國小二年級班級安全工作總結
總結是把一定階段內的有關情況分析研究,做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料,它能夠給人努力工作的動力,讓我們一起認真地寫一份總結吧。那麼總結應該包括什麼內容呢?下面是小編為大家收集的國小二年級班級安全工作總結,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
國小二年級班級安全工作總結1
為認真貫徹落實漢中市教育局漢教法[20xx]237號文件精神,保證校園的安全,為師生員工提供一個安全的'環境。我校於20xx年2月14至21日,對學校安全情況進行了全面部署和檢查。現將有關檢查情況彙總如下:
一、安全工作組織到位。強化組織領導,落實安全機構人員,明確職責任務,確保開學師生安全萬無一失。
1、20xx年2月14日我校召開安全工作領導小組會議。對開學前的學校安全工作進行統一部署和安排,確保開學安全工作的順利開展。、
2、20xx年2月15日下午,召開班主任工作會議,明確開學安全工作注意事項,責任落實到班、落實到人。
3、20xx年2月xx日召開全體教師開學安全工作會議,認真落實教師一崗雙責,層層簽訂安全責任書,強化安全管理,確保全年教育教學工作平安。
4、認真組織教職工學習《教師法》、《未成年人保護法》,嚴禁體罰或變相體罰學生。
二、排查到位:
多方聯動,認真開展安全隱患排查,確保平安。細緻的檢查是確保學校安全的基礎,為確保我鎮師生生命財產安全,我校領導組織各科室相關人員開學前進行了安全工作檢查。
1、衞生防疫與食品安全。在開學的時候我校進行“營養餐管理人員與從業人員上崗知識培訓”,進一步普及食品衞生知識,增強安全意識,把學校食品衞生安全工作抓細、抓實、抓好,為學生在校學習、生活營造一個衞生安全的環境。
2、校舍的安全使用情況。2月15日在開學正式上課前,學校安全檢查小組對學校進行了校舍檢查,特別是對教室、圖書室、微機室、實驗室、公共體育設施等進行了全面的檢查。
3、學校周邊環境治理情況。2月17我校聯合
國小二年級班級安全工作總結2
本班共有30名學生,通過一學期的努力,全體同學的精神風貌有了一定改變,良好的日常行為習慣正在養成,但和好的班級比還有很大的差距,針對低年級的特點,我對本班的安全工作高度重視,平時擠出時間給學生灌輸有關安全方面的知識,不厭其煩地對他們進行安全教育。由於學生還有點小,我不但對他們進行安全知識教育,而且在課餘時間也注意去觀察他們的動靜,只要發現了某個學生有不安全的行為,就及時進行教育,要求改正。
一學期結束了,我對本班的安全工作做如下總結:
一、開學第一週,我和全班學生一起制定了本學期的工作計劃。
二、教育學生嚴格遵守學校的作息時間,上學、放學不準在學校和路途中逗留、玩耍,不允許不經家長允許跟同學去了,讓家長隨時瞭解其子女的去向。
三、在校內外,不允許學生做危險的'遊戲。如;互相追打、奔跑等。
四、教育學生不買三無食品,不吃腐爛變質的食物,不喝不衞生的水和飲料,不吃陌生人給的東西。
五、教育國小生不踐踏學校的草坪,不損壞學校的花草樹木。
六、教育學生不爬牆,不爬樹,不爬學校的籃球架,學會保護自己。
七、教育學生不玩火、不玩電、不玩爆竹。
八、教育學生不帶危險的物品到學校(如:木棒、小刀、匕首等利器進入校園)不在井口、變壓台旁、高壓電線下等危險的地方玩耍。
九、無論是集體活動還是體育課,都必須在教師的帶領下進行,不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮,遇到他人生病、遇險等,要及時報告老師,並且指導學生學會使用各種求救電話。
十、在冬季要注意取暖安全,不攜帶易燃易爆物品,不玩火,注意自己和他人安全。
一個學期結束了,在同學們和我們兩位老師的努力下,全班三十人無一例安全事故發生。但是,安全工作是班務工作中的重中之重,需要我們做到天天講、時時講,警鐘長鳴才能杜絕一切不安全的事故發生。
國小二年級班級安全工作總結3
我對本班的安全工作高度重視,平時擠出時間給學生灌輸有關安全方面的知識,不厭其煩地對他們進行安全教育。由於學生還有點小,我不但對他們進行安全知識教育,而且在課餘時間也注意去觀察他們的動靜,只要發現了某個學生有不安全的行為,就及時進行教育,要求改正。回顧這一學期的工作現總結如下:
一、培養學生的安全意識
安全工作常抓不懈,教育學生在學校裏不玩危險遊戲,出校門時,要求學生慢行通過校門;在公路上,要靠右邊走,不能在路上玩耍;要按時回家。還經常教育學生注意飲食衞生教育,教育他們不喝生水,不能變質的食品。班級中沒有安全事故發生。
二、培養學生遵守紀律習慣
首先向學生貫徹落實學校裏的規章制度和《新國小生日常行為規範》,經常利用班活動課、教育學生怎麼樣遵守課堂紀律。平時上課發現某些學生或者個小組做得好的及時表揚,在班級中樹立榜樣。發現不良現象及時糾正,並實行班幹部分工負責,逐步形成讓學生自己管理自己的.班級管理模式。
三、培養學生文明禮貌習慣
要求學生做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求學生執行學校的國小生行為規範;衣着整潔,結合各項競賽評比制度,促使學生自覺自悟。在語言行動上,他們懂得講文明禮貌。無論在校內、外見到教師都有禮貌地叫聲“老師好”。同學之間團結友愛、互動幫助,拾金不昧的事屢見不鮮。
四、做好家校聯繫工作
教師要教好學生,除了做好校內的教育,還要做好校外的延伸工作——家校合作。利用課餘時間,經常與家長聯繫,取得家長協助。特別是那些頑皮和學習散慢的同學在教師和家長共同努力下,已經改變了很多,成績上升很快。
在今後的工作中,還要繼續做好學生的思想教育和教學工作,為培養新時代的好少年而努力奮鬥。
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