活動總結作文錦集六篇

總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，因此十分有必須要寫一份總結哦。總結怎麼寫才能發揮它的作用呢？下面是小編為大家收集的活動總結作文6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

活動總結作文 篇1

為進一步豐富校園文化，展示大學生們的風采，促進校團委和學校其他社團更好地發展，同時打造社團品牌，讓學校全體師生更進一步地瞭解社團，走進社團，融入社團，經協商，畢節學院學生團委會決定舉辦以“新起點、新夢想”為主題的現場寫作大賽。

我們本次比賽分為二個階段，分別是活動階段以及總結階段。活動階段即宣傳報名和現場寫作比賽階段。此階段我們將盡力宣傳，引起學生共鳴，從而提高學生參與度，形成一個學校充分重視、學生廣泛參與的比賽活動。總結階段即為評選優秀作品及頒獎階段。

滿載着一份份情誼，一份份期望，我們凝聚在這裏，為了讓夢想能夠翱翔天空而努力奮鬥着，奉獻着。

優點：本次活動得到許多愛好文學的同學支持，同學們根據自己的特長寫出了許多較有特色的文章，在此，我非常感謝同學們的支持!相信在這樣的環境下，我們楚章一定會越辦越好!

本次活動準備工作比較充分，活動結束後，我們直接給了中文系老師進行評比，做到公平公正，之後再以紅榜的形式貼出海報進行表揚!

不足：本次比賽舉辦存在一些不足，雖然圓滿結束，但是比賽的參加者不如去年多，同時會場的安排也出現了一些問題。

問題如下：

(1) 宣傳不到位。由於9月x日晚宣傳的部門過多，

傳單與一些廣告過多，13級一些班級對本次比賽存在一定的疑問，而且本社的宣傳人員也未對本次活動做出更多的解釋。

(2) 13級新生們對本次比賽沒有多大興趣。原因有二;

一、13級更多的注重的是形式而非內容，對於一些新穎的東西感興趣，厭倦現場即興作文。二、其對於文學的認識只停留於寫作文，而非深層次的文化素養，缺乏對文學的認識。所以參加人數較少。

最後，我非常感謝同學們的支持!相信在這樣的環境下，我們楚章一定會越辦越好!

雅風詩社

20xx年x月x日

活動總結作文 篇2

今年是“三八”國際勞動婦女節101週年，為紀念這一具有歷史意義的節日，讓我所婦女同胞渡過一個歡樂、祥和的節日，工會、婦委會組織開展了一系列積極健康的娛樂活動，從而展現女性風采。

組 織 者：畢節地區藥品檢驗所工會、畢節地區藥品檢驗所婦委會 時 間：20xx年x月x日星期二

地 點：畢節市郊泰和山莊

活動內容：拔河比賽、雙人氣球賽、5人氣球賽、温馨聚餐，篝火晚會。

　現將活動情況總結如下：

一、這是我所第五屆工會、第二屆婦委會改選後組織的第一次活動，為了讓女同胞們輕鬆愉快的渡過她們的節日，工會、婦委會領導班子及委員們積極出謀劃策，制定好了活動安排及其分工，認真做好各項活動前準備工作。

二、活動地點位於市郊，空氣清新，環境優美，在緊張的工作之餘，給大家提供了一次放鬆身心、親近自然的機會，讓大家調整調整身心、為更進一步開展20xx年的藥品檢驗工作加油打氣。

三、活動當天下午，女同胞們活動熱情高漲、男同胞們也積極的加入到其中，活動現場洋溢着濃厚的、和諧的節日氣氛。在拔河比賽中，男女混合拔河、男女對抗拔河都處處體現了藥檢所職工們的團結、積極、奮發精神，大家在比賽中增強了凝聚力，也發揚了不服輸、不放棄的精神。

四、在氣球賽的活動中，讓職工們互相之間增進了溝通、發揚了合作精神，表現優異的同志獲得了獎品以示鼓勵。

五、在晚上的温馨聚餐時，所領導帶領大家暢所欲言、交流感情，大家都體現出了互敬互愛的精神，整個聚餐一片和諧！

六、聚餐結束後，大家一起加入到泰和山莊組織的篝火晚會中，和其他單位的同志們一起歡聚一堂，大家手拉手圍着篝火、踏着音樂的點子、跳起歡快的舞蹈，全場一片歡騰，一片和諧！

活動在大家愉快的歡笑聲和團結的吶喊聲中結束了，20xx年“三八”婦女節的活動雖然結束了，但是留給大家的是開心、快樂！

此次活動的開展，不僅使廣大女職工煅煉了身體，愉悦了身心，全面提高了自身素質，讓我們的女同胞開心的渡過了自己的節日，還讓大家充滿了激情和活力，更是加強了全所男女職工團結協作精神和增進了彼此之間友誼。

20xx年x月x日

活動總結作文 篇3

寒假，我和同學們一起去無錫江南頤養院看望老人。大家各拿出一些零用錢，去超市為老人們買禮物。購物完畢，便拎着大包小包出發了。

走進頤養院，我一眼就看見了一座八角亭，八角亭修建得很精緻，青色的頂，紅色的柱子，中央還有石頭製成的小圓桌。亭子下面是一個清澈見底的小池塘，池塘裏的小紅金魚正快活地游來游去。深吸一口氣，聞到的是泥土的芳香，不知不覺，我們就走到了辦公大樓。

在工作人員的帶領下，我們來到了老人們的居住區。只見一位慈眉善目的老奶奶正曬着太陽，對於我們的到來，她感到十分欣喜。我們將準備好的牛奶、水果、麥片等禮物遞送到她的手中時，她捧着禮物，激動得一句話也説不出來。由於我們還不熟悉她的生活起居，便問了她一些問題。

“您在這兒住了多長時間了?”

“住了近兩年了。”

“這個房間需要您親自打掃嗎?”

“不用，有清潔工打掃。我老了，腿腳不靈活，幹起活來，力不從心。”

別看她年紀大了，但咬字還是很清晰，説起話來頭頭是道。這時，我出於好奇，問她頤養院好不好?她爽快地回答：“好，好，這兒環境好，伙食也好，工作人員很熱情，房間打掃得很乾淨，有電視看，有太陽曬。”這時，她話鋒一轉，“但我還是很孤獨。”“為什麼呀?”我問道。漸漸地，老奶奶打開了話匣子，和我們侃侃而談起來。“我有一個兒子，因為他工作特別忙，經常要出差，所以就把我送這兒來了。我還是很想和他們住在一起，享受天倫之樂。這兒縱然再好，可就是沒有親情啊!今兒你們來看我，陪我聊天，我覺得你們都像我的孫女。”她講得格外動情，眼裏閃爍着激動的淚花。

聽了老奶奶的話，我不禁感慨萬千：老奶奶講得沒錯，一個人如果沒有親情環繞在身邊，就不會感到幸福。關愛今天的老人，就是關愛明天的自己。讓我們從今天開始，關愛身邊的.老人吧。

活動總結作文 篇4

在這一週來，我們班上展開了綜合性學習，在這即將結束之際；我來談談這次綜合性學習活動的總結。

首先，我們是收集資料。在百度找，五花八門，應有盡有。我分別應老師的要求，找了幾首山水詩、思鄉詩歌、詠物詩、邊塞詩、兒歌童謠和詠物曲。經過一番“手忙腳亂”後，我們便進入下一個環節——整理詩歌。整理詩歌很重要，千萬別把詩歌安錯家哦！緊接着是欣賞詩歌，一首首美輪美奐的詩歌在我們的眼前浮現，我們在書的海洋裏盡情的遨遊。

那麼，下一個環節是什麼呢？下一個就是最激烈的一個環節，詩歌朗誦比賽。可以以組的名義，也可以個人。一顆顆緊張的心都在加速跳動着，我也不例外。到了！到了！到我們出場時，我卻滿懷的自信心完成了任務，心裏的石頭也不禁放了下來。這個環節讓我體會到了：其實只要平時多鍛鍊自己的適應能力，就不會影響你的發揮了。

最後一個環節，俗話説好戲在後頭嘛！當然最後一個環節最好玩啦，最後一個環節就是——詩歌知識競賽。遊戲規則就是：老師用題目讓我們猜，按組輪流搶答，第一組答不到，那就其他組搶答，如果兩組都沒有人猜中，答案就由老師説出來。到我們組了！老師給我們的題目是：洛陽親友如相問我想想，不就是一片冰心在玉壺嗎？於是，我立刻舉起了手；但是被熊妍搶答了。唉…我們組只有名列第二咯！不過沒關係，志在參與嘛！

這次綜合性學習讓我懂得了更多關於古詩的知識，也訓練了我的語言表達能力，總之；我非常喜歡這次的綜合性學習！

活動總結作文 篇5

為了活躍校園文化生活，激發學生寫作的興趣，提高學生寫作的能力，加強教師之間、學生之間的交流，發現作文教學中存在的問題，推廣成功的經驗，第四周我校開展了3—6年級作文競賽，這種展示性的學習交流活動，為愛好寫作的學生提供了展示自我的舞台。

此次活動讓我們又一次走進生活，用一顆心去感知周圍的一切，即寫一種自己喜歡的小動物，體會成功的快樂，眼淚等。活動後，很多學生開始愛護自己周圍的小動物，關心自己的父母，親人和朋友，認識到親情、友情的重要性，能夠認識到感恩不僅是一種回報，更是一種責任、一種意識，而且很多家長反映孩子比以前懂事了，懂得孝敬父母了。學生們也懂得了自己只有付出，才會有回報。可以説這次活動我們達到了預期的效果，學生們不僅在作文上有所提高，而且有力的推進了我校德育工作的開展。由於本次徵文貼近生活，所以在整個的比賽過程中學生們都踴躍的報名參加，湧現出許多富有情趣，充滿感恩之情的優秀習作。我們都將之裝訂成冊以備各班級之間交流學習之用，而且我們還將對一些習作進行修改，打印成電子稿件向各類報刊投稿，為學生們提供一個展示的平台。

在此次活動中，我們發現高段學生的作品明顯高於低段學生，特別是三年級學生的習作，很多是雷同，説明學生們的習作意識不強，對習作的認識不夠，習作應該要真實、語句通順、寫出自己的真情實感，看出教學中有的教師做的還不夠，只注重了對優秀習作的欣賞，但沒有好好利用習作素材，教給學生觀察生活的方法，在以後的教學過程中，希望有關班級能切實做好學生的習作教學，把它作為教學的重點來對待，鼓勵學生多讀書、讀好書、注重好詞佳句的積累與運用，而且堅持寫日記。培養學生及時記錄生活的點滴感動的習慣。

雖然這次活動已經結束了，但活動中存在的問題值得我們每一位語文教師去思考，我們的習作教學該如何進行下去，對孩子的教育的同時，還要注重知識的教授，我們培養有理想、有道德的學生的同時，不要忘了我們教師的本職工作是知識的傳播者。

活動總結作文 篇6

我校語文組作文競賽已經結束，這次比賽根據各年級教材特點及學生寫作水平分年級命題、分年級評審，評審分為初評和複評，通過評審，三個年級共評出特等獎1名，一等獎10名，二等獎15名，三等獎20名。

這次活動不僅給廣大同學提供了一個挑戰自我，展現自我的舞台，也對我校作文教學起到了一個促進作用。這次作文競賽中，大多數學生在規定時間內完成了審題、立意、選材、作文，且講究了寫作章法，做到了文從句順，語言優美，表現角度新穎獨特，有較深的體驗和感悟，湧現出了一批文質兼美的優秀習作和習作新秀，從他們的文章中可以看到平常有豐富的積累和紮實的寫作功底。本次作文競賽雖然有許多亮點、優點，但也反映出一些問題，如不認真審題、構思就匆忙下筆，結果出現下筆千言，離題萬里；選材不真實，缺乏真情實感；“背範文”以不變應萬變；選材落於俗套，缺乏新意等等，這些都有待同學們今後去改正。

通過這次競賽，雖然可以看出平時作文教學中的一些優點和不足之處，但並不全面，還有很多優點沒有總結出來，希望在今後的學習中，我們師生共同努力，讓同學們的寫作水平更上一層樓！