【精選】教師年終工作總結4篇
總結是指社會團體、企業單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成後進行回顧檢查、分析評價,從而肯定成績,得到經驗,找出差距,得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料,通過它可以正確認識以往學習和工作中的優缺點,快快來寫一份總結吧。那麼你真的懂得怎麼寫總結嗎?以下是小編整理的教師年終工作總結4篇,希望對大家有所幫助。
教師年終工作總結 篇1教師是學校的第一資本,是學校最豐富、最有潛力、最有生命力的教育資源,擁有德才兼備、充滿愛心、甘於奉獻的骨幹教師羣體,才能辦出最好的學校,所以,我校把骨幹教師培養作為學校發展的根本大計來抓。近年來,在市教育局的指導下,我校按照引進優秀的人、用好現在的人、留住關鍵的人、培養未來的人的培養思路,加強領導,周密組織,認真落實骨幹教師培養工作,取得了初步成效。現將本學年的骨幹教師培養工作總結如下:
一、指導思想
為了進一步加大我校中青年骨幹教師培養力度,更好地構建教師專業發展平台,堅持“以人為本”的管理宗旨,凸現“依法治校、以德立校、以情育人、主動發展”的辦學理念,努力建設一隻具有現代教師素質和創新精神的新型骨幹教師隊伍,全面推動學校師資隊伍建設,使一批優秀的中青年教師通過教育教學改革等實踐鍛鍊脱穎而出,成為能實踐、善研究、懂創新的新時代教師,為學校教育教學的持續發展奠定基礎。現對我校本學年骨幹教師、學科帶頭人工作做出計劃如下。
二、目標任務
通過學科骨幹教師的培養,使教師在教育理念、教學理論、課堂教學能力、教育科研能力、教育教學業績等方面分別達到鄉級乃至更高層次的目標要求,形成優秀教師羣體。
三、方法措施
1、加強組織領導。成立校長組長,教師為成員的工作領導小組。
2、學校要根據“注重能力、講求實效、更新觀念、發展自我、形成特色”的原則安排培養計劃。骨幹教師的培養形式以校本研修為主,充分利用教育教學實踐活動,按照“研訓結合,以研促培”的工作思路,通過舉辦講座、上研討課、觀摩課,開展競賽活動,專題活動及常規教研活動等措施開展培訓工作。
(1)抓師德教育,促觀念更新
以請進來與走出去方式相結合,採用聽、説、讀、寫等不同角度在教師中開展頌師德,揚師風,鑄師魂的活動,樹立正確的人生觀、教育觀和學生觀,具體落實到四心:愛心、事業心、責任心、進取心。
①學習課程化:教師每月的理論學習和業務學習為:堅持做好學習摘記,保證每週一次業務學習。
②交流系列化:理論學習與業務學習目的是促進認識的提高和觀念的不斷更新。學校更要充分利用教研活動為教師創設條件,讓教師的思想認識在碰撞中激起爭鳴,在交流中促進提高。
③評選制度化:結合師德教育,形成一種競爭激勵機制,目的是推動教師具備良好的師德,高尚的情操,科學的世界觀,先進的教育觀,形成優秀教師羣體。
(2)抓自培力度,促整體提高
加強課題研究,從中培養師資隊伍。結合新一輪課改實驗工作,圍繞學校校本教研課題,讓教師設計子課題,做到人人蔘與課題研究,並把備課、上課、評課與科研結合,每學期組織一次論文評選,吧培訓、科研、教研一體化。在科研實踐研究中提高教師的理論水平和教育教學能力。實行校內上崗培訓,對有培養前途的教師壓擔子,擔任校內教研組長,學科帶頭人,參與學校和教研組的管理,在實踐中打開思路,學會協調,提高解決問題的能力。倡導自我培訓,以求提高發展,在教師中形成自學提高,自培提升的意識。每週提供一定的時間,提供豐富的資料,引導教師自讀、自悟,能把運用現代技術作為必修內容,上校園網,教育信息網,遠程教育網學習,提倡教師一專多能,學校每年組織一次教育教學技能評比,以此為導向,引導教師不斷有奮鬥目標,有主攻的方向,不斷提高自我,超越自我。
(3)抓激勵機制,促隊伍優化師資隊伍要形成一流優化,要靠精心規劃,措施落實,另一方面要創設一個積極的集體輿論,和諧的人際關係,從精神、物質、情感等多方面給教師的激勵,建立起完善,有效的機制。
教師年終工作總結 篇2常言説得好:安全如山,責任如天。安全關係到千家萬户的切身利益,不能有絲毫馬虎。人們都説:安全不保,談何教育?就是説安全的重要性。所以,作為一名教師,時時刻刻要把安全工作放在重中之重的位置。
一、培養學生的安全意識
安全工作常抓不懈,教育學生在學校裏不玩危險遊戲;出校門時,要求學生慢行通過校門;在公路上,要靠右邊走,不能在路上玩耍;要按時回家。還經常教育學生注意飲食衞生教育,教育他們不喝生水,不能變質的食品。班級中沒有安全事故發生。
二、培養學生遵守紀律習慣
我任教的班級有許多調皮學生,行為習慣很難培養。首先向學生貫徹落實學校裏的規章制度和《新中學生日常行為規範》,經常利用班活動課、教育學生怎麼樣遵守課堂紀律。平時上課發現某些學生或者個小組做得好的及時表揚,在班級中樹立榜樣。發現不良現象及時糾正,並實行班幹部分工負責,逐步形成讓學生自己管理自己的班級管理模式。
三、培養學生文明禮貌習慣
要求學生做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求學生執行學校的中學生行為規範;衣着整潔,結合三項競賽評比制度,促使學生自覺自悟。在語言行動上,他們懂得講文明禮貌。無論在校內、外見到教師都有禮貌地叫聲“老師好”。同學之間團結友愛、互動幫助,拾金不昧的事屢見不鮮。
四、做好家訪工作
教師要教好學生,除了做好校內的教育,還要做好校外的延伸工作——家校合作。利用課餘時間,經常與家長聯繫,取得家長協助。這學期家訪10人次,成績顯著,特別是那些頑皮和學習散慢的同學在教師和家長共同努力下,已經改變了很多,成績上升很快。
在今後的工作中,還要繼續做好學生的思想教育和教學工作,為培養新時代的好少年而努力奮鬥。
教師年終工作總結 篇3工作又一年,為了更好做好今後的工作,總結經驗、吸取教訓,現將我的教學工作從德勤能績廉五方面作如下小結:
一、德。
一年來,我積極參加政治學習,提高自己的思想覺悟,熱愛教育事業,把自己的精力、能力全部用於學校的教學以及其他各項學校建設過程中。我能主動、認真地服從和配合學校領導的工作安排,顧全大局,團結協作,積極參加學校的各項會議,順利完成校領導分配的各項任務。我認真學習新的教育理論,及時更新教育理念,並能自覺遵守職業道德,在學生中樹立了良好的教師形象。德高為師,身正為範,我深知要教育好學生,教師必須先以身作則,時時做到教書育人、為人師表,以自己的人格、行為去感染學生。
二、勤。
本學年,我能夠準時上下班,出滿勤,不管工作多麼的辛苦,我始終認真負責、勤勤懇懇地工作,沒有因為個人事務缺課,有病仍堅持完成規定工作。在工作繁忙的個別日子,我還能夠留校堅持完成當日任務,再披星戴月回家。我本着吃苦耐勞、勤于思考、團結同事、虛心請教的態度,積極參加教學研討,認真聽課反思,因為我深知:勤勉敬業是教師工作的底線。
三、能。
本學年,我主要擔任二年級數學教學工作。
1、為了上好課,我做以下幾方面的工作:
(1)課前準備:備好課。
①認真鑽研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,深入瞭解教材的知識結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。
②瞭解學生原有的知識技能和掌握程度,對學生的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,應採取的相應預防措施都深入思考。
③仔細研磨教法,解決如何把教材的知識準確、快捷地傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
(2)課堂教學:上好課。
課堂教學中,認真組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的注意力,同時,激發學生的情感,使他們產生愉悦的心境,創造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明瞭,努力克服了以前重複囉嗦的毛病。課堂提問面向全體學生,注意引發學生學數學的興趣,課堂上精講多練,佈置家庭作業少而精,減輕學生的'負擔。
2、課後輔導:細緻周密。
國小生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業,有的學生抄襲作業。針對這種問題,在抓好學生的思想教育的同時,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其做好後進生的轉化工作。對後進生努力做到從友善開始,從讚美着手,理解並尊重他們的處境、想法,在批評學生之前,先談談自己工作的不足。
3、教育教學活動:積極參與。
積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博採眾長。參加各種培訓,網絡學習,提高自身教育教學水平。
四、績。
正確執行學校的教學計劃和決策,抓好教學常規落實,不斷探索新的教學方法。所教學科保持了良好的發展態勢,教學成績逐步提高。自身能力得到較大提升,在教學工作中愛崗敬業,一切為了學生的發展,既教書又育人。
五、廉。
我堅持對學生負責,對自己的職業道德負責,潔身自好。工作中勤儉節約,不向學生推銷教輔資料,不接受家長吃請,更不向學生索要財物,努力做到廉潔奉公。
走進21世紀,社會對教師的素質要求更高,在今後的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發揚優點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天貢獻自己的力量。
教師年終工作總結 篇4轉眼間xx年的各項工作行將結束,為了更為有效的推動日後的教學工作,吸取經驗、深刻教訓,本人從以下四方面作工作小結如下:
一、德
一年來,本人思想端正,作風正派,服從領導的工作安排,積極參加各種會議,辦事認真負責。熱愛教育事業,把自己的精力、能力全部用於學校的教學過程中,並能夠主動與同事研究業務,互相學習,配合默契,教學水平共同提高,能夠顧全大局,團結協作,同時自覺遵守職業道德,在學生中樹立了良好的教師形象順利完成了各項任務。
二、績
由於本人的不懈努力,取得了一定的成績,本學年度我被授予市直機關優秀團員、市級優秀教師等稱號。在勃XX縣信息技術説課比賽中,榮獲縣級二等獎;在指導學生板報比賽中,獲一等獎;在校田徑運動會比賽中,獲團體總分第一名指導獎。撰寫的課例教案《畫三角形》、《插入文化字》獲市級1等獎,論文《注重培養學生的綜合素質》、《中學信息技術教學中如何培養學生的創新精神》獲縣級二等獎。課件《個二惡》獲縣級二等獎。在今後的工作中,本人將會更加努力,爭取做得更好。
三、能:
本學年度上學期,我擔任學前班、2年級的體育教學工作,以及4年級6年級的信息技術教學工作。下學期,我擔任四年級的科學和電腦的教學工作。工作變動大,因此,我努力學習有關知識,按照“4認真”的要求,做好教學工作。以提高學生分析問題和解決問題能力為目標,切實落實培養學生的創新思維和創造能力,並且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創設提問角度,幫助學生拓展思路,對基礎知識能靈活運用,從而使同學們分析、解決問題的能力不斷提高。
四、勤:
本學年,工作量飽滿,每週分別為21課時和22課時,出勤滿,準時到校上班。積極參加各種會議,認真聽課。此外,還協助體育組做好早鍛鍊廣播工作,協助有關領導做好各種工作。
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