博士研究生學結

該同學在碩士研究生學習階段，思想覺悟上始終對自己有較高的要求，能始終以共產黨員的高標準要求自己，能用科學發展觀來認識世界，能清醒的意識到自己所擔負的社會責任，對個人的人生理想和發展目標，有了相對成熟的認識和定位。

該同學在專業課程的學習上，認真刻苦，努力鑽研專業知識，根據自身研究方向的要求，有針對性的認真研讀了有關核心課程，為自己的科研工作打下紮實基礎；並涉獵了一部分它課程，開闊了視野。

該同學在導師的指導下，積極參與各項教學科研活動，在教學實踐的過程中，認真閲讀教材、查閲學術資料和參考書籍，在課堂上在快樂中吸收各個知識點。同時自己具有較強的實踐動手能力，參與了導師多項課題的研究，使自己的理論知識與實踐水平得到了進一步的增強和提高，同時順利完成了碩士畢業論文。

該同學在平時生活中，為人處世和善熱情，和同學關係融洽，並積極參與各項集體活動，熱情為同學們服務。

希望該同學能繼續保持嚴謹，刻苦鑽研科學知識的勁頭，爭取在學業上和今後的工作做出更大的進步。

博士研究生學結 [篇2]

本文是一個博士生關於自己的一些學習心得，從國小生考試到自己的博士生涯，涵蓋各門科學習的方法及個人的態度。勤奮永遠是真理。特別是對於農村的孩子來説，會考、大學聯考更應該珍惜的考試機會。

1.國小時代如果能寫一手工整的字，具有準確的數學運算能力，ok，完美了。對以後的學習生涯夠用了，所以儘量給孩子五彩繽紛的童年吧。

2.國小和中學這十二年的學習內容，都是幾百年甚至幾千年以前(阿基米德啊、牛頓啊、笛卡爾)人類創造的東西，思辨性不高，真的不難。

3.勤奮永遠是真理嗎?教育學理論裏面有個“有效時間”的概念，看你的心用在學習上面的時間是多少。所以看到班上很多拼命學的學不好，玩的反而學習好的，不要驚訝。

4.學習不好的同學，基本都是嚴重拖延症患者，今天的事能拖到下個星期。

5.總是期待天才，我就讀的都算是不錯的高中大學，讀書讀到現在都沒有看到無師自通的天才。同學們差距是有的，差距在哪裏?接受能力和專注程度，這些都是情商的範疇。

6.八年級真的很關鍵，基本是分水嶺，所以要重視八年級的學習。

7.國中是形成思想觀和價值觀的時候，這個時候有人帶壞就帶壞了。與其多花時間給孩子找家教找輔導班，不如多注意孩子身邊的玩伴和朋友，有句土話叫做“人攙不走，鬼攙飛奔”，家長如果發現孩子突然學業成績掉得厲害，多關注孩子的生活吧。

8.“網絡是把雙仞劍，有好有壞”，我的看法是千萬不要任孩子沉溺網絡!沉溺網絡學業必然受到影響。

9.英語怎麼學好?我的經驗是多聽，就像我們從小聽方言所以就會説一樣。

英語也是一門語言，不要過分強調語法啊、結構啊;我認識的母語是英語的外國友人沒人搞得懂自己的語法。(我們中國人又有多少知道漢語裏面的主謂賓定狀補)，請不要妖魔化英語。

10.我真的要強烈建議多聽英語，每晚睡覺前聽半小時，長期以往，英語保證不會差的。

11.要不要住校?我的建議是還是住宿好。(這個要因人而異，損友一堆，也許會帶壞)集體氛圍有利於孩子培養團隊意識，知道怎樣和其他人交往，這個社會，死讀書的人不招待見的。

12.如果讀書好算是成才的話，那麼成才的人畢竟是少數，不要太苛責孩子，只要努力的都是好孩子。但是一定要成人，人品不管什麼時候，都是最重要的。

13.數學怎麼學?我數學一直都不錯，我覺得這是一門技巧性的學科，國小要求要運算準確就行，中學生要掌握四個思想方法：數形結合、分類討論、函數思想、劃歸與轉化。

14.如果英語的祕籍是多聽，那麼數學就是整理錯題。

15.為什麼訂正錯題這麼重要?因為其實初高中數學所有的題型就那麼多，把盲點都找出來就無敵了。

16.數學覺得不好的同學，一般都有兩個明顯的缺點：粗心、沒有毅力;英語學得不好的同學有個共性的缺點：懶。

17.英語的學習，有很多方法，但是多聽無疑是最快最有效的，這個要堅持，而且真的要堅持。每次想到自己切身學英語的經過，再看看一些教育磚家總是喜歡把學英語上升到形而上學或者上長升到方法-論的境界，真是玄之又玄，我只能莞爾一笑。

18.英語的提高，真的是個長久的過程，提高的速度較慢，但是考試的穩定性很好，尤其是高中，發現沒有，班上拿第一的總是他或者她。

19.你問我英語聽什麼好?我的回答是：國小隨便聽聽，不要太有目的性，培養興趣為主;國中聽課文;高中聽歷年大學聯考題。

20.國中當然要聽課文啊!!國中是義務教育階段，要知道，會考是必須保證很高的及格率的!!所以，很多會考試卷的真題都是來自課文原句的改寫或者同一題材的改寫，主要考固定搭配、語法(主要是從句)，一詞多義，習慣表達，因為知識點就那麼多。

21.會考英語拿高分真的很簡單：把八年級上學期到九年級下學期的所有課文背得滾瓜爛熟，每天聽英語。

22.高中切記要多聽聽大學聯考歷年真題，太重要了，能背誦更好。高中想考名牌大學的，一定要認真研究大學聯考真題，你會發現一些規律性的東西。

23.如果硬是要我給一個國小數學的建議的話：學學奧數吧，對於開拓思維確實會起到作用。

24.國中沒啥特別難的，二次函數基本算是最難的了吧，二次函數屢次被選作會考的壓軸題，很鍛鍊思維，這個一定要多練。

25.語言基本只要把字寫好了，基礎知識(拼音、名句、成語、病句)掌握了，就成功一大半了。

26.腹有詩書氣自華，多讀課外書吧，天文地理歷史人文都要讀一些。書籍會給你打開一翻新的世界，中國古典文學讓人陶冶情操，心清氣靜。我發現理科學習特別好的都喜歡讀課外書，而且知識全面，充滿靈氣，我覺得兩者不無關係。

27.如果培養孩子的興趣愛好，我弱弱的建議讓孩子學一些中國風的吧。民族的才是世界的，不要一窩蜂的學鋼琴、小提琴、舞蹈，學學書法、戲劇、國畫吧。

28.讀書從來就是一件很單純的一個人的事情，和你的家境、出身、人品、父母的關係不大。我上了大學，慢慢接觸社會，我常想如果所有事情都能像大學聯考那麼單純簡單就好了。

29.有人發消息問我：我孩子嚴重偏科，其他科目能考130幾，但是英語只能考50幾，馬上會考了，怎樣讓他會考成績不偏科呢?!我開玩笑的回答道：“讓他其他科目都考50幾就可以不偏科了啊。”我想説的是：這是一個長期的過程，應該早點關注，採取有效地學習方法，把偏科扼殺在搖籃之中。

30.我敢説：如果您的孩子能夠每天做個學習計劃，每天列出需要完成的任務，睡覺前逐一打勾，他的學習效率會快兩倍，也會更加喜歡學習，你信不信?

31.實踐表明：調皮自負的孩子比沉默自卑的孩子要更好帶些，成績提高得更快。

32.大型考試比如大學聯考、會考、研究生入學考試，那種感覺和平時考試是完全不一樣的，必須承認臨場發揮的重要性。你平時一定要刻意訓練，這一點，怎麼樣算是訓練合格了呢?平時就是會考，會考就像平時。

33.粗心只是你做的還不夠，熟練程度還沒達到!我從來不知道什麼是粗心，也不覺得這世上有粗心這回事。

34.我和我學生的對話：學生説：“老師，我本來可以考140+的，因為粗心最後只考了120+。”我説：“1加1等於幾?”他回答道：“等於2!”我説：“題目只有會做和不會做兩種，不得分就是不會，這個在大型考試裏面從來都是這樣。為什麼你1加1等於2沒有粗心?

所以你要做的是把你的熟練程度和對知識點的認識提高一個境界，這些題目對於你來説都是1加1等於2的問題你就無敵了，把這些錯題認真的寫到錯題本上，這個就是你最寶貴的財富。”

35.大學聯考、會考實際上是對你學習、心理素質、抗壓能力、協調能力等綜合能力的考察，不光考察學習，我想這也是大學聯考會考的存在的合理性之一吧。

36.英語除了多聽以外還有一個大問題：詞彙量，不背單詞只聽的人想學好英語，我不大相信這種可能。

37.我敢説：高中英語得詞彙量者，得天下。我曾經把一個暑假的時間背完了一本星火英語單詞冊，我大學聯考的時候，一份大學聯考英語試卷沒有我不認識的單詞，與看中文別無二致。我都是這麼要求我高三學生背誦課外常用單詞，起碼要達到大學四級單詞水平，效果很好，一勞永逸，發揮穩定，高三後期英語根本不用操心。

38.一份模擬考試卷子，假如你考了一百四十分，你是不是很開心?!我不覺得。因為實際上你花了兩個多小時去考試，又花了很多時間聽老師改卷，評獎，而實際上對你學習進步有意義的是那個去掉的十分。知道了這一點，你還會輕視錯題麼?!

39.改寫一位偉人的名句：“錯題本的步伐應該再邁大一點。”你覺得只有數學有必要訂正錯題?

40.在錯題本訂正錯題的時候，請用不同顏色的筆，註明題目當時為什麼寫錯了，以及心得體會，不要乾巴巴的只是錯題而已。

41.學自然科學的都知道，哲學是一切自然科學的本源，數學思想方法其實屬於哲學方法-論的範疇。

我們國家的中學教育很忽視數學思想方法的講解與提煉，卻經常考察一些涉及數學思想方法的題目，這個本身就是一對矛盾。

數形結合、分類討論、函數思想、化歸與轉化這四種方法，高三我會專門講一個學期，國中我會講半個學期。

説實話，效果好得有時候我自己都不敢相信，就是能明顯感覺到學生突然開竅了。

42.是不是經常有一些題目(比如大型考試的壓軸題)，會出現沒有思路，不知道怎麼下手的情況?如果基礎過關的情況下，那就是數學思想方法還不到位，就是常説的“不開竅”。

43.我如果是數學老師，我一定不按教學計劃講課，我會專門講一個月的思想方法，磨刀不誤砍柴工，真的太有用了。

44.對數學史和數學思想方法掌握後，學生能夠從高屋建瓴的角度看題目。幾何和代數已經沒有明確的界限，有的時候看到一個題目，就有思想方法像蟲子一樣在腦子裏蠢蠢欲動。

比如看到數列我就想到用函數的方法去解答，看到一個函數解析式，我就試圖做出它的圖像，數形結合看看它的性質，大有裨益啊!

45.國小五六年級其實挺重要的，承上啟下，尤其是一些數學應用題，考驗你的抽象思維，而智高最重要的考核標準就是抽象思維。

46.字一定要寫好!從小就要寫好，這是一勞永逸。我所在的大學，每年都被選作大學聯考會考的閲卷點，同樣的卷子，卷面整潔與否判分也迥然不同，這是我有幸進大學聯考閲卷現場觀察得出的結論。

47.奮鬥永遠都是一個連續的過程。我的意思是沒有包括會考、大學聯考在內的任何一場考試可以作為事業的一個節點。如果你覺得過完了會考或者過完了大學聯考我就輕鬆了，那你真的需要再去成熟一下。路遙《平凡的世界》一句話一直激勵着我：把辛勤的耕作當作生命的必要，即使沒有收穫的指望依然心平氣和的繼續耕種。

48.話説我高中那些發揮不好的同學，研究生都考的是清華大學、復旦大學、上海交大、浙江大學等名校，所以大學聯考很重要，但是也沒“一考定終生”那麼離譜。

49.學途漫漫，考試多如牛毛，發揮時好時壞，或喜或悲也很常見，即使不能做到“不以物喜，不以己悲”的境界，也要好好考慮堅持的價值。

50、會考、大學聯考幾乎是我所有已知的考試中最公正公平的了，尤其是對於農村的孩子，是一個很好的、也幾乎是唯一的改變命運的機會。請停止抱怨，努力抓住每一次改變命運的機會!

博士研究生學結 [篇3]

自09年入學真正成為一名碩士研究生以來，我受到了導師、周圍老師以及同學的幫助，並且獲得了很大的進步。在這裏，我要對這一年多時間的思想、學習、工作與生活方面進行一下總結，為接下來的研究生生活確定方向，進一步完善自我，提高個人能力。

在思想上，我依然堅定着自己的政治理想與信念，不斷的向黨靠近，希望在自己的努力進取與追求上進的積極的思想態度下，能夠早日達到黨的要求，從而成為一名光榮的共產黨員。雖然我現在還不是黨員，但是仍要以黨員的標準來要求自己，不斷提高自己的思想覺悟與思想認識，認真實踐學習科學發展觀與三個代表思想。在對科學發展觀的學習過程中我發現，它對我的思想與科研理念有很大的指導作用。國家以發展為重中之重，而科研又以國家的需要與社會的需求為方向，科學發展觀以發展為第一要義，指導我在學習科研知識時不能盲從，要在前人的基礎上開拓創新，不斷髮展和豐富所學知識；它以人為本，指導我在學習工作中不能眼高手低、要用實踐來取得發言權；它的基本要求是全面、協調、可持續，指導我做學問要一步一個腳印，不斷前進，且勿急於求成；它根本方法是統籌兼顧，告訴我在搞科研時要綜合考慮，不要丟三落四。

在學習上，慢慢的將學習與工作的重點由只是按部就班埋頭讀書轉變到有目標的思考與科研創新中，這是與大學學習的極大的不同。而在這一年多的學習過程中，我的自我學習的能力與專業水平都有所提高，這是令人欣慰的。

1)專業基礎課的學習。

經過一年的專業課程的系統學習，我在遙感專業方面認識到了自己知識理論的欠缺與綜合能力的不足。雖然本科是遙感專業出身，但是在遙感這個大方向下還有很多的理論基礎知識不牢固。在不斷的知識學習中，不僅掌握了遙感的機理、過程及發展方向，而且明白了不同的遙感方式及遙感類型，為我的研究方向的快速熟悉奠定了基礎。

2)拓展研究內容並明確研究方向。

在研一期間不僅僅是學習專業基礎知識還在導師的幫助與項目的支持下，拓展了自己的研究內容，學習了當前處於大氣遙感前沿的數據同化與模式大氣質量模擬。在掌握前沿動態的條件下將現有知識與成熟的理論研究與當今熱點相結合，擴展當前的理論體系與知識結構，讓我領略了遙感世界的另一片天空。由於工程浩大，現在只能停留在研究與學習的狀態下，真正的應用實驗還存在一定的困難，所以在鄰近畢業時最終確定的方向是針對當前我國大連石油管道爆炸所造成的海洋溢油污染研究。在學術研究過程中我不斷拓寬知識面，閲讀國內外文獻，掌握科研動態與發展方向，熟悉了研究方向的現狀、方法，並積極與導師進行交流。積極實踐前人的研究方法，深刻體會前人的技術路線及研究過程會考慮的遙感問題。並爭取在前人的基礎上創新。對研究過程中遇到的問題能夠通過導師的幫助、通過網絡資源、圖書館資料、以及周圍老師和同學的幫助順利解決。

3)掌握遙感數據的下載方式和遙感數據處理手段。

學習了常用的免費遙感數據的下載，主要包括：landsat-tm，modis等。掌握了遙感圖像處理的原理及處理手段，其中主要包括遙感數據幾何校正、輻射定標、大氣校正、圖像融合、圖像分類等。

4)遙感圖像處理軟件與空氣質量模式。

掌握了遙感專業圖像處理軟件erdas image、envi、程序設計軟件idl、matlab等，程序設計的能力得到提高。且對空氣質量模式有了更深一步的瞭解與初步應用。

博士研究生學結 [篇4]

2015-2011學年“研究生創先爭先”三好標兵先進事蹟材料

人文與經法學院**我叫**，是來自西北工業大學人文與經法學院2015級西方經濟學專業碩士研究生，2015-2011學年獎助金測評成績為82.78，名列專業、班級第一。共發表學術論文7篇，其中在國內核心期刊（cssci）上發表1篇；國際會議收錄5篇，其中2篇ei檢索，1篇istp檢索；1篇文章獲學院研究生年會三等獎。

參加國家自然科學基金項目（《複雜系統視角的西部國防科技工業與區域經濟協同創新網絡研究》）、教育部人文社會科學基金項目（《西部國防科技產業自主創新與產業成長的協同機制研究》）各1項，並主持西北工業大學研究生種子創業基金項目（《我國裝備製造業技術創新能力評價研究》）1項；參入編撰專著（《我國西部國防科技工業發展研究》）1部。

作為項目負責人，我組織了多次調研活動，編撰經濟調研報告數篇，並積極與每一位團隊成員溝通協作，瞭解項目進度和遇到的問題，共同制定解決方案，提前並圓滿完成了立項任務。5位項目成員的科研能力都得到了極大的鍛鍊和提高，在2015-2011學年獎助金評定中，2人獲一等獎助金，3人為二等獎助金。

我將自己的考研經歷和心得付之成文，在人大經濟論壇、西工大新聞網、大學生文學網等網絡媒體發表文章《寫在考研之後的日子》，得到多方積極反饋和褒揚。我組織並實施了研究生新老生經驗交流會，從學習、科研、生活等方面跟他們進行直接的`交流，並對他們的研究生生活給予一些有用的建議，以幫助他們儘快融入研究生階段的生活。利用暑期實踐的機會，赴陝西省城固縣古路壩國小進行義務支教，為當地學生傳授知識並瞭解當地的教育現狀，全面提高了自己的綜合素質。

回想這一年，感覺很充實、很快樂，獲得了進步與成長，也取得了不錯的成績。可剛跨入研究生階段的生活，我跟所有的研究生新生一樣，感覺很茫然和惶恐，因為與大學本科相比，研究生階段的學習內容和要求都發生了巨大的變化，學習方式也開始由被動地接受型向主動地探索型轉變，面對着不曾接觸過的課題項目，面對不曾做過的科學研究，面對着要用自己的所學獨立去解決一些實際問題，我一度感到無所適從，但是後來通過不斷學習、堅持和努力，我成功跨越了這一段“惶恐期”，現在把我的做法和感悟付之文字，以期於人有所啟迪。

首先，擺正心態，虛心向學。研究生階段的學習枯燥而乏味，需要我們賴得住寂寞，踏踏實實去學，紮紮實實去做，經過階段性的訓練和學習，我也慢慢練就了嚴謹的治學態度，能夠全身心的投入學習和科研活動中，也漸漸習慣和享受這種學習狀態。研究生階段需要學習的內容很多，每一階段都會遇到不同的問題，要解決這些問題，除了自己只有不斷學習之外，還有虛心向老師、同學請教，這樣可以提高自己的學習效率和節省自己的學習時間成本。從剛開始的論文選題，到研究方法的選取，再到評價模型的應用，我請教過多位老師和同學，它成功地解除了我的困惑，也使得我快速獲得了我所需要的知識。，多學多問，這是我積累知識的最有效的途徑。

研究生的生活自己可支配的時間相對較多，為了能夠學習更多的知識，我充分利用一切可以利用的時間，每一天的時間都排的很滿，包括假期大部分時間一直在學校進行科研活動。為了提高學習效率，每天及每週都會制定學習計劃，並設法保證計劃的實施和進度。每一學期前、每一階段任務的完成之後，我都會與導師進行溝通，安排本學期的任務進度安排或階段的計劃，而且無論是自己學業的大的計劃，還是每一階段所要完成的進度安排，我都有一個宏觀的規劃和科學的時間安排。統籌的規劃和科學的時間安排，使得學習、科研、生活相得益彰，能夠最大限度地使時間效用最大化。

再次，夯實理論基礎，着力培養創新意識。

研究生階段的學習要求我們對事物有較深入的認識及較高層次的獨立思維能力和創新思維，作為一個跨專業的學生，沒有經過本學科的知識體系的系統地梳理和學習，專業基礎知識相對薄弱，研究生入學以來，一直在“補課”，自己重新學習了經濟學的核心課程，還有包括前沿的英文專著，通過對他們著作的研讀，讓我明白了經濟學的嚴密、研究方法的嚴謹以及思維方式的新穎和獨特。隨着對基礎知識的鞏固，我確定了自己的研究方向，閲讀了大量的相關研究領域的論文、專著，一方面，自己做好歸納和總結，把握學術前沿，另一方面，記錄自己知識的盲點，通過查閲相關資料和向老師請教等方式獲得問題的解答。同時，通過閲讀文獻的方式，瞭解本研究領域的現狀，學習、消化本領域最新的研究成果、研究方法；總結目前本領域在國內外的研究進展，列出當前研究工作存在的缺陷以及急需解決的問題；嘗試用有別於目前已有的方法與理論的新方法、新理論去解決這些問題，從而獲得自己論文寫作的思路和靈感。

經濟學的問題，實證研究是經濟學問題研究的一個主要的方式，而實證研究需要紮實的計量學、統計學知識。進行課題研究以來，我充分發揮了數學基礎好的優勢，紮實學習了《數理統計》、《計量經濟學》這兩門最抽象的課程，還自學《經濟學理論和方法》、《數據包絡分析》、《econometrics》等教材，熟練掌握了因子分析，dea，granger因果檢驗，耦合度和關聯度等計量方法，學會了deap，eviews，spss等各種軟件的操作。嘗試從不同角度和用不同的計量學方法對經濟學問題的進行研究，這極大地開闊了我的學術視野，也鍛鍊了我多角度地分析和解決問題的能力。對於已經掌握的計量模型，先充分理解其實質內涵，再通過閲讀文獻和不同計量方法對比的方式，獲得不同計量方法的特點，對於一些研究方法的不足，並設法用已學的知識加以改進。比如，傳統的數據包絡分析法對於較少的評價單元並不能進行有效的區分和排序，我通過加兩個虛擬的評價單元，並構造了相應的線性規劃式，成功克服上述缺陷，為數據分析評價理論提供了新的方法。通過對理論方法的創新，在國內核心刊物上，發表相關論文3篇，另有3篇被相關國際會議收錄並ei，istp數據庫全文檢索。

再次，積極參與課題項目，鍛鍊提高。

隨着學習的深入，我積極參加導師的課題項目，先後參入國家自然基金項目，教育部人文社科基金項目各一項，並申請西北工業大學研究生創業種子基金項目，通過申請、ppt展示、專家提問等環節，順利獲得立項。作為項目負責人，我每週都開展進度彙報會，及時反饋各成員的進度和遇到的問題，積極進行協商，並共同制定解決方案。由於我們的團結協作和刻苦精進，我們提前並超額完成了立項任務。團隊成員的科研能力也得到了極大的鍛鍊和提升，5位項目成員，在2015-2011年學年的研究生獎助金評定中，2人獲一等獎助金，3人獲二等獎助金。我們還通過專家打分、行業匿名的方式獲得了國防科技工業企業的數據，對西部國防科技工業企業的競爭力進行評價，申請了國家級及省部級基金項目，相關研究成果由專著《我國西部國防科技產業發展研究》收錄發表。我們還對陝西省城固縣經濟動因進行調研，瞭解當地經濟發展現狀並獲得相關數據，編撰了《陝西省城固縣經濟動因調研報告》，加深我們對經濟學這門學科的理解，也學習了課本上沒有的知識。我還積極參加學院舉行的學術會議、論壇，通過參加《國防科技工業與地方經濟融合論壇》，瞭解了該領域的研究動態和學術前沿，擴大了自己的學術視野。在人文與經法學院第六屆研究生學術年會中，我撰寫的論文《我國省域科技成果轉化的有效性評價》榮獲三等獎。

最後，參加實踐活動，全面成長。

我除了參加各類學術科研活動，抓住點滴時間學習一些其它專業領域的知識外，還參加學校、學院組織的各項學習實踐活動，如組織並實施了研究生新老生經驗交流會，從學習、科研、生活等方面跟他們進行直接的交流，並對他們的研究生生活給予一些有用的建議，以幫助他們儘快融入研究生階段的生活。我將自己的考研經歷和心得付之成文，在大學生文學網、人大經濟論壇、西工大新聞網等網絡媒體發表文章《寫在考研之後的日子》，得到多方積極反饋和褒揚。利用暑期實踐的機會，我去了陝西省城固縣古路壩國小進行義務支教，為當地學生傳授知識並瞭解當地的教育現狀，這些活動的參與使自己得到鍛鍊，也極大地提高自己的交流溝通、組織協調能力。

我知道所有成績的取得，與各位老師的關懷、支持和鼓勵以及同學之間的團結互助密不可分，我會以更加飽滿的熱情，更加踏實的心態，不斷充實和挑戰自我，以期獲得更佳的成績。

擴展閲讀：專業碩士研究生個人學習計劃

專業碩士研究生期間個人學習計劃

作為一名參加工作的研究生，我深深認識到讀書生活的寶貴，兩年的研究生學習階段並沒有想象的那麼漫長，而該階段又是我人生和事業的關鍵時期，有許多重要的任務和目標需要完成。為此，需要制定好自己在本階段的人生和學業的整體計劃，並在實踐中不斷摸索和改進，儘可能好地完成計劃中的各項任務。特此，我就研究生階段做出如下計劃，還望老師能夠批評指正：（一）總體願景：建立自己的知識結構體系

儘量廣地涉獵土地管理專業基本知識，深地瞭解所研究領域的方方面面、過去和現在。但是生也有涯，知也無涯，為此我應該在博覽的基礎上儘可能集中時間和經歷自己所關心的領域的知識，選取學科中一些經典著作仔細研讀，逐漸形成你知識樹的主幹，此後的東西都以此為依託，都可以參照這一個架構，然後把不相干的東西暫放一邊，經過長期的積累建立自己的知識結構體系，以便為未來自己的職業生涯或者學習生活奠定堅實的基礎。

（二）掌握各種學習工具

一是加強英語的學習。當今我們處於全球化時代，學科一些前沿知識都是用英語書寫。為了關注土地管理學科最新研究進展、發展趨勢以及研究動態，具有國際化視野，學好英語是必不可少的。

二是熟悉並運用論文寫作工具。掌握比如spss、eviews等計量分析軟件以及visio等作圖軟件。同時熟練、精確運用因子分析、層次分析、主成分分析法等各種方法，結合計量軟件解決實際中遇到的問題。

（三）階段性總體安排

第一學年主要是公共課以及專業課的學習。本學年需完成學位課，部分必修課和選修課的學習，由於兩年的工作對專業的一些知識有所遺忘，所以第一年還應該自學專業基礎課程。在課程學習時間之外，計劃大量閲讀文獻資料，並且弄清楚文章的精華所在、文章的組織結構以及文章的經典的表達方法，把認為自己認為比較好的表達方法摘抄下來，為自己小論文的寫作和畢業論文的寫作奠定基礎。在閲讀文獻的基礎上儘快找到自己喜歡的研究領域，以便對這一領域多更進一步的深入研究。有了大量文獻的閲讀和摘抄，多模仿和練習，爭取在研究生階段發2-4篇文章。

第二學年主要是參加專業碩士的校外工作實踐以及撰寫畢業論文。在此階段應該深入企業和工作崗位，積極將所學知識與實踐緊密結合，遇到問題及時查閲相關資料，並積極向工作崗位上的各位前輩請教。在此階段不能放鬆文獻的閲讀以及積累，以便為自己的畢業論文的撰寫積累素材和靈感。

總之，研究生生涯是人生的又一大轉折點，是我提升自己的最佳時光，有計劃地把握好這段光陰，將有利於我今後人生的發展。我將好好利用研究生這個發展舞台，以飽滿的激情投入到新的學習與生活中，從各方面提高自己，努力實現目標。