七年級期末總結14篇

七年級期末總結14篇

總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統的總結的書面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，是時候寫一份總結了。但是卻發現不知道該寫些什麼，以下是小編精心整理的 七年級期末總結，希望對大家有所幫助。

七年級期末總結 篇1

七年級共有四次重要的考試第一次總分589第31名。第二次685分，12名。第三次636分，第22名。最後670分20名。七年級是個養成好習慣的最重要的時期，看那起起伏伏的成績，考驗家長的心臟。但在成績面前更多的是反思。第一次考的很差，原因是多方面的，不斷的換學校，因為工作的原因，這個在學習上給孩子了一個學習的斷層，尤其是在數學方面。這幾次數學的考試也一直沒有上110分，分析試卷，沒有籠統的歸為粗心，真的是有些知識點沒有掌握。數學的成績真實反映了孩子這階段的學習。先説一下本次期末成績，語文107，數學107，英語111，歷史91生物82地理94政治78.語文的成績，有個題竟然空着，説一下你所知道的名人經過艱苦努力最後成功的，説名字即可。有那個名人是隨隨便便成功的，你隨便寫一個2分就有了，還有這次的作文平均分45分，人家考了竟然43分。如果字寫的好點，肯定會考好分數的。關於英語，卻是最讓我糾結的，雖然英語一直很不錯，尤其是在詞彙量上，可一直沒有超過111.尤其是英語的作文，特別的敢寫每次揚揚灑灑，寫很多，也不管語法是否正確。每次都會因為這扣上幾分。關於背誦的科沒有認真的背誦。沒有做到很好的複習，這一點，是家長需要檢討的。

總是希望在平時的學習中，少些家長的督促，更重要的是喚起孩子想要學習的.心，可是，這個過程卻是那麼的艱難，家長，一定要有一個堅強的心臟，經得起孩子的折騰。在不斷的失敗中總結，不斷的修正自己。過去的一年，是不斷努力，不斷挑戰自己的一年。走過的彎路，必將是一種成長的積累。小小的失敗，並能有更好的進步。一個雞蛋在外面打破是一個雞蛋，而在裏面打破蛋殼，卻是一個偉大的生命。

希望經過一年的學習，能夠不斷總結自己的不足，和自己的優勢，期待八年級的成績。加油！

七年級期末總結 篇2

七年級得第一個學期就這樣結束了。迎來了盼望已久得寒假。

時光飛逝，斗轉星移。回首這段時間得點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經歷得每一天，都已在我心中留下了永久得印記，因為這些印記見證我這樣一個新生得成長。在過去半年得內，通過不斷地學習，我收穫了很多。時間就是這麼無情頭也不回得向前走着，而我們卻在為了不被它丟下死命得追趕着。是得，誰都不想被時間丟下。而我們也隨着時間得流逝一點一點得成長。而美好得純真隨着風雨得磨滅化成了成熟。或許這正是成長得代價。回想自己還是考生得那段日子，顯得是那麼得遙遠。我在憧憬中懂得了來之不易得珍惜；在思索中瞭解了醖釀已久得真理；在收穫後才知道努力得甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細琢磨後又不盡然

我有過許多得計劃，有過許多得想法，做了很多，看了很多，但是我仍然有很多遺憾。我曾經想過當個班幹部、進入團支部、做兼職……做一些以前沒有做過得事情，讓自己忙一點、再忙一點。但是大多都沒有能夠實現，由於我自己得怯懦，我失去了一次又一次得機會……

在這半個學期，我完成了從一名國小生到國中生得轉變，適應了中學--這個新得環境。老師、同學們都給了我很大得幫助和無私得關懷。在七年級上半學期得學習生活中，我學到了不少新得知識，例如：代數與方程、英語句式、新得散文與詩歌……真是非常豐富。而最令我高興得是我終於學會了學習英語得方法，可是我並不會驕傲，因為我得英語成績還是不理想，但是，我會繼續努力，直到滿意為止！當然，對於中學生活還有一些不適應得地方。老師從手把手教我們轉變為循序漸進得引導我們得自學能力。我正在逐步適應這種過程，因為我已經是一名中學生了。有些課程，我還沒有搞懂得地方我會在寒假中自學掌握。因為曾經有人説過：“越搞不懂得地方就要越靠近它。”所以，我會繼續努力，為求做得更好！我要在七年級下半學期“來臨”前，把所有不懂得地方弄懂，以最好得狀態迎接下半學期得“來臨”。

經過我得細緻總結，我列出瞭如下方面：

出勤情況：有一次由於生病上學遲到了20分鐘，希望下學期爭取做到全勤本學期沒有遲到得情況。

學習問題：我最大得問題就是學習方法還比較國小化，所以比別人少學了很多，也少練了許多，成績也因此與其他同學拉開距離。在期末考試時取得了極不理想得成績，有那麼一段時間我一直沉溺在失落與痛苦之中，但後來我知道了我們不能到了人生得第一關就被打得不敢承認自己。曾經在雜誌上看到了一段話，很經典，也很形象：畢業就像一面面玻璃，我們義無返顧地往前走，不能回頭，不能後退。淚水和血水交雜在一起，因為來不及擦，所以我們變得血肉模糊。不能丟微笑，它能在我最無助得時候讓我看到光明；不能丟自信，它能在我最迷惑得時候讓我得到肯定得回答。新得一年，還有一個不會變——我會一直努力！努力得形容詞是一直。我希望下學期我能做到上課認真聽講，自覺遵守課堂紀律，對老師佈置得課堂作業能夠當堂完成，對不懂得問題主動和同學商量或者向老師請教。

政治方面：作為新七年級得學生，我能在第一次團課考試中就成功入團是我政治上得一大進步。我認為做一名團員得基礎首先是你必須是一名好公民。家庭方面做得如何就更能體現一個人得素質與道德涵養。首先尊老愛幼是每個人都應遵守得道德規範。我們不僅要尊老愛幼更要懂得體貼父母，不耍小姐或少爺脾氣。這一點我想我做到了。為了更好得提高思想認識時刻準備着走入黨得殿堂。

為接下來得八年級生活能更好，我給自己制定了學習計劃。

1、我要改進學習方法

（1） 做好課前得預習工作

就是要擠出時間，把老師還沒有講過得內容先看一遍。這樣才不會在老師講新課時盲目、不知所措。尤其是英語，單詞數量和難易程度會隨着年級得增加而增多，所以記勞單詞是學好英語得重點。

（2） 上課積極發言，與老師同步思考

到了八年級，我想數學應該就是我認為比較難學得科目了。對於沒有聽懂得問題，要敢於舉手提問。像語文、英語這樣較容易得科目也不能放下，要讓我得水平全面提高。

（3） 作業問題

每天得家庭作業，做完後先讓家長檢查一遍，把做錯了得和不會做得，讓家長講一講，把以前做錯了得題目，經常拿出來看一看，複習複習。對於實在不會得可以請教同學幫忙講解，但切莫抄襲他人答案。只有自己思考得題，才有真實性，這對自己也是一個提高。

（4）多讀書

要多讀一些課外書。寒假中每天中午吃完飯，看半個小時課外書；每天晚上做完作業，只要有時間，再看幾篇作文。這對我們寫作文能否運用好詞好句有很大幫助。

（5）課外學習不放鬆。

我要在寒假中好好利用課外時間。報一些對自己學習有幫助得輔導班。當然，不放鬆並不代表沒有休息得時間。所以也報一些對自己放鬆精神得課外班。這樣，勞逸結合，會取得更多得成績。

老師們都提過，八年級是一個重要得學習階段，也是一個轉折點，能否升上好得高中就要看你在這個階段中學得好不好，知識掌握得牢不牢。所以我決定在正在到來得暑假裏發奮，為能取得更好得成績而努力。

七年級期末總結 篇3

本學期本人擔任七年級政治教師，上學期擔任 兩個班的科任老師，本學期擔任4個班的科任教師，雖然感到任務很重、壓力很大，但在備課組，特別是趙景華老師和蔡雲飛老師的指導下，本人在教學方面有了較大的提高。現總結如下：

教育教學方面的做法、不足和改進：

(一)教育教學方面做法：

1、注重教法研究，認真備課、教學。

由於自己是一名年輕的教師，經驗尚淺，所以在實際教學工作中本人更加認真研究教材，對比教材重難點，做到吃透教材、靈活運用教材。在課前做到認真備課，多方面去搜集相關資料，特別是做到從不同班級的學生實際出發。在日常課堂教學中我注意把自己積累的生活實際問題及時反饋給學生，以從日常生活中教育學生，達到思想品德的作用，最終達到提高學生能力的.目的。

2、靈活運用教材，選做練習冊等資料。

在日常備課教學過程中，我常常把把握課本重難點的情況下，補充適當的生活知識，讓學生既有興趣學也能學得好。

課外練習在使用的過程中教師挑選好符合最新的課程要求的題目，其他的有選擇讓學生去做，做到精練有效果。

(二)教育教學方面不足：

1.在課堂教學中，應在教學的各個環節都要滲透情感、態度、價值觀教育，但有時忽視了學生的德育教育和情感、態度和價值觀的教育。

2.在教學過程中有時急躁冒進，個別學生對老師的要求無動於衷，喜歡拖拉不完成任務，沒有找到更具體有效的方法教育學生。

3、在複習中，根據自己的掌握情況，劃了重點，但是有片面性，個別知識點漏掉了。

(三)教育教學方面改進：

1.在教學中工作中，還要不斷提高自身的知識水平，加強對教材的駕御能力和知識的應用能力，學習領會新課改的精神,使學生主體性更進一步充分發揮出來。

2.繼續向有經驗的教師請教，及時發現自己的缺點和錯誤並及時糾正和改過，讓自己的素質不斷提高。

3. 不斷總結經驗，力求提高自己的教學水平，多下功夫加強對個別差生的輔導。

七年級期末總結 篇4

第一個學期就這樣結束了，我們迎來了盼望已久的寒假的。 時光飛逝，斗轉星移，轉眼成為七年級學生已半年多了。回首這半年的一點一滴，心中湧生出了許多感觸。這半年中經歷的每一天，都已在我心中留下了深深的印記，這些印記見證了我半年來學習生活的成長。在新的一學期，我將通過不斷地學習，不斷地探索，盡力的完善自己。時間就是這麼無情地向前走着，而我們卻在為它努力追趕着。

在日常生活上，以前我是一個不愛勞動的孩子，而通過2天體能訓練生活和這半年老師和同學們的幫助，使我養成了獨立性，現在我已經能做一些力所能及的.家務了。

在學習上，我深知學習的重要性，抓緊了任何學習的機會的。一位學長姐也曾對我們説過：抓住每一分鐘學習不如抓住學習的每一分鐘。 在這一學期我的學習成績在一直不斷的提高，從前一百到前七十，再從七十名到年級前五十名，在老師的幫助下，我逐漸改變自己的學習方法，使我的學習效率事半功倍，下學期我一定繼續努力，反思自己的不足，積極改的正。

在紀律方面，我基本可以做到：尊重教師，同學之間可以真誠相待；能遵守學校與年級的各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德；不遲到、不早退、不曠課；在學校穿校服；舉止文明；有良好的衞生習慣，不亂扔廢棄物。

在這學期裏，我通過與老師和同學的接觸發現，在七年級二班這個大家庭裏學習生活是一件非常幸福的事，每當我遇到困難，老師同學們都很積極地幫助我，關心我，我這半年來的成長離不開他們對我的幫助，身為七年級二班的生活委員，每當別人遇到困難，我都願意伸出我的手去幫助他，在工作上積極配合老師，在自己的崗位上發光發熱。

不經意間一學期已經過去，希望下學期能夠在各個方面繼續進步，成為班裏同學的榜樣。

七年級期末總結 篇5

嗨！時間真如江河之水，一去不復返。一個學期怎麼就這麼短，轉瞬便已過去。這個學期結束了，我也該對自己做個期末總結了吧！

昨天剛考完期末考試，回家後我還一直是信心滿滿。今天上午老師叫我去幫忙登一下分數。同去的還有班上的熊雨欣和羅文傑。我在抄寫分數的時候，我留心了一下自己的考試成績。語文和數學考的還行，就是英語考的太差了，只得了90分，我原本對爸媽誇下海口説一題都沒錯，這下簡直令我羞愧得無地自容。我實在是該好好的.反省一下了。回想在期末考試的前一個多月，我幾乎沒有讀一下英語課本，爸媽每次提醒我聽讀，我根本就沒有去做，只是忽悠他們説：“我全都會了”。俗話説：種瓜得瓜，種豆得豆。我以前每天種下的惡因，現在輪到我嘗苦果的時候了。相比之下，那幾位得高分的學生，就比我刻苦得多了，據我所瞭解，英語得高分的馮文濤和戴妮娜，每天聽讀英語至少一小時，他們得不到高分才怪呢！我付出的實在是太少了。那些得高分的學生都有一個共同的特點：就是熟讀課文，擅寫單詞。而英語原本就是我的弱項，我卻從來沒有好好的用功。所以也只能得這樣的分數了。幸好，我的語文進步了一點，數學沒退也沒進，但英語落後了這麼多，這似乎是在告戒我：沒有好的學習態度，自以為是的心理，拖拉懶惰的毛病……種種壞習慣如果不改正的話，是永遠也考不出好成績的。

總而言之，這個學期我是進步不大，卻退步不小。今後我一定要好好的反省自己的過錯，力爭下學期糾正這些諸多缺點。要知道：“虛心使人進步，驕傲使人落後。”這是我們每個人都應該遵循的道理。

七年級期末總結 篇6

辛苦了一學期的孩子們終於放假了。天鴿覺得上了中學的這個學期過得特別快。我的感覺怎麼正好相反呢，覺得這學期過得很慢很辛苦。12月29日完成了歷史地理生物小三科的考試，1月4日5日是語文數學外語大三科的市南區統一期末考試。5號上午9點半是孩子們結束最後一科數學考試的時間，那一刻，我的眼角都濕了，忍不住歡呼起來。這學期終於結束了。

天鴿三門主科總分292分全班排名第一；主科副科六門總分569.5分，在全班排名第二，在級部550人中排名第13名。還光榮地當選了“校園明星”和學校優秀幹部，半年來，天鴿付出了極大的努力，也收穫了成長和進步。天鴿語文100分在全市語文排名第15名。一直以來，語文不是天鴿的強項，進入國中一學期，語文學習就取得了這麼大的進步，讓我激動不已，很慶幸孩子遇到這麼認真負責的語文老師！英語作文因為內容多被扣2分很可惜。主副六門課全部優秀，各門單科成績都在班級排第二名，發展很均衡。

班主任老師給天鴿的綜合評定寫道：“趙天鴿，你是個睿智多才的姑娘，臉上總是帶着微笑。良好的家庭教養成就了你現在的優良品質；良好的認知能力和認知習慣，使你的成績名列前茅。作為班長和文藝委員，你對班級工作熱心認真，尊敬師長，積極參加集體活動，紅歌賽中我班取得一等獎的好成績，離不開你的付出。作為課代表，你是老師的好幫手。你以你的卓越能力贏得了大家的尊重。老師真心地希望今後的你能夠一如既往的快樂並努力着，發揮自己的特長，將來可以登上人生之巔。”

四個多月以來，我一直努力適應着家有國中生的新生活。為了節約時間，每天中午午休就把蔬菜水果買好，晚上下班拼命往家裏趕，做飯吃飯，然後陪着孩子學習到深夜。孩子睡覺以後再刷碗收拾廚房。早上5點半起牀做飯，6點半送孩子去上學。7點多就到單位了，9點鐘才上班，我總是第一個到單位的人。

天鴿是個很有上進心的孩子，愛學習，學習帶給了她成功感和幸福感，每天放學一進家門就開始向我彙報這一天來的好事。按照時間順序，從第一節課彙報到最後一節課，包括哪個考試又得第一名了，哪個發言很精彩得到老師的表揚了，哪個筆記卷子被老師展覽了，哪項班級工作做的好了，朋友之間有什麼趣事了，這一天大大小小五彩繽紛的美好訊息一股腦地分享給媽媽。每次分享成績時，媽媽的鼓勵和讚揚更是讓天鴿充滿了力量。

天鴿每天的學習狀態可以用分秒必爭來形容。每天一到家就開始寫作業。一忙就到深夜，連上廁所時都在做題。期末複習時每天忙到12點半以後才能睡覺。早上很心疼叫醒孩子。往往等到最後一刻才把天鴿從被窩裏抱起來，輕輕敲打她的.後背，讓辛苦的孩子能鬆鬆筋骨。為了能讓孩子多睡一會，我就把早餐帶到了車上，上學路上邊背史地生邊吃飯。這麼珍惜時間的天鴿，對向她請教問題的同學卻從不吝惜時間。每次下了數學課，總是有十幾個同學一層層地把天鴿包圍住，問天鴿問題。她總是耐心地給每個同學講解，看着同學們在她講解之後恍然大悟的神情，天鴿也特別開心。每天晚上也會接到同學或同學家長的電話，問作業的、問題的都有，天鴿都熱情地解答。我問天鴿，這樣是不是佔用很多時間啊？天鴿説給同學講解的過程，也是自己複習的過程，同學之間就應該互相幫助。

這學期的學習積累了不少經驗，相信勤奮的女兒會穩紮穩打，不斷超越自己，在新學期裏獲得新的進步。

七年級期末總結 篇7

為了自己的明天――七年級上學期期末總結時間就像那無情的流水，一天一天的過去了，期末考試最後都結束了，我們也從幼稚無知中掙脱出來，增添了一份成熟與穩重。回憶起上學期的學習生活，真是有點捨不得，因為到了下學期後，我們的學習生活將會更緊張，而同學們的競爭會更激烈。

為了使自己一點點成長進步，為了使自己隨着羣眾的步伐不被落下，我會自己吃以上學期的學習紀律等各個方面作一下總結。

總的來説，我對自己的'表現還比較滿意。我是一個活潑、開朗、大方、熱情的女孩。喜歡幫忙他人，十分熱心助人。在紀律方面，我比國小更加收斂自己，時刻注意自己的言行，明白自己是一個學生。雖然有時還是管不住自己，但是我覺得自己在進步。在學習方面，我的學習已經進入了狀態，學習態度在一點點地被擺正。開學時，我很努力地想從國小的簡單中掙脱出來，一頭扎進國中緊張的學習氛圍中。可總是不得其法，很難到達自己的理想軌跡。科目增多，老師講課十分快，再加上家長有些知識點不能有效的輔導我。常常寫着這項作業，想着那項作業。作業完成不好，學習成績自我感覺下滑較大。經過一段時間的適應和努力，擺正了我的學習目標，制定了合理的學習計劃，學習漸漸進入正軌，成績逐漸上升。

雖然我時常剋制自己，但是金無足赤，人無完人，我仍有很多地方不足。我活潑、好動、好玩，自然有時管不住自己。在紀律方面雖然自己不斷地收斂自己，但是，每當周圍出現聲音時，好奇心又讓我不經意間回頭一望，就這樣，寶貴的自習時間沒有被充分的利用，白白的浪費了，如泉水般在我眼前流過，既惋惜，又無奈。在學習方面，雖然自己擺正了學習態度，但是對於國中的生活還沒有完全適應，學習方法運用得不到位。並且，雖然我寫作業時時效較強，質量不錯，也會很快地進入狀態，但是前奏曲太長，浪費了很多時間。

透過我與他人的交流及對自我的反省，我找到了改正的方法：1，要不斷地剋制自己，不與同學交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂秩序;2，寒假儘管放鬆，但也得適當的學習，預習下一學期的任務，總結學習方法，制定一個學習計劃;3，做到課前認真預習，課間抓緊時間，課後三次複習。

期望大家能夠支持我，我也必須會登上一層樓!

七年級期末總結 篇8

時間過得真快，轉眼間這個學期即將結束了，在此我想談談自己對教學的一些看法和這個學期的教學工作總結。

教學，乃教與學，是人與人的交流，是師與生的交流，這不僅僅是藝術，更是專業。我認為藝術創造過程更多的是個人的才與情的顯現和表達，是人與物或與自己的交流，而教與學是雙向的、互動的，是活生生的人與人的交流，藴涵太多的變數。

所以教學更需要專業的駕馭能力，這裏的專業可是有兩層意思，一是知識的專業，二是交流的專業。知識的專業，教師需要有一個自成體系的學識，有了這個體系方有可能讓自己在教學中如魚得水、遊刃有餘，例如在歷史教學中，最好能通某個領域的歷史，像政治史、經濟史、文學史、民族史、國別史、國際關係史等等。有了這個體系，你的知識智慧將源源不斷。交流的專業，就是要知道和嫻熟運用與活人進行溝通或引導活人成長的規律和技能，如果不懂得這個的話，教與學都不能真正實現，我們知道在歷史上和現實生活中，有滿腹經綸者因為不懂與別人交流的規律和技能導致誤人子弟的事，那可是遺憾的事、可悲的事。這是我本學期來對教與學的又一次思考和心得，是我進一步前行的理論支持。

在教學技能成長方面，我常常與同一個教研組的老師進行溝通交流，向有經驗的老師學習和請教，走進這些老師的'課程，認真聽每一堂課，欣賞這些老師的教學亮點。積極並且認真參與各種校內校外的教研活動和學科競賽，在活動中思考自己的教學特點，在活動中以別人為鏡為師。在這個過程裏我不斷感到教學工作給我的推動力，只有自己不停地探求才能保證教學的新鮮活力。

在我的課程上，我堅持我的課程我引導。針對七年級學生的學習任務和班級特點，首先我引導學生養成學習歷史學科的興趣和方法。其次，指導學生夯實歷史基礎知識，再提高他們的歷史思維和分析歷史的能力。第三，保證課程有序、寬鬆、和諧。第四，注意課程上學生的有效反應。第五，多與學生談論歷史與現實，讓學生體會到歷史並不是閒談無用的知識。課程是師生交流和教學的主要時段，一定要做到有效。

在學生的課後作業和單元檢測方面，我力求做到這幾點：

一、課後作業能鞏固課程所學，能激發學生學習興趣和思維適當延伸，例如：課後作業：如果你是唐朝的商人，請介紹你一天的經商故事。要求把唐朝的商業元素都用在故事裏。

二、單元檢測能測知學生基礎知識掌握情況和理解程度以及運用水平。

三、設計題目時注意語句通順，意圖表述明白，沒有理解歧意，不重複同一個知識點。只要用心和努力，真正能感受到設計題目帶來的樂趣。

一學期以來的工作心得零零碎碎，但無論多麼的細微，都是自己努力工作的一枚枚印記，這些印記有的賞心悦目，給我鼓勵;有的黯然無光，令我反思。希望自己以後的工作中更加好，工作得愉快!

七年級期末總結 篇9

辛苦了一學期的孩子們終於放假了。劉明覺得上了中學的這個學期過得特別快，我的感覺怎麼正好相反呢，覺得這學期過得很慢很辛苦。12月29日完成了歷史地理生物小三科的考試，1月4日5日是語文數學外語大三科的市南區統一期末考試。5號上午9點半是孩子們結束最後一科數學考試的時間，那一刻，我的眼角都濕了，忍不住歡呼起來。這學期終於結束了。

劉明三門主科總分292分全班排名第一；主科副科六門總分569.5分，在全班排名第二，在級部550人中排名第13名。還光榮地當選了“校園明星”和學校優秀幹部。半年來，劉明付出了極大的努力，也收穫了成長和進步。劉明語文100分在全市語文排名第15名。一直以來，語文不是劉明的強項，進入國中一學期，語文學習就取得了這麼大的進步，讓我激動不已，很慶幸孩子遇到這麼認真負責的語文老師！英語作文因為內容多被扣2分很可惜。主副六門課全部優秀，各門單科成績都在班級排第二名，發展很均衡。

班主任老師給劉明的綜合評定寫道：“劉明，你是個睿智多才的姑娘，臉上總是帶着微笑。良好的家庭教養成就了你現在的優良品質；良好的認知能力和認知習慣，使你的成績名列前茅。作為班長和文藝委員，你對班級工作熱心認真，尊敬師長，積極參加集體活動，紅歌賽中我班取得一等獎的好成績，離不開你的付出。作為課代表，你是老師的好幫手。你以你的卓越能力贏得了大家的尊重。老師真心地希望今後的你能夠一如既往的快樂並努力着，發揮自己的特長，將來可以登上人生之巔。”

四個多月以來，我一直努力適應着家有國中生的新生活。為了節約時間，每天中午午休就把蔬菜水果買好，晚上下班拼命往家裏趕，做飯吃飯，然後陪着孩子學習到深夜。孩子睡覺以後再刷碗收拾廚房。早上5點半起牀做飯，6點半送孩子去上學。7點多就到單位了，9點鐘才上班，我總是第一個到單位的人。

劉明是個很有上進心的孩子，愛學習，學習帶給了她成功感和幸福感。每天放學一進家門就開始向我彙報這一天來的好事。按照時間順序，從第一節課彙報到最後一節課，包括哪個考試又得第一名了，哪個發言很精彩得到老師的表揚了，哪個筆記卷子被老師展覽了，哪項班級工作做的好了，朋友之間有什麼趣事了，這一天大大小小五彩繽紛的美好訊息一股腦地分享給媽媽。每次分享成績時，媽媽的鼓勵和讚揚更是讓劉明充滿了力量。

劉明每天的學習狀態可以用分秒必爭來形容。每天一到家就開始寫作業，一忙就到深夜，連上廁所時都在做題。期末複習時每天忙到12點半以後才能睡覺。早上很心疼叫醒孩子，往往等到最後一刻才把劉明從被窩裏抱起來，輕輕敲打她的'後背，讓辛苦的孩子能鬆鬆筋骨。為了能讓孩子多睡一會，我就把早餐帶到了車上，上學路上邊背史地生邊吃飯。這麼珍惜時間的劉明，對向她請教問題的同學卻從不吝惜時間。每次下了數學課，總是有十幾個同學一層層地把劉明包圍住，問劉明問題。她總是耐心地給每個同學講解。看着同學們在她講解之後恍然大悟的神情，劉明也特別開心。每天晚上也會接到同學或同學家長的電話，問作業的、問題的都有，劉明都熱情地解答。我問劉明，這樣是不是佔用很多時間啊？劉明説給同學講解的過程，也是自己複習的過程，同學之間就應該互相幫助。

這學期的學習積累了不少經驗，相信勤奮的女兒會穩紮穩打，不斷超越自己，在新學期裏獲得新的進步。

七年級期末總結 篇10

眨眼間，一個學期已經過去，它是我國中生活裏的第一頁，這段時間多我來説是陌生的，是充滿挑戰的，更是讓我成長的。在這段時光中的我，是成長中的我。

成長中的我成熟了許多，不再只去問問題而不思考答案，也獨立了許多，學會了承擔，而我在表達、展示自己方面還欠缺能力。在這段時間裏，我同樣也感受到了來自於老師和同學的關心，他們的關心驅散了我新環境的陌生，讓我真正地融入到這個集體中，成長中的我，缺少不了他們。現在，在這個學期的結尾，我在心底對他們説一聲“謝謝”。雖然只有兩個字，但是相信，感恩的心

情不需要太多的語言來表達。這就是在這段時間中我的變化，我對他人的感恩。

進入這個學期，我也翻開了青春的第一頁。在這個時期，我不僅能感受到自己在長高，更能感受到，我的素質在提高，內心世界的情感在成長。每一次普通的活動，都是對我的歷練。每天早晨都有晨跑，在鍛鍊身體的同時，我也學會了承擔，因為每一次跑步，都會記錄各班的掉隊人數，為了班級的榮譽，每個人都要承擔屬於自己的責任，我也不例外。有時會堅持不下來，那是我會想：成長就要學會堅持，學會承擔。就這樣一次次堅持下來，而晨跑也不僅是對我體質的鍛鍊，它已經成為了幫助我成長的能量。

成長中缺少不了情感，情感來自於老師、家人和同學。面對老師長輩我要尊敬他們，並敢於提出質疑，但面對同學，以前，我不敢明確地提出不足，但是這學期老師讓同學們互相評閲週記時，我可以大膽地説出他們的優點和缺點，每當同學對我的建議表示感謝時，我會很高興。漸漸，我發現原來真正地朋友要敢於説出對方的不足，這樣的同學情最是最珍貴的。成長中的我學會了承擔，獲得了真正的來自源於同學的情感。

國中生活讓我從學習中收穫了許多，不只是書本上的概念，更是一種能力。以前複習時，只是死記硬背，現在我已經學會找重點來複習。國小隻把作文當成作業去應付，現在我已經可以用它來抒發自己的情感。這些能力是比分數更重要的東西。成長中的我獲得了知識，鍛煉出了學習的各種能力。

成長中的我固然在進步，但是也有不足。比起其它同學，我在老師面前會顯得拘束，在同學面前表演時會緊張，這些都説明了我不能很好的'展示自己， 而它也是比成績、學歷重要的多東西，當我走向社會，它是最重要的能力。所以，在接下來的時間裏，我要鍛鍊自己來彌補自己的不足。

國中生活也是一個人生轉折點，我不再像童年那樣無憂，需要為自己的人生做一個規劃。我知道分數是人生中不可或缺的一部分，但不是所有，我現在要做的應是儘自己最大努力完成每一件事，我相信如果我能做到，我一定能達到自己的巔峯。我相信我就能完成我第人生規劃中的第一步：鍛鍊自己的能力，迎接進入社會的挑戰。

七年級期末總結 篇11

光陰似箭，日月如梭，轉眼間一學期已經過去了，現將我上一學年的總結如下：

一、在學習，

學習是一個學生的基本，我知道一個國中生最起碼的就是要學習好，所以，我始終都把學習擺在第一位，努力紮實自己的文化功底，堅決做到不曠課不早退不遲到，基本上好每一堂課。在課餘時間，我卻沒有充分利用自己身邊有限的資源，鞏固自己新學的知識，回家後沒有做到及時預習複習。但在老師的輔導和幫助下，我的學習有很大的提高。

二、在紀律，

在紀律方面，我可以做到：尊重教師，同學之間可以真誠相待；基本能遵守學校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德；不遲到、不早退、不曠課；上學穿校服；舉止文明等。紀律是學習的.保證。沒有紀律，何談學習，下學期，我會再接再厲，爭取在紀律方面做得更好。

但我身上還有各種各樣的問題，如：有時上課會開小差，不認真聽講，大課間時會與同學交頭接耳等缺點，但我會牢記班級與學校的紀律，時時刻刻想着班級與學校的紀律，努力改正這些缺點。

三、在衞生，

我做到了認真幹值日，不亂扔垃圾，作為一個值日組長，我認真領導組員幹好每一次值日。

四、在集體榮譽方面

，我做得並不太好，所以我會努力改正，積極參加班級活動，為班級做貢獻。

展望新學期，我會揚長避短，認真總結經驗，虛心向老師請教，爭取有更大的進步。

七年級期末總結 篇12

一個學期很快結束了，在領導和各位老師的關心和幫助下，順利走過了一學期。現在就把一學期的工作情況總結一下。

一、做好學生的思想工作，培養良好的道德品質

對七年級新生，必須先規範學生的行為，提高學生素質，與其他班主任一樣，經常性地加強對學生的集會，晨讀、課間操，衞生清潔保持工作等督促檢查，經常性、隨意性地觀察其他任課教師上課時學生的學習和紀律狀況在深入學生的學習，生活和活動中及時瞭解，關心、教育並且督促其良好的習慣養成。

我當班主任力爭做到兩點：

一是尊重每一個學生，滿足學生尊重的需要，承認的需要，情感的需要，努力克服固執己見，偏激的思維方式，尊重學生個性發展，為孩子的成長創造一個愉快的'心理運動空間；

二是善待每一個學生，用真誠的愛心對待每一個孩子。對於優等生，不掩飾他們的缺點，積極引導他們揚長改過，努力使其達到卓越。我班的周琦同學各方面表現不錯，是一個品學兼優的學生，但就是缺乏膽量，上課時很少積極發言。針對這一點，我找她談心，幫她找原因並鼓勵她大膽發言。在我上課時，有意找她回答問題，並適當給以鼓勵，鍛鍊她的膽量。通過這樣的鍛鍊取得了一定效。

二、加強班級的管理，培養優秀的學風與班風，鼓勵學生參與各項活動。

班裏制訂的各種規章制度要件件落實如果只靠班主任一個人的話，就會力不從心，這時候就要發動班幹部的作用，讓學生做學習的主人，班級管理的主體，培養自我管理意識和自主學習的能力，值日班幹部每天輪流等級考勤，維持紀律等，並利用班會或業餘時間經常開展一些豐富多彩的活動。在另一方面，我自己也以身作則，努力做做事的榜樣，勤跟班，使班風正，學風濃。

鼓勵學生參與各項活動：如積極參加學校組織各項活動，積極報名參加校運會，拔河比賽取得了第二名；20乘50接力第三名；廣播操比賽第四名；語文課本劇表演三等獎，等等。這些集體活動要學生齊心協力，一起來完成。

三，建立良好的和諧的師生關係，在愛心中與學生一道成長

老輩教育家夏丐尊先生説過：“沒有情感，沒有愛，也就沒有教育。”所以平時我注意與學生交朋友，談心，在學習上給予關心與愛護，在精神上給予鼓勵與支持，使學生感到老師的温暖，從而“親其師，信其道。”與此同時，我還注意培養他們同學的友愛之情，營造融洽和諧的人際關係，使同學們之間親如手足。

1、教育學生努力學習，完成學習任務

學生的主要任務是學習，教育學生要有明確的學習目的，端正學習態度，遵守學習紀律，指導學生制定好適合自己的學習方法，提高學習的自覺性，養成良好的學習習慣，提高學習成績。為將來報效祖國，振興中華民族，打下良好基礎。

2、關心學生身心健康，促進學生全面發展

要對學生全面負責，不僅要關心學生的課業學習，而且要引導他們開展有益的科技和文化活動，及社會實踐活動。以培養他們的勞動觀念和為人民服務的思想，養成良好習慣，增加社會知識，掌握一定的生產知識和技能，增長實際才幹。

四、重視與家長的聯繫，雙向管好學生。

學生與進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。為了更好的全面瞭解學生情況，我通過多種形式與家長建立密切聯繫，進行友好交往。贏得了家長的信任，鼓勵和支持。同時對家長提出要求：為孩子在家裏創造必要的學習環境，為孩子做好榜樣。

五、積極主動地和各科教師聯繫，協調學校各方面的教育力量，發揮如紐帶作用。

在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見，在這方面，我平時注意道多教育學生，要有禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。

六、存在的不足，需要改進的地方

1．期末複習階段後進生狀態很不好。以後要多注意複習階段學生的心理輔導與思想教育。

2．學生儘管上課看起來似乎很認真，但是聽課效率不高。

在今後的班主任工作中，要更注重學生的思想動態，使班級更有凝聚力，把班級工作做的更上一層樓。

七年級期末總結 篇13

本人本學期擔任七年級兩個班的數學課。本學期總體來看差強人意，需要改進學習的地方還有很多，為了能夠認識到自己的不足，能在下學期的工作中能把工作做得更好，現將一學期的工作總結如下：

一、業務學習

加強學習，提高思想認識，樹立新的理念。堅持每週的政治學習和業務學習，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰，又是機遇。將理論聯繫到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質結構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

二、新課改

通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領會到“一切為了人的`發展”的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧平等的新型師生關係，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極創造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發展作為教學活動的出發點和歸宿。重視了學生獨立性，自主性的培養與發揮，收到了良好的效果。

三、教學研究

教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一學期來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規律，充分運用學校現有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現在：

（一）發揮教師為主導的作用

1、備課深入細緻。平時認真研究教材，多方參閲各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，並不斷歸納總結經驗教訓。

2、注重課堂教學效果。針對七年級年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。

3、堅持多聽公開課，把老教師上課所表現出來的優點學習了，再靈活的應用到自己的課堂上，多向前輩討教經驗，在本學期，學校領導和教師們給我提出了不少寶貴的建議，使我明確了今後講課的方向和以後數學課該怎麼教和怎麼講。

4、在作業批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時瞭解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。

四、工作中存在的問題

1、教材挖掘不深入。

2、教法不靈活，不能吸引學生學習，對學生的引導、啟發不足。

3、新課標下新的教學思想學習不深入。對學生的自主學習，合作學習，缺乏理論指導。

4、差生末抓在手。由於對學生的瞭解不夠，對學生的學習態度、思維能力不太清楚。上課和複習時該講的都講了，學生掌握的情況怎樣，教師心中無數。導致了教學中的盲目性。

5、教學反思不夠。

五、今後努力的方向工作總結

1、加強學習，學習新課標下新的教學思想。

2、學習新課標，挖掘教材，進一步把握知識點和考點。

3、多聽課，學習同科目教師先進的教學方法的教學理念。

4、加強轉差培優力度。

5、加強教學反思，加大教學投入。

七年級期末總結 篇14

這一次期末考試的結束，表示着七年級生活接近尾聲。為使八年級的學習有目標和動力，我對後半學期做一個總結並提出今後的努力方向和目標。

先總結語文。我認為後半學期我的語文學得還不錯，每次上課我都能認真聽講，老師講的重點都能記住並把它們抄在本上，這對語文複習有很大幫助。我的作文也有了很大進步，虛實文能寫得比較好，現在正努力寫一些議論文或小説，希望能是作文水平上升一個台階。我打算在暑假完成這個願望。

在做語文作業時，我有時會有一些煩躁的心理，一看到那些作業就打不起精神，放棄了很多練習機會。從放暑假開始，我要儘量使自己平靜，認真完成每一道題，儘量寫對。學語文是一個慢功，課文的分析和理解，詞句的應用都需要長期的積累和練習。為此，我對自己提出要求：每星期記五個成語;每星期讀一篇好作文;每星期都學會一個閲讀技巧。此外，我還要多讀課外書，豐富自己的頭腦。

在數學方面，我擔心的比較少。我的'數學成績總令我滿意，在大考時數學總會取得不錯的成績。一般解題是用數學思想來解的。“擁有數學思想是學好數學的必備條件。”的確，學數學不能把寫看得太重視，重點應該是想。

學完一課後，誰都會做這一課的基本練習和作業，但是把易題變難題，而一題變十題就不是人人都能做到了。我認為難題是由基本的數學思想結合而成，看清本質，解題就不難了。而我雖然會解難題，但那是憑着“題海戰術”和活腦子練出來的。而數學並不需要用“題海戰術”來獲得做題經驗。所以，對於很難的題，我就變得束手無策了。看來，我的數學要真正入門還需要努力。此外，我心態的好壞也決定成績的高低，因為自己心態不定，使我的數學成績高低起伏。但我認為小考只是一種練習，雖然各種練習都要重視，但重視程度不同，大型考試我是盡力去做，而小型考試我可以不用使出全部精力，而是從空閒時間中去學習其它課程，這反而有利於我綜合素質的提高。因為八年級數學是分化點，領會者上，未領會者下。

英語，我擔心得最多，它是我所有科目中最“小氣”的，每次都只“給”我那麼一點兒分。看着別人從英語上大把撈分時，我又羨慕又妒忌。但又能有什麼用?經過長期思考，我發現我的課堂知識的掌握和背誦很好，還有一些不足：1.詞彙量小。所以做“完型填空”和“閲讀理解”時我感覺吃力。有些生詞不認識就別想看懂文章大意，我連意思都看不懂，更別提把題作對了。大把丟分!説到原因，只有倆字：缺練!