精選學校教學教學工作總結3篇

總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究，做出帶有規律性結論的書面材料，寫總結有利於我們學習和工作能力的提高，讓我們好好寫一份總結吧。總結怎麼寫才是正確的呢？下面是小編收集整理的學校教學教學工作總結3篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

學校教學教學工作總結 篇1

又是一個學期的教學工作即將結束了，本學期我繼續擔任高二兩個理科實驗班的語文教學工作，深感責任重大，絲毫不敢放鬆自己。而且本屆學生是我省進入新課程的第三年，需要探索的東西多，教學任務繁重。這學期我校也進行了“互動高效、多元發展”教學模式的探究，這些都帶來了機遇和挑戰。但是經過一個學期師生的共同努力，我與學生的關係處理得比較好，提高了學生學習語文的興趣、取得了較好的學習效果。可以説完滿地完成了教學任務。現總結如下：

　　一、思想方面：

作為一名教師，我非常注意自己的師德修養。在為人師表方面，嚴格遵守“中學教師職業道德規範”，謹言慎行，不忘以德育人，堅信教師無小節，時刻注意樹立良好的教師形象。隨着教齡的增長，越來越向老教師看齊，敬業愛崗，誨人不倦。能熱愛學生，關心學生，對學生嚴格要求，循循善誘，爭取讓他們成為具有綜合素質的新型人才。

由於我個人情況特殊，中午基本上不回家，平時也有更多的時間和精力進行新課程教學的研究和準備，我可以不計較個人得失，以全部精力投身於教學工作。教育目的明確，態度端正，鑽研業務，勤奮刻苦；工作認真負責，關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。

　　二、教學方面

一學期來，本人認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課後輔導工作，廣泛涉獵各種知識，致力於引導學生形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，並順利完成教育教學任務。下面是本人的教學經驗及教訓。

1、要提高教學質量，關鍵是上好課。

為了上好課，我做了下面的工作：

⑴課前準備：備好課。

①認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，瞭解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

②瞭解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

⑵課堂上的情況。

組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悦的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明瞭，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，佈置好作業，作業少而精，減輕學生的負擔。

（3）要提高教學質量，還要做好課後輔導工作。

學生愛動、好玩，常在學習上不能按時完成作業，實驗班的學生也存在這種情況。有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，並使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作。

2、精心準備公開課，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博採眾長，提高教學水平。

本學期按照學校的部署，我們高二語文備課組作為第一批進行導學案教學的備課組，而我作為備課組長，更是責無旁貸，我認真學習了伊春友好三中的導學案實施策略，又上網查找了大量資料，經過精心準備，在所教的兩個高二理科實驗班進行了導學案的嘗試，並在我校第一個進行了一節“互動高效、多元發展”教學模式的展示課教學，在時間比較緊張的情況下，我認真備課，自己動手製作了多媒體課件，雖然這節課有很多不成熟的地方，但還是引發了許多教師對導學案這一教學模式的思考。這時候的探索也為後來示範性高中複檢工作中再次進行這一教學模式的公開課奠定了基礎，積累了經驗。

3、培養多種興趣愛好，博覽羣書，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。

　　三、教育方面

我雖然沒有從事班主任工作，但不忘“身正為範”，在語文教學中滲入德育教育，從語文學科的角度，積極主動做好教育學生的工作。以身示範，真誠對待學生，與學生是師生，也是朋友，和學生一起努力搞好教與學，積極進取，使學生不只會學習，而且起碼會做一個好人，這是我在語文課上一直在做的，現在的語文教學必須有大語文觀念，主動同其他學科結合，同現實聯繫，才能從根本上取得理想的成績，才符合教育發展的新形勢。尤其注重了古典文學和傳統文化的有益薰陶，讓學生在領略祖國悠久古代文化的同時，促成了作為一箇中國人健全人格的無形塑造。

　　四、努力方向：

金無足赤，人無完人，由於個人性格所限，本人在教學工作中難免有一些缺陷，例如，課堂語言平緩，缺少激情，語言不夠生動，缺少感染力。臧校長提出語文教師應該具有詩人的氣質、藝術家的修養，要能寫一首好文章，這都是我比較欠缺並且需要在以後的學習工作中不斷努力的問題。

１、進一步提高個人知識能力水平，深入研究教材、研究學生、研究大學聯考，立足現在，紮實努力，按部就班地完成每一項教學任務。課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養，提高教學效率

2、針對實驗班學生的知識和能力狀況，採取具體措施，力求使每一個學生都獲得長足進步。和學生多溝通，深入學生內心，發現問題，使他們在各方面有更大進步。

3在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。

４、發揮自己的知識水平方面的優勢，帶動組內青年教師，和他們共同學習，共同進步。

教學工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生着不斷的變化。作為一名高中語文教師，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成自己肩負的神聖歷史使命。

走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

學校教學教學工作總結 篇2

根據《20xx年工作計劃》和《20xx年教學工作計劃》的安排，本年度教務處着重圍繞加強教師隊伍建設和加強教學管理為工作重點，全面促進我校課堂教學水平、實驗、實習教學水平和大學聯考班教學水平，教育教學工作成績顯着。

　　一、加強教師隊伍建設

　　1、加強師德建設

制定了《關於進一步加強師德建設工作的意見》，繼續加強了教師師德教育，提高教師敬業愛崗、勇於奉獻的精神，使教師全心全意的搞好教學工作；組織教師學習了相關材料，引導教師樹立“以人為本”的教育理念，努力構建“尊重、關愛、民主、平等”的新型師生關係；按照《教師職業道德考核方案》，成立了師德考核領導小組，將師德考核落到實處，使師德考核制度化、規範化，全面加強了教師職業道德建設。

　　2、加強“雙師型”教師隊伍建設

制定了《關於加強“雙師型”教師隊伍建設的意見》，主要做了以下工作：

（1）開展了文化課教師選學專業課程、專業課教師選學同專業多門課程工作。

年初，教務處公佈了每位教師選學的課程，組織教師開始自學。學校儘可能的為教師自學提供便利條件。統一給教師發放學習教材；安排了部分教師到工廠實習或見習；安排2人蔘加了國家級骨幹專業教師培訓，安排22人蔘加了省、市級組織的各種培訓，教師外出培訓的費用超過5萬元；通過培訓，有6人取得職業資格證書。

（2）做好專業課教師操作技能提高工作

專業課教師操作技能的提高是本年度工作的重中之重。充分利用學校現有設備，組織專業教師多練習，多操作；組織教師參加了市勞動局組織的電工技能競賽，組織教師參加了市職教室組織的計算機和服裝專業技能競賽，1人獲計算機技能競賽二等獎，1人獲服裝技能競賽二等獎，1人獲服裝技能競賽三等獎。

　　3、教研室主任和班主任隊伍建設。

充分發揮了教研室主任和班主任在教學管理中的作用，認真落實了有關規章制度，加強對他們的考核，充分調動教研室主任的帶頭作用和班主任管理學習的積極性。

　　二、加強課堂教學、教研管理

　　1、在認真落實《教師上課點名制度》、《教師課時補貼方案》、《班主任學風管理考核方案》、《教研室主任考核方案》等規章制度的同時，制定了《關於進一步加強課堂教學管理的意見》，加強了對教學的督導檢查。教師上課情況、班主任學風管理情況和科組考評情況一月一通報，定期召開教研室主任和班主任會議，將各方面考核出現的問題及時加以總結，提出整改措施，使各種考核真正發揮作用；加強了教師備課、上課、自習輔導、聽課的管理，使教學的每個環節都受到監督管理，及時瞭解教學中出現的問題，及時加以解決

　　2、加強學生學習管理

（1）按照《關於進一步加強課堂教學管理的意見》的有關規定，加強了對學生學習態度的教育和學習紀律的管理。結合班級月考評，定期召開學生會議，及時通報學生學習過程中出現的'問題，特別是加大了對學生上課遲到、課堂違紀和上課間缺的管理力度，促進學生形成良好的學風。

（2）嚴肅考風考紀。制定了《教師監考職責》和《學生考試守則》，加大了對作弊學生的處理力度，確保考試成績真實有效，扭轉學生厭學的思想，為獎學金的發放提供可靠依據。

（3）加強了學習部的建設，充分發揮學生的自我管理能力。加強了學習部的內部建設，讓學習部成員重新學習了有關規章制度；對學習部的檢查進行了規範，做到不徇私情，準確、及時通報。

　　3、加強教研活動

（1）組織了校級優質課評選活動，有xx人獲校級優質課。

（2）組織教師參加了縣、市優質課評選活動，有3人獲縣級公開課，有1人獲市級優課。

（3）組織教師參加了市優秀課件評選，有9個課件獲獎。

（4）組織教師參加了市優秀論文評選，有 28 篇論文獲獎。

（5）6月份，協助市職教室在我校舉辦了市優質課評選活動，出色的組織工作受到了上級領導的好評。這次活動既樹立了學校的良好形象，又為我們提供了學習的機會。

（6）組織部分專業骨幹教師外出參觀學習，加強校際教研活動；

　　三、加大實驗實習教學力度

　　1、加強了實驗室、實習車間的建設。

本年度是學校加強實驗室、實習車間的建設力度最大的一年,學校投入大量資金，新建了3個實訓車間；各新建了1個數控模擬室、微機室、多媒體教室、風電實驗室，購置了5台車牀、1台萬能銑牀、6台電焊機，新增40個鉗工工位，從根本上改善了實驗實習教學條件。

　　2、加強實驗實習教學管理

(1)學期初教師制定切實可行的實驗實習計劃；加強就業班的技能培養、技能考核；加強對學生校外實習的管理，安排專職教師負責，定期到實習工廠檢查，及時與實習工廠溝通，解決學生過程中出現的問題。

(2)組織學生參加了市計算機技能競賽,獲團體二等獎;3名參賽學生都獲得個人二等獎。

(3)組織了校級學生計算機競賽和各專業技能考核。

(4)組織314名學生參加了職業資格考試。

　　四、加強大學聯考班教學管理

1、今年的大學聯考取得較好成績，105人蔘考，錄取本科1人，錄取專科93人。主要採取以下措施：加強複習，堅持“打基礎”和“抓尖子生”並重的原則；定期召開大學聯考分析會；定期召開學生會；組織了大學聯考前的模擬考試。

2、樹立“從頭抓起”的觀念，認真抓好一、二年級大學聯考班的管理：根據考綱變化及時調整課程；選派優秀教師任課；對一、二年級大學聯考班學習紀律差和學習成績差的學生進行調整。

　　五、其他工作

1、加強師訓工作2、加強圖書閲覽、文印室、實驗樓、電教室的管理3、加強廣播網學習管理4、加強第二課堂活動5、加強教材的發放課程表的編制等工作。

教務處

學校教學教學工作總結 篇3

本學期，學校教學教研工作以縣教育局年初的教學工作會議的精神和《國家中長期教育改革與發展規劃綱要（20xx-20xx）》為指導，圍繞課程改革、努力改進課堂教學；圍繞教師專業化建設，大力提高教師專業素質；圍繞評價改革，切實加強教學質量監控；圍繞教育科研，有效提升校本教研水平。現將本學期工作總結如下：

一、加強教學常規管理，全面提高教學質量

1、備課。做到每科有備課，課課有教案。備課有學期目標單元目標，有教學目標、教學重點難點、教具準備、教學時間、教學過程、作業設計、板書設計等。學校對教師的備課每月檢查，其中調整方案、教學反思將重點檢查，並公佈檢查結果，記入教師業務檔案。做得較好的老師有張校長、葉小領、詹春豔、肖自榮、蔣繼平等。

2、上課。課堂教學改革傳統的教學，踐行“3143情境課堂”教學模式，關注每個學生的發展，落實新課標提出的“主動參與、樂於探究、合作交流”新的學習方式，給每個學生提供均等的學習和發展的機會，面向全體學生。做得突出的老師有宋曉莉、龔仕平、周校長、羅校長等。

3、作業。每次作業量適中，教師精心設計作業內容，學生書寫工整，作業批改及時認真仔細，紅筆下無誤。家庭作業有佈置有要求有檢查，作業量適中。學校對學生的作業批改作定期檢查，要求作業字跡工整、清楚，批改及時規範，每一種作業批改有激勵性評語。每位科任教師都重視學生的書寫質量，把學生的書寫作為重點來抓。做得好的老師有張豔、周啟蘭、張奎、張守新等

4、輔導。教師輔導既是對學生的負責，也是對學生的尊重，教師輔導做到“三心”，“兩性”即：細心、耐心、恆心；及時性，針對性。做得突出的有續立全、徐君等。

5、評價。改革以往單一的以考試成績為主的評價方法，將評價方法，評價手段和方式由單一的、定量的、靜態的變為多元的、定性的、動態的。以課堂表現、技能測試、紙筆測試三者相結合，進一步完善學生學業評價標準。做得突出的有劉校長、黃銀等。

二、注重多元，着眼課改，促進教師專業成長

根據我校校本教研的實際，本學期進一步注重校本教研的層次性、多元化、師本化，堅持“專業引領、骨幹帶動、同伴互助、自我反思、自主發展”的策略，促進教師專業化成長。

1、加強課題探討，在交流中內化。

鼓勵教師進一步加強網絡學習，注重與教育名師、名著對話。繼續開展“問題化、話題化”教研，形成教師之間相互聽課、評課、磨課的良好氛圍，每位教師每學期聽課20節以上、評課8節以上，確保有效提高校本教研的實效性和針對性。語文組教師圍繞市級課題《國小語文閲讀教學中情境創設的方法及有效性研究》開展研討交流、課堂觀察、評課議課等活動，促進教師的課題研究水平。

2、加強學習引領，在實踐中反思。

堅持業務學習有序開展。教師集中業務學習定好學習計劃，堅持“工作即學習、教學即研究”思想。各位教師應積極撰寫教育敍事、典型教學案例、論文、教學隨筆等，要將各類文章的撰寫作為促進自我成長的重要手段，做到：“一讀”（堅持每天上網或從刊物上閲讀有關教育信息、經驗文章、名師教育專著），“二寫”（每學期寫一篇有價值的創新教案或有較高理論水平的教學論文），“三上”（每學期至少上一節彙報課）。

3、加強推門聽課，在評價中提高。

積極開展學校領導推門聽課活動，通過聽常態課，隨時發現問題，及時加以指導、改進，不斷提高教學水平，確保活動開展的針對性與有效性，進一步提升教師的新課改理念及業務能力。張校長本學期聽評課36節，周校長聽課達32節，蔣繼平聽課達49節。

4、加強校際交流，在學習中發展。

注重新課標學習、注重課題實踐探究、注重教學反思、注重解剖課例，堅持走出去，學經驗、求方法、看實效；堅持請進來，剖不足、挖潛力、謀創新，只要有活動就積極爭取讓每位老師去參加。本學期徐君參加了在環潭二小舉行的國小英語優質課競賽活動，蔣繼平參加了在尚市鎮小舉行的縣國小語文第二屆説課競賽活動，龔仕平參加了在安居三小舉行的國小思品優質課競賽活動。所有45歲以下的6名語文教師4月18日參加中心學校組織的國小語文説課競賽活動，囊括了前四名的好成績。

總之在各級領導關懷下，在廣大教幹教師的支持下，通過我們的共同努力。本學期的教學教研工作取得了一定的成績，也還有許多方面需要進一步完善，需要進一步努力。我們將繼續勤奮進取，查漏補缺，開拓創新，譜寫一小的教育更新更美的篇章。