2021培訓個人小結範文（精選6篇）

時光在流逝，從不停歇，一段時間的工作已經結束了，相信大家這段時間以來的收穫肯定不少吧，讓我們好好捋捋，寫一份小結吧。你還在為寫小結而苦惱嗎？以下是小編收集整理的2021培訓個人小結範文（精選6篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

　　培訓個人小結1

XX年，我參加了在區教師進修校舉辦的教學副校長培訓自主研修活動，收穫非淺。

雖然我近年也加強學習，想做反思型教師、理論型校長，有兩篇論文公開發表，但是總感覺自己理論功底不深，心裏有點發虛。特別是通過這次培訓，更看到了自己與方家們的巨大差距，看來，我今後的學習之路還很漫長。

作為教學副校長，首先要讀好書。

書籍是人類進步的階梯，還應該是現代文明人的終身伴侶，我們只有愛讀書、會讀書，才能開闊眼界、提升境界，才能提升思想力、增強知識力、培育人格魅力，用知識和智慧經營好幸福人生。法國大作家左拉説過：“我們不必羨慕別人的聰明，如果也要象別人那樣聰明，那就是讀書。” “蓄電池理論”告訴我們：只有不斷地進行週期性充電，才能不間斷地、可持續地釋放能量。今後，我要充分利用“三餘”——冬者，歲之餘；夜者，日之餘；陰雨者，時之餘讀書。“術業有專攻”，現代社會還想做“百家”，樣啥都行，那是痴人説夢。我們要聯繫實際，學有用之書，借有用之法，切不可毫無選擇地什麼都讀、什麼都學。要學以致用會讀書。要“快”，學會一目十行的技巧，用有限的時間最大限度地獲取所需知識。要“思”，帶着問題讀書，聯繫工作讀書，邊讀邊思考，弄明白字裏行間藴涵的各種道理。

其次、要深入落實教學的中心地位。

學校工作要切切實實以教學為中心。無論從時間上還是空間上，課堂教學都是學校育人工作中一項最經常、佔用時間最多、涉及面最大、內容最廣泛的活動。課堂教學猶如一日之餐，實施素質教育，正餐要吃好，不能只靠零食補。因此，校長在學校管理中要排除干擾，咬定青山，自始至終，突出教學工作的地位。課堂教學時，堅決反對課堂教學的隨意性，形式化，例如：有的教師在課堂上想説什麼就説什麼，漫無邊際，使教學抓不住教材重難點；要求教師平時課堂教學要有新意，不要總是老一套。在課堂教學上，要重視激發學生學習興趣，積極推進研究性學習，()建立新型的教學關係和師生關係，大力倡導學生主動參與，自主探究，引導學生彼此相互討論交流，重視合作方式的學習。為抓好課堂教學主渠道，提高教學授課水平和教學效率。

第三、要抓好教學常規管理。

教育教學工作是學校各項工作的中心，如何抓好常規管理，是學校工作的重要環節。抓各類計劃的制定，保證教育教學工作具有科學性、計劃性，加強統籌管理和目標管理，使工作有的放矢，有目標、有方案、有規劃、有管理。在制定各類計劃時。注意和加強可操作性，保證目標明確，計劃合理，管理到位。

第四、抓師資隊伍素質提高。

學校的教育教學質量取決於教師的教學水平。教師的教學水平取決於教師的綜合素質。要始終把教師培訓工作當作一件大事來抓。特別要做好青年教師的培養。為使青年教師儘快成熟起來，成為學校的青年骨幹教師，以致成為名師，必須通過三條渠道，落實青年教師的培養工作。一是名師出高徒。通過建立帶教，層層帶教，使青年教師幹有方向、學有榜樣。二是舞台出英雄。千方百計創造各種條件和機會，搭建各種舞台，讓青年教師有展示自己才華的機會。組織全體教師進行教學大比武、舉行公開課、優質課評比等教學活動。三是氛圍出人才。努力營造良好的校園風氣，合適的校園土壤，豐富的校園養分，讓青年教師在優化的環境裏迅速成長。

作為教育工作者，必須講究科學，要按照規律辦學，掌握和遵循教育與社會發展相適應，教育與青少年身心發展相適應的基本規律。從本校實際出發，實事求是，不人云亦云，不趕時髦，紮紮實實做好基礎，為學校特色提供強有力的支撐。國小英語新教師培訓個人總結新員工入職培訓個人總結乘警晉升培訓個人總結

　　培訓個人小結2

20xx年，我單位在安全生產管理取得了一定的成績，這與我公司一貫地堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，，堅持強化安全責任，深化隱患排查，嚴格監管，加強安全宣傳教育是分不開的，現將今年來的安全教育培訓工作總結如下：

一、全員參與，覆蓋面廣

我公司一直堅持落實全員安全知識培訓的目標，要求每個職工都能夠接受安全教育培訓，此外，每個新職工上崗前必須進行安全知識教育培訓，做好安全生產的崗前培訓，同時對班組長、管理人員也進行了安全知識教育培訓等一系列安全教育，涉及單位每一位職工，實現了全員參與，全員接受教育的目標。

二、安全教育，形式豐富

我公司的安全教育培訓，培訓方式即包括傳統的學習培訓方法，又輔以圖片宣傳、現場操作等。

三、安全意識、自我昇華

安全培訓教育最終的目的是要將安全意識植根於每們職工的心中，是要提升每位職工的素養，並培養處處留心的安全習慣。眾所周知，習慣的培養不是一朝一夕的工作，要轉變職工們的安全意識，並朝着“要我安全”向“我要安全”的提升，只有長期的堅持，不斷的培訓才能實現。我們要秉着“培訓一個，合格一個”的原則使20xx年度的安全教育培訓，取得了較好的成績。

四、各類人員持證情況

1、A類管理人員持有效證件6人。

2、B類管理人員持有效證件16人。

3、特種作業人員持有效證件71人，分別為：安全檢查員10人、瓦斯檢查員12人、井下電鉗工22人、主提升操作司機共15人，持證13人，2人已培訓合格待發證、安全監測監控工共6人，持證5人，1人已培訓合格待發證、探放水人員6人。

4、崗前培訓：

20xx年崗前培訓共227人全部持有效證件。其中礦方112人，項目部115人。

20xx年崗前培訓共121人全部培訓合格待發證。其中礦方58人，項目部63人。

我們對新進礦的工人進行了法律法規、入井常識、“一通三防”自救互救等崗們培訓知識的教育，現全部培訓合格待發證。

安全教育培訓工作雖然取得了一定的成績，但擺在我們面前的任務還很艱鉅，我們必須堅定信心，奮力拼搏，百尺竿頭，更進一步，為培訓工作在進一步而努力奮鬥。

　　培訓個人小結3

經過一個月的培訓，從學長學姐們那裏得到了許多經驗，相互間的談心拉近了我們之間的距離，也讓我們認識了許多朋友。雖然講得時間不是很長，但對於我們這些剛步入新工作的學生來説，簡直是一劑良藥。俗話説：“玉不琢，不成器。”剛上大學的我們過慣了慵懶散慢的生活，自身個性也得到了充分地展現，但當我們走上個自的工作崗位上時，這一切都是那麼地行不通。但是通過談心，讓我們深思，有所感悟。

好高騖遠是我們這代人的通病，總以為自己是最好的那個，可現實的殘酷很快讓我們的夢想破滅了。回頭看看我所經歷的路，才知道腳踏實幹才是真。腳踏實地，樹立實幹作風。天下大事必作於細,古今事業必成於實。雖然每個人崗位可能平凡，分工各有不同，但只要埋頭苦幹、兢兢業業就能幹出一番事業。好高騖遠、作風漂浮，結果終究是一事無成。因此，真正靜下心來，從小事做起，從點滴做起。一件一件抓落實，一項一項抓成效，幹一件成一件，積小勝為大勝，養成腳踏實地、埋頭苦幹的良好習慣。

其次我們還需要從其他方面來提升自己的能力。

首先要新，“新”，開拓創新，改進工作方法。只有改革，才有活力；只有創新，才有發展。面對競爭日益激烈、變化日趨迅猛的今天，創新和應變能力已成為推進發展的核心要素。因此我們更應該隨着時代的`前沿前進。

然後要快，“快”，只爭朝夕，提高辦事效率。“明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。”因此，要提高執行力，就必須強化時間觀念和效率意識，弘揚“立即行動、馬上就辦”的工作理念。堅決克服工作懶散、辦事拖拉的惡習。

第三，要保持工作的主動性，理明事情的輕重緩急，我們每天都要遇到許多事情，每天都要去很多事情，在今後的工作中，我們應該保持工作的主動性，提前做好準備，調整好時間的分配問題。

第四，充分發揮集體的力量，個人的力量是微弱的，在一個新的環境中更是如此，只有發揮整個團體的力量，才會得到最大的收穫，才能順利的開展一個活動，取得一定的成績，這是最重要的。

最後，最重要的一點就是責任感和集體歸屬感。我們既然選擇了這個部門工作，就應當儘自己最大的努力去為這個集體而奮鬥，就應當與它榮辱與共，不能一邊抱怨一邊做事情，既然不能選擇自己所喜歡的，那麼就喜歡上自己所選擇的吧。有了責任感，才會將個人融入到社會中，充分發揮個人的才幹，將素不相識的人們凝聚成一個整體。人如果只關心自己，或者只關心自己家裏的利益，而不考慮對他人、對社會的責任的話，只能是一個十足的自私者。

所以這是我這個月培訓的小結以及心得體會。

　　培訓個人小結4

短暫而充實的天津實習結束了，在這期間我們收穫了喜悦，也曾有過失落，收穫了希望，也得到了失望，無論結果怎麼樣，這樣的經歷始終是精彩。時間易逝，知識難求，在這有限的時間裏我們學到了很多專業知識，而更多的則是自己成長了很多，在自己未來的道路上又邁進了堅實的一步，我相信，有了這些，我的未來會更飽滿，更誘人！

下面我來簡單的介紹下這次在天津的一些學習內容：

一、理論學習

這次的培訓主要分為兩部分，第一部分是不分專業的各個專業的統一學習，主要是三週的時間，在這期間學習的大部分知識在學校的時候多少都有一些的接觸，理解起來也不會很吃力，但是這樣的系統學習還是很有必要的，作為一名平台操作人員，不是學會了本專業的知識就是可以的，對於其他的知識都要有一定的瞭解，才能夠更好的來完成自己的工作，同時才能和其他兄弟專業更好的配合。我們是一個整體，所以學習就是一個整體。在學習過程中感觸比較深刻的是井下作業的學習，因為它的操作過程都是在地下看不到的地方進行的，所以會比較的抽象，很多操作步驟我們會有些不理解，在老師同事的細心講解下，最後會豁然開朗，所以説有些東西是看起來簡單，操作起來難，有些是看起來難，操作起來簡單。我們不能人云亦云，只有自己思考了，自己實踐了，才能更好的認清楚一件事情。

二、實操學習

這次培訓的第二部分是機械專業的專門培訓。我們也許做不到面面俱到，但是要有一技之長，作為機械崗位的一名合格工人，機械專業知識是我不可不掌握的，在學習過程中，主要分為三週對機械專業實操進行了學習。

第一週的實操學習分為鋸割學習，鑽孔學習，攻絲、套絲學習，磨削學習和墊片製作。

內容安全與鑽井工藝學習採油工藝與機械專業知識學習電氣、儀表專業知識學習機械初級操作實操考試內容練習機械專業各種類型泵拆裝學習柴油發電機拆裝練習鋸割：要求姿勢要對，動作準確，用力均勻。

鑽牀：要求劃線準確，用力均勻。攻絲：要求用力方向正確、均勻，注意轉一圈退半圈。實操過程中，很多看似簡單的事情，遠沒有看起來那麼的簡單，就拿鋸割來説，原來的概念中，就是能夠把它鋸割下來，看着表面不是很粗糙就好，但是真正的操作時候，才會發現它不只是體力的結果，還要技巧來配合，能鋸下來很簡單，能鋸好就沒有那麼簡單了。另外，在操作過程中我們一定要注意安全，在培訓時候，發生了一些小的事故，鑽牀在使用過程中卡盤會掉下來，幸好沒有造成人員受傷事件，安全無小事，安全隱患無處不在，我們要銘記於心，才能儘可能的避免受傷。

第二週的泵的拆裝練習和第三週的柴油機拆裝練習是我們動手操作的主要內容，動手之後的感覺就是：拆的容易，裝起來難。通過在拆卸的過程中我總結了一些拆裝規範：

1、拆卸從上到下，從外到內，從整體到零件，從簡單到複雜；

2、拆卸的零件按照順序擺放，先拆出來的放遠點，安裝順序與拆卸順序相反；

3、拆卸迴旋體零件的時候要做記號，以便回裝；

4、拆卸過程中要時刻觀察零部件的受損情況，並且對相關零部件進行正確的測量；

5、拆裝過程中要注意觀察，不要着急，有條不紊，確保能夠正確的回裝，當遇到問題的時候要能夠獨立思考，解決問題。

套絲：要求用力均勻、正確，注意倒角，轉一圈退半圈。墊片製作：要求劃線準確，剪刀用力均勻。柱塞泵螺桿泵離心泵泵是我們石油機械中很重要的一部分，不可或缺。在泵拆裝過程中我們常常會忘記裝或者是少零件，這種情況是因為我們拆裝過程中的排放零件太亂，或者拆裝順序不正確導致的，我們要養成一個好的拆裝習慣，這樣才能更好更快的對機械進行拆裝。

柴油機作為平台運行的心臟部分，是我們的主要機械，在這次培訓過程中專門針對柴油機進行了系統的學習以及動手拆裝操作。

柴油機工作原理是通過柴油燃燒，將柴油的化學能通過機械傳動轉化為機械能，達到使用要求，其工作分為四個衝程：吸氣--壓縮--做功--排氣。

柴油機分為曲柄連桿機構、冷卻系統、配氣機構、起動系統、潤滑系統、燃料供給系和點火系統。

下面是柴油機零部件展示：

此次培訓主要是對柴油機進行了拆裝以及氣門間隙的調節，在這個過程中我們學到了很多，一個很小的細節也會決定成敗，在機械維修操作中，我們一定要注意不放過細節，也許這就是關鍵所在，尤其是在調節氣門間隙的時候，看那麼一點點的間隙，就會影響柴油機的效率、故障、壽命等等，養成一個好習慣，自己會受益匪淺。

三、建議與展望

另外我們還學習使用了各種常用工具，對其有了一定的認識，這次培訓很是值得。不過在培訓過程中，發現我們的動手能力還是沒有得到充分的鍛鍊，一個是時間不充裕，另外就是設備工具不充分，希望在以後能夠得到改善。

我們是新員工，無論理論知識還是實際操作，欠缺的都還很多，我們會在今後的學習生活中不斷的完善自己，使自己儘快的成長起來，豐滿起來，最終合格的勝任這個崗位！

　　培訓個人小結5

java語言是一種跨平台的高級語言，無論是網絡世界和桌面應用程序，還是分佈式應用環境和嵌入式應用都可以看到java的身影。顯然java語言依然保持着旺盛的生命力，這也使得眾多的從業人員開始學習java語言。

java技術入門使讀者對java語言有個初步的瞭解，為後面的深入學習奠定基礎；面向對象技術是需要讀者認真學習和體會的，第三篇編程提高篇詳細講述了java語言的高級主題，即讀者進階學習的必備內容；java分佈式計算技術的內容，如果讀者對web編程感興趣，相信本篇可以滿足您的需求。為了説明java語言的應用，《java完全自學手冊》最後一篇介紹了一個實例，通過該程序從無到有的過程使讀者知道如何使用java語言編寫應用程序。

剛開始頭緒有點亂，尤其是看了thinking in java第四版前面後，你知道那感覺，啃啃不下去，實例每個都看的似懂非懂，一兩個還行，多了就慌了，更何況他的內容也看不太懂，雖然硬着頭皮往後走，但走到第三章就覺得不能再這樣了。上網找，一個視頻教學，孫鑫老師的那個視頻，老師講的細緻，各種小細節都不放過，開始還認真的一句一句聽，後來也覺得有些東西用的時候查書google就好了到沒必要聽講的時候弄懂。但好在孫鑫老師講的大致還是沿襲中國人能懂的語言，比起thinking in java來説，確實是聽懂了。所以到了lession4以後，我就大量使用快進了。講下自學心得，給準備學習的朋友理個大概框架，尤其是有一點asp一類語言基礎的，就更合適了：

基礎，java編寫的時候，用記事本或者編譯工具，把java語言寫出來，然後用javac編譯寫好的語言文件把它編譯成class文件，class文件就是機器最終執行的文件（至於class裏面是什麼樣的，機器是怎麼中轉又編譯的，我們就不用管它了）。前面涉及到要配置java目錄、classpath目錄幾個工作，很多講座要在這裏花上一兩堂課，我看用不着，你就記着查google百度把path和classpath設好，就ok可以開始用了。

java以class為基本單位，一個class實現一個基本功能或者模塊或者接口，一個java文件裏面你可以編寫多個class，但一編譯就會變成多個class文件，

跟你分開寫效果是一樣的。class裏面如果包含main方法，就是機器最後執行的class，（其他不含main方法的class為執行的這個class提供各種方法）java就是用class這個概念把各種功能模塊化，當你把一個一個功能都寫好或者系統本身就有這個功能的class的時候，你就直接調用現成的class，就不用額外再去寫了，就省心。比如有個class他能把這個三個數字按照我們設定好的方式組成一個矩形，當我們下次要用這個矩形的時候，就不用再重複寫三個數字到矩形的過程，只要把三個數字交給寫好的那個class讓他組合成矩形，我們把矩形拿過來用就好了；比如有個class他能把每個學生各門成績都加總，我們要做學生總分排名的時候，只需要調用這個現成class把成績給他加總，我們不再去寫成績如和加總的過程，直接使用加總結果排名就可以了。也就是，很多功能、模塊，系統有的用系統的，別人有公用的拿別人的用，自己以前有寫過的用自己以前寫過的，只有這三個都沒有的，才需要自己動手去寫，這樣一排除下來，還真的就沒多少需要我們自己寫的了，所以才説java比較省事。

class有分屬性，公開的就是寫完誰都能用，還有默認的，還有保護的，還有私有的，因為class可以模塊化，所以才有這個屬性，有些寫完誰都能用，有些寫完必須要放在一個目錄下才能用，有些寫完就不能給外面用了。具體適用範圍用到的時候查google。

方法，class裏面跟class同名的叫做構造方法，如果沒有寫，意思系統會隱含了一個構造方法，寫了自然就沒有隱含的了。方法裏面就可以進行各種具體的操作，比如定義變量，比如輸出結果，比如判斷，比如實例化對象等等。main方法是系統找到會運行的方法，寫方法就跟其他編程比如以前我用的asp差不多，形式有點不同意思差不多，特別點的就是所謂的面向對象，除了實例化對象這一點稍微理解一下，其他方法內部的編寫跟asp差不太多，你比如説dim x，這是asp，不用聲明類型，到了java就是int x；其實asp裏面也可以聲明類型，dim x as int；還有比如x=x+5；asp裏面就是沒有那個最後的；而已，比如for循環、while這些也都差不多，還有print跟response。write也感覺差不多，就是輸出字符嘛，大同小異。java裏面你就理解下實例化對象（對象都來自class，class

裏面方法怎麼寫的，説明你這個對象實例化後可以幹些什麼，方法裏面帶了什麼參數，就説明你這個對象實例化後將有些什麼參數）；再理解下怎麼把現有的class弄進來使用；其他就跟其他編程差不多了，我以前只學過asp，不過做了十年asp算是理解比較深，原以為java輸入真正編程軟件應該比asp難很多，最後發現除了上面兩點外，其他技術範圍基本沒有超出asp的技術範圍只是形式格式略有不同而已。

i.o裏面有輸入輸出需要的一些東西，他可以把外面進來的東西轉換成合適的格式，也可以把我們程序內的內容以合適的格式輸出，例如讀取文件、寫入文件，讀取數據、寫入數據，讀取網絡、寫入網絡，都會用到io。

網絡依賴tcp/ip協議，和sockets接口，服務器端調用sockets的服務器端方法，打開監聽（設定一個唯一端口號調用一個現成監聽方法），一旦有東西傳過來他就自動開始工作了，我們用io方法獲得傳來的內容分析、判斷，然後產生相應操作；sockets客户端也類似，只要指定了服務器ip地址和那個對應的端口號，就能鏈接到服務器，然後用io方法發送返回信息。

窗口部分，有相關的windows包，導入後，只需要定義窗口尺寸、位置等，按鈕、文本等等也都有對應的現成的給你引用，只要一一設定好就有了，還有一些窗口固有的組件比如最小化、關閉，關聯上相應的功能就可以了。

大概就學了這麼多，我估計基本概念都理解了，還差一個跟數據庫的交互的概念，估計也不復雜，剩下的我預計就是用別人現成源碼過來修改試驗，進一步體會代碼了。看來java確實如外面介紹的那樣，並不算複雜，還沒有用jbuilder一類的軟件，用了後説不定更容易。

學編程這段日子裏，由無知，到心頭漸漸明朗，走過很多彎路，曾因jvm機制問題駐足不前，也曾因數據結構而苦惱不已，更因提前結束的大學生活而後悔良久。只是，靜下來，看代碼，體會其中的思想，慢慢地，一些東西，曾經的不明白，如今也清晰起來。只要堅持，那片廣袤的天地已為你留出一片天地。學編程，基

礎最重要，不要貪快，一步一步，把那些知識點弄的明明白白，然後看api文檔，另外網上看一些源代碼，體會其中的一些編程思想，csdn論壇也是個很好的學習地方。等基礎好了，就可以學一些框架了，也就是所謂的j2ee，主要用來開發web的技術。如此看來，學習java並不難，只是要一點一點，走的實實在在。工作當中，這是我對學習java的一些個人體會！

　　培訓個人小結6

時間猶如白駒過隙，學習Accp5.0課程已經一個月有餘了。在這一個多月的時間裏，我學習了計算機基礎、進入軟件編程世界和使用Java語言理解程序邏輯三門課程。其中最重點的就是使用Java語言理解程序邏輯這門課程，這可以説是我第一門正式接觸的編程語言，雖然以前學過CC++，但這僅限於淺嘗輒止而已，根本就沒有去深層次的瞭解過，連一個簡單的程序揹着書都不會編寫。Java這門課程是我進入軟件編程世界的第一道坎，因此我必須要發揚笨鳥先飛，持之以恆的精神來學習它，爭取把第一隻攔路虎給消滅了。

為了學好Java語言，我自認為還是比較刻苦的，基本上每天九點之前就來到了中心機房上機，把書上的代碼反覆地練習，書上的代碼看似簡單，但是有時候照着書敲上去一編譯運行卻不是這裏出錯就是那裏有問題，高的焦頭爛額的；更令人鬱悶的是，有時候編譯沒有問題，但是運行的時候卻報錯了，這種情況十有八九是因為一些情況沒有考慮清楚：有時候我們定義的是整型變量，輸入卻輸入了非整型變量；有時候是因為數組的下標越界；有時候是什麼空指針異常。這些情況使得初學編程的我痛不欲生，有好幾次一衝動差點把機器給砸了，但是一想到把電腦砸壞了還得賠償就忍住了，所以大家有時候遇到問題不能解決的時候千萬不要衝動。