七年級段期末工作總結

總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，它可以使我們更有效率，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了。那麼你知道總結如何寫嗎？以下是小編為大家收集的七年級段期末工作總結，僅供參考，歡迎大家閲讀。

緊張、忙碌的一學期也宣告結束了，回頭檢視這一學期的100多個教學日，再次感悟到了教育的精彩紛呈。

在這一學期中，我們七年級組的每一位老師和大家一樣地努力着、奉獻着；一樣團結協作、奮力拼搏着；一樣用智慧與汗水精心澆灌着屬於自己的那一份“責任田”；一樣……在這裏，我不再重複我們日復一日的相同工作，我想就幾點來描述一下我們七年級組。

教育需要愛，需要理想，需要思想，教育更需要智慧，我們七年級組就有着這樣一羣對學生充滿了愛，對教育充滿着理想，有思想、有智慧的老師，因為他們的精彩，成就了我們七年級組的精彩。今日欣喜地回眸，我覺得可以用這幾個詞來總結我們一學期的工作：

思索

儘管説“人類一思考，上帝就發笑”，但作為人類文明與智慧的傳遞者，不能缺失思考的功能。古人云：師者，傳道、授業、解惑也！那麼，傳何“道”？授何“業”？解何“惑”呢？我們七年級組的老師們常面對此問題探討着、思索着。我們試圖把真正的教育帶給孩子們，我們時刻關注和思考着教育的`理想、教育的情感、教育的智慧，我們不斷叩問教育的真諦。

實踐

我們善於思考，但並不空想，我們是教育的實踐者，我們堅信：既然選擇了在黑板前的站立，那麼就選擇了一種永恆的姿勢，一種使命。為了不辱使命，我們鑽研教法學法，努力提高自己的教育教學的水平。

有人説，現在的學生很苦，教師很累，教育很危險，這三條已經成了教育的“三農”問題了。我們常想，既然改變不了應試，那麼，何妨平心靜氣地接受它，甚至享受它，戴着鐐銬，用自己的智慧，跳出別樣的舞蹈！

我們關注孩子的考試分數，更關注孩子“精神品質”的分數。我們走進學生的心靈，成為學生的良師益友。我們的班級風貌積極向上，學生自主管理、活動能力強。我們創設機會，搭建舞台，鼓勵學生積極參與學校、班級的各項活動，讓學生聆聽到生命飛翔的輕響。

追尋

教育，就其本質而言是精神的而非物質的。但教師的工作是平凡的，循環往復、周而復始的運轉可能令人感到機械而麻木。但我們總是抱着一顆平常心，在忙碌與緊張中尋找自己的舞台，生活因工作而充實起來。

在悄悄回顧的同時，更深感日後工作的任重道遠，引領孩子們在求知路上不斷走向成功，我們將永恆地追尋！