六年級體育教師期末總結
一、基本情況概述:
六年級有學生196人,因外地生和土生長都在農村,個個生龍活虎,性格活潑好動,自古以來對體育學科就產生了濃厚的興趣,因此,各項體育活動很容易組織,各項體育活動開展的很成功,也很出色。
二、取得的主要成績與經驗:
1、備好了每節課,上好了每節課,嚴把教學質量關,積極總結好的教學方法。
2、認真指導了學生開展各項體育活動,讓他們勞逸結合,充分發揮他們的積極性,主動性,教育學生走強身之路。
3、善於發現特長生,培養精華,開發潛力,大力提高了學生的體育運動水平。
三、取得主要成績的方法措施:
1、課堂上注重了對學生的管理,課堂內外無一例安全責任事故發生。
2、高標準、高質量的完成教學常規工作,嚴把備課、上課質量關。
3、切實改進了教學方法,採用形式多樣,鬆緊適度,適合學生的方法,以激發學生興趣,提高教學效果。
4、加強了課外實踐活動的開展,加強運動能力的培養,創造運動的一切有利條件。
5、開展了一些豐富多彩的比賽活動,以加強學生的競爭,培養學生的頑強拼搏精神。
四、存在的問題及今後的努力方向:
做任何工作都是有得有失,有成有敗。體育教學工作也是如此。經過一學期的探究與發現,我認為有以下幾點問題:
1、自身素質遠遠不夠,有待進一步的提高。
2、學生人數至多,部分學生運動習慣太差,在運動場地活動時有時不遵守紀律,課堂組織有待進一步加強。
針對以上幾點不足,今後做到揚長避短,克難奮進,爭取再接再勵,把今後的'體育教學工作開展得更出色。
六年級體育教師期末總結2轉眼間,已臨近期末。作為一名剛出道的體育教師,如同剛出生的嬰兒,不斷地在教學中吸取營養,在學習中成長,慢慢地加深了對本職工作的認識和理解。在這個學期的教學工作中,我擔任六年級的體育教學,儘管取得的成績不多,但對於新人而言,總結經驗教訓、發現與解決問題的研究,是至關重要的;為了使今後的體育教學更加科學化、人性化,更好地服務於學生,促進學生的身心健康、全面發展,現對本學期的工作總結如下:
一、在教學工作中的認識及所得
1、本着“健康第一”的指導思想,立足於基礎教育與素質教育的方針與政策,以學生為主體,師生互動互學,以教促學,以學促教,力爭全面發展學生,實現快樂體育與體育教育的有機結合。
2、學生對體育運動積極性較高,在老師的教學及指導下能積極鍛鍊,增強自身體質,有效地矯正和補償自身身心缺陷,特別是使他們養成良好的行為習慣和正確的思想意識。
3、通過體育課的鍛鍊,使那些有身心障礙的學生消除了自卑心理,感受到了學校、班級和老師的温暖,體會到了集體的和諧;在學習過程中樹立自信、自尊、自強,促進德、智,體、美等素質的全面發展。
4、在整個體育教學中,突出教與學的實用性和趣味性,既保證了學生得到積極鍛鍊,又使學生在學習過程中感到愉快,養成了鍛鍊身體的好習慣。在教案的編寫上,突出了個體差異、因材施教,儘量使每個學生都能尋找到適合自己的活動內容和健身方法,促進學生個性自由發展的同時,也讓他們瞭解到自己在這個羣體中的位置,從而快樂、健康地成長在這個充滿活力的大家庭裏。
5、在教學過程中,對教學進度和教學內容進行科學、合理地編排,並根據實際情況做靈活的調整。突出以“學生為主,教師為輔”的教學模式,儘可能為學生創造一個良好的學習環境和氛圍。
6、在郭倫老師的指導下,積極參與校田徑代表隊的訓練工作,並在青羊區中國小生秋季運動會和青羊區50米迎面接力上取得可喜的成績,積極參與校園內外各項體育活動的組織與開展。下一目標就是在下學期選拔和培養出更多的體育特長生,力爭在市、區的各類體育活動以及賽事中更上一層。
7、認真組織和管理學校的教學工作及其體育活動,本着“一切為學生服務,只有後進生,沒有差生”的教育念想,落實到教學與日常生活中,制定了詳細的考核評比制度,並落實檢查、考核。
二、在教學工作中的不足之處
1、自身的業訓水平還有待深入鑽研與改進,自身的綜合素質還很不足;
2、專業理論知識與實際教學的磨合程度有待提高。
3、方言不通,導致與同學在溝通上存在一定的障礙,以及對每個學生日常生活的瞭解不足。
4、向其他各個科目老師的學習與交流偏少,缺少校際間的交流與合作。
三、改進措施
1、加強各類理論學習與培訓
2、多參與校內、校際間的交流、探討
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