個人技術工作總結模板彙編5篇

總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它能夠給人努力工作的動力，為此要我們寫一份總結。你想知道總結怎麼寫嗎？以下是小編整理的個人技術工作總結5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

個人技術工作總結 篇1

本人作為瓦斯辦技術員，主要學習和處理防突區日常的技術業務知識。認真鑽研業務技能，工作中積極主動，配合瓦斯辦領導完成了各項工作任務。

一、20xx年10月份工作小結

1、加強自身學習，提高理論水平和業務素質。認真學習專業技術業務，學習煤礦"三大規程"、礦井通風、集團公司"一通三防管理規定"和《防治煤與瓦斯突出規定》等有關的技術管理規定，提高了自身技能水平。

2、加強職工培訓，認真組織單位職工積極參與礦上的各項培訓及考試，做好本單位職工培訓工作，提高職工的理論知識及實踐技能。使得我單位在礦"安全培訓全員上機考試"39人蔘加考試，不及格率7.69%，考試平均成績取得全礦第一。

3、8212機巷，上部7煤層已開採，外段局部未保護區已採取順層鑽孔解突，掘進期間進行連續預測，施工兩個超前距不小於10m的超前鑽孔，累計施工各類防突鑽孔922.6m，本月預測的最大指標為：△h240Pa、Sma3.3Kg/m。

4、8212風巷處於無突出危險區，位於在7煤被保護區域，掘進期間執行區域驗證、施工兩個超前距不小於10m的超前鑽孔，累計施工各類防突鑽孔217.6m，本月預測的最大指標為：△h240Pa、Smax3.4Kg/m。

5、7216工作面回採期間嚴格按措施要求執行區域驗證和安全防護措施。本月7216工作面累計施工各類鑽孔140m；最大鑽屑瓦斯解吸指標為△h250pa、Smax2.6Kg/m。加強了鑽場過渡期間的瓦斯管理，防止了瓦斯超限。

6、7216工作面施工高位鑽場4#、5#、6#，鑽孔16個共計1440m。

7、S1095風巷施工順層鑽孔3715m，()累計施工24475m，S1095工作面順層鑽孔工程已全面結束。

二、20xx年11月份工作計劃

1、認真做好瓦斯治理報表、瓦斯治理周分析及總結等各項瓦斯治理工作。

2、根據《**省煤礦瓦斯綜合治理與利用辦法》要求，及時修改防突設計，配合單位加強7216工作面瓦斯抽放防突管理，加強7216工作面回採期間瓦斯管理，加強抽放系統巡查、維護和放水工作，加強防突預測工作，保證工作面瓦斯不超限。

3、重點加強8212切眼、機巷防突採掘期間的管理，掘進期間執行局部綜合防突措施，認真進行超前探查、預測鑽孔的施工，確保安全掘進。

4、1095工作面計劃施工高位鑽場2#、4#。工廠技術員質量管量個人總結通信技術員個人工作總結煉油廠技術員個人總結煤礦整頓關閉和瓦斯治理整治工作彙報材料

個人技術工作總結 篇2

總結歷史。在碼頭工作期間，我工作認真，具有較強的責任心和進取心，極富工作熱情，確實完成領導交付的工作，樂於與他人溝通，和公司同事之間能夠通力合作，關係相處融洽而和睦，配合各部門負責人成功的完成各項工作，具有很強的團隊合作精神。注重自己的個人發展，不斷努力絡知識。所以我現在已經能夠熟練維護公司的系統和現場設備，包括有線終端跟無線終端等，能處理電腦軟硬件所引起的相關故障，能注重大公司的種種流程細節，擁有了一名系統維護員的基本工作技能。

回顧歷史。七八月份，是我成為公司正式員工最幼嫩的時期，一直都處在學習階段，學習碼頭的系統的種種維護，包括學習無線設備，有線設備、電話跳接和CCTV等，同時也參加了防颱演練，從中學到了做好本職工作最基本的才能和後勤保障備用工作的實施方法，也學到一些日常的工作經驗，包括處理相關問題的方式方法。九、十月份，主要的是維護和穩定系統，並着手整理和完善IT設備管理系統。十二月份，參加CCNA培訓，並處理IT設備管理系統合同事務。一月份，和財務部攜手整理財務資產標籤。從中，自己存在了極其多的問題，我不斷的思考與反省，有些問題已得到解決，仍有問題瓶徑所在，後來我發現自己的思考力度不夠，很多時候碰到問題缺乏冷靜思考，心急過度。自己工作經驗也有一定的欠缺，同時，自己細心的問題依然有一定的存在，這也造成自己工作效率有所降低，在這種及時性極其強的碼頭裏，時間就是一切，這也就是自己需要努力的方向。前段時間雜念比較多，忘記了自己仍然是處於人生最重要的學習階段，浪費了不少精力和心思。以前上夜班猶多，很多時間都未能利用，以後自己必須擺脱夜晚內心厭學、厭做、厭想的困擾，及時處理和完善工作。

展望未來。在今後的工作過程中，我會更加嚴格要求自己，同時也有幾個大問題是我需要努力的方向。IT設備管理系統擁有極其多的問題，它是我的核心工作，它的完成情況反映着我的工作是否盡職。我會努力做好本職工作。還有，CCNA培訓完，由於時間等問題，有很多知識未能及時鞏固，同時也需要緊抓時間實踐操作，並參加實際建設和規劃，使自己能更加靈活應用網絡知識，並積累處理相關異常經驗。同時，自己在今後的一年裏，會參加相應的證書考核，不斷提升自己，並緊抓利用業餘時間努力學習IT知識，搭建各種服務器知識，包括自己學習小型機跟提高英語水平。

個人技術工作總結 篇3

自某年某月我被公司授予技術員職稱至現今，已有某年的時間。在這四年中，我一直在運行部工作，憑藉自己的努力和領導的提攜，從一名主值班員晉升到了值班長，進而又被提拔到了部門助理一職。在這期間，我對我們公司首站的各系統有了更深入的瞭解和認知，對一些系統發生的各類事故有了一定的獨立分析和處理能力，做好了一個技術員應盡的職責。

我在學校學的專業是熱工及自動化控制專業，但從事我們的首站運行工作卻最需要的是熱機、電氣等方面的知識。這對我來説就是一個新的挑戰，還需要不斷的學習提高，使自己的專業技能能全面發展。所以，我就找來一些有關這些方面的專業書籍，針對我們的系統進行鍼對性的學習，同時還請教一些老師傅和專業人員，請他們現身説教。經過自己的努力和同事的幫助，總算功夫不負有心人，我的專業知識和專業技能都有了很大的提高。

但我對我們系統有關熱工方面的知識還是特別關注，並深入去了解和掌握它。同時在自己學好之餘，還承擔向其他運行人員説教的職責。我們公司的熱水網工程是採用計算機監控系統實現熱水網生產運行的數據的全面監控的。

它的主要組件包括控制器、輸入輸出模件和監控站。我公司首站共有18套美國霍尼韋爾公司的scan3000/s9000集散型控制系統（distributed control system，簡稱dcs），它具有熱水網運行迴路控制，數據採集，數據通信，集中化的信息管理和操作顯示功能。

它配有2台s9000控制器，另配置12台單迴路控制器（honewell udc3300），作為控制迴路的宂餘控制器和緊急手操器。udc作為備用手操器可以在dcs發生故障時，對調節迴路進行控制。具有易操作、可編程、穩定性高的特點。dcs系統與udc之間能實現無擾動切換，確保系統運行的穩定性。

s9000控制器通過dvc通訊口的dmc通訊迴路與單迴路控制器實現通訊;通過mgtsta通訊口與系統監控站的通訊卡相連接。有了這些控制系統，平時各種參數的調節以及人員的勞動就有了事半功倍的效果。這些控制系統是由測量元件（温度變送器、壓力變送器、差壓變送器）、控制元件（s9000、udc），執行機構（調節閥等）構成。

控制流程是這樣的，現場一次表計採集數據，由變送器發出420ma信號給s9000（也就是常説的dcs），15v信號給udc。然後由s9000或udc發出420ma信號（udc用串接250ω電阻，將15v信號轉為420ma信號）給執行機構進行調節。在這過程中，儀表的電源由兩台西門子24v直流電源提供（此兩台電源互為備用），電源送至配電器，然後由配電器給一次儀表供電（中間加配電器是為了在儀表維修時，不至於發生短路，而損壞直流電源）。dcs或udc接收到信號即在crt或udc自帶屏上顯示。控制時dcs或udc發出信號給阻抗轉換器、配電器，經隔離模塊或隔離繼電器傳給執行機構進行控制。

隔離模塊是通模擬量信號的，即連續控制信號420ma，如閥門的開度、液位控制等;而隔離繼電器是將開關量信號反饋至dcs的，如温度開關、壓力開關及泵的啟、停狀態等（加隔離模塊、隔離繼電器是為了隔離強電信號，以免把s9000中的迴路控制卡燒壞）。

個人技術工作總結 篇4

“幾度風雨，幾度春秋”，自從一九七六年開始學醫，學習工作，工作學習，轉眼之間已歷時26年。

26年前懷着對醫學的好奇和神祕感，開始踏上學醫的漫漫長路，通過一年的跟師學習，“懸壺”行醫於僻靜鄉村。2年後因父親被癌症奪去了生命，深感自己知識貧乏，熱切希望深造。恰逢恢復大學聯考，一邊行醫，一邊複習，於一九七九年九月進入温州醫學院學習。通過五年的勤奮學習、系統訓練，紮實地掌握了醫學基本知識、基本理論、基本技能，於八四年以全校第四名的優異成績畢業，帶着醫學生的夢幻，懷着對醫學的虔誠，踏上“如臨深淵，如履薄冰”的臨牀工作一線。

畢業以後從事危重病搶救工作，危重病醫學是一門年輕的學科，直到二十世紀七十年代初才象其他專業一樣，登上醫學神聖的殿堂。這門學科有許多還沒有開墾的“處女地”。本人在危重病醫學領域裏摸石子過河，不斷求索，通過多年的臨牀實踐，積累了一些臨牀經驗，尤其在人工氣道建立與維護、機械通氣、感染、急性呼吸窘迫綜和徵、頑固性心力衰竭、心肺復甦、腦血栓溶栓、DIC、各種頑固性休克等方面有一定的創新。被評為副主任醫師以來，最近五年的工作、科研、著作等情況

一、人工氣道，創新所在

“於無路處創出路，於有路處闢新路。”

人工氣道的建立和維護是危重病搶救主要方法之一，也是圍手術期麻醉病人保持呼吸道通暢的基本措施之一，人工氣道技術廣泛應用於ICU、急診室、麻醉科以及臨牀其他各科。如何進行人工氣道的建立和維護直接關係到病人的生死存亡，在人工氣道建立過程，醫務人員稍有不慎，造成人工氣道痰液阻塞、氣管插管或氣管套管脱出等，致使病人窒息死亡；假如氣管套管套囊維護不當，往往會造成氣管糜爛、潰破，甚至穿孔等。因此，人工氣道的維護方法不同，療效千差萬別。在臨牀實踐過程中深感有一本專著指導人工氣道的建立和維護的必要性。所以，一邊臨牀工作，一邊着手收集有關人工氣道的建立和維護國內外最新資料，集百家之長，匯臨牀精華，歷時三年，規範了人工氣道操作規程，編著《人工氣道建立與維護》專著一部，近40萬字，已由人民軍醫出版社出版。這本書是我國第一本這方面的專著，對推動我國危重病搶救工作起一定的積極作用

二、辛勤耕耘，科教並舉

注重臨牀科研並舉，近三年承擔市科委課題二項、市衞生局課題一項，其中一項已結題，正在進行成果鑑定。五年來在省級以上雜誌上共發表論文12餘篇；除出版《××××××》專著一部之外，還參與編寫《××××××》專著一部，6萬字，1999年由第二軍醫大出版；編寫《××××××》講義40萬字，××省衞生廳醫學繼續教育項目內容。

承擔×××省衞生廳醫學繼續教育—《危重病監測治療學》項目一項（Ⅰ類學分）；承擔×××市醫學繼續教育—《急診急救新進展》項目一項（Ⅱ類學分）。已舉辦××省危重病監測治療學學習班五期，共有主治醫師以上職稱512人蔘加培訓學習；舉辦××市急診急救新進展培訓班1期，共有120名醫務人員參加培訓學習。

三、鑽研業務，技術嫻熟

熟知危重病搶救國內外新進展、新技術、新知識；能熟練地進行危重病各項操作技術；近年來開展了早期急性心梗、腦梗塞溶栓治療，體外無創起搏，人工氣道建立與維護等技術；在其他科室的協助下開展危重病血液灌流、血漿置換、急診胃鏡、氣管鏡灌洗等診治技術。在急性呼吸窘迫綜和徵、多器官功能不全綜合徵、瀰漫性血管內凝血、頑固性心力衰竭、植物狀態、呼吸衰竭、腦血管意外、嚴重顱腦損傷、多發傷、急性心梗、各種休克、膿毒症等方面，積累了一套獨到治療方法。使危重病搶救成功率達到達領先水平。

四、團結同事，當好領頭雁

帶領全科54位醫護人員，在全省率先實行急診急救→危重病病區（ICU）→急診病區一體化管理。使××市×××××科不管從科室建設方面，還是技術力量方面，都走在××市××前列，在××市×××領域起領頭雁的作用。承擔××市×××質控中心、××市中毒急救質控中心等任務；是衞生部國際緊急救援中心網絡醫院、中旅救援中心協作單位。

行醫路上，幾多艱辛，幾多歡欣，送走一批病人，又迎來一批患者，時光就在這迎來送走中慢慢消逝。縱浪天地，大化任求求，不為良相，願為良醫。

個人技術工作總結 篇5

本學期根據學校的安排我擔任了七年級年信息技術的教學工作，一學期來，認真、踏實、誠懇地做好本職工作，認真完成自己的教學任務，以學生利益為出發點，讓學生在本學期的學習中能學有所得，掌握了一定的計算機打操作技巧。現就本學期所做工作作如下總結：

1．深究教材內容

當知道學校的教學安排，拿到教材後，我就認真研究本教材內容，狠不得一口氣給研究完，今年的課本比以往有了很大變化，也可以説有了很大的提升，它是由福建教育出版社出版的，由兩位專家主編的，它是在九年義務教育的背景編寫的，因此，書本上印有七年級下冊，這是跟以往明顯不同的，本書以培養學生的文本閲讀、動手實踐、技術應用能力為目的，以問題為重心，通過具體的任務展開解決問題的策略。教材力求做到：讓學生有內容讀，有實踐做，讀完、做完，能對某種基礎知識、技術應用感興趣或學到一種基本操作技能；讓教師有配套素材備課，有案例操作示範，它更注重的是學生的自主學習、動手操作能力的提高，本書只安排二個教學單元，第一單元為Word軟件的`使用，第二單元為Excel軟件的使用，這兩個軟件是辦公軟件的重要內容。在研究完整本書以後，認真探究書中的着重點、難點。以方便在今後的教學中加以重視。

2．做好調查工作

由於所授課的年段是從國小剛跨入國中的七年級年，因此，對於學生對電腦的掌握程度還

一無所知，要更好的開展教學工作認真做好調查是很有必要的，在第一節課，我就做了一份問卷調查，摸清學生的底細，也從中瞭解到如今國小信息教育還差次不齊，有的學校很重視學生的電腦教育，在常規教學工作都做了電腦教學的安排，且有專職的電腦教師，更有甚者已多次獲得各類電腦比賽獎項。而有的學校卻對電腦教育不聞不問，沒有安排教學工作，針對此種情況，如何做好差次不齊學生的教學將是今後教學工作的一項艱鉅任務。

3．課堂教學不馬虎

由於國中學習的特點，本學科在教學中只能充當考查的對象，學校給安排的課時也很有

限，一週只安排一節課，因此要讓學生很好掌握電腦知識，必須注重45分鐘的教學效率。這就要求我要認真安排每節課，課前認真鑽研教材，搜尋與該課題相關的課外知識，並很好的結合，在課堂教學中加以運用。課堂上注意學生的興趣度，採用多種教學方式調動學生的參與熱勁，營造融厚的學習氛圍。同時對差次不齊的學生採用快慢教學方式，對學困生多輔導，多鼓勵學生多問。對那些掌握能力較強的學生，多激發他們學習新知識的熱情。

4．關注學生的動手實踐

根據本書的教學內容的特點，在教學中應更多去開發學生的動手能力，在教學中對此我

十分重視，在講完每個案例留一定時間給學生自主操作，老師在巡視的過程中給予指導，有時也可將某一學生作品做展示，加以評講。同時每節課結束前預留一定時間讓學生完成老師所佈置的任務，真正鍛鍊學生的動手實踐能力。

5．做好期末考查工作

期末了，為了檢查一學期來學生對知識的掌握情況，我認真出了一份考卷，並對學生進

測評，並做認真的評改，評卷的結果還算讓人滿意，大部分學生都能掌握了本學期所學的知識，當然也存在個別學生不重視，成績不夠理想，針對這些學生，我想在下學期期初安排一次補考，這樣也能引起這部分學生的重視。與此同時，對於試卷所出現的同類問題有必要在下學期做認真評講。

總而言之，本學期過地很充實，盡職盡責地完成學校賦予的教學任務，也意識的一點，認真充實的過好每一天，每一年才不會在即將老去的時候而悔恨曾經的虛度年華。