學校師德活動工作總結

時間飛快，一段時間的工作已經結束了，回顧這段時間的工作，相信你有很多感想吧，是時候仔細的寫一份工作總結了。但是卻發現不知道該寫些什麼，以下是小編整理的學校師德活動工作總結，希望能夠幫助到大家。

生活中，很多人對教師這一職業有着很高的評價，他們認為：老師，是人類靈魂的工程師；老師，是辛勤的園丁；老師，像春天的農民，播灑着希望的種子……聽到如此高的評價，作為一名普通教師的我，深感光榮！

為師兩年，我都能遵守着學校各種規章制度，依法執教，嚴格遵守《中國小教師職業道德規範》，嚴謹地開展教育教學工作。對於道德規範中的六點，我覺得自己基本上都做到了，唯一欠缺的是關愛學生這一方面還是做得有點不足。

做得不足，並不是我討厭我的學生，只是在繁忙的工作裏，有時會迷失了自己的方向。什麼不諷刺、不挖苦學生等，這些我都很清楚，只是當碰到恨鐵不成鋼的學生時，自己就完全失控了一樣，也許那是年輕人的缺點，火氣太旺盛了。

但捫心自問，我是愛我的學生，並且希望看到每一個學生的進步。於是，當每一次自己做錯了，我都會主動向學生道歉，並叮囑自己下次不能再犯同樣的錯誤，且做好反思工作。雖然我的'控制力不好，但在每一次生氣的時候我都是儘量地控制自己，做到所説的話不傷害學生，用心與學生説道理，用我的真誠打動學生。

記得曾經在一本書看到這樣的一個寓言故事：在茂密的森林裏，一位樵夫救了一隻小熊，母熊對他感激不盡。有一天，樵夫迷路了，遇見了母熊，母熊安排他住宿，還以豐盛的晚宴款待了他。第二天早晨，樵夫對母熊説：“你招待得很好，但我唯一不喜歡的地方就是你身上的那股臭味。”母熊心裏怏怏不樂，説：“作為補償，你用你的斧頭砍伐我的頭吧。”樵夫按要求做了。若干年後，樵夫再次遇到了母熊，他問：“你頭上的傷口好了嗎？”母熊説：“噢，那次痛了一陣子，傷口癒合後我就忘了。不過那次你説的話，我一輩子也忘不了。

看來，真正讓人覺得受到傷害的，不是刀子，而是比刀子更厲害的東西-語言，就是那句話。古人説：“口能吐玫瑰，也能吐蒺藜。”一個人的談吐，就能看出一個人的修養，善良智慧或者温厚博學的語言，能融冰化雪，排除障礙直抵對方心岸。身為人師的我們，有時候不就是因為一句話，能讓學生親其師而信其道；同樣，有時也會因為我們一句話，讓學生喪失學習的信心。這一點我深有體會，還是一名學生的時候，一直以來我都清楚地知道自己的頭腦並不靈活，要想取得好成績唯一的方法就是勤，因為勤能補拙。但高一的學期末，黎老師（我高一的班主任）在報告冊上對我的評語是這樣的：你天資聰明……當我看到評語的時候，我的心久久不能平靜下來，非常的開心。懵懂的我，看到老師對自己有如此高的評價，那學習動力就越來約大了。

最近參與的骨幹教師培訓、讀書交流會、少先隊輔導員培訓，從中收穫良多，同時，也讓我想了很多，不斷地反思着自己工作中的行為。在各培訓中，很清楚的一點，優秀的教師在教育學生時，常用的一種方式就是激勵，因為激勵會讓學生感覺到自己有很多閃光的地方，讓學生覺得自己還有努力的方向。

而在我的教育道路上，我正努力地朝着這樣的方向去努力，如果我無法做到用我的話讓學生温暖一輩子，也沒有關係，但千萬別因我的一句話而讓學生寒心一生，因為一句話，一輩子。