關於國小學校工作總結模板8篇

總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料，通過它可以全面地、系統地瞭解以往的學習和工作情況，因此我們要做好歸納，寫好總結。你想知道總結怎麼寫嗎？下面是小編收集整理的國小學校工作總結9篇，希望能夠幫助到大家。

國小學校工作總結 篇1

一年來，城北國小分校按照上級教育部門，體衞藝工作文件精神，根據學年初學校制定的體衞藝工作目標，在學校領導的重視、關心和全校教師的辛勤工作下，體衞藝工作取得了可喜的成績，對於增強學生體質，提高學生藝術綜合素質，注重實效，突出“健康第一”的指導思想，使全校師生更新觀念，統一認識，促進學校體育、衞生、藝術工作逐步走上規範化、制度化的軌道，在教育思想、發展水平、辦學條件、管理機制等方面也發生了很大的變化。為進一步做好體衞藝工作，現將本學期體、衞、藝具體工作總結如下：

一、加強領導 明確職責 推動體衞藝工作的全面發展

本學期學校體衞藝工作小組，積極貫徹落實《學校體育工作條例》、《學校衞生工作條例》和《學校藝術教育條例》以及上級有關文件精神，紮紮實實地開展了各項工作，通過宣傳、發動，統一認識，落實體、衞、藝工作的責任，明確體、衞、藝工作的要求，使體、衞、藝工作做為全面推進素質教育的重要內容，加強領導，強化管理，面向全體學生，全面貫徹落實黨的教育方針，使體、衞、藝工作生動蓬勃發展。

二、體育、衞生工作

1、嚴格要求中國小全面實施《學生體質健康標準》，12月份完成對中國小生的健康體質測試工作，並及時上報國家教育部體質測試網站。認真落實中央七號文件精神，督促各校利用課間活動和課外集體體育鍛煉時間，開展規範的、內容豐富的、形式多樣的體育活動，保證學生每天鍛鍊一小時，讓學生“體教結合” 使每位學生身心得到健康發展，從而增強學生的體質和基本活動能力，促進學生強體益智、全面發展。

2、進一步加強大課間、廣播操的管理。為了做好本項工作，我校堅持全員參與，相互監督，收到了良好的效果，從而促進了我校大課間及廣播操的有秩序的發展。

3、我校每天都能堅持做好課間操、眼保健操，開展規範的、內容豐富的、形式多樣的“大課間”活動，經常性組織學生的開展形式多樣的文體活動，通過此項活動使學生的身體素質得到提高。文體活動是體育鍛煉的“推進器”，是營造學校體育氛圍的有效手段之一。同時可以豐富校園的體育生活。

4、學校對各班環境衞生、學生個人衞生常抓不懈，定期進行檢查督促，並記載攝像，及時組織師生觀摩學習，使學生養成了講衞生的好習慣，使校園環境整潔。

5、該學年規範了學校衞生管理制度，要求各班嚴格執行衞生管理制度，落實學校衞生管理工作措施，通過各班的共同努力，我們在校園衞生方面得到了很大的改進，對衞生工作，我們更是狠抓落實，檢查督促，完善學校衞生安全應急預案，進一步加強衞生安全工作管理，確保學校安全衞生工作無隱患。

7、學校與鎮衞生院相結合，對全校師生進行了傳染病防控知識培訓，加強了對學生的衞生保健工作。

8、加強“傳染病”防控工作，建立建全傳染病防控工作制度，成立了校長、聯絡員、鎮醫院聯控工作領導小組，把具體的防控措施落到實處，有效地控制了傳染病不在我校蔓延。

9、認真落實教育局頒佈的課程計劃，學校均能按規定每年級每週一節健康課，開足開齊藝術類課程，學生健康教育知曉率達80%，增強學生的體質和自我保護能力。加強少年兒童的心理健康教育，搞好心理諮詢，培養學生的健全人格，防止獨生子女孤僻、任性、自私等性格缺陷，保證所有青少年學生都能健康成長。

三、開展藝術教育

1、積極組織學生積極參加各級各類學生書法繪畫比賽文體活動，從而拓寬了學生的視野，鍛鍊了學生的能力。

2、為推進藝術類課程開設，我校進一步加強了音樂、美術等課程課堂教學與研究，培養了學生欣賞美、感受美、展現美、創造美的能力。

3、學校都能根據學生的特長和愛好，成立若干個興趣小組，並能納入教學計劃，定期開展活動，學生的個性得到發展，能力得到提高，促進了藝術教育向素質教育的發展。

學校體衞藝工作在各級領導的關心和指導下，正在健康的發展，一方面我校配備了體育器材，加大了體育設施的投入，另一方面校領導和老師都能從推進素質教育的高度抓好、抓實體衞藝工作，將體衞藝工作擺上了重要的位置，能立足持續推進素質教育。雖然我們的工作還有一些不足之處，但這是前進中的不足，我們要在發現不足的過程中，進一步明確了今後的努力方向，完善我們的工作。可以相信：通過我們共同的努力，體衞藝工作之花一定會開的更加鮮豔奪目。

國小學校工作總結 篇2

一、因師資不足，撤銷本學年度五年級班級編制，完成由完全國小向教學點轉變。

二、完成標準化建設項目，籃球場、羽毛球場、科學實驗室等投入正常教育教學活動。

三、通知並協助轄區內老民師做好材料佐證和申報工作，成功認定吳xx、魏xx、陳xx、周xx、黃xx、胡xx等老民師獲得養老補貼。

四、遵照計劃進度，有序完成各年級教學任務，在常規教學業務檢查和質量檢測中取得合格或良好成績。鮑xx同學榮獲xx區“三好學生”稱號。

五、參加繼續教育集中培訓、送培送教和校本培訓，參加“安徽省國小教師教育技術能力與信息技術混合研修項目”網上國培，認真完成學習記錄和研修小結，成績全部合格。

六、常抓、緊抓校園安全，上好《開學第一課》，配合“一月一主題”，上好每週安全主題班會，發放《致學生家長一封信》，製作、張貼“預防溺水”及“安全三字經”宣傳圖片，在校園廣播“放學提醒”中增設安全警示和温馨提示。全學年無安全事故發生。

七、關愛留守兒童見成效，商xx同學轉型事例收錄進裕安區關工委總結報道《結對 對接育好苗——裕安區青山鄉“合力”關愛留守兒童》，發表於xx新聞網、xx政府網、xx新聞網，並刊登於XX年5月《皖西日報》及XX年6月《安徽日報》。

八、出刊校園小報《陽光少年》總第十四期。

九、組織並指導學生參加愛國主義教育讀書徵文及演講活動。XX年10月，陳xx、楊xx獲青山鄉“中華魂 中華美德頌”演講三等獎；XX年10月，陳xx獲青山鄉“中華魂 中華美德頌”徵文一等獎；XX年11月，陳xx獲裕安區“與中國夢同行”徵文特等獎；XX年12月，楊xx、陳xx分別獲xx市“我的夢 中國夢”青少年書信徵文一、三等獎；XX年5月，楊xx獲xx區城南片“美麗中國 我的中國夢”演講三等獎。

十、參加“七彩橋杯”xx市第四屆中國小生網絡作文大賽，楊xx、陳xx、舒xx作品分別獲一、三等獎和優秀獎。

十一、師生優秀作品在省市級報刊發表，其中王xx《海底家園》發表於XX年4月《國小生導讀》，商xx《釣蝦》發表於XX年4月《新安晚報》，陳xx、王xx、商xx三位同學習作發表於XX年5月《未名文藝》，王xx、唐xx《暑假怎麼過才有意義》發表於XX年7-8月《國小生導讀》，陸xx《曬課本的幸福》《讓學生愛上作文》《abb式詞語該怎麼讀》分別發表於XX年12月《教育文匯》、XX年3月《大別山晨刊》、XX年6月《國小生導讀》。

十二、及時有效地進行暑期家訪，重點進行預防溺水再教育，重點走訪留守兒童家庭，同時協助石堰學校做好我校XX屆畢業生升學工作。

國小學校工作總結 篇3

一、思想品德方面

一年來，本人熱愛黨，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業。思想端正、作風正派、服從學校的工作安排，積極參加各種會議。辦事認真負責，熱愛教育事業。把本身的精力、能力全部用於學校的教學過程，並能自覺遵守職業道德。

二、業務知識和工作能力方面

作為一名教學副校長，明確職責，當好助手，創造性地開展本職工作學校新的發展時期對我的要求。在工作中，根據新課改的教學要求，主動去嘗試不同的教學方式，在探討中尋找合適本身的教學模式。在學校開展的教研評課中，能運用掌握的教學理論結合聽課的實際，積極與同事交流、探討教學中出現的問題。教學效果良好。

三、工作態度勤a奮敬業方面

一學年來，我從未無故缺席、請假。都力求最早。

四、工作業績方面

1、學習新課標：通過教研組組織教師認真學習新課標、考綱，以改變以往教學中穿新鞋走老路的現象，加強教學的針對性。通過學習加強教學方法與教學內容處理研究，提高課堂效率。

2、實行推磨聽課:我校堅持實行備課組推磨聽課制度,要求每學期每位教師至少對本組開設公開課一次,經過幾學期的堅持,教師的課堂教學水平以有一定提高.組織好課觀摩討論：在青年教師賽課的基礎上，文理科各開一節全校觀摩課，並組織教師開展討論。

3、抓教學常規管理，保證教育教學工作順暢有序。

4、本身在教學一線，所教班級學生髮展穩定，提升顯著。

在這些成績取得的同時，我也清楚的認識到自身的不足和缺點，但我相信在今後的工作中我會以此為契機，不斷的去完善充實本身。為取得進一步的成就而努力奮鬥。

一年來，本人熱愛教育事業，堅持黨的教育方針政策，在工作中認真執行，服從學校安排，堅持從小事做起，不説空話，不搞形式，認真做好本身的工作，以實際行動落實黨員示範崗要求。

在教學中，本人重點從備課、上課、作業三個環節來搞好教學工作。所任教班級的學生普遍基礎差，學習習慣也不好，教學的組織就比較困難，教學的有效性也不好，怎樣有效的組織教學，提高教學效率就成為我這一年工作的目標。在備課中和備課組一起努力，研究教學內容、教學方式，上好每一堂課，特別是課堂反饋環節，每個習題我都認真的選擇，照顧到班級不同層次的學生，讓每個學生都能有所收穫。針對學生解計算題能力差的問題，每節課我都抽出一點時間，將作業中的普遍問題處理一下，讓學生能夠逐漸養成解題的良好習慣，培養學生學習興趣。在課餘時間，對班級中的部分同學，堅持面批作業和輔導。通過不斷的努力，學生在學習態度和效果上都有明顯的提高。在工作中，堅持學習，通過對教學中發現的問題進行研究，提高本身的教學針對性和有效性，例如如何讓學生自主的開展實驗研究，探究性教學中存在的誤區和對策，物理校本教材《生活中的物理》的編寫等。在教學中不斷地研究和反思，通過研究和學習提高本身的教育教學水平，適應現代的教育形式和社會要求。

在本身分管的工作中，本人首先是服從學校的安排，將學生安全放到首位，堅持和學生溝通，家長溝通，與班主任溝通，及時瞭解學生的實際困難，幫助學生。從管理的角度加強制度建設，對學生的請假制度、衞生環境的檢查，學生的常規檢查等多方面制度化，工作常規化。由於住宿生的工作事無大小鉅細，事情涉及到方方面面，工作中有許多不為人知的困難。對學生的請假制度、衞生環境的檢查，學生的常規檢查等多方面制度化，工作常規化。由於住宿生的工作事無大小鉅細，事情涉及到方方面面，工作中有許多不為人知的困難。做好每天的常規工作是我的一貫要求。大到學生的行為習慣和學習習慣教育，人生理想教育。小到每天晚上的學生檢查,，每天都做同樣的事。沒有驚天動地的所謂大事，只有每天學生的檢查管理。沒有在眾人面前的表態和譁寵，只有每天從早到晚的實實在在的工作。沒有大會上的全面佈置工作，只有晚上住宿生的小會和交流。沒有每週的固定會議議程，只有每晚必做的檢查。沒有畢業典禮的隆重與永恆，只有學生走後凌亂和祝願。

在這一年的工作中，工作有一點成績，很多地方還是有值得思考的地方，在工作中如何讓教育教學能夠適應時代的要求，在羣眾中更好的帶好頭，發揮黨員的戰鬥堡壘作用，還是有很多可以做的。繼續努力吧。

國小學校工作總結 篇4

本學期學校教學工作，在學校領導及全體教師的支持與努力下，緊緊圍繞“一箇中心，二個出發點、以常規提質量，以研訓促發展的核心理念”全心全意為全校師生服務，精、細、實、的做好每一件事情。為真正實現“讓師生自信、讓家長滿意、讓社會認可”的辦學目標而努力着，為更好的開展今後的工作，我們認真總結本學期的工作，現將本學期教學工作總結如下：

一、一箇中心

以打造“提高教學質量”為中心。

二、二個出發點

以“提高業務水平和培養良好習慣”為出發點。

三、具體工作

（一）狠抓教學常規，規範教學秩序，提升教學質量

常規管理進一步精細化，做到以檢查促規範，以規範促質量的目的。學校教學和教科研工作逐步向精細化邁進。教學常規管理精細化、精緻化、精品化，堅持實行“四個一”工程：即一月一檢查、一檢測、一總結、一反饋。做到以檢查促規範，以規範促質量的目的

開學初,我校對全校教師的開學第一週的教案、教學計劃、假期讀書筆記進行檢查。三月份我們對教案進行了抽查並進行“面對面”反饋，及時指出教案中存在的問題或不足，並予以業務指導和提出整改要求；四月份我們進行了全校的作業進行集中檢查和檢測；五月份對教師的教學情況進行集中檢查；六月份我將再次對全校教師的教案、作業、聽課記錄進行集中檢查並進行量化考核。一是三至六年級每天早晨進行英語、科學、品德晨讀。二是由語文教師指導學生進行書寫練習;三是校領導承包年級組學科組制度。

（二）落實有效教研，加強教師培訓，提升教師素質

1.教研與培訓有機整合，做到了以研促訓、以研促教提高課堂教學效率的目的。我校實施研訓一體化戰略，即教研即培訓、培訓即教研的一體化發展策略，在“關注每個孩子的進步和關注每個教師的成長”的辦學理念的的指引下，僅僅圍繞以“打造自信教師和培養自信學生”為出發點。開展我校的教科研工作。

2.校本培訓與外出培訓相結合，促進教師專業水平提升

（1）加大校本培訓力度

我們改變以往學校安排什麼培訓教師接受什麼培訓的模式，重新定位校本培訓。我們旨在解決教師最需求的問題。使校本培訓定位在解決教師遇到的實際問題上，變過去的講什麼聽什麼為教師教學中需要什麼講什麼，堅持分學科的教材培訓和針對新教師、班主任等分類培訓，提高培訓的針對性、實效性和可操作性。

（2）加大外出培訓力度

根據我校實際情況有針對性進行外出培訓。我們要求每一個外出培訓的教師要珍惜外出學習的機會，認真學習、用心琢磨學習所得，回來後對校內相應學科教師進行再培訓，達到以點帶面的輻射效果，從而提高師資隊伍的整體水平，最大限度節約培訓成本，提高培訓效率。

（3）骨幹教師引領與青年教師培養

本學期我校安排骨幹教師示範課、青年教師成長彙報課、整本書閲讀研究課、畢業年級複習研究課、集體備課展示課、外出學習彙報課等。

（4）專業書寫促教師素質提升

為了提高教師專業素質，我校進行月專業書寫，三月份撰寫教學反思、四月份書寫教學案例、五月份交流讀書心得、六月份撰寫教育教學小論文。以寫促思、以寫促教，在反思中不斷提升教師的專業素質。同時我們還將優秀的隨筆上傳到資源平台，共同學習共同提高。

（四）其他工作

1.積極做好學籍管理、轉出、轉入學籍辦理以及上報義務教育春季統計報表工作。

2.積極參加了上級安排的各項活動

3.規範辦學行為方面的檢查常態化

為了實現“依法治校、依法執教”的教學管理機制。學校每天都有值周領導對相關辦學行為涉及到的內容進行不間斷的檢查和提醒並在值週記錄冊上進行記錄。

四、存在的問題

一學期來，教科室一直以抓教學質量為核心，不斷提高各科成績為宗旨，不懈努力工作，但也有不如意之處：

（一）教師發展的不平衡，主要體現在平常的教學常規細節中。

（二）“老帶新”工作還有待於進一步加強實效性

（三）備課組活動的效率還需進一步提高，個別教師的合作意識、教學行為還需要進一步加以引導和規範

（四）教師角色轉化不到位。教學方式沒有發生實際性的變化。許多教師仍然把重心放在教上，忽視了練習的過程，學生被動學習。

五、下學期工作設想

（一）落實好備課制度，教師要互相學習，縮短學科內差距。教研組要做好教案互查、組長把關，加強督促、督導。

（二）實行推門聽課和隨堂檢查制度，解決課堂教學效率不高的問題。對於聽評課，要確定明確的目標和對象，提高聽評課的針對性。同時學校及教科室提高對教案檢查的頻率和力度，採用定期檢查和不定期檢查相結合的辦法。

通過教案檢查的高頻率保證教師備課的高效率、高質量。

（三）完善質量分析制度，使分析成果落實到教師、學生的具體行動上。

（四）抓良好學習習慣的養成。學校要落實好學生良好學習行為習慣養成工作，但學習習慣的培養是一項必須持之以恆的工作。任何一個學習習慣的培養，不是一蹴而就的，它必須有一個慢慢形成的過程。而形成過程中，持之以恆，嚴格訓練，不然將事半功倍。

（五）加大教師的業務和校本培訓，通過相互聽課、研討以及集體備課等形式提高教師的教育教學水平。

（六）加大課堂教學的檢查力度，使學生在每一節課上都能有所收穫，實現一課一得的目標。

回首過去，取得成績，面對未來，信心百倍。我們相信，在各級領導的正確領導下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰，我們將進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，以實際行動為學校發展而譜寫新的篇章!

國小學校工作總結 篇5

一、因師資不足，撤銷本學年度五年級班級編制，完成由完全國小向教學點轉變。

二、完成標準化建設項目，籃球場、羽毛球場、科學實驗室等投入正常教育教學活動。

三、通知並協助轄區內老民師做好材料佐證和申報工作，成功認定吳xx、魏xx、陳xx、周xx、黃xx、胡xx等老民師獲得養老補貼。

四、遵照計劃進度，有序完成各年級教學任務，在常規教學業務檢查和質量檢測中取得合格或良好成績。鮑xx同學榮獲xx區“三好學生”稱號。

五、參加繼續教育集中培訓、送培送教和校本培訓，參加“安徽省國小教師教育技術能力與信息技術混合研修項目”網上國培，認真完成學習記錄和研修小結，成績全部合格。

六、常抓、緊抓校園安全，上好《開學第一課》，配合“一月一主題”，上好每週安全主題班會，發放《致學生家長一封信》，製作、張貼“預防溺水”及“安全三字經”宣傳圖片，在校園廣播“放學提醒”中增設安全警示和温馨提示。全學年無安全事故發生。

七、關愛留守兒童見成效，商xx同學轉型事例收錄進裕安區關工委總結報道《結對 對接育好苗——裕安區青山鄉“合力”關愛留守兒童》，發表於xx新聞網、xx政府網、xx新聞網，並刊登於XX年5月《皖西日報》及XX年6月《安徽日報》。

八、出刊校園小報《陽光少年》總第十四期。

九、組織並指導學生參加愛國主義教育讀書徵文及演講活動。XX年10月，陳xx、楊xx獲青山鄉“中華魂 中華美德頌”演講三等獎；XX年10月，陳xx獲青山鄉“中華魂 中華美德頌”徵文一等獎；XX年11月，陳xx獲裕安區“與中國夢同行”徵文特等獎；XX年12月，楊xx、陳xx分別獲xx市“我的夢 中國夢”青少年書信徵文一、三等獎；XX年5月，楊xx獲xx區城南片“美麗中國 我的中國夢”演講三等獎。

十、參加“七彩橋杯”xx市第四屆中國小生網絡作文大賽，楊xx、陳xx、舒xx作品分別獲一、三等獎和優秀獎。

十一、師生優秀作品在省市級報刊發表，其中王xx《海底家園》發表於XX年4月《國小生導讀》，商xx《釣蝦》發表於XX年4月《新安晚報》，陳xx、王xx、商xx三位同學習作發表於XX年5月《未名文藝》，王xx、唐xx《暑假怎麼過才有意義》發表於XX年7-8月《國小生導讀》，陸xx《曬課本的幸福》《讓學生愛上作文》《abb式詞語該怎麼讀》分別發表於XX年12月《教育文匯》、XX年3月《大別山晨刊》、XX年6月《國小生導讀》。

十二、及時有效地進行暑期家訪，重點進行預防溺水再教育，重點走訪留守兒童家庭，同時協助石堰學校做好我校XX屆畢業生升學工作。

XX年7月xx日

國小學校工作總結 篇6

本學年度，我校按照教育局的部署，結合本校實際，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，深化課程改革。與時俱進，不斷探索，進一步完善學校可持續發展的新思路，從教育教學實際出發，開展校本系列化活動，加強師資隊伍建設；以生為本，開展學法實驗研究，培養學生的綜合能力；走出了一條符合我校發展的特色之路，使學校各項工作又向前邁進了一大步。

一、與時俱進，探索學習發展的新思路。

新課程的全面推進，教學改革的深入開展，學校正處在一個機遇和挑戰並存的時代。 辦一個什麼樣的學校 、 怎樣辦好學校 是學校工作實踐中思考和解決的重大問題。我們清醒認識到：一個學校要發展，首先得有思路，只要有思路，才能有出路。

根據新課程的實施與學校發展現狀，不斷調整工作思路，明確學校發展方向。

1、確定了有前瞻性、可行性的辦學目標。

學校總體戰略目標是：學校有特色、教學有特點、學生有特長、爭創省 雙高學校。學校有特色 有切合實際的工作目標，用新的理念指導辦學，用理性管理學校，學校管理規範化，人人蔘與《國小生學法序列化研究》，師生受益，效果明顯。

教學有特點 人人積極搞教科研，實現教育教學科學化，在教給學生學習方法上狠下功夫，為學生進一步學習和終身學習打基礎。

學生有特長 全面育人發展學生個性特長。學校成立舞蹈隊、管樂隊、足球隊、籃球隊，成立科技、書法、美術、演講等活動小組，無償為學生培訓。

學校總體工作思路是：抓住一箇中心（教育教學），突出一個重點（教師隊伍建設），帶動學校全面工作的開展。

工作中密切結合學校工作實際調整、完善。如：本學期，針對學校臨近建校十年特情，提出了：各方面各種緊緊圍繞十年校慶活動內容，高起點、高標準、高質量做好準備工作，充分展示各方面成果的具體思路。並且要求教師立足崗位，通過日常紮實、創造性地工作，使學校各方面工作能名列我市前茅。

2、實現 四個突破 的發展思路。

為了實現上述戰略目標，學校提出實現 四個突破 的發展思路。

（1）加強黨員幹部和教師隊伍建設有新突破。（師德師能）

（2）落實課程改革精神上有新突破。

（3）對未成年人思想道德建設有新突破。

（4）深化學法序列實驗研究，在引導學生會學習上有新突破。

實踐證明，明確學校工作戰略目標是學校可持續發展的首要問題，也為全體教師工作指明瞭方向。

二、加強班子隊伍建設，形成適應時代發展要求的領導核心。

我校着眼發展，努力打造一支超前型、研究型的領導隊伍。為此，在全面提高幹部自身素質和管理能力上狠下功夫。每個學期都結合學校工作實際，不斷對班子提出和實施新要求，新做法。使班子成員做到了：

1、嚴格自律，無悔奉獻。

校長是一個學校的靈魂 。領導素質就是一所學校的象徵。領導的人格魅力對教師的影響是無限的、是巨大的。

我校從校長到主任，十分注重自身的表率作用，他們工作作風嚴謹紮實、務實求真，工作中講團結協作、講學習研究，重實效、重提高。自覺履行 合、正、嚴、廉、實、容 自律六字要求，為全校教師營造了公正、公平、公開氛圍，創設了公平競爭、人人思進的.輕鬆愉悦的工作環境。形成了**學校的正氣，激發了教師的工作熱情，使正氣得到了張揚，從而帶動廣大教師共同進步。

忘我工作，無悔奉獻，是我校四位領導工作的真實寫照。他們被教師稱為 工作狂 。

校長高貴生是超前型、研究型的實幹家。他以校為家，情繫學校。他的字典裏沒有休息日、節假日。別人休息時間他用來學習研究或籌劃學校工作，週一到週五則與教師一起研究教育教學，落實各方面工作。從教學樓施工建設到十年校慶準備的環節，從學校整體工作部署到課堂教學具體實施等細節，都凝聚着他的心血。

於秀雲、房玉堂、王德良三位主任，工作上毫不遜色，他們身體力行，精益求精。日常工作雖然繁重，但是都能有條不紊、高質量地完成分管的工作。成功的背後必定付出辛勞。

國小學校工作總結 篇7

一、加強學習，提高自身素質。

首先，我們根據學校的安排，堅持開展每兩週一次的教研組（備課組）集體學習活動，或學習有關課改的理論，如：《語文課程標準》；或學習每學期初教研室向我們推薦的專著內的重要章節，如：《中學語文教學》上的相關論文和資料等；或學習組內成員的教學反思、學習心得等。

其次，語文組全體成員在開學初即制定出具體的“自我學習計劃”。在這個計劃中，每位教師要寫出自學的目標，理論學習的書單，撰寫學習心得的篇數。組內定期召開學習心得交流會來反饋教師自我學習計劃的落實情況。

二、落實常規，注重合作交流。

1、精心組織每次校本教研活動。根據學校要求，每學期的校本教研計劃必須經過全組成員的協商，內容充實，形式多樣，注重實際效果。教研的內容力求做到有針對性、有實效性。每一次的教研活動堅持定時、定點、定主題、定發言人，充分利用本組教師資源，堅持每一位教師輪流主講。很多的講座都能很好地結合平時的教學實際，對人對己都有很大幫助。

2、重視集體備課。我們的集備從制定教學計劃，統一教學進度始，形成了“確定內容，分頭準備——自主探究，鑽研教材——一人主講，集體討論——深化吸收，形成共識”的操作程序，使集備活動做到有計劃、有準備、有檢查、有總結、有效果。

3、重視對教師間差異資源的開發利用，將組內新老教師間差異（如在教學實踐經驗、現代教學技術等方面新老教師各有優勢）作為一種資源來開發利用，開展師徒結對互幫互學活動。

三、科研先導，促進教學改革。

1、強化自我反思，提高專業素質。在校本教研的過程中，教師的自我反思是開展校本教研的基礎。要求組內教師教學工作要做到“三思”：教學前的反思，要具有前瞻性，使教學成為一種自覺的實踐，從而有效地提高教師的教學預測和分析能力；教學中的反思，要求及時，主動；教學後的反思，要有批判性，能使自己的教學經驗理論化，並有助於提高自身的教學總結能力和評價能力。很多教師每上完一節課，總要把自己的所思所感所得記錄下來，或三言兩語，或千字短文，都積累了許多很好的教學經驗。

2、積極參與課題研究，撰寫研究論文。要求組內每位教師積極投身課題研究，從自身教育教學的實際來發現問題、研究問題，着眼於自身教育教學素質提高和課堂教學質量的提高。並圍繞教育教學過程中的得與失，認真進行反思，及時撰寫教學隨筆。最近分別開展了《語文課堂問題情境有效性的研究》和《通過集備提高課堂教學效率的策略研究》兩個課題的研究活動。在研究過程中，結合學校的“三名教育”之一讀名著切實開展讀書讀經典名著活動，積累了許多經驗和案例。真正以發展學生、服務學生為目標，培養學生學習能力，促進學生的個性發展，不斷提升學生的創新精神和和實踐能力，為每一位學生的終生髮展打好基礎。

國小學校工作總結 篇8

這學期我們把《三字經》、《弟子規》作為校本課程，培養學生深厚的民族底藴，強烈的愛國熱情和優良的民族傳統。以《三字經》《弟子規》為主經典在我校傳唱，在學生中耳熟能詳，對學生“三觀”的形成以及行為習慣的養成起到了潛移漠化的作用。在家長中也產生了較好反響。下面將本學期的工作總結如下：

　　一、尋找機會，加強教育

我們近年來父母出打工逐年增多，往往忽視了對子女的教育，尤其是在孩子的習慣養成、道德素質、民族精神等方面更是顯得缺失，學生的德育難抓，紀律難管，一直是困擾學校的一個難題。從背誦《三字經》開始，學校大隊部跟蹤指導，並安排專任教師負責經典解析，探索德育教育的良好途徑。爭取對學生起到了較好的引導和示範作用。

　　二、安照計劃有序進行

為了在校園中營造良好的教育氛圍，夯實教育基礎，我們重點從三個方面教育。

一是誦讀三字經。我校把三字經納入教學計劃中，列入課表，每週保證一節專授課。每天早自習重學背，課上重講解。充分利用課間操，升旗時間誦讀。並開展了誦讀比賽。

二是潛移默化品經句。我校通過網絡搜索三字經作為學習資料。學生在誦讀的同時也感受到了書法的神韻帶來的美的享受；經典名曲飄入耳鼓，樓內盪漾着千年古韻之美。三是講述三字經故事。我校開展了《三字經》故事比賽。我們的成績受到了上級領導的肯定，我們的資料分別掛到了歡喜中心校、和豐潤教育信息網站上。

　　三、三字經教育與養成教育相結合

歸根結底是為了讓學生把古代聖賢的經典思想內化於心，外化於形，為此，我們重點是把國學教育寓於養成教育之中，致力於使國學的精華成為支配學生行動的一種文化內涵。一是生動直觀，見賢思齊抓養成。我們集中培訓教師，把一些經典國學內容以故事的形式加以敍述，把生動有趣的人物歷史故事，滲透於各科的教學中，如孟母三遷，孔融讓梨等經典故事都深深的吸引了孩子們。班會課上學生們動情地説：“聽到這些故事，我想到了我自己。我們要保持良好的習慣，改掉壞毛病，在一個健康的環境下成長，做一個人見人愛的好孩子，一定要在家孝敬父母，友愛姐妹。在校尊敬老師，團結同學。” 二是互學互動，你追我趕抓養成。自國學推廣以來，我們一直注重依靠學生們的互相影響，互相幫助產生良性互動機制來達到取長補短，共同提高的目的。三是感悟昇華，總結實踐抓養成。我們要求學生結合所學的《三字經》版手抄報，談自己得感受。只有真正的賢者，才能不被物質生活所累，才能始終保持心境的那份恬淡和安寧。誦讀經典可以昇華人生的境界，提高人們的文化素質和道德水準，淨化社會風氣，以利於把二十一世紀中國變成一個真正的禮義之邦。家長們普遍感到孩子們更懂得了尊重父母，理解父母，孝敬父母。 實踐證明，“三字經”豐富文化內涵、經典的篇章語句、深刻的哲理思想，使學生在誦讀的過程中，不斷的增長曆史文化知識，增強了口語表達能力。開闊了思維、胸懷和眼界。使學生受到教育。