幼兒園教學主任每日工作總結（通用6篇）

日子如同白駒過隙，不經意間，我們的工作又將告一段落了，回眸過去這段時間的成果，一定承載着我們許多的心血和汗水，讓我們好好捋捋，寫一份教學總結吧。但是教學總結基本的方法論，你掌握了嗎？以下是小編收集整理的幼兒園教學主任每日工作總結（通用6篇），僅供參考，歡迎大家閲讀。

幼兒園教學主任每日工作總結1

時光荏苒，看着孩子們一天天的長大，不知不覺間大班的孩子們，都已經結束了在幼兒園的學習，即將飛向國小的天空。成長為一羣活潑、可愛的優秀少年。

回顧本學期，作為一名幼兒園大班的班主任老師，我在的工作中堅持嚴格嚴謹的自我要求和管理，提高對幼兒的引導教育，加強自我的提升。在本學期裏，我努力發揮了作為班主任的責任和榜樣能力，引導幼兒們較好的適應了從幼兒園到國小的準備。

在此，通過回顧和反思，我對自身在幼兒園xx大班本學期的工作總結如下：

一、保育工作

雖然都已經是大班的孩子，但在保育工作中我們卻一直堅持嚴格要求，指導幼兒們能堅持使用正確的生活習慣，尤其是在做到勤洗手，保持個人衞生方面，我們班級的幼兒們都做的很不錯，並且老師們也一直在積極的鼓勵着大家，避免了許多衞生方面的疾病。

此外，我們還通過教導，讓幼兒學習了整理和同學間的互助，不僅提高了幼兒的自理能力，還讓同學們在勞動中加深了交流，學會了互助。

二、教育方面

在教育上，大班的孩子即將走向國小。為此，我們在教育中加強了知識方面的教導，並對班級開始嚴格管理。讓幼兒們能在掌握基本的知識和計算的同時，也能通過在課堂上對紀律的適應為今後走上國小的課堂做好準備。

同時，在這段工作的中我也一直在的努力，通過自身的學習和請教，我掌握了許多關於升學和畢業方面的經驗，並將經驗融入了自己的工作中。提升了自身的教育能力，並充足的準備了關於畢業的教育，為幼兒們的進步奠定基礎。

三、家長方面

在即將畢業的幼兒面前，學校和家長更需要聯合起來，共同給幼兒帶來一個積極的環境。為此，我積極的聯繫家長，召開家長會，通過和家長們的交流，制定了對幼兒們的家庭教育計劃，讓幼兒能感受到身邊環境的變化，並嘗試去適應校園和家庭中的變化，以便今後適應新的學習環境。

在本學期的工作中，我一直在自己的崗位上堅持努力，提高自我的能力，幫助幼兒們更好的成長。如今，他們也已經前往了更遠的地方，我會調整好自己的心態，準備迎接下一班幼兒的到來！

幼兒園教學主任每日工作總結2

在這一學年裏，孩子的各方面的進步有了一個明顯的飛躍。孩子在我們設計的每個教育活動中，漸漸變得懂事、講禮貌，與同伴之間能相處融洽，會互相幫助，互相分享，自理能力也有明顯提高……孩子們都活潑、熱情，整個班級呈現出較好的學習氛圍。看着這些天天在長大的孩子們，欣慰、自豪充滿了我們的心懷，回想過去的一年，有許許多多辛勤的付出，但收穫卻更多。為了更好地吸取經驗，使我們的工作更上一個台階，現將一學期工作小結如下：

一、安全教育方面

安全工作是幼兒園工作的重中之重，只有在確保幼兒健康成長的條件下我們才可以順利地開展教學活動，作為教師我始終保持高度的安全責任意識，認真細緻地開展安全工作。

1、開學初，我就對我班的幼兒進行入園和離園安全教育指導，共同確定幼兒在園一日生活常規，制定安全活動預案，找出幼兒活動中的不安全隱患，針對問題提出改進方法。

2、在室內活動時發現不安全因素我就及時加以制止。十一月進入冬季，幼兒咳嗽、打噴嚏的比較多，我就對幼兒開展健康和個人衞生教育活動，平時經常提醒幼兒飯前便後及手髒時洗手的良好的衞生習慣。

二、教育教學方面

1、這學期我們中班又增加了許多新生，幼兒在行為習慣上都比較亂。首先， 我在行為習慣上對幼兒進行教育，如要排隊到廁所大小便，幼兒上下樓梯不準推拉、午睡、進餐都作出了統一的要求，並堅持按統一的要求來教導幼兒，使幼兒形成一定的日常行為習慣。幼兒通過大半個學期教育，以基本上養成了這些良好的行為習慣。

2、召開家長會，讓家長了解幼兒在園的學習和生活情況。在計算概念上，幼兒學會了按大小、長短、粗細、等特徵排序，會從不同方向進行 10以內數的排序;能辨認5—7種圖形。能計算5以內的加減法。在寫字認字方面，幼兒已學會寫一些簡單的字，認識了一些常用的字和拼音字母 。在本學期中，雖然在工作中取得了一些小成績，但還有很多的不足之處。我會把握好每一堂課教學，關心和愛護幼兒，我相信在自己努力和勞力下，我們中班的學期工作會一步一個腳印的向前走，在今後的工作中，我不會辜負園領導對我的關愛，更不會辜負同志對我的信任和幫助，我堅信我會做得更好。

幼兒園教學主任每日工作總結3

在孩子們的歡聲笑語中，一學期的學習生活又結束了。經過了這一學期，孩子們各方面的潛力也都得到了較大的提高。回顧這一學期我們所做的工作，有收穫，也有不足。

一、採用多種方法，加強班級常規管理

對於我們來説，一個良好的常規能使我們的工作事倍功半。學期初，我發現班上的這些孩子有的上課坐不住，有的愛講悄悄話，不能認真聽講，有時還要影響別人……因此，建立良好的常規工作對我們來説是很重要的，也是十分必要的。

1、發現孩子身上的閃光點，及時予以鼓勵，建立孩子的自信心。

由於個體差異、家庭教養環境的不同，每個孩子的發展水平也各不相同。在對待孩子上，我們都儘量做個有心人，用心關注孩子的每一個舉動，發現孩子身上的閃光點。像我們班的唐瑞小朋友雖然調皮，但她卻富有愛心，能主動幫忙一些有困難的小朋友，像徐輝小朋友雖然在學習數數方面的潛力較弱，但是他的自理潛力卻很強，還有像時晨敏小朋友平常不善言語，但是她的動作發展得很好，自理潛力也較強……針對這些孩子們身上的閃光點，我們常加以表揚，鼓勵其他孩子向他們學習。在得到了老師和同伴的肯定後，他們的自信心也都得到了增強。同時，他們在其他方面也有了進步，像我們班的楊越以前吃飯桌子上和地上都是很髒的，也很慢的，但是，此刻他已經比以前有所進步了。

2、表揚加獎勵，加強對幼兒各方面常規的教育。

在進行幼兒的常規教育工作中，表揚是一種很有效的方法我們結合孩子的特徵，對孩子的進步和好的表現及時給予表揚與獎勵，我們每週進行紅花找朋友的評比，表現好的獎勵一朵大紅花，沒有評到的幼兒鼓勵下週努力，平時在上課、作業、遊戲活動中表現好的小朋友和午睡時安靜的小朋友也獎勵小金花，這樣孩子們在老師的鼓舞聲中逐漸養成了好的習慣，懂得遵守班級規則了。

3、及時聯繫家長，共同促進孩子良好常規的教育。

幼兒有些常規的養成，光靠在幼兒園的教育是達不到目的的，它需要在日常生活中逐步養成，而孩子的大部分習慣也是在家庭中養成的。因此，取得家長的支持對於我們的常規工作管理是很重要的。當我們發現孩子在哪方面存在的問題較大時，我們都及時與家長取得聯繫，平時利用休息時間上網和發信息與家長聊聊孩子的事情，並與其共同探討，商討解決的方法。就像我們班的楊越小朋友，一開始吃飯桌上和地上都是，我在和xx媽媽聊天的時候就跟xx媽説起了這件事，xx媽媽也説在家裏也是這樣的而且在家裏都是奶奶喂的，不喂就不肯吃，我們就商討方法，讓他改掉奶奶喂的習慣。一學期下來，此刻的他在吃飯方面比以前好多了。

透過我們的努力，孩子們的常規得到了必須的提高，但還有個別孩子需要我們在以後的教育活動中繼續加強引導。

二、創設良好環境，促進幼兒各方面潛力的發展。

本學期我們開展了《紅彤彤的年》、《我有多愛你》、《彎彎繞繞》、《大樹和小花》等8個主題活動。在區域的材料投放和在牆面創設上，我們結合主題資料，在環境的構想和實際操作上，基本體現了以幼兒為主，讓孩子參與設計，參與制作。當孩子們看到自己的作品出此刻牆上，都表現出無比的興奮和高興。

三、開展各類活動，提高孩子的用心性

為了提高孩子的用心性，本學期3月8日我們開展了慶“三八”親子游戲活動，讓孩子們明白這是媽媽奶奶的節日，從小萌發孩子尊敬孝敬長輩的情感；為了提高孩子們的動手操作潛力，我們班還開展了擦桌子、穿衣服褲子和疊被子的活動，孩子在活動中不僅僅提高了自理潛力，也讓他們體驗到了活動帶來的成功感；孩子能幹的事老師能放手就放手，讓他們自己做，老師在一邊注意觀察他們就行了；為了讓孩子體驗勞動的辛苦，五一勞動節前期我們還組織了勞動真快樂的活動，班中孩子為班級打掃衞生，有的擦桌子，有的擦椅子，透過活動讓孩子明白勞動是辛苦的，平時要珍惜勞動果實。另外我們還開展了愛耳日、植樹節、清明節、汶川地震紀念日、母親節、父親節等節日教育活動，讓孩子明白節日的好處。

四、加強日常活動中的'安全管理

我們始終都把安全工作放在首位，加強日常活動中的安全管理，重視幼兒一日活動中各個環節的安全管理工作，如晨間安全檢查、自選活動、餐前餐後、午睡前後及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脱離老師的視線。在日常活動中穿插安全教育，加強幼兒的安全意識，幫忙幼兒掌握一些自我保護技能，提高自己的職責心，細心排除一切不安全因素。對上鋪幼兒加強管理，有次序的扶上扶下，不嬉戲，讓幼兒在安全的環境下健康成長。

五、家園合作，共同促進孩子發展

平時在與家長接觸過程中，我們始終以微笑對待，耐心聽取家長的詢問，並予以及時的迴應，給家長留下了一個較好的印象，為我們順利地進行家園互動做好鋪墊。在日常生活中，我們利用幼兒來園與離園的時間與家長交流教育的經驗和體會，為了使家長更好地瞭解孩子在園的狀況，每一個月我都認真填寫好“家園互動”手冊，使家長及時瞭解孩子的狀況，同時家長也將孩子在家的狀況及時反饋給我們，把每個星期上的兒歌歌曲寫在家園欄，讓家長去看，以便在家和孩子一齊複習。孩子在幼兒園相互之間吵吵鬧鬧也是正常的，當孩子們之間發生矛盾時，我們也會耐心的講給家長聽，做到公平對待每一個孩子，每一位家長。

以上是本學期我們所做的一些工作，儘管取得了一些成績，但離家長、領導的要求還很遠，因此，我們決心在今後的工作中要繼續努力，認認真真，踏踏實實把班級工作做的更好，以不辜負家長、領導對我們的期望。

幼兒園教學主任每日工作總結4

教育科研工作是幼兒園工作的重要組成部分，它對轉變教育思想，更新教育觀念，改進教學方法，提高教育質量，提高師資水平和優化幼兒園管理，有着積極的推動作用。本學期我們根據本園實際，開展了一些活動，不斷地提高教師的教育教學能力。

一、加強日常教學的管理。

1、組織和鼓勵教師在實際的教學活動中，結合《綱要》的要求，認真研究有關《和諧發展課程》中的教育方向。

把在日常教學活動中存在的問題提出來，在同伴互助的過程中共同討論解決的辦法，讓教師們積極地進行自我反思，主動、自覺地改進自己的工作。

2、加強日常保教工作的督促與指導，堅持隨聽隨評，做到發現問題及時交流，細緻的指導，熱心的給予幫助。

3、分級時行探討教材的合理使用及各類教學活動的設計、安排、實施與反饋。

4、組織教師參加市級、區級的繼續教育培訓，去各姐妹園參觀學習，瞭解各園的教育教學狀況，提高老師的教學水平及科研能力，更好地把握好當今的幼教形勢和發展方向。

5、堅持採用分組教學的形式，讓教師有更多的機會關注每一個幼兒的學習過程，增加幼兒個體與教師的交流、互動頻率，合教師能適時的調整教學方法及教學內容，在反思和實踐中提高教學質量。

二、加強學習，提高教師的業務素質。

1、加強教師的思想政治教育和職業道德教育。每週五為幼兒園全體教師會，加強了各類學習。結合“迎奧運”、“抗震救災獻愛心”等活動，提高了教師們的思想品德，同時也提高了教師們的自我榮譽感，以及對幼兒教育工作的認識，正是因為在教師們的教學下，那些3~6歲的孩子們真正懂得了“一方有難，百方支援”的壯舉，懂得了“迎奧運”的自豪。

2、加強了教育理論的學習，樹立正確的教育觀，明確方向，解放思想，轉變觀念，大膽創新。設每週二、三、四為各級教師集體備課或業務學習時間，教師們互相探討，相互指點。並通過進行教師教學、教案設計活動，促進教師們教學思路的創新，使教師的教育教學水平有了大幅度的提高。

三、加強教研力度，提高教學質量。

1、營造學習氛圍，加強教學教研究，充分發揮教師的主觀能動性。

我們在園內積極營造良好的學習氛圍，定時開展業務學習，鼓勵老師結合自己的實際工作，遵循互動式原則，就討論的主題充分發表自己的見解，交流看法，形成共識，鼓勵教師認真鑽研、分析、領悟教材內涵，綜合考慮教學內容在各個環節中的合理呈現。

2、注重科學研究，促進教師的教學觀念的轉變。

我園在園本課程開發時，以聽讀遊戲識字教學與珠心算教學為突破口，我們發動教師們通過幼教雜誌的有關文章、網絡上和各種信息，不同地區的相關教法的收集，進行交流。學習討論其觀點，務求讓每一位教師瞭解教學的指導精神，溶入自己的見解，使正確的觀念化成一種教育理念，通過教學活動的實踐，探索一條更有得於幼兒全面發展的道路，實踐證明，幼兒積極參與活動，主動主動探索自主表達，與成人的溝通等方面有所提高了，能夠真正愉快地遊戲和學習。在本學期的聽讀教案設計中，也成功的體現了教師們的教學理念的轉變。

3、加強教研力度，提高音樂教學質量。

有一位音樂家曾經説過：“音樂教育並不是音樂家的教育，在首先是人的教育。”因此幼兒園音樂教育是為了使孩子們從音樂中享受到喜悦、樂趣，從音樂中得到啟迪，使他們智力得到開發，是培養他們的創造力、想象力。

在本學期的音樂教研活動中，教師們的選材豐富多彩，教學設計能根據幼兒的實際需求，能由淺入深，由易到難，。教師們在相互觀摩、評析過程中，總結出：在音樂活動中要先一些旋律簡單，形象鮮明，有遊戲性質的音樂，或是幼兒生活範圍中的內容，比如“走走跳跳”就是選取了孩子們生活中的內容為素材，加上音樂讓孩子根據自已有的經驗進行再次創作，很容易讓孩子們理解，使孩子們喜歡，學起來有積極性，並能運用音樂、律動等手段加以表現。

4、關注相關的環境保護節日，通過日常滲透及主題活動，增強幼兒的環保意識與行為。

環境的好壞，直接影響到後代的生存，同時也影響到現代幼輩們的身心發展。本學期我園在環境保護的教育教學中更新了觀念，除了強調在日常的各科教學中，生活的各個細節中，不斷的抓住機會滲透。

還以主題活動教育為重點進行。

首先每班創設，家長、幼兒、教師共同參與環境佈置使幼兒明白正確的環境保護行為。再者，我們在三月的“植樹節”來臨之際，開展我與樹苗同長高“的護苗活動。小班的孩子們在老師的帶領下為幼兒園內的樹木施肥、澆水，同時還種下了五種小樹苗。中大班的師生們將他們的護苗行動帶入了社區，為東涌鎮休閒公園裏的樹木、綠草施肥、澆水，引發了在公園散步、閒散的人們自發參與其中。

在三月的“愛鳥周”裏，設計了主題活動“給鳥兒一個安全的家”。孩子們在爸爸、媽媽、老師的幫助下，不但收集、瞭解了許多各種各樣的鳥類圖片和資料，還做了許多鳥窩、鳥巢，掛在幼兒園裏的樹上，希望真能引來鳥兒住下。

在4月22 日世界水日主題活動中，中、大班的孩子們在“家庭用水調查”中瞭解了自己家中的用水狀況，從而自覺地將園中老師交給的節水方法帶入了家庭。如讓媽媽留下淘米水澆花，洗臉用臉盆裝水，洗了臉的水，拿來拖地或沖廁所。當確定自己家的用水真的減少了，回到幼兒園裏就會高興地告訴老師：“我們家的人都會節約用水啦”。

5月28日世界地球日，我們結合 了6月5日世界環境日進行了“愛我地球，友好環球境，綠色奧運”的集體繪畫創作活動。大班 120名孩子在電教室裏，將自己對環境保護的計劃與心意，揮筆作畫，留下了兩幅意義非凡的作品。

四、做好家長工作，家園共促教育，增強良好社會效應。

開展好家長工作，是教育教學工作不可缺少和重要部分。本學期，我園在堅持做好家長宣傳欄；家長聯繫手冊，家訪工作的同時，還不定期的開展了家長會、家長委員會、家長半天開放活動、“六·一” 親子運動會、興趣班成果展等活動。讓家長了解幼兒園的教育形式與方法，向家長介紹、彙報孩子在幼兒園的成長過程。大部分家長能在百忙中抽空來參加，每次活動均受到了家長們的好評。

我園今年參加的：番禺區“慶六·一”幼兒健康操大賽，幼兒繪畫大賽，均獲三等獎。這裏固然有老師和孩子們的努力，但也離不開不辭辛勞，堅持每天早上7點前送孩子回園訓練的家長們。

從此可見，教師要學會傾聽、觀察幼兒；必須與家長有更密切的溝通。

五、個人總結：

本學期，幼兒園取得了可喜的成績，工作是大家一起做的，我只是做了我份內的、應該做的事情，除了幼兒園正常的教育教學管理外，我還做好了以下幾項工作：

1、加強了個人的業務學習，不斷完善、提高自己。

2、擔起了興趣班收費工作，順利完成了興趣收費任務。

3、擔起了幼兒健康操的編排與訓練工作

4、做好了幼兒園的環境保護教育工作，宣傳工作。順利的完成了本學期的環境保護主題活動。

5、積極配合搞好園中的各項工作。認真抓好教學工作。

6、完成各項資料的回收、歸檔工作。

幼兒園教學主任每日工作總結5

20xx年下學期，在園領導的正確領導下，我園後勤工作繼續以《綱要》精神和《幼兒園工作規程》為指導，以全力服務於教學，充當教學一線的堅強後盾為宗旨，圍繞幼兒園的中心工作，務實創新、腳踏實地完成了各項後勤工作任務，取得了必須的成績。現將本學期的後勤工作總結如下：

一、加強財務管理，嚴格財經紀律

建立健全財務管理制度，在財務工作方面，合理使用經費，把每一分錢都有用在刀刃上。堅持做到年初有預算，年終有決算，收支有據，辦事有計劃，真正做到有章可循，有法可依。在嚴格財經方面，認真按照財政制度和財經紀律辦事，堅持由園長一支筆簽字的原則，堅決制止亂收費亂開口和私設小金庫，並定期向家長，教職工公佈有關的收支狀況，合理控制，有計劃使用經費。

二、合理使用有限的經費，努力改善辦園條件

為了改善辦園條件，在資金十分緊張的狀況下，本學期我園花了近大批資金辦了以下幾件實事：

1、新增設一個班級，配置了空調、彩電、DVD、課桌椅等;

2、食堂增加了冰櫃、消毒櫃;

3、對園內的大型玩具進行了整修;

4、各班電器設備進行查修，並新增DVD。

三、加強財產管理，提高使用效益

根據幼兒園工作規程，要創設與教育相適應的良好環境，為幼兒提高活動和表現潛力的機會與條件。“良好的環境和設備條件”就是辦好幼兒園的一個重要條件。對園內的財產物資我們都建有固定資產帳卡和領物登記，屬於班上固定使用的財產的登記在每個學期開學前交給班主任，期末進行清點後交學校統一保管。同時，定期檢查核對設備用具，定期檢查及時維修、保證安全使用;對新購物品要建卡、登記入帳，每階段清點，因丟失及職責損壞由使用有人員負責賠償。

四、加強食堂的管理，不斷提高服務質量

膳食工作是幼兒園後勤管理中一項十分重要的工作。一年來，我們建立健全了各項膳食制度，《生活制度》、《幼兒飲食管理制度》、《幼兒飲食衞生制度》、《衞生消毒制度》、《炊事員崗位職責》等。真正做到每一天幼兒食譜多樣化，力爭做到每週食譜不重複(早餐、中餐、午點)，定期對幼兒生活進行營養分析(每期2次)，分析幼兒每人每日營養攝入量、各類食物攝入量、膳食調查總結等;我們始終樹立“一切為了孩子”的服務思想，嚴格執行各項飲食衞生、消毒制度，保證孩子“吃好、吃滿意”。合理使用膳食經費，做到收支平衡，定期公佈帳目(每月月底在園務公開欄向職工、家長公佈)，每日盤庫結帳，變化菜譜，保證質量。本學期的具體做法：

1、每月組織召開一次後勤會議，總結每月的工作，對做的不到位的事情提出整改意見，同時佈置下月的工作重點;

2、對廚房衞生每星期進行一次大檢查，發現問題及時指出並加以改正，使廚房的安全與衞生得到了保障。

五、狠抓安全工作，消除不安全的隱患

我園對一些易產生安全事故的設施，設備採取了事先排查防範的預防措施，把一切不安全因素都處理在萌芽狀態。針對全國不斷出現的學校安全事故，我園加強完善了幼兒園安全保衞工作規章制度。同時還制訂了不定期檢查和日常防範相結合的安全管理制度。把安全工作放在全園工作的首位。

1、每學期開學前，幼兒園把安全教育工作作為重點檢查資料之一。組織專班專人對園內外進行全面的安全檢查。徹底清除安全隱患，讓幼兒有一個安全舒適的環境。

2、開學後，每週組織專班對園設施進行檢查，查找園內不安全隱患，包括顯在的、隱蔽的，如，開關、電器、食品衞生、消毒，消防栓、滅火器，户外大型運動器械等等，發現問題及時採取措施加以消除，。並認真作好記錄，為日後的安全工作帶給寶貴經驗。

3、嚴格園車管理，做到按時接送幼兒，並保證幼兒的安全。

六、保教並重，加強幼兒一日生活管理

為了做好衞生保健工作，本學期來，認真執行《託兒所、幼兒園衞生保健制度》及《食品衞生法》等有關規定，做好幼兒膳食、疾病預防、衞生消毒管理工作。

1、重視抓改善幼兒伙食，提高膳食質量。

2、制定合理的幼兒一日生活作息制度。

3、堅持嚴把“三關”，即每一天晨檢關、每一天午檢關、每一天消毒關。

4、堅持抓好計劃免疫工作。

5、堅持抓好環境衞生和衞生宣傳為了讓幼兒有一個良好的環境，一年來，由於管理嚴格，全園沒發生過大型傳染病流行蔓延狀況及重大職責事故。

本學期我園後勤工作圓滿完成，時代對人才的要求越來越高，這將使幼兒教育面臨前所未有的挑戰，我們後勤工作也將面臨更大的挑戰。在已有後勤管理模式的基礎上進一步完善後勤管理制度，盡心盡力做好後勤服務工作。

幼兒園教學主任每日工作總結6

在忙忙碌碌中一學期又將結束了，在我班三位教師的共同努力下，各方面工作都開展得相當順利，也取得了必須的成績。在我們播撒的陽光和雨露之下，孩子們每一天都在提高，從而促進了他們在原有水平上的發展。回顧這一學期的工作，有令人喜悦的地方，也有令人深思的事情，下頭從幾個方面來談一談我本學期所做的一些工作：

一、班級情景

我班現有幼兒31名，其中男20名，女11名。幼兒大多活潑開朗，在自理本事、學習態度、日常行為習慣等方面都有了明顯的提高，異常是幼兒的職責意識和學習進取性，提高尤為突出。

二、教學方面

從本班幼兒的實際情景出發，精心安排好每週計劃活動資料，認真組織好每節活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人。在課前的教具準備要充分、資料要豐富、生動、新穎，並具有較強的操作性，在教態上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一齊，為幼兒創設一個簡便、愉快的學習環境。讓幼兒學會在遊戲中去尋找問題，並解決問題。

三、常規教育方面

1、禮貌

先從自我做起，對領導、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭，並嚴格要求自我的言行舉止，同時培養幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講禮貌的好孩子，能友好與他人相處。

2、課堂活動紀律

從生活抓起，培養幼兒良好的常規習慣。要正確引導幼兒課堂上的坐姿、培養良好的課堂常規；不許隨便下位、回答問題時要舉手、並學會尊重他人，安靜地傾聽他人的發言，養成不隨便打亂別人的講話。

3、衞生習慣

每一天堅持幼兒户外體育活動時間，帶領幼兒認真開展各項體育活動、鍛鍊身體。在每週計劃活動中，根據幼兒的現狀情景，合理設計好每日的户外體育活動資料和運動量明白清潔衞生的重要性，加強幼兒便後洗手的習慣，並能主動的在餐前、餐後洗手，餐後能主動漱口、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具、摺疊整理自我的被褥衣物。

四、業務學習方面：

我深刻地認識到，時代在發展，社會在提高，教育教學觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業務學習，不斷充實自我，解剖自我，分析自我，正視自我，不斷為自我充電，提高自身素質，提高文化專業知識水平。

五、家園溝通

1、主動親切地與家長溝通。我充份利用了晨接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自我孩子在園的情景。

經過家園聯繫表、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現。

2、及時向家長反映幼兒在幼兒園的情景表現，及時取得家長的密切配合。

3、在與家長溝通時應注意熱情有禮、對待特殊情景要冷靜、有條理地進行交流。

4、工作上加強互動，對家長的提議虛心聽取。

5、結合每月開展的主題教育活動，引導家長關注活動進展，並能主動參與到有關活動中，加深家長對幼兒園教育工作的瞭解，促進家長和幼兒園的良好關係，讓家長和幼兒共同成長。

六、存在不足：

1、本學期有時候有因自身懶惰思想造成的拖拉現象，在下學期的工作中力爭做到“今日事今日完成”

2、工作中更嚴格的要求自我努力提高自我分析問題本事和科研本事。

七、今後工作規劃：

1、進取、認真開展幼兒課題的學習和探討，多方面的提高專業技能。

2、珍惜教學機會，加大學習力度：一是堅持工作熱情，繼續加強自身科學文化知識的學習；二是謙虛謹慎，繼續加大向領導和各位教師的學習

以上是我本年度的工作總結，不足之處請各位領導及教師指正。我必須再接再厲，努力工作。在以後的工作中我將用心去愛每一個孩子。努力克服自身的弱點，爭取更大的提高。