七年級班主任年終個人教學工作總結範文
在班級管理中與學生同成長溧陽實驗國中 高國民帶本屆七年級(10)班,在班級管理上主要是在堵上屆帶班管理中的漏洞。文章對一年的工作進行了兩方面總結,以下就是為您提供的七年級班主任年終個人教學工作總結。
上屆帶班的許多不足都希望在這屆能加以彌補、完善,這樣也不至於浪費了三年帶班所積累起來的寶貴經驗。與以前相比,感覺現在做班主任想法少了,但也更為務實了。以前總是變着法子想管理的點子,總想立馬見效,能立竿見影。可事與願違,每每碰壁,從而也越發清醒地認識到:做不斷變化着的人的工作實在是太難了。班主任就是在不斷地琢磨人,始終致力於研究好“人學”這門學問。前面已經有10位班主任作過交流發言了,班級事務大同小異,已經很全面了,我就選擇其中三個方面來講,其它的不再贅述。
班幹部隊伍的建設。打籃球有兩種戰術,“盯人”和“聯防”,用在班級管理上,要讓班主任一人盯五十人,事無鉅細,事必躬親,恐怕要被活活累死,就算累個半死,效果也並不見佳,所以培養一支得力的班幹部羣體,和班主任一起“聯防”,或許能收到事半功倍之效。對於班幹部,我覺得與其慢慢培養,還不如剛開始就選對人,就如我班擦黑板理講台的兩位女生而言,非常有責任心,總能整理的乾乾淨淨,令人賞心悦目,以前勞動委員安排的是一個常丟三落四的.學生負責這項工作,總讓人不省心。所以開學初班主任還是要深入到學生之中,廣泛瞭解學生,以期慧眼識珠,讓適合的人走上適合的崗位,今後在學生投票競選中他們獲勝的可能性就大,“熟練工”總比“生手”要好的多,稍加點撥就能進入狀態,成為班主任的左膀右臂。目前我班班幹部還算正直,最令人欣慰的一點是他們對待工作非常熱情,都努力想做好自己的工作。例如學習委員雖成績不理想,工作卻極負責,有同學就反映他管得太寬了,把班長的事務也攬過去了,但絕大多數同學認為他很負責,學習上是有問必答,有求必應,絕不敷衍,還是贏得了同學們的廣泛認可與支持。要調動班幹部的積極性就應給予他們展示的舞台,我班週一至週五,每天一個值日班長,幾個班幹部輪流來,一天要進行兩次總結,最後一節課前的兩分鐘是一日班情總結,並通報每位同學的當天日常考核得分。班幹部隊伍的建設正是我上屆帶班的不足之處,總嫌他們辦事不合心意,還不如自己來得便捷。現在我是逐漸從台前退至幕後,他們能説好的就免開尊口,他們能做好的就絕不代勞,把他們推至前台,力求打造一支作風好、有能力的優秀班幹部隊伍。
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