關於學生工作總結

總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究，做出帶有規律性結論的書面材料，它可以提升我們發現問題的能力，讓我們一起來學習寫總結吧。那麼你真的懂得怎麼寫總結嗎？以下是小編為大家收集的關於學生工作總結，僅供參考，大家一起來看看吧。

關於學生工作總結1

學生會新聞部幹事九月是播種的季節，亦是收穫的季節。大一或許是新鮮的，亦或許是活躍的。背上希冀，帶着自信，我們出發了。

迎接另一個晨曦，呼吸全新空氣，我們征戰了。報名、初試、實習、複試，幾分緊張、幾分喜悦、幾分忙碌、幾分新奇。非常感謝部長和副部長給我一次鍛鍊自己、塑造自己的機會。那一份份電子稿，那一張張照片都如幻燈片般在我腦海中。 依稀記得第一篇新聞稿是廣播操的新聞稿。我提筆又放筆，總希望能寫得更好。第二篇是團校手冊序言，那時我對“團校”毫無概念，不知如何下筆。接着是陸琰院士的關於宇宙的講座，亦讓我增長了許多關於宇宙方面的知識。運動會前期採訪保衞部部長吳可峯學長。從採訪中，我看到了學生幹部的艱辛，忙碌，也看到了我們大一新生為運動會的付出。

最忙碌的是運動會時坐在看台上寫稿，不僅要保證稿子的數量，更要確保質量，當廣播裏傳來“下面播頌一篇來自理學院的來稿”時，我們全部興奮地跳了起來，因為我們在部長和副部長的帶領下，齊心協力，出色地完成了學生會的工作。心理知識講座，我拿起了相機拍攝，幾分小心，幾分慎重，又帶有幾分興奮。團校知識講座，運動會表彰大會，團支部風采大賽預賽，簡歷設計大賽，團支部風采大賽決賽，學生手冊考試，著名學者吳志堅教授的講座，點點滴滴，彷彿都在眼前，忙碌中快樂着。

回顧一學期的學生工作，感覺自己增長了不少知識。也有在工作中失誤、犯錯的時候，多虧學長學姐的提醒和幫助。學生幹部比普通學生事情多，但我們比他們多了完善自己的機會，比他們多了展示自己的平台。因此，我更應該珍惜這個學生幹部的鍛鍊時機，懷着一顆感恩的心去認真完成學姐安排的工作，懷着一顆感激的心去聆聽每一次講座，握着一支喜悦的筆去記錄下講座的概要，拿着一個喜悦的相機去捕捉精彩的瞬間，用完美去詮釋學生會新聞部的工作 。相信我能夠做地更出色！

關於學生工作總結2

一年來，xx鎮xx封村在縣委、縣政府和鎮黨委、政府的領導支持及市、縣有關單位的幫助下，緊緊圍繞“生產發展，生活富裕，鄉風文明，村容整潔，管理民主”的新農村建設方針，按照綜合治理，整體推進的工作思路，科學規劃，合理佈局，因地制宜，逐步到位。經過近一年的工作，全村面貌有了大的改觀，新農村建設效果十分明顯。

一、村基本情況

xx村位於xx鎮中部，為鎮政府所在地，全村人口4255人，20個村民小組，890户，全村耕地面積2450畝，黨員91名，兩委幹部7人，主要特色產業有四大懷藥種植加工、塑料加工、紙業生產等。20xx年人均純收入3880元。

二、主要作法

1、強化組織，加大宣傳力度村裏成立了以村委主任為組長的新農村建設領導小組，選出工作踏實、責任心強的村民代表為工作骨幹，負責新農村建設日常事務。利用各種宣傳方式，大力宣傳新農村建設的意義、辦法和建設目標，進一步調動全村村民關心新農村建設、投身新農村建設的積極性和主動性。從而加快新農村建設速度。

2、責任到位、分工合作、建立獎罰激勵機制按新農村建設標準的九項要求，村新農村建設領導小組依任務性質不同進行了分工，將工作人員分成5組，分別負責不同工作，避免了推諉扯皮事件的發生。與此同時，經村兩委和村民代表會議研究，制訂了切合實際的獎罰措施，充分調動工作人員的責任心和工作積極性，各工作組定計劃定目標，制訂了切實可行的工作日程表，保證了各項工作的按時完成。

3、發動社會力量，多方籌集資金，確保工程順利開展。

針對新農村建設基礎設施建設量大，需用資金多的情況，村建設領導小組發動社會各方力量，在取得多方支持的同時，藉助市縣幫扶單位，籌措資金，使各項建設工程有了可靠保障。

三、新農村建設取得的成效

1、完成村莊編制規劃，村莊規劃編制合理，即符合農村生產生活習慣，又不失城鎮發展要求。

2、全村計劃硬化道路9條2900米，已完成8條2200米，剩餘一條道路鋪設已近尾聲，月底前保證按時按質收工。道路綠化已做好劃，確保美化綠化率達100%。

3、村莊排水工程已基本完成，全村共挖排水溝3630米，路溝預製已基本完成，村內已建設積水坑塘3個。

4、全村共拆除低矮破舊房屋50間750平方米，拆除違章建築30間300平方米，確保了村容村貌的整潔有序。完成了長久垃圾的清理以及村內外的亂堆亂放清除，落實了四有一落實的環境衞生長效管理機制，規範了各種線路架設，清除了村內各種有礙觀瞻的標語廣告，美化牆體10000平方米，使村容村貌煥然一新。

5、完成118個露天糞坑和簡陋廁所的拆除，改造衞生廁所850個。

6、完成了村文化中心建設，建起了村衞生室，理髮店、澡堂和公廁，使村公益公共設施逐步完善。

7、建設了文化遊園，保證了村民休閒時節的健身娛樂。

四、不足之處

1、由於時間緊任務重，村內建設3處景觀牆工程還沒有完工。

2、由於村內道路還沒完全結束，道路綠化工程有待進行。

3、新農村建設成果管護措施仍需落實。

關於學生工作總結3

人們都説，軍訓會很苦很累，而大學的第一堂課就是軍訓，對這些一直生活在父母羽翼下的孩子們來説，軍訓無疑是一種挑戰—一一種自我挑戰。在這短短的軍訓期間，她們要與原本不認識的同學相互認識，並且要做到互幫互助，團結一致，要從原本懶懶散散的暑期生活中脱離出來，參加嚴格訓練，接受陽光的洗禮，在軍訓的日子裏，我們有喜、有淚、有歡、有苦……

軍訓如期開始，我們穿上了我們夢想已久“迷彩”。那是第一次真正遇到“迷彩”，於是生命中又多了一道“神聖”的色彩，上天也給了我們許多責任，但軍人的責任是神聖的，上天賦予了我們許多選擇，而我們卻沒有選擇去當一名軍人，然而上天卻寬恕地把一次體驗的機會給了我們。迷彩是我最喜歡的混合色，它似乎是一個天性的裝扮師，平凡而略顯嬌弱的臉上無形中增添了一些英武，我在想，天藍地綠的搭配是否過於單調了，如果我們能夠多增加一些迷彩，是否又會多一份精彩呢？生活也是如此吧？一些迷彩生動一份光陰。

軍訓的日子就把自己當部隊的軍人看待了，在這裏有中命令是絕對的服從，在這裏有種紀律叫：絕對嚴明。雖然條條框框，卻把人訓練的堂堂正正，猶如中國的漢字，橫平豎直，坦蕩有力，在這裏沒有個人的魅力，只有團結的力量，在這裏沒有婉轉的歌喉，卻有高歌蕩氣的迴腸。

軍訓的日子雖苦，卻像咖啡一樣可以品嚐出濃濃的滋味。我原先認為不行的，它卻考驗了我並告訴我要堅持到底，勝利終將屬於有信念的人。每天的軍姿站立，我知覺的時間已不在是時間，縱然兩腿發酸卻換得一身挺直。每次的堅持到底都會讓我超越自己的感受。有過斜風細雨的洗淋卻沒有潮濕我火紅的心，有過炎炎夏日的直射，卻沒有像曬黑皮膚一樣，曬着我的執着。

軍姿展現的是軍人的風采，也展現出的義憤從容之美，堅定之心，硬骨傲蒼穹，笑傲風霜雪，你會覺得有股浩然正氣貫長虹。如果青春是精品，那麼軍姿就是美麗。

也是軍訓讓我體會到了軍人的感受，他們放棄了家的温暖，親人的懷抱。日日夜夜如熠熠閃耀在我們上空的雲層之上。我已經沒有理由抱怨生活的枯燥與乏味。因為有這樣一個羣體肩負着比我重十萬倍的責任。因為有種生活比我艱苦十萬倍。

軍訓只是逝去了我青春年華的一點點，但逐漸長達成熟的我更加渴望保有持久身的軍訓體驗。軍訓磨練了我的意志，把我們的部分生活推到了極限，是我的精神隨之煥然一新。它將會延伸到我人生的每個春夏與秋冬。軍裝最美麗，軍歌最嘹亮，做軍人最自豪，而軍訓的日子就像風雨過後的泥土，先輩洗刷，然後拙見沉澱直至溶入我生命的最底層。

隨着軍訓的推進，漸漸喜歡上了這個團結而又親切的團體。漸漸喜歡上了嚴肅而又不失幽默的教官，漸漸喜歡上了認真而又負責的老師……多想這種生活可以一直持續下去呀，可畢竟軍訓時只是我們生活中一個小片段，可這個小片段讓我學會如何去面對挫折，如何再以後的路上走的更堅定，如何讓我打造屬於自己的一片天空……

關於學生工作總結4

本學年，在學院領導的正確領導和各部門的大力支持下，公寓辦始終以“學生工作無小事”這一原則為行動指南，切實圍繞“打基礎、抓亮點”這一中心任務，堅持貫徹“全心全意為廣大同學服務”的宗旨，全體工作人員熱情周到、務實創新，積極按照學院各方面的要求展開工作，較好的完成了各項工作任務，順利實現了預定的工作目標，公寓內臟、亂、差、吵、鬧、打等現象已基本杜絕，初步創建了整齊劃一、明亮潔淨的生活環境和形成了健康文明、和諧向上的公寓文化氛圍，杜絕了安全事故的發生。現將20xx年學生公寓管理工作總結如下：

一、規範管理，進一步完善學生公寓管理規章制度，真正做到制度管事、制度管人。

為規範管理，公寓辦結合自身工作實際，在現有學生公寓管理相關規章制度的基礎上，充分借鑑兄弟院校的成功經驗，進一步建立和完善了學生公寓管理規章制度，針對學生公寓安全、紀律、衞生、財物、服務、文化建設等情況，在院領導的關心和支持下公寓辦從實際出發制定了《六安職業技術學院系級學生公寓管理考評辦法》，全面明確了學生公寓相關管理辦法，努力提高了學生公寓管理的規範化，做到有法可依，有章可循，為公寓管理工作的順利開展打下了堅實的基礎。通過完善的《學生公寓管理辦法》、《學生公寓文明寢室評比辦法》、《公寓輔導員職責及管理辦法》、《學生公寓管理員職責及管理辦法》、《學生公寓保潔員職責及管理辦法》、《學生公寓衞生標準》等制度對各崗位職責進行了明確分工，並組織工作人員認真學習，結合公寓管理工作實際對人員安排等也進行了相應的規定及調整，力求做到以人為本，按章辦事，用制度來管理事，用制度來管理人，通過內部良好的運作機制來調動工作人員的積極性。

除此之外，還建立了學生入住檔案、輔導員、班主任聯繫寢室等制度，健全各種表冊，並做好了詳細記錄，做到了事事有記載、事事有依據。經過近半年的努力學生公寓管理制度已基本系統化、條理化，具有我院特色的學生公寓管理體制已形成。

二、常抓公寓衞生和宿舍文化建設，讓學生養成良好的生活習慣。

秋學期，按照學校領導指示和要求，以“大學生文明修身活動” 為契機，開展了“創文明寢室，建温馨公寓”活動。以學生公寓文明衞生工作為重點，以抓寢室文化為依託，在各系的大力配合下，緊密聯繫校團委、學生會，充分發揮學生自身積極性，從學生日常衞生和寢室行為着手，大力宣傳健康文明的生活方式，多途徑、全方面加強教育，讓學生自覺養成良好的生活習慣。公寓辦嚴格依據相關制度對學生寢室衞生進行檢查、公佈、通報、評定。準確、及時、公正的評估各班學生寢室的內務衞生、晚歸不歸、違紀用電等情況，並將存在的問題及時反饋給各系，共同教育，共同解決學生公寓存在的問題。

公寓辦還對學生寢室內物品擺放、內務整理、衞生工具放置等做了統一要求，力爭建設軍事化標準的學生寢室。針對各學生寢室情況，我們要求各系公寓輔導員、管理員、保潔員及學生會幹部耐心做好各寢室同學的思想工作，加大監管力度，嚴禁垃圾隨意倒，夜間串寢室，大聲喧譁等不文明行為的發生。同時還開展了清除口香糖痕跡、防止亂貼亂劃等活動，將一切影響學生公寓整體美觀的行為杜絕。促使學生養成了良好的衞生習慣。我們還開展了為期一個月的學生宿舍文化建設活動，活動過程中，各系、各班積極配合、取得了較好的效果，並以此為契機將我校學生公寓管理水平提高到了一個新的層次。為廣大學生創造了一個整潔、舒適、和諧、温馨的生活環境。

三、狠抓學生公寓安全管理，以安全和穩定為公寓管理工作的第一要務。

安全與穩定工作是學生公寓一項最重要並常抓不懈的工作，學生的潛意識當中就認為公寓是家，是可以放鬆對自己要求的場所。在這一方面嚴格按照學院的“安全管理規定”，結合學生公寓的特點，修訂了《公寓管理員工作職責》。建立了“學生進出門登記制度”和“學生幹部巡查制度”。要求廣大管理人員牢固樹立“學生在公寓的時間就是我們的工作時間”的管理理念，安排好值班巡查，工作經常到深夜。每天中午，下午和晚上的課外時間是我們工作重點，勤轉勤看，杜絕學生打架等責任事故的發生，每天晚上檢查夜不歸宿和大功率電器使用情況即使節假日也絲毫不能放鬆。尤其是1#樓和生活服務中心大部分是畢業生和在外實習回來的學生都住在那裏，工作難度加大。對此我們十分用心多觀察，多檢查，並根據院領導指示建立了“重點宿舍管理制度”，對重點學生進行重點管理。確保了無責任事故的發生。

另一方面，全方位定期和不定期對公寓樓內的消防設施進行檢查並及時反饋給相關部門。嚴禁學生破壞消防設施，並在消防設施處設立醒目標誌，每個管理員室內都配發了滅火器。使在第一時間內能進行滅火自救；另外還配合總務處對電力進行檢修，不給學生提供使用大功率電器和易燃易爆生活用品的條件；加強違章用電和消防設施的檢查，既規範了室內佈線，又杜絕了私拉亂接電線的現象。

四、加強公寓輔導員和公寓管理員職業道德教育，不斷提高工作人員的管理水平。

根據院領導提出的要求，公寓管理員管理水平和學生的生活息息相關，培訓教育工作人員是我們服務管理工作持續健康發展的動力，是促進管理創新的靈魂。首先，我們在日常工作中，通過每週二的工作例會和階段性集中學習等形式，強調公寓工作的重要性，激發大家的工作積極性，結合考評辦法和扣發崗位津貼等形式正反兩方面促進公寓管理工作，通過各種手段加強所有工作人員愛崗敬業及職業道德教育。學年工作開展的井然秩序，公寓財物管理情況良好和前一學年相比有較大提高。公寓辦還要求所有工作人員牢固樹立為學生服務的理念，嚴禁打罵體罰學生。強調要以長輩以老師的角色去關心學生、關愛學生，使自己成為學生生活上的良師益友。根據工作範圍和工作強度，各負其責，各司其職，衞生區責任到人。每天上午10點和下午3點半統一檢查使公寓內的環境衞生，真正做到了學生滿意，任何時候都經受的起檢查和外來參觀者的檢驗。

五、努力開闢多種宣傳途徑，對內對外樹立我院學生公寓管理良好形象。

學年初，針對公寓管理信息閉塞、信息交流與反饋機制不健全的狀況，在院領導的關心和支持下，認真討論、集體研究，拿出立於實際的、切實可行的公寓管理宣傳工作方案，討論出了以“宣傳櫥窗”、“公寓通報”和公寓管理網站為平台，以信息發佈、固定宣傳欄、服務熱線、工作qq等為支點的宣傳工作體系。本學期已建立專門的公寓管理網站並安排專人維護，及時通過網絡傳播工作動態、發佈工作信息、處理投訴意見等，此種溝通方式得到了廣大同學的好評也取得了良好的效果。在學院領導的關心和支持下，還建立了“公寓辦常規工作檢查情況”動態管理制度，通過學院《每週情況》和校園網及時發佈信息，增進了各系之間相互瞭解，從而杜絕了以前由於信息不暢而工作被動的局面。勉勵廣大師生思想重視、明確目標、持之以恆，一定要把每一間寢室建設好，把每一棟公寓建設好，使其成為高雅、和諧的寢室，高雅和諧的公寓。通過工作動態、系部活動、寢室風采等途徑，全面報道我院學生公寓管理新方法、新形象，大力展示了我院學生公寓的良好風貌。

總結過去，我們做了大量認真和務實的工作，但是我院學生公寓管理工作是一項與時俱進的工作，新時代的學生特點多，變化大，有待研究和解決的問題還有很多，如夜不歸宿、燒大功率電器如何管理等。在今後的工作中將進一步明確工作目標，紮紮實實做好每一階段工作，為迎接20xx年“辦學水平評估”工作做好準備、打好基礎，共同建設整齊潔淨、文明和諧的學生公寓。

關於學生工作總結5

轉眼間半年過去了，在這一學期的工作中，我部全體成員團結共勉，認真協作，不斷髮揚全心全意心服務同學，服務學校的宗旨，發揚創新意識，在豐富校園文化生活，奉獻愛心等方面取的了明顯的成績，完成了本學期我部門應盡的職責，並積極配合學生會其他部門的活動，獲的了同學們的一致好評。

一、部門建設：

在本學期初，我們生活部進行了一次面向全校的公開招新活動,經過層層選拔吸收了4名各方面表現優秀的新委員加入我部，接下來，我們對新成員進行了一系列的培訓工作。新部員在接受培訓後都感觸很深，學到了很多的工作技巧和方法，使他們以飽滿的熱情投入到學生會工作中來。

二、活動組織

在過去的一學期中我部門舉辦了部門特色活動“大學生涯規劃大賽”，並協助舉辦了學生會與社聯內部的乒乓球友誼賽。

(1)大學生涯規劃大賽

為豐富新生大學生活，提高同學們職業能力，樹立正確的大學目標，在一段時間的積極宣傳和詳盡準備妥當安排之後我部於十一月十六號在會議室舉辦了針對大一新生的第二屆大學生涯規劃大賽，在評委老師的認真點評之後，每位選手都有了巨大的收穫。在這次活動中同學們的到了自我展示的舞台，多了一份知識，多了一份對大學生活的瞭解，多了一份成熟，並湧現出許多優秀的學生。

(2)乒乓球友誼賽

為豐富學生幹部的課餘生活，展示同學們的運動風采，增加生活樂趣，學生會與社團聯合會於12月6日晚上在食堂四樓舉行了乒乓球友誼賽，我部成員積極協助了比賽的舉辦。

同學們在歡樂輕鬆的氣氛中展示了不凡的身手取的了優異的成績，表現出良好的體育道德和頑強的拼搏精神，展現了我校學生幹部健康活力的運動狀態和積極向上的精神面貌，增強了內部凝聚力，也促進了兩個學生團體之間的互動，加強了溝通。

三、成果顯著

在這一學期的各種活動中，我部成員積極認真工作，不斷實踐，取的了一定的成績。總的來説主要有以下幾點：

(1)密切配合。校團委老師一直以來的悉心指導，學生會各兄弟部門不斷地的關心與支持，以及本部門全體成員的認真負責的精神和共同努力是本學期工作各種成就取的的必不可少的原因。

(2)準備充分。活動，工作過程中詳實的考慮、周全的計劃和充分的準備，以及合理的安排不忽視每一處細節工作才有了這一學期各種活動的成功舉辦。

(3)分工具體安排合理。在繁忙的工作與學習中結合具體情況合理排活動時間，合理分配活動任務，最大效率的利用資源，才是本學期的工作順利地開展，圓滿完成。

(4)部門內部成員相互信任，團結互助，勤奮共勉的精神是各種成就取的的核心動力。

四、缺點與不足

在本學期我部雖然取的了一定的成績，但在成功能夠的背後也存在着一些問題需要經一步的改進;

(1)部分活動雖然經過具體分工，詳實安排，但在實際過程中由於參加人數較多，場面有一些混亂。

(2)進一步加強同其他兄弟部門的聯繫，團結互助，加強合作，建立起緊密友好的和諧的部門關係，為經一步取的成績奠定基礎

(3)努力提高效能高委員的專業工作技能，提高責任意識，更好的為同學服務，促進成長。

總體來説，在本學期我部成績是顯著的，並積累了一定的經驗，相信在下個學期會經一步發揚團結精神，延續優點，改進缺點，努力取的更好的成績。在本學期即將結束之際我部真心感謝團委老師和各兄弟部門的鼓勵與支持幫助，在接下來的工作中我們會支持配合學校各部門的各項活動促進活動的順利展開，成功舉辦。

關於學生工作總結6

有人説，時間一眨眼就過去，我覺得開什麼玩笑，怎麼會！現在的我完全認可了這句話，回首過去的一年，都像是剛走進校門。一轉眼，就一年了。

的確，我們上大學已經一年了，回首這一年，剛走進大學校園，迷茫的我跟着爸爸提着行李走在校園裏，哪裏都不知道在哪兒，還好有大二的學長學姐為我們帶路，領着我報名，又提着行李爬上六樓。那時候的我覺得學長學姐好有愛，一切都安定下來，就到了軍訓，在炎熱的太陽下，學長學姐為我們送去了清涼，又是送水，又是送藥。最後，我才知道那就是我們的學生會成員，從那一刻起，我也想像他們一樣成為那樣的人。

還記得第一次面試，我心情特激動，特忐忑，説真的，那是我第一次那樣站在講台上去競爭學生會，心裏只有一個信念，那就是必須留下來，最終我留在了學生會，第一個月裏,説真的，真的很忙。剛上手，為一個活動，我們忙了一個星期，從寫方案，辦活動，寫新聞稿，寫總結，拍照片。真的很累，感覺學生會是不是都這麼累，是不是有開不完的會。但是，我沒有被這樣打敗，還是選擇繼續留下來。第二次面試有很多人離開，有捨不得，有覺得很不值，更多的是不解。既然選擇了。為什麼不堅持下去呢？為什麼半途而廢呢？當初為什麼選擇呢？

第一次辦活動，記得是毛筆字書法大賽，我們沒有準備，只是到場，看着學長學姐忙前忙後，覺得辦活動是一件很簡單的事情，很有趣，就這樣一個活動結束了，我們什麼都沒做，雖然大二的學姐學長沒説什麼，但是我們受到了大三的老部長的批評。學姐學長是帶着我們學習，而我們卻在一旁看熱鬧，真的很不應該。往後的活動我們開始慢慢接手，第一次獨立完成一個活動，第一次獲得稱讚，那時候的我們覺得做的一切都是值得的，我們有所收穫。

大一的上學期我們就這樣在學長學姐的幫助下我們過完了，假期過後，大家像親姐們一樣又聚在了一起。還沒緩過神兒來，工作就接踵而至。第八屆科技文化藝術節來了，每個部門都分配了活動，在舉辦自己的活動同時，我積極參加其他部門舉辦的活動，與他們多做交流，多吸取他們的優點。每一個活動留給我們的不僅是喜悦和辛勞，還留給我們經驗和教訓，讓我們真正體會到了只有付出才會有收穫。

這一年裏，我們收穫喜悦，同時也有辛酸，我們在歷練中走向成熟，我們在一點一點的褪變。馬上要換屆了，我想了很多，心裏也有了更堅定的信念，我們也會成為學姐學長，我們也會從接學弟學妹到一點的教他們，然後到他們換屆這樣一個經歷，雖然這一年過去了，但是我們依然不能鬆懈。

我覺得在學生會裏，我們不僅學會了責任和團結，更多的是與夥伴的默契，堅定的信念和集體的團結是非常重要的，我珍惜這一年裏我所收穫的，我所最珍惜的東西！

關於學生工作總結7

在各位領導和全體教職工的期盼中，學院在金色的季節中收穫了喜悦，邁上了一個新的台階。隨着學院的正式成立，學院的各項工作也有了新的要求，為了適應新的要求和迎接新的挑戰，中專部學生科將根據院領導和主管領導的要求實施“以人為本”， 不斷提高管理水平，建立高素質的管理隊伍，堅持“三個一切”的工作原則，以全面提高學生素質為目的，切實開展關愛教育和誠信教育，紮實做好各項工作，不斷完善各項德育管理制度，培養學生優良的思想品德和行為習慣，為在校學生的學習、生活創造良好的氛圍，努力開創學生工作的新局面。現將20xx年度我科工作總結如下：

本年度工作新思路

20××年，學院成立之初，因工作需要新建中專部學生科，我科成立伊始，全體同仁為儘快開展工作，打開局面。根據學院中專學生特點和我科現有資源，制定以下工作思路

一、組建和諧、上進、有責任感的學生管理隊伍。

1、七月底根據學院用人體制，通過本人申請；科室考察；分管領導審核，建立學生科工作人員管理隊伍，開展提高思想認識為主題的學習等工作，培養科室人員遵紀守法的意識。創造和諧、團結、甘於奉獻的科室工作人員隊伍；

2、八月中旬組建學生科班主任隊伍，開展班主任學習的職責工作，着力提高班主任隊伍的工作大局觀念和敬業精神，為學生日常管理和思想教育工作奠定基礎。

二、完善日常管理機制，提高工作效率。

進一步明確崗位職責，提高工作效率和管理水平；加強行政事務的管理，嚴格考勤制度，加強階段工作考核；提高服務意識，要為教師和學生做出表率，要為教師和學生做好服務工作，努力要讓我院師生員工滿意。

三、實現管理的網絡化，加強管理的服務性。

1、做好科室網頁製作和資料更新；

2、做好班主任及班級考核工作，以及優秀班主任評選工作；

3、健全、完善和貫徹各項學生管理制度，全面提高管理效能；

4、加強科室建設，增強服務意識、提高工作效率；

5、完成學院分配給中專部學生科的其它工作。

四、做好學院各部門的協同工作。

最近工作採取新措施

針對我院中專學生的現狀，結合我科班主任的工作特點，我科制定了以下措施：

1、嚴格執行學生日常考勤制度；

要求做到班主任和學生會雙重檢查，學生請假必須有班主任簽字和學生科蓋章方可生效。學生擅自離校的，班長必須在最短時間內報告班主任。超過一天不歸者，班主任要及時上報科長並通知學生家長。辦公室幹事、班主任、學生會要不定期、不定時進行檢查、抽查。對學生宿舍日報和學生考勤情況上報不真實者，給予學生本人、舍長、班長、班主任通報批評，取消學生本人本學年度評優資格。由於學生幹部嚴重失職導致學生髮生重大安全事故的，要給予撤銷職務及相應紀律處分。

2、建立突發事件信息反饋網絡和應急預案；

（1）、建立突發事件信息反饋網絡。各班要建立由學生個人 ——班級（班長、團支書）——班主任——值班幹事組成的信息反饋系統，確保信息反饋渠道及時、準確、暢通。

（2）、建立突發事件應急預案。學生科及時發現具有前瞻性、預警性的信息，迅速收集、傳遞和上報，並負責協調、處理學生可能發生的各類突發性事件。發生突發事件後，要及時、有效地進行處理，避免事態的進一步蔓延擴大，並通過信息反饋網絡及時上報學生科，由科長在第一時間上報主管院領導。

3、針對上課期間睡覺、玩手機、説話學生較多的的情況，實行幹事、班主任雙重不定時抽查，一旦發現，及時對學生批評教育，以保證教學程序順利進行。

4、禁止校外租房和夜不歸宿制度。嚴禁學生在校外租房和夜不歸宿，違者給予記過以上處分，並告知學生家長。

5、根據學校實際，將校園衞生治理工作進行細化，分級管理，劃片打掃，依據“誰打掃，誰負責”的原則將全校劃分若干個責任區，確定責任人，做到責任明、界限清；每個責任區責任人各負其責，各司其職，使衞生工作時時在抓，抓得落實，處處在抓，抓有成效，人人在抓，成績顯著。

6、安排班主任在開學初始積極與學生家長進行初次溝通，掌握學生家庭基本情況，學生的身體健康狀況，並記錄在冊。

7、安排科室幹事、班主任並組織學生會成員定期對學生儀容儀表進行檢查。

8、強化“首問制”意識，凡是當天出現的問題力求當天解決，特別是對學生中出現的突發事件要處理及時，不留後遺症。對家長來訪，，反映情況要及時處理，做到彙報、登記、處理方案、處理結果、再彙報、問題反饋一條線。

9、督促班主任做到“三進”，即進教室、進宿舍、進活動場所。“三出現”，即出現在學生學習有困難、行為有偏差、生活有困難的學生中。

10、定期與班主任及部分學生進行溝通，及時發現工作中的不足並予以改進。及時矯正部分學生的畸形心理，做好學生心理健康、介入、疏導教育工作，增強學生的抗挫能力和適應社會能力。

本年度取得的新成績

1、通過形式多樣的思想教育和主題班會使學生思想素質有所提高，整體精神面貌得到改善；

2、課堂秩序有所好轉，上課期間學生睡覺現象明顯減少，課堂氣氛活躍，學生學習積極性有所提高；

3、學生自覺維護校園環境衞生，愛護校園公共設施，自覺做到不亂扔、亂倒、亂吐、亂畫、亂張貼。營造人人愛衞生、講衞生，人人愛校園的良好氛圍，創造宜人環境；

4、學生曠課、遲到、請假現象減少，出勤率得到基本保證；

5、通過加強教育和管理，本學期空堂課和晚自習自習紀律良好；

6、完成了1200多名20xx級中專學生助學金信息上報數據輸入工作；

7、多次組織學生進行舉行義務勞動，改善校園死角衞生狀況；

8、積極組織學生開展各種文體活動，如中專部兵乓球比賽、校園歌手大賽、學院爬上比賽、學院籃球賽等，並且在學院男子籃球聯賽中獲得冠軍。

20××年度主要工作計劃

1、進一步完善輔導員工作制度，提高輔導員思想素質、工作責任感和積極性；組織班主任定期進行業務交流，努力實現好方法大家用，有問題大家解決；

2、繼續加強學生素質教育，完善學生日常管理制度，尋求新方法努力提高管理質量；

3、做好學生就業動員、組織報名工作，配合就業部門完成20xx級學生就業安排工作；

4、根據就業辦整體部署做好09級學生離校工作，以及後期相關工作；

5、針對09級個別問題學生建立檔案，做好分析工作，並制定有針對性實施方案，為以後面對問題學生準備第一手資料；

6、準備迎接20xx級分校學生到校本部學習，展開新學年新一輪學生管理工作。

7、根據學工部學生公寓管理規定，制定具體公寓管理制度和切實可行的措施進行公寓管理，改善公寓現有管理現狀。

回顧20××年來的中專學生管理工作：有取得成績的喜悦，也有工作失誤帶來的遺憾；有令人難忘的美好時刻，也有讓人苦惱的短暫瞬間------通過總結使我們確確實實地感到：今天的成績不能令人自滿，遺憾和失誤會使人明天更聰明；苦惱總是短暫的，只有付出艱辛和努力才能創造出更加輝煌的業績。

關於學生工作總結8

在這邢台柏鄉鎮學區的一個月裏，我有幸擔任這個學校實習學生的小組長，以下是我這月的工作總結。

剛來這裏，由於我的工作能力有限，照顧不好同學的生活方面，幸好體院的武慶飛同學他一直幫助我，在生活方面把我們照顧的無微不至。剛來的時候，我們這特別冷，他就積極幫助同學，向學校提出我們的住宿問題，讓我們可以及時的得到電暖風，已解決我們住宿冷的問題。除此之外，在放假沒有飯時，他會主動的給我們做飯，讓我們不用再為此煩心。有他我們可以安心備課，安心教課。除了照顧我們生活，他教學還十分認真，有時一連上好幾節課，他不是怕累讓學生集合後就自由解散，而是十分認真地教學生體操，上完課後嗓子都啞了。我們來到這，只有我、武慶飛和孟繁美有課，樑美、王麼丁、郭英、穆楠、侯雪真她們暫時沒有安排課。我就和學校的高紅霞老師反映，我們來着需要指導老師，必須有課上。這樣她們五個人有了自己的指導老師，一個星期後她們都可以至少帶一個班了。

除了上課的事，我們與校方商量，我們也參加了學校值班，想以此得到鍛鍊。

後來我們這又來了一位新同志——劉路江。由於他來這隻能上國小六年級的課，我就與學校的高老師多次商量反映，但是毫無結果。總體來説，我來這大部分都是在教學方面與學校溝通，讓我們九位同學可以更好地去上課，去得到鍛鍊與提高。

孟繁美同學來到這就馬上教上了課，教八年級的五、六班，而且她十分認真負責，得到了學生們的喜愛。因為她是學中文的，於是她總是幫忙我們檢查周總結，還幫助我們歸納總結一些有意義的事，寫出稿件，讓我們與其他學校的同學可以更好的交流心得。到第四周時她準備了一節公開課，有許多老師聽了她的課，並且評價很高。王麼丁同學教九年級的計算機，她來到這不但讓學生更好地學習了一些計算機知識和技能，而且還經常幫助這的老師修改課件，讓這兩的老師可以更好的用多媒體上課。以前這上計算機課時學生經常偷偷玩遊戲，她來到這幫助學校安裝了控制系統，可以控制學生的電腦，不讓他們在課堂裏玩遊戲，可以更好的學習。出了在教學上她表現突出，她還經常幫助我們上交周結、稿件，很大程度方便了我們。樑美她來到這裏，教八年級五、六班的物理。由於物理十分抽象難以理解，她就積極想辦法，有可以演示的實驗，她都盡力的找來器材給同學演示實驗，讓同學更直觀瞭解物理的理論。不容易演示的實驗，她都盡力的上網找相應的實驗視頻，讓同學從根本上熱愛物理，學好物理。

郭英同學教九年級五班的化學。由於化學也是一門實驗學科。她也十分積極準備實驗器材和材料。盡力讓學生們可以更直觀瞭解有關實驗現象，也通過這些可以讓學生喜歡化學，學好化學。有一次實驗需要用頭髮，其他老師説沒有頭髮可以用於做實驗，她就自己剪掉自己的一縷頭髮作為實驗材料，讓學生可以看到相應的實驗現象。有時候她上課沒有講完，她就犧牲自己的午休時間，給學生上課，讓我們很感動。

穆楠同學教八年級五到八班的生物。從她被輾轉調到來教八年級的那一天起，當她看到了生物課本上的知識點後，就開始皺了眉頭，問她為什麼，她説因為這一冊書中有很大部分是講人類的生殖的，這個實在是不知道應該怎樣給八年級的鎮中同學們講啊！所以她第一次見到自己的指導老師就詢問了這個問題，當時她的指導老師説，他們一般都不講，一帶而過，因為講起來有諸多顧慮，怕對孩子們產生反影響。但她不放棄，經過她多方面諮詢調查，她決定用視頻的方式教學生人類生殖這一章。她就為了找最適合學生的視頻就費了很多心思，還讓我們一起篩選，最後給同學上完這一章課後，反映大好。

侯雪真同學她教國小和國中的美術。她為了讓學生可以喜歡美術，可以得到綜合發展，她從網上查了很多有關知識，有相關的有趣故事，有相關作者的生平，有相關時代背景等等，還要背會記住，好可以給學生更好的講解。她是學習國畫的，在手工上有些不足，但是國小需要教學生手工製作，她就經常想指導老師請教學習如何做一些手工，並一直練習到熟練。

劉路江同學開始在北校區教七年級英語，後來調到這裏教國小六年級英語，並幫助九年級的一位英語老師上課。但由於這樣不能更好的得到鍛鍊，他就想可以帶一個八年級的班，好讓自己的教學技巧得到提升。但是學校一直不能安排，他沒有因此就消極不好好上課，而是更努力上好課，得到了許多學生的喜愛。

這些實習同學表現都十分優秀，讓我學習到很多，也讓我的工作輕鬆了很多。

關於學生工作總結9

做好貧困生的.資助工作是實踐 教育科學發展的重要體現，是為人民謀利益、鞏固教育成果的重要手段。20xx學年度，在區教育局正確領導和關心指導下，我們教育總支的高度重視貧困生助學工作， 各學校按總支的統一部署，認真貫徹上級的相關文件精神，全面落實黨和國家的“三免一補”政策，緊緊圍繞貧困生助學工作的目標，以實施"免""補"工作為重點，以社會捐資助學為補充，實行學校補助與社會助學相結合來開展工作。一年來,我們求真務實、開拓創新，努力構建了 貧困生助學工作體系，加大了對貧困學生的資助力度，做到了不讓一名學生因為家庭貧困而影響學習，愛心助學工作取得顯著成績.現將20xx學年度 貧困生助學工作情況總結如下：

一、提高認識，加強組織領導,建立健全了工作機構。

為了抓好扶貧助學工作， 成立了扶貧濟困工作領導小組。 教育任組長，總支成員及各學校校長具體落實，開學初，教育總支提出“百名教師進千家，温暖送進每一户”教師家訪，要求各學校開展對貧困生的摸底工作，摸清貧困生家庭狀況，做好所有有學生及貧困生的建檔工作，明確助學思路，然後有計劃有步驟地實施。

二、深入思考,認真總結,對全年 貧困生助學工作的回顧。

一年來,在上級部門的親切關懷下，在 學校的共同努力下，20xx學年度， 資助貧困學生生活費 元，共計 多人，100%的學生享受”兩免“，我們積極爭取社會力量的捐助 資助，共計 人。 全體師生愛心捐款 多元。

學生資助工作總結 學生資助工作總結

1、規範操作流程，狠抓過程管理

① 對困難學生實施減免相關費用及實施補助的工作是 實施義務教育的經常性工作，任務重，責任大。一年來，我們實行資助活動公示、公開，增強資助工作透明度。公開、公正做好貧困助學金的發放工作。對助學金的發放，我們嚴格按制度辦事，經過申請、評選、公示、審核確定等幾個階段，接受監督，確保有限的資金髮放到最需要的貧困學生手中。教育總支負責對各學校資助工作及資料檔案進行檢查。

②為了進一步規範操作流程，保證助困名額的確定、教材發放等各個環節都做到公平、公正、公開。減免資助均由學生本人、學生家長提出審請,班主任簽字，校長審核蓋章後，資料檔案總支和學校各存一份。通過將貧困生檔案資料建立專檔，加大了資助面，避免多頭資助，重複救助。

2、落實專項資金，狠抓好資金籌

①規範“三免一補”減免工作，嚴格按上級文件要求對所屬學生進行減免，將政府的温暖惠及到每一位學生。

②加大救助的爭資、引資工作力度。堅持政府救助為主、社會捐贈為輔的原則，多渠道籌措資金，逐步落實補助貧困學生的補助。廣泛開展經常性助學籌資活動，充分發揮社會力量在資助家庭經濟困難學生就讀方面的積極作用。

3、加大宣傳力度，強化監督檢查

① 加大資助貧困生政策的宣傳力度。一方面開學初， 教育總支

要求各學校通過專欄、新生入學須知以及利用會議向貧困生宣傳國家、省和學校資助貧困生的政策、措施，讓家長、學生、教職工對有關資助措施應知盡知。另一方面 教育總支加強對助學工作操作程序、資金管理等環節的監督檢查，杜絕違法違紀行為，公佈舉報電話，主動接受社會監督。

②救助資金要嚴格執行帳務管理制度，分配、使用和發放實行集體研究制度。嚴格規範程序，確保救助金髮放規範，杜絕救助資金在發放過程中代簽、代管、託管、隔期發放、滯留、截留、頂冒等違規違紀行為，確保救助資金髮放及時、足額、準確，總支負責對各校情況進行檢查，發現問題及時整改，確保良好的救助保障環境。

三、今後的工作打算

貧因生資助是一項長期系統而艱鉅的工作，是構建和諧社會，創建人民滿意教育的有效保證。經過一年的努力，我們取得了一定的成效，但要想長期做好任重而道遠。今後，我們要注意加強以下幾方面工作：

1、進一步加強對貧困學生資助的宣傳工作。助學貧困生是一件非常有意義的事情，光靠幾個人是無法做得最好的。因此，利用武湖的資源優勢，深入宣傳，積極聯繫社會各界，發動社會力量，來幫助貧困家庭學生。

2、進一步做好貧困學生檔案資料的更新工作。做好貧困生助學工作是一件非常繁雜的事情，每學期需要隨時注意數據的更新。

3、進一步加強對貧困學生的心理輔導工作。貧困生助學工作除

了給貧困家庭學生提供一定的物質保證外，還應加強對學生的思想教育，培養他們的感恩意識，注意隨時瞭解他們的思想動態，在心理上給予他們正確的引導。

關於學生工作總結10

一個學期的大學生活就這樣過去了，在剛開學的時候學生會的招新進行的很紅火，所以我就報了名，最後經過一些波折終於進了學生會的hr部。我一個學期的學生會工作也就開始了。

現在記起學生會成立大會上我們新任的學生會主席向我們展示了他那驚人的口才以及自己偉大的理想：要把我們院的學生會建設成人類歷史上最偉大的學生會！呵呵，當時覺得這個想法非常好笑，現在想起來雖然有一些誇大的成分，但是如果我們學生會全體同仁一起努力的話，要實現理想，讓我們的學生會變得偉大起來也不是沒有可能的。在這樣一個充滿激情的組織了生活工作了這麼久，我發現我已經被他們的這種熱情所感染，以前的我沒有勇氣去想象如此不可能的事情，顯得十分的小氣。現在我發現我正在發生變化，變得敢想敢做，變得相信沒有什麼是不可能的，只要去做了。不是還有一句話説，熱生最重要的不是凱旋，而是過程。

我所在的部門是人力資源部，雖然這個部門在這份兒學期裏沒有什麼突出的表現，但是還是在協助其他部門完成任務方面表現的比較好。聽説我們在下個學期會有很多事情，到時候會有我們部門表現的機會。倒是非常期待這種事情的到來。相信到時候我們hr的幹事們會齊心協力幹好每一件事情的，呵呵。

關於學生工作總結11

一、問題的提出

㈠、創造教育是面向未來的教育

21世紀將是競爭激烈的世紀，競爭最根本的是人才的競爭，而決定人才質量高低的核心因素是創造力。未來社會需要教育培養出大批創造型人才。而開發人力資源、開發人的創造潛能，則是擺在每個教育者面前的首要任務。因此，創造教育是時代的需要，是一種全面的教育、能力的教育和未來的教育。

㈡、創造教育是實施素質教育的有效途徑

提高全民族的素質是一項艱鉅的任務，中國小教育要為未來社會人的發展打下良好的素質基礎。因此，教育必須以培養學生的創新精神和創造能力為重要目標。創造教育則是推進素質教育的有效途徑。

二、方法步驟

㈠方法：即實驗研究與行動研究相結合的方法。

㈡實驗步驟：第一步——組織落實

第二步——學習培訓

第三步——探索研究

第四步——實驗總結

三、實驗過程(“四個寓”)

㈠寓創造教育於課堂教學之中，探索教學方法

課堂教學是培養學生創造思維能力的主渠道。我們遵循主體主導、民主和諧、成功激勵、延緩判斷等原則，注重在課堂教學中培養學生的主人翁意識，引導學生樂於學習、敢於發問、勤於發問，變要我學為我要學及創造性地學。具體作法是：

⒈探索學科教學中創造教育的方法(歸納“六法”)

⑴激勵法。在課堂教學中，老師們採用以下方法激勵學生的創造性思維。

①情景激勵法。根據學科內容採用錄音、錄像、掛圖、佈置環境、語言表達、課本劇、小品等手段創設情景，使學生如臨其境，如聞其聲，如見其人，激發了學生的情感和學習興趣。

②質疑激勵法。根據教學內容提出問題(師生)，激勵學生去思考、探索、達到理解掌握新知。其中包括探究質疑、發散質疑、求異質疑、逆向質疑、比較質疑。

③猜想激勵法。讓學生主動地提出問題，動腦思考、操作實驗，解決問題。

⑵操作法。結合教學內容，組織學生動手操作，培養學生的實踐能力。如馬昕老師數學課《百分數的意義和寫法》。為了更好地貼近日常的生活實際，讓學生參與教學全過程，老師請同學們在課前蒐集有關百分數的資料，進行發芽實驗。課上，老師根據學生蒐集的資料講授新課，既淺顯又實際，易於理解新知，學生學習興趣較高。

⑶繪畫法。即把課文中的“話”變成“畫兒”，把“畫兒”變成“話”。通過繪畫，一方面藉助於形象思維，加深對問題的理解;另一方面，培養學生的想象能力及語言表達能力。

⑷遊戲法。即玩中學、學中玩，在愉悦的課堂氛圍中學習知識，鍛鍊能力。這種方法更適合於低年級學生。(請林春老師介紹“立定跳遠、造型接力”一課的教學設計)

⑸觀察想象法。根據教學內容，設置一定情景，讓學生去觀察、想象，激活學生的思維。如姚健老師語文課《火燒雲》的教學。注重調動學生學習的積極性，使學生樂於學習、主動學習，理解作者能把火燒雲寫得那麼美妙神奇，是通過長期的觀察和豐富的想象。教師以課文為例，出示圖形，請同學們認真觀察，展開想象並表達出來，學生積極性非常高。

⑹合作學習法。根據教學內容，提出思考問題，組織學生或小組或全班進行討論。在討論中互相交流，思維火花互相碰撞，產生最佳解決問題的方法。

⒉探索創造思維訓練課的教學模式。

開設思維訓練課，因沒有教材，造成教學中的困難。我們採取試點方法，與老師們一起研究安排教學內容。老師們根據創造思維訓練課計劃，確定每節課的發散點，設計出能啟發學生創造思維的提問和創造思維含量高的練習題。

目前，創造思維訓練課課型大體分為：⑴故事課;⑵議論課;⑶技法課;⑷操作課。同時，初步形成了創造思維訓練課的六個基本環節：

⑴、提出問題，激發探討慾望。

⑵、集體討論，大膽想象，激起思維火花的互相碰撞。

⑶、獨立思考，合理構思。

⑷、動手設計解決問題的方案。

⑸、彙報展出，引入競爭，標新立異。

⑹、老師講評，總結歸納，表揚激勵。

(請王晶老師介紹“打破常規”一課教學的設計)

㈡寓創造教育於多彩活動之中，培養創造才能

我校把創造教育滲透於各項教育活動中，力求讓學生在多彩的班隊活動、課外活動中受到啟迪，體現創造，從而培養學生的好奇心、探索欲、自信心、獨創性以及敢於質疑、富於挑戰的創造性和非智力因素。

動手動腦的科技活動。我們抓住科技月活動這一契機，通過讓學生拼擺七巧板、組裝賽車、寫小論文、搞小發明、小製作等活動形式，展示學生創造和實踐能力，樹立科技意識，培養創新精神。

豐富多彩的興趣活動。我們引導學生積極參加課外興趣活動，讓他們把所學到的書法知識、繪畫知識、英語知識等運用到實踐之中。學校則為他們開闢園地，展示其創作畫、自創英語小報、紅領巾小報、篆刻作品、手工藝品……每年堅持舉辦合唱節、藝術節、勞動競賽等。從而進一步激發興趣，使他們樂於創造，學有所長，全面發展。

小型多樣的體育活動。我們因地制宜，創造性地開展體育活動。如組織學生到街巷長跑;在院內做體育遊戲、組織小型體活比賽;請全國跳繩大王、踢毽冠軍、武術教練來校表演，以此推動全校性體育活動的開展，增強學生體質。

快樂課間的創造活動。為保證良好的秩序，全校班班開展文明、有趣的課間活動。如跳繩、踢毽花樣翻新、集體舞等。班班有高招，月月有新意。學期末，校內評比自創活動特色班。

㈢寓創造教育於環境建設之中，發揮滲透功能

我們全校教職員工發揮聰明才智，充分利用現有的空間，創造性地進行校園環境建設，力求每年都變一點、新一點、發展一點，力求“小巷陋室開新花，創造教育結碩果”，真正使學生喜歡自己的校園，達到環境育人之目的。

巧設專用教室。我們把平日上課教室與興趣班活動室合二為一，利用牆報、園地顯示興趣班的特色。如書法室、美術室、篆刻室、象棋室……。無榮譽室，則在校園門道設立了榮譽窗;無少先隊大隊部，則建立了紅領巾走廊;無多媒體教室，則在教導處隔牆建立了電視台控制室。師生們在這簡陋狹小的天地中，倍感創造的無窮樂趣。

力求牆壁説話。玻璃窗前掛名人畫像、掛地圖。院牆根下畫兒童壁畫、設書法園地。利用山牆設置標語、警句牌。利用校門口僅有的一面牆辦櫥窗，面向社會展示教育成果、教育特色，展示學生各方面學習收穫，讓家長和學生共同感受成功的喜悦。既可以促進學校、家庭、社會的信息交流，也是對學校教育工作的鞭策。

文化建設統一。即校園環境與班級環境相結合，體現“四有”：有主題、有系列、有特色、有展評。讓校園文化建設與班級文化建設融為一體，共同營造良好的育人環境。

㈣寓創造教育於家庭社區之中，產生合力作用

以學校為主導，把創造教育引入家庭、社區教育，使其三者有機結合，融為一體，形成合力，則成效更大。

為了取得家長的認同，我們先後組織家長觀看天津市右腦智力錄像灌輸開發全腦的思想，進行會後座談。我們請全校家長一起舉行別開生面的開學典禮，觀看中央教育電視台對我校創造教育紀實報道的錄像。我們組織過家長與學生的同場電影、同台演出。請家長來校聽課、參加班會、創造教育成果彙報會。還通過每學期的家長會及個別訪談，向他們彙報學校教育工作，聽取家長的意見。家長對學校工作也給予大力支持。如為配合課堂教學，主動繪畫課文插圖，為班級設計壁報，為班隊活動錄像;帶領學生開展假日小隊的實踐活動;為配合體育達標，帶領孩子在校外、家中進行左右肢體訓練……。

另外，社區是個大舞台。學生們可以實踐在社區，服務在社區，教育在社區。同時社區也是學校教育的補充和依託。他們為我校開辦家長講座，市民學校，提高家教的認知水平，淨化街道、家庭的環境，為學生健康成長創設和諧幸福的氛圍。我校學生在社區裏開展豐富多彩的實踐活動。如動腦動手設計各種宣傳卡，為居委會出板報等，得到了居委會的稱讚。今年7月，我校的社區工作經驗總結在全區進行了交流。

四、初步的成果

㈠教師的教育教學和科研能力有了明顯提高

五年來創造教育的實驗，推動了教師自覺學習教育理論，教育觀念得到了更新，教育教學水平有了明顯提高，科研意識普遍增強。大家一致認為：要想培養出創造型的學生，就必須首先成為創造型的教師。要通過不同渠道創造性地開展各項工作。因而對實施創造教育充滿了信心。

㈡學生的創造性思維能力有了顯著的提高。

99年，我們請教育分院童長江老師對我校實驗班學生進行了創造思維水平的測試，結果是：發散思維、思維的變通性及創造性思維與對比班相比，均達到了p<0.05的顯著性水平。其中獨創性達到了p<0.01的非常顯著水平。這表明，經過四年的培養和訓練，實驗班學生的創造性思維能力得到了長足的進步與提高。另外經過測試，學生的創造性個性品質也初步形成。學生在自信心、探索欲、挑戰性這三項主要品質的總分上均達到了p<0.05的差異顯著性水平。實驗班的學生善於聯想，敢於發言，詞彙豐富，邏輯性強，善於分析説理，語言表達能力強。從學生學習的結果看，仍表明他們創造性地學習能力也得到了明顯提高。

㈢學校的整體辦學水平有了較大提高

創造教育取得了可喜成績。中國少年報、中國教育報、中央教育電視台先後對我校創造教育進行了紀實報道。98、99年曾兩次召開創造教育成果彙報會，受到區領導、兄弟學校的好評。我校創造教育實驗榮獲區“九?五”教育科研中期研究成果二等獎，創造教育課題組榮獲區教育學會先進集體。今年9月，在全國創造教育研討會上，我校被評為全國創造教育科研實驗先進單位。

創造教育的研究，帶動了我校各項工作。我們堅持面向全體，全面育人，保持了連續10年無一名留級生，《中國教育報》曾予以報道。全校學生的學習成績優秀率達80%以上。學生參加各級各類的競賽活動，均榜上有名。98年我校被全國教育學會書法教育專業委員會命名為書法實驗校。98年在區政府的教育督導中，給予學校很高的評價。我校還被評為區先進單位、精神文明先進單位、綜合治理先進單位，師德建設先進單位、優美校園等。高質量的辦學水平受到了對口中學的好評，也取得了家長和社會的讚譽。

五、討論與結論

㈠實驗證明：創造教育是高層次的素質教育，是推進素質教育辦學模式之一。開展創造教育可覆蓋學校整體工作。實施創造教育是促進學生全面發展的有效途徑。

㈡實驗表明：創造教育不僅出優秀成果，而且能鍛鍊隊伍、培養人才，全面推進素質教育。創造教育將是21世紀教育的靈魂。

㈢我們深深嚐到了教育科研實驗的甜頭，堅定了深入開展創造教育的信心。但由於認識膚淺，還缺乏科學理論的指導和科學評價體系的檢測。懇請領導、專家們予以具體指導。

㈣由於經費投入所限，教學設備遠遠跟不上時代的發展，直接影響實驗效果。十分渴望得到政府及有關部門領導的重視與援助。

關於學生工作總結12

轉眼間，一年的工作又結束了，在此我感謝所有曾經對我工作有過支持和幫助的同學。在這淺談一下我的自我感覺吧，（有什麼説的不好的，請多見諒。

我想説從大一到大二，我始終因為清醒的意識到自己是學生會這個優秀組織裏的一員而感到自豪，因為自己是多才多藝的文藝部的成員而驕傲。但雖然這樣，但我對於工作卻從來沒有感到自滿過。

由新生合唱比賽的清脆歌聲，到迎新晚會的猩紅熱幕，從院慶文藝演出的掌聲雷動，至卡拉OK大賽的扣人心絃，再到啦啦操大賽的活力十足，進而藝術團文藝彙報的嶄露頭角，由舍歌大賽的精誠團結，到五月花海的紅潮湧動，最後便是校十佳歌手心酸努力之後的完美閉幕。這其中我們汗水與淚水的交織教會了我們用心去做好每一件事，用心去感受每一份精彩，所有活動的完美演繹詮釋着我們的激情和智慧。

這一切一切，讓我意識到自己的努力沒有白費，我一直期望着自己能夠儘自己最大的努力做事，即使不能獲得旁人的讚許，也絕對不能落下他人的埋怨，因為我知道，我的一言一行不僅代表着自己，更代表着我們文藝部，還有我們整個社團。再者，我很感激文藝部的帶給我的龐大的交際，讓我認識了很多有着對文藝充滿着興趣和愛好的同學，我們有過的交流經常使我受益匪淺。總之，用心做事，用真誠交朋友，這就是我在文藝部的收穫，也是文藝部給我的啟迪。總之，言語的匱乏使我難以表述出此時此刻的心情，只有一句話，文藝部，温暖我心的家！

關於學生工作總結13

時光一去不復返，很快，四個多月的頂崗實習生活就接近尾聲，這四個月在龍要現有二十八位河北師範大學的實習生在剛來的時候都還是為畢業的大學生雖然年齡不小，可終究還是學生，沒有什麼社會經驗，思考問題，還是從一個孩子的角度，一個學生的角度去看問題，不過，這是剛來時的我們，現在的我們，可不是那麼咋咋呼呼，已經有了些許的經驗，掌握了一些，已經上課的技巧，或者教學環節中的技能。

本次小組的總結中，我感受最多的是，各位小組成員，及每位實習生，都收穫巨大，從生活方面，收穫了友誼，高友之間的情誼，賽過同學的情誼，因為我們是共患難，就和戰友情差不多，與老師們建立了很好的同事關係，師生關係，老師在生活中，給予了我們無微不至的關懷，女學生之間我們談天説地，建立了良好的朋友關係基礎，在，嗯，吃飯的時候，我們自己做飯，每天每頓飯，我們都有不小的收穫，都會從中，獲得不少的樂趣，雖然飯有時候做的不好，但是我們卻吃得津津有味，也許因為這是我們通過自己的勞動來換來的，自己可以做飯了。可能剛一開始的時候，我們對做飯還不熟悉，不知道從何下手，現在的我們，可可以稱之為是大廚了，各自的廚藝都有了長進，而且還長進不少呢！

關於學生工作總結14

回顧入學以來這一個學期，我心中有説不出的充實感、喜悦感和幸福感!入學初，我以一名11級新生的身份加入了xx學院學生會學科部，成為學科部的一名幹事，在這個階段我心中更多的是迷茫，不知道來到這個部門究竟要幹些什麼或者是能收穫什麼。於是我懷着忐忑的心跟着學科部的步伐走了下去!

當聽説學科部要主辦演講比賽的時候，我心中大喜。因為我終於能進一步瞭解學科部的職能。當這一天到來時，我坐在觀眾席上，聽着選手們激情的演講，看着同學們相互交流的眼神，我想我懂了，學科部的一部分職能是讓大一的新生們更熟悉身邊的環境，更瞭解我們的學校，更要提供給新生們一個展示的平台。這一刻，我為我是學科部的一員而驕傲!

接着，我們又主辦了大一新生的辯論賽，説實話，這是我第一次觀看辯論賽，那一個個機智活潑的辯手，骨子裏充滿的是傲氣，他們不舞刀不動槍，但是一場戰爭就這樣開始也就這樣結束，賽場上，他們是必須有輸贏，但是我認為他們每一個人都是贏家，因為今天他們站在這裏就是他們最大的勇氣，我佩服他們!

接着，我們又主辦了科技定向活動，位的是讓更多的新生們瞭解我們的校園，看着一對對孩子們充滿激情的奔跑在優美的校園中我們笑了，不論是為了獎品還是別的什麼，他(她)們給了我們安慰!

説到這裏就不得不説我們主辦的宣講會了，全院的同學幾乎全部參加，經過這次活動他(她)們對大學“挑戰杯”賽事有了更深的瞭解，看到他(她)們求知的眼神，我們終於知道我們有多麼的成功!

當然，我們學科部最大的任務還是查勤，每天早上和晚上我們通過查勤來督促同學們學習對他們進行監督，説實話，在考勤方面我很有成就感。但是在這一過程中也出現了許多問題，但是在我們的老師的指導下一切問題都已不是問題!

再次回顧，我要提出感謝的是我們xx學院學生會，是它給了我們工作的平台;再者要感謝我們學生會主席團的成員，他(她)們也在背後默默的支持我們，特別是我們的學長總像是一個大哥哥一樣在一旁鼓勵我們。

關於學生工作總結15

日子如同白駒過隙，回首間，自己已站在學期之末。回憶這學期的工作，不知覺得略感失落個人工作總結，時間過的太快了，總是覺得自己在學生會這塊令人矚目的平台上得到的太少了。總是無法動筆寫這份總結，哎，但是總結還是要寫的，因為只有總結了過去，才能更好的提高自己，以至於來開展以後的工作。

成功、失敗，這就好比一對孿生兄妹，與生俱來，渾然天成，他們地位

等同。勝不驕，敗不餒，也許人在最痛苦的時候，成長的更快，在生活和工作中做個有心人一切都將會好起來的。

在思想成長方面：我很喜歡每一次的例會，在那裏我揚長補短，智慧的

的思想不斷的撞擊，因為每一位優秀的人身上都有很多優點，自然每一個成員都是一本使我受益的大書。特別是我們的學長、學姐們，在他們身上永遠有我學不完的東西。對“全心全意為同學服務”這句話有了更深的認識，當自己全身心的投入每一次學生會的活動時，我便深深的感覺到我們是同學的公僕，不論工作的哪一個方面都要考慮到同學的利益，也就是這一句話使我的責任感更強了，組織能力也有了很大的提升。在學生會裏還有很多的經典語句，例如：做個有心人；高調做事，低調做人；細節決定成敗，態度決定一切等等。以及老師總結時説的時刻保持一顆進取心、時刻保持一顆平常心、時刻保持一顆忍耐心、時刻保持一顆忠心。每一句話都但是一劑精神良藥在工作中我不斷的實踐，領會，實踐，隨着時間的推移，我對這些話有了較深的認識，自身素質也提高了很多。每次會議結束後，我都會對其進行編輯。

在學習和生活中：我是一個喜歡忙忙碌碌的人，總喜歡充實的過好每一

天，因為工作，學習的時間總是很擠。但作為一名學生會幹部，就應該品學皆優，而不要為了工作而耽誤了學習，圖有虛名，因此在學習上我有很大的壓力，在寢室裏我是寢室長，自然我要帶好我的兄弟們，我要以自身的優秀品質不斷的影響我身邊的每一人。但在工作和學習的時間上我安排的不夠好，優待進一步合理安排自己的時間，讓自己的大學生活更加充實豐富。

在這一學期的工作裏，我全心付出了，在協助其它部門的工作裏，我們每一個成員都代表我們各自的形象，在這方面我做的還不錯。開學的第一個禮拜二我們開了本學期的第一次會議，佈置了這學期工作，老師提出要求，我也詳細的聽了這次會議，本學期活動很多，不僅能夠相互交流大家好的方面，同時也是取長補短，吸取精華，同時增進各系之間的友誼，這同時也是我們鍛鍊的好機會。

同時，作為一名學習部的副部長兼教務組組長，我不僅代表我們這一

個部門，而是整個學生會的縮影，但自己本身還有很多的不足和缺點，有待進一步完善，提高。

總之，因為有這樣一個團隊，使我在大學裏不斷的展示自我，提升自我，團結、和諧、默契、相親相愛。最後預祝下一年的招新工作順利展開，我們將以全新的姿態帶好下一屆新成員，爭取取得更大的成績。

機械工程系學習部副部長

xxx

20xx年1月2日