活動小組工作總結合集15篇

總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，通過它可以全面地、系統地瞭解以往的學習和工作情況，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了。總結怎麼寫才不會千篇一律呢？下面是小編為大家整理的活動小組工作總結，僅供參考，歡迎大家閲讀。

活動小組工作總結1

一、組織靈活多樣的興趣小組

學科教學是班級授課制，教學目標面對全體學生，教學過程按照統一的大綱和教材進行。但是，實際上，學生由於家庭影響不同，學前教育不同，性格特徵不同，個人天賦不同，對數學學習的需要程度和能力水平存在很大差異，為解決統一要求與實際差異之間的矛盾，在活動課程中學生可以根據自己的水平和愛好自主選擇興趣小組。可以參加本年級興趣小組，也可以自發組織興趣小組。

二、打破統一的課堂教學要求，選擇生動有趣的活動內容，激發學生的學習興趣，提高學習興趣就是要喚起和保持學生對知識的追求和好奇心，充分利用外部因素影響學生的學習動機。

（一）選擇新奇的內容，引發學生的學習興趣

低年級學生的思維以直觀形象為主，應選擇“擺火柴棍”、“七巧板拼圖”、“照鏡子”等遊戲內容。如數一數，圖中有幾個長方形？

圖83中有大大小小不同的長方形，學生需要用頭腦中原有的長方形的表徵來判斷，還要觀察每個長方形所處的位置，按照一定的順序不重不漏地數出長方形的個數。這種看一看、想一想、數一數的學習過程引發學生的好奇心，激發了學習興趣。

（二）選擇活動內容應貼近國小生的生活

根據“切身性策略”，學生如果遇到自己過去經驗中熟悉的東西，與自己未來目標相聯繫的事物或使自己充當主要角色的事情都會產生濃厚的興趣。興趣小組可以應用這一策略選擇與學生生活密切聯繫的內容。如低年級同學遇到這樣的題：小明用電腦打數，從1打到50，一共打了多少次數字鍵？學生在家裏學習在學校上課都接觸過電腦，對這道題感到親切，生活中的電腦與數學中的數與數字的有關知識聯起來，學生不感到枯燥。又如三年級興趣小組有這樣一道題：小華出生那一年，一月份有4個星期二和4個星期六，請製做一張這個月的日曆表。日曆表學生天天見，由自己設計製做卻不是一件容易的事。學生説，在設計製做過程中好象找到了成為數學家的感覺，信心十足。

三、選擇活動內容應緊密聯繫課堂教學內容

組織興趣小組活動如果侷限於課本內容，學生會感到乏味；如果脱離課本內容太遠，學生會高度焦慮，正常的動機激勵水平應在上述二者之間找到一個平衡點，因此選擇內容應體現綜合應用學科知識的水平。

學生在課堂教學中學習基本的計算法則和運算性質，並根據運算順序解答四步以內的四則式題，在小組活動中可以應用計算法則和運算性質進行巧算。

學生在課堂教學中學習基本數量關係，並根據這些關係解答簡單的一般應用題和典型應用題。在興趣小組活動中可以應用基本數量關係，採用靈活的解題方法解答有趣的應用題。小組的活動內容來自課本、高於課本，容易引起學生的學習興趣。

因此，選擇興趣小組的活動內容應注意新奇性三、改變原有的課堂教學方法，組織生動有趣的實踐活動

前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基提出：要滿足學生的精神需要，必須讓學生過着豐富的精神生活。學生在學習活動、體育運動、社會交往和其他方面的活動中，獲得豐富的生活體驗，情緒體驗。

著名心理學家皮亞傑認為，兒童的發展是在與環境相互作用的過程中實現的。皮亞傑主張組織學生從事各種形式活動，使學生主體與外部環境客體發生積極作用，通過思維過程的同化、順應，不斷豐富認識結構，發展智力。

活動小組工作總結2

數學是神奇的世界，肯定有不少學生產生了濃厚的興趣。為此，訓練學生的思維活動是重中之重。數學思維活動在數學教學課堂中探求問題的思考、推理、論證的過程等一系列數學活動都是數學教學中實施思維訓練的理論依據之一。因此，開展數學興趣小組活動，一是能更好的促進學生數學思維能力的發展，符合課改的要求；二是填補了我們課改中的弱項。結合我校實際情況。開展了趣味數學活動，現進行總結：

1、選擇新奇的內容， 引發學生的學習興趣：國小各年級，特別是低年級學生的思維以直觀形象為主，可多選擇選擇一些圖形兼併的習題為內容。或是選擇一些趣味性強而又富有知識點的遊戲也可以起到激發學生學習的熱情。

2、選擇活動內容應貼近學生的生活：根據“切身性策略”，學生如果遇到自己過去經驗中熟悉的東西，與自己未來目標相聯繫的事物或使自己充當主要角色的事情都會產生濃厚的興趣。

3、改變原有的課堂教學方法， 組織生動有趣的實踐活動，前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基提出：要滿足學生的精神需要， 必須讓學生過着豐富的精神生活。 學生在學習活動， 體育運動， 社會交往和其他方面的活動中， 獲得豐富的生活體驗， 情緒體驗。

著名心理學家皮亞傑認為， 兒童的發展是在與環境相互作用的過程中實現的。 皮亞傑主張組織學生從事各種形式活動， 使學生主體與外部環境客體發生積極作用， 通過思維過程的同化， 順應， 不斷豐富認識結構， 發展智力。

總之，在以後要經常開展此類活動，激發學生的學習興趣。

活動小組工作總結3

生物是一門以實驗和觀察為基本研究性、學術性、方法性為一體的實驗科學，在生物學的教學過程中，既可以培養學生的各方面實踐能力又可以培養學生科學的素養。因而在教學中要特別重視學生實驗教學。尤其注意培養對生物學有濃厚興趣的學生，逐步培養他們成為對未來生物學的發展有創新意識的人才。

一、培養學生的觀察思維能力

例如，在學生觀察根毛和根尖的結構時，要先用肉眼觀察認識根的形態，掌握直根系、鬚根系、主根和側根的形體特徵，進而用放大鏡、顯微鏡觀察根毛的位置，根尖的結構等，認識和掌握根冠、伸長區、生長點及根毛區的細胞結構特點。再例如：在觀察單子葉植物與雙子葉植物的形體結構時，首先要向學生強調兩種植物顯著區別，一是葉脈的結構：平行脈與網狀脈；二是莖的結構：有無形成層；三是種子胚的結構：一片子葉與兩片子葉。另一方面單子葉與雙子葉植物在葉序上講也有許多相似之處，這是因為它們都屬於綠色植物，葉序相似之處是因為光合作用的緣故。為了保證觀察的結果準確性和可靠性，不但要多次觀察而且要多次的觀察，否則就難以區分偶然發生和一貫現象，也就是巴甫洛夫所説的“觀察、觀察、再觀察”，他深刻地揭示了觀察的嚴肅性和科學性。因此，必須通過反覆多次的觀察，才能達到觀察結果的準確無誤。

二、培養學生的創新能力

“設疑——觀察——動手——結論——質疑——討論——解疑——歸納”。如“莖的輸導作用”實驗，假若按以往的實驗方法課前準備課後就有明顯的效果，但學生得出的結論是“莖可以運輸水分”，學生興趣不大。

先設疑：

（1）將枝條插在稀釋的紅墨水中效果如何？

（2）將環割部分樹皮的枝條插在稀釋的紅墨水中又有什麼反應？將除去葉的枝條插入稀釋的紅墨水中呢？

（3）將草本植物的枝條插在稀釋的紅墨水中又有什麼反應？結果抓住了學生的好奇心，學生的興趣一下子大增起來，讓他們自己親自動手操作觀察，得出結論和提出問題。學生根據已學知識，並通過對親自動手製作的實驗材料觀察到的現象，各抒己見，提出問題，在討論和爭議中解決問題，得出結論。教師只要稍做歸納，就能達到鞏固學生知識的目的和事半功倍的教學效果，。培養了學生創造性思維能力。

三、培養學生的表達能力

所謂的表達能力，是指運用生物學的概念和原理對實驗中出現的現象和結果，進行分析並做出解釋，得出正確結論的能力。這首先必須加強對學生的生物學基礎知識的教學，使學生理解相關的概念和原理。教師要鼓勵學生用自己的語言表達自己的思維理解，以拓展學生的思路，活躍學生的思維，使其能在學習知識的同時，學會運用知識。

四、培養學生分析問題和解決問題的能力

怎樣才能提高學生的分析問題和解決問題的能力呢？對於學生來説，發現問題、分析問題和解決問題是科學發展的根本途經。學生可通過生物實驗或生物課外活動，在這方面的能力能夠有效的培養。如：學校每年都要花很多精力和物力來管理校園的綠化。除草、施肥、殺蟲等。學生通過調查和查閲有關內容就能提出是配置不合理的觀點。學以致用發揮得較好。並在問題的解決中得以發展和提高，而問題的提出又離不開社會實踐。因而根據生物學科特點，指導學生組建栽培、動物養殖小組；充分利用校園和家庭，開闢實驗基地，讓學生動手設計實驗，在實踐中學會發現問題，分析問題、解決問題。這樣一方面既可以培養學生的動手能力，獲得勞動技能；另一方面可發現和培養特長生，拓寬他們的基礎知識，培養其自學能力，為未來生物高科技人才的培養打下堅實的基礎。

五、培養學生的凝聚力和向心力，增強學生團結、合作的優良品質

根據課改要求，要培養學生主動和獨立的學習方式。分小組探究是最好的辦法。通過課堂上分組討論、小組競賽既可以體現學生的凝聚力和向心力，還可以培養學生團結、合作的優良品質。

六、培養學生科學的整體素質

教育要面向世界、面向未來。從長遠的需求來看，科學教育要把科學方法、科學思維、科學態度、科學品質、科學價值放到和科學基礎知識、基本技能同樣重要的位置。在生物實驗中教師除了教書外還要育人。從學生長遠角度着想，培養出社會主義現代化建設所需的德、能、體、美、勞等多無型才人才。在生物實驗教學中除可以培養學生的各種能力外，在人文精神的培養方面也具有獨特作用。如遵循實驗結果的實事求是態度，培養學生積極的興趣和培養學生豐富的情感和良好的心態。例如，通過生物學的探究學習，教育學生愛護生物、保護環境，樹立人與自然和諧統一、樹立可持續發展的觀念，正確看待生物學的發展和生物技術對人類社會的作用和影響，體驗生物界的多姿多彩給人們生活帶來的賞心悦目的影響。

總之生物興趣小組活動不僅可以培養學生的各種能力，提高學生的注凝聚力和學習興趣，而且有助於知識的理解和掌握。因此在生物學的教育教學中，一定要重視課外實踐活動的開展。

活動計劃

隨着教育改革的開展，在國家大力倡導素質教育的熱潮中，中學生物教材每年都作適當的調整。教師在教法上一改過去教師單一的灌輸式傳授方法向實踐式和多樣式方法轉變，學生實驗也由教師指導實驗向學生綜合實驗轉變。

本學年活動計劃如下：

一、綠化校園，栽植花草樹木

二、觀察植物葉、莖的輸導水分的現象

三、顯微鏡觀察細胞及微生物

四、到田間、公園進行植物葉的類型統計

五、製作葉脈書籤。

六、到野外採集植物和製作臘葉標本

七、光合作用的原料、條件、產物驗證實驗

八、驗證葉片呼吸作用，吸入氧氣、放出二氧化碳

在生物教學過程中，積極組建生物興趣小組，充分發揮興趣小組的積極性、主動性和能動性。這樣，使生物興趣小組的建立，不僅能提高學生學習生物的興趣，更有效地提高生物教學效果，而且還能成為生物教師的得力助手，大大減輕生物教師的工作量。

活動小組工作總結4

一、總體情況：

在本學期的跳繩社團活動過程中，教師程序組織較好，所有學生熱情高漲，課堂上學生表現較好，堅持不懈，都取得很大的進步並且對跳繩產生了濃厚的興趣。通過一段時間花式跳短繩的社團活動，全體學生的興趣和愛好和花式跳繩的技術都得到了不同程度的提高，對學生積極參加體育鍛煉起了促進與引導作用。學生認真學習，堅持不懈地練習，所以完成了本學期計劃的所有課程，學會了正反雙足跳，正反單足跳，一人搖繩兩人跳，兩人搖繩一人跳，以及多種花樣跳法等。

二、主要優點：

1、所有學生在課前都做了充分的準備，每人都準備好了適合自己的跳繩，在課上也能做到認真聽老師的口令和指導，按照要求活動。

2、所有學生都很有組織，有紀律，遵守跳繩的規則和要領。同學之間互相幫助，又互相競賽，共同合作，共同進步。

3、在跳繩活動的比賽過程中，學生做到有秩序，儘自己最大的努力，並取得了優秀的成績。

4、帶動了整個年級的跳繩熱情，對跳繩技能的提高有很大的促進作用，並且培養了學生積極自覺鍛鍊的好習慣。

三、存在問題：

1、學生能力提高了，現有的跳繩不夠專業，我們需要選購一些專業的“速度繩”和“節拍繩”。

2、有個別學生由於年齡太小等問題對跳繩的掌握還是不夠熟練，希望在下學期的活動中能夠繼續鍛鍊跳繩的技巧。

活動小組工作總結5

20xx年是段三年發展規劃藍圖實現後的第一年，是向全路一流段目標實現的關鍵年份，一年來，本人腳踏實地、兢兢業業的工作，認真開展“春運設備安全大檢查”、“安全大檢查”、“反違章專項檢查”、 “物資執法監查”、“防洪專項檢查”、‘幹四季度、衝刺安全年”及春檢、秋鑑活動等各項活動，吸取各種事故教訓，認真努力學習各項安全文件，落實安全規章制度，積極參與段、車間的工會活動，協助工會小組做好車間的工會工作，積極參與服務職工在基層活動，對困難職工積極進行幫扶、談心，幫助其解決實際困難，積極參加工會小組活動，對車間的安全生產、職工教育、工會小組活動及時向書記及工會小組長提出合理化建議，積極參加包保工區的業務學習和崗位練兵活動，對一年來的工作做一下總結：

一、不斷加強日常規範管理

1、從班組申報材料計劃着手，嚴格把控，掌握瞭解和核對班組材料庫存情況，堅決杜絕重複報料，合理編制申報計劃，堅持定額發放材料，減少庫存料的積壓，合理控制成本支出，有效使用費用。

2、嚴把到貨驗收質量關，對於每批物資，本人認真核對檢查物資質量和數量，並配合技術人員做好物資設備的技術認定，及時進行登記驗收，認真核對班組申請單後及時進行配送，按季度及時將物資質量情況反饋給上級部門。

3、對於施工用料，本人在工作中本着“急施工用料之所急，想施工用料之所想”，隨時與施工班組、施工負責人、上級部門有關人員進行溝通、核對材料名稱、規格型號和數量的情況，完成了各項施工用料的供應，並做到不浪費，確保了各項施工的順利進行。

二、本人能夠正確處理好安全生產與職工生活、處理好管理與被管理的關係，積極參加車間工會送温暖工作，職工生活是安全生產的前提，只有解決好職工的生活困難才能使職工全身心投入到安全生產中。我始終把幫助職工解決困難作為我工作的一部分，把每名職工的困難當成自己的困難幫助解決，能夠認真搞好“三不讓”的宣傳工作，使車間凝聚成一個堅強的有機整體，深得職工的好評，今年10月份，車間一名員工的父親因患腦梗塞住院，我在第一時間攜帶禮品探望，使這名職工很受感動，車間職工不管是本人或者家屬生病住院及去世，我都送去工會的温暖，正是由於這種想他人所想，使車間職工隊伍更加團結穩定。

三、本人積極響應參加段工會組織的各項活動，20xx年組織車間參加段組織的健美操、廣播體操、排球等比賽，目前正在組織車間青年才藝大賽活動。同時也積極組織車間工會活動，組織車間參加籃球、象棋等活動，受到職工的好評。

四、本人每逢節日車間員工福利發放，都和書記及工會監督委員貨比三家，讓大家得到更大的實惠，並且把該發的福利不管是多是少我都會一樣一樣對應的把每件東西一點不漏的保證不錯的情況下發到職工的手裏。有的職工在沿線回不來依靠家屬來領取、家屬年邁上下樓不方便我就積極主動的幫他，直到他們滿意為止，受到了員工及家屬的好評。不管節假日我都能積極參與並作好此項工作。

五、在離退工作中有較強的務實精神和責任意識

我從事離退休工作以來，深感責任重大，雙退工作雖然不像技術工作那麼重要，但如果這方面工作做不到位，也會直接影響到車間的穩定，甚至影響到安全生產，要做好這方面的工作，必須要有務實的精神和責任意識。在這一思想的指導下，我能全方位考慮工作中的重點，工作中勇於吃苦，紮實做好每一件事，為老職工排憂解難。20xx年為了方便退休職工瞭解政策，平時對患病職工、家屬及時的走訪慰問，把温暖和關懷送給他們，通過這些工作的開展，穩定了退休職工的思想，有力地支持了車間的安全生產及和諧穩定。

六、認真履行職責，紮實工作，積極配合段雙退辦做好車間退休職工的管理工作，較好地完成了各項工作任務。

1、認真做好本車間退休人員的管理和服務工作。

2、完成退休人員信信息庫的修改、上報工作。

回顧所做的工作，有付出也有收穫，同時結合本職加強學習，努力提高綜合業務素質，在崗位上盡心盡力，恪盡職守用高意識，高標準要求，努力把工作做的更好，為安全生產發揮正能量！

活動小組工作總結6

為加強社區慢性病病人的指導，引導社區居民提高慢性病管理意識，提升慢性病病人和高危人羣自我管理能力。我院於20xx年x月x日——2月x日組織慢性病患者自我管理活動，開展慢性病病人規範干預，指導慢性病患者自我管理。

此次活動共有117名慢病患者人蔘加，與會患者依次對自身患病情況、目前狀況、生活調理方式進行介紹。醫務人員從患者介紹中總結出其日常生活中存在的主要問題：對血壓及血糖的監測意識不夠強，飲食習慣不合理、嗜油及鹽，運動過少，對高血壓糖尿病的認識尚欠缺等。針對這些問題，醫務人員和慢病患者共同制定了相應活動安排和下次行動計劃。

本次活動慢病患者反響很大，都能主動發言、積極探討收到了很好的社會效應，使患者對疾病的認識更清晰化，主動化。為以後活動的開展打下了良好的基礎。

1、通過慢病自我管理小組的活動獲取了詳細的慢病相關信息資料，保證了其信息的真實和準確

2、提高了病員的自主性和積極性，在達到病員自我管理中，醫生僅起到引導作用；

3、為慢病患者、醫患之間提供了一個自由的信息交流平台

4、醫、護、管分工協作，各司其職，協同作用提高了慢病診治

和管理的質量，保證了依從性

5、順應慢病績效考核趨勢，對慢病管理內涵建設探索了一種可持續的方法

邳州市邢樓鎮衞生院

活動小組工作總結7

為了進一步加強職業學校學生的職業能力與職業素養教育，擴大職業教育影響，提高畢業生就業率，讓家長、讓企業滿意度，進一步提高我校焊接專業學生學習的積極性，增強學生的技能水平，培養技能型合格人才，特開展焊接專業興趣活動小組，為更好地總結經驗，發揮優勢，改進不足，特對本學期小組活動情況總結如下：

一、焊接技能培養的目標

以提高學生的職業實踐能力和職業素養為宗旨，倡導以學生為本的教育培訓理念和建立多樣性與選擇性相統一的教學機制，通過綜合的職業技術實踐活動，幫助學生積累實際工作經驗，突出職業教育的特色，全面提高學生的職業道德、職業能力和綜合素質。

二、焊接技能培養的過程

通過對焊接專業學生的理論知識和專業技能的考核和競賽，從中選出5名焊接專業學生利用每天七八節課時間，對這5名學生精心指導，並讓他們反覆練習，及時糾正存在的問題，確保操作的規範性，使學生能夠真正掌握一技之能，並爭取能在焊接技能大賽時獲得有一成績。

三、培訓內容

1.安全教育

焊接操作是一種特種作業，在操作過程中必須注意安全問題，應從個人防護和個人操作方面進行防範和保護。特別注意的是：氣、電、火的安全。

2.實訓項目

通過對手工電弧焊、二氧化碳氣體保護焊和手工鎢極氬弧焊三種方法的學習與掌握，然後配合相應的工件進行操作。然後蒐集歷年的技能競賽試題，給學生講解並讓他們操作。以提高他們的技能和應戰技巧。

四、存在的問題

1．學生的專業知識掌握的還不夠牢固，部分知識理解混雜，導致實訓過程中，不能夠按照要求去做。

2．實訓設備不足，實際操作的內容有時無法開展，導致部分項目訓練無法開展，培訓的結果不是很理想。

3.對學生的安全操作教育不夠，雖然沒有發生不安全事故，但應當給學生經常提醒。

五、今後努力方向

根據以上實訓過程中出現的問題，本人今後打算：一利用課餘時間加強給培訓的幾名學生專業理論知識方面的輔導，讓他們把理論知識與實踐結合起來；二是在現有設備的條件下，發揮自己的主觀能動性，讓學生加強技能的訓練；三是加強學生安全教育，安全作業；四加強自身專業技能的訓練。

活動小組工作總結8

一學期來，本小組以《中國小藝術教育綱要》為指導，充分利用第二課堂，培養學生的美術學習興趣，發揮學生的美術潛能，展示學生的才藝，使學生學有所長；豐富學生的課餘生活，營造良好的學習氛圍，推動我校校園文化建設。完成了小組活動的計劃，也達到了“通過一年的時間對學生進行美術專業技能的指導與訓練，使學生初步掌握一定的美術基礎技法和基本技能；使其具有一定的美術表現與創作能力，有較高質量的作品在校園內以及各級賽事中展示。”的預期目標。現將一學期的活動開展情況總結如下。

一、加強制度管理，增強學生信心。

在本學期的第一次活動，我向學生簡要總結了上學期活動開展的情況，表揚了一些在活動中表現優秀的同學，同時也指出了在活動中出現的一些不良現象。強調了小組活動的制度和要求，如：要求組員務必守時守紀、遵守考勤制度，因故缺席者，須提前請假；未經教師允許，不得帶領非組員進入畫室；務必按輔導教師的要求如期準備好學具，以保證活動的順利開展。介紹了本學期興趣活動的開展形式及活動內容，分析了美術在社會生活中的作用與地位，向學生描繪了學習美術的美好前景，激發了學生的學習熱情，增強學生信心。

二、完成了第二階段的專業技能培訓計劃。

按照小組活動的學年計劃，從校情和學情出發，我們第二階段的美術專業技能培訓分A、B兩組實施，活動目標為：A組：通過對學生進行美術專業技能的指導與訓練，使學生能運用透視原理表現物體的形體和空間，初步掌握石膏、靜物素描寫生的一般方法。B組；通過激發學生的美術興趣，使學生樂於美術創作活動與製作技法，基本技能。

對於A組的訓練，因學生已經有了一些基礎，再則教具、學具也較易準備，活動開展起來相對順利，目標也容易達成。但對於B組的訓練，難度比預期的要大得多。一是對刀刻油印版畫的學習學生從未接觸過。二是因學生寄宿在學校的條件所限制，我們難以讓學生購買刀刻工具及KD板等材料進行刻版畫學習。三是由於KD板是一種新型裝飾材料，在製作版畫上是初步嘗試，對教師而言，這也是一個新的挑戰性課題。因此，我將“對KD版畫的製作探索”立為本學期的課題研究項目。經過與學生共同探索，克服種種困難，已摸索出了一些方法，積累了一些經驗，學生也創作出了一些好的作品。在下一學期將持續探究。

三、積極組織學生參加美術作品展評活動。

對學生進行基礎知識和基本技能的培訓，不是興趣小組活動的最終目的，最根本的目的是要運用知識和技能，行之有效的開展美術創作活動。在對本小組成員進行專業技能培訓的同時，我注重組織、輔導學生進行美術創作。還組織學生參觀了學校優秀作品展。這些美術活動的開展，既豐富了校園文化，開闊了學生視野，又為學生髮展美術特長搭建了一個平台。

四、存在的問題:

由於各方面的原因，我校興趣小組活動在開展過程中，還存在以下問題有待我們以後想辦法解決。

1、雖然上學期購置了一些美術器材、教學用品，但與教學需要相差遠，在一定程度上影響了活動開展的進度和質量。

2、還有部分學生沒有利用好課餘時間發展興趣，在訓練美術技能上下苦功夫。

活動小組工作總結9

今年以來，我鎮把為民辦實事工程，擺上重要議事日程，與經濟工作同部署、同考核，進度快、措施實、效果好，創建活動領導小組辦公室工作總結。對照所承辦的工作事項，制定工作方案，細化工作措施，狠抓落實，圓滿完成了全鎮17個村農家店改造任務。現將工作總結如下：

一、 放大品牌效應，打造連鎖新亮點。

近年來，我鎮面對鎮村級商品流通市場存在規模偏小，貨源渠道不暢等突出問題，我鎮在充分調研的基礎上，認真研究，決定加大招商引資力度，把引進名店、名品作為發展服務業的重要載體和為辦實事的重突破口，先後引進蘇果、華聯、蘇寧、蘇農集團股份有限公司和靖江市金世紀糖酒食品有限公司等知名品牌企業進入我鎮，以名店、名品為龍頭，將農家連鎖店向中心村延伸，既繁榮了農村市場，又方便了羣眾的生產生活，讓老百姓買得放心，購得稱心，營造了放心消費、安全消費、科學消費的良好氛圍。

二、強化組織領導，適應發展新要求。

今年以來，我鎮黨委、政府高度重視，將農家店連鎖建設改造工作，列入政府為民辦實事的重要議事日程。一是加大推進力度。我鎮迅速建立農家店建設改造工作領導小組。由鎮主要領導任組長，分管負責人任副組長，鎮相關部門負責人為成員工作班子，領導小組下設辦公室，負責全鎮農家店建設改造日常工作，並要求各村也要成立相應的組織機構，層層分解目標任務，落實相關措施。二是加大宣傳力度。充分利用廣播、標語、村務公開欄、以會代訓等多種形式，大力宣傳建設農家店意義、目的，實施農家店建設改造是一項民心工程，放心消費工程，動員全鎮廣大人民羣眾和經營者支持配合參與農家連鎖店建設，辦公室工作總結《創建活動領導小組辦公室工作總結》。三是制定實施方案。為確保我鎮農家店建設改造工作順利推進，鎮制定下發了農家店建設改造實施方案，明確了指導思想、工作目標和工作要求，落實相關責任，舉行農家店連鎖經營項目發佈會，邀請名店、名品企業負責人到中心村進行實際考察，調研論證，確定建設項目。

三、實施政策推動，搭建建設新平台。

為確保這項工作，進度快、措施實、效果好。一是制定優惠政策。黨委、政府研究制定鼓勵創辦農家店的優惠政策，優先安排建設用地，興建店面房免收建築管理費，在辦理相關證照只收工本費，對資金有困難的幫助貸款扶持，積極鼓勵黨員幹部帶頭創辦，對創辦的農家連鎖店，由企業總部免費負責統一門面裝璜式樣，人員培訓、業務指導和服務。實行商品統一配供、統一定價銷售、統一經營管理、統一價格策略、統一服務規範、統一標識。二是建立督查機制。加快農家店實施進度，明確工作責任，落實督查包保措施，實行片長包片，分工勤廉督導員包村的督查網絡，每月召開一次工作點評會，及時解決建設過程中的存在問題，定期公佈各村的實施進度。三是制定考核措施。為確保農家店建設改造工作做到有部署、有檢查、有考核，鎮專門制定下發了《姜婁政(20xx)號文件》，並將農家店實施建設改造工作納入年度目標工作目標和全鎮服務業工作考核內容之一，突出重點部門重點抓，其他部門協助抓，各村主任，作為本轄區的建設改造工作的第一責任人，組織、協調、服務建設改造工作，到目前全鎮村村建成標準化的農家、農資連鎖店，真正把這項農民得實惠、企業得市場、政府得民心的工程落到了實處。

婁莊鎮創建活動領導小組辦公室

二0XX年十二月

活動小組工作總結10

本學期，我校的體育興趣小組活動在領導的大力支持下，諸位老師的配合下，學生的積極參與下，開展得十分成功。

首先，我們輔導教師思想一致，積極參與教改，認真鑽研業務，人人具有高度的責任感和強烈的事業心，工作塌實能幹，不等不靠，任勞任怨。

其次，在開展體育興趣小組活動中，我們做到：學期初根據教學大綱，把握教材的重點、難點制訂出科學地、切實可行地教學計劃。在訓練中因材施教、因人因地而宜，科學地訓練隊員，使學生的技術在原有的.基礎上提高了許多。另外，我們除了堅持正常的訓練時間外，有時還犧牲個人的節假日。為了更好的訓練學生，我們和學生達成一派，做學生的知心朋友，樹立他們的信心鼓勵他們勇敢、堅強、不怕苦不怕累、奮力拼搏，培養他們的團結合作的集體精神。同時，我們還細心觀察學生的一舉一動，及時發現他們的反常現象，幫助他們解決生活和學習中的實際

困難。由於我們教師在訓練中身先士卒，訓練效果立竿見影，十分顯著。

此外，我們還成功地舉行了會操比賽，校乒乓球比賽，拔河比賽。

一份汗水，一份收穫，克服了重重困難，取得了優異的成績。選出多名乒乓球運動員。

總之，在以後的工作中我們一定再接再厲，揚長避短，乘勝前進！

活動小組工作總結11

一、組織健全

根據新區要求陸凌居委建立市民健康自我管理小組，由健康教育幹部擔任組織者，一起實施健康自我管理工作。“健康是人全面發展的基礎，關係千家萬户幸福”，這是千真萬確的真理。通過開展多種形式的活動，達到積極倡導和促進居民掌握科學健康知識和健康生活方式，不斷提高居民的健康素質。

二、主要工作

16位組員每月一次開展活動，全年共11次。組員之間交流個人行動計劃執行情況，同時組織健康知識拓展培訓及核心知識點鞏固複訓活動。

自主性健康促進活動，包括組織健身活動（健步走、打乒乓等）、健康生活方式技能展示（健康菜餚等）以及健康社區志願者服務（控煙勸導、愛衞義務勞動）等活動。同時要組織好“1傳10”健康促進傳播活動，鼓勵組員通過家庭以及社區等途徑，向周邊人羣集聚傳播知識與技能，每人每年傳播對象不少於10人。大力宣傳健康生活方式：戒煙、戒酒、限鹽等。為組員樹立信心，鼓勵他們要積極參加社區醫生對健康知識的培訓指導。鼓勵組員相互勉勵，認真學習各種知識技能來維護健康。同時也提高了自身的健康素養，增進了自身的健康素質。

三、成果成效

健康自我管理小組以自我學習管理為主，每週一次測量血壓，與醫生一起制訂個人行為干預計劃、開展互相交流等多種形式，與組員互相學習、取長補短、控制血壓、限制食鹽量。經過近一年的實踐，健康自我管理小組取得了顯著的效果，16名組員在自我管理方法的幫助下，提高信心，過上健康、幸福的生活。

希望我們的工作組通過健康自我管理方法的實踐，使之更加成熟、更實用、更有效，為社區居民們的健康和幸福發揮更大作用。

活動小組工作總結12

興趣小組是教學活動課程的一種組織形式、它是教學工作不可缺少的一部分。本學期我校的興趣小組活動認真貫徹落實了市教育局，牢固樹立“發展好每一位教師、建設好每一門學科”的理念，也為確實做好素質教育，豐富學校生活，促進學生全面發展的貫徹落實工作。組織了靈活多樣的興趣小組，面對全體學生，豐富了學生的校園課餘文化生活，激發了學生的學習興趣，培養了學生的動手操作能力，提高了學生的綜合素質。現將本學期的活動總結如下：

一、努力落實活動措施

1、每次活動各輔導教師都有明確的活動內容和活動目標，記錄了活動過程，對活動效果認真進行了評價。行政定期檢查活動情況，促進了活動的順利開展。切實做到了“時間、教師、地點、內容”四落實。

2、本學期增設了繪畫、手工、音樂、舞蹈、田徑等校級興趣小組，輔導教師做好了的學員選拔和組隊工作，明確了活動地點。

3、結合書香校園建設，落實了每班兩週一次進學校閲覽室進行圖書閲覽。

4、活動結束，各組輔導教師都認真進行了總結，不少教師還提出了今後活動的設想與建議，同時做好了資料、成果的收集工作。

二、積極達成活動目標

活動做到了充分利用學校現有資源，結合學校的特色教育，發揮學校教師的特長。如藝術類興趣小組有：書法、兒童畫、素描、音樂舞蹈，通過藝術類興趣小組活動，使學生接受藝術薰陶，培養學生的審美情趣，發揮了學生的藝術潛能，提高了學生的藝術素養；體育類興趣小組籃球、跳高跳遠等，通過各項體育活動，鍛鍊學生的身體素質，掌握衞生保健知識和簡單的體育技能技巧，培養學生的競爭意識、合作精神和堅強意志，以及自覺鍛鍊身體的好習慣，促進學生的身心發展，增強學生體質。

學校力爭做到豐富學生的課餘活動，使得素質教育得到全面的滲透。

三、全面實現組織管理

1、活動計劃：各興趣活動輔導教師都制定了本學期活動計劃與活動進度安排表，基本沒有因特殊情況隨意更改活動計劃的情況。

2、學生管理：各興趣小組輔導教師嚴格做好了出勤情況記錄，對無故缺課的學生也及時與班主任聯繫。上課前做好了點名工作，保證了全員參與。

3、檢查督管：學校按計劃定期檢查及抽查興趣小組活動情況記錄，每週行政值班走聽興趣活動課，對於管理混亂鬆懈、不按計劃活動的興趣小組負責教師進行了個別交流與批評，加強跟蹤檢查，做到了督促執行。

4、成果展示：本學期各興趣小組以“成果照片、優秀作品”等形式進行了每學期一次的成果展示，並收集好了圖片及作品資料等。四、認真履行教師職責1、興趣課計入了教學工作量，興趣活動的開展情況作為了教師績效考核的參照依據之一，教師們做到了認真準備，有內容、有記錄、有成果。

2、按時組織學生開展了活動，做好出缺勤記錄。

3、在活動中能加強安全教育，對存在一定危險因素的實踐活動，及時做好了學生的安全教育工作及必要的操作指導，沒有意外事故發生。

4、做好了所在班級的衞生保潔工作及設備的維護工作。

活動小組工作總結13

一學期的教學工作即將結束了，回顧這一學期來美術小組的活動情景，雖取得了必須的成績，也有一些不足之處。為了下學年能更好的開展興趣小組，特將這一年來的活動情景總結如下，以便以後能做到取長補短，有所提高。

一、定期組織學生進行剪紙訓練

為了陶冶學生的情趣，豐富學生的課外文化活動，引導學生把自我的興趣愛好充分發揮出來。本學期一開始，兒童剪紙興趣小組在重新組建後又開始活動。

每週組織興趣小組的學生在美術教室訓練，每次都有每次的訓練資料，對學生進行剪紙藝術的基礎知識和基礎本事以及製作方面的基礎訓練。由於學生具有必須的美術興趣，有部分學生還具有必須的基礎，對一些基本的技法已初步接觸過，所以在教師的指導下繪畫水平和製作水平都有了進一步的提高。

二、採取各種方式表優促劣，激發學生的學習進取性。

為提高學生們的訓練進取性，也為了讓更多的學生了解認識並投入到興趣小組中來，在學校的各種活動中我們充分利用各種方式進行作品展示，並組織學生參加各級各類上級部門組織的各種比賽，讓學生同其他美術愛好者切磋技藝、進行鍛鍊。表現突出的同學我們給予表揚和獎勵，到達表優促劣的目的。正因為如此學生的訓練進取性與日俱增。由於學生們的刻苦訓練，知識技能有了進一步地提高。

三、取得的點滴成績與不足。

一份付出一份收穫，許多學生參加了市美術素質比藝術節大賽，有成績，但不夠夢想。當然在這一學期的工作中還存在着一些不足，如知識面不寬，學生的臨場發揮不好等。在下學期的工作中，我們將繼續努力，爭取更大的成績。

活動小組工作總結14

興趣是學習的動力，“興趣是最好的教師”。本學年的美術興趣小組活動也得以告終。本着貫徹國家教育方針，實施素質教育的原則，使學生掌握知識技能，發展智力，形成個性品德的目的，使我們的美術興趣小組順利開放。其主要目標就是對學生進行審美教育，培養學生健康、正確的審美觀念，具有高尚的思想情操，成為全面發展的社會人才。為了這目標的實現，我們注重在每節課中培養學生全面的美術素質，即培養他們感受美、理解美、鑑賞美和創造美德能力，在表現美德行為過程中發揮學生的創造性。實踐證明，孩子們喜歡這種活動方式，家長們滿意這種教育方法。

本學期參加的人數與上學期相比有了明顯的增多，很多學生是本學期剛剛報名參加，在以前並沒有經過相應的培養訓練，只是憑着好奇心、興趣來學，其基本功並沒有得到鍛鍊。這一部分學生與其他美術班學生相比有着一定的差距。為了能做到讓他們學到知識，又要滿足其他學生，本學期我採用了蠟筆教學法。

蠟筆這種最普遍的繪畫工具每一個小孩子都能接受，在平時的美術課上孩子們使用的最多的工具也是它。在美術興趣小組活動中採用這種繪畫工具學生能很輕鬆的表現。同時也使一部分沒有基礎的學生克服了的畏懼心理。當然美術興趣小組應該有自己的特色，如果只是教簡單的蠟筆畫也就失去了開展這一興趣課的意義，而且另一部分有基礎的學生也得不到進一步的發展，所以本小組在進行蠟筆基礎教學的同時也加入了蠟筆技法教學。

具體總結如下：

一、重視激發學生的創新精神和培養學生的實踐能力。本學期積極為學生創設有利於激發創新精神的學習環境，通過思考、討論、對話等活動，引導學生在美術創作活動中，創造性的運用美術語言；鼓勵學生在欣賞活動中，開展探究性的學習，發展自己獨特的見解。

二、在美術教學中注重對學生審美能力的培養。在教學中遵循審美的規律，多給學生感悟藝術作品的機會，引導學生展開想象，進行比較。擺脱以往簡單的講解代替學生的感悟和認識，通過比較、討論等方法，引導學生體驗、思考、鑑別、判斷，努力提高他們的審美趣味。

三、從單純的技能、技巧學習層提高到美術文化學習的層面。在這學期的美術教學中創設一定的文化情境，增加文化含量，使學生通過美術學習，加深對文化和歷史的認識，加深對藝術的社會作用的認識、樹立正確的文化價值觀，涵養人文精神。

四、加強教學中師生的雙邊關係。既重視教師的教，也重視學生的學，確立學生的主體地位，改變教師是課堂教學中唯一主角的現象，提倡師生間的情感交流和平等關係。

五、教師鼓勵學生進行綜合性與探究性學習。本學期將加強美術與其他學科的聯繫，與學生生活經驗的聯繫，培養學生的綜合思維和綜合探究的能力。

六、重視對學生學習方法的研究，引導學生以感受、觀察、體驗、表現以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作交流。

總之，興趣是學生掌握美術知識和技能的重要因素，只有注重培養學生的興趣，才能使美術教學收到良好的效果。

活動小組工作總結15

我校田徑興趣小組，分別來自本校三、四、五、六年級，通過一學年的努力，我校的田徑水平有了很大的提升，現將本學年的小組活動情況作以下小結：

一、輔導內容

這學期以三、四、五、六年級體育課上的體育優秀生組建了田徑興趣小組，在平時的訓練中，着重訓練了柔韌性、協調性、速度、耐力等身體素質的練習，提高學生的運動能力，為以後的專項訓練作準備。

二、出勤情況：

每次訓練學生都能按時出勤。

三、管理情況：

由於隊員基礎不同，為了取得更好的管理效果，我安排了四、五、六各一名同學作為田徑隊的正副隊長，協助教師負責當天的訓練，我還重視發揮骨幹的作用，積極創造機會讓學生展示自我，給其他新同學做模範。在集體練習中，我也常常參與各項練習中，用自己的行動感染學生學習的熱情。在分組練習中，我巡迴指導，隊長配合，盡力為提高每一個學生的身體素質。

四、學習成效

通過一個學期的興趣輔導，同學們的身體素質有一定的提高，已湧現一部分積極分子，但部分學生經受不住肌肉痠痛等身體反應，堅持不下來。

五、存在的問題及下學期打算

目前田徑隊還存在着一些問題：學生的思想境界不高，怕苦，有退縮心理，所以下學年要進一步做好學生的思想工作，同時在訓練時間上適當調整和爭取各方面的支持。我自己則要設計好訓練計劃，端正思想，以身作則，做到訓練系統化，長期化，儘早定好每個隊員的專項，進一步加強身體素質練習和專項訓練，努力提高專項水平。