【推薦】幼兒園園長年終工作總結

總結是事後對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優缺點，不妨讓我們認真地完成總結吧。如何把總結做到重點突出呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園園長年終工作總結，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園園長年終工作總結1

在幼兒園工作的日子一年比一年更快了，我的青春也在這樣燦爛光鮮的日子裏實現了它的價值。很感謝這一年各方面對我們幼兒園的支持和鼓勵，我作為幼兒園的園長，在此深表感謝。對於今年一年的工作，我還是有一些話想要説的，也為自己做了好了一些總結，希望為來年的工作打下一個更好的基礎。

我從事園長工作已經一年了，從事幼兒園的教學工作已經五年了。我是二十二歲來到幼兒園開始教學的，那時候我還是隻是大學畢業的學生，但是現在，我已經通過自己的努力走向了園長這份工作，這些年的點點滴滴其實都在我的腦海裏，懂得那段日子的不容易，我就更加珍惜現在的自己。

其實很多事情只要我們努努力，就可以避免遺憾的。所以我也給自己樹立了一個標準和原則，那就是勤工、樂學、愛學生、引領教師更好的做好教學工作。在這個基礎上，我們幼兒園今年得到了很大的改變和突破，大班孩子們的升學以及小班孩子們的入學都是非常的'順利的。這些成功都是我們幼兒園各個教師一起努力的結果，所以我認為這一份肯定還是要給予我們幼兒園的每一位工作人員的，感謝大家工作上的配合以及平時對待工作的這份熱情！

今年上半年，由於一些公共因素的影響，所以導致我們幼兒園停學很長一段時間，但是後面開學之後，我們幼兒園的大班升學工作還是做得很完善的。幾乎沒有出現太多的差錯，保證每一個孩子都能夠順順利利的升往國小的學習中，家長對我們的工作也表示非常滿意。下半年小班新同學入學，我們做好了嚴密的安全和衞生工作，保證每一個孩子都是處於一個安全且舒適的環境當中。對於我們中班以及大班的孩子們來説，學校也是做足了準備工作的，各班教師都嚴密的關注着每一個孩子的成長情況以及一天的狀態，及時和家長反饋情況，做好家長工作。

一年下來，各個年級以及各個教師都是投入到了這份工作上來的。我也做好了領導人的工作，把握好了這份工作的核心，正確的引導幼兒園的師生們走上一條更好的道路。保證好孩子們快樂且健康的成長，也保證了每一位教師順利的發展，更是為我們幼兒園的口碑畫上了一朵朵小紅花，增添了不少的色彩！

幼兒園園長年終工作總結2

本學期，我園在各級主管部門的領導下，全面落實《幼兒園教育指導綱要》精神，堅持科學發展觀，強化內部管理，在加強教師隊伍建設、抓好安全工作、深化教育改革、深入完善家長工作的同時，做好“xx省優質幼兒園”評估驗收準備工作，營造了教書育人、服務育人的良好氛圍，把我園的各項工作推向新的發展階段，全面、有效地提高辦園質量。

一、加強隊伍管理，全面提高教師隊伍素質

《幼兒園教育指導綱要》、《福建省優質幼兒園評估標準》對教師隊伍素質及專業水平、教學質量提出了更新、更高的要求，據此，我園以隊伍管理、教師培訓為抓手，多途徑地提高教師隊伍素質。

1、實施科學化、人性化、民主化管理，提高管理成效。結合我園發展實際制定各項工作計劃，以人為本，以教師為本，健全各項規章制度，建立教師評價制度，民主管理、嚴格管理，做到向管理要質量，提高管理成效；

在管理活動中，做到三個作用的轉化。一是將監督作用轉化在支持中。對教師堅持正面激勵，創造良好、愉快、向上的人際關係氛圍，及時瞭解職工的思想和需要，做到因人施導，使教師對嚴格的管理制度給予理解，力爭做到變他律為自律；二是將檢查作用轉化在合作中。通過和教師一起探討園各項工作方案的制定、實際參與到各項活動的組織中的方式，加強和教師的合作，從而在檢查中可以更客觀、準確地瞭解了教師的業務水平、教學完成情況、幼兒發展情況、家長意見等，能及時引導教師揚長避短，並及時改進和完善工作安排、調整工作思路。三是將教育作用轉化在引導中。每個教師的思想、水平、態度和價值觀各有不同，尊重教師的差異，和每個教師平等交流，引導教師在原有的基礎上得到發展。

2、實施多形式教師培訓，提高教師政治、業務素質。

為了加強師德、師風建設，提高教師的思想素質，我園堅持每週例會學習制度，組織教師認真學習上級下發的文件精神、政治學習資料，學習法律法規和教師行為規範，要求每位教師用正確的教育思想武裝自己，用嚴明的紀律約束自己，自覺樹立教書育人的教師形象。本學期，我園繼續開展創建全國“巾幗文明崗”、創建“全國模範職工小家”、“xx市文明學校”活動，開展了民主評議行風政風活動，以活動帶動教師職業道德建設，有效提高了教師的師德水平。

為了提高教師的業務能力，我園多種渠道開展業務培訓。一是採取請進來、走出去的方式，進行集中培訓和分類培訓。本學期邀請了憶童早期教育研究中心教授來園對教師進行“分級閲讀”培訓，派出教師前往xx等地培訓，學習先進教育經驗。二是採取園本培訓的方法，定期根據本園教學、教研現狀進行分析討論、反思，交流成功經驗，商討改進不足的策略，並組織教師開展教學技能的競賽活動，如摺紙比賽等，提高教師的專業技能。三是通過教研組定期開展公開教學觀摩、研討等活動，加強教學研究，提高實踐能力。四是鼓勵教師積極裝卸論文、案例，促進教師不斷提高理論水平。通過各種途徑的業務學習，我園教師設計活動、組織指導活動、評價活動的能力進一步提高。

二、加強教學管理，切實提高保教質量

保育、教育工作的質量是衡量幼兒園辦學水平的重要內容，是“福建省優質幼兒園”評估驗收的重要組成部分，根據評估標準，對照保教工作實際，我園以安全教育、日常教學工作為重點，規範各項教育教學工作的常規管理，

（一）落實安全教育，提高幼兒安全意識和自救自護能力。

1、各班根據“守法紀、講衞生、保穩定、惜生命”的安全教育主題，每週開展一次安全談話，把消防安全、户外活動安全、外出活動安全、日常安全教育有機地結合到幼兒一日活動中，結合故事、圖片等形式，開展了“自我保護教育”、“飲食衞生教育”、“預防傳染病教育”等活動，教給幼兒一些處理突發事件的知識，提高安全教育的有效性。

2、為進一步加強公共安全教育，初步培養幼兒公共安全意識，提高全體師生在公共突發事件中的自救自護的應變能力，我園按照教育部制定的《中國小公共安全教育指導綱要》的規定內容，結合幼兒的年齡特點和本園園舍設施情況，在全園開展消防疏散演練及火場逃生消防遊戲。消防演習結束後，消防支隊官兵向全體師生介紹了美或其的使用方法、並用圖文並茂的展板向幼兒介紹了消防安全知識。

3、切實開展抗洪防汛工作，檢查了校舍、排水渠道的'安全狀況，並教育幼兒注意汛期安全，提高安全意識，確保師生安全。

（二）抓好日常教學常規活動，促幼兒全面發展。

日常教學活動的組織是幼兒園的根本活動，為了讓幼兒健康、快樂實現全面發展、個性化發展，我園在日常教學中通過創設良好的教育環境、貫穿德育工作，培養良好的常規等，實現五大領域發展目標的，促進幼兒全面發展，以優化保育、教育質量。本學期我園在做好各項教育教學常規工作的同時，着重抓好以下幾項工作：

1、加強衞生保健工作，注重幼兒的生活習慣和衞生習慣的培養。

我園嚴格執行托幼機構衞生保健管理辦法實施細則，依據實際，逐步完善了各項衞生保健制度，建齊了各種薄冊和幼兒健康檔案，並認真記載和評析。學期伊始即加強晨檢工作力度，把好幼兒入園關，對患病幼兒加強觀察和日常護理，並及時記錄、處理。認真做好膳食管理，提前一週制訂好幼兒食譜，做到搭配合理，營養均衡，每月進行一次營養計算，保證幼兒的生長需要。做好幼兒每年一次的體檢工作，做好幼兒體檢評價報告同時，加強衞生保健用品的管理。

針對今年春天我國部分地區發生的手足口病疫情情況，我園加強傳染病預防工作，並高度重視手足口病的防控工作，通過發放宣傳單、張貼衞生防病宣傳材料、出專題宣傳欄等多種形式廣泛開展衞生健康教育宣傳活動，並指導幼兒養成良好的生活、衞生習慣。同時，我園制定了相關預案，做好校舍通風、消毒，被褥及玩具的清洗消毒工作，加強飲食衞生管理，加強晨檢工作力度，切實做好傳染病的防控工作，杜絕了各種傳染病的流行。

2、重視幼兒體能鍛鍊，繼續實行分時間段户外活動的體能鍛鍊，以保證幼兒有充足的户外活動時間。本學期通過組織老師分析早操的運動量，對幼兒早操進行整改，既增加了早操的趣味性，又保證了充足的運動量。

3、注重幼兒的品德教育，養成幼兒道德文明行為。

我園繼續補充完善思想品德教育園本教材，通過每兩週安排一次思想品德教育晨談活動、思想品德養成教育活動周、豐富國旗下講話、五項評比等教育形式，使幼兒在公德心、集體榮譽感、團結友愛等方面都有很大的進步。

在“五項評比”活動中，以各班幼兒的衞生、出勤、文明行為習慣、常規教育、安全等為評比內容開展評比。經過評比活動，促進了幼兒良好行為習慣以及集體榮譽感、上進心的養成。

4、開展豐富的幼兒活動，促幼兒健康快樂成長。

我園開展了形式多樣的幼兒活動，有清明節到烈士紀念碑掃墓、春遊、參觀國小、“六一”親子游園活動、大班幼兒畢業典禮等活動。

5、充分發揮縣示範園的作用，配合上級開展送教下鄉活動及全縣幼教遊戲公開觀摩活動，獲得了一致好評。

（三）加強幼教科研力度，凸顯園本教研特色。

保教質量的提高離不開教育教學研究，我園始終把幼兒教育科研作為建立園本特色的重要條件之一，全體教師積極投身到教育科研的領域，做到園有專門立項研究課題，教師人人有專題研究，使我園具有濃郁的科研氛圍，本學期在重點課題“師幼互動”、“鄉土美術教育”的研究中取得了一定的成績，形成了我園教研特色。

本期我們以課題組為主，帶動年段開展“一課數研”活動。每個年段配備2名教研組成員，每個年段指派一位老師上課，根據自己的特長、班級幼兒的情況選擇活動內容、設計活動——全年段老師討論確定活動計劃——上觀摩課（年段老師參加）——集體評析課——修改活動設計——再次上觀摩課，循環往復，經過了“一課數研”，活動設計更加完善，教師的教育行為明顯提高，説明老師們通過研討不斷積累了經驗，提高了自身的活動設計能力、聽課評析能力和課堂組織能力。本期，中班年段繼續開展分級閲讀教研活動，並在家長開放日展示給家長看，孩子的閲讀能力和閲讀常規都進步較大。

家園互動課題的研究是我園教研工作的另一特色，是我市基礎教育改革重點課題之一，我園在重視做好家訪、開家長會、舉辦家長開放日活動等常規家園互動工作外，還積極推廣家園互動研究取得的先進經驗，如“叮嚀園”及“幼兒一日生活反饋表”的使用、園報的出版、親子活動的開展等。我園還不斷探索家園互動工作的新形式，如召開家長專題座談會、邀請家長參加畢業典禮、親子合唱、六一開展親子游園活動、親子美勞活動等，進一步豐富了“建立理解、信任、合作與支持的家園關係”的工作渠道。5月27日，我園召開了家長委員會委員會議，家委會委員通過填寫調查問卷表、小組討論等形式對各項教育教學活動展開了討論，並轉達了委員們收集的家長意見，探討逐步提高辦園水平提高的途徑，進一步促進了家園溝通。

同時，我園語言教研組在中班年段開展了分級閲讀的教研活動，還開展了“小喇叭廣播活動”，科學教研組本期繼續對園本數學教材進行修改。

三、細化後勤管理，增強服務意識

我園切實做好行政後勤工作，細化後勤工作管理，力求給幼兒、教師創造一個優美、整潔、安全的學習、生活環境，為教職工、家長提供各項便利措施，促進我園各項工作的安全、順利、有效地完成。

1、規範收費，加強經費使用管理和園產管理，做好園務公開工作。為維護幼兒園及教師利益，精打細算，合理開支，使有限的資金髮揮的效益；及時做好園務公開工作，努力做到政策公開、過程公開、結果公開，做到依法治校、民主治校；在上級的指導、支持下，我園還購買了校方責任保險，以保證園工作的順利開展，保證教師的切身利益。

2、飲食衞生安全工作是後勤工作的重要一環，直接影響着幼兒的身心健康，影響我園的安定、穩定。本學期，在市縣衞生防疫部門的指導下，我園完成了廚房進改建工作，配備了規範的洗消間、更衣室、配餐間、粗加工間、細加工間，明確了生熟食品進出廚房的路線，防止生熟食品交叉感染，並從促進幼兒身心健康成長出發，切實加強食堂、食品衞生的管理，嚴格食品購買規定，嚴格按規定的程序加工、烹調餐點，確保了幼兒在園飲食衞生安全。

3、切實做好教師考勤考核、評先評優、職稱評聘等工作。每月及時細緻地統計教職工考勤考核量化分，並在網上公示；採取民主集中制，組織各年段教師評先評優，充分調動了教職工工作的積極性。本學期還協助3位參加幼教高級職稱評聘的教師整理上報評審材料。

4、做好校舍維修，校園綠化、美化工作。在各個節日來臨前，變換形式佈置園內環境；根據需要添置了幼兒教玩具，及時維修、更換班級電器，改善師生的學習、工作條件。

5、做好計劃生育、綜合治理和師生的安全法制工作，做好迎接上級各項檢查的準備工作。本學期，我園無一例違反計生工作事例，綜治環境良好，教學秩序井然；在xx市文明學校複查、xx市模範教工小家複查、縣園務政務公開檢查中均獲得好評。

6、關心教師業餘生活，開展豐富多彩的文體活動。除長期開展的生日祝福活動外，我園領導及時慰問走訪生病教師、家庭有特殊困難教師，節假日組織教師開展文體活動，不僅活躍了大家的身心，還使教師之間的關係更為融洽。三八期間，我園組織教師參加“迎奧運、樹新風、申世遺”踩街活動，還組織全體教師前往西溪農場開展遠足活動。

7、充分發揮網站的宣傳、交流、溝通功能。加大宣傳工作力度，爭取家長、社會各界人士對幼兒園園工作的理解、支持和參與，共同發展幼兒教育。

8、召開教代會，解決教職工、家長關心的熱點、難點問題，討論通過幼兒園重大決策，提高幼兒園的管理水平。

成績的取得是和全體教職工的共同努力分不開的，在取得成績的同時，也存在着一些不足之處，如：教師的創新意識還不夠強、幼兒三大遊戲活動指導的水平還不夠紮實、幼兒户外活動的面積未能達標等。但我們堅信：在各級領導的帶領下，我們全園教職工將繼往開來，以飽滿的熱情、嶄新的面貌、科學的態度和求實的精神，實現以優秀成績通過“xx省標準幼兒園”評估驗收的目標，再創一流佳績！

幼兒園園長年終工作總結3

今年的時間過得挺快呀，一下子就來到了20xx年了，我身為xx幼兒園的園長，肩負着帶領眾多教師和管理孩子們的重任，好在我在今年裏又一次的頂住了壓力，較為順利地完成了上級領導交付給我的任務，把幼兒園的發展推向了一個小高峯，這得感謝園內全體工作人員的努力，也得感謝孩子和家長們的配合，無論是缺少了哪一個環節，我們幼兒園都無法取得今日的成績。

一、幼兒的管理永遠是重中之重

無論是在哪個學校，大家最看重的莫過於學生的安全健康了，要是連最基本的保障都做不好，那必然會出現大問題，到時候追查起來相關人員肯定都跑不掉，所以為了確保幼兒們的身心健康，在本年度裏，咱們幼兒園聘請了多位有經驗保潔，保證園內每天都要打掃數次衞生，不放過任何一個陰暗的小角落，並且每週還會定期消毒三次，這樣一來才能讓孩子們身處在一個較為放心的環境裏。此外，為了讓孩子們的營養健康跟上來，園裏還特別聘請了數位幼兒營養師，讓他們專門負責孩子們的飲食搭配，爭取做到每天的菜品不重複，每隔一段時間就出新菜品，根據季節和天氣調配孩子們喜歡吃的食物。

二、加強教師們的個人素養

想要教好孩子們，那教師也一定得具備更好的素質才行，在本年度裏，我園重新招聘了一批幼兒教師，經過重重的篩選與考察後，最終留下了幾位各方面都不錯的.優秀教師，他們擁有着專業的育兒教學知識，同時還具備着不錯的態度，和孩子們打起交道來也是得心應手，這才是孩子們以及家長們所喜愛的老師。此外，學校也為幼師們準備了多次培訓，我們特地聘請了擁有數十年教育經驗的老幼師來給大家上課，聽完老幼師的講解後，大家紛紛都有所收穫。

三、自己仍需改進

我在平日裏的工作主要就是管理好整個幼兒園的運轉，當老師們和園裏的工作人員有問題需要找我時，我就要及時為大家解決問題。在大部分時間裏，我都在忙於各類事物的批覆，所以在一些方面上還是有做的不好的地方，為了能讓園裏的工作開展的更加順利，我應該積極主動的去了解每一位成員的內心想法，避免因為自己的個人問題導致幼兒園的利益出現損失。在20xx年的工作中，我會繼續帶領大家走在正確的道路上，為xx幼兒園創造一個更美好的明天！

幼兒園園長年終工作總結4

20xx年是我與全體教職工團結協作、奮力進取的又一年，在幼兒園的發展歷程中，也是令人難忘和值得自豪的一年。一年來，我園的發展規模不斷壯大，保教質量更趨完善，社會聲譽穩步提高。根據一年來的工作，我認真對照年初簽定的園長工作責任書，逐條對照，認真核實，總結成績，發現問題，現將一年的工作總結如下。

一、辦園方向和管理機制

根據我園本年度工作計劃，我們繼續深入貫徹教育方針和幼教兩個法規，堅持保教並重的原則，以促進幼兒體智德美全面發展為目標，全面實施素質教育，不斷深化幼兒園內部改革，使幼兒園各項工作盡顯特色，求得發展。我園進一步規範以責任制為核心的現代化管理體制，努力優化幼兒園常規管理，堅持實施層層管理的組織網絡。我與班子各成員之間切實做到通力協作、勤政廉潔、紮實高效，並對各部門、各崗位進行具體分工，責任到人，定期檢查，常抓不懈，充分調動起每位教職工的積極性，發揮其潛能。

與此同時，我們進一步建立健全黨政工團組織，充分發揮其合力作用，讓其在幼兒園的改革與發展中，積極出謀劃策，共同開展好園內各項工作，並使園內佔有絕大多數的黨團員切實發揮先鋒模範作用和主力軍作用，從而有效的帶動全園教職工積極投身到幼教工作中。為加強學校民主管理，我們堅持定期召開教代會，園內重大事議由教代會或教職工大會共同商議，充分發揮教職工的民主管理和監督作用，鼓勵他們主動參與學校管理，努力爭做幼兒園主人。此外，我們進一步深入開展了行風建設“回頭看”活動，全面推行園務公開，嚴格執行財務制度，按規定項目和標準收費，財產登記造冊，資料齊全，自覺接受社會監督。

二、隊伍建設與管理

良好的班子集體能將教職工緊緊凝聚在一起，有效促進幼兒園各項工作的開展。在我們班子中，積極倡導一講奉獻、二講創造性開展工作、三講團隊協作的三講精神，並始終堅持把思想建設放在首位，堅持學習與交流。我堅持從自身做起，並帶動全體班子成員積極參加各類進修學習，在政治修養、專業理論、文化技能、管理水平等方面嚴格要求自己，不斷增強黨性修養，認真學習教育管理理論，，實施科學的工作方法，努力做好教職工的思想工作，成為幼教改革發展的領航人和教職工的貼心人。我們堅持把工作主陣地放在幼兒園教育教學改革的前沿陣地，定期深入班級，瞭解教師教育教學現狀，及時將先進的教育理念、教改前沿信息動態傳送到每一位教師，積極地進行教學改革，特別是在課程研究方面進行了初步的嘗試，使幼兒園在課程改革中率先跨出了第一步。

教師是現代教育中最活躍的因素，造就一支高素質的保教隊伍是幼兒園開展工作的核心。為此，我們首先從教師職業道德入手，狠抓師德教育。我們深入開展了“一奉獻兩熱愛”的活動，學習“捧着一顆心來、不帶半根草去”的奉獻精神和熱愛幼兒、熱愛幼教事業的高尚師德，通過園內一些先進人物和事蹟的宣傳，幫助教師不斷改造自己的主觀世界，做到敬業、愛業、精業、創業，教書育人，為人師表。其次，我們從優化教師個體素質入手，採用多種形式鼓勵教師苦練基本功，從基礎教育知識的熟悉到靈活運用教育實踐，不斷提高了教師教育教學能力。我們還要求教師不斷更新教育觀念，調整知識結構，加強教育技能改革，積極參加各級各類進修。目前，我園全體教職工學歷均符合《規程》要求，所有的教師、保育員均達大專學歷，所有人都在進修學前教育本科。今年暑假，全體教師參加了教育信息現代化培訓，並與9月份起全部實行無紙備課。

三、環境創設

辦園至今，我們一直力求給孩子們創設一種良好的教育環境。今年，我們根據幼兒園實際情況，進一步改善辦園條件，在幼兒園經費並不寬裕的情況下，我們先後對音樂廳及玉龍分園進行改造，我們從孩子年齡出發，力求做到生活化、情趣化、藝術化和兒童化，尤其是在玉龍分園的改造上，我們進一步拓展了活動的空間，並設置成不同樓層各不相同的環境風格，使有限的空間中融入了孩子喜歡的各類形象而盡顯生機，真正成為孩子心中的樂園。此外，我們進一步改善教師辦公條件，為各辦公室安裝空調，配置了多台電腦、打印機，確保教師辦公自動化順利實行。

在環境創設上，我們仍堅持創設一種具有繡幼特色的教育環境，並遵循讓孩子選擇環境、創設環境的原則，讓孩子主動參與到環境中來，從中受到教育。如在設置遊戲區時，我們及時地捕捉孩子感興趣的話題，開設了“前進路一條街”，把幼兒生活中熟悉的事物遷移到遊戲中，並在遊戲區中投放了各種動手操作的材料，給予孩子充分的操作機會。該活動區的創設讓幼兒有了更充分自主活動的空間，同時也是對幼兒進行愛家鄉教育的一個不可多得的好教材。

在努力為幼兒創設良好物質環境的同時，我們也將心理環境的創設放在重要位置。我們要求每一位教職工從自身做起，把自己融入環境中，積極創設寬鬆、和諧、寬容、信任的人際關係，努力優化師幼關係、保教人員關係、教師與家長關係等。教師切實做到態度和藹可親，理解、尊重幼兒，使幼兒始終處於一種被尊重、被關愛、受鼓勵的環境中，逐步形成活潑開朗的良好性格，邁開健全人格的第一步。

四、保教工作

切實提高幼兒園保教工作質量，是幼兒園提高整體辦園水平的重要標誌。一年來，我園在保教工作方面抓重點、求實效，使保教工作在原有水平上有所突破。

①保健指標

我園還認真做好全體教工及幼兒的體檢工作，積極把好晨檢及午檢兩大關，做好每個幼兒的發藥工作及全日健康觀察工作，並做好記錄。通過櫥窗、報紙、講座，向教師、家長、幼兒宣傳保健常識、傳染病的防治方法，收到良好效果。

②教育工作與幼兒發展

新《綱要》的頒佈為我們指明瞭新時期教育工作的方向，在組織教師深入學習新《綱要》的基礎上，我們將《綱要》精神積極滲透，運用到日常教育工作中。我們堅持立足一日活動，以培養幼兒創新精神和實踐動手能力為核心，結合“四小”活動的開展，進一步增強幼兒動手操作的興趣，給每個幼兒提供了充分動手動腦的機會，孩子們在參與的過程中，主動的去思考、去實踐，切實提高了多種能力。

此外，我們繼續堅持開展形式多樣的活動，豐富孩子的生活，讓孩子真正融入社會，走進自然。一年來，我們先後組織幼兒參觀國小、科博中心、新華書店、超市等，去福利院獻愛心，去空軍基地實踐，參加街道、社區的.演出，大帶小自助餐活動、我和哥哥姐姐做圓子等活動，在六月份，我們結合奧運會，在市民活動中心舉行了“我為奧運唱首歌”六一親子運動會，活動使幼兒受到了一次特殊的愛國主義教育，同時也是我們第一次在全市人民面前的閃亮登場，受到了良好的社會反響。

③教科研工作

一直以來，我園堅持將教科研工作作為一個重點來抓，我堅持從自身做起，動全體教師積極投身到教育科研的領域，建立了嚴密的科研計劃和制度，從強化教師科研意識入手，使教師自覺養成科學研究的習慣。

在課題研究過程中，我們結合我園實際，不斷探索，大膽實踐。根據未來社會人才發展的需求，我們對原有課程模式、培養目標、教育方法等進行了較全面的思考。我們認為必須儘快建立起具有本園特色的課程體系，才能真正促進幼兒全面的發展。為此，在借鑑了國內外一些先進的課程體系理念之後，我們結合地方特點，開始設置一些具有本園特色的活動課程，如愛家鄉系列教育、環保教育等，由教師自編教材、自行設計，並將這些活動滲透貫徹到幼兒的一日生活、學習、遊戲之中，使幼兒在潛移默化中學會做人、學會學習、學會生活，極大的促進了我園教育教學質量的提高。

④家園聯繫

當前，家園共育作為擴展教育時空發揮各種教育資源的一種手段，越來越受到幼教工作者的關注。為此我園認真致力家長工作，努力探索新時期家長工作的特點。

我們倡導教師要建立新型的家園關係，即互相信任、互相尊重、互相學習、互相支持。同時切時做好家長學校工作，充分發揮家委會的作用，通過多種形式的活動，如家長會、專題講座、家長開放日等，幫助家長建立全新的育兒觀。

此外，家訪活動成為我園家長工作的一個重點，一年一次的新生家庭走訪工作使教師更好的開展新學期工作，使新生愉快地走進幼兒園；而更多的教師還利用節假日走進家庭、走進孩子、指導家長，有效地促進了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進行。

在和全體教工的共同努力下，我們即將送走新世紀的第一年。走過激動，走過欣喜，這一年對我來説依舊是不平凡的一年，正因

為有了一羣可愛的繡幼人無私無悔的投身幼教事業，使我也甘願在這塊土地上播灑希望，執着耕耘。我深信，當新年的太陽冉冉升起之時，我們又會迎來充滿希望和收穫的一年。

幼兒園園長年終工作總結5

在縣委、縣教體局領導的關懷、指導與幫助下，在園領導的正確領導下，在幼兒園全體老師的共同努力下，我園圓滿地地完成了20xx年度的各項教育教學工作。這其中的點點滴滴值得我們反思、總結，同時也將促進今後更好地開展工作。

一、營造學習氛圍，加強教學研究

充分發揮教師的主觀能動性，繼續認真學習《幼兒園指導綱要》，深入領會《綱要》精神，認真鑽研《綜合活動叢書》，分析、領悟教材，逐步培養駕馭教材的能力。我們在園內積極營造良好的學習氛圍，定時定點開展業務學習和教科研學習，遵循互動式原則，鼓勵教師主動參與學習活動，由原來的旁聽式學習變為互動式學習，鼓勵老師結合自己的實際工作，就討論的主題充分發表自己的見解，交流看法，最後形成共識；鼓勵教師認真鑽研《綜合活動叢書》，分析、領悟教材，綜合考慮教學內容在各個活動環節中的合理呈現。本學期我園根據常州市教委頒佈的“各領域活動目標”，針對“科學領域”活動進行了目標解讀，還進行了教材分析活動。使教師們更深刻的理解了《綜合活動》。除此之外，我們積極為每一位教師創造各種培訓的機會，雖然外出參觀學習的機會不是人人均等，但外出學習的教師必須及時反饋所學經驗，利用介紹、照片、錄像等方法，讓教師們從中受到啟發，獲得感性和理性的認識。

二、開展園本化培訓，以教研活動為手段，積極探索素質教育的新方法、新途徑

1、優化備課方式。由教研組長組織，利用每週二下午集體備課，鼓勵教師分析教材，挖掘教材，根據幼兒的不同發展水平，設計不同的教學形式。針對不明確的，有異議的.地方，分析教材，改變教學策略。

2、以“抓骨幹，帶一片”的工作策略，積極進行課堂教學改革，鼓勵青年教師爭當教學典型，積極創新，以榜樣、模範的教學行為帶動幼兒園整體業務水平的提高。我園宋陵和張辛兩名青年教師作為骨幹力量，以塌實認真的工作態度、較好的教學能力贏得了全園教師的好評，我們就以身邊的教師作為榜樣，動員其他教師向他們學習，採取隨機聽課的方法，從身邊學起，對比和檢驗自己的教學工作，同時也是對青年教師工作的一種鞭策。教師們都能積極參與，精心準備，觀摩後的互動也使教師進一步提高了教育評價能力，同時也幫助教師認清自身的不足，取長補短。

3、正副園長深入教學一線，帶教促教，努力提高課堂教學水平。本學期，楊文蔚園長兼小班音樂、美術兩節活動。屠綱兼中班、大班四節美術活動及託班親子游戲。在課堂中，通過和老師相互觀摩的形式，虛心聽取一線教師的評析、深刻解剖自己的教學行為，以優質的教學質量帶動全園的教學水平，幫助教師理清思路，學會聽課評課，學會歸納總結。

4、為探索美術活動方式的多樣化，培養孩子對美術活

動的興趣，並逐步形成我園美術活動的特色。本學期，各班根據班級的實際情況和自身的特點，選擇各異的美術材料和方式，制定班級美術特色活動計劃。結合主題活動內容，以區域活動的形式提供給幼兒操作，並逐步形成班級特色。廢舊物粘貼、噴刷畫、拓印畫、扎染、刮畫、撕貼、折剪等美術形式將出現在各班的區域活動中。給幼兒創造自由表現的機會和場所，鼓勵幼兒用不同的美術形式，大膽表達自己的情感、理解和想象。

5、根據區教研室的教研工作，本學期我園開展數學教學活動評優，在觀摩、反思、集體評課的過程中，教師們的分析總結能力、反思能力、寫作能力得到了提高，並且通過對數學領域教育目標的解讀，探討教學策略，幫助教師領會數學領域的及教學中重點難點的把握。

6、結合“教師教學工作考核細則”用自查、園評的方式，對幼兒園一日常規教學活動進行科學管理，及時發現問題，及時尋找解決問題的對策。

三、加強課題研究，突顯辦園特色

本學期，我園課題《幼兒生活中的科學活動研究》實施一年來，科學、規範課題研究工作，並加強教師對兒童個案的觀察研究，為行動研究提供科學的依據，研究工作初顯實效。我們將繼續以觀察研究幼兒生活中的事物和現象為突破口，培養幼兒自主探索、自主學習的能力，激發幼兒對自然、社會的興趣和愛科學的情感、培養幼兒主動學習，敢於探索，大膽嘗試的精神，塑造幼兒活潑開朗的性格、鍛鍊與人合作的情感和意識，促進幼兒全面和諧發展，為我園形成獨特的辦園特色，打下基礎。今年11月，通過了區教研室的中期評估，順利成為區級立項課題。

四、提高家長學校工作的質量，增強良好社會效應

本學期，我園每月不定期的開展一次家長學校活動。如：新學期家長會、家長半日活動、親子運動會、健康教育講座、興趣班成果展示等活動。讓家長了解幼兒園的教育形式與方法，向家長介紹、彙報孩子在幼兒園的成長過程及先進的育兒經驗。大部分家長能在百忙中抽空前來參加，每次活動均受到了家長們的好評，並希望以後多舉辦類似活動。而且，通過家長學校活動也規範教師教學行為，強化幼兒一日生活常規，提高幼兒在園活動質量，贏得了家長的讚譽。通過開放活動，我們教師也或多或少獲得了一些啟示：教師要學會傾聽、觀察幼兒；為開展順利，教師必須與家長有更密切的溝通；教師在整個過程中不僅是合作者、支持者、引導者還是欣賞者等等。

一學期緊張而又忙碌，愉快而又充實，幼兒園的各項保教工作，在教師們的辛勤努力、勤懇工作下，取得了可喜的成績，但還有不足之處，我們一定在今後工作中，不斷探索，不斷提高，不斷進取，爭取在工作中再創輝煌。

幼兒園園長年終工作總結6

1、在園本課程上突出各學科的顯性點和完善課程特色

在園本基礎課程中運用一些已經成熟的教材，其他課程上採用一些教師宜操作，效果顯性的教材如：美術以繪畫啟蒙為基礎教材，數學以全腦數學為主體育以直排輪和武術為特色、電腦以“繪圖製作”為主，英語用“hellomelody”，語言以“科學認讀”為主。加上各班教師以自己的特長作為班級的一項特色，如：舞蹈、美術、電子琴、英語等，這樣。同時於後勤協作，每年要保證教參、教材、音像材料的添置，更好的為教育第一線服務。

2、設立專兼職教師

3、設立一些專兼職部門

如：宣傳策劃部(園部外環境的設計和大型活動的.設計和佈置)、信息管理部(、維修部，建立維修反饋制和承諾制。

4、豐富幼兒園內部管理網絡，提高教師信息技術操作水平，進行由上至下的信息技術考核

即首先加強中層領導的考核，只有這樣才能從根本上更快地推動幼兒園信息化發展的速度。如：“設立中層信息技術應用培訓和考核內容”，內網增加“園長薦讀”“課件資源庫”“在線評課”等欄目。

5、結合教師聘任及教育新秀能手的評比

逐步建立幼兒園固定時間的賽課活動，為幼兒園後續力量，第二梯隊打下基礎，同時減少工作的隨意性，加強開課質量。

在團隊建設中，要突出做好三點：一是加強自身修養。內聖方能外王。要不斷在認認真真學習上有新進步，在堂堂正正做人上有新境界，在踏踏實實做事上有新成效，在清正廉潔上有新形象。二是多向領導彙報，搞好各級部的協作配合。要經常向主管領導請示，瞭解領導要求，琢磨領導思路，把工作的主動性與針對性、實效性統一起來。要虛心向其他級部學習，多交流，多協調，互相幫助，共同提高。三是搞好級部內部團結。生活上多關心同志，讓同志有一種温暖感;工作上幫助同志多出成績，讓同志有一種成就感;在利益和榮譽面前，不爭不搶，多讓同志，讓同志有一種被承認感。對於同志之間的矛盾，在堅原則的前提下，多做思想工作，求同存異，讓大家一起朝着共同的目標邁進。

幼兒園園長年終工作總結7

學校安全問題始終是我園最為關注和重視的工作之一，也是各項工作的主要義務。我園在上級教育部門的引導下，在各安全體門的領導下，結合本園安全工作的實際情況，按照上級部分頒發的各種安全會議精神，堅持以“隱患險於明火，防範重於泰山”為指針，認真貫徹落實上級各有關懇求，全面加強學校安全教育，通過齊抓共管，營造氣氛，切實保障師生安全，維護幼兒園畸形的教育教養秩序。現將安全工作進行自查並總結匯報：

一、加強領導，落實專人負責學校安全的日常管理工作

進一步清楚各級安全組織和責任人的.職責、責任以及學校安全工作的責任，跟每個崗位的每個職員簽定了安全責任書、層層落實任務，保障了各項工作真正落到實處。

二、從建章破制入手

建破健全了學校安全定期檢查和日常防備相聯合的治理制度，樹立了安全檢查記載的制度，突法事件和安全工作應急預案以及安全值班，防火防災，食堂衞生安全等規章制度，使學校安全工作有章可循，違章必究，不留盲點。

三、具體工作

從講政治的高度，把學校安全工作作為頭等大事，多次強調，逢會必講，促使全部員工充分意識到安全工作的重要性，和幼兒園工作的特殊性。

1、各班幼兒義務落實到每個班主任，加強日常的工作監管和巡視，發現安全隱患，及時報告，即使處理，及時整改。

2、加強門衞登記軌制，來園來訪必須登記，方可進入幼兒園。

3、加強園內設施的巡查，大型玩具定期進行安全檢查，並作好記載，而且大型玩具到處都有有警示標記，確保人人事事安全。總部主樓後牆面面磚有局部脱落的氣象，目前放鬆進行修補，該路段已經全體封閉，已無人進出。為加強學校設施保險，今年對操場上原鐵製的玩具更換成了木製的器具，增加了安全係數；幼兒廁所走道鋪設了防滑的墊子，走道加塗了防滑的液體，幼兒園的通道危險處，也有提醒標誌，走廊、過道、操場不留任何雜物，給幼兒讓出流動的安全空間，為幼兒創設更安全的環境；對某些電路進行改造，對鬆動破損開關、插座從新安裝，對破損窗子、玻璃及時進行修理，確保師生安全。

4、加強學校食堂衞生安全工作，加大檢討力度。貫徹落實“教導部、衞生部”（14號令）的履行細則。把好食品進貨關、驗收關，加強對食品從業人員的專業常識培訓，做好食物進貨、驗收、留樣等台帳記錄工作，食堂工作職員嚴格依照各種操作流程和規章制度進行食品操作，同時，建立食品衞生監督隊伍，由保健室按期檢查，學校全部員工進行監視。

5、在幼兒的一日活動中，除了為幼兒創設平安的環境之外，在平時的活動中也滲透安全教誨的內容，由老師設計跟組織各種合乎幼兒年事特點的運動，促使幼兒把持一些基本的自我保護的意識，增強幼兒的保險意識，確保幼兒在園的安全。

幼兒園園長年終工作總結8

到了年底，回頭看這一年的工作，有些不同，但又是相同的，作為幼兒園的園長我也是帶領同事們去積極的做好幼兒園的工作，認真的配合社區做好防控的工作，讓孩子們能安全幸福的生活在幼兒園裏面，去學到知識，去有更大的成長，在此我也是就這一年工作來做個小總結。

一、學習培訓

今年的開學比較的晚，特別是我們幼兒園更是如此，從疫情的開始，到我們開學，可以説差不多有半年的時間，而這半年，我們依舊沒有鬆懈下來，反而是還做了很多的工作，和家長們的交流，和社區去配合，跟進每一位老師，特別是這半年也是過得艱難，還好領導的支持，我們主要也是做了一些學習的工作，去讓每一位老師都是參與到學習中，既然無法陪伴孩子們，那麼我們自己也是要去成長，而我也是組織了幾次線上的培訓，大家一起交流探討，去更好的瞭解幼兒園的工作，老師們也是學到了很多關於教學的技巧以及方法，特別是聽講座更是有了更多的經驗，而這些都是為了孩子們進入幼兒園而做好的準備，防控方面也是和社區做好了配合，讓工作開展順利，每次消毒，每一次的清潔幼兒園都是期盼着早日孩子們回到幼兒園，看到空空的幼兒園，自己也是感受有些難受，真的希望幼兒園是被孩子們的笑容和吵鬧所充滿的，而不是現在這樣安靜的樣子。但也是知道，外部的環境就是如此那麼我們只有自己去學習，去培訓提升，然後就是等待了。

二、工作方面

孩子們入園之後，我也是帶領老師和同事們積極的做好防控的安全工作，一年下來也是沒有發生疫情，雖然期間也還是有孩子生病，但也是由於他們的年紀較小，很多的方面的確不但是我們幼兒園注意的，在外也是如此，而家長們也是積極的配合，去做好防控的一個工作，讓我們也是感受到的確大家的積極配合，才能更好的保障孩子們的安全。而我作為園長更是以身作則的去做好，而教學方面，我也是做好工作的分配，老師們也是積極的參與進來讓孩子們能在幼兒園度過一個愉快的日子，得到成長，而且也是得到了很多家長的肯定，自己的工作可以説沒有白做。的確作為園長我也是有很大的.壓力，真的擔心疫情影響到我們幼兒園裏面，同時也是期望我們的教學能去做的更好，自己沒事情的時候也是會去聽老師們講課，去了解他們的教學狀況是怎麼樣的，考慮的事情很多，自己這一年也是有一些方面做的還是不夠好的，這是要繼續的去改進，去讓自己進步了才能更好的來帶着幼兒園去發展，去進步的。

一年下來，收穫有好多，同時也是看到了一些問題，要繼續的來做好防控，保障孩子們的安全，同時對於教學上，也是要去督促老師們做的更好，自己也是要做好表率，不斷的去學習，去提升，來帶領同事們去把幼兒園在來年做的更好。

幼兒園園長年終工作總結9

本學年在縣教育局領導的正確領導下，在幼兒園領導班子和全園教職工的共同努力下，我們朝着幼兒園既定總體工作目標，在幼兒園原有發展的基礎上，求真務實、大膽嘗試，同甘共苦、通力合作，圓滿完成了本學年教育教學工作計劃。工作中有收穫有思考也有不足，為使今後的工作更優於往年，現將本學年工作總結如下：

一、端正思想，找準定位，做好工作

本學年本人積極參加政治理論學習，牢記為人民服務為宗旨，不斷提高自己的政治覺悟和思想水平。熱愛幼教事業，恪守崗位職責，嚴於律己，團結同志。在班子成員中做到分工不分家，互通有無，共同開展全園各項工作;在分管工作中以“分層次網絡管理”開展教育教學管理工作，以“以研促教”的工作思路提高幼兒園保教質量，以“以人為本”的可持續發展思想提高教師專業化成長，從而保證了幼兒園保教質量的穩步提高和幼兒的全面和諧發展。

二、建立和完善管理網絡，實施分層管理

幼兒園教學質量的高低與教學管理息息相關。為完善教學管理體系，充分挖掘骨幹教師人才資源，建立管理網絡，實施分層管理。期初召開教研組長會議，要求教研組長批閲各班周計劃;保教主任每週組織教師進班聽課、評課，批閲教師聽課記錄和教學反思筆記，定期檢查教案和教育筆記;每月末向主管領導彙報工作，共同商討下月工作重點。這些管理是以“以人為本”的可持續發展思想為出發點，是為了提高教師專業化成長為終極目標的。科學、規範、人文化的管理為教師提供了寬鬆的發展空間，激發了教師的主體性和主觀能動性，從而使教育教學工作有序、高效。

三、以師資培訓為抓手，以教科研為平台，促教師隊伍專業化成長

我園教師隊伍大多數是專業教師，但教師專業素質和專業水平參次不齊，為提高教師自身專業素質和業務技能，積極配合師訓科合理安排教師參加繼續教育和崗位培訓。同時積極開展教育科學研究活動，要求教師結對子、找課題、定計劃、共同開展研究，形成了老帶新、強帶弱、共同研究、共同進步的良好局面。

為使教師獲得專業成長，開展不同的業務大練兵活動，如公開課、觀摩課、評估課、競賽選拔課等，在評課環節採用“自評―互評”的方法引導教師反思、質疑、探討、分析，從而有目的的引導她們教育觀念、教育方法、教育策略的轉變，從實踐到理論的提升，從“經驗型教師”到“反思型教師”、“科研型教師”轉變。在參加市優質課競賽活動中，在優秀教師共同聽評課的基礎上，親自帶領參賽教師共同分析教師意見和建議，汲取先進的、合理的教育形式和教育策略，充分發揮個人自身教學優勢突出個人教學特點，不厭其煩地一遍遍提示指導。

四、加大教學管理力度，以活動激活日常教學，促幼兒全面和諧發展

在日常教學管理工作中，本人堅持進行計劃審閲和計劃執行檢查，深入教學一線有目的地進班聽課，督促和指導教師科學合理地開展日常教學活動，及時和教師進行溝通交流教育教學中的問題，幫助指導教師樹立正確的`教育觀念和教育方法，把發現的問題消滅在萌芽狀態。同時為了提供幼兒表現的機會和條件，經常利用節假日開展不同形式的主題教育活動，豐富幼兒一日生活，活動中充分體現教師的主導地位、幼兒的主體地位，引導幼兒在遊戲中學、學中感知體驗，從而習得方法，養成良好的學習態度和學習習慣，促進幼兒體智德美全面健康發展。工作着並快樂着。這是我今年的感受，雖然在工作中有時有不近人意的地方，但是我依然從忙碌的工作中感受到來自領導的信任，感受到來自同志們的理解和支持，我堅信自己在新的學年裏會有更大的進步，更好的服務教師、服務幼兒和家長。

幼兒園園長年終工作總結10

感覺總是跟不上時間，當20xx的新年臨近之時，我才發覺這一年竟將要過去了。在此反思過去一年來的情況。作為幼兒園的園長，其實我也一直在小心翼翼的做好自身的工作，在這個不大的幼兒園內，但卻有大大小小不少事情得操心。

尤其是在的20xx年裏，幼兒身體免疫力不高，導致在流行疾病的預防上，我們是費盡心思的做了準備和調整。這才終於讓幼兒園的孩子們健健康康的渡過了這一年。現已經年末，我在此對自己的工作的'情況做如下總結：

一、個人的實現上

作為園長，我對幼兒們抱有的是愛心、關心和的教育之心，我是一名教育者，對於未來的社會人才的培養，一直是我最關注的事業。

作為園長，我在思想上一直嚴格的要求自身，讓自己能在工作中嚴格的管理自己，提高個人的要求，能在工作中為各位老師們做好榜樣。為此，我堅持師德師風，在工作種絕不懈怠自身，做到律己律人。同時，我也一直積極完善自我，關注國家時事，積極更進發展，一步步的完善個人思想。

二、個人的學習上

身負園長之職，我更明白了積極進取的道理，社會在不斷的變化，身為園長，我要面對的不僅僅是幼兒，還有家長以及今後的未來。為此，我一直在工作中積極的提高自我的要求，積極的參與教育的學習和培訓。讓自身能在工作內外，積極擴展和提升。

此外，我一直都在對自己過去的工作做好反思，總結自己的每個階段以及幼兒園的各階段情況。並從中分析問題，以此不斷的提高和更新，讓對幼兒的教育和幼兒園的管理都能齊頭並進，積極的完成工作的要求。

三、自我的不足和反思

回顧這一年，在我一直在為幼兒園事情考慮和操心，但卻依舊有一些問題出現。如今再想，我不應該僅靠自己的力量去解決這些麻煩，應該更多的聽聽老師，以及家長們的意見。幼兒園雖不大，但也有方方面面的事情需要考慮，只有集合大家的力量和智慧，才能做到更好。過去，我總靠個人下判斷，這才是最不可取的。

如今，20xx年已經到來，我會認真的做好自我的反思，積極聽取大家的建議，將xxx幼兒園辦得更好，更出色，希望在這一年裏，我們幼兒園也能出現更多出色的幼兒，走向成為棟樑的道路!

幼兒園園長年終工作總結11

20xx年靜靜劃上了一個圓滿的句號。回憶這一年的工作，我倍感欣慰。誠然説不上發展了一流業績，但我立足於本職崗位鋭意進取，推進幼兒園發展又上了一個新的台階，推動教師們的教育教學水平又提升到了一個新的品位。我努力探索以人為本、科學管理的辦園策略與方法，在不斷的實際與摸索中，無論是辦園條件、管理程度、師資建設，還是保教質量、幼兒發展都獲得了顯明功能。下面我以點滴工作求證於同仁。

一、強化內部管理，提高辦園品位

園長是一個幼兒園的靈魂。我重視自我的反思與學習，更注重班子隊伍的建設，以我為核心的班子人員為園內的寬大教師起到了模範帶頭作用。班子建設我強化三個意識：“一體意識”、“開拓意識”、“服務意識”。班子人員團結一致、分工清楚、勤政廉潔、嚴以律己，是一支“開明、團結、廉明、高效”的好班子。我帶頭撰寫論文、上公開課，在教師中引起強烈反映，在年輕教師中起到了重要的榜樣示範作用。在我的帶領下，咱們的班子人員是幼兒園來得最早走得最晚的人。我講貢獻，作榜樣，潛移默化引領着幼兒園良好的師德師風。

我重點為老師創設有彈性的發明工作空間。工作中，時時不忘徵求先生的主張見解，採用對話式而非命令式；思維上，激勵多交流不求大一統；工作措施靈活多變。我盡力營造健康温馨的文化氛圍。在保證教導古代化建設投入的同時千方百計地進步教職工福利待遇；我以務實的作風投入工作，引領着四處的年輕教師奮發向上；我以滿腔的工作熱忱凝集人心。我不擺架子、不説空話、不唱高調，常見縫插針與年輕教師交換思惟、促膝談心，引誘教職工保重本人、熱愛生活、快樂工作。一件件細緻入微的小事，充足體現了我對教職工的關心。我感情化、彈性化的管理凝聚了全園教師的真心，激發了廣大教職工工作的踴躍性、主動性、創造性。

二、狠抓內涵建設，晉升教育品質

在“求實與靈活兼俱、求真與創新統一”的大思維下，我狠抓園本內涵建設，鼎力提升辦園質量。暑假期間重新裝修了大班層面教學樓，封閉了全體大樓的陽台，使幼兒園環境更温馨、更兒童化。每班每室添置了空調，校園局域網不斷完善。在局域網的支撐下，基本實現了無紙化辦公。打算機網絡做到了班班互通、高初級互通，園部資源共享提高了管理透明度，加強了管理效益。

我倡導老師悉心研討教養藝術，提高課堂教養品德，厚實實際基礎，不斷根據新的基礎教育理念來審視和反思自己的工作，理性構建自己的教誨觀點，不斷提高教育藝術、積累教育智慧。我激勵教師“人人有潛力，個個能成功”，鼓勵團隊配合，提升教育智慧。我狠抓重點教師的培養、重點課型的研究，強化教師專業發展過程中的詳詳目標跟履行步驟。我充分運用表彰、鞭策、鼓勵等機制推動教師成長，引導教師向着各級名師的目標奮進。我用明白的目的勉勵先生，不斷用階段性的目標勾引教師，用積小勝為大勝的辦法，始終增強教師的工作成就感，使教師們迅速成長。

三、更新辦園理念，強化服務意識

面臨發展快、競爭強、要求高的幼教局面，我堅持學習，一直更新理念與時俱進。在新的時代背景下，我大力提倡教師一方面要教書育人，另一方面要有強烈的服務意識。在我看來，幼兒園的生存與發展既要用過硬的教育質量贏得良好的社會信譽，更要用優質的服務羸得家長的滿意跟支持。家長是幼兒園的上帝，它既可載舟又可覆舟，有了廣大家長的滿意，才有可能形成良好的'社會聲譽；有了良好的社會聲譽，幼兒園才華不斷髮展強盛。基於以上思想，我不斷強化教師服務意識的培養，引導教師事事、處處將心比心為家長着想，為家長解決後顧之憂，通過辦好一件件小事去贏得家長的滿足。同時，作為一園之長，我更從宏觀面上做好家長工作。我分批召開不同類型的個性化家長會，辨別做好個別家長工作，重點家長差異對待。我充分發揮家委會的作用，幼兒園重大舉措充分徵求家長看法，讓家長民主加入幼兒園的管理，充分利用“彩虹報”為橋樑，及時做好廣大家長的宣傳、溝通、引導工作。多形式的家長工作，充分博得了家長對我工作的確定。

優質服務的主要前提是保證幼兒的安全。安全健康是幼兒園所有工作順利發展的保障，我高度重視，常抓不懈。我對全園教職工進行安全意識強化教育，使“人人講保險、事事講保險、時時講平安”的意識深入人心。幼兒園新增二位年輕的保安輪值門衞，強化領導班子值班檢查監督制，鼎力推行崗位任務制，廣泛發展教職員工、幼兒家長、幼兒身體狀況、心理素質、特殊病史的排查活動；保障幼兒園嚴格執行家長持卡接送制；嚴厲家長接送幼兒車輛的治理。同時，幼兒園進一步完美了食堂建設，增加了備餐間、更衣室，狠抓保健衞生的“三個準則”、“四個嚴格”、“五個認真”，使我園保證了衞生安全工作常態達標，本年無一例義務事變發生。

教育需要無私奉獻，管理需要不斷翻新。讓我在反思與展望中以更好的姿態投入嶄新的XX年。相信在新一年的工作中，我會取得更大的成績！

幼兒園園長年終工作總結12

時間如水，歲月如歌，轉眼間，xx年就在不知不覺中匆匆走過。在領導和同事們的關心、幫助下，我順利的完成了本學年的工作。在思想上、業務上有了很大的提高。我的工作主要有兩大塊：一是保育工作，一是教育、保育工作。現將這學期的工作總結如下：

一、提高思想認識，強化職責意識

認真學習《幼兒園教育指導綱要》的基本理論，全面瞭解幼兒園工作的目標和任務，以新《綱要》為指導，明確了保育和教育兩方面的內容。堅持保育和教育並重的原則，提高自己的責任心，關心和愛護每一個孩子，關注每一個幼兒和幼兒的每個細節，以用實際行動全身心的投入工作，以良好的品德行為給幼兒和家長帶給一個良好的教育，為幼兒和家長提供一個優良的生活和學習環境，為幼兒園創建一個安全、文明的生活學習環境。

二、努力學習，不斷提高

時間在幼兒的成長中過去了，對於我個人，要學習的東西、知識還有很多，無論是教育還是保育，都是我學習的`目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學習，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育、教育、保育都合格的教師。

三、愛班上的優等生，用愛心關心他們的身體健康。

做一位快樂成功、受歡樂的班長是我不斷努力的目標，我覺得做班長最基本的就是以身作則，跟老師們在一起，就像老師們在做什麼，在工作中嚴格要求自己，處處以身作則，做好榜樣。孩子們做作業寫字很亂，我就從坐姿訓練他們寫字的姿勢。我想他們以後也能自覺做到，我一般比較在意他們寫字的姿勢，這個習慣我以後也就放心了。

四、努力鑽研，提高保教水平。

在這一學年裏，我以園內下達的任務及本班的教育為中心，努力鑽研業務，互相學習，配合默契，注重理論聯繫實際，不斷總結經驗，用學習來提高自己的業務水平。我認真撰寫好家園聯繫手冊，認真按時完成每月記錄，並及時反思自己的不足，虛心向老教師請教，在不斷的實踐中吸取他們好的經驗。

五、家長工作，事事為家長着想

教育是一項高難度的工作，要做好這項工作，很多東西都是不能用一個模式一蹴而就的，靠着有一顆認認真真踏踏實實的心來做，我覺得做得尤其重要，在以後的工作中，我會繼續努力，多向老教師請教，爭取做到最好。

幼兒園園長年終工作總結13

不經意間，又一個學期接近了尾聲，回顧這一學期來所經歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實。為了每一個孩子都有進步，這是我們為之不懈努力的動力。令人欣慰的是，我們高興的看到了孩子們的進步，在和孩子們的相互合作中一起生活、學習，經過半年的學習和實踐，取得了可喜的效果。

一、加強衞生保健工作，預防各種傳染疾病，保證幼兒健康成長。

一學期來，我班能做好每天晨檢和午檢工作，每天密切觀察幼兒的健康狀況，並做好記錄。積極開展各項户外活動，提高幼兒身體的抵抗能力，增強幼兒的體質。同時加強對幼兒自理能力的培養，使幼兒學會了自己穿脱衣服、鞋襪，自己整理牀鋪。

二、認真按計劃開展班務工作，保證完成教育教學任務。

1．加強常規教育，建立良好的班級常規習慣。

幼兒的一天生活都是學習，教育教學也貫穿於幼兒一天的生活中，幼兒一天生活是否能有序進行，當然取決於幼兒一日常規的建立。因此，作為班主任，我注重加強常規教育，把建立幼兒的良好常規放在管理班級的'首位，在幼兒的一天生活各個環節中都提出具體的要求，並不斷地提醒、督促幼兒按要求去做，同時還要求本班老師採取一致的要求去組織幼兒一天的生活，在本班老師的共同努力下，我班幼兒的常規紀律、學習習慣、生活習慣都較好，形成了良好的班紀班風。

2.培養幼兒的傾聽能力，加強師幼的交流。

本學期我針對幼兒的發展，着重培養了幼兒的傾聽能力，以往注重幼兒學會傾聽，讓幼兒傾聽教師的言語指令，卻忽視了自己去傾聽孩子的表達。為了讓幼兒能較快的學會傾聽的本領，首先我從自身做起，做幼兒的主要傾聽者，因為在幼兒園，老師是孩子們的主要傾聽者，孩子有什麼事都喜歡和教師説，可因為教師的疏忽，而造成了不良的影響，並且以身作則的行為，也是幼兒天性可模仿的，從而使我們班上的小朋友在傾聽方面有了很大的發展，而且教師在傾聽幼兒的表達，傾聽其所言，傾聽其所想，也加強老師與孩子的交流，使師幼之間的感情又增進了一步。

3．認真按計劃組織活動，保證教學質量。

在教學上，項目式課程《一起去旅行》和主題課程相結合開展。以發展幼兒為先，通過幼兒收集教學資料，教師的有效引導引發幼兒下一步的思考，推動教學的開展。《一起去旅行》中，孩子們根據自己的研究興趣成立小組，小組成員之間建立了合作意識共同商量活動。每一節活動，幼兒參與性強，教師作為觀察者和支持者促進幼兒的發展。運動會的內容就是源於幼兒的興趣，孩子們投票選出旅遊城市，為出遊做調查、設計遊戲，遊戲中積極動腦解決問題，大大發展了孩子們做計劃、實施、反思、再實踐的一系列操作，孩子們的學習經驗有效提高。

4．積極參加教研活動，提高教研能力。

本學期，我園針對自主遊戲交流學習，我受益匪淺。老師放手，幼兒學習做計劃，幼兒遊戲。如何提升幼兒的遊戲經驗？遊戲後，幼兒的遊戲繪畫故事是對首次活動的小結，尋找遊戲的問題及解決方法是下次遊戲承上啟下的關鍵，這也是計劃和活動的有效銜接，解決計劃和實施脱節的問題。

5.幼兒學習記錄生活。

幼兒園園長年終工作總結14

時間過得非常快。我從事幼兒園園長崗位近兩個年頭，回顧這兩年的幼兒園園長工作，我感觸頗深，有幾分勞累，幾許收穫。這兩年來，我戰勝各種困難，逐漸成長為一名合格的園長。我覺得我有幾點特別重要：

一、重視學習，不斷提高素養。

在思想上始終與保持一致，保持的先進性。堅持每週的保育員學習，始終以一個優秀的標準要求自己，鞭策自己。這兩年來，我做到按時上下班，不遲到早退，不隨便請假，愛崗敬業，具有強烈的責任感和事業心，出滿腔的工作熱情，克已奉公，任勞任怨。在園內配備了體檢，春蕾、“兩優工程”、“藝術節”等大型慶典活動，我都積極的.參與，為幼兒園獻計獻策，儘自己的能力幫助別人。

二、加強業務學習，不斷提高自身素質。

在實際工作中我深深地認識到：幼兒園的後勤工作，看似簡單，其實不然，這個工作看似簡單，但必須要具有高度的責任感和事業心。在這兩年中，我始終把安全工作放在首位，不僅在xx日活動各環節中注意安全，而且做到有備無患。我們根據幼兒園的計劃定期檢查安全設備，做好安全教育、安全檢查，發現問題及時報校長並做好安全記錄，確保安全工作順利進行。

三、認真踏實，搞好後勤服務。

幼兒園後勤工作必須服務於幼兒園全體教師和幼兒，為了全園教育教學工作的正常開展，後勤工作必須要有高度的責任心，否則，容易出問題。因此，盡心盡責做好幼兒園的後勤服務工作。

1、做好教育教學工作計劃，保證教育活動正常有序進行。

我們堅持做到一開始工作就抓好課堂教學常規，為了上好一節課，為幼兒創設良好的學習環境。開學初我們組織教師們開展聽課活動，評課活動，使教師們明確了今後講課的方向和以後該怎麼講怎麼樣講。

2、做好教研工作計劃，組織好各年級的教研活動並認真做好記錄。我們認真制定了教研計劃並認真組織實施，做到月月有重點，每個月有目標。

3、認真做好學期檢測工作，及時把幼兒出現的問題反饋給園長，並能根據幼兒的年齡特點制定適宜的教育活動，並安排好每週計劃活動。

4、做好家長工作，促進家園之間的溝通。

在家長工作方面，我們堅持做到熱情接待家長，主動與家長交流，利用早晚接送的時間主動與每一位家長進行交談，讓家長及時瞭解幼兒在園內的表現。對於個別特殊情況的孩子，我們還耐心地進行家訪，與家長交談，瞭解幼兒在家中的生活習慣，以便較好地教育和幫助孩子。

四、工作中的不足：

5、在工作計劃中，我們兩位老師還有一項很大的責任，就是要保證幼兒園教育教學工作的順利開展，為幼兒園教育工作出謀劃策。我們兩位老師還要加強業務學習，提高業務水平。在教研工作中，我們也要注意加強互動，互相學習，共同提高。

6、我們的工作還有許多做的不足的地方，在今後的工作中我們要吸取經驗教訓，發揚優點，改正不足，在以後的工作中更為細緻地完成每一項工作而努力。

幼兒園園長年終工作總結15

緊張愉快的一學年工作結束了，本學期我園認真貫徹了“一切為了孩子”的辦園宗旨；以“幼兒發展為本”為幼兒園辦園理念；以尊重的教育，關注幼兒的個體差異，促進每個幼兒富有個性的、主動的人格發展，為其一生的發展打好基礎為教育理念。一年來在各領導的關心、支持及全園教職工的共同努力下，堅持以幼兒教育工作為重點，全面貫徹落實新綱精神，以素質教育為目標。幼兒教育工作取得一些成績。但也存在不足，為使我園的工作在此基礎上有所提高，現將本學期的工作總結如下：

一、加強學習，提高教師的思想素質

我園教師的思想積極要求進步，加強思想政治職業道德學習，更新觀念，提高認識的同時還學習《教師職業道德規範》、《教育法》。不斷提高自身修養和政治素質，樹立良好的師德形象，增強了教師的事業心和責任感。

二、工作方面

教師能認真遵守工作時間，工作中認真執行各項規章制度，對待本職工作盡職盡責，以的努力、的熱情、最真誠的態度投身於幼教工作中，使家長滿意、放心。

三、教學方面

1。教師能認真執行教學計劃和教學進度授課。掌握各學科的教法和技能。採取恰當的`方法組織幼兒活動，使幼兒在愉快的活動中學到知識，達到寓教寓樂的目的。

2。課堂教學上教師能以直觀教學為主，教學過程以學生為主體，教師為主導，使幼兒在玩中學、學中玩，對幼兒進行多鼓勵，少批評，保護幼兒的自尊。因為有了自尊才能有自信，有了自信才能自強。

四、加強管理改善辦學環境

1。對園內物品落實責任，對桌椅破損及時修補。努力為幼兒創設促進他們身心健康成長的生活環境、學習環境和設備條件。

2。幫助家長解決在教育孩子方面的困惑。積極與家長進行交流與溝通，動態瞭解孩子的成長，從多方面瞭解孩子的需要，並給以積極正確的引導，切實做好因材施教的教育工作。

五、安全方面

我園把安全工作放在各項工作之首，要求教師定期或隨時向幼兒進行安全教育。並在教室中配備了監控系統，時刻防止意外事故的發生，切實保護幼兒的人身安全。

存在的不足和改進措施：

1、教師專業水平有待提高，在今後的工作中繼續開展練功活動，不斷提高教師專業水平。

2、辦園條件有待更新完善。

3、多開展一些幼兒活動。

新的一年我園將更加努力工作，鋭意進取，勇於創新，使家長能安心工作，為幼兒一生的學習和發展奠定良好的基礎，把我園建設成家長放心學校而努力奮鬥！