個人見習小結(6篇)

時光如流水般匆匆流動，一段時間的工作已經結束了，我們一定都增加了不少生閲歷，讓我們一起來寫一份小結吧。你所見過的小結應該是什麼樣的？以下是小編為大家收集的個人見習小結，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

個人見習小結1

時間如白駒過隙，半年的實習生活已經結束，從剛踏出學校大門時的失落與迷茫，到現在走上工作崗位的從容，坦然。我知道，這又是我人生中的一大挑戰，角色的轉換。

自從參加工作以來，我認真學習集團公司的各種文件，對煤礦安全生產工作有了新的認識，新的體會。在半年裏我認真學習《煤礦安全規程》、學習河南煤化集團的理念，學習領導們的管理方法和好的技術安全防護措施，學習工人師傅現場的工作的技術、經驗。在這半年裏，我時刻踐行河南煤化集團的“用心做事，追求卓越”的企業理念。

在通防科見習期間，我認真負責，全身心投入工作。我積極跟隨老同志下井學習，不怕苦不怕累，收穫很多，學到了很多書本上學不到的知識。我深深感受到做一名好礦工的不易，每一噸煤、每一米進尺裏都有這些礦工辛苦的汗水，使我對礦工這個職業更加肅然起敬。我積極配合“一通三防”副總、通防科科長搞好區域瓦斯治理工作。協助通防科王利強完善《六大系統》建設；協助通防科技術員做區域瓦斯治理工程技術工作，整理區域瓦斯治理檔案，製作區域瓦斯治理網絡圖；我運用自己所學知識輔助通防科搞好“雙基”建設、內部市場化、質量標準化、整理區域瓦斯治理技術檔案等工作，還負責搞科室職工培訓工作，以“幹什麼、學什麼，缺什麼、補什麼”的安全培訓理念及“工作學習化，學習工作化，工學一體化”安全培訓模式給工人們講授技術知識、安全理念、上級精神，使職工綜合素質有了很大的提高。編制、審批《防突專項安全技術措施》，進一步規範防突專項安全技術措施的編制，使防突專項安全技術措施內容完善，更具有針對性和操作性，能夠正確指導現場做好防突工作；完善《方莊二礦二1煤防塵防火系統圖》、《方莊二礦二1煤壓風自救系統圖》，每天往煤集團調度室發送《區域瓦斯治理瓦斯抽採情況調度日報》、每週往焦煤集團通風處《發送焦煤信息週報》、《焦煤周分析報表》，配合河南理工大學教授來我礦測定煤層瓦斯原始含量、協助河南理工大學研究所人員來我礦做《提高瓦斯抽採濃度》試驗；配合重慶煤科院技術員安裝瓦斯抽採在線監測系統；我積極跟隨老職工下井檢查採掘工作面、迴風巷等地點的通風問題，參加礦組織的質量標準化檢查、科室組織的“一通三防”隱患排查等工作。並利用閒暇時間學習《防治煤與瓦斯突出規定》、《一通三防管理規範》、《煤礦安全規程》以及有關“一通三防”等有關文件。工作之餘，我還注重交際的培養，注重專業能力的提高，積極配合同事、領導完成各項工作，並取得良好的成績。

實習期間，我從末出現無故缺勤。我勤奮好學。謙虛謹慎，認真聽取老同志的指導，對於別人提出的工作建議虛心聽取並能夠仔細觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，並努力學到把學樣學到的知道應用到實際工作中，盡力做到理論和實際相結合的最佳狀態，培養了我執着的敬業精神和勤奮踏實的工作作風。也培養了我的耐心和素質。能夠做到服從指揮，與同事友好相處，尊重領導，工作認真負責，責任心強，能保質保量完成工作任務。並始終堅持一條原則：要麼不做，要做就要做最好。

然而，由於我本人工作年限較短，存在經驗不足，工作熟練程度不夠等因素，在處理重大問題時不夠成熟和冷靜，這都需要在今後的工作中逐步改進，在將來的工作中，我將加倍努力工作，盡心盡力，養成良好的工作習慣，虛心向同事、領導學習，爭取創造一個光輝燦爛的明天。我堅信雖然我的基礎差，但是隻要下定決心，刻苦拼搏，終會取得令人滿意的成績。

實習生活，給我僅是初步的經驗積累，對於邁向社會是遠遠不夠的。“吃的苦中苦，方為人上人”，我要恪守吃苦精神。因此，在今後，我會繼續努力拼搏，抓住每一個機遇，迎接每一個挑戰，相信自己一定會演繹出精彩的一幕。

個人見習小結2

一年的見習期即將結束。在這一年裏，在各位領導和老師的熱心支持和幫忙下，我認真做好班主任和英語教學工作，用心完成學校佈置的各項任務。下面我把本年度的工作做簡要的彙報總結。

一、師德表現

平時用心參加全校教職工大會，認真學習學校下達的上級文件，關心國內外大事，注重政治理論的學習，同時配合組裏搞好教研活動。每週按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關係融洽。另一方面，教師的言行，學生極易照樣理解，很少去鑑別，因而，我本着要對學生的一生負責，認識到務必要正視自我的言行。以身作則，才能為人師表。要求學生做到的，自我務必先做到。如果言行脱節，説做不一，或者是要求學生這樣做，自我卻那樣做，只能引起學生反感，造成惡劣影響。我堅信擁有健康的人格品位，才能在學生中樹立威信、得到敬重，起到榜樣作用。

二、班主任工作

學校領導出於對我的磨鍊與培養，讓我一個剛畢業的學生一進校就做五年級的班主任。透過向其他優秀班主任的學習，我認識到教育上單方面的嚴和愛都是不行的。班主任最主要的是要找到嚴和愛的切合點。在工作中注意

1。制定切實有效的班規，培養班委自主管理的潛力。鼓勵幹部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求幹部個人在知識、潛力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模範帶頭作用。

2。充分利用課間談話和班會課。抓住和學生們溝通的時間，瞭解班級狀況和學生們的心理狀態，有的放矢的進行教育和解決問題。或講座、或討論、或給他們講充滿人生哲理的故事的班會課是我對學生進行思想道德建設的有效陣地。

3。關懷後進生、行為偏差生。後進生、行為偏差生是有着強大的自卑感難教育的一批。對此，我拿出了極大的耐心，透過家訪和談話等形式逐步使他們有所轉變。

此刻我班已經逐步向着一個既有着嚴格的制度，又充滿團結向上風氣的羣眾靠攏。班主任工作精心而又繁瑣，是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業，在今後的教育生涯中，我將用我的青春繼續耕耘這片園地。

三、英語教學工作

我所任教的是二年級和六年級共五個班的英語教學工作。應對這兩個有必須年齡差距的年段，我根據他們各自不一樣的特徵因材施教，着重注意做到以下幾點

1。深入細緻的備好每一節課。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握重點，難點，並注重參閲各種資料，制定貼合學生認知規律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。教案編寫認真，並不斷歸納總結以提高教學水平。

2。認真上好每一節課。我在英語課堂採用多樣化活動教學，把音樂、簡單的舞蹈動作、遊戲、畫畫、比賽等融入到課堂中，激發學生的求知慾，活躍課堂氣氛，最大限度地讓學生在簡單自主的學習氛圍中快樂求知，簡單學習，不斷地鼓勵自我。

3。認真及時批改作業，注意聽取學生的意見，及時瞭解學生的學習狀況，並有目的的對學生進行輔導。

4。堅持聽課，認真記錄，用心參與評課，學習各組教師的教學經驗，努力探索適合自我的教學模式，並抓住每次外出學習的機會，取長補短，收穫不少。

5。注重教育理論的學習，把一些先進的理論應用於課堂，做到學有所用。一年來，我在學校開了多次公開課。透過開公開課，使自我的教學水平得到很大的提高，但也使我意識到了自我在教學方面的不足之處，一年教齡公開課受到各位老師的好評。

總體上來説，我感覺從大學校園走進國小校園，不僅僅僅是環境的變化，更多的是主角的變化，從一個被教育者變成了教育工作者。在這樣一個變化的過程中有苦有甜，但是我明白所有的付出必須會有回報的。以上是我這一年見習期的工作總結，不足之處請各位領導及老師指正，我必須會再接再厲，繼續努力工作。

個人見習小結3

20xx年9月，我很榮幸地進入桐城市大關中心國小開始了自己人生目標的新起點。在這裏我與學生一起在學習、合作中快速成長，通過一年的見習實踐，我逐漸對教師這個職業有了更深入的認識。身為教師，應該注意對自身素質的培養，以身作則，不斷學習，不斷更新知識系統，不辜負“為人師表”這四字師訓！

一、在德方面：

有奉獻精神，能夠服從學校工作安排，按時完成各項工作任務，遵守學校規章制，與同事和諧共處，虛心請教學習，團結、協作。在對待學生上，盡職盡責，對每個學生不放棄不拋棄，思想彙報專題責任心強。

二、在能方面：

具備從事教學工作的基本技能，語言規範，基本功紮實，能勝任教學工作。具有基本的教育科研能力，積極參與各項研討活動，培訓活動，不斷學習、不斷反思，提高自己的業務水平。

三、在勤方面：

能夠很好地遵守學校的考勤制度，不遲到，不早退，一切以學校工作為重，堅持出滿勤。

四、在績方面：

能夠按照新課標的要求進行教學，運用生動有趣的語言和方法引導學生建立起學習的信心，培養起學習的興趣，真正地樂於學習，勇於探索未知的領域。身為任班主任，在平時的教學過程中，我注重學生良好品德的養成教育，能積極引導學生養成良好的學習習慣，教給學生與同學之間相處的方法。

五、存在的不足：

見習工作階段，自己也存在着很多不足的地方。比如，合理統籌的能力有待提高，缺乏和家長交流溝通的技巧和藝術等。既然看到了自己的不足，我將會積極改正！在以後的工作生活中不斷完善自己，做一名合格的人民教師。

個人見習小結4

轉眼間，來到某市某區教育戰線已近一年的時間了，一年對於我們這些剛剛走入社會的學生來説都能夠用好處非凡來概括。在這一年中。我們的生活和工作都發生了重大的改變。人生最快樂是事就是做自我喜歡做的事。我很慶幸能走上嚮往已久的三尺講台。我理想要用我的知識，我的理念去教育一批有理想、有擔當、敢作敢為的時代精英，要成為學生們永生難忘的良師益友。

然而，這一切完美的想法還沒走上講台，松江區新教師培訓就給我敲響了警鐘。兩天的新教師培訓告訴我此刻所應具備的不僅僅僅是激情，而是對教師這一職業有一個清醒的認識教師，任重而道遠；成為學生的良師益友，難上加難；作為老師，只有愛是不行的。認識到自我肩上的職責，瞭解到以後道路的艱難，並沒有挫傷我的用心性，而是讓我在有心理準備的狀況下多了一把幹盡。找到理想與現實的切合點，快速完成從學生到教師這一社會職責的轉變。

作為一名新教師，最重要的就是透過學習和實踐鍛鍊掌握各項教育技能，成為一名合格的人民教師。為此，我在見習期內完成了如下學習和工作任務

（一）用心參加區教師進修學院組織的各項培訓工作。

在那裏十分感謝區進修學院為新教師準備了包括師德教育、班主任工作、主題班會、教育科研、多媒體教學等一系列的培訓。在培訓中，我的思想政治修養、師德修養水平和實踐教學潛力都得到很大的提高。個性是上海新本資料權屬，放上鼠標按照提示查看更多資料課程標準的培訓，使我這個從外地來的，對上海教育不太熟悉的畢業生能夠儘快的用二期課改的理念組織我的教育、教學。

（二）在區教研員和帶教老師的指導下，圓滿地完成了七年級語文的教學工作。

我有幸能得到一位教學經驗十分豐富老師徐洪根老師的指導，並參加了進修學院七年級語文骨幹班的學習，有10餘次區級公開課的觀摩和討論機會。這些使我對語文教學有了新的認識。在徐老師的鼓勵下，進行了大膽的嘗試。

（1）抓住學生的興趣。充分認識到興趣是最好的老師，我接觸到學生後並沒有給學生講要求，講教材。而是給他們將了許多課外知識。我準備了妙趣橫生的甲骨文、中國古典詩詞的發展脈絡、文學四君子、三山五嶽、乾隆和紀曉嵐的故事。讓同學們在簡單的氛圍下了解中國古典文化的博大精深，語文學科的獨特魅力。語文課也因此成了他們最感興趣的一門課。

在校內組織的“我心目中的好老師”徵文比賽中。我教的班級均以半數以上描繪了我，描繪了我的語文課。

（2）鼓勵學生説出自我的獨特體驗。十三、四歲的學生已經有了自我獨特的感受和體驗，寫出來都是一部很好的文章。在我的鼓勵下，同學們把它寫了出來，使作文水平有了很大的提高。一位以往考試作文只有30分左右的同學在隨筆《恐懼》中寫到“恐懼是一顆黑暗的種子，每當黑夜來臨的時候便會成長出毒藤，緊緊的包裹住你的心靈”在一篇讀後感中寫到“每個人的面前都有一千條路，即使有幾條，幾十條走不通，還有幾百條等着你。還有一名同學寫出了20xx字的科幻小説，並在隨筆上連載。

（3）挖掘教材中的人文性，注重一種文化薰陶。用長期的文化薰陶培養學生的閲讀潛力和健康的審美情趣。

（三）作為見習班主任，用心參與了班級的日常管理，併成功的轉變為正式班主任。

透過向教育指導老師和其他優秀班主任的學習，我認識到教育上單方面的嚴和愛都是不行的。班主任最主要的是要找到嚴和愛的切合點。在工作中注意

（1）制定切實有效的班規，並透過班幹部輪流制實行。並對沒有當過班幹部的同學給予指導。

（2）充分利用班級週記和班會課。抓住和學生們心靈溝通的週記，瞭解班級狀況和學生們的心理狀態，有的放矢的進行教育和解決問題。或講座、或討論、或給他們講充滿人生哲理的故事的班會課是我對學生進行思想道德建設的'有效陣地。在政教處和教育指導老師的幫忙下，在“三、八”婦女節之際召開了一節區級的，向全體新教師展示的主題隊會課《獻給媽媽的歌》。

（3）關懷後進生、行為偏差生、隨班就讀生。後進生、行為偏差生、隨班就讀生是有着強大的自卑感難教育的一批。對此，我拿出了極大的耐心。透過家訪、通信、談話等形式使他們轉變。

此刻我們班級已經逐步變為一個既有着嚴格的制度，又充滿團結向上風氣的羣眾。

（四）在教育教學之餘，用心參加各項活動。

教育教學是龐雜的，需要付出超多的時間。在這一年我除了擔任兩個班級的語文教學工作，一個班級的班主任。還擔任了學校本資料權屬，放上鼠標按照提示查看更多資料的推普員，負責學校每週一次的“咬文嚼字”廣播，每一天一次的“每日一拼”廣播；受聘為區語委辦的監測員；並參與學生“感受光榮”的朗誦比賽；教師“五四青年節”文藝表演；第一屆教師運動會；松江區《老年人保障法》知識問答等等。這些活動讓我開闊了視野，增長了知識，也培養了我積極進取，健康向上的精神風貌。

這就是我的一年，快速成長用汗水換來的充實的一年。但這只是一個開始，“路漫漫其修遠兮，吾將上下求索”。

個人見習小結5

信息技術教師在其中發揮了很大的作用，教育信息化發展的進程中。作為教育技術專業的學生，想更應該在校期間努力學習各方面的技能，努力提高自身的信息素養、提高自己的專業素質，只有這樣充分體現自己的價值，為信息化發展添磚加瓦。從這這幾項專業實習中，深刻認識到學校學的專業知識不管是理論還是技術還不夠細緻，不夠深入，比如網站的製作及幫老師做一些課件時發現自己的技術還是比較欠缺的所學的更多的一些入門的基礎，而且理論學習方面根本沒有應用到實踐中。這次實踐是一次很好的練兵機會，學習到很多在學校學不到知識。四、建議希望我學院以後能多和中學聯繫並和他建立長期的基地關係，並開展一系列的合作。包括課題的研究開發，教學設計，學科資源網站的建設等等，並把這些任務都佈置給我這樣我才能更好的學以致用，同時也可以為我教育技術做一個很好的宣傳。總之要多給我實踐的機會。

短短兩個月，時光飛逝。六十個日日夜夜的快樂時光，今天已圓滿結束了，除為人師，倍感驕傲與自豪。既深入教學，有辛勤育人，全體實習生一路走來，頗多留戀，諸多感慨。已圓滿完成實習工作的此時此刻，要感謝我實習學校—萊州一中的領導，指導教師以及原班主任的幫助與照顧，短短兩個月的實習期間，給與我工作的指導，生活的關心，使得我實習工作順利，圓滿地完成，藉此機會對我指導教師表示衷心的感謝，謝謝你！實致可分為三個階段。

準備階段

熟悉教學環境，也就是前兩個周的時間。這段時間我主要通過多看多聽來深入學生。為全面實習的開展奠定堅實的基礎。由於我實習恰逢新課程改革，所以我剛到萊州一中時茫然不知所措，大學裏學到知識似乎一下都變成了紙上談兵，老三段的教學模式在中學裏已完全不適用，這體育課教案該怎麼寫，體育課到底該怎麼上就帶着諸多疑惑開始了實習。這段時間，一中的指導教師組織了幾名省市優質課獲獎的教師給我上了幾堂課，而且每堂課還附帶一堂説評課，給我介紹他先進教學經驗。另外，指導教師還組織我集體觀摩了有豐富經驗的老教師上的訓練課，這期間我還通過個人自學和集體討論的形式進一步深入研究新課程教學。總之通過這段時間的學習我問題都迎刃而解，新課程教學在腦子裏也就不再神祕了。

實踐階段

為此指導教師給我制定了非常詳細和全面的實習計劃，從第三週開始我實習也就全面展開了。凡是中學體育教師能遇到工作幾乎都涉及到，涉及面非常廣，包括體育課堂教學，體育隊的訓練，見習班主任，課外體育活動的組織，裁判實習等等，而且這期間體育部的工作基本上是以我全體實習生為主，指導教師指導為輔，指導教師讓我放手大膽去探索，去研究，給我充分自由發揮的空間。這期間我全體實習生本着對學生高度負責的認真態度，堅持"健康第一，快樂體育"教學理念，認認真真備好每一堂課，盡最大努力上好每一堂課。體育隊訓練方面，指導教師的指導下，積極編寫全年訓練計劃和課時訓練計劃，努力使自己的訓練更系統，更全面。總之，工作受到校領導和全體教師的認可，同時，也深受學生們歡迎。

提高階段

這段時間我就進入到全面提高階段。開始準備我"優質課"，也就是最後兩個周的時間。包括一堂內堂課，一堂訓練課和兩次外堂課，這期間指導教師的指導更加細緻，更加認真了，指導貫穿到整節課的各個環節，包括編寫教案，課堂教學，課後總結。另外指導教師還組織我觀看了萊州市體育教師優質課評選活動，使我受益匪淺。總之，通過這段時間的工作與學習，使我能力得到全面的提升。

又一件事是不得不提的，最後。也是終生難忘的，那就是和萊州一中師生告別時感人的場面。年最後一天的清晨，天還沒亮，天空中紛紛揚揚飄起了雪花，學生們早早就起來了，把我行李都搬了下來，腳步也不知不覺沉重了起來，車來的時候，學生們再也控制不住哭了起來，實習老師們眼裏也都閃爍着淚光，接下來，依依和一中的老師們握手告別，和學生們依依擁抱惜別，場面很是感人，很多實習老師都發出了"萊州一中，不虛此行"感慨，這一刻也更加堅定了成為一名人民教師的決心，同時這個場面也是萊州一中實習成果的最好證明。所以我萊州一行是非常圓滿的，非常成功的

教育實習是更加堅定了獻身教育事業的決心，總而言之。萊州一中的實習為我人生起了個好頭，將繼續以認真和高度負責的態度虛心學習，不斷完善自己，不斷提高自身素質和能力水平，為成為一名光榮的人民教師而努力奮鬥！

以下是實習的一點心得。信息技術教學工作教學更是實習的重點。

認識班上的每個學生以及瞭解他對於信息技術課知識的掌握情況。然後，認真聽指導老師以及其他同學上課。現在聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學習知識；現在聽課是學習教學方法。目的不一樣，上課的注意點就不一樣，現在注意的指導老師及其他同學的上課方式，上課的思想思路。接着，根據在大學所學的教育知識和在中學實習聽課所學到自己在已有的基礎上備課、試講，做足了上講台的準備。經過了前兩週的聽課、試講後，第三週我正式走上講台。作為一名教師，還有一個天職就是教書，無私地把知識傳播給學生。這也是實習的重要內容—授課。初次體會到當老師的辛苦。上一節課，要經過“備課（寫教案）試講—上課—接受學生反饋的信息—評講”這樣一個流水線。看起來簡單，可其中每個環節又有很多小細節，最主要的上課”這個環節，也就是一直在探討的課堂教學”由於信息技術是機房上課，遊戲及其它等的因素對學生的引誘力比較大，因此很難控制學生的注意力。經過兩個星期的聽課，第一是預備階段。通過指導老師先熟悉實習班級的信息技術上課情況。體會是必須把學生的學習興趣調動起來，興趣是學生最好的老師，只有在樂趣中學習才能使學生愛上學習，不再視學習為負擔。這樣才能更好的吸引學生的注意力。聽了兩位老師的課，一位活潑，一位嚴謹，從效果來看，前者要好一些。因此要調動學生的積極性，就必須有好的教學設計。教學設計中，首先我能夠注重情景的設計。所上的四節課中，有兩節課我都創設了情景，而且情景設計的都比較貼切，一個是大話西遊的後傳，一個是夢幻西遊人物榜，學生都很感興趣。特別是導入時引用情景能使學生在一開始就保持高的興趣。

還在情景中設置了不同的任務。這些任務都是圍繞情景展開，其次注重對任務的設計。設計情景的同時。任務環環相扣，貫穿課堂的始終，不斷激發學生的成就動機，更好的調動了學生的積極性。最後注重對教學媒體的設計。教學媒體上，有兩節課我選擇了網站的形式。網站設計時，融入了學生感興趣的遊戲人物圖片及一些flash動畫，既引起了學生的興趣而且很好的輔助了課堂的教學。教學過程中，始終體現以學生為主體的教學模式，並努力探索在網絡環境下學生的自主學習。網絡環境下，教師與學生之間角色關係發生了本質的變化；其有利於學生自主的個性化的學習，有利於培養學生解決問題的能力；同時為學生實現自主學習創造了更大的空間。創設學生自主學習的環境方面，採用了學習型網站的形式，學習型網站的一個主要特點和優勢在於資源的整合，學生可以利用網站查找所需要的信息，進行自主學習，可以培養他獨立學習獨立解決問題的能力。從上過的幾節課中，應該説起到一定的效果。當然我這個學習型網站還是存在一定的缺陷，還需要不斷完善。但我認為最最重要的還是要引導學生樹立自主學習的意識。

教學過程中，自己還存在不少缺陷。

1、個人在講授知識點時，沒有突出重點、難點，過於追求學生的自主探索。

2、課堂的調控和應變能力還有欠缺，有待加強。遇到突發事件時，自己往往還不夠清醒，不能很好的處理。認為一個教師最主要的基本功還是體現在課堂的控制上，應該朝着這個目標不斷努力。

其他方面除了教學和班主任工作，還完成了學科整合語文資料的查找、自然科學圖表複習專題網站的製作、教育調查穩卷的設計、統計以及研究性學習的指導。其中學科整合和研究性學習是專業獨有的實習任務。

1、學科整合方面，本來規定是做一個學科整合的教案，後來實習學校只讓我完成資料的查找和學科網站的建設。雖然聽起來找資料是件很簡單的事，但是還是需要一定的技巧和耐心的特別是學校給我要求比較高，既要包括文字材料還要圖片、音頻及視頻等，這就給我帶來一定的難度。最終我還是通過學習搜索技巧及任務分工基本上找全了所需的資料。學科網站製作上，小組負責的自然學科圖表複習專題網站的製作，由於那個老師是第一次嘗試在網絡環境下學習，因此對網站具體要實現哪些功能以及網站可以實現什麼功能都不是非常清楚，這時我將自己所學過的知識將信息技術很好的融入到網站之中，很好的輔助了教學。但是遺憾的沒學過動態網頁的製作，很多動態上的技術自己沒掌握，幸虧有其濃在這組，於是就進行了分工，負責了界面設計以及一些圖片的處理。

2、研究性學習方面。自己設計的就不能實施了因此我只能是指導學生開展。由於研究性學習是小組合作開展的對於七年級的學生，很難將分工進行合理的搭配，而是各管各的有時候能力強的全攬所有的任務，此時候就需要我進行指導與監督。而且我需要密切關注學生研究過程，適時的給予點撥。對學生的輔導只能適度的介入而不能樣樣都管只有這樣才能讓學生在活動中充分體會到研究的整個過。同時也確保學生的中心地位。

3、教育調查方面這次調查由於時間緊缺以及人力資源的有限，因此調查範圍比較狹窄，集中在十二中和十三中兩所學校中，有一定的侷限性，不能完全反映整個區中學教師的信息素養。十二中和十三中都是應用教育技術比較好的學校，學校都非常重視對教育信息化的發展。有了學校的重視，以及硬件方面的投入，教師基本都具備比較好的信息素養。因此從這次調查來看，教師應用現代教育技術的硬件條件是具備的基本操作也都掌握的比較好，特別是年輕教師，而且對應用教育技術的態度也是非常積極的對應用信息技術的目的也是明確的但由於個人（如年齡、時間、費用）技術、理論等方面的因素，教師在實際中應用教育技術的效果與我設想的有差距，特別是信息技術與學科整合方面。