個人學習總結（精選12篇）

轉眼間充滿意義的學習生活就已結束了，這段時間裏，我們一定有不少啟發，不能光會埋頭苦幹哦，寫一份學習總結吧。那麼你知道學習總結該如何寫嗎？以下是小編幫大家整理的個人學習總結，歡迎閲讀與收藏。

個人學習總結 篇1

一學年以來，我在忙碌中收穫，在收穫中總結，在總結中進步。

本學年，我認真重温了《新課程標準》及相關的教育教學理論。在已有教學經驗和教學方法的基礎上，深入研究和學習各種新的教學方法，不斷探索，不斷反思，不斷總結，不斷認識。虛心向經驗豐富的教師學習，取長補短，力求形成自己特色的教學風格。以下是我本學年教學工作的幾點剖析：

一、措施及成效

1、課前認真備課，積極鑽研教材，針對不同學生的個性差異，尋求最佳的教學方法並因材施教

教學就是教與學，兩者是相互聯繫不可分割的。有教者就必然有學者。學生是教學的主體。教師是教學的引導者、參與者。因此，教師充分了解和分析學生情況，有針對性、有目的、有人文關懷的因材施教，這對教學成功與否至關重要。學生是學習的主人。新課程倡導教師要轉換教學角色，由老師的教變為學生主動地學。此外，每個學生都有自己的個性特點，每個學生的接受能力都存在一定的差異。因此，在教學中，我認認真真地備課，深入細緻的鑽研教材，針對不同學生的個性差異，既備教材又備學生，尋找不同的教學方法因材施教。在課堂教學中，我靈活運用有效的教學方法活躍課堂氣氛，激發學生的學習興趣，培養他們良好的學習習慣，充分突出學生的主體地位。向40分鐘要質量。經過一個學年的努力，學生的語文素養都有不同程度的提高。

2、做好中下生的課外輔導和優生的培養等各項工作

語文是一門工具學科，對學生而言，有如坦途策馬，雲端探險。在這樣一種大環境之下，要教好語文，就要讓學生喜愛語文，讓他們對語文產生興趣。否則學生對這門學科產生畏難情緒，不願學，也無法學下去。因為人文、個性差異，學生在學習中會出現功半事倍現象，差生面擴大了，會嚴重影響班內的學習風氣。為此，我根據優生與中下生接受能力和學習要求的不同採取了一些不同方法。讓他們瞭解語文，喜歡學習語文。鼓勵他們利用課餘時間多開展有益身心的讀書活動，豐富自己的知識，擴大視野。只有語文水平提高了，才有可能提高他們的語文素養。因此，我制定了具體的目標。對部分同學進行有計劃的輔導。我把他們分為三個組：第一組為有能力提高，但平時懶動腦筋不學的同學。對這些同學，我採取集體輔導，給他們分配固定任務，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發揮應有的潛能。第二組為肯學，但能力不強的同學。對這部分同學我做耐心誘導，慢慢提高他們的成績，不操之過急，且要多鼓勵。只要他們肯努力，成績就有望提高。第三組為紀律鬆散，學習不認真，基礎又不好的同學。對這部分人要進行課餘時間個別輔導。因為這部分同學需要有一個安靜而又不受干擾的環境才會立下心來學習。只要堅持輔導，把他們的基礎重新建立起來，以後學習的效果就會好轉。

3、運用多種方法，培養學生良好的習慣，提高學生的寫作能力

結合我班學生一向讀書興趣不濃等弊病，我走訪大部分家長了解發現，事情弊病並不是外部因素造成，而是由於大部分學生自身缺乏讀書興趣引起的。為此，我採取對症下藥的方法，以人為本，探病下藥，激發他們的讀書興趣。另外，我充分利用課前一分鐘，藉助故事，例文佳作，讓學生邊聽邊記好詞好句。幫助他們積累詞彙，文段，把握、解決他們學習難的關鍵。經過一學年的努力，本班學生積累的詞彙多了，寫文語句通順了，課外閲讀興趣濃了，寫作能力有比較明顯的提高。

4、重視豐富多彩的語文實踐活動，提高學生語文素養

語文教學必須重視積累運用。為了拓展學生的知識視野，我開展了一系列的語文活動。

（1）優秀文段朗讀。通過學生自主搜尋優秀文段，使學生主動進行課外閲讀。

（2）好詞佳句的收集。

（3）開展辯論、演講、出手抄報等活動。

（4）課前背誦古詩詞、歇後語、格言、警句等活動。

二、存在不足

1、注重閲讀短文分析能力的培養，忽略了基本功的訓練。

2、與學生的交流不夠，對部分待提高學生的説服教育不夠。

個人學習總結 篇2

前言：

今天是平安夜，原本計劃將這兩個總結完成；像往常一樣打開電腦，卻沒有立馬想寫的衝動，我徘徊、糾結於這一季以哪種筆調劃下完美的一筆，因為就在昨天好友問我是不是發生什麼事了，“為什麼這麼説”，“看你的説説，感覺...”是的，這麼久了，不要説你們了，我都厭倦我的文風了；其實剛開學那會兒，舅看了我所寫的一些東西，曾暗示我的內容還可以更積極些，只是當時沒有在意；很多時候，我們沿途的過程中，會忽略細節，然而在我們的生命中也定會遇到一些為我們指點迷津的智者；這些指點，往往在不經意間，在眾多的不經意間，去思考、感悟，原來那便是我們的不足；當把每次的不管是口頭的、還是親歷的去記下、總結；我們才能得到真正的提升。但、這些很少會有人做到，我也是如此，看吧，我的缺陷出來了......

“怎麼辦、怎麼辦”內心陣陣狂急，走走、瞧瞧、逛逛、看看；咦？這不是譚鑫童鞋的“年度總結嗎？”打開看看，“哇”這小子挺不錯的，很真、很實的一男孩，但、你們都不知道吧，他的筆風卻是如此的鏗鏘有力，瞧完他的總結，無限感慨，評論總結中我告訴他“我是詞窮啦”，“，只要不把它當任務來想、應該不會太難”僅有的心思被識破；是的，我還是太過浮躁。看吧，又一缺陷.....

此刻，現有的一切留給我們的是“痛並快樂着”的生活，這些“痛”是每個階段必備的過程；直到有天的某一刻，我們掂念、回味...“痛並快樂”的時光。

一．前期：“不再的軍訓”

“軍訓”進塔的必備項，那些日子、在體力上苦點、累點，但在每個人的心底裝滿的是充實；烈日下，集體訓練“立正、稍息、踢正步、站軍姿...”聽，那哨聲在耳邊縈繞。中途，有人倒下，幾個男生齊心協力背至陰涼處；夜晚，大家，圍成一個圈，“唱歌、對歌、”“班與班間出招、接招”，“露天電影”....誰説： “軍人的生活是枯燥、乏味、嚴肅的，他們以簡單的方式、傳達着“無怨無悔、同樣精彩”。

現在回味那日子，與當時軍訓完結時的感觸是截然不同的；而今，你會對軍訓的意義產生另一番見解，它讓我們拋下所有，一心一意的對待軍訓；它告訴我們在今後的生活中，一步一個腳印、全心全意、真誠地去對待每件事、每個人、每份情，並持之以恆、駛向理想的彼岸；為期15天的軍訓，它告訴我們“不管什麼，請堅持到最後，途中的傷又算的了什麼、誰沒哭過、摔過、痛過，一念之間、請戰勝自己；軍訓奏響大學生活的號角，它是一段適應的緩衝期，這個期限，為的是讓我們站在同一起跑線，待陣蓄髮;“軍訓”艱難、惡劣的環境下見證團結、收穫純情！

二．中期：“痛並快樂着”

令莘莘學子期待的大學生活真正開始啦，脱下一成不變的軍裝，換上各自的着裝，搖身一變盡是美女、帥哥形形色色、比比皆是、無獨不有，差點都認不出彼此...

軍訓終結，各大社團於教學樓搭棚設點，掀起了一股狂風、熱潮;因為誰都不曾忘卻來此的初衷。起初，我們踴躍的參加各大社團，我們活躍在各社團場所...

1、“校園電視台”，當時，我還不瞭解後期具體是做什麼的，因此我毫不猶豫的報了編導，在編導的筆試考場上，一位我不知姓的老師於講台發言，他的發言，點燃了我的激情，泛起了我的夢想。於是，從那刻起我決定我該做點什麼。因為之前我有打算我的大學生涯只呆在圖書館，安安靜靜的去看些書....

我們欄目《人物檔案》是本期才開始起步的，咱們的節目是由娜姐、多姐、航姐3名女將撐起來的一片天，她們為咱們的欄目盡心盡力、傾盡所有心思做到最好！

“娜姐”外表秀氣、小巧，具有男孩般的果敢、衝動，她對我們的要求雖嚴，但通過那晚陪她在校台熬夜，讓我對她有了更好的認識；記得那晚我和克在那裏不知不覺趴桌上睡着了，娜姐將她的圍巾、外套分給了我倆。加之天冷，她本身也感冒了....天亮了，我倆回寢時，“你倆是來體驗熬夜的吧”娜姐説到，當時感覺挺不好意思的。那晚，雖然我沒有真正的去學什麼，但我情願呆在那兒，那窩窩如家一般温暖，感覺很充實，感動於她對我們的關心、感染於她的工作作風，所以為娜姐寫了篇日誌，不過僅是文字檔。

“多姐、航姐”她們工作，我在一旁默默地關注着她們的為人處事...無形中他們教會了許多。關於校台，還有很多、很多。那些我們的策劃、我們在一起的工作、審片、我們的爭爭吵吵....

2、有觀眾的地方，哪裏都是舞台，“電廣團學”還記得當初站在那方小小的舞台，發表着激情澎湃的演講；呵！只於事後，聽“那小子、萌”説起，當時一定要進入這裏...哦？是這樣的嗎，得問南姐去。嘿！告訴你們一個祕密咯！把耳側過來，“你知道我為什麼會來學習部嗎？不知道吧，因為我當時根本不知道辦公室、書記團、、那些是什麼，儘管都有過解釋，加之我現在也在這裏面，但我還是不夠了解、可以説是印象不深，嚴肅點、不準笑我哈”。

面試那天，記得有個人站在過道拿個夾子、再寫什麼、然後又上台報了名字就下去了，那時只記得她很美。現在轉念想想，“啊！是南姐”，就這樣我一步步與南姐結緣、與《火》結緣。

還沒來團學會之前，網上就有傳言，“團學會，會讓人受不了”，通過幾次大型活動的舉辦，至今木有察覺，恰恰更多的是團結一致、齊心協力“想幹就幹、想上便上的一個積極向上的團隊。那時，工作熱情挺高、心情極棒，無所謂一些有用沒用的事。

3、“遺憾”有木有，有的；在我所有的生活步入正軌，世事難料，因途中去了趟深圳回來，才察覺曾經熟悉的一切，讓我覺的是如此陌生，短短3天，我周遭的環境泛起了浪濤；我和室友的關係發生了變化，我們之間的情感拉開了一條長長的線、越拉越遠；同樣，這次之行我也錯過了很多。如“讀書活動月、演講比賽、義賣活動...原本一心一意的投入、付出，而後發現我已漸漸淡出這場戲。這時，看了羣消息。才得知，咱班也不夠安寧，恰巧咱《人物檔案》在審片時，被告知形式同流光剪影雷同；於是，娜姐交待我們做一檔校園人物的節目。命令下達後，我們展開討論，在選人物時，我曾提及過以我的輔導員做一期節目，“那看點是什麼”就這麼説着説着，話題便展開了。於是，無心之意，變成了流言蜚語。

當得知這一切，那顆心竟是如此的不堪。不過，再怎麼説這些都已成為往事，已不再重要。

4、“後悔”有木有，木有！”12月20日，我係在小劇場舉行了“榮耀電廣，十佳青年，明星劇場頒獎晚會”；並取得圓滿成功。曾經，在校運會我寫下了《這一刻，我猶豫了》，但此時，我只想説《後悔有木有，木有！》

這次的十佳青年晚會在前期的策劃過程中，我參與的較少，“會有遺憾吧，會的。”這次，在晚會的現場佈置場景中，我們沒有具體的分配任務，南姐告訴我們自己找事做，需要幫忙的地方就過去。確實，在大部分人都在忙的不可開交時，獨自或結羣在那坐着、或站着，會異常顯眼、不得不説很尷尬...“一屋不掃，何以掃天下”這次呢，我主要負責的是小劇場的衞生，在拖地的過程中，“一步一個台階、一步一個腳印、一步一步往上爬，”沒什麼，這就是生活。在拖地的過程，我的心很靜很靜；沒有急躁，只想把它弄的好好的、脱得乾乾淨淨，為這次的晚會營造一個舒適、透氣的環境。當衞生完結後，才發現手，竟然起泡了。當然，也謝謝在中途與我一起拖地、卻道不出名字的友友。真心的謝謝有你們。

之後呢？反正我是豁出了，我們幫男生一起抬板、張貼海報、掛橫幅...晚會即將開始了，觀眾入場。學姐學長們激動、內心始終都提着一口氣，睜大眼睛關注着場內的變化，他們開心、時不時激動的狂喊、手舞足蹈...是的，很能想象他們內心的感受“喜悦、激動、欣喜若狂、或許這些形容都遠遠不能表達出那種感覺。

這次的晚會，我不想再給予更多的評論，我只想站起來大聲説“好”，拍手叫絕，但也有點歉疚，這次晚會因我的個人原因，而..不過，以後會注意的。整場晚會下來，我發覺我們足以控制整個晚會，一項項都在有序、順利的開展、進行，因此，相比其它系而言，我想説，不管是現在、還是以後我們永運都是最棒的！

三．後期：“請讓掌聲響起來”

這一季的團學會、校台、教學即將步入尾聲，接下來的任務是“好好學習，天天向上”把自己在計算機二級考試、英語、攝影...考試放在重點，同時也希望我們在來年，有個好的開始。讓一切工作能快快步入正軌，找到狀態。我們不要掛科，所以“請讓掌聲想起來”；明年的dv節會有新的突破，所以“請讓掌聲想起來”；明年的《人物檔案》不要250，我們要第一；所以“請讓掌聲想起來”！

個人學習總結 篇3

首先非常感謝基金會為我提供這次去香港交流學習的機會，令我從中獲益匪淺，下面我將個人學習心得總結如下：

一、 香港寧養的服務是我們內地發展標杆

自1982年第一家臨終關懷小組在香港聖母醫院成立以來，香港寧養服務已經切切實實的走過了29年，時至今日，令我們在參觀和學習的過程中時刻感受到其服務內容的全面、寧養團隊的高度專業化、職業化以及伴隨寧養服務產生的社會經濟、文化效益的`巨大影響力。

我認為，香港的寧養事業舉得今天的成就，除了香港社會經濟的富庶、文明的先進之外，離不開政府在公共政策上的支持、離不開普通民眾間互助互愛的精神支持、離不開每一個寧養服務工作者的點滴付出。香港的寧養服務的受益於香港社會方方面面的發展。

我內地發展寧養服務至今也已經10餘年，在舉得長足穩定的發展的同時也受困於社會影響力微弱、缺乏政府公共政策上強有力支持、缺乏社會資源支持、缺乏專業人才支持等等不利因素，在一定程度上影響了寧養服務質量的進一步提升。

對此我個人認為今後可從一下做突破

1、 進一步加強寧養服務在學校、企事業單位、各類媒體及社區中的宣傳;並向人大代表及政協積極建言，獲得政府在公共政策上的扶助，使寧養服務獲得更多力量的支持。

2、 做好義工隊伍的招募和培訓工作，充分調動義工隊伍的積極性、和創造力。用互助互愛的精神建立一個友愛、安全的社會。

3、 積極其他基金會以及NGO服務組織的合作

4、 引進專業的人才

二、 個人收穫

1、生死教育。在新界的屯門醫院參觀中，我發現除了他們硬件條件的一流之外，院內擺設了很多在植物、還有金魚缸，牆上也掛着“春”“夏”“秋”“冬”的壁畫;期間藴含的 “生死乃自然”的生命哲學，睿智間對生命多了一一份思考和尊重。我想，作為一個寧養義工，自己也必須認真思考着生的價值，死亡的意義;只有這樣才能回答患者所問的“為什麼得癌症的是我”等等困惑，並引導其積極向上。於己而言也有很大裨益。

2、溝通技巧的領悟和提升。通過教學視頻和現場角色扮演，我更深刻的體溝通真是一門偉大的藝術!今後在寧養服務中，我將更加重視這一方面素質的提升。

3、義工結構的合理化建設。

與內地的學生義工為主體不同，香港義工主要由社會人士組成，如：家庭主婦、退休的老人、職場人士、曾經的病患及其家屬構成。由此香港義工服務內容變得非常豐富，以我參觀的新界屯門醫院日間寧養中心為例，有：探訪病人、節日特別活動、光影留情、陪伴複診、手工活動、書法教學、預備茶點、打麻將等等。義工根據自己的興趣愛好提供服務，病患也根據自己的興趣愛好來參加活動，獲得非常好的收效。

相對於學生義工而言，他們有幾個非常大的特點：

A、服務具有連續性、培訓具有連貫性、

B、擁有豐富而廣闊的社會資源

C、服務專業化明顯

今後，積極吸收社會義工將是我們發展的方向。

4、義工團隊的培訓工作的思路和方法的擴展

廣西民族大學寧養義工團隊剛成立不久，在專業服務水平上具有很大的欠缺，本次交流學習中香港方面的義工培訓和服務安排中，做到生死教育、防感染自我保護教育、按不同的興趣愛好分配自願工作的方法等皆可吸收借鑑。

5、聯繫社會資源的思路的擴展

在內地我們做活動的時候總覺得會受困於經濟等因素干擾、使得一些活動我們不敢做不敢想，造成了非常大的遺憾。本次交流過程中，我發現香港方面有3個項目非常值得學習：

a) 免費遊迪斯尼計劃

b) 免費理髮服務

c) 免費全家福照

這些活動無一例外都是合理、有力的利用了社會資源。內地社會經過多年的發展，經濟水平和慈善文化都獲得了比較大的進步，而我們恰恰忽略了這一點，所以，在今後服務中我們將借鑑香港經驗，擴展社會資源。

三、後記

本次香港之行，給我留下了深刻印象，使我對寧養服務理念和為未來的發展有了更好的認識，從香港帶回信心和希望的同時我深感自身所肩負的責任。我希望把自己學到的理念和服務運用至內地，提升寧養服務的水平，讓寧養事業獲得更多人的支持，讓身患癌症的患者在生命的最後歲月可以平靜、積極、有尊嚴的面對死亡。

最後，我希望自己能更加盡到自己的一份責任和能力，使得我們內地寧養事業的未來一定會有更好的發展!

個人學習總結 篇4

4-7周的設計實習課程“搜”的一下就過去了。實習是每個大學生必經的階段，只有在實踐中才能更好地理解理論知識。實習中，劉老師給我們提供了兩個學習場所，一個是他所在的公司，另一個是正在裝修的套房。

在公司裏，有專門人員給我們介紹環藝方面的知識，比如施工方面的問題，以及在這個行業的情況。專業設計進一步深化和規範化的同時，業主及大眾參與的勢頭也將有所加強。這是由於室內空間環境的創造總是離不開生活、生產活動於其間的使用者的切身需求、貼近生活，能使使用功能更具實效，更為完善。設計、施工、材料、設施、設備之間的協調和配套關係加強。

我個人最感興趣的是在鴻都帝景灣的套房裏的參觀學習。餐廳圓頂施工，通過對師傅的詢問，瞭解到製作或弧形的製作一般都是用三層板來造型。因為三層板比較好彎曲。木工在地面確定尺寸後下料，儘可能在地面上釘成圓形，然後才固定在天花上。當不能在地面上完成圓形時，會在天花上做好骨架，然後將已裁剪好的三層板在天花上去釘成圓頂。還有電視背景牆的材料也是我不曾熟悉的，一面請教師傅，面用筆記下。我覺得在整個套房中，最大的設計亮點就是主卧，四扇小窗，歐式風格。

在信息時代，學習是不斷地汲取新的信息，獲得事業的進步，在室內設計裝修方面，公司的設計師告訴我們：一、大處着眼、細處着手，總體與細部深入推敲。二、從裏到外、從外到裏，局部與整體協調統一。

經過仔細推敲和在工作中的實際運用，我發現上面兩條確實很實用，跟那些經驗豐富的設計師交流有聽君一席話勝讀十年書的感覺。再次是掌握一些設計軟件小技巧，提高了軟件運用的熟練程度。例如：3D效果的渲染等。

細緻入微的追求：室內設計師所面臨的是環境中各個不同的細節，對細節的處理，關係到整個室內空間設計的成敗，越是簡約的設計，細節越重要，要注意室內外空間角色的互換。重視對市場的調查：在市場調查的基礎上對人在即將設計的空間中可能發生的動作、行為進行一些假設，同時考慮現代技術的應用對動作、行為的影響。因為這種假設和分析會引出我們將要面對的設計的一些問題。比如：流線設計的問題、空間設置的問題、陳設的問題、設備配置的問題、色彩和造型的問題以及照明的問題、污染的問題等等。

這樣的設計實習不會讓我們感到疲憊，會讓我們有更多思考的空間，更加開闊了眼界。

個人學習總結 篇5

轉眼間我已經進入了大三，在二年多的學習生活中，有酸甜苦辣，有歡笑和淚水，有成功和挫折！有人總結，在任何一個學校，平庸的大學生是相似的，不平庸的大學生各有各的輝煌，我們不能滿足於平庸，應該以更好的方式開始新一天，而不是千篇一律的在每個上午醒來。大學，是我們由幼稚走向成熟的地方，在此，我們應認真學習專業知識，拓展自己的知識面，培養自己的能力，那麼，我在這裏談一談關於我在大學裏的學習經驗和心得體會。

大學的課程比起高中來説相較於輕鬆，大學裏的學習主要是靠自覺，除了掌握老師課堂上講的內容，還要利用課餘時間閲讀其他相關的書，查找資料，在提高自己專業知識水平的基礎上，有目的地豐富各方面的知識。如果説高中時的學習是幼兒學路由老師領着，那麼大學就是大人式的學習，我們接過學習的接力棒成為了領跑者，在這一場比賽中，可以跨欄可以搶道可以跳躍，而絕對不能在起跑線上等待老師牽着你跑。只有自主自助自信的學習，才能取得好成績，正如一個好的足球運動員，他不能只聽教練的意見，而應該自己進行思考，因為畢竟，在場上剷球，搶斷，過人，射門的都是你自己。

至於學習方法，我相信沒有最好，只有更好，要找到適合於自己的學習方法，就像現在考研一樣，選擇適合於自己的輔導書才是最好的輔導書。我不是很聰明，但我知道“笨鳥先飛”，我應該屬於那種兢兢業業型，每次都早去上課，不逃課，上課認真聽講，下課按時完成作業。關於學習，我覺得興趣與目是最重要的，比如數學、計算機和比較重要的科目我上課就比較專心一點，而且在課外時間還會去閲讀一些相關資料，而對於其他無關緊要的課程只是上課聽一下，做到主次分明。在此我做以簡單歸納：做好準備，提前預習，這樣在課堂上能夠比較順利的跟上老師的節奏，取得更好的聽課效果;認真聽講，做好記錄，隨堂記錄筆記有助於集中注意聽課，並且在期末備考的時候，可以有所側重，減少盲目性;定期複習，注意交流，要避免因時間過久而遺忘所造成的重複性工作，掌握好複習的間隔;還有要多與同學交流，探討解答問題的方法，和對不同問題的意見，將更有助於拓寬思路。

關於各科的課程學習我在這裏談一下數學、英語和計算機的學習。數學學習，數學是一門比較重視基礎的學科，一定要把概念、公式弄清楚，一定要穩紮穩打，這樣才能以不變應萬變。英語學習，我英語基礎不是太好，但現在考研必須重新學習，英語是大學中的必修課程，大一、大二兩年一定要把英語基礎打好，打牢，打實，這絕對馬虎不得。因為大學要求過英語四級，還關係到能否得到學位證以及就業等諸多事情。現在很多單位都要求英語四級或者六級才能有機會面試的，所以英語學習至關重要，英語的學習在平時，主要是知識的積累過程。計算機學習，由於我一直對計算機很感興趣，所以對於學習計算機就感覺要輕鬆一些，學院計算機課程學習的語言主要是VF，學校要求計算機必須過級，我在大一下學期學完VF課程後，大二上學期就過了計算機二級，總之，計算機作為就業時的一塊強有力的敲門磚，計算機必須學好，還有學精，平時上課要注意聽講，課後要勤上機練習，熟悉所學語言，相信只要工夫下到了，沒有不成功的。

個人學習總結 篇6

第一、要多看書，這是每個同學都有的體會。

通過看一些文學名著，或是報刊雜誌，可以培養語感，還能學到不少文學常識，以及一些新鮮有趣的觀點。現在的語文考試，閲讀佔了相當大的比例，不僅有文言文閲讀，還有科技文、現代文閲讀。要想在課堂上把所有這些能力統統培養起來是根本不可能的事，只能靠課外的努力。我比較喜歡看《美文》、《小説月報》等雜誌，如果怕浪費錢，我們可以登陸一些好的網站看免費的文章，如大型門户性教育網站國家教育在線，其中的“美文賞析”一欄每天更新，時下最新最好的美文都可以在國家教育在線網站上及時看到。在這裏我可以經常看到一些內涵豐厚的文章，使自己也變得愛思考起來，尤其在寫作時，我更是常常受到它的啟發。

第二、勤翻字典也是一種好辦法。

例如，做拼音題時，就翻翻《新華字典》，把自己以前讀得不準確的字記在一個小本子上，考前再看一看，印象就比較深。做詞語用法的題目時，就翻《現代漢語詞典》或《成語詞典》。不要侷限在要查的那個詞上，最好能把前後的詞都看一下，既能通過比較加深印象，又能學到不少新詞。這個工作最好能每天都做，每天記幾個，積少成多。

第三、在寫作方面，除了多看書看報外，同學們最好每天寫日記，寫日記是平時鍛鍊寫作能力的一個重要途徑，久而久之，寫作能力就能得到很大的提高。

日記不只可以提高寫作技巧，還可以幫助我們記憶很多事情，不至於考試的時候沒有事情可寫。喜歡聽歌的同學可以記些寫得好的歌詞，考試的時候用一下不失為一種很好的方法。常記常用，寫作水平自然會有所提高。

第四、勤於利用網絡資源。

近年來，網絡飛速發展，時至今日網絡已經成為我們學習語文的重要途徑。這不僅是因為網上有海量的資源，更重要的是我們通過網絡可以找到最適合自己的語文老師。一個語文老師一個教學風格，很可能另一個老師會對你語文成績的提高有很大幫助，尤其是名校名師會來到我們面前。

語文成績的提高重在平時的積累，一定要踏踏實實地把功夫練到家，大學聯考的時候才能考出好的成績。同學們千萬不能侷限在課本上，要在課下通過多種途徑，尤其要善於利用優質的網絡資源去學習，這樣才能在大學聯考時取得優異成績。

個人學習總結 篇7

深圳機場站是深圳總站先進模範標兵單位。

成立於19xx年1月5日，19xx年轉為職改站，位於深圳市寶安區深圳黃田國際機場內，正處級建制，下轄福永檢查站，擔負深圳國際機場國際航班、福永碼頭、航油碼頭入出境旅客、員工和飛機、輪船的出入境邊防檢查、監護任務。

20xx年，在深圳總站出入境邊防檢查工作中取得了優異成績，現在日航班量38次，去出入境旅客總數達到160萬人次，名列全總站前列，受到了深圳市政府口岸管理部門的表彰和獎勵，機場站近幾年的發展中，在上級部六局、總站機關、地方政府和相關經濟部門的大力支持下，通過加強基層基礎建設，逐步完善口岸設施，增大科技投入，細化口岸管理，強隊伍管理，注重情報信息收集，實施人性化服務，全方位提高服務質量，進一步擴展了口岸的功能，達到了加快通關速度，創建模範口岸標兵的效果。

(一)是勤務管理嚴格有序。

深圳機場站國際機場、福永碼頭、航油碼頭等部分，旅客檢查現場設置站長至檢查員職責層次分明，各級有各自的管理權限，隊長以下管理權限較弱，但是能夠堅守規章制度，嚴格落實管理要求，遇到問題或不明情況絕不“放行”，並及時請示報告，迅速反應到決策層，無上級指令絕不會私下“通融”。

充分體現出了職改邊檢站管理規範、紀律嚴明、作風過硬。

在實際工作中，該站民警都能夠做到着裝統一規範，言行舉止文明禮貌。

檢查員普通話、廣東話流利，相當一部分英文較好，工作中表現出了良好的文化素質修養。

站領導間相互尊重，但上級對下級要求明確嚴厲，有問題和錯誤時批評不留情面。

總體管理水平比職業改革前有了很大的進步，現在基本上杜絕勒、拿、卡、要、打、罵等不文明現象。

(二)是培訓學習有計劃。

在站機關辦公樓，設置了檢查員學習室，統一配備辦公桌椅、卷櫃，檔案裝訂整齊規範，擺放合理有序。

歷年來查獲的違法犯罪人員、車輛、物品相片裝訂成冊，展現工作成果；歷年來從該口岸出入境的新式證件樣本均做以複印保存，目前已收集100多個國家護照樣本，方便了新入警檢查員學習。

另一顯著的特點是牆面統一懸掛制式圖板，依據不同需要內容，標註相關圖表文字。

有規章制度、要求類內容，有常見的護照分析説明和防偽特徵，有證照解剖圖、e通道取指模示意圖及檢查驗放重點項目等。

有執勤人員敬禮、站立、跑步等規範圖示。

通過牆面圖表文字的説明，使學習者一目瞭然，具有簡單明瞭、實用性強的特點。

再配合講座，達到通俗易懂、迅速掌握的目的。

通過這些可以看出，深圳機場站調研部們非常注意工作中的問題收集整理，關注細節，及時上牆，保證檢查員能夠弄清弄懂，反映出對業務研討工作機制的重視和關注，落實成效顯著。

(三)是監督制約機制好。

在口岸學習觀察中，我們發現深圳機場站機場和福永碼頭現場各懸掛意見箱和三級投訴電話。

意見箱是本站檢查員投訴本隊領導使用，每週由站領導親自開鎖檢查。

三級投訴電話是為出入境旅客使用。

監督設施位置擺放恰當，樣式新穎，方便投訴。

可見，日常工作中旅客對檢查員監督的同時，也接受了上級的監督，如果檢查員有不公正的地方，旅客有權投訴，如果隊領導有不公正的地方，檢查員的權投訴。

這樣的監督制約機制，保證了工作公開、公正、公平，透明度較高。

(四)是情報信息相對完善。

深圳機場站非常注重情報信息的收集，力爭做到內容準確清晰，及時迅速。

他們不僅對機場、口岸動態關注，而且對同行內的重大情況也較為關注。

互訪交流中，經常詢問我們一些現役邊檢站的一些工作動態、辨偽信息、反偷渡信息，而且有時“明知故問”，反覆校對內容情節，並且時效性非常強，有些他們掌握的情報內容，得知的速度令我們現役站的同志驚訝。

他們也曾提出過雙方相互交流信息情況的要求。

這充分反映出了職改站對情報信息的重視，千方百計地要得到他們認為重要的內容。

(五)是宣傳報道及時到位。

在這次提高邊檢服務水平結對子交流互訪活動中，深圳機場站全程跟蹤錄相和拍照。

在旅檢辦公室及出入境大廳內宣傳欄內容保持最新，反映其執勤工作情況和提高邊檢服務水平照片。

可見，職改站十分注重宣傳報道工作。

二、科技強警，無處不在

(一)是指揮中心監控系統高度科技化。

深圳機場站指揮中心面積約120平方，中央空調調節室內温度，室內由電腦、電視牆、LED顯示屏、電話、對講機等組成。

首先是電視牆，中間主屏由16塊對接平面顯示屏，既可單獨觀看16個不同的畫面，也可調節成同時顯示4個不同的畫面，也可調節成一個大畫面。

真正實現了畫面“無限放大”，高清晰顯示。

主屏的兩側共有20台平面電視，平分到左右兩側。

中央控制雲台由七台電腦主機控制，均用17寸液顯示屏顯示。

對口岸現場實行全方位24小時立體監控，每條通道實行對應監控，重點區域實行多角度監控。

監控人員在指揮中心內通過監視屏，既可觀察到室外整體情況，發現可疑情況，又可以監控室內檢查員，並能及時取得聯絡。

(二)是網絡通信系統化。

在網絡通信方面，台內各檢查員崗位配有無線對講、科隊值班室無線接收，達到隨時與前後方聯繫，同時隊領導配有無線對講裝置，伸手可及，遇有情況及時發出警報；台外各哨位工作人員每人均配有對講機，指令及時傳達到現場各個工作崗位，某一方位有情況，全場都能得到警示；相關領導使用手機，即使不在現場，也能及時溝通情況。

網絡通信層層覆蓋，橫縱交叉，實現了無盲點、全方位、系統化的現代通信網絡。

三、多方投入，保障有力

(一)是超時工作加薪制。

深圳機場站檢查員當班，24小時在執勤現場，晚上沒有任務時可以在休息室睡覺，有航班時正常執勤，但除正常工資外，每晚每人還另加薪100元人民幣，由站裏統一發放；在節假日期間，增加工作，薪金補助另計，有利於充分調動檢查員的積極性，確保各項工作及時完成。

(二)是設備器材保障制。

深圳機場站的檢查設備、器材、車輛、服裝等由上級機關提供保障。

相比現役站，這些方面更新較多、較快。

這次互訪瞭解到，僅調研隊證件研究室就有文檢儀3台，和其它輔助性先進儀器，總價值超1000多萬人民幣,均為上級配發。

同時，深圳機場站據需要，還向地方政府及相關公司求助，增添價值小、量不大的一般性設備，來滿足上級沒有配發但工作需要的物品。

四、以人為本，展現服務，

(一)是通道設置考慮全。

口岸建設經過近幾年的發展，取得了明顯的成效。

機場旅客檢查現設施完備，通道設置科學合理，能夠提供優質的服務和嚴格的檢查。

入境總體分為兩塊，即普通旅客通道和貴賓旅客通道。

普通旅客通道數量多，便於大眾旅客通行；貴賓旅客通道設兩條，用於重要人士和禮遇人員，修建的較好，寬敞明亮，有休息座椅等物品。

出境現場通道分為二個層次，普通旅客通道和貴賓通道。

通過這種方式，實行更好的服務。

(二)是現場服務設施全。

旅客檢查現場，設置多媒體宣傳系統，不間斷播放出入境所辦理手續的程序；同時設置自動發放出入境卡機等，用於方便入出境旅客抽取出入境卡片；現場配有專職巡視民警，為旅客提供安全保障；公司配有專職保潔員，負責及時清理垃圾和公共衞生間。

這些設施的設置，提供了人性化的服務，保證出入境旅客通關愉快，方便舒適，體現了人性化的服務理念。

雖然一日的互訪交流，不能取得深刻的瞭解，但通過深圳機場站領導的介紹、實地觀察和與各級領導及檢查員的學習交流，總體看來該站在工作中體現出了發展成果，對現役站實施提高邊防檢查服務工作質量，提供了有益的啟示。

首先，應進一步加大科技投入，全面實施科技強警。

其次，應加強檢查員隊伍的管理和教育，全方位培養各項應用知識，全面提高檢查員的素質。

第三，應加強與地方政府的聯繫，在口岸建設中發揮積極作用，全面提供人性化的服務設施。

第四，應解決邊檢工作中的實際困難，加大後勤保障力度，提供為出入境旅客優質服務的硬件基礎。

第五，應建立快速反應機制，配備相應的器材、工具和器械，確保口岸的安全穩定。

第六，應繼續加強對外的交流互訪，開拓視野，增長知識，學習優秀的經驗做法，為加快更好的服務奠定基礎。

個人學習總結 篇8

開學初，我市在教師隊伍中開展了“強師風、鑄師魂，爭做人民滿意教師”的師德教育活動，並將今年定為師德建設年。育人先樹德，教師僅有樹立好自身的形象，才能真心、真情、真意地去教育學生。

經過這一階段的學習，讓我對《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》有了一些具體的瞭解，使我懂得教書育人的使命感和職責性，並約束與規範了我日常的教學行為，努力做一個懂法、守法、護法的人民教師。

學校在師德教育活動中，開展了團體學習與個人自學相結合的方式，從多層次、多角度學習了全國優秀教師的感人事蹟。使我感悟到教師職業的崇高性，認識到我的人生價值。作為一名教師，我應當為人師表，做學生的楷模，要不斷提高自身的職業道德修養，正確認清和對待自我應履行的職責。

經過開展師德師風學習，使我更加清醒地認識到學生作為學習的主體，他們思想活躍，思維天真，好動，好鬧，工作煩燥之時，我會不自覺地把學生的這種習慣當成“不懂事”，事後想來，這樣的我是不應當的，事實上，學生是一個活的“生命體”，他們有屬於自我的感覺和要求，優秀的學生人人喜愛，然而調皮的學生也並非一無是處。作為一名教師要有一副“放大鏡”的眼去尋找與挖掘他們身上的閃光點。

以“點”帶面促進學生提高，在今後的教學中我要努力克服自我的不良情緒，沉下心來，靜下心來去教育每位學生，要學會用優秀教師的品質激勵自我。

和優秀教師相比，我目前的思想境界還要不斷提高。在教學方面首先要把學生當作朋友，改變師道尊嚴的舊觀念，使自我的教育深受學生喜愛，家長認可，做一個人民滿意的教師。

經過學校開展的師德師風學習，也讓我發現了自身的不足。做人民滿意的教師不能光作為一種口號，要付出實際行動，在教育教學中首先要學會不斷學習，以學習來豐富自我的學識，提高自身本事，業務水平;其次，在實際教學中要勤於鑽研，傾心育人，要用心去傳授知識，培養學生多方面的智力;另外，師是服務於學生的，在服務學生的同時，要教會學生怎樣做人，做一個對社會有用的人。

總體而言，師德師風教育活動的學習中，先進教師的精神和行為盪滌了我的心靈，激勵了我教書育人的熱情，也警示了我工作中的不足，更讓我體會到人生的價值所在，即工作是歡樂的，奉獻是幸福的!

看了魏書生講座的錄像，我感受頗深，感覺他就像在跟你應對面談心，他不講高深的大道理，也不用華麗的詞語，只是談一些身邊的與生活、工作、學習有關的小事情，幽默趣味，很有一番見地，讓我深受感動和啟發。

我認為魏書生教育改革成功的一條經驗就是幫忙學生成為學習的主人。首先營造師生互助的氛圍，讓學生產生“我要學習，而不是教師要我學”的意識;學生有了主動學習的想法後，及時給學生具體的方法指導，如閲讀方法、寫作方法;學生掌握了方法後，緊之後是一系列的自檢、互檢、他檢、師檢的檢查系統對學生的學習情景進行監督，起到及時督促學生成為主人的作用。

1.教師要樹立為學生服務的思想

為學生服務，就不能強迫學生適應自我，而應努力研究學生的學習心理、原有的知識水平，理解本事，以使自我的教學適應學生的需要。教師要善於在教學大綱要求與學生的心靈實際之間架橋，要努力防止離開學生心理的此岸世界而只在大綱、教材的彼岸世界動腦筋，做文章的傾向。

2.以人為本的科學手段

在魏教師的教育思想中科學與民主是制勝的法寶，曾深深的牽動過我的心跡，但曾一時還不能消化吸收，可這次聽完報告，在我心底好像豁然開朗，以人為本的教育思想就貫穿在魏教師的教育理念始終。科學的手段是以人為本，魏教師做的是人師而不是經師，授人以漁而不是授人以魚，魏教師是把培養學生的自學本事和自育本事放在教育的第一位，重視學生的學習和參與過程，這就是科學，並且是最最普通而樸實的科學。

魏書生把自強放在第一位，育人放在第二位，教書放在第三位。他認為，教師必須要自強，要管理好自我。經過管理自我的心，才能瞭解學生的心;經過走進自我的心靈世界，才能走進學生的心靈世界。並且要正確處理好人和自我的關係。人管理好自我，處理好自我的關係，發現自我的上進心、事業心、職責感、良好的行為習慣，讓這些種子萌芽，經過澆灌、扶持、讓它長粗、長大、長壯，成為你自我心靈世界的主旋律，你就有了自我的精神家園，你就守住了自我的歡樂陣地，這是十分有意義的事。

一個人內心的境界修煉得這麼高，能把這麼多人生道夢想通想透，真是不簡單。他對教師職業的由衷熱愛，辛勤耕耘，敢於創新，更值得我學習。能夠這麼説，經過這場洗禮，讓我淨化了自我，重新認識了自我，找到了自我人生的座標。我會以積極樂觀的心態來不斷充實自我，磨練自我，超越自我!

個人學習總結 篇9

我校進行雙語教學以來，積極開展雙語校本教研，促進雙語教師隊伍建設。在全體老師的共同努力下，各方面都取得了一定的成績，雙語教育工作邁出了穩健的一步。現將我校的雙語教育實驗總結如下：

一、領導重視。

成立了以校長為組長的雙語教學領導小組，明確任務，領導經常聽課和檢查雙語授課情況，提出和改進實施當中出現的問題。以課堂教學為渠道，探索雙語教學方法。

教師具備良好的語言表達能力，一方面可以使教育教學任務順利完成，另一方面也影響着學生的語言能力，考慮到語言的規範性，我們配備了素質較高，年輕漢族老師來上漢語課。讓學生在課堂上能夠接觸純正的漢語，形成地道的漢語能力。積極改進課堂教學方法，改進教學手段，課堂內容儘可能多給學生閲讀和語言表達的機會，充分發揮他們的積極性和主動性，課堂內要求學生儘可能用漢語完整地回答老師提出的問題，使學生的漢語表達能力和閲讀理解能力都儘快得到提高。

二、任職條件。

“雙語”教師（包括漢語教師）已取得相應的教師資格；具備《教師法》規定的學歷，考試課程教師所任課程與所學專業一致或相近；母語為漢語（含民考漢）的教師普通話水平達到二級乙等，母語非漢語的國小教師漢語水平達到HSK五級或MHK三級乙等。

三、積極創設雙語校園氛圍。

雙語氛圍體現在學校的方方面面，校園雙語環境的營造將對雙語教學起到積極的影響。為了讓學生沉浸在濃厚的雙語氛圍中，將環境佈置落實到位。

四、豐富開展多彩的雙語活動。

根據各年級學生特點，我們組織開展了一系列多彩活動：漢語朗誦比賽和合唱比賽（漢語歌）、教師的公開課、集體備課等活動。通過開展這些活動，在學校創設濃厚的雙語氛圍，激發學生的雙語學習熱情。

五、進一步更新和強化提高教師的雙語教學理念和雙語教學能力，完善教學模式。

為了滿足雙語教學的需要，我們狠抓了師資培訓，普遍進行普通話培訓，雖然是民族學校，但我校教師普通話全部合格。現在我校教師的漢語水平也有較大的提高，平時説話，寫文章都能接受漢語，除了少數教師外都能用漢語寫工作計劃、工作總結、論文、教學案例、心得體會等。

雖然本學期我們重視抓好雙語教學工作，但是教學質量和成績不是那麼好，我們還要不斷探索，不斷努力，提高雙語教學的質量的教學，在雙語實驗的道路上爭取更大的進步，走出具有我們學校特色的雙語之路。

個人學習總結 篇10

這三週完成的最大的事情就是做完了Leetcode的157道題。總的來説，鍛鍊了自己的cpp和python代碼的熟練度，對stl的熟練度逐漸上升。而python那邊，雖然也用一些算法和容器的模板，但始終覺得python不適合做偏算法的任務。如果有機會，應該適度鍛鍊一下python的標準模板的使用。

另一個很大的感悟是，這兩種語言，在使用的過程中，都能感受到語言本身的限制。這種體驗，有利於拋去一些陳舊的觀念，以一種更高的視角看待這些語言。除此之外，經過這些題目的訓練，對常用的基礎數據結構和算法的熟練度得到了快速地提升。同時也認識到，由於缺乏系統的訓練，在某些題目上還不能較快地解答，説明自己的在算法知識上還不夠牢固。在今後，還需在仔細研讀一本算法導論來提升自己。

一有時間應該整理一下leetcode的刷題經歷。

還有一件很重要的事情是，期中的微積分考試。自己花了三天時間複習，取得了94分的成績。誠然，在旁邊的人中，已經是很高的分數。但現在已經沒有了高中時候拿高分的感覺。現在想得更多的是，如何花費合適的時間，得到對於自己最大的利益。如今的自己，到底應該花多少時間在學習上面，到底該確立何種的學習目標，到底該如何改進自己的學習方法。

在大學，依舊能夠看到一些延續着高中學習心態的人(這樣説多半有失偏頗，但是一時找不到好的表達)。他們較為看中成績，上課不缺課，認真完成老師佈置的作業。我有時甚至覺得這樣的學習模式和高中並沒有太大差別。在一些學風比較好的專業，還可以感覺得到他們對數學的重視。他們提前自學，購買額外的教輔，熱衷於解決一些數學難題。也許微積分是唯一一門全部理工科專業都需要學習的課程。在這門課程上拿高分似乎就意味着比別人厲害，智商比別人高。

同時，也能看到不少人一到大學就墮落下去。

計算機學習總結 1.課程模塊及對應內容

學期內主要安排了9個教學模塊, 包括你對計算機水平基本軟件掌握情況自我介紹和評價，微博、博客的掌握與瞭解，文檔、數據表的基本操作和常用操作，音頻、視頻的編輯與處理等相關內容。

2.主要作業及自評

主要作業:

(1)通過介紹你自己和你所理解的教育技術、教學設計、教學媒體、信息技術與課程整合以及有過的相關培訓來重新評價、正確定位你對本課程的期望和建議。

(2)註冊個人微博，發佈信息。

(3)對Word文檔進行排版，其中包括：首頁、目錄頁(含普通目錄、表格目錄、圖目錄);利用多級自動編號(多級數字點分制，最後一位數字後無點)的樣式對文檔進行格式化;文檔中自動編號題注及交叉引用;頁眉和頁腳進行單獨設置;腳註和尾註編輯。

(4)結合自己所教的科目設計一堂40分鐘的PPT課件

(5)計算學生的綜合成績以及綜合成績的最高分、最低分、平均分(函數名稱AVERAGE)、及格率、標準差(函數名稱STDEVA)，其各分數區間學生數目及所佔百分比並做出學生成績分佈的餅形圖和柱狀圖。

(6)利用Photostory製作一段視頻，配上相應音樂，生成WMV格式，利用Movie Maker為上述視頻增加片頭、片尾的內容，生成完整的作品後在個人微博中分享自己的視頻。

(7)描述 利用GoldWave將兩端音樂混成一個文件，生成MP3文件。

(8) 利用三段視頻，組成一個介紹性的標題、完整的片頭和片尾的視頻文件後在視頻網站上進行分享。

(9)提交個人學習總結word文檔和PPT文檔。

作業自評：

每次作業本着有疑必問的原則，認真對待，儘量多次實踐摸索轉化為自己的技能並付諸實踐探索。對各次作業都能以較高質量提交，儘可能把自己對作業的理解和技術技能融入作業當中，展現自己優秀整合的一面。

3.個人學習心得個人學習總結

通過這麼課程的學習，使我對原來模糊的東西有了更加深入的瞭解,博客、微博、文檔、表格操作技能與技巧有了明顯的提高;在音頻、視頻學習中也獲得了編輯、操作的技能與方法，能夠較熟練的處理一些一般音頻、視頻基本可以滿足對教學的需要，收穫頗豐，也希望在我以後的教學過程中進一步付諸實踐、不斷摸索、在摸索與整合中不斷的學習、充實和提高。

SEO學習總結 從學習SEO起到現在差不多兩個月時間了，也算是慢慢的走向seoer這個行業。在學習SEO這個過程中，我發現SEO這個行業相對於其它行業比較抽象。不像學其它的技術一樣，你馬上學出來，就能看到實戰效果，而SEO卻截然不同。因為SEO需要用一定時間去等結果，可能最終這個結果不是令你滿意。為什麼這樣説呢?因為SEO不是靠一兩天發發外鏈，更新下文章，排名就能上來的。有些東西是摸不着、看不見的，只能靠自己不斷的探索和經驗的累積。

最近在各個羣裏通過了解發現一些問題，一些人對待SEO這個行業，還是站在以前的老觀點來對待的，他們認為：做SEO就是發外鏈、做好友鏈，通過每天對文章的更新來做排名的,根本就不會去注重用户體驗。

可能很多人連用户體驗都不是很清楚，甚至連用户體驗是幹嘛用的都不知道?

段亮認為：用户體驗它是指用户訪問一個網站或者使用一個產品時所帶給他的體驗。

通俗點説：就是用户通過搜索引擎進入我們的網站，而我們的網站又切實的為用户解決了他所需要的內容。

這樣用户就會對此網站很滿意，給予一個好評。下回有需要的時候會再次訪問此網站，無意間就為我們網站多增加了一個粉絲。那麼為什麼我們網站要注重用户體驗呢?這樣做又有什麼好處呢?

當網站的粉絲聚集到一定數量的時候，是不是我們的網站排名上升會越來越快?可能有些人不明白這其中的道理：相信大家的每個網站都有統計工具是吧?同時也知道瀏覽量(PV)訪客數(UV)以及IP和跳出率這幾者的關係吧?假設：一個網站擁有300名粉絲羣眾，那麼他們可能會每天進你網站進行瀏覽。因為他們知道能從你網站能找到他們所需要的東西。所以會對每篇文章或者其它東西會仔細去看。無意間使我們網站的瀏覽量是不是很高?跳出率是不是很低?還有一點值得注意的是：在關鍵詞到達前二十名的時候，這時候又有點擊算法，因為百度會把前二十名的網站排序，交給用户來選擇。用户點擊網站的次數越多，而此網站的瀏覽量增加，跳出率很低。這樣的網站百度就會認為你的網站是優質網站，排名自然而然的就會上來。

現在由於360搜索引擎佔據的市場份額比較大，迫使百度感覺壓力山大。百度為了更好的留住用户，那麼只有對算法不斷的變更，更好的提升用户體驗。無論算法怎麼去變更，最終目的是不是隻有一個?那就是"留住用户"。既然都是知道這其中的關係了，是不是我們網站做好用户體驗，加上適當的營銷手段留住用户。我們網站的排名上來還是困難嗎?

可能講了這麼多用户體驗大家還是不是很明白，下面就用“輸送帶”為案例跟大家講講

通過對百度下拉框的初步分析得出結論：用户在搜索“輸送帶”這個關鍵詞的人們，顯性需求為：輸送帶的規格、圖片、以及輸送帶的相關具體產品。隱性需求為：輸送帶產品的價格，以及對輸送帶有產品文章需求和問答需求。那麼我是如何發現用户的隱性需求的呢?是因為通過前二十的網站進行分析，將近有50%都是百度的產品。你們認為這是偶然嗎?難道百度真的會對自己的產品情有獨鍾，會考慮放在前面麼?如果這樣認為，那你就大錯特錯了。是因為此行業大多數網站沒有滿足這些需求，而用户又正好有這方面的需求。百度才會把他的產品放上來的。

通過對關鍵詞的分析，那麼接下來就是佈局，和站內優化問題

第一步：對網站標題以及關鍵詞的設置

標題：輸送帶-(某某產品輸送帶)-廠家名稱

關鍵詞：輸送帶、某某產品輸送帶

值得注意的是：這裏你首先得對關鍵詞進行定位，然後才能確定網站的排版佈局問題。一般都是按照關鍵詞的重要性排序來進行佈局。

第二步：站內佈局

通過上面的用户需求分析：用户最主要關注的是產品的規格、圖片和價格，以及次要的文章需求和問答需求。那麼在我們首頁產品展示區，是不是可以對每張產品圖片下面標明規格，和參考價格呢?關於文章需求和問答需求，我認為可以和產品展示同行擺放，或者放在產品展示的下面，可能很多人不明白我的佈局。因為很簡單，網站的佈局是由用户需求的重要性高低來排版的。很多企業網站基本排版循序都是：網站的logo-導航-左邊產品導航-右邊公司簡介-然後接下來才是展品的展示-最後才是網站的文章(用户的問答需求)。如果你是用户，再打開網站第一時間，找不到你們想要的東西。你會不會有想法馬上關掉網站，去下一個網站需找你想要的東西呢?所以説這就是所謂的用户體驗(用户需求)。

"工欲善其事,必先利其器"想必大家都知道這句話的意思吧?説的是：要做好一件事，準備工作很重要。同樣的道理，對於做SEO，分為站內優化(用户體驗部分)和站外優化。如果你連基本功都沒做好，還談什麼排名呢?就算你做上去了，會穩定嗎?一個優秀的SEO高手，絕對是一名優秀產品經理。為什麼這麼説呢?因為他懂的如何去挖掘用户需求，如何去做用户體驗，如何利用營銷的思維進行流量的引導。

以上是我對SEO的總結，不喜勿噴!我認為，不管做什麼事情，都要不斷的去總結和實踐，這樣你才會有進步。

個人學習總結 篇11

為了適應現在日益激烈的社會，取得更高的文憑意味着就有更多的就業機會，所以我選擇了專升本，我選擇了我原有的專業，我想把所學的專業學精學透。

剛開始上課的時候感覺還不錯，利用課餘時間來上本科的課程，生活過得很充實。記得第一次參加接本考試前一個月的時候很激動很緊張，雖然只有英語和電子商務物流管理兩門，但對於英語一項薄弱的我來説是個挑戰。而且英語是上下兩本書，背單詞更是個艱鉅任務。所以每天早上起早去圖書館背單詞，晚上回宿舍再鞏固！後半月因為工學交替到園區上班，看書的時間也減少了，尤其考試日期漸進，更是緊張，並且第一次考，很想考個好成績。所以晚上回來收拾好後立馬看書，反覆理解反覆看，終於皇天不負有心人，最後兩門讓我過了。

這學期身邊的同學都出去工作了，只留下我一個人，雖然一下子感覺很孤單，但始終要堅持下來。所以要下定決心，只要想上本科，就不要受找工作的同學的影響，一心一意的去為專接本努力準備，這樣才會有奮鬥的目標。

所以首先要制定學習計劃，根據所開的課程，合理制定學習計劃，比如管理學，要每天重複的看，並且在理解的基礎上重複背。而數據庫是門理解性很強的學科，必須要理解，並且掌握各種題型等。在平時上課時，認真聽老師講課，畫出重點，然後根據重點找相關的題型練習，在收集歷年真題看看，這樣結合課本和習題，考試的信心就大了。

還有就是考試心態，一定要調整好心態。只要平時認真聽課，加上全面的複習，加上正常的考試心態，考試就一定能取得成功。考試的時候一定要認真對待試卷上的每一分，儘可能多寫一點。另外優勢科目要儘可能少丟分，一般科目要多得分。

最後就是要有毅力，要永不言棄，半途而廢什麼也辦不成，如果你選擇了專接本這條路，就要堅持到底，咬定青山不放鬆，否則真的半途而廢了。

既然選擇了繼續深造，就一定不能浪費時間，時時刻刻都要認真的學習，要懂得付出就會有回報，我一定會在接下來的這兩年裏好好的學習，同時也會參加一些實踐活動來增加自己的實踐能力，我的未來一定會越來越好。

個人學習總結 篇12

光陰荏苒，轉眼間三年的專升本學習即將結束。我要再次感謝我的母校——xx職業技術學院，給了我這次再學習和提高的機會，回首參加專升本業餘學習的這三年，它將是我一生的重要階段，因為通過再次系統全面的學習英語專業知識，我的專業技能得到了全面地提高，為實現人生的價值打下了堅實的基礎。

三年的業餘本科學習，實質上上課時間並不多。時間雖短，但本人覺得受益還是很大的。特別是通過學習《高級英語》本人覺得自己的英語水平提升了許多，能更明瞭的看懂專業外語期刊，這為以後更快更直接地學習最前沿的知識打下了堅實的基礎。平時，本人也會不由自主地把所學的理論運用到自己的工作實踐中去，效果都是相當不錯的。

業餘本科文憑不應該是我追求的終點，而是我走向新生活尋求更高發展的新起點，我將努力向更高的水平層次高峯繼續攀登，並以此作為回報社會的資本和依據，努力提升自己的能力，更好地報答母校和社會。

在思想品德上。本人作為一名大學生有着良好的道德修養，更為重要的是，在“勤奮、嚴謹、求實、創新”校訓的教導下，我進一步端正了學習態度，養成了嚴謹的學風，並塑造了我樸實、穩重、創新的性格特點。

在學習上。三年來我不斷地充實自己、挑戰自我，為實現人生的價值打下堅實的基礎，圓滿地完成了全部課程，系統地掌握了英語學科專業課程。同時在不滿足於學好理論課的同時也注重於對各種相關教學知識的學習。在口語和語法課的學習中我對《走遍美國》、《新編大學英語語法》等進行了系統的學習，重點掌握練習了口語對話，對英語語法的系統學習使我在教學中更得心應手。這促使我對專業課的學習更加努力。

為以後更好地運用到的教育教學工作中去打下堅實的基礎，同時三年的業餘本科自學經歷，使我養成了良好的學習習慣和方法。讓我逐漸學會了該如何面對新知識進行自學，然後對其進一步深入理解和掌握運用，在邊工作邊學習中，我合理安排空閒時間，認真研讀教材，然後整理有關要點、重點做好筆記；最後做到理論聯繫實際，學以致用。我想這些學習的方法和習慣，將會使我受益終生。