幼兒園夏至主題小結（精選5篇）

日子總是像從指尖流過的細沙，在不經意間悄然滑落，想必大家都有了很深的感觸吧，理應有個小結來總結一下自己的所得與所失。那麼好的小結是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園夏至主題小結（精選5篇），歡迎大家分享。

幼兒園夏至主題小結1

夏至，古時又稱“夏節”、“夏至節”。公元前七世紀，先人採用土圭測日影，就確定了夏至。夏至是二十四節氣中最早被確定的一個節氣。每年的夏至從6月21日（或22日）開始，至7月7日（或8日）結束。

據《恪遵憲度抄本》：“日北至，日長之至，日影短至，故曰夏至。至者，極也。”夏至之名由此而來。

夏至來臨，九江萬科實驗幼兒園的老師們對夏至節氣的知識進行了收集整理並利用圖片、視頻等形式讓孩子瞭解夏至的由來和習俗！通過有趣的故事，生動形象地向孩子們介紹夏至地文化，也可以幫助幼兒更好地瞭解夏至地節氣特點以及風俗習慣。

豐富多彩的活動讓立夏節氣充滿童趣，讓傳統民俗變得生動活潑，孩子們在愉快的體驗中增添了生活經驗。相信通過本次主題活動，一定會讓傳統文化在孩子們的心中留下美好的印記。夏至已至，快樂已至！

幼兒園夏至主題小結2

"夏至"是二十四節氣之一，為了豐富孩子們對傳統文化的認識，在夏至來臨的這一天，童心亭幼兒園的老師和孩子們一起開展了豐富多彩的"快樂夏至"主題活動。

活動中老師根據幼兒各年齡段特點，運用生動形象的課件和視頻動畫，通過《夏至的由來》引導幼兒瞭解"夏至"節氣，教師利用圖片、視頻幫助幼兒瞭解夏至的由來、夏至三候；教師帶領幼兒通過學説《夏至小童謠》，瞭解"夏至到，蟬兒叫"的節氣特點；針對夏至後，氣温升高的實際情況，組織健康教育活動《夏天裏的健康寶寶》，引導幼兒瞭解適宜夏季食用的水果、蔬菜、豆類，多喝白水補充身體水分流失，避免冷飲和冷食等。

此次活動的.開展，加深了幼兒對中國傳統節日"夏至"的認識和了解，讓幼兒真實體驗了夏至的有趣與快樂，同時激發孩子們進一步探究民俗文化的興趣，加深了對中國傳統節日的熱愛之情！

幼兒園夏至主題小結3

夏至是二十四節氣中的第十節，夏季的第四個節氣，是一年中氣温最高且又潮濕、悶熱的日子。為了加深幼兒對 “夏至”的認識和了解，讓幼兒真實體驗夏至的有趣與快樂，同時激發孩子們進一步探究民俗文化的興趣，加深了對中國傳統節日的熱愛之情，樹立民族自豪感，20XX年6月21日秀洲區王店鎮中心幼兒園（螞橋園）開展二十四節氣之夏至系列活動。

一、飲食保健促健康

天氣越來越熱，高温天氣馬上到來，小朋友們怎麼吃才會對身體好呢？小班教師以“夏天的味道”對孩子們開展夏季飲食安全教育宣傳，引導小班寶寶們認識夏季雖炎熱，但是寶寶們的消化功能較弱，因此飲食宜清淡，不貪涼，還鼓勵大家多吃苦菜類蔬菜清涼解暑、促進食慾。

二、夏至傳説知民俗

古人説：“日長之至，日影短至，至者，極也，故曰夏至。”夏至是我們中國的傳統節日，有着淵源的文化歷史。中班老師對夏至節氣的知識進行了收集整理並利用課件、圖片、視頻等形式進行“夏至的傳説”主題活動，讓孩子瞭解夏至的由來和習俗！通過有趣的故事，生動形象地向孩子們介紹夏至的文化，幫助中班幼兒更好地瞭解夏至的節氣特點以及風俗習慣。

三、一把摺扇消酷暑

夏至節氣氣温升高，一年中最熱的時期就要到了。暑熱難耐，大班老師們帶着孩子一起自制一把屬於自己的小扇子，孩子們利用彩紙、冰棍棒等操作材料根據自己的喜好選擇圓面扇或摺扇。扇子創作不僅讓孩子們體驗了創作的樂趣，還可以帶來涼快，同時鍛鍊了手部肌肉和協調能力！

豐富多彩的活動讓夏至節氣充滿童趣，讓遙遠的傳統民俗變得生動活潑，螞幼孩子們在愉快的體驗中增添了生活經驗。相信通過本次主題活動，一定會讓傳統文化在孩子們的心中留下美好的印記。夏至已至，快樂已至。

幼兒園夏至主題小結4

夏至來了！東昌府區樑水鎮鎮付樓幼兒園的孩子們開展了夏至節日主題活動，瞭解夏天及節氣知識。

在活動中，老師們向孩子們介紹夏至的太陽在天空的位置，讓幼兒對夏至節氣有初步的認識，瞭解夏至節氣特點以及風俗習慣，健康快樂過夏天！

活動中，老師們對夏至節氣的知識進行了收集整理，並利用圖片、視頻等形式讓孩子瞭解夏至的由來和習俗，學習了夏至節氣的小兒歌，帶着孩子們製作了手工扇子和知了，一起體驗創作的樂趣。

豐富多彩的活動讓夏至節氣充滿童趣，讓遙遠的傳統民俗變得生動活潑，孩子們在愉快的體驗中增添了生活經驗。通過本次主題活動，節氣傳統文化在孩子們的心中留下美好的印記。

幼兒園夏至主題小結5

為了弘揚傳統文化，讓幼兒感受立夏的節日氣氛、瞭解立夏的傳統習俗，6月21日第二實驗幼兒園中班級部開展了“感受夏至 弘揚傳統 ”主題教育活動。

活動開始前，教師首先利用圖片及視頻的形式直觀形象地向幼兒們介紹了夏至的傳統文化，並瞭解到民間有“互贈摺扇”“吃過水的涼麪”等習俗，這不僅代表着炎熱的夏季已經來臨，也代表着小麥豐收有嚐鮮的寓意。

接着圍繞“夏至民俗”幼兒們進行了摺紙扇活動。活動中教師首先講解了製作的技巧、方法及要領，接着幼兒們開始熱火朝天地拿起方形彩紙動起手，孩子們自主發揮想象在扇面上進行裝飾，小心翼翼勾勒出美麗的線條，通過色彩的描繪傳遞着自己的心聲，還有的與同伴一起合作完成扇面畫製作，一邊製作一邊交流心得，互相“傳授技巧”。隨着動聽的音樂，漂亮的紙扇誕生在一雙雙靈巧的小手中，最後幼兒們互相贈送自己親手製作的紙扇，一把把紙扇在夏至之日為他們送來涼爽，送來夏天的快樂。

活動最後還開展了有關夏季安全小常識的教育活動，幼兒們掌握了夏季防蚊蟲叮咬的知識和方法、瞭解瞭如何防暑、且不可貪涼多吃冷飲，養成良好的夏季飲食習慣，幼兒們的安全意識和自我保護能力得以提升。

通過此次活動，不僅加深了幼兒對“夏至”的認識和了解，還與同伴們在愉快的體驗中更直觀地感受到夏至的傳統文化，激發了幼兒進一步探究民俗文化的興趣，鍛鍊了他們的動手能力和相互合作的能力。