學校年度工作總結匯報

201x年，學校在認真學習和貫徹十六屆五中全會精神及“三個代表”重要思想指導下，在市文化局、市教委的領導和各相關部門的大力支持下，學校教職工上下一心，團結協作，一手抓教學，一手促發展，各項工作取得了較大的成績。

1、狠抓教學管理，努力提高教學質量加強教職工隊伍建設，加大教職工培訓力度，培養學科帶頭人

作為重最好的原創免費公文站慶市唯一的一所國辦的綜合性的中等藝術學校，能否創一流藝術學校的品牌，能否在我市中等藝術教育中起到主導作用，關鍵在於建立一支高素質的教職工隊伍。本年度，學校將教職工隊伍建設作為學校工作的一項重要內容，加大了教職工進修培訓的力度，為培養各學科帶頭人等提供的學習機會，學習的形式也多樣化，從選派教師外出進修學習到聘請專家來校講課、交流演出；通過聘請專家創作一台晚會的全過程，也為學校教職工在創作、編導、音樂製作、舞台工作、市場營銷、市場策劃等方面提供了良好的學習機會；通過劇目演出、比賽、觀摩等形式使教師個人技能得以提高；與此同時還注重教師高學歷的進修。

為了加強師資隊伍建設，培養學科帶頭人，以點帶面，帶動教師教學水平整體提高。學校再次聘請北京舞蹈學院高度教授，繼《我和我的學生》舞蹈專場之後，於201x年6月在市文化宮再次推出《囈語錄浮生三夢》舞蹈專場晚會，並獲得了極大的成功。通過這兩台晚會的演出既培養了優秀人才，又使年輕教師從中學到了舞蹈編導、舞台燈光、音樂製作的許多寶貴經驗。同時，舞蹈教研室還選派了兩名舞蹈教師到北京參加中國中等藝術教育學會舉辦的教師進修班學習，以提高教師的教學水平。通過上述活動的.開展，使教師、學生都得到極大的鍛鍊，教學效果明顯提高。

音樂教研室在今年也選派教師赴北京參加中國中等藝術教育學會舉辦的視唱練耳教師進修班學習；赴北京學習古箏、琵琶演奏技法、赴上海觀摩國際藝術節。同時也聘請世界著名全職打擊樂演奏家李飈、著名聲樂教育家金鐵霖助教、中國音樂學院青年歌唱家周強、旅加拿大鋼琴家朱昀先生來校講學並演出。教師們通過學習交流，汲取了國內外先進的教學理念、教學方法、開闊了視野，並結合我校實際情況提出了音樂教學改革的新思路。在06級聲樂班進行音樂基本樂理課程合併教學的試點，使音樂理論與音樂實踐有機結合，有效地避免過去分科教學中易出現的銜接問題以及理論與實際脱節的弊端，對基本樂科教師也提出了更高的要求，有利於專業教師綜合能力的培養和提高，並增設了演奏訓練課和形體課，全面提高學生的綜合素質。

共同課教研室今年選派了教師參加市、區兩級和重慶市中專二級學會重要教學業務培訓及公開課、教研活動、學科年會近20人次等，並將有關信息、經驗帶回來，每月召集任課教師開展教研活動，進行集體備課，及時研究解決教學中出現的各種問題。通過上述活動的開展，文化教學質量得到很大的提高，今年學校大學聯考成績上線率為83.3％，尤其是舞蹈五年制學生大學聯考平均分比本科最低控制線高出66分。

為了提高高層管理人員業務水平和綜合素質，今年組織參加了由文化部主辦赴美國朱莉亞音樂學院等地考察、交流，組織中層管理幹部到廈門、福建、廣西等藝術院校考察，參加了重慶市高級文化產業研修班學習、“學生管理規章制度建設與法律糾紛處理交流研討班”學習、由重慶市中專學會主辦的赴四川省聯合經濟學校考察、市中等職業教育科研學習以及市區兩級舉辦的各類崗位培訓，邀請大學講師來校舉辦中層領導幹部公文寫作培訓班，同時也邀請了英國利物浦演藝學院院方代表、重師莫懷戚教授、來校舉辦“英國的表演藝術”、“中西方文化及時代審美”等專題講座，通過學習國內外先進的管理理念，進一步認識到品牌的市場價值及品牌的生命力對學校的發展所起的重要作用。通過幾場高水準演出的完全運作證明了要做好每件事必須要樹立整體意識、品牌意識、嚴謹的工作態度和具備良好的基礎能力，特別要注重策劃工作。

今年共外出進修培訓16人次，聘請專家來校指導師生300餘人次，培訓費用比上學年大幅度增加。通過培訓收效

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2、建立健全教學督導機制，積極開展教研活動

在積極倡導素質教育的今天，教學質量是學校生存和發展的關鍵，在激烈地市場競爭中，只有不斷探索、勇於改革，才能適應市場需求，建立一套屬於自己的教學核心體系，才能使辦學有特色，有活力。

（1）建立計算機隨機抽查聽課系統，加強教學交流，拓寬教師的知識面

為了加強教學管理，提高教學質量，更好地發揮教學督導的作用，促進教學質量的提高，學校於2004年10月正式啟動計算機隨機抽查聽課系統，彌補了以前聽課系統的缺陷，拓寬教師聽課範圍，有利於教師綜合素質的提高，客觀上使廣大教師參與了教學監督、管理，擴大了教學督導、教學評議的範圍，加大了教學監督的力度，使聽課評議制度更具公正性、公平性和公開性。今年教師計算機隨機抽查聽課439節。大多數教師覺得文化和專業相互間聽課，拓展了教師知識面和相互交流的範圍，增加了對學生情況的全面瞭解，以往文化和專業教學脱節現象得到一定的改善，使文化教學和專業教學互相促進，教學互長。

（2）加強題庫建設，強化教學檢查，促進教學水平的提高

題庫建設是學校實行的教學改革、教考分離的重要內容之一，是檢驗教師教學水平的一種手段，同時也是客觀評價教師教學水平的一把尺子。學校已完成近268套題庫建設工作，形成了一定規模的學年題庫，在期末考試試題上，也採取與九龍坡區普通中國小期末考試試題對接的方式，以客觀、公正地檢驗教學效果。

規範教學管理行為，定期進行教學檢查，今年對簽約教師70餘人進行了抽查，共檢查教學計劃250份，教學情況檢查表200餘份，教案及課堂筆記300餘份，教研活動計劃30餘份，教研活動記錄30餘份；針對學生反映的問題，進行課堂教學抽查200餘次，調查學生50人次，通過對課堂教學的全面檢查，起到規範了教學秩序、教學行為，為學校以後的發展和提升打下了良好的基礎。並對存在的問題進行分析，提出改進意見，配合有關部門進行了嚴肅、認真、妥善的處理。

（3）積極開展教研活動，教研活動形式多樣

今年各教研室參加校內外教研活動（含公開課）540人次，專業教學展示25人次。