大學學習部年度工作總結

總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發揚成績，因此，讓我們寫一份總結吧。總結怎麼寫才能發揮它的作用呢？下面是小編幫大家整理的大學學習部年度工作總結，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

大學學習部年度工作總結1

帶着憧憬帶着夢想，我走進了大學的校門。我想通過自己的努力和汗水在大學的路途中開出美麗的花朵。值得開心的是院裏給我一個更高的舞台，我有幸成為第五屆團總支學生會的一員，在擔任團總支學生會成員的上學期，有我通過自己的努力而開出的燦爛花朵，也有由於自己的不細心兒造成的苦果，有彩虹有風雨，但不管是彩虹還是風雨都給我帶來了一種美妙的生活經驗和教訓，他讓我有更大的空間和同學與領導們的交流她讓我知道做人必須低調，踏實，做事細心，認真。

在上學期，我們學習部主要運轉以下工作：我們學習部在上學期的重頭戲主要是教學技能比賽，它包括鋼筆字，粉筆字，毛筆字和試講 這幾項。三字的比賽流程要比試講要簡單得多 ，也很吸引同學們的眼球，在三字的比賽中，我的工作是現場維護。不過，同學們的紀律性很好，這大大減輕了我的工作量， 但也出現過一些不好的狀況，比如説：有些同學在比賽前幾分鐘之前就退出了比賽 ，有些同學不知道什麼時候開始比賽，知道的也有些遲到了。這些現象得出現有我們的宣傳工作沒有做到位，也有同學們把比賽當作兒戲，而且還有些同學在比賽中互相走動，交談，這些現象把比賽的嚴肅性給踐踏了，但也有在比賽中表現得比較優秀的同學，如上屆團總支學生會辦公室主任蔣博榮，他的成績大家有目共睹，獎品是他的表現，並且它的比賽風格也應值得大家借鑑他那種踏實的風格讓我記憶猶新。我在試講中的工作主要是擦黑板，在比賽中我想節省時間給參賽者更多的時間展現自己，所以快是我的.工作風格，但也因為快反映出我工作是不細心的弊病，由於太快了，導致黑板上還有些地方沒有擦乾淨，這嚴重影響了參賽者板書的外觀。這不細心的毛病我會在以後的工作中改掉!

我們學習部第二個工作項目是考察學生們的到勤情況，並做好記錄，再考 勤 中，我發現同學沒有幾個不來上課的，即使有同學沒有來，他們也已經向老師請假了。在這項工作中我們沒有做好的就是沒有和老師做好交流，當我們在查人數時，老師們以為我們在找人，問我們，這樣就嚴重影響了課堂紀律，我們後來就改正了，這使我們的這項工作進行得相當順利!

上學期我們學習部主要工作就是這兩項工作，但是我們還輔助文藝部搞過元旦晚會等等!

通過上學期的工作經驗和教訓，我在這學期會再接再厲，爭取把工作更上一層台階!

大學學習部年度工作總結2

20xx年x月，開始新學期學習生活的我，毅然加入了xx院研究生學生會，並擔任學習部部長職務。學習部是學生會的一個重要部門，在擔任部長職務的這一年裏，我一直本着以一切為了同學，為了一切同學，為了同學一切的宗旨為同學們服務，並隨時總結經驗，吸取工作中的教訓，及時作了相應的改進。在本學期除了嚴格按照學校、學院的規章制度及相關要求開展日常工作之外，還成功舉辦了多次學生活動，參與學校組織的創新論壇，創辦學院分論壇等，並取得了優異的成績。

一、日常基本工作

1、辦理xx級新生學生證及借書證。及時辦理學生證、借書證等相關證件，給xx級新生學習和生活帶來了便利。

2、組織進行國家英語六級考試報名和廣西自治區學位英語考試報名工作。國家六級考試和學位英語考試和同學關係重大，報名採集信息時不能有任何紕漏，在審查過程中，我都認真核對每一位同學的信息，保證同學們能夠順利進行考試。

3、做好學院和同學間的溝通。學院是我們瞭解學校各項制度與活動的'中介，而我們學生會正是同學瞭解學院的橋樑。認識到這一點，我在日常工作中，及時向同學們傳達學院的各項活動要求，同時，也及時向學院轉達同學們遇到的問題，按照學校和學院的要求開展日常工作。

4、個人方面，樹立積極向上的學習觀念，以自己的實際行動營造了濃厚的學習氛圍，帶動身邊的同學努力學習，積極解決同學們在學習方面遇到的各種問題。

二、活動

1、20xx年xx月xx日，xx大學研究生創新論壇正式啟動。在這個xx各高校學術思想和科研成果交流的平台上，組織我院同學參加了論壇開展的各個領域專家專場報告會、優秀論文交流會、學術沙龍等一系列學術活動，在我院掀起了一股研究生學術創新的熱潮。

2、20xx年x月，開展了以動物與人的健康、動物的發展戰略為主題的徵文活動，號召全院研究生投稿，並邀請各學科帶頭人組成評定小組，評出了2篇優秀論文，並推薦到學校研究生創新論壇編集論文集，參與全校性的交流。

3、為了全力弘楊創新精神，啟迪科學智慧，營造濃厚的學術氛圍，拓寬學術視野，20xx年x月，在以校研究生會主辦的研究生創新論壇為契機下，承辦了我院的分論壇。不定期邀請學科帶頭人和教授做學術報告，同時，以實驗室為單位，開展實驗技能交流會，邀請研三師兄師姐為同學們介紹實驗操作技術和操作心得，提升了同學們整體學術水平和實驗技能。

4、為配合學校關於學風建設的方針，貫徹學校黨建帶團建促學風的精神，滿足本科年級同學對考研信息的渴望，在本科生當中開展考研促學風系列活動，組織研究生為師弟師妹們解答有關考研的各種問題。不但促進了本科生的學習熱情，同時加大了本科生與研究生間的交流。

5、為增進大家學習英語的興趣，提高我院同學國家英語六級考試的過級率，在每次英語考試前，都邀請英語六級已經通過的同學與大家做經驗交流，並不定期邀請我校的留學生及外教來與同學們交流。

此外，在迎新晚會，校運動會，農林動校園十大歌手比賽，籃球賽等各項活動中，也都盡了自己的一份綿薄之力。

回想我在學生會工作的這一年，服務同學的宗旨始終沒有改變過，通過多次活動的開展，既鍛鍊了我的工作能力也提高了個人處事能力，我將在以後的學習和工作中繼續努力，爭取做得更好。

大學學習部年度工作總結3

作為文傳學院的學術先鋒，學習部一直秉承着為學生服務的宗旨，一切活動力求貼近學生的學習和生活。學習部不僅為文傳人提供交流思想、展現風采的平台，也為全院師生帶來最新的學習動態以及學術資源，始終堅持為文傳學院乃至全校的莘莘學子提供最優質的賽事和服務。現將部門主要成果及不足總結如下：

一、學習部活動概況

（一） 校際活動

20xx年2月，組織我校學生參與由北京師範大學主辦的風逸杯徵文比賽；

20xx年4月，組織我校學生參與由北京師範大學主辦啟迪巨人·未來教師素質大賽中央民族大學校內選拔賽。

（二） 校級活動

20xx年10月，協助舉辦我校人文知識競賽校內選撥賽決賽；

20xx年10月，協助校學習部宣傳“愛我民大，共有家園”演講比賽，並榮獲“最佳組織獎”；

20xx年10月，協助舉辦“五院共建”民族知識辯論賽；

20xx年11月，協助舉辦“崇論宏議”杯新生聯合辯論賽初賽；

20xx年11月，成功舉辦“犀利與悲憫——敬一丹和她的新聞生涯”學術講座；

20xx年12月，協助校學習部組織我院學生參與英語四六級模擬考試；

20xx年11月，成功舉辦中央民族大學第xx屆現場寫作大賽；

20xx年3月，協助我院辯論隊順利完成第x屆“民辯鋒雲”辯論文化節暨第xx屆校園辯論賽。

（三）院級活動

20xx年10月，舉辦“文傳課廳”系列活動之成長篇，其中包括“愛好與時間管理”、“愛好與專業”、“人際關係處理”三場；

20xx年10月，舉辦文學與新聞傳播學院第x屆“言者無疆”新生辯論賽賽前示範賽一場，初賽三場，複賽兩場，決賽暨頒獎典禮一場；

20xx年11月，舉辦“文傳課廳”系列活動之學習篇，其中包括“自我規劃與管理”、“交換生”、“專業的二次選擇”三場；

20xx年11月，舉辦導師下午茶兩場，分別以“以夢為馬，讀書趁年華”和“以夢為馬，實踐莫負韶華”為主題；

20xx年3月，舉辦“文學之春”詩歌朗誦比賽初賽；

20xx年4月，舉辦“文學之春”詩歌朗誦比賽決賽；

20xx年5月，舉辦考研保研經驗交流會兩場，分為“文學與漢教”專場和“新聞與廣告”專場。

20xx——20xx年，學習部共主辦常規學術講座三場，其中包括王小波：革命星空下的“壞孩子”專題講座、文傳學院“當代批評理論與創新實踐”系列報告之二：霍拉旭的復仇——從哈姆雷特的遺囑談起以及“古代漢語學科的歷史現狀與未來”專題講座。

二、學習部精品活動簡介

（一）薪火文傳，共話成長——新老生經驗交流會

為使文傳學院15級新生儘快適應大學生活，儘早制定個人規劃，更好地進行自我管理，學習部精心策劃了文傳課廳系列活動，以為大一新生提供可行性建議和科學性引導。本次活動分“成長篇”和“學習篇”兩個方面，邀請優秀的文傳學生與新生共同交流學習與成長心得，活動涉及愛好、時間管理、專業、人際交往、交換生等多方面內容。

（二）謙謙儒辯，臻於致道——“言者無疆”新生辯論賽

本學年，在學習部的積極宣傳和號召下，15級新生們踴躍報名。新聞藏語基地班的學生也積極響應，跨過語言障礙，表現出對辯論賽的滿腔熱情。辯論場上，展現的是新生的激情澎湃，揮灑的是新生昂揚的青春。脣槍舌戰，互不相讓。場上劍拔弩張針鋒相對，場下高山流水歎遇知音。

辯論賽給我院新生提供了一個展現自我的平台，為他們呈現出豐富多彩的校園世界，使其儘快融入大學生活。

（三）驚才風逸，壯志煙高——現場寫作大賽

文學由人書就，一個時代的文學是一代人的思想與氣度的闡發。學習部主辦的現場寫作大賽面向全校同學，由我校青年才俊提筆書寫，意氣風發。三個小時的寫作時間，極自由的創作主題，不受限制的文體要求，這一賽事無疑為熱愛文學創作的同學提供了展示自我的平台。

（四）文學之春，春滿校園——“文學之春”詩歌朗誦比賽

“文學之春”是由學習部主辦的面向全體在校學生的詩歌朗誦比賽。為更好地響應“民族團結，結對共建”的號召，踐行我校“美美與共，知行合一”的校訓，彰顯我院新增的學科特色，近兩屆朗誦比賽鼓勵參賽者使用藏語或者漢語朗誦，不僅為我校熱愛詩歌的同學提供了展現自我的.平台，也促進了不同民族之間的互相交流與相互借鑑，充分展現了民族文學的包容性。由於活動前期宣傳力度較大，自初賽以來就得到了我校十六個院系百餘名同學的積極響應。決賽以“春天的n個瞬間”和“真實與美”為主題，選手或擷取經典或原創詩歌進行深情地朗誦。選手們融合舞蹈、音樂、視頻等多種元素，雖然民族各異，學院不一，卻都竭力呈現最完美的舞台效果，帶來最佳的視聽盛宴。

“文學之春”這一活動以詩歌為媒介，讓大家與春天詩意地邂逅，為同學提供了共同分享、相互借鑑不同民族詩歌的新天地。

三、內部團隊建設及與其他部門間的協作

（一）明確分工，各司其職

優秀的團隊離不開隊員的協作，隊員的良好協作離不開明確合理的分工。本屆學習部創建伊始，就對部門各成員進行了組隊和分工。六個幹事每兩人一組，輪流負責活動的相關事宜。三位部長在共同統籌管理部門的同時，也進行了相應的的職能劃分。部長王怡蓴主要負責傳達老師以及主席團下達的任務，準備活動策劃；並與財務部對接，取用每次活動所需的相關物品。副部長張萌主要負責與辦公室對接，安排活動場地的審批；並負責活動通訊的修改與發佈。副部長肖汶臻主要負責與宣傳部對接，負責通知活動的海報信息；並負責幹事的工作考核。每一場活動的順利進行，都是學習部全體成員共同努力的結果。

（二）有效監督，及時總結

部門的良好運行，必須有效發揮部門內部的監督作用，建立科學的評價體系，及時總結反饋，改之勉之。學習部在明確分工的基礎上，小組間相互監督，相互打分，每組的兩個成員也相互監督，相互促進。事實證明，這樣的分工有效提高了工作效率，減少了相互推諉、推卸責任事件的發生。此外，部長每月會在幹事互評的基礎上，綜合幹事表現，給小組成員打分。此外，部門定期召開例會，總結工作，積累活動經驗，吸取教訓，沒有最好，只有更好。

（三）團結互助，和諧高效

活動的成功舉辦離不開相關部門的配合與幫助。本學年舉辦的大大小小的活動，都離不開辦公室的消息傳達，離不開宣傳部的前期宣傳和後期推送，也離不開學生會其他部門的參與和幫助。

同時，學習部也積極參與學生會其他部門的相關活動，如體育部舉辦的學院運動會，文建部舉辦的心理文化節等。

四、總結經驗，傳承發揚

（一）大膽創新，創造品牌項目

20xx年的前八場“文傳課廳”微型交流會是基於往年的“新老生經驗交流會”而為15級新生量身打造的。交流會根據學生需要，一共分為“學習篇”和“成長篇”兩部分，以“心聲交流，夢想起航”和“薪火相傳，共話成長”為主題，將學業指導與思想引導相結合，致力於解決我院新生在學習和生活中遇到的各種難題。學習部作為主辦方之一，舉辦了一系列具有特色和針對性的活動，獲得師生們的一致好評。

此外，在其他活動的舉辦過程中，學習部也對常規方法進行了有效的創新，以實現效率的提高。今年的“文學之春”詩歌朗誦比賽鼓勵原創，增設“最受歡迎原創詩歌獎”，採用評委打分和線上投票相結合的方式進行評選，極大地提高了賽事的知名度，也促進了優秀原創詩歌作品的湧現。為了保證賽事信息的及時傳遞和問題的有效解決，賽事組專門申請並組建了活動通知羣。

創新思維的運用不僅增添了部門工作的靈活性，也促進着每次活動的進步與成功，是學習部以後需要積極發展的方向。

（二）影響力廣，彰顯學院風采

20xx年11月，學習部在中慧樓音樂廳舉辦了主題為“犀利與悲憫——敬一丹和她的新聞生涯”的講座，除我院同學積極參與外，還吸引了眾多其他院系的同學，讓更多人走近文傳學院，感受新聞人的風采。

在20xx年4月“文學之春”詩歌朗誦比賽中，共有16個院系的同學報名參加，場內氣氛火爆，達到了良好的視聽效果；場外角逐激烈，得到廣大師生的關注。在“薪火文傳”微信公眾號中，原創作品投票界面更是達到接近上萬的閲讀量，大量的轉發和分享讓此次活動走出學院，風行民大。

這些大型活動的舉辦，不僅為學習部增添了校級活動的組織經驗，也展示了文傳學院獨有的特色和魅力，增強了部門成員處理大型賽事的實幹能力。

（三）認真耐心，服務枱前幕後

無論舉辦什麼活動，學習部都能基本做到前期工作的認真準備，中期工作的細心安排和後期工作的妥善處理。

在活動舉辦過程中，學習部成員不僅分工明確，整個活動流程順暢且有序，還積極與觀眾或選手溝通，瞭解觀眾需求，解答選手疑惑，樹立了良好的服務形象；在後期工作中，學習部成員認真清算物資，統計所需信息，及時予以公示，並能做到對成功經驗的總結和對錯誤教訓的反思，從而推動着自身的成長和進步。

（四）積極交流，善於取經學習

除了本院相關活動外，學習部還積極參與其他學院的學習部舉辦的各種活動，如“愛我民大，共有家園”演講比賽、“崇論宏議”杯新生聯合辯論賽等，在此過程中學習他人優點，充實自己。

同時，學習部還積極參與包括北京師範大學、中國傳媒大學等多所高校在內的首都高校聯盟經驗交流會，博採眾長，促進部門內部調整，完善部門相關職能。

五、反思不足，再接再厲

（一）個別活動院內參與力度不足

“文傳課廳”微型交流會作為一個新型項目，具有較強的針對性，能夠解答大學生生活和學習等多方面的困惑，但很多專場出席人數並不是很多。

其原因可能有以下幾點：

1、 海報張貼較晚，微信推送不及時，分享量和閲讀量較少，沒有達到很好的宣傳效果；

2、 分類較細，場次較多，針對性強，受眾不一，與學生的學習或娛樂時間相沖突；

3、 新型項目影響力還不足，需要時間的積累打造品牌效應。

針對以上問題，學習部應該做到：

1、 加強與宣傳部的溝通，把握時機進行宣傳，必要時採用班長通知的方式來擴大知名度；

2、 瞭解學生需求，完善交流題目，妥善安排活動時間，選擇大部分同學沒課的晚上進行活動；

3、 踏實進取，從做好每一次活動做起，積累經驗，擴大影響力。

（二）通訊稿寫作能力不高

學習部的通訊稿寫作能力不強，通常需要主席和老師的一改再改才能達標，也因此花費了幹事、部長、主席和老師的大部分精力。

究其原因，有以下幾點：

1、 在前期沒有給幹事專門的通訊稿培訓，以至於幹事在標題、措辭、語氣等方面都存在一些問題；

2、 三位部長中只有一位負責通訊稿的審改，會造成效率不高的情況。

因此，學習部在下一步的工作中可以將以下建議作為參考：

1、 部長做好帶頭作用，在自己學習研究的基礎上為幹事提供前期通訊稿培訓，具體到標題、標點、段落構造、落款、性質等細節上，也可根據老師對某一篇通訊稿的批改和標註進行學習；

2、 三位部長可以協調分工，建立初步審核、二次審核和最終審核制度，保證通訊稿質量；

3、 建立部門內優秀稿件評選制度，進行鼓勵表彰，加強內部的交流和分享。

（三）部分活動效率較低

20xx年12月在組織未參加講座學生抄寫《新生手冊》時出現學生抄寫速度不一，電腦屏幕不能滿足所有人的情況，致使整個過程進展緩慢； 20xx年4月“文學之春”詩歌朗誦比賽部門出現忘記按約定時間進行比賽順序抽籤的情況，不得不拖後一天進行。因此，以後在舉辦活動時學習部有以下幾點可進行改進：

1、 全面充分考慮所有因素，事先想好突發狀況，準備應急措施。比如下次在抄寫新生手冊時可以在電腦屏幕播放的同時準備電子版發送到微信羣中，以備不時之需；

2、 部門工作進行到哪一步應確保每一位成員悉知，以便相互提醒。

第xx屆學習部一直以“先鋒學習部，學霸經紀人”的身份奮鬥着、努力着、也收穫着。學習部的每一份成就都離不開每個成員的辛勤努力，更離不開整個部門的互相協作。未來的學習部，也應該將這份責任感和凝聚力發揚下去，繼續傳承精品活動，汲取經驗，改進不足；提高工作水平和效率，打造更團結的團隊、更優秀的集體！同時也希望新一屆的學習部成員對工作始終投以飽滿的熱情，腳踏實地，認真工作，團結一心，共同建設文傳學院學生會這個大家庭。

致我們永遠的學習部！祝好！

大學學習部年度工作總結4

學生會是學生自我管理自我約束的團體，它在學生的日常工作中起到了積極有效的作用，而作為學生會的重要組成部分的學習部的作用更是不可磨滅。學生的主要工作是學習，而我們學習部正是本着為大家的學習服務的原則在系黨團總支的領導下積極為大家服務。回顧這半年的工作，有成績也有不足，下面將本學期的工作總結如下：

一、日常工作

1、把握學生思想動態，端正學習態度，樹立學習目標

每學期我們學習部都會召開各班學習委員會議，目的`在於讓大家暢所欲言，把自己對學習的想法、問題、困難和其它好的意見表達出來，針對同學們學習中遇到的各種問題、疑難予以認真細緻的解釋、解答。對各種困難，我們能解決的，我們會積極主動幫忙解決;我們不能解決的，我們會向系領導反映，以求得的解決方法，從而幫助大家端正學習態度，樹立學習目標，增強學習的自信心。

2、學習部例會

學習部一貫堅持學習部內部例會制度。每週日下午6：30在xx召開。主要內容涉及每個成員各自分配的任務的進展情況，有什麼問題或困難，以及活動結束後的總結，包括成績和不足，對不足的改進等方面。對提出的問題全體成員集思廣益，爭取把工作做得更好，把的服務獻給大家。

二、積極舉辦的活動

為豐富大學生活，活躍校園文化，提高同學們的學習熱情，樹立我係積極向上的學習風尚。本學期學習部舉辦了人文社科系第一屆學風建設雙月活動。現對該項活動總結如下：

1、本次活動的主題是掀學風新浪潮，樹人文新風尚

2、本次活動時間20xx年x月xx月

3、本次活動具體形式

(1)學風講評系列活動包括專升本講座、四六級講座、考研講座;

(2)學風競賽系列活動包括四級模擬考試、知識百科競賽活動、辯論賽;

(3)學風檢查評比活動包括早讀檢查、學習輔導員計劃;

(4)學風獎先樹優活動，總結表彰活動。

4、活動獎罰積分條例

活動結束後根據積分條例評出七個先進班級，數名先進個人、優秀組織獎和各單項獎，系團總支進行了統一表彰。經過學風建設雙月活動，將我們xx系的風采充分展示出來，在營造良好學習氛圍的同時，激發大家的創新熱情，學習熱情，思考熱情，使我係在這次活動中掀起了學風新熱潮，樹起了人文新風尚!

三、不足之處學習部內部成員有時工作積極性不高，在工作中缺乏一定的創新思維。賽前的準備工作不是很充分，版面設計不夠新穎，各項用品不夠周全，沒有全面思考問題，在以後的工作中我們會堅決杜絕這一點以便更好的偉大家服務。

四、感謝

對本部舉辦的各項活動，首先感謝系領導老師的幫助與支持。同時對積極參加活動的班級及各系致謝。感謝同學們的幫助和熱情參與，同時對任評委的老師致以深深的謝意。也對支持本部工作的女生部、祕書處、紀檢部、宣傳部致以誠摯的謝意。以後的工作還希望兄弟部的大力支持，更好的開展工作和活動。