幼兒園第二學期中班三月份工作小結範文

春暖花開，是多麼美好的事啊！這個三月裏，我們不僅和孩子一起感受了大自然給予我們的美好環境，還通過特別的節日知道了美好的情感，感受到內心的温暖。

一、春暖花開之“景”開

本月，我們班將班級的環境進行了創設。

首先，對自然角環境進行了創設：在自然角中擺放一些花卉，供幼兒觀看；我們種植了種子，並請孩子一起照料和記錄種子的變化。

其次，我們在班級的角色遊戲區，將銀行和醫院的牌子進行了更換；設計了“病歷卡”；還製作了公共汽車。這些都豐富、深化了幼兒的遊戲情境。

此外，為了讓孩子從多角度感受春天，我們提供一些有大自然的輕音樂供幼兒欣賞，如：大自然情詩、寂靜山林等。激發孩子對大自然的喜愛之情，感受濃濃的春日氛圍。

二、春暖花開之“情”開

本月，我們開展了與本月節日相關主題的活動：“學雷鋒”的節日主題教育，並學習雷鋒行動；“三八節”讓孩子認識在不同崗位工作的母親，知道母親養育孩子的辛勞，感受親人朋友以及對辛勤勞動者的美好祝福；“三一五”消費者權益日，讓孩子瞭解有些生活用品是對我們有害的，我們可以打投訴電話，豐富了幼兒的生活經驗。

在主題活動的開展上，我們圍繞主題：《我有多愛你》、《我對你説》。第一個主題活動深化了孩子們對愛的認識，進一步瞭解愛的表達方式的多樣性，並鼓勵幼兒對家人表達愛。第二個主題，突出的亮點是我們切合主題的開展，創設了“電話亭”的遊戲：在科學區制作電話；在建構區搭建電話亭；在角色遊戲中幼兒通過電話亭打電話給好朋友。

三、春暖花開之“心”開

開展豐富多彩的活動，是孩子的心願所在。園部的“春之爛漫閲讀節”活動，就給孩子的'生活帶來了一抹光彩。在活動前期，我們為家長做好宣傳工作，讓家長認識繪本、瞭解繪本閲讀的意義所在；之後，我們將幼兒帶來的圖書佈置在幼兒園門口的展廳，提供給孩子一個氛圍。

在日常生活中，我們關注孩子更多的認知發展。利用中午飯後的時間，和孩子一起玩手指遊戲、講故事、安全教育等，豐富了孩子的生活；我們還請個別小朋友為大家表演節目，相互分享自己的經驗。

春意盎然的三月在豐富多彩的活動中轉瞬即逝，我們將和孩子一起走向絢麗的四月。