精選親子活動總結錦集8篇

總結是事後對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查並分析評價的書面材料，它能夠給人努力工作的動力，讓我們一起來學習寫總結吧。那麼如何把總結寫出新花樣呢？以下是小編為大家整理的親子活動總結9篇，歡迎大家分享。

親子活動總結 篇1

11月27日週五晚親子共讀的義工老師們又一次相聚義工聯辦公室進行課前模擬演練，因有的老師下班晚，怕沒時間吃飯，所以把本次演練的時間定在了 7：30，可很多老師還是7點就到了指定地點，就28日户外教學的活動開始了討論，在沒有燈的大廳裏依然討論的津津有味。7點30分準時演練，《弟子規》《論語》 《老子》《多元課》各科目上課的老師全部到位進行演練，然後大家把需要修改的地方都一一記錄修改。然後又把28日的北師大活動具體分工，人員落實到具體位置。

演練結束後大家在易倩老師的主持下提前感受了由親子共讀組老師自行設計的親子小遊戲並一致認為這個遊戲絕對可以在28日吸引所有的小朋友。

11 月28日，陽光明媚，與以往不同的是今天的北師大校名石前出現了一羣忙碌的身影，那就是我們親子共讀老師和北師大的志願者，桃紅色的義工服在陽光下格外的漂亮，也是這鮮豔的顏色讓來參加活動的小朋友們一眼就可以認出我們的老師，甚至在公交車上的小朋友就按捺不住興奮不停的向我們招手。經過北師大的車只有三趟，每趟車停下都會看到我們小朋友快樂的笑臉朝我們跑來，幸福油然而生，感動情不自禁。

以“大小牽小手，歡樂校園遊”為主題的親子共讀經典多元教學活動在這裏開始了，由於之前的分工明確，流程安排合理，簽到工作很順利，每對報名的親子都會領到一個號碼牌，按簽到的先後順序，每到10對親子就分為一組，簽到後就會由北師大志願者帶領參觀校園，這樣先到先走的安排不但不會浪費親子們的時間等候，也更合理的分流了參觀隊伍，不會造成人多混亂的情況。在簽到遊園的同時，活動組長張泉老師也已帶領另一隊人馬去了誦讀現場做佈置。原本以為晚來的音響也提前在現場安放調製完畢，各個環節的進度都比之前想象的順利，還是那句要相信“一切都有最好的安排！”

3：10分北師大志願者帶領親子們陸續回到誦讀現場，“七巧手”音樂響起，大家活動起來，熱身後，我們在孔子像下用最恭敬的心對孔子行三鞠躬禮。快樂的誦讀開始了，為突出户外教學的特色，本次減少了誦讀時間，多了和親子的互動，三節穿插愛的鼓勵和手語操的誦讀順利結束，中間還有一點小插曲，在要誦讀論語的時候音響突然吱吱的響起來，聰明的主班鄒俊彥老師用幽默的話語化解了這一問題，她告訴小朋友是因為音響被大家所感染所以也興奮的叫了起來，這麼一説好像聲音真的不那麼刺耳了。鄒老師又和大家説：平時上課小朋友説話的時候老師會説“最高品質 ——靜悄悄”，現在就讓我們一起對着音響説吧，小朋友們大聲的喊出“最高品質”，沒想到音響師真的就在這個時候調節好了音響，真的就靜悄悄了，真是太神奇了，這就是親子共讀愛的磁場的力量吧。

在哪裏可以看到全家一起大聲誦讀？在哪裏可以看到親子們一起舞動？在哪裏可以看到小朋友和爸爸媽媽爺爺奶奶並肩作戰，一起遊戲？親子共讀經典的課堂上這些你都看得到。在親子共讀經典的課堂裏，你都會看到。

無論是親子們還是義工們，只要你參與就會收穫到想象不到的快樂和無限的知識！

感謝北師大老師們和學生們的支持與幫助！

親子共讀經典公益大講堂精彩無限，感動不斷。

親子活動總結 篇2

今天是中國傳統節日--重陽節，我園大班、國際X班的小朋友邀請了自己的爺爺、奶奶、姥姥、姥爺一起遠足來到秋色宜人的陶然亭公園，和老人們過節。孩子們準備了精彩節目 ，唱歌、背唐詩、和老人們做遊戲，還為老人們送上了我們精心製作的重陽糕 。大寶二寶的奶奶，王雨橋小朋友的姥姥還分別為小朋友們講了她們小時侯的故事，希望小朋友們好好學習，健康成長，長大後成為有用人才!最後在一曲“感恩的心”歌曲聲中活動結束。

在園其它班級的小朋友也邀請了爺爺奶奶們來到幼兒園一起過節，看得出來老人們是很開心的。在老師的帶領下，寶寶們整體表現是很出色的，在活動中有的寶寶知道給爺爺奶奶倒水喝、有的寶寶會給爺爺奶奶捶背、還有的寶寶知道把好吃的零食餵給爺爺奶奶吃。

爺爺奶奶們在和孩子們的遊戲中分享了節日的快樂。通過這次全園親子活動，讓小朋友們瞭解了重陽節的來歷及風俗習慣，更讓孩子們懂得了要尊敬老人，愛戴老人，願意為老人獻愛心。

本次重陽節的活動順利開展多虧了家長們的積極配合，在此表示感謝!祝爺爺奶奶、姥姥姥爺們節日快樂!願你們健康長壽、笑口常開!

親子活動總結 篇3

親子活動既是父母與子女共同遊戲，從中可促進親子間的親密關係。我班為中班年齡段幼兒，教師開展具有競賽性的親子游戲，目的在於培養幼兒完美的道德情感，增進親子間的配合默契。

這天的天氣十分的`好，我們在浦口區珍珠泉舉行了中班親子活動，在活動開始前，我們各個班家長都帶着自我的孩子到達了目的地，而我們也將整個活動的準備工作都做到了位。

活動開始時，大家那種激動的情緒一下就表露出來了，第一項活動是《天線寶寶》父母背靠背夾着大球站在起點線做準備，聽到口令後，趕快向站在終點的孩子走去，孩子接過大球后把大球向起點滾去。在這一活動中，爸爸和媽媽兩人一齊夾着一個球，然後將球傳到自我的孩子手中，當時那種情景讓我們真實膽戰心驚的；第二個活動是由單親家族來完成的，是《搶帽子》，此遊戲需要一個家長揹着孩子，每個孩子戴上帽子。遊戲開始時，家長揹着孩子跑，孩子們互相搶帽子。看最後哪一組搶的帽子最多為勝，在這一環節中，我們裁判員嚴格把好關，如一家庭違反規則，我們將嚴格處理，因此，大部分的家庭都很注意這一點，用心踴躍參加；第三個活動是《蹲蹲樂》此遊戲需要孩子和一個家長或兩個大人蔘加。每個家庭戴不一樣頭飾，以一個家庭先蹲，蹲完後説出另外一個要蹲得家庭，以此類推。在這一活動中，其他的成員看了也都用心參加。緊之後是《歡樂投球》、《我炸我開心》等活動。

最後一個環節是家庭自由組織燒烤活動及觀看動物表演。在活動結束的時候，每個小朋友的額頭上都有着自我得來的大蘋果及五角星，雖然每個人的臉上都流着汗珠，但是也顯露出一份自豪與高興。

透過這一活動，我們與家長又有了進一步的瞭解，而家長與自我的孩子又增進了一份親情。回到幼兒園，有些家長向我們提出，以後多舉行一些這樣的大型活動，一般我們家長也很少和孩子在一齊這樣開心的，放下自我的工作和孩子一齊盡情地玩。因此我們推薦多開展這樣的活動，讓我們也更進一步的與你們做好配合工作。當然我們也給了家長一個滿意的答覆，圓滿結束了這次親子活動。

親子活動總結 篇4

　　鏡頭一：親子環保彩燈秀

正月十五鬧元宵、做花燈、賞花燈，是我國元宵節的一大傳統習俗。瞧,新硯池那熱鬧的操場上懸掛着各種式樣的元宵燈,有出淤泥而不染的蓮花燈、形狀奇特的小鳥燈、光彩奪目的小白兔燈等等。這些花燈可都是家長和孩子們利用廢舊材料精心製作的，有飲料瓶、各種紙盒、一次性用品、包裝紙、塑料油瓶、光碟等等，在孩子和家長的巧手組合下，變成了一盞盞獨具創意的元宵燈，形狀各異、應有盡有。

這次的活動既增進了親子之間的感情交流，發展了孩子動手動腦的能力;也讓家長和幼兒加深了對我國傳統節日元宵節的認識，感受元宵節的歡樂、喜慶祥和的氣氛，瞭解元宵節的一些風俗習慣，更激發了幼兒的民族自豪感及熱愛民族文化的情感。

　　鏡頭二：師幼湯圓搓搓樂

湯圓好，湯圓妙。湯圓好吃呱呱叫。班級裏，真熱鬧，擺滿湯圓原材料，你搓搓，我按按，大家動手做湯圓。老師和孩子們一起用自制湯圓的方式來慶祝這個傳統節日。孩子們都是第一次做湯圓，感覺十分新奇，好在平時有玩泥工的經驗，搓湯圓對於他們來説並不困難。瞧!他們把手認真地洗乾淨後，在老師的指導下，立刻興奮地投入到搓湯圓的活動中。搓、捏、按、團，一塊塊白白的糯米麪在孩子們手中時而團成一個球，時而壓成一個餅包上餡，做成一個個誘人的湯圓，期待着期待着，湯圓煮熟，邀請爸爸媽媽一起品嚐自己做的美味湯圓。

　　鏡頭三：親子燈謎猜猜樂

猜燈謎是元宵節特有的遊戲形式，它融合知識性、趣味性於一身。看!新硯池親子燈謎猜猜樂活動，正如火如荼地進行着。家長和孩子有的正對着謎面苦思冥想，有的拿到了獎品喜不自禁，有的三五成羣商量着，還有的拿起電話找救兵，完全沉浸在節日的氣氛中。活動中，拿到了獎品的孩子，吃着自己搓得元宵説：我從來沒吃過這麼好吃的元宵、味道好極了!

本次活動增進了家長和孩子間的交流，拉近了家園之間的距離。歡歡喜喜品元宵，猜燈謎讓孩子們在活動中體驗成長的快樂，感受民族傳統文化的魅力。

在這美好的節日裏，我們更祝願幼兒園大家庭就像元宵一樣團團圓圓、和和美美、甜甜蜜蜜！

親子活動總結 篇5

親子游戲，是家長與孩子一同參與的活動，通過一起做遊戲的方式，不僅使親子間感到開心、快樂，更是一種情感的交流。今天班級家長、幼兒、老師一起歡聚在分西山廣場，參加“親子互動、快樂遊戲”為主題的親子活動。此次活動重在體現“童真、童趣”，不僅使家長融入到孩子的世界中，更重要的是使彼此建立一種互相尊重、信賴的感情。

親子活動豐富了孩子們的生活，增進了家長和孩子的友誼，它作為一個平台，給孩子一個在家長、老師面前表現自我，施展個人的機會；而家長們通過親子活動的友誼平台也更加了解、貼近自己的孩子；作為我們老師，更是在活動中得到了與家長充分的交流與溝通，通過這次活動，讓我感覺到，作為老師應該多創造一些條件，讓每一個幼兒、家長都有展現自己的機會，讓他們每個人都快樂，自信地成長。

我覺得親子活動以其生動、活潑、有效、實用的教育形式促進了幼兒的全面發展，也給家長們提供更多和老師交流的機會，是幼兒園教育的延伸。增強家園合力，共促幼兒成長。

在此次活動中，我們結合實際以及孩子的年齡特點，我們設計了親子游戲，是家長與孩子一同參與的活動，通過一起做遊戲的方式，不僅使親、子間感到開心、快樂，更是一種情感的交流。10月30號我們中班組進行了慶六一親子游戲活動，邀請了各位家長參加此次活動，家長和孩子們歡聚一起，參加了我們的親子活動。此次活動重在體現“童真、童趣”，不僅使家長融入到孩子的世界中，更重要的是使彼此建立一種互相尊重、信賴的感情。

總之、此次的活動開展的很順利，使家長親自體驗了孩子在幼兒園的生活、活動，真實感受到了童趣，如家長和孩子玩沙包、夾氣球等遊戲時顯得特別開心。這次活動而讓孩子留下一份快樂、美好的童年記憶也是家長和老師的共同心願。在今後的工作中我將樂此不疲地向這個目標努力！

親子活動總結 篇6

新年將至，為了讓小朋友們充分參與感受辭舊迎新的喜慶氛圍，進一步增強孩子和家長之間的互動與合作，增進親子關係，xxxx年1月3日，**幼兒園裏開展了“歡天喜地迎新年”親子主題遊園活動，活動中歡笑聲不斷，其樂融融。

活動在陳**園長的精彩賀詞中拉開了序幕，首先是中班小朋友的《鬧新春》閃亮登場，接着小班小朋友們以帶來精彩的舞蹈《我是勇敢小兵兵》現場皆洋溢着新年的味道，各班教師根據幼兒不同年齡組特點組織幼進行剪紙、吉祥燈籠、五彩拉花等製作，為幼兒園渲染新年歡樂、祥和的節日氛圍。遊園活動以聯班形式舉行，小班的老師們精心準備了“摸石頭過河”、“舀珠子”、“套圈”、“兜兜樂”等一系列親子游戲活動；整個活動在大班孩子們整齊優美、朗朗上口的《新年好》歌聲中表達他們對全體師生的祝福，並開展“運小豬”、“大腳丫”等互動遊戲詼諧有趣；大班組的老師們則開展了“兩人三足”、“打保齡球”等競賽遊戲……遊戲是幼兒園教育最基本的活動形式，也是幼兒最喜歡的活動。因此，孩子們都參與得十分投入，充分感受到幼兒園這個“大家庭”的温暖和熱情，獲得與家長同伴團結合作的快樂體驗，在活潑自由的氛圍下，此時，護山幼兒園的師生們與家長歡歡喜喜地沉浸在節日的樂趣之中。此刻，歡笑聲此起彼伏，加油聲充滿了校園的每一個角落，每一張臉上都洋溢着開心的笑容，家長與孩子們一起度過了温情的親子時光。

本次活動**幼兒創建園所文化的又一載體，活動以健康、快樂、運動為宗旨，增強了孩子自信、團結合作精神和競爭意識，展示教師們熱情、活力和積極向上的精神風貌，同時寄託護山幼兒園的寶寶們迎接輝煌燦爛新一年的美好願望與祝福。

親子活動總結 篇7

20xx年首屆春季幼兒親子趣味運動會終於拉下了帷幕，雖然活動已經結束，但運動會上那一場場精彩的畫面、熱鬧的氛圍仍然記憶猶新。在這次活動中，幼兒收穫了他們的成功；家長收穫了他們的童貞；教師也從中獲得了成就感。現對這次活動作如下總結：

一、真正讓幼兒體驗到了體育運動的快樂，增強了幼兒與家長之間的親情和競爭意識，高質量完成了運動會的活動目標。

活動中五顏六色的彩旗、歡快的音樂等本身就是給幼兒帶來一種視覺和聽覺上的享受，讓幼兒感到原來運動如此快樂。活動中以年級為單位同時進行，趣味競賽項目讓幼兒從小就有了競爭意識，幼兒在同父母合作的過程也增進了與家長之間的親情和合作能力。整個活動促進了幼兒的全面發展。

二、增強了家園聯繫，促進家長對我園工作的瞭解和支持。

本次活動面向全體家長開放，家長既觀看幼兒的輕器械韻律操表演和孩子們的才藝展示，瞭解自己孩子在活動中的表現，又親自參與了親子游戲。活動中家長參與積極、配合默契，為活動的順利開展提供了有力的保障。從活動中及活動後的反響來看，家長對本次活動的組織和安排都感到非常滿意。

三、向社會展示了我園趣味親子活動特色及成果，展現了我園教師的良好風采及素質。

我們提前一週將這次活動對家長進行了通知。活動前在園內掛橫幅、彩旗等，為運動會的開展營造了一個良好的氛圍。活動當天，進行了全程錄像。還邀請了六道河學區中心校領導、其它三個幼兒園的園長和一百六十多名家長參與觀看，較好地向社會展示了我園特色活動成果和我園教師的風采。

四、活動組織緊湊，策劃成功。

為了保證活動的順利開展，在園長總指揮下，特邀明德國小賈長亮校長及所有上午沒課教師來協助，一起佈置操場。這些成員分工明確，各負其責。活動環節設計緊湊，場地安排合理，雖然場地較小，幼兒、家長、教師等三百多名，但在園領導的精心組織下，活動開展得非常順利，得到了領導和家長們的一致好評。

五、時間上把握得當，差不多剛好三個小時。

這次親子趣味運動會圓滿結束了，此次活動不僅給孩子們一個展示自我的機會，還能讓幼兒和家長在運動會上體驗到了快樂，而這是我們幼兒園教師的最好回報。同時，又發現了一些不足，也是在下次舉行的時候，要注意的地方。相信，以後的運動會會舉辦的越來越順利，越來越出色。

親子活動總結 篇8

在大家的共同努力下活動圓滿結束，現就活動中所出現的問題來進行總結。本次“親子游園活動”主要分為四個環節，如下：

一、 活動前的準備工作

1、遊園活動之前班級教室積極配合完成教師環境的佈置，並準備遊戲環節中所需要的道具。

2、活動前的家長會主要是向家長髮放“元旦遊園卡片”，並向家長講解遊園卡的作用（用於遊戲完成後蓋章並兑換禮品），並提醒家長保管好各自的遊園卡片。其次是告知家長參加活動時幼兒的安全由家長負責，照看好各自的孩子，並注意安全。大部分家長比較積極，按時到教室來簽到並領取元旦遊園卡片。

二、 主持人致開場詞

在大家的期待之下，主持人致開場詞並宣佈元旦遊園活動開始。主要是向家長講解本次遊園活動所涉及到的遊戲，並説明遊戲通關後才能獲得印章以及兑換獎品的制度。讓家長了解遊戲並能夠自己制定玩遊戲的計劃來獲得獎品。

三、 開場舞環節

為了展示教師的青春活力，展示幼兒的多才多藝。同時也為了活躍節日的氛圍，設置了開場舞這一環節。開場舞是由老師和幼兒一起表演的舞蹈《快樂花園》。教師和幼兒團結協作完成，體現出了相親相愛的景象。

四、 親子游戲環節

為了促進親子之間的相互交流，提高親子之間相互合作，團結協作的能力，設置了親子游戲這一環節。這一環節主要是讓家長和幼兒團結協作，共同來完成遊戲並取得勝利，取得勝利後才能獲得相應的印章。親子游戲環節中，家長和幼兒的積極性都很高，大部分家長和幼兒積極排隊並參與到遊戲中來。

不足之處：

1、活動前的班級準備工作未做好。活動當天仍有家長提前到幼兒園，對當天的活動時間不瞭解。活動前出通知時應多加提醒家長注意通知及時間。

2、教師和幼兒的舞蹈表演不夠好。可能是因為排練時間少，整齊度和精神面貌方面都有所欠缺。

3、親子游戲環節，家長對於遊戲的設置點不夠清楚，大部分家長都集中在室外的遊戲場地，對於室內還設有的遊戲並不知情，最後在提醒下才知道室內也設有遊戲。在遊戲介紹時，應該清楚地向家長介紹遊戲的設置點，讓家長更好地分散來玩遊戲。

希望通過不斷地總結活動中不足的地方，不斷地改進，爭取將以後的活動辦的越來越好。

教師：王xx

xx商貿學院附屬幼兒園

二〇xx年十二月三十一日