社區教育個人工作總結6篇

總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的回顧和分析的書面材料，它是增長才乾的一種好辦法，我想我們需要寫一份總結了吧。總結你想好怎麼寫了嗎？以下是小編為大家整理的社區教育個人工作總結，僅供參考，大家一起來看看吧。

社區教育個人工作總結1

一、提高認識，加強領導，建立健全社區教育組織。

為進一步加強社區教育學校組織機構建設，我們制定了今年的社區教育工作計劃，召開有關會議，組成強大的社區教育專班，建立以街道社區教育為主體，社區居委會為分校的社區教育培訓網絡。街道十二個社區都成立了社區學校，校校有牌子，有制度，有班子。做到培訓有陣地，學習有內容，教學有老師。年初有計劃，年終有總結。並把街道社區教育工作與轄區內的機關，學校，醫院，企事業單位教育資源有機結合起來，做到協調發展，借勢發展，資源共享，合作共贏的局面。

二、結合社區教育實際，確定社區教育活動內容。

根據xx年xx區成人教育，社區教育績效考核下達的指標要求，我們把指標進行分解，有計劃地針對企事業單位，黨政機關，進城務工人員，老年教育，青少年校外素質培訓以及下崗待業失業人員進行不同對象不同內容的培訓。例如建立健全公務員責仼制理論培訓，反腐倡廉，深化治庸問責安全培訓。普通話，文明禮儀，安全生產消防知識培訓。校園普法，安全上網，防震減災培訓。中老年人心血管疾病，預防偏癱中風培訓。食品藥品安全知識，家政服務等內容的.培訓。同時，街道還每逢節假日，愛衞月，食品安全宣傳週，科技周，推普周等中心工作，及時開展相應的教育宣傳活動。

三、打造特色，追求實效，滿足居民多元學習需求。

1、學習型組織創建深入開展。為了深入學習實踐科學發展觀，創建新型城市建設，我們在全街廣泛開展"學習型機關，學習型企業，學習型社區，學習型家庭，學習型學校，學習型黨組織"六大優秀學習型組織的評比活動。各單位社區積極開展論文，論壇，講座等系列活功，掀起學習的高潮，滿足居民多元學習的需求，為幹部羣眾整體素質的提升搭建了一個有利的平台。

2、發揮區域優勢，開展教育宣傳活動。xx年科技活動週期間，我街積極參加這次教育宣傳活動，努力展示生活衞生，安全飲食，預防疾病，節能環保等科普知識圖片。向轄區學校普及相關科技知識，同時開展地震，消防等逃生演練活動，提高學生應對公共突發事件的能力。五月底，為了進一步推動全民健身運動，提升市民羣眾"運動，健康，快樂"的幸福指數，十二個社區全部參加的吳家山動會街第四屆社區運動會拉開了序幕。

3、努力實施吳中路"教育一條街"的美好構思。根據區政協119號提案<<關於吳中路"文化教育特色街"建設的建議>>，特別是人民羣眾對教育的需求越來越高，吳家山街作為全區政治，經濟，文化的中心，對於區域文化建設，滿足人民羣眾基本公共文化的需求，我們紮實努力地做好自己的工作。

4、加大宣傳力度，繼續提高社區教育工作質量。一是利用報紙電台媒體優勢，擴大影響力，增強凝聚力。二是教育宣傳，充分發揮社區學校的作用，強化對社區居民的日常教育，普法宣傳，安全演練等活動，加強文明宣講力度，豐富羣眾教育形式，提升居民素質。三是提高社區的教育質量，通過各種活動形式和工作渠道，把我街的社區教育理念宣傳到廣大社區成員之中，不斷提高社區教育的知曉率，提高社區教育的工作質量。

通過半年的努力，社區教育工作取得了顯著的成績，我們決心繼續努力工作，完成上級交給的各項任務，再創佳績!

社區教育個人工作總結2

xx區20xx年社區教育工作以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，圍繞全區深入實施服務強區主戰略，以爭創全國社區教育示範區為目標，以“深化內涵、統籌均衡、提升層次、打造品牌”為抓手，在區社區教育委員會的統籌指導下，在區社區教育委員會全體成員單位的配合支持下，積極構建服務型社區教育體系，成功達到了預期工作目標，切實提高了社區教育對全區社會經濟發展的貢獻度。

一、強化品牌建設，成為全國社區教育示範區

1、完成全國社區教育示範區創建工作。10月8日，市教育局考評組對我區進行了全國社區教育示範區考核評估。xx社區教育工作獲得了領導與專家的一致高度肯定，被推薦到教育部參加全國社區教育示範區評審。11月底，被教育部命名為全國社區教育示範區。這標誌着我區“十一五”期間以教育為民、教育惠民為宗旨的深化推進社區教育內涵發展的建設行動計劃取得了階段性成果，為今後工作打下良好基礎。

2、增加全國、寧波市社區教育示範街道各2個。各街道立足實際，不斷創新培育許多社區教育載體，開展了內容豐富、特色鮮明的社區教育活動，打造“一居一品、一街數特”社區教育發展格局。東郊街道以空巢俱樂部為載體，搭建學習交流大平台；以企業文化節為載體，搭建全民樂學大平台，承辦了xx區首屆企業文化節。福明街道重點推進“新市民素質教育”工程，全年共舉辦100餘場次講座和培訓，受教育居民達1萬餘人次，目前已創業成功30餘人。白鶴街道引進寧波新東方學校開展英語學習活動，打造暑期“快樂集結號·平安我當家”主題訓練營等活動載體，實施老年人“老網蟲”教育活動。百丈街道重在打造科普教育、法制教育、樓宇學習型組織等三個社區教育品牌項目，成立了“科學蜂巢”天文小組，舉辦樓宇迎世博講壇等。東勝街道新改擴建了櫻花社區新時代市民活動中心等活動場所，拓展了寧波書城等社會公益教育場所，呈現了“三江文化夜市”、優秀市民學習團隊等特色品牌。明樓街道以“十指工程”為載體，依託和豐創意廣場，組建了寧波漁文化發展有限公司的“體驗快樂成長”主題DIY創意館等三家青少年創意基地。東柳街道依託各市民學校，培育各類學習型社團，如中興社區設立了“老來樂”，錦苑社區設立了“寶貝成長工作坊”，幸福苑社區創設了社區教育“幸福起點站”等等。我區“一居一品、一街數特”創建特色成果得到上級部門的充分肯定，百丈街道、白鶴街道成為全國第二批社區教育示範街道，明樓街道、福明街道成為寧波市第三批社區教育示範街道。至此，全區共有4個街道成為全國社區教育示範街道，共有6個街道成為寧波市社區教育示範街道。

3、成功舉辦xx區第xx屆社區教育節。10月23日，以“學在xx樂在其中”為主題的xx區第xx屆社區教育節隆重開幕。第xx屆社區教育節主要有區級的“一式二賽三展”活動和各部門、街道社區的“六場主題活動、百場公益培訓”教育培訓活動，整個活動持續一個月，受益人數超過10萬人次。創新社區教育節開幕式形式，依託xx區教育信息網絡，採用數字化信息技術，開闢一個主會場、四個分會場，主會場的市民自編自演文藝節目與四個分會場的市民學習培訓活動同步實時雙向互動傳輸，受到了與會各級領導和廣大羣眾的好評。

二、強化資源整合，擴大社區教育知名度

1、拓展“一網一報”宣傳功能。據不完全統計，全年xx社區教育網實現各類信息投放1300多條，其中18條信息被寧波市成人教育網轉載、15條信息被浙江省社區教育網轉載、5條信息被中國社區教育網轉載。共編印社區教育報6期，每期印發十萬份，通過郵局投遞到xx大多數家庭。

2、打造xx365樂學網。引進杭州精英在線公司，致力打造集學習、管理、統計、查詢、互動等功能於一體的市民終身學習公共服務平台——xx365樂學網。學習網站上共設早期教育、少兒社區、人文修養、科普生活、安全常識、養身保健、文學藝術、法律維權、家庭教育、技能培訓、學歷教育、特色課程等12類學習版塊，共有500多門課程。以家庭為單位發放xx365樂學網學習卡4萬多張，市民憑學習卡登陸xx365樂學網免費自主點播學習。

3、建立xx區社區教育新聞採編中心。與浙大寧波理工學院法律與傳媒分院合作，建立了xx區社區教育新聞採編中心，完成xx社區教育報改版工作，全面提升我區社區教育宣傳的全面性、準確性和時效性。採編並出版了《走進社區大課堂——寧波市xx區社區教育特色成果巡禮》一書，總結提升xx現有的39個學習型社區建設經驗，讓社區教育更生動地走進千家萬户。

三、強化課題研究，提升社區教育發展品位

1、完成各級社區教育課題（實驗項目）申報立項工作。鼓勵並支持社區教育工作者邊實踐邊研究，進一步提升我區社區教育發展層次。首次推行區級課題年初申報、年中檢查、年底驗收三個階段跟蹤管理，全區共有35個課題，實現7個街道課題研究全覆蓋。多個課題（實驗項目）被市、省、國家立項：《區域服務型社區教育體系路徑構建與拓展》課題成為xx年寧波市教育規劃課題；《新寧波人素質提升的探索與實踐》等2個項目成為浙江省社區教育實驗項目；《社區教育開發和利用非公企業資源的實踐》、《主題化社區教育實驗研究》等5個項目成為全國社區教育實驗項目。

2、社區教育科研成果在各級各類評比中屢屢獲獎。在全國社區教育優秀教科研成果評比中，我區《深入推進xx社區教育的思考》、《構建立體培訓網絡服務區域社會經濟發展》等3篇論文分別獲得三等獎、鼓勵獎。在浙江省社區教育研究論文評比中，我區《搭建社區大課堂探索社教新途徑》、《區域推進社區早期教育事業發展的實踐與探索》等6篇論文分別獲得一、二、三等獎。在寧波市教學成果獎評比中，《優化社區聯動早期教育服務的'實踐研究》、《四點鐘學校的實踐與探索》等2篇論文分別獲得一、二等獎。在寧波市教育科研優秀成果評比中，我區《優化社區聯動早期教育服務模式的實踐研究》獲得三等獎。

四、強化隊伍建設，提高社區教育工作者素質

1、完成4期社區教育工作者業務培訓。區社區教育委員會辦公室通過請進來、走出去的形式，為廣大社區教育工作者提供各類學習機會。如利用與浙江大學寧波理工學院法律與傳媒學院合作契機，組織全區社區教育幹部走進高校，接受新聞採編業務專項培訓，提升信息採編能力。請專家給社區教育工作者作了一場如何做課題研究的專題講座，提升他們的科研能力。區民政局開展了選舉知識培訓、社區負責人培訓、社會工作主題培訓、社工職業文化培訓等活動，培訓人數達16417人次。

2、完成社區教育兼職輔導員的年度考核和新一批社區教育兼職輔導員的選派工作。按照《xx區社區教育兼職輔導員管理辦法（修訂稿）》，對20xx年5月委派的58名社區教育兼職輔導員進行了年度工作實績考核。完成了20xx年57名社區教育兼職輔導員的委派工作，並於6月底舉辦了新一輪社區教育兼職輔導員業務培訓班。

3、充實xx區社區教育師資庫。為了更好服務街道社區開展各項社區教育活動，充實調整了區社區教育師資庫成員，新吸收了27名長期活躍在社區，熱心社區教育服務，有特長的“平民教師”。

五、強化載體培育，促進社區教育多元化發展

1、舉辦社區市民學習團隊建設推進會。組合同類的社區市民學習團隊，跟蹤培育攝影、書畫、手工製作等學習社團，既提高了他們的業務水平，又為不同社區的同類學習社團提供自我學習交流機會。年底評選表彰了第三批優秀市民學習團隊12個。

2、完成“市民大課堂”活動11次和“區假日教育培訓超市”1600多條培訓信息發佈工作。“市民大課堂”內容有家庭花卉養殖、優質早教資源共享等生活課程，市民反映良好。其中優質早教資源共享送教到大榭開發區，受到當地市民的極大歡迎。《寧波晚報》對每場活動都做了專題報導。在充分整合區社區教育委員會所有成員單位每月開設的教育培訓活動的基礎上，每月初在xx區社區教育網上發佈本月假日教育培訓超市開設的課程，共發佈了1600多條各類培訓菜單。

3、成員單位紛紛打造各類教育載體，有效推動社區教育發展。區文明辦圍繞做好全國城市公共文明指數測評，以文明街道、人文社區、文明單位（機關）創建為載體推進工作，大力開展“文明出行”等教育實踐活動。區司法局通過青少年普法教育講師團、“風信子”心理輔導團、社區法律顧問等載體，製作法制宣傳展板、建設普法網站等渠道開展送法進社區系列活動。區科技局通過科技活動周、全國科普日、科普電影進社區、科普示範家庭評選和普網工程等系列載體開展人文科普教育。區文廣局舉辦了第xx屆全民讀書月、讀書節等活動，以百姓課堂進社區、圖書一卡通聯網進社區、社區讀書系列活動為載體，開展了經典迴響美文誦讀等56項形式多樣的讀書活動。區總工會利用職工學校、職工中心等載體深入開展職工職業培訓，開展了“職工學技能”、“誠信與敬業”等主題活動。團區委依託社區青少年正面成長培育項目載體，完善團員青年服務體系，成立了青年文明號、文明交通等六支志願服務隊，開展志願服務和諧行動。區婦聯通過母親素養工程載體，舉辦基層婦女幹部培訓班，啟動“知音·三月紅母親心靈驛站”試點等活動，提升婦女的綜合素質和文明水平。

六、強化教育培訓，滿足市民多元學習需求

1、積極開展0-3歲的早期教育活動。依託區早教實驗中心、早教中心、15個早教指導站，完成早教親子班、“早教直通車進社區”以及早教免費服務券等活動，共惠及2500多户家庭，進一步提高全區0-3歲兒童及看護人的受教育率。區人口計生局開展了第xx屆人口婚育節、紀念公開信發表30週年系列主題活動、人口健康講堂社區行等活動，廣泛開展面向社區的人口計生宣傳和服務。

2、積極開展中國小生暑期社區教育實踐活動。暑期教育實踐活動以“平安暑假快樂人生”為主題，圍繞平安暑假、文明傳播、愛國愛家、快樂暑假四大系列，在全區開展了為期兩個月的暑期中國小生社區教育實踐活動。全區學生到社區報到人數13000人以上，各項主題教育活動1392場次；學生參加總人數55000人次（其中讀書活動8120人次，科普活動6300人次，夏令營1144人次，陽光體育4233人次，社區服務8773人次等）；有3532名社區教育幹部、大學生、教師、志願者參與社區教育活動（其中教師黨團員500餘人）；暑期活動宣傳報道總數1082篇次（電台宣播44次，報刊登載125篇，網絡刊登918篇）。各類指標都比前幾年有了較大提升，讓全區中國小生度過一個安全、文明、快樂的假期。

3、成員單位的各類教育培訓活動紅紅火火，為各類人羣更新知識、提升素質助力。區發改局積極組織所屬企業開展政府投資項目、經濟知識、“EMBA”班、精細化管理等培訓。區財政局面向全區90多家行政事業單位財務人員開展了25期4500餘人次培訓。區人事局開展了公務員、機關事業工作人員培訓，選拔41名優秀中青年人才攻讀博士碩士學位。區勞動和社會保障局推進失業人員、被徵地人員和企業一線員工技能提升培訓，全年共開辦各類培訓班135期，培訓人員3073人，有2415名學員實現就業和再就業。區農經局舉辦了農產品質量安全工作培訓班、股份經濟合作社董事長復旦大學培訓班、農經業務人員培訓班等。區貿易局舉辦了旅遊業從業人員的信息化管理以及安全知識培訓，現代服務業税收風險規避以及法律實務專題解讀等一系列行之有效的培訓。區衞生局以社區健康教育為重點，開展形式多樣的健康教育宣傳活動，及時製作發放各類宣傳資料，全年共計發放資料625782份。區公安分局以社區安全防範教育為重點，開展各類安全防範技能培訓47次，舉行大型廣場宣傳活動11次。區關工委積極組織廣大“五老”人員對青少年開展愛國主義教育活動、革命傳統教育、時事政策教育，授課184場次。

社區教育個人工作總結3

我們鳳祥社區現有居民户人，有所學校、所幼兒園，共有教職工人，在校學生多人。社區有工作人員名、愛心羣眾多名。幾年來，我們按照中央和省市關於加強和改進未成年人思想道德教育工作的有關要求，依託社區較為完善的功能場所、愛心羣眾等育人資源，加強與學校的共建共育、與家庭的溝通聯繫，自覺承載社會教育責任，積極延伸學校教育鏈條，努力鏈接家庭教育環節，營造出了全方位尊重關心、教育引導和幫助愛護未成年人的良好氛圍。

一、構築載體，拓寬社區教育渠道

開展社區未成年人思想道德教育工作必須有相應的育人載體作保障。通過幾年來的探索努力，我們闢建出了富有社區特色的育人渠道。

一是着眼家教水平提高，共同創辦社區家長學校。我們針對學生家長職業成份複雜、缺乏正確教育孩子方法的實際，與區一國小聯繫創辦了大慶第一所社區家長學校，聘請知名老教育工作者鄒玉書擔任學校顧問，傳授包括平等交流、習慣培養等全新的家庭教育理念和科學育人方法，並定期交流研討，使家長素質和家教水平明顯提高。家長孟凡學，面對孩子學習成績下降無計可施，通過家長學校學習，她變更多批評指責為更多賞識鼓勵，使孩子消除了自卑心理和厭學情緒，學習成績大幅提高。幾年來，我們已培訓家長多人次，有人被評為省、市級好家長。

二是着眼理想信念樹立，共同開設教育輔導站。根據一些未成年人理想信念模糊、生活境遇坎坷的實際，我們成立了社區教育輔導站，組織社區老黨員、老幹部、老戰士擔任義務輔導員，組建了理想信念引導組、“問題”娃娃幫教組、貧困娃娃幫扶組，定期為他們講革命故事、憶創業歷史、談人生價值，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀;及時做“問題”娃娃的思想引導工作，糾正他們的認識偏差;積極幫助貧困娃娃解決實際困難、度過生活難關。中學生李丹以前一直想的是考大學出國，“五愛”意識淡薄，在老同志的幫助下，她明確了學習目的，增強了社會責任感，很快就成為一名品學兼優的好學生。像李丹一樣，其他多名需要幫助的未成年人，在老人們的幫助下，思想境界、價值取向和生活態度也都發生了根本轉變。

三是着眼意志品質磨礪，共同闢建農事體驗基地。針對未成年人多為家中“獨苗”，受寵愛有加、受挫折不足的實際，我們積極與現代農業示範園區聯繫，闢建了農事體驗基地。每逢假期和農忙時節，都組織學生到基地勞動，體驗農村生活。今年，我們先後組織多名學生，到體驗基地耕種農田多畝、植樹多棵、育蔬菜秧苗多株。經過鍛鍊，孩子們體會到了“鋤禾日當午，汗滴禾下土”的艱辛，意志品質得到了磨礪和增強。一位家長感慨地説：“以前，孩子乾點活就喊累，連自己的襪子都不願洗，經過鍛鍊，也願做家務了。”

二、豐富活動，突出社區教育針對性

參加社區活動是未成年人接受社會實踐教育的重要途徑，我們結合社區特點，認真設計和開展各類主題活動。

一是圍繞增強主人意識，開展公益活動。我們把社區內的鳳二路闢建為“紅領巾一條街”，由區一國小少先隊負責這條路的衞生清潔和綠化管理。還在居住老年人較多、樓道衞生較差的個單元開展了“青年文明樓道”創建活動，由十九中學的團員青年每週到共建樓道撿拾垃圾、清除張貼。通過這些活動，不僅改善了那裏的衞生環境，而且使同學們體會到了環衞工人的辛苦，增強了公益意識和主人意識。

二是圍繞培養傳統美德，開展關愛行動。以“雷鋒精神在社區紮根，雷鋒行動在社區閃光”為主題，組建社區送歡樂和送温暖小分隊，利用節假日，為名殘疾人和名孤寡老人打掃衞生、表演節目，使他們感受到了社區大家庭的温暖。同時尊老愛老、扶弱助殘等傳統美德也逐漸在孩子們心理紮下了根。隊員劉小峯，看到班級殘疾學生宋小麗腿腳不靈便，就主動陪伴她一起上下學，解除了宋小麗父母的擔憂。

三是圍繞激發愛鄉情感，開展感受活動。我們積極與駐區大企業生產車間、萬寶工業園區和現代農業大項目基地聯繫，利用節假日，組織中國小生開展“遊家鄉，看變化”參觀活動，以此加深孩子們對家鄉的瞭解和熱愛。一位中學生在觀後感中寫到：“現代的龍鳳人用他們的智慧和汗水繁榮了這片沃土，作為未來的'龍鳳建設者，我怎能不努力、怎能不作為!”至今，“遊家鄉、看變化”活動已經開展五年，極大地激發了廣大未成年人熱愛家鄉、建設家鄉的自豪感、責任感。

三、活化方式，增強社區教育吸引力

社區未成年人思想道德教育工作，核心在於以人為本，關鍵在於適合“胃口”。幾年來，我們積極改進育人方法，堅持給孩子們最需要的，做孩子們最盼望的，引起了孩子們的共鳴。

一是因需施教，給孩子自由學習和特長髮揮的空間。我們與轄區學校聯合開展了“金色雙休日”活動，全天候開放學校圖書館、體育場館等活動場所。同時開設足球、文藝、手工製作等假日課堂，由有特長的.愛心羣眾擔任教師，孩子們完全憑個人愛好自由選擇參加。我們還通過開展“文藝活動大家演、書畫技能大家賽、科技製作大家比”活動，讓孩子們充分展示才藝風采，激發參與社區活動熱情。目前，我們已開設假日課堂個，多名未成年人蔘加，許多過去迷戀上網的學生也加入進來。

二是寓教於樂，讓孩子們在快樂中接受教育。幾年來，我們堅持以家庭為單位開展社區“大家樂”活動，先後組織家庭越野賽、拔河賽、卡拉OK賽等活動餘次。作為家庭一員的廣大未成年人大多數踴躍參加比賽，有的父母本不想參加，但在孩子們的鼓動下，也加入到活動中來。通過這些活動，孩子們活潑愛動的天性得到了滿足，身心得到了放鬆，情趣得到了陶冶。同時也領悟到了團結就是力量、合作才能成功、友誼比競賽更重要等人生哲理。

三是情景再現，使孩子們在換位思考中改正不足。今年，我們社區居民樓全部安裝了可視電話，在小飯桌寄託的一些國小生出於好奇，經常在午休期間，到居民區按門鈴玩耍，居民反映強烈。考慮到孩子的天性，我們沒有采取蹲坑抓人、揪住批評的辦法，而是由教育輔導站的老同志主動與他們建立聯繫，通過開展“你演我，我扮你”生活角色換位遊戲，使孩子們體會到了居民的煩惱，認識到了自己的錯誤。此後，再沒有居民反映這一問題。

四、優化環境，營造社區教育良好氛圍

環境影響人，環境塑造人。幾年來，我們始終把改善育人環境作為加強和改進未成年人思想道德教育工作的重要方面，牢牢抓在手上。

一是強化監管，營造良好的文化環境。我們積極協調區文化市場稽查隊和轄區派出所等單位，加強對文化娛樂場所的管理，僅今年就清理違法經營的書店和音像製品零售攤點個，沒收各類不健康書刊多冊、音像製品多盤，清除距學校米以內的營業網吧家、歌舞廳家，消除了不規範經營和不健康文化製品對廣大未成年人身心健康的影響。

二是強化整治，營造良好的居住環境。我們藉助“改樹塑”活動開展，堅持把每月的第一個星期日確定為“環境清潔日”，發動居民家家行動、人人動手，集中清理家庭和社區內的垃圾、雜物、小廣告，清除衞生死角，美化家庭環境，淨化小區衞生。同時，積極協調環保局等部門，加大對轄區飲食娛樂場所噪聲和油煙污染治理力度，為孩子們營造出了一個安靜、清潔的居住環境。社區年被評為大慶市“十佳綠色社區”。

三是強化巡防，營造良好的治安環境。我們建立了由“三老”同志參加的社區治安巡邏隊，採取警民共建、羣防羣治等措施，與轄區派出所、學校保衞處共同承擔起社區治安巡防職責，實行小時聯防，強化了社區治安防範和管理工作。幾年來，社區內未發生一起重大刑事案件，社區未成年人違法犯罪率一直保持為零。年社區被評為省級“安全文明小區”、市級“社會治安綜合治理先進單位”。

雖然我們做了一些工作、取得了一定成效，但對照中央和省市要求還有一定差距，今後，我們要繼續努力、不斷探索，積極借鑑先進經驗，爭取把我們社區未成年人思想道德教育工作做得更好。

社區教育個人工作總結4

一年來，我街社區教育在街工委、辦事處的領導下，在區教育局的指導下，我街全體成人教育工作者深入學習實踐科學發展觀，貫徹落實實踐科學發展觀，加大農村勞動力轉移等培訓力度，努力提高廣大勞動者的科技素質和勞動技能;同時關注民生，注重身體健康等以多種形式展開教育工作，努力提高廣大勞動者的思想文化素質以促進我街社區和諧社會的建設。

一、組織領導機構健全

20xx年度我街成立了以街辦事處主任謝鬆弟為組長、分管領導潘菊琴為副組長、各村、社區工作人員為成員的專班，確保了成人教育工作的組織健全，任務的上傳下達。

二、結合實際開展社區教育工作

我街成教工作一直緊貼社會需求，與農技部門、宣傳部門、勞動部門、社會保障部門和綜合治理部門聯手共同開展活動，注意揚長避短，採取多種形式，靈活辦學，努力體現自身特色。既豐富了社區教育工作的內容，在社會上樹立了良好的形象，也擴展了社區教育的形式，增強了教育效果。一年來，我街通過自辦、聯辦、協辦等形式，積極開展多層次、多規格的培訓，共辦班42期，培訓2652人次。

(一)以知識更新促進我街精神文明進步，宣傳社區教育。

今年10月25—31日，我街根據區教委統一按排，結合諶家磯街社區教育實際情況，開展了主題為“20xx年全民終身學習活動周我知道”的活動，共計250人。

1、在街主要道路高掛了“建設學習型城市，構建和諧”的宣傳橫幅。開展了主題為“20xx年全民終身學習活動周”我知道的活動。

2、樹立學習型家庭。

A、在諶家磯街宣傳和發現樹立學習型家庭。

B、篩選學習型家庭，樹立學習型家庭典型。

C、宣傳“學習型家庭典型”的具體事蹟，表揚學習型家庭典型。並上級推薦和申請表區級“學習型家庭典型”。

(二)、關注民生，構建和諧社會，實施社區教育。

1、為豐富我街居民在兩節期間的文化生活，今年元月，我街社區教育部門結合民風，組織社區居民，進行了腰鼓打擊方法和踩龍船表演技能的培訓，合計96人次。在新年裏，這羣文體骨幹以激情的舞蹈、震天的鑼鼓給居民生活增添了樂趣，深受羣眾喜愛。為了豐富諶家磯街居民精神文化生活，在建國60年大慶之際，我街教育部門，聯合江岸區文化局區，組織轄區4個村、社區，及幼兒園等單位共同主辦了“諶家磯街20xx年慶祝71建黨文藝演出”活動，精彩的18個節目，吸引了20xx人左右，歌頌和宣傳了我黨的政策和功績，體現人民的幸福生活，取得極大的成功，營造節日的喜慶氣氛。

2、關注民生，關注身體健康教育一直是我街社區教育的着力點。9月28日，上午諶家磯街教育部門與街科協在諶家磯街辦事處四樓會議室舉辦了《中老年人健康知識講座》。根據區的統一部署，結合我街實際情況，以服務社會、關愛老年人、促進社會和諧為目的，由教育部門和街科協組織了諶家磯街轄區的中、老年人102名羣眾參加了這次講座，該次講座聘請了諶家磯街社區衞生服務中心醫生胡波主講、同時護士王小芳、高慧對老年人進行了血壓測量。12月25日，為了倡導居民健身，開展户外運動，我街教育組和文體部門聯手在諶家磯江堤上組織了諶家磯街辦事處“冬季長跑”活動。

這裏值得一提的是我街一直開展的健步走活動。諶家磯健步走健身隊是我街清晨和傍晚展現在諶家磯江堤上的一道亮麗的風景線。在這個隊伍裏走出了一位全國聞名的英雄。她就是“暴走媽媽”陳玉蓉。陳玉蓉以前患有重度脂肪肝，不能移植肝臟給患肝病的兒子。為了割肝救子，她連續211天，日行十公里，暴走在諶家磯江堤上，並配合每餐只吃一兩米飯來減肥，她走破了四雙鞋，終於他的重度脂肪肝奇蹟般地消失了。也終於可以實現她割肝救子的心願。“暴走媽媽”是在現實生活中出現在我們身邊的徒步健身的.突出人物。她的事蹟為我街社區教育在精神文明建設上貢獻了一種的道德糧食。它也是我區社區教育為我市、乃至全國人民貢獻的建設和諧社會的一種精神糧食。因為“暴走媽媽”的事蹟感動了全國人民的心。在她的身上體現了無數個媽媽對兒子的無私奉獻和愛心，是我們社區教育中和精神文明建設中所倡導的人間真情。

3、為了減輕精神病人對社會、家庭的危害，減少對家庭的經濟負擔，及時對病人進行發現，依法免費治療，把黨對弱勢羣體的觀愛送到基層。今年5月，我街教育部門和市精神衞生中心聯合主辦了《社區精神衞生知識》講座，對我街、村、社區殘聯專幹共有約30人進行了培訓。為了保護我街居民在日常生活中生命和財產的安全，增強防火防災的預防意識，我街教育部門與街綜治辦一共聘請市消防隊專家作了《防火救火、用電安全》的教育活動，有60人蔘加。為了關注青少年在暑假期間的成長和生活安全，在暑假期間我街教育組作了《交通、游泳安全教育》，《預防血吸蟲病宣傳與教育》的講座，共有80人蔘加。

(三)結合我街“城中村”改造的社會實際需求，在街市民學校開展實用技術培訓和創業教育，以增強了我街失地農民和下崗居民以及大學生的自主創業的意識和增加了他們的就業能力。今年3月，為了美化生活環境和生態環境，我街根據區政府要求，組織了所轄養殖農户，共160人次，學習我區有關禁止養殖生畜的文件和要求，並依法對養殖農户進行了經濟補償。6月，為了配合我街，搞好“改村建居”工作，我街組織所轄農民86人進行了營銷培訓，並促使其與所娉用公司簽定了娉用合同。10月，為了配合轄區內湖大知行學院即將步入社會的應屆畢業生更好地找到適合自己的工作，街教育部門與勞動就業培訓部門聯手，聘區勞動局相關專家在學院內舉辦了“放飛理想”的專題培訓班，約200人蔘加，以此提高該學院畢業生的創業認識和提高他們的適合社會的能力。該活動還在媒體予以了報道。

(四)、結合實際開展教育工作

1、根據區政府要求，我街今年元月組織全體工作人員30人，進行了勤政、廉政學習，以保持和發揚辦事處勤儉、節約的工作作風。

2、為了打贏防禦甲型HINI流感，這場有關國家經濟、政治的戰役，我街組織街全體工作人員、村、社區的相關幹部共70人次，進行了《防禦甲型HINI流感和防護措施》的學習培訓。為完成上述工作做好醫療知識準備。

3、自9月開始至今年底，我街組織諶家磯街辦事處幹部30人，各村、社區30人，分三個階段，深入學習《實踐科學發展觀》，共計340人次。

(五)知識更新，能力崗位培訓。

1、為了大力推廣普通話，促進語言文字規範化使用。今年3月，我街組織全體工作人員學習《語言文字資料彙編》，嚴格要求使用文字規範化，工作崗位上説普通話。誰出問題，誰受罰，同時，開展評選優秀示範崗活動，以保證簽定目標的完成。

2、今年四月，為了提高我街工作人員的工作水平和素質，我街排出3人蔘加計算機應用培訓，6人蔘加會計原理培訓，1人蔘加社區教育工作培訓。8月，組織了街道成教幹部3人蔘加了社區教育培訓。

總之，一年來，我街教育組與農技部門、宣傳部門、勞動部門、社會保障部門和綜合治理部門聯手做了應有的工作，取得了一點成績，也使社區教育工作在穩定中得到了一定的發展，但客觀地説，仍有許多不盡如人意的地方。今後，我們將會加強自查，不斷改善工作，繼續整合各方資源，共同努力，不折不扣地完成全年的教育工作任務。

社區教育個人工作總結5

根據社區居民的利益與需要，以及社區發展的利益與需要貳整合、利用社區各種資源，組織、調動社區各種力量，為社區居民提供的教育服務活動。社區教育的目的主要在於培養全體成員的社區意識、協作精神，提高社區全體成員的整體素質和生活質量，推動區域經濟建設和社會發展，總結如下：

一、社區學習型組織創建

1、加強領導，建立健全組織機構

社區學校高度重視社區學校建設，把社區學校建設擺在重要位置。加大領導力度，組建了社區教育領導小組，由社區書記擔任組長，成立了校務委員會，由社區黨員骨幹、居民骨幹、退休老師為主要成員、共同商議工作事項、制定教學計劃、規章制度、學員守則等。同時聘請專、兼職教師定期來社區為學院上課，保證學校的師資力量充分發揮作用，從而使社區教育工作有章可循，教學有據可依，為社區教育共走正常開展打下了紮實的組織基礎。

2、廣泛宣傳、增強居民參與意識

利用各種節日、紀念日在社區進行了社會公德、家庭美德、科普文化、民主法制、民族團結、環境保護、計劃生育、文明行為等項教育活動的教育宣傳。教育社區居民參與社區活動意識，以青少年和老年人為重點，多參加户外活動，帶動社區全民健身，達到濃烈的健康向上的社區文化氛圍。

3、加強各族青少年的法制教育及失足青少年的幫扶宣傳工作。發放了宣傳手冊，大力宣傳《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》和《義務教育法》等法規，提高青少年的法律意識，淨化育人環境，維護青少年合法權益。

4、開展好豐富多彩的社區教育、成人教育培訓工作。制定了全社區培訓工作、學習型社區創建工作計劃，利用召開專題會的形式，組織開展了基層黨員培訓活動。社區充分利用了教育陣地，開展了以社會公德、職業道德、家庭美德為內容的公民道德教育，以提升人民羣眾的文化品位、個性化需要為目標的文化休閒教育等。

二、加大對社區教育的資金投入

本着“政府拔一點，社會籌一點，單位出一點，個人拿一點”的辦法解決社區教育的投入問題。政府應安排必要的社區教育經費，並做到專款專用，鼓勵社會各方面捐資支持社區教育，對一些熱門內容的`輔導和培訓可以收取適當費用。通過多種形式和渠道籌集資金，進一步加大硬件設施建設和資源整合的力度，使各級社區教育機構有能基本滿足需要的教育場所和設施，為社區教育的可持續發展打好物質基礎。同時規範資金管理，維護廣大羣眾的利益，樹立社區教育的良好形象。

三、社區教育培訓活動

1、開展各類與社區居民生活密切相關的教育培訓，通過整合社區內各類教育資源、切實加強社區教學站建設。整合社區教育功能，提高社區教育質量，充分發揮社區教育培訓與再培訓功能，圍繞和諧社區建設，大力開展了各種形式不一的教育培訓，如“青少年保護法”、“安全用電，用氣知識講座”、農業科技、普法教育、健康教育、文明禮儀、家庭教育、婦女教育和嬰幼兒教育等，以貼近羣眾實際生活為主的內容，使學員易學易懂，提高她們的學習興趣。同時，組織羣眾開展健身、慈善活動，進行法制宣傳教育，大力普及科學、文明知識，在社區教育的開展中形成互幫互助、相互學習的工作氛圍。1-10月接受社區教育的社區成員達3264人次，培訓率達67%;對社區下崗失業者的就業與再就業培訓人數達500餘人，同時注重對社區各類人員的心理健康教育和疏導，建立互相之間和睦相處的融洽氛圍。

2、社區發動了廣大居民積極主動參與取得了顯著成效。我們充分利用了社區宣傳欄、橫幅等陣地大力宣傳思想政治、道德文明、科學文化、民主法治、生態環境、創業技能等知識，宣傳學習的重要性和必要性。同時組織開展形式多樣、寓教於樂的活動，充分調動居民的參與意識和積極性，利用轄區內各單位的優勢資源舉辦了各類知識講座，提高社區居民和青少年的社會知識。利用圖書館社區活動中心開展教育等，把社區教育活動作為培養青少年健康成長的基地，把社區培訓作為居民素質教育的第二課堂。

3、全面教育、切實提高居民素質

(1)開展思想政治教育。重點開展社中國特色社會主義共同理想、黨的路線方針政策、時代精神、社區政策等教育，使廣大居民建立起社會主義核心價值體系，組織社區黨員、居民集中收看“十七大黨章解讀”、全國年度政府工作報告等。

(2)開展道德文明教育。重點開展社會主義榮辱觀、公民基本道德規範、文敏禮儀等教育，大力倡導社會公德、職業道德和家庭美德。在全社區形成知榮辱、明道德、講禮儀、重誠信的良好風尚。今年，在創建和諧社區的熱潮中，我們特別開展“和諧家庭”、“和諧鄰里”評創活動，制定評比標準，積極動員居民投身於和諧社區創建。

(3)開展民主法制教育。開展相關法律法規的教育，努力使社區居民學會正確地行使民主權利，形成守法、有序、安定、和諧的局面，讓居民及時掌握新的法律條例，能夠正確使用法律武器維護自身合法權益。

(4)開展科學文化教育。積極開展科學思想教育和科普知識、醫療保健知識、安全知識等教育，在社區形成講科學、求創新、追求進步的氛圍，開展健康教育，如同時，開展科普教育，通過科學文化教育，進一步提高了居民的科學文化素養。

一年來，我們竭誠為社區居民服務，為社區閒散勞動者提供多次學習機會的、使社區居民素質不斷提高。情繫民心、心懷社區、求真務實，抓緊抓好社區教育工作。為居民帶來了方便;為老人帶來了歡樂;為居民們帶來了知識;社區成員綜合素質得到極大的提升。為和諧社區建設增磚添瓦，深化了社區教育內涵，強化了社區教育活動的時效性，努力使社區教育工作再上新台階。

社區教育個人工作總結6

在過去的一年裏，**街道社區教育工作，圍繞構建和諧社會的中心，突出“雙基”建設，充分利用已經搭建好的教育平台，全方位、多層次向全體居民提供教育培訓服務，為提升人們的文化素養、技術職能、科普知識、法律意識、環境保護理念等做出了自己的貢獻。社區教育工作績效彰現。總結如下：

一、加強基層和基礎建設

XX年街道下轄的9個社區居民委員會全面調整，一批具有大專以上學歷的中青年走上了社區工作崗位。利用這個契機，街道社教辦協同各社區再次調整了社區教育工作組。選派學歷高，責任心強、熱愛社區教育工作的同志擔任各社區的社教專職幹部。街道社教辦在區社教辦的支持下，聘請王信芳主任到街道，給各社區的社區教育工作組成員進行社教工作培訓，使他們對社區教育的意義、內容、方法和途徑有了更深入的理解，為進一步做好社區教育工作打下基礎。街道社教辦還堅持雙月一次的例會，既務實討論安排具體工作事項，也務虛——學習有關文件、文章，交流工作經驗。這些舉措有力地加強了基層建設。各社區上報的社區教育工作計劃、培訓菜單和培訓活動記錄，清晰反映出基層建設的加強，帶來社區教育工作新的突破和新的發展。

社區學校是街道社區教育的主陣地，在社區教育中發揮着龍頭作用。XX年街道社教辦結合“社區學校能力建設”、“課程建設”的理論研究和編寫“**社區學校指南”，在調研的基礎上，重新修訂了**社區學校辦學章程，強化了9個教學點的功能，讓居民羣眾更就近更方便地享受社區教育提供的培訓服務。調整了兼職教師名單，充實一批更年富力強，學歷文化更高的志願者擔任社區學校的兼職教師，提高了社區學校培訓質量。這些在理論研究指導下的實踐，使**街道社區教育基礎建設邁出新的步伐。截止XX年10月底的統計，參加社區學校培訓活動的已達2、5萬人次，是近幾年最多的一年。

二、日常工作

1、教育培訓

街道透過社區學校和9個教學點向不同人羣提供了內容豐富的社區教育培訓。優生優育培訓，孕產婦受訓率達98%。青少年法制安全教育在三所中國小共計開課12期，所有青少年都參加了培訓。黨、團員、街道幹部和社區工作人員全部參加了黨校的培訓。718名下崗失業人員平均每人蔘加了二期技能培訓。編織培訓，使近50名婦女(多數是外來人口)在巾幗編織社獲得就業。120名青少年參加了科技小製作，40名家庭經濟有困難的青少年接受了電腦培訓。近100名中青年聆聽了玄武學堂第期七講《創業與就業》講座。10月份全民終身學習周，4000人次參與。由玄武醫院**分院醫生主將的十期健康教育反應熱烈。書畫、烹飪、插花讓老年人在培訓中體驗了生活樂趣。特殊人羣的教育得到高度重視，街道128名殘疾人全部接受了政府買單的多種技能培訓。刑釋解教、矯正人員定期參加法制教育。街道社區教育提供的教育培訓一如既往涵蓋了各個年齡段、各類人羣。

2、教育宣傳活動

街道每逢節假日、中心工作推出，都會及時開展相應的教育宣傳活動。如青少年假期進社區，暑期夏令營、老少共建活動。《我與和諧社會》演講比賽、八榮八恥書畫展。“***功的邪教本質”，“不讓毒品進我家”。**之春、之夏、之秋、之冬廣場演出。法律夜市，健康諮詢等。寓教於樂的多種活動極大擴大了社區教育的覆蓋面。

3、理論研究

XX年是街道理論研究成果高產之年。先後完成了子課題《加強新市區教育建設和諧社區的實踐研究》的課題研究，撰寫了結題報告，正在等待鑑定;在調研基礎上，寫出了《社區學校能力建設》、《社區學校課程建設》、《加強社區教育隊伍建設，促進街道社區教育發展》、《民間組織在社區教育中的作用》等四篇論文。理論研究的成果已經並將繼續對街道社區教育實踐起到引領作用。

4、考核評比

配合區社教辦兩年一度的評選，街道XX年將通過考核，評選出17名社區教育先進個人，2個社區教育先進集體。考核評比，在全街道範圍內，全面審視近兩年的社區教育工作，用先進促一把街道社區教育工作。

三、特色與創新

外來人口，或者説新市民的教育一直是**街道社區教育的特色。這一特色的形成，是**街情的需要(外來人口占街道總人口的62%)，更是構建和諧社會的需要。如何使特色更彰現，除了以往成功的經驗，成熟的做法、更需要創新。XX年街道在特色創新方面主要從兩個着力點下功夫。一是教育平台創新，二是教育模式創新。

教育平台創新。以往外來人口教育，主要是通過街道社區教育學校這個共同平台實現的。今年我們在市、區的指導下，成立了“**新市民學校”和“華飛新市民學校”，為外來人口提供了兩個專用的社區教育平台。在成立“華飛新市民學校”過程中，遇到了一些預想不到的困難。華飛公司有3-4千名外來工，原以為成立新市民學校一定會受到公司歡迎。誰料想，由於外方的不理解，很快遭到拒絕。分管領導梁書記親自跑了三趟，反覆溝通，最後在公司中方管理人員的據理力爭之下，外方終於同意，在工會架構下成立新市民學校，在街道轄區內的這兩所新市民學校已經獲市教育批准。我們有理由相信，為外來人口搭建的.專用平台，一定能多可為他們提供更全面、更貼切、更便利的教育服務。

教育模式創新。**巾幗編社市一個以外來中青年婦女和下崗女工為主體的類似個體作坊的一個民營企業，成員與編織社保持較疏散的管理關係。但本身業務的需要，編織社必須對成員進行編織培訓，藴含巨大的教育培訓能量。街道利用這一教育資源，為全街道下崗女工、外來中青年婦女和有需求的女性提供編織培訓。幾年來，編織社為街道社區教育做出了很大貢獻。但編織社畢竟是贏利組織，提供無償培訓非常有限，以往的培訓大多要政府買單。這種教育形式，限制了培訓面的大規模拓展。街道社教辦抓住社區教育示範項目的推出，在教育模式上大膽創新。

一是將巾幗編織社打造成學習型組織，培育企業文化，以此規範編織社的管理，提升競爭力，取得更大經濟效益，讓編織社有更大的熱情支持社區教育。

二是在各社區成立公益性編織分社，廣泛吸納有需求的婦女朋友加入分社。分社由社區教育志願者擔任負責人，聘請總社人員對分社負責人進行有償編織培訓，然後由分社負責人對分社成員進行培訓。教育形式的創新，勢必極大擴展受培訓面，讓居民羣眾，特別是新市民得到更多實惠，創新工作會使**街道社區教育特色更突出。

回顧一年的工作，對照年初判定的計劃，我們幸喜地發現工作計劃已基本完成。社區教育工作取得較大成績，同時也發現年初制定的編寫一本新讀本的計劃沒有落實。實踐告誡我們，認真周全地制定計劃，踏踏實實完成計劃，用開拓創新的精神，才能使我們從事的社區教育工作做得更好。