時也得到學生的尊敬,在學生問卷調查中,學生對我的滿意率均達90%以上。

我積極參加學校的各項活動,積極下班參加班級的勞動,學校教職工會議及全校師生大會和教研組的業務學習我從未缺席。學校安排的晚上下班輔導,我很少缺席。我遵紀守法,能自覺遵守學校的各項規章制度,沒有無故遲到、早退、曠課現象,對學校佈置的各項任務均能積極完成。除了教學之外,我還做學生的指導工作,兼管學校的音響,為學校的各種會議及時地提供音響。

我熱愛教師這個職業。在工作上,我勤勤懇懇,任勞任怨。我能經常專研教材,認真備課,既備教材,又備學生,在課堂四十分鐘上要質量,課後我能及時批改作業,能經常下班輔導學生,對基礎較差的學生進行個別輔導。為提高教育教學質量,我鑽研電腦,利用電化教學手段,多次使用多媒體電腦上課。作為青年教師,我能經常虛心地向老教師學習,在教學上請他們給予指導,並能經常聽他們的課,從老教師那裏我得到了不少的豐富的教學經驗。在業務上精益求精,教學水平在不斷提高。在平時的測驗、段考、期考中,我所教的班級的成績在年級中都在中上水平。xxxx年我所教的xx個班(兩個文科班和兩個理科班)總共只有xx個學生會考不通過(一次性),一次性通過率達99%。xxxx我所教的兩個班的物理科會考一次性通過率達100%。xxxx年我第一次指導學生參加大學聯考,經過努力,在當年的大學聯考中,我所任的兩個班的物理成績都取得了較好的成績,其中xx班大學聯考物理平均分為分,居年級(除民族班外)第一名,物理科分數上重點線的有xx人,本科線以上的有xx人,專科線以上的有xx人,這在除民族班外的理科班中上專科線人數是最多的。我任的另一個班xx班,是xx班,大學聯考物理平均分為xx分,大學聯考物理分數上本科線的有xx人,分數為xx分。

從xxxx年下半年至今,我一直都擔任班主任工作。我能經常深入學生,關心學生的生活、學習,瞭解學生的思想,做他們的良師益友。在班級管理上,做到了嚴和細,在學習、紀律等各方面,我帶的班均是較好的,xx次被評上文明班級,各學期班主任工作評定中我基本上都被評為xx等。xxxx年我第一次帶高三,同時我還繼續任xx班(xx班,將年級成績最差的同學組成的一個班級)的班主任。作為xx班,按理説,學習、紀律都比別的班差是正常的,然而我們並不因為是xx班而任其放任自流,而是更加重視對這個班的管理。經過我們的艱苦的努力,使得這個班不管是在紀律上還是在學習上都有了很大的進步,我帶的這個班的違紀次數比別的班還少。

在xxxx年校田徑運動會上我班取得了團體總分第一名的好成績,其中有四位同學打破了兩項校運會記錄。我xx班學生劉賢章同學被評為“九八年度武鳴高中十佳學生”,且在xxxx年的大學聯考會考上了重點線。我xx班在高三兩次被評上了文明班級。在xxxx年的大學聯考中,我這個xx班考上重點線的有xx人,考上本科線以上的有xx人,專科以上的有xx人,大學聯考錄取專科以上的有xx人。現我xx班學生蘇莉同學被評為“九九年度武鳴高中十佳學生”。在我不斷進步,在我取得成績的同時,我也看到了自己的不足,但我將會虛心向其他教師請教,不斷改變自己的缺點,發揮自己的優點,使自已教育教學水平能夠更快地得到提高。

  中學二級教師職稱評定工作總結2

本人自20xx年12月任中學二級教師以來,一直從事語文教學及班主任工作,同時擔任語文組長及校刊主編。幾年來,我盡職盡責完成本職工作,成績雖小,感慨良多。下面我就對自己這幾年來的工作作一番簡單的回顧與總結。

  一、職業道德方面

我積極參加政治學習,遵紀守法,全面貫徹黨的教育方針,忠誠人民的教育事業,有良好的師德風範和教師素養。深知教書育人,為人師表,要有強烈的敬業和奉獻精神。我認真履行崗位職責,在工作中,具有高度的責任心和嚴謹的工作作風,熱愛、關心全體學生,對學生的教育能夠動之以情,曉之以理,幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。工作積極主動,勇挑重擔,顧全大局,始終堅持戰鬥在教學第一線。任現職以來,一直堅持出全勤。每天堅持早到晚歸,嚴格按照學校的要求做好各項工作,甘於奉獻,從不計較個人得失,絕對做到個人利益服從集體利益。在學生和教師心目中,具有較好的教師形象。在鎮第一屆“感受教育魅力教師”演講比賽活動中,榮獲教師組二等獎。

  二,教育教學能力及成績

1、任職以來,我要求自己不斷增強業務素養,深入鑽研教材,認真進行教學研究,堅持趣味性、啟發性、探究性的教學方法。教學中,我堅決貫徹因材施教的原則,始終把學生的“學”放在教學的核心位置上。始終以一絲不苟的工作態度,切實落實教學工作中的各個環節,特別是備、輔、考三個環節,花了不少功夫,進行了深入研究與探討;備——備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發因素;輔——輔優生、輔差生、重點輔“邊緣”學生;考——不超綱、不離本、考題靈活、開發思維、迅速反饋、及時補漏。在教學內容和目標的實施上,嚴格按照教學大綱的.要求和新課改的精神,對學生不強求“齊頭並進”,而是正視事實,追求“個性差異發展”。

在教學方法的設計上,我針對國中學生的特點,突出落實激發學生的主體意識,激發學生的求知慾望,培養學生自主學習能力。每一節課都要設計學生參與的問題,來引導和訓練學生學習。在激發學生興趣方面,我能夠利用電腦網絡及現代教學手段開展形式多樣課堂活動,將教學內容融於活動中,寓教於樂。在輕鬆之中鍛鍊了學生運用語文的能力,營造良好的語文學習氛圍,起了很好的導向作用。在xxxx年市少年讀書系列活動中,榮獲“奧運暢想”主題徵文國中組指導教師二等獎。

在長期的國中語文教學中,我積累了豐富的教學經驗,形成了自己的特色,在xxxx年獲市鎮中學語文優質課評比賽三等獎。xxxx年在鎮國中語文科説、作、評評優活動中獲説、作課二等獎。

2、積極進行教學研究,作為語文教研組長,我不僅帶領本組教師積極開展教研活動,我自己還不斷對教育教學進行總結提高,並寫成論文。任現職以來,我的論文《關於如何上好國中語文活動課的探索》在xxxx年市教育教學論文被評為二等獎,《如何使用電教手段優化語文課堂教學》在“市中國小信息技術與學科整合優秀論文”評選活動中榮獲二等獎。

3、作為學校教研組長,我堅持在教學的第一線,親身接觸教師、教材、學生,充分對我校的教學情況進行調研,並主持進行了全校的教研活動,如:“牽手交流活動”“助教活動”“教研月活動”等教研活動,廣泛的發動了我校的教師教學研究的熱情,促進了我校的教育教學質量的提高。

  三、班主任工作方面:

在班主任工作中我積累了豐富的班級管理經驗,善於根據學生的心理特點,結合本地的人文習慣,科學的耐心教育學生。始終堅持做學生的朋友,傾聽他們的煩惱與快樂,關心他們的學習生活,常利用放晚自習後的時間到教室和宿舍探視學生,瞭解他們的學習情況和生活情況。同時注重培養學生的獨立思考能力,鼓勵他們大膽參與班級管理,引導他們討論結合班級特點制定好班級管理規定。讓他們做班級的主人,加強了班集體觀念及榮譽感。由於所採用的措施科學有效,所帶的班級多次被評為學校先進班集體。每年會考均有多名學生被市重點中學錄取,成績喜人。本人也在xxxx年被鎮人民政府評為優秀班主任。並於xxxx、xxxx、xxxx年年度考核中連續被評為優秀授予嘉獎。xxxx年9月被市人民政府授予優秀教師稱號。

幾年來,我對學校佈置的各項工作都能認真按時地完成,教育管理也有一定的成效,特別是在教育學生方面,我善於用賞識的眼光去看待學生,並注意以情動人。學生犯錯誤時,我常像魏書生那樣讓學生寫“説明書”,而非“檢討書”,因而我也贏得了學校的肯定和同學的愛戴,並曾獲得過市級“優秀班主任”稱號。

以上是本人任現職以來思想、工作方面的總結,雖然取得了一定的工作成效,但我還要加倍努力,當然其中也許難免有些不足,我一定會在今後的工作中盡力克服,並不斷地完善自我,努力使自己成為一名優秀的人民教師。

  中學二級教師職稱評定工作總結3

我叫×××,是湖南××中學語文教師。19××年××××學校畢業,19××年調入××中學工作至今。工作以來,我努力提高自己的思想政治水平和教學業務能力,從各方面嚴格要求自己,刻苦學習,努力工作,兢兢業業,在德、能、勤、績四個方面表現良好,能做到為人師表、教書育人,較好的完成教育教學工作任務,盡到了一個教師應有的職責,受到上級機關、領導、同行和學生的認可和好評。xxxx年,我被評為中學一級教師,xx年來,我盡職盡責,既給年輕老師做榜樣,同時又向高級教師學習,教學水平與工作能力有了很大提高,在德能勤績四方面達到了高級教師的要求標準。

  一、愛崗敬業,努力學習,不斷提高自己的政治思想素質。

為適應新時期教學工作的要求,我認真學習關於教學工作的講話,努力提高自己的思想道德水平;堅持四項基本原則,認真學習黨的基本理論和重要著作,不斷提高自己,充實自己,虛心接受同志們的批評,注意在實踐中改正自己的缺點;認真學習黨的路線、方針和政策,熱愛黨的教育事業,熱愛本職工作,加強自我修養。我努力地學習政治理論,積極參加學校組織的一系列活動,將學到的理論知識切實運用到工作實踐中。注意主動幫助其他同志幹一些力所能及的事,自己也在做的過程中得到鍛鍊,增長了知識,提高了工作的能力。多年的政治學習和教育教學工作使我越來越認識到作為人民教師,關注國家興亡,忠誠黨的教育事業,教書育人,培養學生。

  二、研究教學規律,探索教育教學新途徑,努力做到“學高為師”。

我從事教育工作的座右銘是“腳踏實地,積極進取”。在教育理念中,我恪守“學高為師,德高為範”的原則。因此,教學工作中,認真備課、上課,紮紮實實地打好基礎,出色地完成“六認真”工作,在教學中我不是照本宣科,而是以各種方式營造輕鬆、活潑、上進的學習氛圍,用學生樂於接受的方法來教學。

教學工作中認真備課是第一位的,我不但備學生而且備教材備教法,根據教材內容及學生的實際,設計課的類型,擬定採用的教學方法,並對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都做好充分的準備,課後及時對該課作出總結,寫好教學後記,並認真按蒐集每課書的知識要點,歸納成集。增強上課技能,提高教學質量,使講解清晰化、條理化、準確化、情感化、生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。我在課堂上特別注意調動學生的積極性,加強師生交流,充分體現學生的主作用,充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高。

  中學二級教師職稱評定工作總結4

本人畢業於常熟高等專科學校,xx年到東萊國小,一直工作至今。xx年9月經張家港市中國小教師職務評審委員會評為國小一級教師,同年獲教師資格證書,xx年1月,參加蘇州市辦公自動化考核,成績合格。xx年12月取得了現代化教育技術合格證書,xx年11月參加普通話培訓考核達到二級乙等。xx年5月,參加全國成人大學聯考,錄取江蘇省揚州大學科學與計算機系,現本科在讀。xx年10月參加了江蘇省職稱計算機考核,成績合格。共通過三篇論文鑑定,其中二篇達到良好。現任三到六年級的信息技術教學工作。

自從參加工作以來,我首先在師德上嚴格要求自己,要做一個合格的人民教師!與時俱進,愛崗敬業,為人師表,熱愛學生,尊重學生,爭取讓每個學生都能享受到最好的教育,都能有不同程度的發展。

基於以上認識,我在工作上兢兢業業,不敢有絲毫馬虎,備好每一節課,上好每一堂課,批好每一份作業,教育好每一個學生,努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。

  一、做一個科研型教師

教師的從教之日,正是重新學習之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧,還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領。在學校領導的指引下,我積極投身於學校教科研,被學校聘為教科員,協助教科室開展教學研究工作。在朱玉棣老師的指點下,成功申請了市級課題《綜合實踐活動設計模式的研究》,由我執筆撰寫了《東萊中心國小綜合實踐活動課程方案》,我的活動方案《奔向20XX》也被選送蘇州。前年4月,在學校領導和市教研室傅強老師的指導下,綜合實踐活動課題組研討活動在我校順利開展,並取得聽課老師的一致好評。去年4月,我參加了全國智慧學術研討活動,論文《大成智慧學與教育信息化》獲准大會交流,併入選學術研討會論文集,現被張家港市智慧研究所聘為研究員。參與了國家級課題《智慧學理論在教育中應用研究》方案的撰寫。

  二、做一個富有愛心的教師

愛學生,就必須善於走進學生的情感世界,就必須把學生當作朋友,去感受他們的喜怒哀樂。愛學生,要以尊重和依賴為前提,要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經常從小處着手,從學生關心的事尋求最佳教育時機,給學生春風沐浴般的教育。我的工作隨筆《教育,從尊重學生的個性開始》《實施“心情教育”培養健康心理》《一瓶鋼筆水引起的思考》《再富也不能富孩子》在張家港日報《家庭教育》月刊上相繼發表。其次,我和家長也積極共同探討教育孩子的方法,使家長的教育更具理性。我的實踐《別開生面的家長會》在《關心下一代週報》上發表,並在該社當年上半年好稿件評選中獲二等獎。我的思考《家庭教育中的素質教育》在張家港日報《家庭教育》月刊刊登。

  三、做一個理念新的教師

目前,新一輪的基礎教育改革已經在張家港市全面推開,在認真學習新課程理念的基礎上,結合自己所教的學科,積極探索有效的教學方法。在數學課上,我把數學知識與學生的生活相結合,為學生創設一個富有生活氣息的學習情境,同時注重學生的探究發現,引導學生在學習中學會合作交流,提高學習能力。在信息技術課上,我一改以往教師演示、學生模仿的傳統教學方式,在學生中開展探究式學習,使學生的知識來源不只是老師,更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流,促使學生在學習中學會學習。我在實踐的同時,也不忘時刻反思自己的教學行為。教學設計《展現變化規律激發主動發現》在市國小數學教學案例論文評比中獲一等獎,論文《國小數學教學探例》《“圓柱的認識”教學案例對比分析》《中國小信息技術課堂教學初探》《國小信息技術文字處理單元教學設計》《論新課程標準下的信息技術教育》《當教學設計面對新課標》相繼發表。12月,在市國小信息技術教師基本功競賽中獲一等獎。

  四、做一個信息時代的教師

目前,以計算機和互聯網為代表的信息技術,正以驚人的速度改變着人們的生存方式和學習方式。信息社會的高度發展要求教育必須改革以滿足培養面向信息化社會創新人才的要求,因此,我們教師再也不能滿足於用粉筆來教學了,而要把計算機和網絡當作新的教學工具,進一步把我們的課堂進行延伸!在信息技術與學科整合上,在理論上我作了以下探索,論文《信息化環境下戰爭與和平的教學設計》《“形神兼備”的整合》《新課程:整合,可以更精彩》《信息技術與國小社會學科整合的實踐與思考》在國家級專業刊物上發表,我還積極參與第一、二屆張家港市信息技術與學科整合評優課活動,均獲三等獎。第一屆參賽學科是社會課,課題是戰爭與和平,第二屆參賽學科是數學課,課題是平面圖形的初步認識。我還參與了學校網站的建設,為老師和學生搭建了一個網絡化學習的平台,為學校的教育信息化進程作出自己的貢獻。因我在這方面所作的努力,被評為張家港市中國小現代教育技術應用先進個人。

在平時的工作中,我能和同事友好相處,小事講風格,大事講原則。“三人行必有我師”,積極向每一位老師學習,努力形成自己的教學風格。還利用自身的技術優勢,幫助同事製作多媒體課件,在製作過程中吸收他們好的教學理念,力求做到技術與思想的完美結合。在學校教研活動中,能夠積極指導季冬老師的信息技術課和黃珍老師的數學課,就如何上好課經常和他們進行坦誠的交流。我始終相信,在課堂教學中,沒有什麼論資排輩,唯有不斷創新,才能讓我們的課堂充滿活力。我還積極指導學生參加各類比賽,朱思穎同學在張家港市國小生電子報刊比賽中獲三等獎,今年黃曉春同學獲二等獎。當然比賽結果不是我們的最終目標,而是要讓比賽帶動更多的學生來參與,提高他們的專業水平。

  中學二級教師職稱評定工作總結5

光陰似箭,日月如梭,轉眼間,20xx——20xx學年第二學期又將結束了。本學期來,隨着學校的發展,我的工作又有了新的變化,除了一個星期6節的信息課教學,在教導處方面我的工作內容是負責網站空間的更新、維護以及多媒體室的管理,教師教學影像資料的保管,以及教導處臨時安排的任務;另外,由於學校在未來三年裏評省一級學校,在這方面我工作就是負責:

1、近三年多媒體、功能室使用情況登記表;

2、教師課件製作、使用情況登記表;

3、學校網絡管理的有關材料;

4、多媒體教室使用登記表;

5、近一年專任教師運用多媒體計算機技術進行教學課時統計表;

6、高中畢業生製作的多媒體作品;

7、近三年信息技術測試成績登記表、合格率統計表。

回顧本學期,本人努力工作,認真完成學校安排的各項工作,參與教學管理和教育教學。經過一個學期的努力,對學校教學管理、教育思想和觀念的感悟和理解,首先是教學方面,以促進教學內容、教學方法的實施、全面提高教學質量和效益,根據實際制定各項計劃,備好課,寫好教案,並能夠根據學生的特點來設計上課的形式和內容,難易結合,使不同水平的學生都學得愉快、學得好。其次是在教導處的工作,作為一名管理學校教學必備的多媒體課室的工作人員,首先是清楚自己責任的,對每個登記使用多媒體課室的老師都認真的負責,去解決他們多遇到的問題;在清楚自身責任的情況下,認真的為每一節課負責,做到課前和課後都對多媒體課室的檢查,確保課室的正常使用,發現破損情況時及時上報學校總務處。由於學校的安排,我負責了學校網站的建設,經過兩個學期的努力,終於把學校的網站建設完成,接下來是對網站的管理和維護,保持學校網站的正常運作。

在本學期的教學歷程中,由於課時比較少,從教學中去培養學生信息的深刻認識,同時建立起學生掌握信息,挖掘信息,如何處理信息利用信息的學習思維。更重要的是讓學生懂得去辨認什麼是有用有益信息,什麼是有害信息,從而達到對信息安全意識的建立,防範計算機犯罪。《信息技術》不同於一般的學科,而是一門實踐性很強的學科,因此在教學中要以講為輔,以練為主,以用為目的,使學生在練習中、實踐中或“玩”中學會如何使用電腦,改變過去以課堂講授為主的呆板教學方法,利用《信息技術》課程自身的特點提高學生學習電腦的興趣。經過上述的教學,讓學生從實質上了解了信息技術、計算機技術及其中的一系列問題,基本上打破了信息技術的神祕感,並且激發了學生的興趣。下一步就要真正接觸到怎樣使用計算機這個先進的工具了。

信息技術領域發展迅速、更新很快,新知識、新產品、新術語幾乎天天出現。

作為信息技術教師,只有不斷地更新自己的知識,不斷地提高自身的素質,不斷地自我加壓,才能將信息知識更流暢地、輕鬆地、完整地講授給學生,才能讓學生始終走在信息技術知識的前端,跟上不斷髮展的時代的步伐。

如何高質量的完成信息技術課的教學,我認為,除了教師在教學中不懈地努力之外,更重要的莫過於教學環境的改善。

一個良好的學校環境,對於開好這門課是至關重要的。在一個學校裏,如果從學校領導到各科教師都不關心支持,甚至排斥這門課的話,教師怎能去盡力工作,怎能順暢地完成這門課的教學。建立一個良好的學習環境,為學生創造一個學習計算機所必須的環境,是目前信息技術課最為迫切的任務。有了這樣好的學校環境的支持,信息技術課的教學才能日益走向正規化、系統化。

一個好的學校環境是重要的,一個良好的社會環境也不可缺少。對於一個新生的事物,只有得到社會各界的支持和幫助,才能更好地向前發展。如果一個社會對信息技術的接受程度過慢或者説排斥的話,整個社會的信息化程度肯度會受到限制,甚至非常落後。在一個落後的環境下中的信息技術的發展是可想而知的。

教好這門課,我們需要藉助於一些先進的手段、設備,才能不斷地提高這門課的教學水平和教學質量。但是,一個學校的財力、技術等畢竟是有限的,這就需要社會各界的不斷支持幫助,能夠為信息技術課的教學提供更好的條件。

  中學二級教師職稱評定工作總結6

時間過得飛快,轉眼之間xxxx已過半,回首過往半年時間,我在學校已經工作一年了,在這半年時間我經歷了發書、調崗、招生等各項工作,每項工作對於我來説都是沒有經歷過的挑戰!

開學伊始,白主任將發書這項工作交給我,第一次面對這麼多書無從下手,幸虧同事們幫助我,教我怎麼樣快速、準確的把教科書發到每個班級,為了節約老師的時間,我把每種書籍查好數量按班級分好,這樣老師下了課就可以利用班空時間把書搬到教室,這樣做工作方法也許看來很笨,但是老師可以把查書的時間節約下來,而且數量很少出錯,避免多發、錯發、漏發的現象出現。

工作兩個月我由教務處調至辦公室,面對一個從未經歷過的部門,我的心情可想而知,來辦公室這兩個多月的時間是我最難熬的時間,為了更好地應對突發情況,我每天早晨提早來,但還是不能及時處理工作中的突發狀況,每次出現紕漏田主任總是鼓勵我説我從未接觸過辦公室這方面,現在已經做得不錯了。辦公室工作不同於其他部門的具體工作,它是上傳下達的工作,是各個部門的黏合劑,工作這麼長時間以來,我總感覺自己做每項工作都不夠細緻,主任告訴我把每天要做的事項都在備忘錄上記好,時不時拿出來看一看,分析一下怎麼做才能使工作做得更完美,在接下來的時間如我有幸還留在辦公室,我會繼續努力,認真完成領導安排的任務,給各位任課老師提供更為細緻的服務!

在本學期的最後一個月我有幸參加了學校招生工作,這項工作鍛鍊了我的口才和耐心,面對眾多家長的詢問,我和同事們耐心、利落大方的解答家長的疑惑,讓家長滿意而歸,我們的辛苦在聽到家長們説我校服務態度好的讚美後一下就消失不見了!

20xx下半學期快要來了,我更要打起十二分的精神面對接下來的工作,做好領導安排下來的工作,給各位老師提供更優質的服務!