汽車維修高級工工作小結

難忘的工作生活已經告一段落了，想必你會開拓了視野，不如來好好的做個小結。那麼你有了解過小結嗎？下面是小編幫大家整理的汽車維修高級工工作小結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我就讀於西南林業大學是交通學院車輛工程的一名在校大學生將於今年7月畢業，在大學期間我學習了汽車構造、汽車理論、機械設計、汽車設計、汽車營銷、汽車故障診斷、汽車電器設備、內燃機學等很多專業課。在校期間也參加過汽車發動機、變速器、底盤的拆裝實習，參觀過一汽紅塔汽車製造廠。但對於我們來説這些知識對於一個想要從事汽車維修的人來説太微不足道了，理論學了很多但動手能力很差是我們當代大學生的通病。為了提高自己的專業技能20xx年10月我來到雲南交通技師學院做了一名實習老師，在技師學院的這幾個月裏我們平常給學生上課，週末幾個實訓中心的老師又對我們進行專業技能的培訓。在這幾個月的時間裏我覺得自己學到了很多東西也發現了許多存在的問題。

這段實習經歷使我的人生髮生了很大變化，以前從未想過自己會來當一名老師總覺得畢業以後進工廠當一名工人才是我們這一行最好的出路。沒有想到角色轉換這麼快，自己一下就從一名學生轉變到老師的角色上。到現在都還能清楚的記得自己第一次上講台時的樣子,第一次上講台發覺所有的準備都被學生的講話打亂了第一次感覺到了當老師要掌握課堂有多麼的不容易，不知道第一節課是怎麼上完的感覺自己狀態挺差。有了第一次的經驗第二次就好多了，不會再按着自己準備的程序走了而會跟着學生們的實際情況進行教學，所以很快也就進入了老師的模式不再對課堂有太多的恐懼。通過長時間的與學生相處我發覺自己改變了很多性格上不再內向，學會了與人相處使自己溝通的能力變強。不過最大的收穫就是看到通過自己的鼓勵改變了一個不愛説話的學生讓他漸漸融入了一個班集體，對於一個老師來説最高興的事情莫過於看到自己的學生每天都在進步。長時間的與同學們相處漸漸也獲得了同學們的信任，每到下課休息的時候都有許多學生跟自己談他們的理想和在生活中遇到的困難。當然在教學工作中我也發現了自己的許多不足之處：一是寫漢字不標準，我寫字不好，已經開始練字了，但是還達不到標準的.字體了，我還繼續練習。二是課堂教學的投入力度不完全，雖然基本上面對了大部分學生，但是有些學生還需要個別指導，這個我沒能做到。三是科研效果和內容不多，只限於一般的理論知識，沒有學習更系統化的教育教學理論。四實踐經驗不足導致課堂很多地方只會照本宣科。所有的這些問題在以後的教學生活中我都會逐漸去把他們一一解決，努力提高自己的教學水平。

學校對我們進行的提升培訓也讓我們學到了很多東西，以前在大學裏理論知識學了很多但基本上沒有怎麼動過手，一學期也就有一個星期是用來動手的78個人全部一起去平均下來一個人一顆螺栓也分不到。在技師學院的我們接受的是各實訓中心最好的培訓採用小班教學模式用的都是最好的設備，在這裏我們的動手能力得到提升也打開了我們的眼界許多以前沒有見過的設備在這裏都親自體驗過。在大眾培訓中心的時間裏我們認識了汽車測量的需要的一般量具，學會了火花塞的更換對發動機進行保養。在通用培訓中心我們拆裝了君威君越的兩台發動機變速器老師對照拆下來的各個零件對我們進行了詳細的講解使我們有了充分的認識。在寶馬中心裏面我們認識了寶馬車身底盤的整體構造學會了對剎車系統的檢查和摩擦片的更換。這些知識都使我受益匪淺是我以前只在課本上看過而沒有動手做過的，以後我也要提升自己的動手能力做到實踐和理論相結合才能教給學生更多知識。

同時接受培訓的這段時間裏通過培訓老師的講解我也發現了一個問題就是現在大部分汽車維修人員現有的維修技術，和他們所接受的一些職業教育和職業培訓，已經不能滿足現代汽車維修技術的要求；汽車維修中，維修人員確定維修思路由於受到自身先天條件(維修技術)的制約，顯得較慢，且又不準確，所以遇到棘手的、錯綜複雜的故障就會感到束手無策，這種情況下許多人往往採用碰的方式，毫無頭緒地對一些部件進行更換，給車主帶來不必要的經濟損失。就現在的一些頂級車而言，敲打維修只能是捉襟見肘，毫無意義。同時，制約汽車維修技術發展的另一個重要因素是維修中環境保護問題得不到落實。我們知道，汽車廢氣排放的標準對現代汽車技術的要求越來越高，對於汽車維修業來説，不僅要求一些部件的重裝質量非常好，而且要體現維修人員的高超的維修技巧，否則一般的維修水平就不能通過排放標準所規定的要求。綜上所述，由於汽車職業教育跟不上維修行業一線上不斷髮展的形勢，客觀上已經導致了很多問題和爭議，目前汽車維修行業人員的素質問題，特別是汽車維修職業教育問題日益突顯，如何培養優秀的汽車維修工人，提高行業的整體素質，已經是擺在整個行業面前較為突出的問題。這個問題的話目前對於我們學校來説也非常嚴峻，總體來説我校所招學生總體素質並不太高，學生素質低是全國所有職校遇到的普遍問題。如何提高學生的素質培養學生的職業道德這關係到以後學生的就業和學校的就業率，所以這個問題應擺到我們教育工作的第一位在以後的教育工作中應注意兩手一起抓一手抓技術教育一手抓學生素質。

以上就是我的個人總結，我將在總結過去得失的基礎上，與時俱進，開創教育工作的新局面爭取在以後取得更好的成績。