糯米文學吧

位置:首頁 > 範文 > 工作總結

英語教師學期末的工作總結(精選6篇)

時間飛快,一段時間的工作已經結束了,過去這段時間的辛苦拼搏,一定讓你在工作中有了更多的提升!是時候在工作總結中好好總結過去的成績了。但是卻發現不知道該寫些什麼,以下是小編整理的英語教師學期末的工作總結(精選6篇),歡迎閲讀與收藏。

英語教師學期末的工作總結(精選6篇)

  英語教師學期末的工作總結1

本學期我擔任八年級級(12)班、(13)班的英語教學。由於教學經驗頗淺,我對教學工作不敢怠慢,認真學習,深入研究教法,虛心學習。經過一個學期的努力,獲取了很多寶貴的教學經驗。一學期來,本人認真備課、上課、聽課、評課,及時批改作業、講評作業,做好課後輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,並順利完成教育教學任務。

下面是本人的教學經驗及教訓。

1、要提高教學質量,關鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:

⑴課前準備:備好課。

①認真鑽研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,瞭解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。

②瞭解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,採取相應的預防措施。

③考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

⑵課堂上的情況。

1、組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩定性,同時,激發學生的情感,使他們產生愉悦的心境,創造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明瞭,克服了以前重複的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發學生學數學的興趣,課堂上講練結合,佈置好家庭作業,作業少而精,減輕學生的負擔。

2、要提高教學質量,還要做好課後輔導工作國中的學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業,有的學生抄襲作業,針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,並使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在後進生的轉化上,對後進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從讚美着手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談談自己工作的不足。

3、積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博採眾長,提高教學水平。

4、培養多種興趣愛好,到圖書館博覽羣書,不斷擴寬知識面,為教學內容注入新鮮血液。

5、"金無足赤,人無完人",在教學工作中難免有缺陷,例如,課堂語言平緩,平時考試較少,語言不夠生動。

在21世紀,社會對教師的素質要求更高,在今後的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發揚優點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。

  英語教師學期末的工作總結2

一、學期工作概述

本學期我代五年級二班、三班兩個班的英語課;一年級三班和四班,二年級一班,共三個班的三節空堂課;還擔任財務室出納的工作。

二、工作完成情況

五年級的英語課已經不像低段的英語課,只要多聽多讀就行了,需要在多聽多讀的基礎上加上自己的理解和分析,才能掌握該掌握的知識點。但一週只有三節英語課,除了書本內容還得上作業本,講兩導兩練,明顯感覺課堂時間不夠用。但一方面是作為老師的我在竭盡全力想着怎麼把課堂效率提高,提高,再提高。另一方面是學生經過五年的英語學習,上道的會落不上道的十萬八千里,這也是為什麼越往高段走,差距會越來越大。雖然我還擔任着出納的工作,但為了這一百多號孩子,我寧願自己辛苦點,緊張點,從來沒有因為公務誤過一節英語課。即便真是調不開了,就是換課也要再換回來。

空堂課雖然沒有具體的學習任務,但對學生學習習慣的養成來説,意義不容小覷。學校也很重視空堂課,三令五申強調要把空堂課抓緊管好。所以不管是看書,看英文視頻,還是該孩子們講故事,我把每堂課都紮紮實實上好。堅決不允許孩子們在我的課堂破壞課堂應有的規矩。

本學期原校長上任後,讓每個處室每個崗位都交出了自己的工作職責。我這個人從來都是有活就幹,但不列不知道,原來除了教學工作,我還得對這麼多財務工作負責:

(1)負責在崗在編人員養老保險,職業年金,失業保險,公積金,工傷保險,醫療保險的申報;負責臨時應聘人員養老保險,醫療保險,工傷保險的申報;負責退休人員醫療保險的申報。

(2)負責在銀行辦理所有現金及轉賬業務。

(3)負責申報全體工作人員個人所得税業務。

(4)負責給學生書本費開機打發票的業務。

(5)負責配合會計錄工資表及各項福利業務。

(6)負責殘疾證的審核和殘疾保障金的繳納。

(7)負責家屬樓水電費交國庫。

(8)負責臨時應聘人員工資申報。

(9)負責領導安排的一些常規性工作。

三、工作亮點

看到“亮點”這個詞,心裏有點小羞愧,從來工作都是按部就班,認真踏實地去做去完成就好了,從來沒想過什麼“亮點”。課堂上在講到某個知識點時的.靈光乍現,能深入淺出的讓學生去理解,算不算“亮點”呢?不過倒是開啟了我的另一條思維,以後要總結看看工作中哪裏會出現“亮點”。

四、存在不足

自己感覺最大的不足在於沒時間總結。教學上有了體會,想靜下心來總結一下吧,財務上的事等着呢!財務工作上想整理一下思路吧,那邊學生等着上課呢。不是這次王校長給了個總結的機會,這篇總結又按原來的套路走了。

五、努力方向

繼續秉持自己一貫的認真踏實的工作態度,繼續堅守自己的教學和財務的工作崗位。做到教學工作對得起學生,財務工作對得起良心。在校領導班子的領導下,爭取能為學校建設添磚加瓦。

  英語教師學期末的工作總結3

從上學期末接到通知擔任文科平行班(7)班,(8)班的英語老師,一下子心就出了冷汗,因為一直聽説文科平行班不好教,學生也比較調皮,對於學習沒有興趣,英語教師教學工作總結。對於我這個剛走上講台半年的新手來説實在是個頭疼的問題,因此我一直在思考要怎樣教才能教好他們。

文科班的學生感情比較豐富、細膩,所以一開始要讓他們喜歡我這個新老師。就像艾主任説的學生會因為喜歡這個老師而喜歡這門學科,也會因為喜歡這門學科從而喜歡這個老師。這半個多學期下來,自己深刻體會到了這一點。

自己深受7班學生的喜愛,而8班的學生卻對於我的課很冷淡。老師會很自然的將自己所教的班級放在一起進行比較。但是不論怎樣,我決定要改變現狀,在和八班班主任莊老師進行交流後,她建議我找個別學生進行交流或者有時間的時候找一些同學進行座談。後來我利用課餘時間和一些學生進行交流後,漸漸地八班的情況略有好轉。

但是我覺得自己要做的還很多,總結出以下幾點:

1.激發學生對於英語學習的興趣,工作總結《英語教師教學工作總結》。大多數學生認為英語學習是很枯燥無味的,每天的單詞記憶,語法練習早就讓他們對英語提不起興趣來。其實課堂是否有趣完全可以由老師掌控。在今後的教學中我打算多設計一些師生互動的活動,既可以讓學生動起來,又可以使得師生關係更加融洽。

2.及時鞏固,及時複習。每天上課前做到對前一節課所學內容進行復習,檢測學生們對上節課所學內容的掌握情況,在下課前對於當天所學的內容進行總結和複習。

3.課後多與學生交流接觸,瞭解學生的需要,以及他們在課堂上對知識的掌握度。詢問課後作業是否有困難,對於作業有困難的學生及時給予幫助和輔導。

4.認真做好課後反思工作。每一節課後的反思工作很重要,認真地反思能夠幫助我們新老師迅速地成長,課後對於學生在課堂上的表現進行思考和總結可以及時地發現教學中存在的問題,以便及時地採取對策改善教學。

5.建立良好的師生關係。良好的師生關係是課堂教學得以順利、有效進行的前提,儘量多鼓勵學生,而不是一味的批評和責備,多關心後進生,經常和他們交流,消除他們自卑的情緒,讓他們堅信一分耕耘一分收穫。 其實我知道:一分耕耘並不一定會有一分收穫,但是如果不耕耘就根本沒有任何收穫,所以我只有通過自身的努力不斷的耕耘,才能在今後的教學方面有所收穫!

  英語教師學期末的工作總結4

一個學期又將結束。在剛剛過去的學期中,我按照學校的安排,擔任高一年11、12班的英語教學工作。在本學期中,我能夠兢兢業業地做好自己的本職工作,緊密的將提高教學水平與思想理論水平結合起來,努力完善自己的同時儘量為學生能力的提高提供契機,為學校的持續發展盡一分微薄的力量。

在教育思想方面,本人熱愛本職工作,認真學習新的教育理論,堅決執行學校的各項規章制度。認真學習新的教育理論,及時更新教育理念。積極參加課改培訓,學習了大量的理論知識。新的教育形式不允許我們在課堂上重複講書,我們必須吸收並引進先進的教育觀念,才能適應當今社會教育的發展。所以我不但注意從書本中汲取文化知識,更注重積極參加集體的理論學習,力爭在新的形勢下做一名光榮而合格的人民教師。

在教學方面,我深知,要提高教學質量,關鍵是上好課,保證課堂45分鐘的效率。為了上好每一堂課,我做了下面的工作:

1、課前準備:備好課,由於本學期從國中教學樓搬到高中教學樓,擁有相應的多媒體設備,得以運用多媒體輔助教學,新教材又大量的要求使用多媒體設備進行直觀教學,為了增大課堂教學的容量,增強課堂教學的直觀性和生動性,我在備課時儘量的多的採用課件教學,讓學生儘可能的多接受豐富多彩的多媒體教學,學生的反映效果比較好。

2、認真鑽研教材,領會《新課程標準》,弄清楚教材的基本思想、基本概念,瞭解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能自如運用英語組織教學,知道應該利用哪些課外資料,認真開展以學生為主體的任務型教學模式。

3、瞭解學生原有的知識基礎,他們的興趣、需要、方法、習慣以及在學習新知識的過程可能會遇到哪些困難,採取何種相應的預防措施。在備課組的統一安排下進行有組織的培優補差工作。

4、考慮教法和學法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,填平與學生之間信息溝的有效手段,包括如何組織教材、如何安排每節課的雙邊活動。組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩定性,同時,激發學生的情感,使他們產生愉悦的心境,創造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明瞭,克服了以前重複的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發學生學語言的興趣,課堂上講練結合,佈置好家庭作業,作業少而精,儘量減輕學生的負擔。

做好課外輔導工作,學生英語成績差別很大,針對這種現象,我努力抓好後進生的思想教育和輔導工作。在做好教學工作的同時,盡一切可能的與班主任密切配合。在與學生的交流中,我認真詳細地瞭解每個學生的家庭情況和他們的思想基礎、智力發展、興趣愛好和性格特點,以便幫助他們解決困難和進行有的放矢的教育。在學校裏發生什麼情況,我總是及時與家長聯繫,爭取家長的協助,共同教育好孩子。我一切工作從關心愛護學生的角度出發,堅持以正面教育和耐心引導為主,肯定他們取得的成績,尊重他們的自尊心,鼓勵他們繼續努力,儘量滿足他們的合理要求,幫助他們解決在學習和生活中遇到的實際困難。班主任和同學對此的反映都比較好。

6.積極參與學校和教研組組織的各種聽課、評課活動,虛心向同行學習教學方法,吸取他們先進的教學手段,博採眾長,提高自己的英語教學水平。

7.經常學習優秀的教學論文和教學案例分析,努力提高自己多媒體課件製作的水平,及時總結自己在英語教學上的心得體會。

隨着時代的發展,社會對教師的素質要求會越來越高,在今後的教育教學工作中,我將始終將工作放在首位,不因為個人的私事。

  英語教師學期末的工作總結5

本學期本人擔任高一年級班和班的英語教學工作。在領導和同時的指導和幫助下,順利完成了本學期教學任務。現將本學期的教學工作總結如下:

高一年級是承上啟下的一年,為幫助學生在英語學習方面取得更大的進步,提高英語的學習興趣,也為高三的複習打下堅實的基礎,我在教學中嘗試了一些教學方法,現總結如下:

一、研究教材和大學聯考大綱,認真備課。

教學中,備課要充分考慮學生的基礎,瞭解和分析學生情況,從日常生活中選取學生感興趣的,富有教育意義的新穎的素材。經過兩個班的努力學習後,英語成績有起色,班的平均分在年級中位居前列。但這還遠遠不夠,班學困生佔較大多數,中等生相對較少。因此,講得太深,就照顧不到整體。時間長了,學生的學習積極性欠佳,兩極分化初見端倪。我備課時注意到了這一點,在教學過程中採用小組合作的方式,先自學,再講解,收到了良好效果。

二、培養學生良好的英語學習習慣

首先,要培養學生良好的學習習慣,課前多預習,課堂上讓學生集中注意力聽講,把老師講的內容真正聽懂。課後認真完成配套的鞏固練習,不懂的地方,多向老師或成績稍好的學生請教。

其次,學習要分清主次,對於較弱的英語,課後時間分配應該多一些。高一是打基礎的階段,如果基礎打不好,以後想提高也難。

第三、要靈活掌握學過的知識點,學習要講究方法,舉一反三,融會貫通,只有這樣,學生才能把所學的知識點串聯起來,不容易忘記。畢竟,學習英語需要不斷地積累。

第四、鼓勵學生背誦課文美文。在早讀時,我讓課代表自己選擇朗讀內容,經常走動了解情況,發現問題及時糾正。對學生的語音語調,也會提醒他們在跟讀中注意模仿。

第五、培優和補差。因為英語的特殊性,學生在學習過程中,會出現好差分化現象。聽不懂的學生太多,就會嚴重影響班內的學習風氣。因此,不能忽視對差生的幫扶。對於有能力提高,但平時懶動腦筋不學的同學,我會給他們定任務,不給他們偷懶的機會,讓他們發揮應有水平;對於肯學,但是學不得法的學生,要耐心教導,慢慢提高他們的成績,不能操之過急,而且要多鼓勵。只要他們肯努力,成績有望能提高;對於學有餘力的尖子生羣,要多多推薦他們閲讀《書蟲》系列的書籍,在閲讀中擴大詞彙量,必定會對他們日後的學習產生積極影響。

總之,通過一個學期的觀察與實踐,這兩個班的學習情況也有所改善,我仍願意多問、多想、多學習,爭取進步。

以上就是我在本學期的教學工作總結。許多地方存在不足,希望在未來的日子裏,能在各位領導和老師們的指導下,取得更好的成績。

  英語教師學期末的工作總結6

20xx——20xx學年,我對教學和教育工作有進一步的認識,自己的能力和心理素質得到了進一步地提高,在學校領導和同事的幫助下,拓寬了自己的專業知識,也承擔了一些新的教學任務。在工作中,積極地去了解學生,去摸清學生的學習基礎,以便“因材施教”。本人在教學中認真備課、上課、聽課,及時批改作業、講評作業,做好課後輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發揚教學民主,使學生學有所得,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,並順利完成教育教學任務。本人對一學年教學工作的一個總結:

上好課:課前準備,備好課。

①認真鑽研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,瞭解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。

②瞭解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,採取相應的預防措施。

③考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。高中的學生基礎還是比較差,所以在課堂上我儘量用最簡易的語言授課,爭取讓學生能在一定的時間內掌握得最好、在複習過程中是非常枯燥的,所以課堂上激發學生學習英語的興趣尤為重要、興趣是最好的老師,有了興趣,學生就會產生求知慾,視學習為樂趣,而不是負擔。只有在教學中培養學生的學習興趣,增強教學效果,才能避免在以後的學習中產生兩極分化。

英語課堂既是吸取知識的主戰場,又是內化技能的練兵所,但有限的時間無法使學生們充分把這些技能和知識據為己有並消化吸收。利用一定的時間複習鞏固已學知識,訓練相應技能是提高學習效率不可或缺的重要組成部分。

我的具體做法是把語言教學與練習聯繫起來,上課時儘量結合時事、熱點,給學生講有關政治、歷史、社會等各方面的新聞、幽默等。課後做到多和學生交流接觸,瞭解學生的需要,以及他們對課堂上知識的掌握程度、並且在課後還佈置學生專門做一些綜合能力的作業、比如説一天兩篇閲讀理解和一篇完型填空、而且我在教學中會認真設計相應的課後練習,讓學生達到學以致用;

如果課堂所學的是一些基本的語言點,我就會給學生一些相應的訓練,讓學生鞏固課堂所學知識,並懂得如何在實際中應用;如果課堂教學的是閲讀課,我會給出一些關鍵詞,讓學生複述課文。沒有課後練習的複習鞏固,學習效果會大打折扣,效率就提不高。講課生動有趣我在講課時,儘量講得生動有趣,在完成教學任務的同時,經常給學生穿插一些英文歌曲、電影片段,來激發學生的學習興趣。

課後我積極參與聽課,虛心向同行學習教學方法,博採眾長,提高教學水平。培養多種興趣愛好,到圖書館博覽羣書,不斷擴寬知識面,為教學內容注入新鮮血液。

發揮教師為主導的作用

1、注重課堂教學效果。針對學生特點,以愉快式教學為主,不搞滿堂灌,堅持學生為主體,教師為主導、教學為主線,注重講練結合。在教學中注意抓住重點,突破難點。

2、堅持參加校內外教學研討活動,不斷汲取他人的寶貴經驗,提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教並經常在一起討論教學問題。聽公開課多次,自己執教兩節公開課,尤其本學期,自己執教的公開課得到了學校領導和教師們的肯定,同時也給我提出了不少寶貴的建議,使我明確了今後講課的方向和以後語文課該怎麼教和怎麼講。本年度在校內聽課六十多節。

3、在作業批改上,認真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時瞭解學生的學習情況,以便在輔導中做到有的放矢。

教育工作,是一項常做常新,永無止境的工作。一份春華,一份秋實,在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水,然而我收穫的卻是那一份份充實,那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生,我用我的情去培育我的學生,我無愧於我心,我無悔於我的事業。讓我把一生矢志教育的心願化為熱愛學生的一團火,將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。