春天來了主題小結
春天來了,萬物復甦,到處都是一派美麗的新氣象。春雨下了起來,春花開起來了,小動物們也都動起來了,到處都是笑臉,到處都是歡樂。通過“春天在哪裏”、“春雨沙沙”、“春天的小動物”這三個分主題,以及各個分主題下面開展多種和春天有關的活動,帶領幼兒一起觀察春天的景象,尋找春天的美麗,瞭解春天的小動物,一起唱春天、讚美春天,進一步增進幼兒對春天的瞭解,激發幼兒對春天的喜愛之情。
在這一主題開展過程中,我們從三方面切入:春天的樹、春天的花草、春天的動物。主題開展中,我們注重孩子們經驗積累,讓孩子們走進春天,感受春天。開展了一系列有關春天的主題活動:春天來了、春天的朋友、柳絮飄飄、柳絮的祕密、春雨的色彩、聽雨、春天的電話、香香的.等教學活動。如在活動中,幼兒在園中已經尋找了春天,利用户外散步時間帶領幼兒觀察幼兒園裏植物的變化,幼兒在活動之前已經有了一定的生活經驗,為本次主題活動奠定了一定的基礎。
在教學活動中,我們開展各種形式的教學活動,利用各種表達方式來表現春天的特徵、春天的美麗,為幼兒提供表達他們對春天的感知和體驗。我們利用尋找春天這一系列活動,引導幼兒來發現春天的季節特徵,讓孩子們尋找春天,觀察春天,我們不僅從春天的花草樹着手,我們還從春天的傳統節日(清明節)和人們的活動出發,讓孩子們迴歸大自然的懷抱,親近大自然,感受春天的美麗。我們還結合故事、兒歌、歌曲、美術、探索等活動,讓孩子們感受體驗春天的美好,在活動中他們的表現都非常出色。
總之,通過本主題的學習,孩子們對春天有了進一步的瞭解,並對大自然有了深深的喜愛之情,喜愛春天的花、草、樹木,並知道愛護它們,激發幼兒熱愛大自然和熱愛生活的情感。在活動中我也發現了一些問題,如活動所需的材料不能及時投放、有些主題活動沒能深入、區域材料的投放過程會考慮不周等,在以後的活動中,我們將盡量揚長避短,利用一切可利用的資源,使主題活動開展地更深入。
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