教師工作總結[優秀]

總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，因此十分有必須要寫一份總結哦。如何把總結做到重點突出呢？下面是小編為大家整理的教師工作總結，僅供參考，大家一起來看看吧。

教師工作總結1

一年的工作即將結束，回顧一年來，在思想政治、業務能力等方面都有很大的進步，當然也存在着不足。現將一年來德、能、勤、績總結於後，為今後的工作開展奠定良好的基礎。

一、政治思想方面

我不斷提高自己的政治思想素質，加強素質教育理論，更新自己的教育觀念，樹立育人為本的思想。同時加強教育法律法規的學習，提高依法從教的水平，刻苦鑽研業務，認真履行崗位職責，關心、護每一位幼兒，嚴格遵守學校的規章制度。

二、保教工作

(一)紮實抓好教育教學工作

工作中虛心向從事幼兒教育經驗豐富的教師學習，觀摩教師上課，積極參加園本教研活動，以新《綱要》為指導，貼近幼兒的和年齡特徵來選擇幼兒感興趣的事物和問題，制定出切實可行的月計劃、周計劃，並認真組織好半日活動。在活動中，能恰當地選擇和使用教具，重視教學內容的趣味性，增加幼兒的實踐操作活動，以遊戲為基本活動，使幼兒為被動學習轉化為主動學習。在教學中，我還不斷地對自己的教育實踐進行反思，找出問題的癥結，改進教育的方式、策略等，收到了一定的效果。

一年以來，根據幼兒的年齡特點，將品德教育貫穿於教學活動中。圍繞傳統德教育，開展了《快樂小幫手》、《有禮貌的豬寶寶》、《白米飯》、《別人的東西我不拿》、《我的一家》等多次主題活動，培養幼兒良好的行為習慣和文明禮儀，使孩子們從剛入園時的哭鬧、害怕、亂扔果皮紙屑等，變成一個個活潑可愛、懂禮貌的乖寶寶，家長們都説我的孩子現在變得有禮貌了，願意主動與人打招呼了。

(二)全身心的投入，保教結合，熱愛尊重理解幼兒

本年度我擔任大班副班主任，三位教師輪流當保育員。這個班有__個小朋友而且年齡還很小，還很不懂事。別説自理能力了，就連一點的紀律概念都沒有。針對這一情況，我們三位教師共同協商，把班的紀律及自立能力一起抓、同時抓。經過努力，我們班小朋友可以説進步很快，家長反映也不錯。自立能力方面：我們堅持正面教育，對幼兒以表揚為主，強化他們的自我服務意識，改變他們的依賴思想。對幼兒好的行為或表現給予肯定，讚賞和鼓勵，使幼兒能夠更有信心，更積極地做好事情，完成任務。而我們老師做到適時幫助，以提高幼兒的自立能力，並及時與家長溝通，爭取家長配合。就紀律方面：對少部分幼兒出現的不良行為，我採取的是及時分析原因，該批評的批評，並給予適度的教育，引導幼兒養成良好的行為習慣，慢慢的做到遵守紀律。

在我們的努力下，幼兒開始喜歡上幼兒園了，喜歡與小朋友一起上課、做遊戲了，也結實了許多好朋友。他們還學會了不少禮貌用語，有了初步的生活自立能力。在教學方面，幼兒更是在原來的'基礎上有了不同程度的提高，特別是念兒歌、聽故事、唱歌等方面，有了很好的成績。幼兒在身心愉快的氣氛中，生長也特別好，出勤率較高。

在保育方面，我能積極主動地配合班主任搞好工作，保證幼兒活動室、午睡室整潔、衞生，搞好幼兒毛巾、口杯、餐具的清洗和消毒。要求幼兒餐前便後洗手，並以主題活動等多種形式，培養幼兒良好的衞生習慣，愛護環境衞生，不亂吐亂扔，用我的愛心、耐心料理着孩子的日常生活。

(三)家園工作

家園聯繫是保證。在工作中，我經常與家長保持聯繫，瞭解幼兒家庭教育環境，通過家園聯繫表、家長會、晨間午間接待時的談話，及時與家長交流孩子在園的學習和生活情況，反饋孩子在家的信息，使家長與教師之間互相溝通。並結合孩子存在的問題，與家長一道商討符合幼兒特點的教育措施，共同促進孩子的成長。

三、鑽研業務，悉心育人

作為一名教師不僅要管理好，有一顆愛孩子的心，還要有紮紮實實的業務水平和能力。為了提高自身素質，在工作之餘，我經常翻閲一些有關幼教方面的書籍，看到好的信息及時摘錄下來，不斷為自己充電。同時向有經驗的教師請教，幹中學、學中幹，不斷積累經驗，使自己在授課水平上有所提高。在幼兒園賽課活動中，榮獲三等獎，得到了領導和同事們的肯定。在雙鳳橋街道教辦室舉辦的幼兒教師自制教(玩)具比賽中，榮獲三等獎。

四、認識不足，努力進步

通過這一年的工作，我很幸運學到了不少東西，業務上也有所提高，但這還遠遠不夠，在環境為教學的服務上還缺乏主動性。我將在新的一年裏繼續多學，多思、多試，努力把工作做得更好。

教師工作總結2

為了使自己不負於“人類靈魂的工程師”這個光榮稱號，為了更好的傳遞中華教育事業的火炬，也為了更好的實現自己的人生價值，我在教學管理過程中尤其注意加強理論學習，並結合班級具體情況、學校內外環境進行創新工作。工作中潛心致學，身體力行，用自己的熱情、激情、愛心、耐心激發學生思想上的共鳴。我主要是這樣做的：

一、轉變教育觀念，通過綜合素質評價，健全學生人格。

作為一名教育者，我明白自己應該處理好教育教學的本質問題，明白育人的真正目的是培養正直、善良、智慧、健康的青年，培養具有強烈的社會責任感和創新思維的青年，培養具有積極向上、團結協作、奮發拼搏精神的青年。

學生是個有血有肉的人，他們不是機器，不是模具，他們不僅屬於學校，他們還屬於家庭、社會和將來。我們對孩子的教育不僅要完成升學任務，我們還要塑造學生的人格；不僅要對現在負責，還要對將來負責。中學教育的學生生活中的一個片段，後繼教育仍有很多。在日常教學中，我非常注意教育學生熱愛生活，熱愛祖國，幫助學生樹立自信心，幫助他們描繪未來生好的美好藍圖。不僅要注重能力的提高，還要注重學生良好個性品質的養成。我對待學生，尤其是後進生，特別注意用自己的滿腔熱情和一片真情去感召他們、幫助他們，而沒有因為他們成績差，就對他們予以歧視或忽視。

二、注重評價，發揮激勵作用。

評價是實施素質教育的主陣地，評價的目的是全面瞭解學生的學習狀況、思想狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生的全面發展。評價也是教師反思和改進教學的有力手段。

1、注重對學生學習過程的評價。考察學生是否積極主動參與學習活動，是否樂意與同伴進行交流和合作，是否具有學習的興趣，還應重視學生思考的過程。在評價學生的學習過程時，採用建立成長記錄袋的方式。

2、注重評價學生對基礎知識和基本技能的理解和掌握。

3、注重對學生髮現問題和解決問題能力的評價。

4、注重評價方式的多樣化。

因此，通過對學生的綜合素質進行評價，有助於教師更為全面、深刻地瞭解學生的優勢和不足，根據學生的特點，給予學生有針對性的指導，促進學生全面而且個性的`發展。

三、存在的問題及解決方法

為了更科學、有效的管理課堂，少犯錯誤，我不斷加強自我修養，汲取新知識，擴大知識面，注重自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓學生信服，努力增強自己的親和力，使自己的非權力性影響持久而深遠。我不可以辜負孩子們那一雙雙求知的雙眼，不可以辜負家長們那一雙雙期待的目光。參照自己的自身經歷，我發現：當一個孩子在被你認同、尊重後，他可能會有驚人的潛力和爆發力。

四、換位思考，正確引導。

學生是活生生的人。他們有思想，有感情，有自己的道德標準。我在處理孩子問題時，就經常注意換位思考。孩子犯錯時，撫摩一下他的頭髮；孩子心情沮喪時，拍拍他的肩膀，這些無聲的肢體語言有時候可能要比批評的話語更能催人改正，激人奮進。孩子思想出軌時，我基本上都是予以正確的引導，而不是劈頭蓋臉、不分青紅皂白的亂批一通。

我以為：每個孩子頭腦中都有兩個自我，一個好我，一個壞我。學生思想的過程就是好我與壞我做鬥爭的過程。如果好我勝利的時候多，他們就會進步，就會慢慢的邁向成功；如果壞我佔了上風，他們就會退步，就會慢慢的走向失敗，最後弄的一事無成。所以，我作為班級的管理者、教育者，特別注意適時的對孩子們予以正確的引導，幫助他們克服困難，走向進步。

五、注意加強對後進生的教育工作

後進生，常是很多人歧視的對象，老師歎氣，同學瞧不起，甚至連有些家長自己也搖頭，由於學習成績差，他們處處低人一等，被置於班級的“陰暗角落”。時間告訴我們：我們應該尊重、熱愛、理解學生。沒有師愛，就沒有教育；教師的愛，應高於友愛，齊於母愛。我們應該知道：無論孩子多差，他也一定擁有自己的特長。也許我們無法幫助一個孩子提高成績，但是我們可以設法幫助一個孩子克服他自己的缺點，幫助他樹立人生的自信，讓他儘可能多學一點，少浪費一點時間。其實，每一位學生的心靈深處都是一個廣闊的世界，那裏面有日月星辰，有江河山川、真、善、美、假、惡、醜，都存在其中。這關鍵就在於我們教育者的正確引導。

六、虛心請教，勇於實踐，敢於創新。

三年來，只要以人為本，以金子般的愛心來對待學生，多一分尊重，多一分寬容，多一分理解，善待每位學生，相信學生未來的輝煌，就在我們的無限熱愛中。在今後的教學工作中我要盡最大可能為學生創設良好的課堂氣氛，注重培養學生養成井然有序的課堂常規；使他們在輕鬆愉快、歡樂活潑的狀態下進行積極地學習。努力成為一名優秀的，學生喜愛的教師。

教師工作總結3

時光匆匆如流水，轉眼間一個學期已經結束了，但回首我在XX學校工作的三個多月裏，除了許多的回憶和經歷讓我難忘以外，更讓我感動的是在校領導的關懷下，安排我跟着師父學習所得到的成長。

現將本學期工作總結如下：

一、認真聽課，吸取經驗

學習讓自己成長的一個過程就是多聽課，吸取別人的優點。首先，本學期我除了按時完成學校佈置的每週聽課任務以外，還儘量多的聽優秀教師的課，然後總結他們上課的特點，把好的經驗總結出來。

二、鑽研教材，好好備課

在師傅的要求下每週上新課之前，我都認真分析教材，閲讀參考書，書寫教案，參考網絡上優秀教師的課堂實錄，並請師父指導自己備課過程中遇到的問題，來認真上好每一節課。課後請師父給予評價，指出不足，然後自己在進行二次備課。

三、多讀書、認真寫讀書筆記

説實話雖然我愛看書，但在以前工作的'時候也確實沒有讀過多少書，來美文短短的三個多月，在學校的要求下和師父的影響下，讀的書比以前工作時三年讀的書都多。我為自己感到慶幸，從書中我學到了很多，比如班主任的管理辦法，團隊合作的好處等等，每次讀完或者有感觸的時候就記錄下來，或者摘抄裏面老師好的管理辦法，以便自己以後借鑑。

四、積極協助師父做好班級的工作

1、在師父的指導下認真批改學生的作業並給予激勵性評價

2、每天組織學生打掃班級及衞生區衞生

3、組織學生做好晨讀之前的準備

4、組織學生及時排隊陪學生一起就餐

五、走進學生，觸摸其心靈

作為一名教師除了有責任心之外還得有愛心、耐心和方法。在師父的薰陶下，我也走到學生當中去，沒事的時候多跟學生談心，瞭解他們的內心。適時的幫助他們，讓他們感覺到老師的真心。從自身樹立榜樣，影響學生，讓他們感覺到老師的誠心。

雖然經過這段時間的學習，自身有了一定的進步，但難免還有很多不足，我將在以後的工作當中持之以恆，成長自己的同時服務好學生和家長，為做一名光榮的人民教師而努力奮鬥。加油！

教師工作總結4

時光荏苒，轉眼間已經與孩子們一起度過了半年的時光。在這繁忙而充實的六年級上學期中，身為六年級一班班主任和數學老師，我感觸頗多。現將本學期自己在教育教學中的點滴得失總結如下：

1.班級管理方面:

①以德育為重，重視養成教育。從班幹部、小組長的建立與培養到學生集體意識、紀律意識的.培養，使學生在學習、生活、衞生和紀律等方面有所改變。②小組合作模式的建立，不僅有利於班級管理，更有利於學生互幫互助，培養合作意識。

在剛剛過去的潭頭鎮第二中心國小首屆運動會活動當中，我班孩子們奮勇拼搏，勇於挑戰自己，在廣泛而又積極參與運動會的同時，取得了很好的比賽成績。其中，在拔河比賽當中取得了六年級第一名，在廣播操比賽當中取得了二等獎的好成績。在這裏，不僅要祝賀孩子們的驕人成績，也為他們的拼博精神點贊，孩子們好樣的。

2.教育教學方面:

良好的開端是成功的一半，課前認真備課，遇到問題虛心向有經驗的前輩請教，及時關注後進生的學習效果。通過半年來不斷的努力，加上學生每日一練的堅持。本班孩子們在學校組織的口算比賽、期會考試等各項活動當中都取得了一定的成績。

很榮幸能夠作為六一班數學老師的同時兼任班主任，也很開心能與一羣可愛的孩子們朝夕相伴。我相信，只要關愛孩子們，尊重孩子們，寬容孩子們，我們就能夠找到開啟孩子們心靈的鑰匙，讓每個孩子都能有所提升。

今後，對本班各項工作要抓細抓實。有計劃就要有行動，有行動就要有實效。同時，有安排就要檢查落實，努力提升教育教學質量。

最後，感謝家長們半年來的支持和鼓勵，我們將繼續努力。此外，孩子們，你們也要加油哦~

教師工作總結5

今年的工作任務已經基本完成。在一年的教學過程中，孩子們經歷了質和量的變化，接受能力快，孩子們的進步在我們眼裏，在我們心裏。不言而喻，孩子的父母都為成龍成鳳許願。

首先，孩子的進步！由於年齡的增長，孩子們的能力逐漸增強。從小班撒米到喊老師，他們現在已經把桌椅收拾乾淨了；小班穿鞋穿不上就滿臉通紅，現在穿鞋找別人幫忙；從小班爭玩具到現在一起玩；是他們從小班亂糟糟的鋪蓋，到現在自己鋪牀的進步。學習方面，中班後一天增加一節甚至兩節課，時間慢慢加長，讓孩子接受和調整自己的能力得到加強！

再次，共同適應！從小班到中班，有三兩個老師，工作量和負荷大很多，責任也比較重。從不適合到喜歡也經歷了很長一段時間。現在孩子們在成長，老師也在成長。在一次次渴望成長的孩子們眼裏，我們老師已經“長大”了很多。孩子們和我們相處得很好。我們與第二課堂融為一體，努力進步。

還有，父母的支持和配合。這學期我們舉辦了兩次家長會，一次是家長開放日，一次是老人“重陽節”，一次是“元旦慶典家宴”，一次是兒童“手工作品展”，一次是兒童表演分發表，一次是兒童體重記錄待歸還，開展了大量的居家聯繫工作。有時候，家長來幼兒園抱怨孩子怎麼樣，需要我們教育。一些孩子來幼兒園告訴他們的父母。交談後，我們需要父母的支持和配合，這使我們的工作順利有序地進行。

創造環境。在孩子的學習生活環境中，環境的佈局、材料、氛圍都是重要的影響因素。我們的花園是一所新建的幼兒園。在環境佈局方面，根據幼兒數量和部分年齡段幼兒的興趣愛好，結合民族同志的生產生活特點，我們構建設計了幼兒園整體格局，相比去年老園的教室，增加了它的`品質、趣味性和科學性。六張桌子並排佈置在整個活動室的一側，並放置了一個開放的繪畫區。更多的大型積木被用作半開放的建築區域，這增加了兒童的相對面積。在娃娃家、小超市、動手拼圖區擺放學習工具、穿線板、動物拼圖，及時更換玻璃球使用的材料，如手指、勺子、筷子等，做到循序漸進。從早操到早操，孩子不情願地離開了這個區域；因為環境的營造，孩子的出勤率提高了，我們班大部分孩子來公園都比較早，提高了活動效率。

另外，教師的成長。進入中產階級，課程的增加讓我們兩位老師的工作節奏加快了很多。今天要為明天備課，及時製作教具，有些需要家長配合，從而提高我們與家長溝通的能力。教師工作的變化不僅僅是工作量的增加，更是自我意識、自我管理和組織能力的提高。沒有副課老師的配合，老師不僅要完成自己的課，還要看遍所有的路，聽遍所有的方向，保證孩子的安全。另外，利用中午值班時間，看一些書，經常把一些有用的東西放在外面和父母一起提高。在工作保障的基礎上，主動學習也矯正了教師的認知態度和修養。

工作成果。這學期我們積極工作，努力完成園區和班級的工作，積極參加各種活動。在衞生方面，我們注重環境的佈置，兒童用品的消毒和用品的擺放，讓教室看起來乾淨無憂；午睡時，注意每一個孩子，保證孩子的安全，定期擦乾被褥，這樣才能保證孩子的出勤率。當孩子的才能展現出來的時候，只有和父母好好溝通，孩子的才能才能充分展現出來。當然，在課程中，我們要認真準備，儘可能照顧好每一個孩子！

教師工作總結6

"做一名好老師"是許多老師一生所追求的目標，也是我的目標。自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作，以"師德"規範自身的教育教學 工作，以"當一名好老師"作為自身工作的座右銘,現將一學期的工作總結如下：

一、在思想上，積極上進。

我積極參加各種學習培訓考試，認真參加政治學習，教育教學 理論，提高自身的思想覺悟，我還深知要教育好學生，教師必須先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自身的人格、行為去感染學生，全力使學生、家長能接受我、喜好我。作為一名教師自身的師表形象要時刻留心，我在留心自身師表形象的同時特別重視對學生的徹底培養。因為我深信良好的品行是每私人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育、美育工作放到了最首要 的位置。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任性較強，樂於接受學校佈置的各項工作；我還注重文化學習，在不斷的學習中，全力使自身的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。

二、在教育教學上，敬業愛崗，嚴謹治教。

把學生教好，讓學生成功，是每位教師最大的心願、最高的榮譽。對於課程改革環境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師擁有自來水。在工作中，我深知學習的首要 性，抓住一切機會認真學習，在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自身的教育教學 水平及教學 維護水平。在校內，虛心、主動地向劉月霞、付豔華等老師學習信息技能，豐厚教學 手段，抓住學校安排校內聽課的機會，虛心學習，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自身的教學 中不斷實踐，不斷總結，不斷提高。日常向書本學習、向身邊有體會的老師學習，提高自身的課堂教學 水平。

總之，在這一學期中，我不僅在業務能力上，還是在教育教學 上都有了必須的提高。但我日常工作中出現需改良的地點也較多，如理論知識不夠，論文精品意識不強；計算機知識長進不快。在今後的工作中，我將揚長補短，不斷全力。

三．在分管工作上，服從安排，積極主動

在每週１2節課的情況下，要安排好自身的條線工作，的.確有時感到力不從心。但在校領導指引、支撐下，學校各項活動和競賽在各位老師的幫助下有條不紊地開展這。分管工作思路清晰，做到期初執行 合理計劃，實施流程抓落實，及時反思小結，期末總結。這學期為了紮實地推進新的教學 課程，積極和本組、本年段教師執行 課堂教學 調研活動，我儘量抽出時間，按照計劃，落實調研工作，及時與教師探討、交流。教師教學 彙報課能積極準備認真上課。學生學習也可以儘自身的力量，執行 輔導。作業作到面批面改。使學生的成績都有不一樣程度的提高。

本學期擔任六年級班主任，最先執行 幹部隊伍的建立和培養。一個班的集體面貌如何 ，很大程度上是由小幹部決定的。小幹部對班集體有着"以點帶面和以面帶點"的作用我稱他們是"班主任的左右手"。所以惟有慎重地挑選和培養幹部隊伍，班主任工作課堂常規、集會和出操常規、衞生常規、勞動常規、參加常規以及路隊常規等諸多方面。務必使每個學生具有"服從集體，服從命令"的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現出"活而不亂，嚴而不死"的良好班風班貌。另外，重視主題班會與主題隊會的開展要注重每次活動的實效性，使每次活動都讓學生得到第一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象並指導自身以後的言行。學生性格特長和創造能力的培養也由為首要 。素質教育應時代須要所培養的人才應是高素質的，是有創造性的人才。班主任在使素質不一樣的全體學生在各自原有的基礎上都得到儘可能大的提高和成長的同時，更要全力發掘學生的潛能，充分成長學生的性格特長、培養創造能力，培養他們成為班上各方面的頂樑柱和帶頭人，也為培養21世紀的專業人才奠定基礎。

四．提高素養，全力工作

在各位領導和教師的大力支撐、幫助下，本人的全力下，克服一切難處堅持出全勤，每天堅持早到校，從不請臨時事假，把所有的經歷用在教育教學 上。這學期本人圓滿地完成教育教學工作。

但是在不斷的工作實踐中，我深深地識別到，課程的改革須要我不斷的增強學習、反思，提高自身的素養。在教育教學工作中也暴露出不足，如何做到科學計劃、科學落實、科學維護教育教學 ，如何作好班級維護，這些還需不斷地全力。期盼大眾對本人執行嚴格地監督，作出批評指正。

教師工作總結7

本學期本人接着擔任高二生物1～2班的生物教學工作，在學校領導及全體教職工的關心和支持下很好地完成學期初制定的各項工作任務，在提高教學質量上做出了一定的努力質量，現總結如下。

本學期在教研組的帶領下，認真貫徹新課程理念。以課堂教學為中心，以提高教學質量為目標，大力推進教育創新，更新教學觀念，改進教學方法，促進學生全面而有個性的發展，促使教學實效的提高，在教學模式的探索能配合教研組的安排及個人教學班的實際情況認真研究。

一、為了提高教學水平和提高業務水平，經常向校內外有經驗老師請教教學技巧的基礎上，還加強了備課量，查閲相關的參考書籍。在教學之餘，我也注重自身發展進步。除了認真聽課、評課、參加教研組教研活動外，我還注重自學。

二、在對學生設置的練習中，能做到教師下題海，精挑細選習題，減輕學生學業負擔。在對學生作業的批改過程中，採用多種方式，比如面批，使後進生知道老師並沒有放棄他，對於優等生能進行適當的點撥。同時能注意引導學生找出作業或考試時自己做錯的原因分析，如是完全不會做啊、概念模糊、知識點理解錯誤等等並每次對學生考試的每道題能認真進行分析以求在對練習、試題的講解過程中“遊刃有餘”，更具有針對性，更容易來提高教學水平。

三、關注全體學生。課堂教學中我儘量面向全體學生,讓大多數學生能聽懂、會做課堂練。同時，又因材施教,加強學習方法的指導,對原有知識基礎較好的、學習能力較強的學生,引導他們瞭解大學聯考試題的結果及知識點的分別並給予適當的指導。對原有知識基礎一般、學習信心較弱的後進生,重點指導他們良好習慣的養成,並利用自修時間針對性地進行個別輔導,鼓勵後進生的學習信心,培養優秀生的探索精神,取得良好效果。

四、做好導師工作，探索導師制的具體做法，使學生終身受益，以下是導師工作中的幾點感受。

（1）、個人魅力有待於提高：在第一輪只有一位學生選擇，第二輪一位學生才又選擇，説明個人魅力不夠，有待於進一步學習提高，今後將加強學習。

（2）、適合學生的才是最好的，學生的現有狀態（學習方法、生活習慣等）不一定是最好的，要改變學生十幾年來養成的各種習慣需學生意識到學校、老師、家長等的共同引導，但作為導師應立足於改變學生的小事做起，如住宿生的晚上休息狀況、學生課餘時間的安排等，我相信以後一定能做得更好。

（3）、學生的學習、生活習慣和家庭有很大的關係，要讓學生改變不足，需首先引起家長的共鳴，否則在教師個人魅力不強的情況下將無法很好的.推進。如某位學生學習動力不足，無明確的目標，在和家長溝通時，家長認為小孩從七年級開始就是這種學習狀態，而且認為這種狀態還挺好的，也同意學生到高三年再“拼”的想法。將使老師在做工作時加大難度。如果有朝一日，家長能比老師更關心小孩的學習、生活狀況並主動找老師，那將會取得更好的效果。

（4）、為了使選擇導師的學生能有較大的體現，應儘早落實，最好在高一上期會考後就確定相應的導師關係，個人認為最少從學習成績上將會取得一定的成效。

（5）、在幾年來的教學中，感覺我校的相當一部分學生對於大學聯考很陌生、對於大學更陌生、對於大學聯考錄取分數一點都不關心、對於本一、本二沒有強烈的目標。本人認為可以考慮從高一開始給學生灌輸目標意識，並多介紹些大學聯考的相關內容。

教師工作總結8

本學期我擔任九年級(x)班的班主任。班級工作的重點是繼續做好班級常規的管理工作，同時，抓好學生的考試成績,本着一切從學校工作和學生實際出發，從加強學生思想政治教育的實效性入手，切實抓好了班級的管理工作，提高了學生道德素質，幫助學生改變了許多不良的習慣，樹立了正確的學習理想。我重點着手抓住了以下幾個方面的工作：

1.完善班級制度

進一步完善了班級管理制度，建立良好班級集體，形成學生思想進步，相互團結友愛，樹立良好的班風，班貌，真正成為理想的班集體。

2.化被動學習為自主學習

到了九年級，面對畢業升學考試，學生已經逐步擺脱七年級、二時期的幼稚和盲目，學習目的日漸明晰。班主任可以乘勢開發學生求知上進的內在動力，分析形勢，明確任務。引導學生自覺確定學習目標，制定學習計劃，選擇學習方法，學生在學習過程中要學會自我監控，自我指導，自我強化，自覺主動的鑽研知識，只有化被動學習為自主學習，學生才能積極拓展提升自己，取得長足的進步。

3.防止偏科，全面發展

班主任應時刻關注學生各學科的均衡發展，引導學生不斷強化薄弱學科，突破重點，幫助偏科學生建立自信，提升興趣。班主任應和各學科老師保持密切聯繫，隨時把握偏科學生學習情況。多和學生進行心理溝通，經常家訪，和家長保持及時緊密的聯繫，和科任教師一起為他們出謀劃策，排解困難，並利用課餘時間個別輔導，開開“小灶”。

4.加強對學生心理素質的.教育

(1)九年義務教育工作的任務是要培養學生、德、智、體、美等方面的全面發展，這就必須加強對學生素質教育，而素質教育的基礎是心理素質教育。由於九年級學生的學習負擔加重了，面對社會的挑戰、家長的壓力、老師的要求，從而產生了不同程度的心理障礙，我經常和學生進行談心,放鬆學生心裏壓力，緩解學生緊張的心態。

(2)為了讓學生懂得同學間要團結互助，不能只顧自己，不顧別人。在這方面我也下了一些功夫,並取得了可喜的成績。從前,我們班有幾位同學總是以自我為中心,自己會的題從不告訴別人,這樣自己的成績提不上去,別人也得不到幫助。針對這個問題,我們開了一個專題班會……關注自己，從我做起。裏面有一個環節就是幫助他人,提高自身的素養。

5.重視體育鍛煉，提高身體素質

畢業班學生的學習壓力很大，所以我配合體育老師抓好體育課的質量，同時和家長的聯繫，讓家長也配合我們多給學生增加有營養的食品,重視對學生的健康教育。

6.考勤管理

主要由副班長做,他主要負責監督學生日常考勤情況，協助班主任做好每月操行評定考核工作。

7.全面發展

利用活動課時間組織全班或班與班之間文體活動，使學生做到勞逸結合，促進身心健康發展，同時，以此增進班集體凝聚力，使全班學生在德、智、體、美、勞等方面全面發展。

8.積極開展轉化後進生工作

在班級裏,後進生大致分成三種類型：一是學習差生，表現為無心向學，沉悶寡歡。二是思想品德差生，表現為沾染上不良風氣，違反校紀班規，隨心所欲，難以自控。三是“二合一”的雙差生，人數不多，但負面影響很大。而這樣的學生又以留守學生居多，家庭隔代教育不力，往往導致這些學生任意放縱。並且在大多時候又很難取得家庭與學校教育配合統一，對待這些學生更需要班主任傾注心血和愛後進生也是一個主要問題,我主要是找他們來談話,分析原因，然後鼓勵幫助他們，使其不甘落後，奮起直追，進而在全班形成良好的競爭機制，使全班學生共同進步。

9.在安全工作方面,主要是上學放學途中騎車、晚自習上下樓梯、防火和用電安全等方面。

作為九年級的一位班主任,我盡心做着班主任的各項工作，考慮到責任的重大真是不敢有半點馬虎,只怕給學生考慮的不周全,不能將所有的情況都考慮進去,而耽誤了他們的一生。可是有時會出現一些突發問題,還是不可避免的.所以有很多方面可能還存在問題,希望大家能給我指出寶貴意見。

教師工作總結9

金秋九月，丹桂顠香，我們迎來了新的一學期，緊張而又忙碌的工作又開始了，在校領導和全體教師的努力下，教導處順利開展了各項工作。現將本月工作進行總結，向校務會和教師們彙報如下：

一、開學工作

1.分配課務

經過校務會的共同討論決策，教導處分配了全體教師的教學任務，安排了課時，編排好了各班級和教師課表發放到每班每位教師手中。由於上課教師人數比上學期少六人，本學期大部分教師增加了課時，但大家沒有怨言，勇挑重擔，展現了赤小人良好的風範。

2.制定計劃

開學伊始，教導處按照以往的常規發給了每位教師一份《計劃格式》。教師們按照《計劃格式》制定了各項教學計劃並交教導處裝訂成冊。在這過程中，我們及時檢查發現了計劃中出現的問題，教師們也認真修改，確保了各項教學計劃結構、資料、格式的正確。

3.學生報到

（1）新生註冊

今年一年級新生的年齡限定在20xx年8月31日前出生的。一年級三位班主任職責心強，細心地根據户口本對新生進行了報名工作，並耐心地對家長作了解説，確保新生招生工作順利進行。在後期的新生學籍信息採集工作中，三位班主任教師也用極大的耐心和細心，打了無數的電話，確保了此項工作的圓滿完成。到9月29日晚，我們已將115名的學籍信息和照片全部成功導入全國統一的中國小學生學籍管理系統中。

（2）學生異動

本學期，我校二至六年級共轉進學生27人，轉出19人，復學2人。所有異動學生手續齊全，並已在學籍管理系統中辦理了學籍異動申請。

4.數據上報

9月30日，教導處已用軟件將學校學生數、教師數和軟硬件數據上報鎮校委會。

5.迎接兩次檢查

9月18日上午和9月23日午時，鎮校委和縣教育局開學工作檢查組分別到我校進行了開學工作檢查。由於全體教師共同努力，準備充分，各室管理人員、班主任、全體教師都做好了自我的本職工作，辦公室主任做到了上傳下達，所以學校教育教學工作得到了檢查組的高度評價。

二、教學常規

1.備課

本月教導處未進行全校性學案檢查，但從兩次開學校工作檢查來看，四年級的幾位教師的教案貼合要求，封面有學校、班級、執教人、時間等資料，語數英學案在有單元目標，每週有兩次以上反思，其它科目的學案也齊全。鎮檢查組異常表揚了王麗梅教師的數學學案設計合理，環節清楚，操作性強。

當然，從平時工作中也發現有個別教師開學兩週後才開始打印學案，並且修改資料很少，一次打印了多個單元。網絡資源豐富，但良莠不齊，期望教師們從網絡下載優秀的學案，並修改成適合自我的教學方案。

2.上課

開學第一週，用臨時課表上課，班主任和教師擔任雙科的數學教師異常忙碌，他們用辛勤的汗水換來學校工作的井然有序。從第二週起，我們正式按新課表上課，其間發生的一些故事讓我們備受感動：李建教師患重感冒，連續一週打吊針，午時來校上課；作為李建同班的李琴教師晚上要排練準備縣教育局調演的節目，也患了感冒，但一向帶病堅持工作；羅圓、廖婷兩位教師生病住院期間，多位教師幫她們代了課，五十多歲的許明香和劉小豔兩名教師在那一週都多上了六節課

我們學校實現了“班班通”，班班都有多媒體設備。開學一月，已經有很多的教師在使用了，我們發現三（5）班的'劉建文教師使用次較多。教師們能夠多去使用“班班通”設備，以提高我們的課堂教學效率。

同時，在上課這一環節中也有些問題要引起我們重視：

（1）有的教師在早讀課時沒有堅守課堂，或遲到，或到教室佈置完任務後就離開了。

（2）個別教師進入課堂比較拖拉。

（3）個別教師沒有帶學案進課堂。我們要向課堂四十分鐘要質量，就必須課前充分備課，設計好學案，課堂按學案進行教學，做到有的放矢，教學中每個環節都心中有數。

（4）有個別班級在上午或午時最終一節課時，有提前下課的現象，造成了教學秩序的一些混亂。期望這要引起教師的重視，異常是最終一節課是體育課的教師不能放羊式教學，下課前必須要集合點名，到時間才能宣佈下課。

（5）個別課堂出現了空堂的現象。這需要在別班上課的教師記清楚的自我的課務，也請班主任提醒班長或學習委員，如果出現空堂的情景，要立即報告。為了維護學校正常的教學秩序，保證學生的安全，期望教師們能恪盡職守，嚴格遵守作息時間，做好自我的本職工作。

3.作業佈置與批改

在縣開學工作檢查時，已經是第三週了，發現有教師連一本作文都還未批改。期望教師們作業佈置要適量，且要及時全批全改，對學生的訂正要有二次批改，並作好批改記錄。學生作業本的標記清晰，並寫有日期，作文批改要有眉批、等級和激勵性評語；作業批改記錄要記清時間、學生、問題等情景。

4.輔導

開學不久，教師們很快就進入了主角，開始對學生進行鍼對性輔導。異常是六（2）班數學教師劉金才教師，每一天早上一來學校首先就進入教室檢查家庭作業，並對學困生進行單獨輔導；中午，吃完午飯稍作休息，他又進行教室對學生進行輔導。他這種愛生敬業的精神讓人敬佩！

5.考試考核。

考試是檢查學生學習成績的一個手段，本月有六年級語文進行單元測試。教育教學工作是學校的中心工作，繁雜而又職責重大。以上教育教學方面的工作總結如有不到之處大家批評指正，也歡迎教師們提出意見和提議。

教師工作總結10

進入大班的第二學期，意味着我們的孩子們就要畢業了，看着他們三年來，一步一個腳印地向前邁進，獲得不同程度的進步，我們真的很欣慰，而回顧這學期的教育歷程，我們記憶猶新。

一、班級工作管理方面

本學期我班組成員能嚴格遵守園裏的各項規章制度，認真執行各種計劃與要求，以高度的責任心與職業道德，紮紮實實地做好各項工作。認真學習園部工作計劃，轉變觀念、提高認識，認真參加園部組織的各項學習，關心時事、瞭解時政、讀好書、多看報的良好習慣。提高自身的服務意識，做到微笑服務、愛心服務、耐心服務，讓家長、幼兒真正感受到教師的服務熱情，不斷提高服務水平。我們能定期召開班會，努力營造“自主、開放、互動”的班級文化。班組成員能以主人翁的態度來面對班級的各項事務，團結、學習、互助、樂於奉獻，彼此間經常溝通，有事大家商量，牢固樹立幼兒第一的意識。從而促使班上工作正常、有序、較好地開展。在主題活動、六一遊戲節活動、畢業典禮等活動中，我班老師能積極地出謀劃策，共同地商討，並積極投入節目的設計與排練中，充分表現出班組成員的團結協作與主人翁精神。__老師作為年級組長，能以身作則，凡事想在前，做在前，努力協調與組織好年級組的各項工作，使得我們大班年級組的各項活動開展得有聲有色。__老師作為一名年輕老師，在班級工作中充分發揮其自身的特點，敢説、敢做，勤于思考，勇於創新，在班級環境創設、幼兒園公共環境創設、幼兒節目的編排、班級工作的實施上，都付出了辛勤的汗水。作為班組長的我，一方面承擔着教學任務，另一方面又是班集體的組織者和管理者，在各項工作中，我能主動與兩位老師經常溝通，達成班級管理中的各項共識，認真聽取兩位教師的意見和建議，吃苦在前，樂於奉獻。

二、教育教學工作方面

1、充分的課前準備工作

我們班的三位教師，能積極的準備好教學具，經常上網查資料、自制教學具，為的使教育效果更加明顯。而孩子們對活動投入的極大的興趣則使我們信心倍增。班級成員能夠相互提醒、相互督促。

2、做好幼小銜接工作

這學期是本班幼兒在幼兒園生活的最後一個學期了。孩子從幼兒園到國小，是人生道路上的第一個轉折點。由於生活上的驟變以及課目的繁重，很多孩子入國小後出現疲勞、害怕等情況，稱為“困難期”。因此，本學期我們從保育和教育兩方面同時着手來幫助孩子形成過渡。

有意識地多向孩子介紹一些國小裏的生活、學習情況。使他們對學習生活有一定的瞭解，並盼望自己做個國小生，從思想上做好入學準備。

和__國小的一年級結成“好朋友班”，帶幼兒去參觀國小，瞭解哥哥姐姐的在校生活，讓他們對學校有直觀的認識。

嘗試按照學校的作息制度來生活。上課時不入廁、不去喝水。午睡逐漸少睡，晚上少看電視，準時上牀休息，每天整理好自己的書。

每人準備一隻書，練習保管好自己的文具盒、手工作品等物品，下午揹回家去，自己整理書的學習習慣，培經常佈置簡單的家庭作業，培意識。通過一學期的努力，班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務，在與同伴的`合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行遊戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高。

通過讓幼兒自己來選擇班長，嘗試自主管理，讓幼兒真正成為班級的小主人。

三、家長工作方面

1、合做好“幼小銜接”的準備工作，通過每週一次的“親子作業”讓家長了解幼小銜接進展情況，及時瞭解幼兒發展水平。

2、題活動家長都能夠積極參與，主動通過各種渠道為主題的開展提供各種有價值資料，有了家長的參與，我們本學期的教育活動真正做到了“家園共育”。

3、家訪、約訪、電訪工作，及時與家長進行溝通，向家長彙報幼兒在園情況，瞭解幼兒在家情況，努力達成教育的一致性。積極取得家長對班級各項活動的支持與配合。如：這次“六一”，邀請家長與我們共同參與，得到家長們的好評。

四、衞生保健工作方面

1、本學期，我們嚴格按照園裏的要求做好了班級各項衞生保健工作，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環境中。

2、做好生病幼兒的護理工作，堅決杜絕傳染病流行，本學期，班級無一例傳染病，班級幼兒的出勤率一直較高。無事故發生。

3、培生活習慣、衞生習慣，重點引導幾個挑食、食慾差的幼兒改變不良的飲食習慣，本學期，我們幼兒的身高、體重增長速度較快。

五、未來方向

1、班級衞生工作還需進一步細緻、到位。

2、活動區材料製作、整理方面有待提高。

一份耕耘、一份收穫。當看到我們班的孩子健康成長，就要進入國小學習，我們感到無比的欣慰，我們的工作也得到了廣大家長的肯定和讚揚，我們班裏的老師深受孩子們喜愛，這是對我們工作的支持和鼓勵，雖然我們工作也有不到位的時候，但是家長的寬容和大度給了我們更加努力工作的信心和力量，我們相信自己一定會做得更好。

教師工作總結11

“教子教女，辛勤半輩。滿頭白髮，甘乳一生。”一年一度的教師節馬上就要到了，我院舉行教師節主題班會活動，為我們提供了一次向老師致敬的機會。全體同學舉行了“歲月如歌，感念師恩”的主題班會。活動情況如下：

班長主持了這次活動，全班同學依次走上講台，敞開心扉，聊一位迄今為止對自己來説印象最為深刻、最為感激的老師，回憶起了那一位位曾經教育教導自己的老師，大家都十分激動。第一位同學給大家分享了自己的國小班主任，説自己的這位班主任不只像一位嚴師，更像一位摯友，陪伴自己成長。年少青春的路上，有這麼一位亦師亦友的恩師何其幸運。還有一位同學感情飽滿的走上了講台，她的媽媽就是一位老師，她從小看着媽媽迎來送走一批又一批的學生，用自己的青春年華和真情付出換得桃李滿天下，當現在，媽媽對她第一批學生的每次成績，發展狀況都用心記錄着，對待每一名學生就像對待自己的孩子一樣，希望他們一個個的.出人頭地，過上幸福美滿的生活。

這就是甘為人梯的老師，這就是潤物細無聲的師恩師德。在教師佳節到來之際，我也想念自己的諸位老師，高中的班主任老師給我的印象最為深刻，高中三年，一千多個日日夜夜，不管是數九寒冬，或是驕陽似火，每一天他都是披星戴月，早上比同學們來的都早，晚上比我們離開的還晚，時時刻刻一門心思想着如何幫我們樹立遠大目標，如何實現自己的人生追求，他也有自己的家庭，但是他對待我們這一羣馬上要破繭成蝶的學生們來説真的是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。

林花又謝春紅，歲月匆匆。老師就像一位位人民的園丁為我們剪去雜枝，澆水施肥，安靜的看着我們抽枝發芽，鬱郁繁華。教室中的同學們一個接一個的抒發着自己對教育過自己的老師們的感恩之情，紙筆言語表不盡我們對老師們的感謝，但我們仍要獻上我們的祝福，無論是曾經給我們指導過方向的老師，還是現在正在教導我們的老師，真心的祝願你們家庭事業皆順心，身體康泰樂綿綿。

教師工作總結12

一年來，本人在思想上按黨員標準嚴格要求自己，在工作上勤勤懇懇、任勞任怨，在作風上艱苦樸素、務真求實，較好地完成安排的各項任務。為教育事業盡心盡力，努力工作，主要情況彙報如下：

在思想上，利用電視、電腦、報紙、雜誌等媒體關注國內國際形勢，學習黨的基本知識和有關政治思想文件、書籍，積極參加黨委組織的各種政治學習及教育活動。在四川汶川大地震期間，心靈受到極大地震撼，作為共產黨員積極參加抗震救災活動，獻出一份愛心。

在本科評估期間，無論是深夜還是凌晨，只要需要，任何時間都是工作時間;早來晚走，加班加點。評估對教師的工作是一次大檢查。從每一堂課到每一套試題，從畢業實習到畢業論文的指導，從書本內容的把握到教書育人，每一名教師都接受了學校的檢查，並通過檢查發現自己存在的問題和不足，加以改進。同事之間互相聽課，取長補短，對每一位教師的工作都是一次促進。

在教學方面，服從學院的教學計劃安排，教學工作態度認真，積極參加學校與學院組織的各項活動，承擔並完成學院安排的工作任務。讓學生掌握良好的學習方法，獲取更多的知識是最重要的任務。因此，我在課堂教學中，堅持做到認真、仔細分析教材，認真備課，注意設計好每堂課的教學方法，注重對學生各種能力的.培養。在教學過程中在認真講好每一次課的同時，注意教書育人，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀。在過去的一年裏，主講了《機械製造工藝學》、《材料成型技術基礎》、《機械工程材料》(本、專科)，克服重重困難，帶隊完成了05級生產實習(洛陽)。尤其是我係由於有的老師出國學習，《材料成型技術基礎》課程沒有老師任教，我已經三年沒有講授這門課程，準備時間短，經過努力，圓滿完成了教學任務。2019年完成教學任務約440學時。

在科研方面，承擔的《pft225-1型平行分度凸輪箱》獲山東省科技進步三等獎。發表論文二篇。

教師工作總結13

在忙碌而充實中度過了本學期，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待工作。現對本學期工作進行總結如下：

一、教育教學工作方面

這學期我擔任二年級的漢語學科和兩個五年級的美術教學工作。在工作中嚴格要求自己，刻苦鑽研業務，不斷提高業務水平，不斷學習新知識，探索教育教學規律，改進教育教學方法。

都知道，要讓學生積極參與學習活動，準備工作是很重要的。因為準備工作會直接影響到整堂課的質量，也關係到能否提高學生學習的積極性，因此這個基本的問題是必須解決的問題。上美術課時學生不帶工具的現象較為嚴重，特別是手工製作，因此，本學期每當要製作手工作品時提前給小組組長任務，並安排好下節課所需要準備的用具並分配好各自所帶的用具。所以基本保障了當堂課的製作任務。時間久了，這些不帶工具的習慣好多了，製作的作品質量也逐漸好轉了。本學期我把重點放在小組合作，所以學生對美術的興趣增加了不少。一些對自己沒信心的學生通過小組合作也逐漸有了信心，能夠主動參與到學習活動中來。一學期的堅持本學期學生學習美術的積極性也得到了一些改善，參加活動的積極性也提高了不少，並取得了一定的成績。

本學期把提高學生學習漢語的習慣為突破口，努力提高教學質量。本學期根據學生的實際情況，我把小組學習放在主要位置。通過一段時間的學習，在組長的幫助下學習生字的效率提高了很多，並有助於朗讀課文。為了更好的調動學生積極性經常開展小組競賽活動。通過小組加旗，表演等方式激勵學生讓學生自覺參與到課堂教學的全過程，從而優化課堂教學，提高教學質量。通過一學期的努力現在大部分同學都能夠沒有老師提示也能夠主動去預習和複習的任務。本學期根據教研組的要求引導學生背誦《弟子規》，在11月份的誦讀活動中提高了學生的`誦讀能力給今後的誦讀學習鋪墊了良好的基礎。

二、不斷加強自我培訓

我認為做一個現代合格的教師，首先要具備高尚的師德和無私的奉獻精神，還要具有淵博的知識。在工作中，不斷向其他教師學習、請教，取人之長，補己之短。都説知識學無止境，在我的工作中，我注意從各個方面來充實自己。如參加教研組的活動，區教研、學校的網上培訓、看有關教輔和教育教學書籍等來提高自己的業務水平，使自己能適應當今教育的發展，跟上課改的步伐。

三、美術教室的管理工作及其他工作（副班主任）

作為二年級的副班主任，平時及時與班主任進行溝通了解班級動態，為更好的瞭解每一個孩子。學校每次給我們安排副班任任務時絕不怠慢，帶着高度負責的態度去完成任務。

因為是學校工作的安排我負責美術教室管理工作。雖然平時不怎麼用美術教室，但為了讓美術教室的整潔定期給教室打掃衞生，是美術教室始終保持乾淨整潔。

值周教師在學校工作中也起着很重要的作用。雖然不起眼，但是不可缺少的。值周教師在每節課下課之後都要到自己的崗位值周，每天中午對各班級進行檢查衞生、紀律情況查，對於檢查結果及時進行總結使得學校衞生、紀律方面也有了一定的保障。平時也積極配合德育部的工作，及時完成任務。

四、科研課題研究工作。

作為漢語組的一名成員不斷研究《小班化漢語課堂自主學習的策略和研究》。

(1)提高備課的有效性。

為了更好的研究小班化教學的實施，訂閲有關小班化課堂的教育專著來提升自己的教育教學水平。我在備課時不斷鑽研，備課，備學生、備重點難點訓練點，備教學策略，切實提高備課的質量。

(2)提高學生預習的有效性。

一是教給學生一些預習的方法，並通過課堂訓練提高預習質量的達成度;二是進一步重視預習的課堂檢查，教學即可從預習入手，提高課堂效率。並把重點放在朗讀教學上，使學生更好地體會作者的心情。為了更好的操作課堂明確教學目標，首先預設課堂教學目標，目標根據教材、落實到課堂；其次，我根據課堂的動態發展恰當地調整預設目標和生成新的目標，預設目標和生成目標也有所側重並進行評估。讓學生成為課堂學習的主體，教師作為學習的主導者。

五、個人工作業績方面

本人積極參與各項活動，利用業餘時間輔導並組織學生廣泛地參加有關比賽活動，挖掘並發展他們的特長。9月份協助德育部進行第25屆校園藝術節繪畫比賽並取得良好地效果，10月在市文科年會上我講的《彩泥真聽話》榮獲一等獎，教學設計《字的聯想》市級一等獎，論文《美術教學在“小班化”教學中的轉變與思考》市級一等獎。在第十屆全國繪畫比賽中我指導的8名同學都取得了優異的成績，本人也得到了優秀指導獎。11月份輔導學生參加第十二屆“天才杯”全國兒童畫擂台賽繪畫比賽，孩子們取得了優異的成績，本人也得到了銀、銅獎指導證書。12月份參加了全省雙語節素養展示《朝文字毛筆》得到了大家的好評，12月份結合冰雪活動帶領兩個五年級同學一起製作了雪雕，雖然製作的比較稚嫩，但孩子們在小組合作中得到了成功的喜悦，並能夠帶着積極、熱情的態度去完成小組作品。

總之，教育工作是一份常做常新永無止境的工作。但在今後的教育教學工作中我會繼續努力工作，以真摯的愛，真誠的心履行我的教育職責，為美好的明天作出自己奉獻。

教師工作總結14

本人出生於1974年6月18日，現擔任實驗中學教導處副主任，英語高級教師。近年來秉承教育工作者的優良傳統，潛心研究英語教學。忠誠黨的教育事業，始終以一個優秀教師的標準嚴格要求自己，師德高尚，愛崗敬業，勤奮努力，成績卓著，深受學生的愛戴、家長的歡迎和社會各界的廣泛讚譽。

“師者，傳道、授業、解惑者也。”傳授知識是教師的重要職責。我深知教學活動是師生最主要的共同活動方式。課堂教學不僅是學生的認知過程，也是集體成員情感、態度、價值觀的建構過程。所以一名好的班主任必須教學水平高，教學質量好，必須是學科教學的骨幹力量。我在教學中不斷更新教育理念，積極探索教育教學規律，充分運用學校現有的教育教學資源，大膽改革課堂教學。我先後參與了“任務型教學”、“epu教學模式”、“話題牽引複習法”、“點讀筆英語習得方法”的研討與探索。英語教學成績一直遙遙領先。

去年我接任了九年級英語成績最差的兩個班的教學工作。世上無難事，只怕有心人。我專研教材，以文本重構為突破口，教學過程任務化,突出以人為本的思想，着眼於學生綜合運用語言能力的培養，變知識性的課堂教學為發展性的課堂教學，讓學生積極地“動”起來,讓英語教學“活”起來。我和孩子們一路同行，迎來了晨曦隱隱，送走了晚霞依依。冰雪消融，化千傾碧波，春陽明媚，還朗朗晴空。XX年的考中，孩子們的英語成績大幅度提高。八年級期末時3.5班平均分與我校最好班級相差36.9分、3.7班相差34分，而在會考中我把這一差距縮小了21分之多。兩個班級的`及格率也都提高了10多個百分點。3.7班的孫滔八年級期末的英語成績41.5分，林樂鼎49.5，在會考中分別取得了100、107分的優異成績。孩子們那激動的淚水、那緊緊地擁抱、那明媚的笑容、那感人的話語是對我傾力付出的最好詮釋，是我幸福快樂的源泉。

前年，我擔任3.8班班主任工作，英語備課組長。工作中精益求精，勇於開拓創新。在教中研，研中改，積極實踐新課程標準，形成了“趣、實、活、新”的教學風格。探索出了“自學點撥式”課外報刊閲讀模式，該模式依據“以人為本的教學思想，自主學習的教育理念，合作學習的教育理論”，樹立了“以教師為主導，以學生為主體”的教學意識，構建了“學生先自學，教師後點撥”的教學模式，創設了寬鬆和諧的課堂教學氛圍，促進了學生全面和諧地發展，教學效果非常顯著。去年帶領九年級備課組在備考階段堅持話題牽引複習法，幫助學生以話題為中心構建知識體系，形成話題詞彙回顧，梳理運用語法，賞析典型句式，完成書面表達的教學流程。經過幾個月的複習校畢業班級的及格率提高了十個百分點，所任教班級的英語成績躍居年級前列。經驗和教法得到上級主管部門的高度評價並大力推廣應用。

我在工作中始終堅持教書和育人並重，着眼於孩子的終身發展，無論是擔任班主任工作還是擔任教導主任工作，我注重對孩子學習策略的指導和行為習慣的養成，面向全體學生，因材施教，在集體生活和集體活動中加強對學生德、智、體、美、和文化意識的培養。XX年所帶的3.8班被評為區三好班級。今年作為教導處副主任，我能正確定位，努力做好校長的助手。協調好教導處成員，制訂教導處的教育教學工作計劃、教師培訓計劃、並組織實施，使學校教育教學工作更有針對性、實效性，並注意總結教育教學方面的經驗。擔任年級教育教學工作負責人，她工作有魄力、講方法、重實效。堅守高尚情操，發揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。不利用職責之便謀取私利。在社會公德、職業道德以及家庭美德等方面，都嚴於律己，為全校教師做出了表率。無愧於教書育人神聖職責，保證教育的公正和有效。年級的各項工作有條不紊，蒸蒸日上。

在工作中我取得了一點成績，連年被評為骨幹教師、仁愛之師、學科帶頭人、優秀教師、優秀班主任等榮譽稱號。今後我將在教育教學領域不斷探索，爭取更大的成績。

教師工作總結15

期末考試一出來，就説明這一學期的教學工作就正式結束了，一學期的忙碌最終能夠得來片刻的休息與放鬆了。在這一學期裏面我繼續擔任xx班的班主任，可是隨着孩子們的成長，我也從五年級xx班變成了六年級xx班的班主任。在六年期的這一個學期裏面，我繼續努力建設班級，教育堅持學習和思想同步發展。下頭，就是我在六年級上學期的工作總結：

一、學生最主要的任務就是學習

六xx班的學生是我從一年級一路帶過來的，所以經過我五年的班級建設，學生們在很多方面已經養成了很好的學習習慣，所以在這個學期裏面，更多的就是堅持這好勢頭的，並在這基礎上跟上一層樓。所以在這一學期裏面，在學習習慣上頭並沒有太多操心的地方，我要做的就是時刻督促學生們，千萬不要驕傲放縱。

在這一個學期，班上轉來了兩個新同學，兩個都是從沿海發達城市轉學回本地的。沿海城市的教學教育質量比我們這邊要好一些，所以他們的基礎也比我們的部分學生要紮實許多。新來的學生，需要改善的地方就是學習習慣，因為沿海城市的上學時間會比我們推遲一點點，所以這兩個孩子經常遲到，我跟他們詳細地談了好幾次，還與他們的家長進行電話溝通，最終改變了他們的時間觀念，後面都沒有發生遲到的事情了。我也經過他們的介紹，學習到了一些優秀的教學經驗，比如時常進行鍛鍊，放鬆一些學習帶來的壓力等等。我們這邊更多的時候是對體育課是不太重視的，一般就是上體育課讓學生很自由發揮，學生們在沒有教師佈置任務的情景下都是回教室坐着。我經過網絡上的一些調查研究，後面與學校反映，學校覺得我的'提議很不錯，規定體育教師在體育課的時候必須帶學生們進行十分鐘的鍛鍊，再自由發揮。

經過一個學期的努力，在這一學期裏面，教學取得了很大的成績，包括：年級平均排行第一名四次，xx同學得到全年級朗誦比賽第一名，xx同學和xx同學獲得全市作文比賽第一名，xx同學在全校運動會上奪得200米跑步冠軍，並在期末的時候我們班級獲得了班級的榮譽稱號!這都是xx辦全體教師和學生們努力的成果!

二、學習之外，思想教育同樣重要

都説做教育，不僅僅是“教”，同樣要“育”，“教”是教學生們的知識，“育”是培育優秀的人才。優秀的人才不僅僅是學習成績優秀，還是思想和素質上優秀。所以我在這一學期的班級建設中，同樣重視學生們的素質教育，重視培養學生們有好的價值觀，要求學生們要學會尊敬師長，要學會禮貌對待他人，遇到別人需要幫忙的時候給別人遞出援助之手。教導他們要誠實守信，要愛國愛黨，進取學習將來報效祖國等等。

優秀的人才應當是全方位的，所以我在班級教學中，以身作則，嚴格要求自我，給學生們做好帶頭模範作用，不斷學習，遵章守紀，公平公正。不僅僅學生們要做一個優秀的人才，我對自我的要求也是一樣的，自我做好了，才能好帶班，帶好班!

在六年級的上學期中，我做到了自我的極限，在寫一學期，我將繼續努力，帶領xx辦學生繼續進去，突破極限，再創佳績!