法律診所學結

時間飛快如白駒過隙，轉眼，知識產權法律診所的課程業已結束了。回首這一學期的學習，感受頗多。

當初選擇法律診所時因為曾經在書上看到過關於外國的診所教學的介紹，使我覺得非常有意義。法律診所借鑑了醫學診所教育的模式，從實踐中學會診斷和治療。學生要在法律診所中，在教師的指導下為處於困境中的委託人提供諮詢，“診斷”他們的法律問題，開出“處方”，為他們提供解決法律問題的途徑，併為其提供法律服務。美國曆史上最偉大的法官之一霍姆斯曾説：“法律的生命始終不是邏輯，而是經驗。”的確，法律是一門實踐出真知的學科。法律教育的最重要的目的，還是在於培養實踐型法律工作者。法律診所就為在校法學專業大學生提供了這樣一個接觸實踐的平台。平常我們都是在課堂上認真的學習理論知識，希望培養好專業素養，為以後打基礎。但是有時候有人想你請教一個案子要怎麼解決時，不是啞然就是考慮不周，這都是因為知識是學到了，但是沒學會如何去運用。理論是枯燥的，而實踐之樹常青。一直想多實踐，來體會所學的知識之奧妙，更重要的是，想積累些經驗，成為一名名副其實的法科畢業生。

我們法律診所的授課方式是豐富多樣的，和單純的理論課堂完全不同。每週的理論課都會有來自不同領域的專家給我們講述與實踐相關的話題。最為精彩的是由於我們的理論課時間短暫，每位講課的老師都會把他所知道的最為精簡的內容告訴我們。使得我們可以用最少的時間迅速的掌握一個領域的核心內容，這不僅僅是為我們在律所實習打基礎，更是的我在平常理論學習的時候有一個宏觀的縱覽的認識。而且每一個來自不同領域的老師都會帶來他的思想，他的經歷，告訴我們他的職業現狀，社會真實信息的傳遞對我們這些在象牙塔裏呆久了的單純的學生來説猶為重要。現在的我們多數人對自己的未來是很迷茫的，記得當時有個同學問到汪湧律師大學的時候對自己的未來有沒有規劃的時候，汪律師竟然説沒有，只是知道要努力。這使我突然豁然了，也許並不需要太明確的規劃，對於未來只要努力都會有機會的。我想一個良好的對待一切的心態是難能可貴的，但對於成功來講彷彿又是必須的。診所的學習已經不僅僅是侷限在專業實踐上，各方面的學習（人生態度、心理狀態）是我覺得一個學期學有所值。

在來自不同行業的專家講過課後，我們的老師在理論課上又讓我們做了幾次專業訓練。分為：會見當事人——寫起訴狀——收集證據——模擬法庭。所有的內容都是一個訴訟律師的工作內容，最終指向了法庭。雖然這一切的都是模擬性質的，雖然也很遺憾沒有接到一個真實的案子，有時想，如果我們沒有經過這樣實際上不用承擔責任的訓練，而就直接接受一個真實的案子，對於對法律所知不多的當事人來説會不會不太公平？但是有時候又在想成長的最好方式不就是一邊掉下懸崖而一邊展開翅膀。也許有些壓力的我們可以做得更好呢！不管怎麼説，這一系列的課上下來，對於訴訟的基本流程，我有了初步的認識。

在律所的實習，是我覺得最貼近實際工作環境的一段經歷。我和兩位同學展鵬賀、吳瓊三人為一組。每週我們都會有一天披星戴月的奔向城裏，而晚上又披星戴月的趕回昌平。公車的擁擠，趕路的疲憊讓我明白了老師問我怕不怕吃苦的含義，也讓我品嚐了工作的艱辛（體力）。在律所的時候，我們做了很多工作，比如説查詢商標公告，分析案例，整理文件，網上查詢案件資料，寫訴訟代理詞等等多種不同方面的工作。最有成就感的還是寫代理詞，這是一個最能體現水平的工作，要把實際的案件情況結合法律理論有邏輯的串聯到一起。應診所商律師的要求我們要以很快的速度完成這個工作，所以我們小組三人分工協作，一人針對一個訴訟點進行陳述分析，最後綜合成為一個完整的起訴狀，雖然當時商律師並沒有時間給我們的文書做出點評，但是經我們要求商律師把他寫好的起訴狀給我們發到了郵箱裏，出乎我們意料的是我們的觀點全被接受了，只是在微小的地方做了改動，真是“三個臭皮匠，頂個諸葛亮。”我們都體會到了合作的力量，同時對工作也有了信心，但更知道比如説法律文書這樣以前沒留意過要學習的課也是很重要的，在下學期一定要學學。實踐真是讓我們能夠隨時隨地得到啟示啊。

有的同學對診所教學的抱怨很多，在我看來正因為是診所教學，自己的能動性起很大作用，只要你願意參與，能得到鍛鍊的機會還是很多的。

事實上，得確，我們診所有着它的不成熟。做為學生的我們不可能比律師更能得到當事人的信任，缺少經費使我們自己付出很多，專業知識的缺少使我們有時候顯得茫然而束手無措。但不管怎麼説，它都是法學教育的一種新的嘗試，這個成長過程畢然路有坎坷，但我相信經過老師與同學們的不斷努力，他最終會成為一種很好的教育模式，是在校的'大學生的學習內容更加豐富。我有信心，也請老師有信心。

最後，當然是要謝謝我們診所老師的教育，使我有這個機會更加完善自己。

2015年春

法律診所學結 [篇2]

本學期我有幸進入我校法律診所學習，面對這種全新的教學方式與“全天候”的學習方式，自己收穫頗多。

在自己學習方面，我談以下感受：

進入診所學習，我認為自己最大的收穫就是我會關注一些我們傳統法學課程考試不考但在司法實踐中很實用的知識。比如，今年四月份剛開始實施的新的訴訟費收取辦法，今年陝西省人民生活水平參數（計算人身損害賠償數目之用）等。一個人的學習，應該有一個方向。可以一門心思靜讀“聖賢書”，學聖賢知識，做聖賢學問；也可以放開自己的視野，關注與學習社會最基層的需要，使自己的學習與社會需要有機結合起來，這也正是學習知識的真正價值。我當然選擇後者，因為知識的終歸目的是拿來用於社會實踐的，我們為什麼不直接無學習更容易用到實踐中的知識呢？所以在診所學習中，我能更多的學習到這些實用型知識。

進入診所學習的另一收穫是這一個全新的課堂。首先，我們三十位同學和三位老師坐成一圈，大家處在一個平等的位置上。我們共同主動地完成每節課的教學與學習內容。再者，每個人都可以在課堂上闡發自己的觀點，在觀點的碰撞中，我們在一步步向真理走近。第三，課堂教學、學習形式多樣，有案例分析、“大腦風暴”、教學遊戲等。每次教學遊戲我都會參與其中，親身去體會遊戲中所藴涵的學習內容。我有過這樣的一個想法，如果有一天自己能成為一位老師，我肯定會給我的學生這樣的一個課堂。

“每個人都是一個世界”，在診所的學習中我深刻的體會到這一點。由於不同角度、不同立場、不同角色，看到問題、認識問題得出的結論就不一樣。同樣的一個案件，原告和被告的陳述就不一樣，其代理人瞭解案情之後，敍述出來又是另一個樣子，法官在聽取陳述之後，瞭解到的案情又與當事人及其代理人所要陳述的案情會有所不同。這是一個事實，我們作為準律師，作為代理人，一定要儘量進入當事人的世界來獲取真實案件信息，再儘量進入法官的世界，讓法官瞭解到自己所瞭解到的案件的真實信息。一人一世界，我們屬於穿梭於當事人與法官之間的第三世界。

“團結就是力量”。也許這種表達有些過時，時髦的話叫做“團隊精神”——我們班全體同學的團隊精神與我們小組的團隊精神。全班三十位同學我們共同維護值班室秩序、衞生，合理調整值班室佈置，互相幫助各自案件處理等等。我們小組是民診三組，共有四人。其他三個人都是我的學長，我大二，他們大三，我是組長。三位學長很照顧我，我作為組長也很“照顧”他們。我們一塊兒值班，一塊兒討論案件，一塊兒外出辦案，一塊兒打球……我們直言不諱，我們是一個上進的團隊，我們互相協調、合作，共同進步。

第一次代理案件。在上半個學期的學習當中，我與我們組的項晶晶同學共同代理了一個贍養糾紛案件。先後三次到當事人家裏做調查，寫筆錄，在其中主持調解等，終於該案以和解方式結案。雖然和解結案，我們不會拿到法院給我們的任何法律文書（以證明我們代理案件的事實），但是這樣更有利於當事人（家庭糾紛，和解最好。一份法律文書回增加家庭成員之間的距離）。代理案子的收穫是：我們應該耐心地為當事人的利益奔波，這樣才是一個稱職的律師。

在實踐中學習，是學習的最佳方法。傳統的學習方法就是反覆記憶與不斷練習，且學習效果不是最佳。但在實踐中學習會達到事半功倍的效果。比如，我們在解答一個當事人關於有限責任公司股東會議召開的問題時，要用到《公司法》的相關法條。當時，我只把所要用到的那兩個法條閲讀裏一遍，它們就給我留下了很深的印象，一條是《公司法》第四十條：股東會議分為定期會議和臨時會議，一條是《公司法》第四十二條：召開股東會議，應當於會議召開十五日前同時全體股東；但是，公司章程另有規定或全體股東另有約定的除外。雖然當時我們的解答不是很圓滿，但是我切實學到並理解了着兩個法條。

法律實務技術的提高。這主要有兩個方面的提高，一個是我們的課堂，在課堂上，我們學到該如何如何去做，另一個是在案件辦理過程中，我們就去如何如何做。理論與時間想結合。從開始診所學習到現在，我的“接待當事人”、“參與調解”、“參與談判”、“製作法律文書”等方面的技術有了一定的進步。

當然我也收穫了我的不足，讓我發現了許多自己以前自以為是的觀點是錯誤的，我會改正，以使自己更好的進步。

我是我們第十三期民事法律診所的監督組成員。下面我簡單總結以下自己監督工作的情況。

自以為這半個學期以來自己的監督工作還算盡職盡責，我有以下收穫：

1、 每個小組的每位同學都在認真辦理自己的案子，都很重視我們法律診所的學習。我當然不能在這方面居人其後，我應更加努力。

2、 我發現了不少問題，及時與袁老師、班長溝通，部分問題得到了解決，為我們這個班級出了一份力，我感到很高興。

但是我與大家的溝通交流還不夠，在下半學期裏，這一點我要加強。

有的同學可能會説，自己在診所學習得到這麼多的同時，也失去了許多。但我認為自己什麼也沒失去，自從上學期自己通過法律診所的面試時，我就把自己這學期的時間幾乎全安排給了法律診所。所以我在這裏只有收穫，沒有失去。我這個學期的一個主要任務就是做好法律診所的學習，因為這裏是能夠讓我上進更多的地方。

法律診所學結 [篇3]

一學期的診所學習在不知不覺中已經過去了，恍然覺得面試還在昨天。短短一個學期的課程不多，但是我們由此得到的收穫卻遠遠的超過這些日子的課是價值。

法學是一門實踐性很強的學科，紙上談兵不是學習法學的好方法，光靠書本理論無法真正感悟到法學的真諦，只有透過實踐才能看到現實生活中，人們需要的是怎樣的法律。而法律診所就給了我們這樣一個真正踏入實踐法學領域的機會。在涉足實踐的同時，我們的理論知識也同樣在診所學習中得到提高。對於現行法律的理解，在沒有接觸診所教育之前是空洞而割裂與現實的，但在接受診所教育之後，我們思考問題的方法有了巨大的轉變。

在具體的辦案過程中，我們受益頗豐。暑假期間，我們組接到了一個關於土地補償款糾紛的案子。案情很簡單，但是由於目前現行法律對案件中涉及的經濟社及其成員資格並沒有具體規定，所以在處理案件過程中我們遇到了許多麻煩。一審是上一期診所的學長代理的，不是十分了解情況，只是從一審判決中歸納出雙方觀點和法庭的判決依據，在經過自己考慮和請教老師之後，我們認為一審法院在判決時事實認定不清楚，適用法律也並不明確，因此提起上訴。

這個案子涉案金額不高，6000多人民幣，我方當事人也並非僅僅為這6000元打官司，案件的輸贏直接影響到我方當事人的身份問題。我們的委託人，是和純樸的海南農民，他們無法接受自己將要莫名其妙的成為“黑頭户”，因此對這個案子非常重視。在和他的談話中我們能夠明顯的感覺到當事人在為自己“正名”的過程中已經積累了相當的法律知識。在此之前，我根本無法想象一個普普通通沒讀過書的農民，會對法律有如此多的理解。整個代理過程，委託人都很配合，樸實率真中透着些許倔強。我和搭檔對這個案子都很用心，我們甚至把這個案子拿去中級人民法院請教專業的法官。但是法官的解答讓我們多少有點被潑冷水的感覺。由於案件涉及到我方當事人和其他村名的經濟衝突，很容易造成不利的公共影響，因此法官在判案時綜合考慮因素也會很多。

出庭前的準備十分痛苦，尤其接到對方答辯狀時，我們更是茫然了。對方的代理人是個比較有名的年輕律師，但是從其提供的答辯意見卻讓我們產生懷疑。不知道對方是否想故意誤導我們，所以我們做了充分的準備。出庭當天，我們也都表現得還不錯，旁聽的同學也覺得我們這方有理有據，勝算很大。但是一個月後的判決結果卻讓我們很失望，二審以與一審近似的理由判決維持原判。

目前，我方當事人正在要求提起再審申請，不管結果怎樣，從這個案件中我們真正看到了現實中的司法程序，一定程度上了解了法官判案的思路和專業律師的辦案高招，對於以後的我們學習和工作來説，一個案件就是一個最好的老師。

除了代理案件，法律宣傳也是很好的途徑。本學期我們組織了兩次法律宣傳，這兩次活動不僅為我們提供了大量的案源，也讓我們看到普通市民心中的法律是什麼樣子的。每次宣傳我們都會遇到批評目前法律，埋怨司法不公的羣眾。從他們口中我們認識到了目前法律的不足，使我感受到了從未有過的責任感和使命感。也許我們目前不能改變什麼現狀，但在幾十年之後，或許這些偏激的言語會激勵我們做一名真正合格的司法工作者。

診所的學習基本上結束了，這短短一學期使我對法律有了新的理解，對今後要走怎樣的路有了新的認識。我常常和身邊的同學和低年級的學弟學妹們説，如果你們大學沒有接受診所教育的話，那將是你本科四年最大的遺憾。希望有更多的同學能夠加入診所教育，也希望老師們可以誇大招生的人數，讓喜歡法律，熱衷實踐的同學都能沒有遺憾的得到這樣學習的機會。

最後，感謝診所的每一位老師。感謝很像古代巾幗英雄的葉老師告訴我們來診所應該做什麼；感謝超級有耐心的張老師教會我們如何對案件定性；感謝女強人一樣的李老師教我們如何像一名“名律師”一樣辦案子；感謝慈眉善目的董老師給我們詳細講解談判調解；感謝天才趙老師向我們傳授獨門勝訴祕籍；感謝可愛的黃老師對我這個小小班長的信任和支持。